人教版八年级语文下册《任务二撰写演讲稿》教学课件

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部编人教版八年级语文下《任务二-撰写演讲稿》课件

写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如何走出（或走进）“网里网外”的世界……以此打开写作思路，进行写作。
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“网”是本题的第二个关键词，“网”可以实指网状的事物，如“渔网”“蜘蛛网”，也可以指虚拟的现代通讯网络，如因特网；此外，“网”还可以虚指人际关系，如“关系网”等。“网里网外”是对“世界”的限定，意思是“网里的世界”和“网外的世界”，共同构成了一个“网”的世界。

统编版语文八年级下册任务二《撰写演讲稿》优秀课件

★ 修改演讲稿
请同学们运用以上这些开头、结尾的表达技巧，修改自己撰写的演讲稿的开头和结尾。
实践运用
学生活动四：用一用
★ 回顾表达技巧
分析本单元的四篇演讲词来总结主体部分可以运用的一些技巧和方法。
《最后一次讲演》运用了多重对比、多次变换人称、大量使用感情色彩分明的词句等方法，增强作者演讲的情感表现力。
《应有格物致知精神》运用了事例印证法，采用大量的事例包括自己的亲身经历来更好地印证观点，使得演讲内容更充实、更有说服力、更生动。
《我一生中的重要抉择》列举大量事例，既有名人的，也有自己的，具有很强的说服力；运用自我调侃的方式，幽默风趣，让听众在轻松愉悦的氛围中倾听演讲。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》从不同角度阐释奥林匹克运动的精神内涵，内容丰富、具体。
课堂小结
大家通过撰写、展示、评价演讲稿，掌握了撰写演讲稿的基本步骤和一般方法，明确了演讲稿要有针对性、观点要鲜明、思路要清晰等特点，知道了运用“提出问题—分析问题—解决问题” 的结构来写，演讲稿的层次才分明，这为我们写好一篇演讲稿打下了坚实的基础。
课后作业
在“我的梦想”“让爱永驻心中”“书香，伴我成长”中选择一个话题，搜集与演讲话题有关的材料作为撰写演讲稿的素材，写一篇不少于600字的演讲稿，然后在班级进行演讲。
任务二撰写演讲稿
第1课时
第2课时
第1课时
展示导入
➢ 展示在完成“任务一”过程中所撰写的演讲稿中的典型习作。
➢ 立足于演讲词的特点对展示的习作进行评价。
课文回顾
填写表格，看看演讲词有哪些基本要点。
课文
针对性
观点
思路
语言风格
《最后一次讲演》

第四单元任务二《撰写演讲稿》-部编版语文八年级下册

其观点就是：我的第六个重要抉择是要大力扶植年轻
人。
三、结构图可以帮助我们理清写作思路。
写例：《应有格物致知精神》
作
技
指出传统教育的弊端
法
提出演讲主题
提分析实验精神的重要性
提出希望
揭示格物致知的意义
写四、选择适合演讲内容的语言风格,采用相应的语言技巧作加以表现。
技
例如《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是在国际奥
让我懂得了母爱是不求回报的，懂得了父爱无疆，懂得了金钱、名利这些东
西与友谊相比都是极小不过的。……
一本本好书伴我度过了金色童年，使我从中也懂得了许多许多。
不知不觉中，我进入了人生中的花季岁月，成为一名中学生。接触了历
史、生物、地理等有趣的科目，也从阅读中获取了更多的知识。
我从历史书中知道中国人为什么被称为“炎黄子孙”，知道了中国历史
华和能力，从而让演讲者有获得更大成就的机会。
贰
演讲稿的写作技巧
一、选用适合演讲者身份且听众感兴趣的话题和素材。
写
作
技
例如，在《我一生中的重要抉择》中，演讲者王选
法选择了青年人最关注的“人生选择”这一话题，能有效
激起听众北大师生的兴趣和思考。同时，作为当代杰出
科学家的演讲者王选和同样热爱科学的北大师生，对科
进工作展开，有利于人与人的交流。
而一个出色的演讲者，往往能通过自己的演讲，与他
人建立起良好的人际关系。
演讲对个人的三个作用
演
讲
三、展现才华，“推销”自己
稿
与
善于“推销自己”的人，总是容易获得机会。演讲
演
讲就是推销自己的手段，通过演讲，充分向他人表达自己

