现代汉语把字句被字句
把字句和被字句
改写句子 ——把字句 被字句
把字句=主动者+把+被动者…… 被字句=被动者+把+主动者……
小总结
1、找到主动者、被动者调换顺序。 2、“把”和“被”互换。 3、句子的其它内容照抄。
改写句子
被字句 把字句
两扇翅膀被鸵鸟当作它的第三件宝。
被动者
主动者
把字句：鸵鸟把两扇翅膀当作它的第三件法宝。
改写句子
被字句 把字句
草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
被动者
主动者
把字句：大公鸡把草地上的小虫子吃掉了。
改写句子
被字句 把字句
鹿的角被树枝挂住了。
被动者
主动者
把字句：树枝把鹿的角挂住了。
改写句子
主动者
被动者
把字句：我把带去的水果吃完了。 被字句：带去的水果被我吃完了。
改写句子 ——把字句 被字句
小妹妹捡起地上的花皮球。
主动者
被动者
把字句：小妹妹把地上的花皮球捡起。 被字句：地上的花皮球被小妹妹捡起。
改写句子 ——把字句 被字句
密密层层的树枝，遮住了蓝蓝的天空。
主动者
被动者
把字句：密密层层的树枝把蓝蓝的天空遮住了。 被字句：蓝蓝的天空被密密层层的树枝遮住了。
2020
基础课程
把字句、被字句
改写句子
把字句 被字句
改写句子 ——把字句 被字句
把字句=主动者+把+被动者…… 一片乌云把太阳遮住了。
被字句=被动者+把+主动者…… 太阳被一片乌云遮住了。
改写句子 ——把字句 被字句
把字句=主动者+把+被动者……
被字句=被动者+把+主动者……
把字句和被字句的转换
把字句和被字句的转换一、引言在汉语语法中，把字句和被字句是两种常见的句式。
把字句强调执行者，被字句强调被执行者。
在某些情况下，这两种句式可以相互转换，以实现不同的表达效果。
本文将详细探讨把字句和被字句的转换方法及其应用。
二、把字句和被字句的定义及特点1.把字句的定义及特点把字句是一种主动句，句中包含“把”字，强调执行者。
把字句的结构为：“把+宾语+谓语”。
例如：“我把这本书看完了。
”特点：（1）执行者明确：把字句中，执行者通常出现在句首，使句子更加突出执行者。
（2）宾语受限：把字句中的宾语通常为具体事物，且与谓语动词有直接关系。
2.被字句的定义及特点被字句是一种被动句，句中包含“被”字，强调被执行者。
被字句的结构为：“宾语+被+执行者+谓语”。
例如：“这本书被我看完。
”特点：（1）被执行者明确：被字句中，被执行者通常出现在句首，使句子更加突出被执行者。
（2）执行者可省略：被字句中的执行者可以省略，使句子更加简洁。
三、把字句和被字句的转换方法1.把字句转换为被字句方法：将把字句中的宾语移至句首，加上“被”字，将执行者移至“被”字后，构成被字句。
示例：把字句：“我把这本书看完了。
”被字句：“这本书被我看完。
”2.被字句转换为把字句方法：将被字句中的宾语移至“把”字后，将执行者移至句首，构成把字句。
示例：被字句：“这本书被我看完。
”把字句：“我把这本书看完了。
”四、把字句和被字句的转换应用1.强调执行者：当需要强调执行者时，可以使用把字句。
例如：“他把这个问题解决了。
”2.强调被执行者：当需要强调被执行者时，可以使用被字句。
例如：“这个问题被他解决了。
”3.简化句子：当执行者不重要或已知时，可以使用被字句省略执行者。
例如：“这个问题解决了。
”4.保持句子平衡：当句子较长或宾语较复杂时，可以使用把字句或被字句调整句子结构，使句子更加平衡。
例如：“我把这个复杂的问题解决了。
”五、结论把字句和被字句是汉语语法中两种常见的句式，它们可以相互转换，以实现不同的表达效果。
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析现代汉语中，把字句和被字句是常见的句式结构，它们在表达动作的承受者和动作的施行者时起到非常重要的作用。
把字句和被字句的变换可以丰富句式，增加表达的方式，但在实际应用中也存在一些局限性，本文将就这些局限进行分析。
把字句和被字句是汉语中常见的句式结构，它