最新人教版八年级语文下册：任务二撰写演讲稿 (共20张PPT)

美人鱼》中的小美人鱼让我感动；《丑小鸭》
地表现了“我” 在童年时对书的
中那坚强的“小鸭子”又让我肃然起敬。读喜爱。
书时，我就是书中的主人公，随着他们一起
笑，一起哭，品味着生活的酸甜苦辣。
到了小学，学校的图书馆为我打开了一
范文点评
扇崭新的大眼界。《钢
铁是怎样炼成的》让我难忘。保尔那不屈不
挠的精神深深地打动了我，激励我“败不
馁”，成绩一路上升。是保尔，让我变得自
信；是保尔，让我变得坚强；是保尔，让我学会了积极向上。③
步入中学的大门，我更是陷在书海中不
③运用排比的修辞手法，增强语势，突出保尔对
能自拔。卧室的床头柜摆满了书，书桌上堆 “我”的鼓舞作满了书，床上的书都建成了“埃菲尔铁塔”。用。
读书不仅丰富了我的精神世界，还让我充满
范文点评
了自豪感。歌德曾说过，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。
没错，读一本好书，可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中汲取无穷的力量。我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，而读书就是拓展生命宽度的好方法！
知识备查
演讲稿的作用
其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
知识备查
演讲稿的格式巴巴地盼望着妈妈给我带回书来。
②运用比喻的修辞手法，把“我”看到书比作饥饿的人看到美味的食物，生动形象地表现了“我”在童年时对书的喜爱。这样的开头是一开讲就进入正题，直接揭示演讲的中心。
精读细研 3.书香，伴我成长
这是一篇与我们的学习生活密切相关的演讲稿。题目本身就富有诗意。写作时，要围绕“我在书的陪伴下茁壮成长”这一中心行文。可以以时间为线索，历数不同年龄段阅读的书籍及阅读带给自己的独特感受，最后总结全文。

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件统编版语文八年级下册

总分（50分）
*演讲每超时1分钟扣1分，扣满8分为止。
日前，市教育局下发了《国学经典诵读读本》，要求全市中小学开展经典诵读活动。现在学校举行了以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不少于60字（标点符号不占字数）。
——王选《我一生中的重要选择》
开场白：开头可以用
等来引起听众的关注，吸引听众的注意。
当然，也可以开门见山。
写一个开头（称呼、问候语、开场白）
我的梦想让爱永驻心中书香，伴我成长
正文：这是演讲词的主体部分。
一、观点明确：
1、把问题想清楚，形成一个旗帜鲜明的观点。可以用以下一些表达观点的常用句式来表述自己的观点：“……是……”“……需要、应当、必须……”“…… 能够、将会……”等。 2、在文章中把明确的观点凸显出来。可以在文章的开篇处摆出观点，还可在文章最后总结归纳出自己的观点等。
统编版 · 语文 · 八年级（下）
撰写演讲稿
写作目标
1.了解演讲稿的基本特点。 2.明确演讲稿的常见写法。 3.学写简单的演讲稿。
陪伴是最长情的告白 ——2018年初三毕业典礼发言亲爱的2018届同学们、尊敬的老师们、家长们：大家好！首先，让我们用热烈的掌声，热烈欢迎今天前来参加2018届初三年级毕业典礼的各位家长！今天我们欢聚一堂，与圆满完成学业的2018届同学们分享收获的喜悦，憧憬美好的未来。我谨代表学校全体教职员工，向同学们表示最热烈的祝贺！向精心培养你们的老师，向辛勤养育你们的父母，向鼓励支持你们的亲友，致以诚挚的感谢和崇高的敬意！同学们，时间似乎过得很快。弹指间，三年的初中生活已成过去。刚进校时，那个羞于展示自己的你，三天前已经充满自信地走进了中考考场；那个连跟老师打个招呼都要犹豫好久的你，在三年前的合唱比赛中就已经站在了舞台的中央！ …… 同学们，今天是个值得纪念的日子，就像董卿说的：如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最特殊的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。是啊，各位同学是怎样从昨天走到今天的，这一路，是由许许多多的忘不了组成的：忘不了军训时的汗水；忘不了课堂上的全神贯注；忘不了运动场上的加油喝彩；忘不了登台领奖时的激动和兴奋，也忘不了犯错挨批时的懊悔和愧疚……所有这些，凝聚成了我们刻骨铭心的成长，熔铸成了我们永不磨灭的青春记忆。同学们，陪伴是最长情的告白，三年来，一直陪伴着你们的老师和家长，今天，终于可以大声地说：你们一直在努力，不断地超越着自己…… 同学们，毕业了！就要告别了！海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路”。所以，告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是新的开始！那么，在临别之际，让老师们再送你们一程，也同时送上两点希望：一是做一个学习者，古希腊哲学家说，处处为学习之所，时时为学习之机。在互联网＋的时代，让学习成为我们的生活方式和生活态度。二是做一个奋斗者。习近平总书记说：幸福是奋斗出来的！我想对同学们说，奋斗的青春最美丽！青春是人生中最好的年华，是一段不可复制的旅途。雨果说，谁虚度了年华，青春就将褪色。所以，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的！也只有这样，当有一天我们再度回到这里，回想我的2018年时，我们每位同学才能和当年那个毕业典礼上曾经青春的自己骄傲地说：谢谢你，我的青春最美丽！希望你们能记住今天，记住这所学校，这里有你的初心，这里是你梦想开始的地方。无论同学们走到哪里、遇到什么，母校都在这里默默地为你祝福！

八年级语文下册《写作：撰写演讲稿》课件(ppt25张)

范文评点
放飞梦想尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《放飞梦想》。为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊，我们追求美好的未来。我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
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2．主体要环环相扣，层层深入。 (1)层次清晰。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，能在结构上起到环环相扣、层层深入的作用。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后” 等词语来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。 (2)节奏松弛有度。主要是通过演讲内容的变化来实现的。在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入小幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，却又不因为高度集中而抑制自己的兴奋情绪。
文题展示
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
• 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。
演讲稿特点
• （ 1 ）演讲稿有极强的针对性即演讲的主题要针对听众的年龄、身份、文
3．结尾要简洁有力。演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众留下深刻的印象。

人教部编版八年级语文下册第四单元《学习演讲词》课件 (共36张PPT)

顾拜旦（1863-1937），法国教育家、现代奥林匹克运动创始人，国际奥委会第二任主席。由于他对恢复和发展现代奥林匹克运动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。
林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。
林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。 • 林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场合和听众。他的演讲在街头，听众是平民百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广大民众。这等他于宣布，他将站在平民一边，维护他们的利益，所以得到在场听众的支持和拥护。
1.乔布斯2005斯坦福大学毕业典礼演讲 2.马丁•路德•金《我有一个梦想》 4.邹奇奇《大人能向小孩学到什么》 5.俞洪敏《坚持梦想的力量》 6.柳传志《幸福的理由》
《最后一次讲演》
即兴演讲，激情澎湃
记录稿
《我一生中的重要抉择》
在“闲聊”中给出建议，坦诚而幽默
《应有格物致知的精神》
场合庄重，知识性逻辑性很强
• 陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的？他们这样讲话有什么丰富含义？能收到怎样的效果？陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的学校。他以农民（种田汉）代表的资格来欢迎田汉，既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和对方的亲切关系。田汉说陶行知是“真田汉”，是对陶行知事业的肯定与赞扬。说自己是“假田汉”，含蓄地表达了向对方学习的意思。 “田汉”一词双关，既是田汉的名字，又有种田汉的意思。陶、田两人的讲话，联系现实情景，巧用双关，幽默风趣，给人留下深刻的印象。

《写演讲稿》课件 (23张PPT)

柴静在这篇演讲稿中，结合社会的现实和未来，面对听众抒发自己的情感，又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考，感性与理性结合。文章所引用的例子深入浅出，用事实说话，经过演讲者的简析，抽象的道理被形象化了，不但激发了听众的兴趣，赢得了听众的好感，还增强了演讲的说服力和感染力。
第五单元
单元学习任务写演讲稿
语文必修下册
1．一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如：大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾都有特
然后，她指了指床头的那个箱子，说“如果我回不去的话，请你帮我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说，如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，是拉萨一中的女教师。
五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我们火车上从来就没有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文必修下册
3．主体内容演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿或用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次，使层次清晰。

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引发听众共鸣。

人教版(部编)八年级下册语文：任务二撰写演讲稿

演讲： design, 10 years experience
就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
演讲稿一般分为三个部分：
开头：根据听众对象，写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
• 讨论：这段话主要表达了什么观点？
写演讲主体（具体阐述，材料充分）
• 请你选黑板上“祖国……”的一个句子，或者自己确定一个观点，用一些具体的材料将一句话展开为一段话，并写下来。
三、交流片段修改提升
四、连段成篇合成讲稿
用刚才学到的将观点写具体的方法，把另一个或两个观点写具体。
注意：所选的观点要和刚才写的内容联系紧密
爱我中华情
于玉光
（一二段见上文学生朗读的部分，此处略）这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣， “敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件+2023—2024学年统编版语文八年级下册

有自信，写演讲稿
写作：从下面的四个话题中选择一个，用这节课学到的方法自己尝试着撰写一篇演讲稿，不少于600字。 ◆ 我的梦想 ◆ 让爱永驻心中 ◆ 书香，伴我成长 ◆ 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
拟提纲，写出条理性
引出话题（演讲的目的）
应
有
传统教育——弊病（举王阳明的例子）
格物
演讲主旨
实验精神——重要性（举自己求学科研经历）
致
知
真正的格物致知精神——培养实验精神
精
神
点明格物致知的真正意义，并提出希望
希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
看到等在终点的妈妈向我竖起的大拇指时，我都不敢想像这是
真的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
★大量使用口语和短句；使用生动具体的故事。增强了演讲稿感染力。
世界上最快乐的事，莫过于为梦想而坚持奋斗。无论你的梦想是成为钟南山一样的民族脊梁，还是成为“立身为梯，躬身为桥”的慈善人，还是平凡地过好每一天。我们都要为之坚持不懈地去追求，没有什么能够阻挡我们梦想的实现。
我敬业有用吗
同学们：
昨天我的心情很不好，似深度雾霾笼罩一整天，心里充满了失望沮丧，坐在办公室什么也不想做，第一次扪心自问“我敬业有用吗”？这是我从教二十年来少有的情况，我不是一个脆弱的人，“人生就是与困境周旋”这句话一直陪伴我走过许多大风大浪，遇到艰难险阻我总是想着人生的美好，从不气馁。可是，昨天我的心情为什么会如此糟糕？

八年级语文下册《任务二撰写演讲稿》教学课件

锤炼金句
提示主要观点，归结各种现象，进行情感表达，阐释深刻哲理。
题文展示
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
◎ 我的梦想 ◎ 让爱永驻心中 ◎ 书香，伴我成长
◎ 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”这是《感动中国》给神农爷爷——让十几亿人口吃饱饭的英雄的颁奖词。
这是河南郑州一名叫刘译泽的孩子，在送别仪式中写给神农爷爷的心里话，同样也是亿万人民的心里话。
斯人已逝，我们只能在时光隧道里，再次心怀敬畏地去回顾神农爷爷的一生，再次心怀感恩地去领悟神农爷爷的大爱。
三年困难时期，神农爷爷临危受命，踏上培育水稻之路，但培育之路并不顺利：培育的秧苗曾被人拔光；遭遇地震却把那些比命还重要的种子带了出来；质疑之声响起，困难重重。“踏平坎坷成大道”，在这条荆棘路上，神农爷爷走出了禾苗满地，走出了稻谷飘香。
从文题中提到的几位名人中选择一位，并明确其精神品质。邓稼先是“两弹一星”元勋，袁隆平有个“禾下乘凉梦”，钟南山有着“国士的担当”，郎平带领的中国女排是“拼搏精神”的典型代表。
（2）构思写法。写作的重点放在人物的事迹上，表现赞美之情；
可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末以议论或抒情升华主题，总结全文。
亮点批注
❶开门见山，交代演讲的目的，直奔主题。

部编人教版八年级下册语文任务二撰写演讲稿课件

第十七页，共十八页。
实战演练
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
我的梦想
第十六页，共十八页。
我说学会索取,是要国家在干部们身上学会索取。索取什么? 用您的正确方针,索取他们的吃苦上进;用
您的公正无私,索取他们的秉公守法;用您的信任,索
取他们的为国奉献。国家需要的是坚强的战士,而不是吃“皇粮”、图私利的庸官甚至贪官。国家、人民要向他们索取成绩、贡献、实绩,这样才会有一个灿烂的新中国屹立于世界民族之林!
第十二页，共十八页。
行动,才能走向成功。如何走向成功? 我想一千个人也只会有一种答案,那就是脚踏实地、兢兢业业地埋头苦干,因为只有通过坚持不懈的实际行动,才能走向成功。当然走向成功的路上,可能会遇到多种多样的挫折困难,但是行动不是偶尔的行动,而是坚持不懈的行动,只有在这样的行动下,才能一步步接近胜利的终点,最终走向成功。
第四页，共十八页。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体部分。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
第五页，共十八页。
的将来实现。因为有了实
际行动,才能走向成功!
第十四页，共十八页。
小佳试作牛示刀例
学会索取
我说学会索取,是要家长在子女身上学会索取。索取什么? 用
您的付出,索取孩子的体贴懂事;用您的培育,索取孩子的刻苦努力;用您的谆谆教导,索取孩子的光明磊落;用您的含辛茹苦,索取孩子的一片孝心。古人云“可怜天下父母心”“谁言寸草心, 报得三春晖”。虽然,索取不是目的,却是孩子成才的动力和压力。否则,您一味地付出,换回的却有可能是孩子的嫌弃。

统编版八年级下册语文任务二撰写演讲稿教学课件

选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。我将设立师生互动信箱，让信笺成为师生交流的桥梁。课余，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，切实增强同学们的实践能力。④
④服务同学的决心可鉴、措施实用可行。
迂回带入，讲案例、说故事、列数据提出问题，引发思考。
观点明确——“我今天演讲的主题
是……”
思路清晰：多使用提示性词语、关
辨识度联词语、过渡性词语
主
多用短句，少用长句
体
多用口头语，少用书面语
感染力避免使用文言、方言、生僻词语
辨识度
比喻、比拟：增强形象性
主体
排比：增强气势善用修
辞手法设问：引起注意
Solemnly declare
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本题考查学生写作演讲稿的能力。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求：内容上的现实性，情感上的说服性，特定情景性，口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。写作时要注意格式，符合演讲稿的写作要求。
谢谢大家

统编版八年级下册语文任务二撰写演讲稿教学课件

在奥委会全庆祝奥林匹克运
体委员会上，动复兴，倡导全
针对奥委会民参与奥林匹克
成员
运动
回顾历史，展望前景——阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵——盛赞盛会，憧憬未来
庄重典雅
回顾课文明要点
一篇完整、出色的演讲词，应具备以下特点：
1.有针对性，针对具体场合、听众、具体问题来确定演讲的主题。
2.观点要鲜明。 3.结构要完整，思路要清晰。 4.语言风格因场合、演讲主题、演讲者语言表达
例说结构明方法
具体该写哪些内容？该如何安排演讲的结构？根据演讲词“提出问题——分析问题——解决问题”的结构模式，请想想如何写这个竞聘职务演讲稿。
阐明演讲观点——竞聘的职务是校刊主编。（提出问题）论述竞聘的理由——爱好写作、发表过文章、获得过写作方面的荣誉、有编纂校刊工作经验等。（分析问题）展望未来——讲述担任这个职务后，自己会如何具体去履行职责，实现怎样的成效。（解决问题）
习惯各异。
回顾课文明要点
请根据这四篇演讲词的内容和思路，归纳出演讲词的基本结构。
思路
指出暗杀李先生是“历史上最卑劣最无耻的事情”——揭露反动派的虚弱本质——号召昆明人民坚决斗争——表达自己为正义献身的决心
提出演讲的主题——引出“格物致知” 内涵和重要性——提升演讲的意义
概述，引出话题——大力扶植年轻人— —提出希望
回顾课文明要点
针对性
观点
思路
语言风格
回顾课文明要点
课文
针对性
观点
思路
语言风格
《最后一课》
在李公朴的追悼会上，针对群众、特务分子
痛斥反动派的卑劣无耻，表达对民主和平的坚定信念

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第五节
拓展延伸
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
拓展延伸——写法指导
一、首先要有针对性，能够关注听众的年龄、身份、文化程度等，能够巧妙地利用现场的情境。
二、其次，要做到思路清晰，内容充实。因为口头表达稍纵即逝，如果思路不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所云，难以留下深刻的印象。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 演讲稿
演讲稿，又叫演说词，它是在大会
上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿的好坏像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
第二节
整体感知
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 学习目标
1．反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点； 2．明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 3．能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观地对待生活。
三、最后，演讲稿的语言不要太过书面化，要注意体现出口语的特点。在庄重、典雅的书面语中，可以多使用一些成语、俗语、谚语等，多用一些短句，使得整个演讲更富有口语表达的特色。
第六节
板书设计
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
板书设计
撰写演讲稿
演讲稿的定义演讲稿的写作要求
演讲稿的结构
第七节
布置作业
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
布置作业
1.布置作业：同桌间互换作文修改。 2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享。
谢谢观看
Hale Waihona Puke 新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 演讲稿的结构
演讲稿分为开场白、主体、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。常用的开场白有点明主题、交代背景提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
“打铁还需本身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——例文赏析
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。
人教部编版初中语文八年级下册
任务二撰写演讲稿
教学课件
目录
第一节第二节第三节第四节
新课导入整体感知深入探究课堂小结
第五节第六节第七节
拓展延伸板书设计布置作业
第一节
新课导入
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新课导入 —— 撰写演讲稿
闻一多先生的《最后一次讲演》充满激情，激发起了我们内心的冲动，同学们是不是也想把自己心中的话大声的讲出来呢？一次成功的演讲并不是偶然的，而是有一定的要求和规律可循。今天我们就一起来学习一下，如何写好讲演稿吧！
整体感知—— 演讲稿的分类
1.政治演讲稿：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开（闭）幕词、祝酒辞等。
2.学术演讲稿：包括科学报告、学术讲座等。 3.社会生活问题演讲稿：包括演讲赛、巡回报告等。 4.教学演讲稿 5.法律演讲稿
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深入探究——文笔提升
我有一个梦想
写作思路： 1.有一个具体、生动、有吸引力的题目。 2.称谓得体。开场白有吸引力，能给听众一个良好的印象。 3.结构要简单，论题明确。 4.要表达出真情实感来。 5.运用一些修辞手法，使演讲词更有气势，更有感染力。
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深入探究——文笔提升
偶像介绍
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请你选择其中的一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物精神两个方面进行介绍。
备选人物：（1）诸葛亮（2）文天祥（3）袁隆平
第四节
课堂小结
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课堂小结
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
整体感知—— 写作要求
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求； 2.主题明了，语言符合演讲人的身份； 3.正文字数不少于600字。
第三节
深入探究
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——例文赏析恪尽职守服务同学
——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选的职务是学生会
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——读评作文
1.小组选出1名同学参加。 2.评委评分，满分10颗星。3个评委，去除最高和最低评价计算。 3.得分高的个人分别是一级（10星）、二级（9星）、三星（8星） “作文之星”，一学年三次获得一级的就是“超级作文之星”。 4.其他同学可参与评价写作的优缺点。
主席。我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英, 实力不可小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
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深入探究——例文赏析
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生会主席的职务。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!
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深入探究——教师点评
这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。

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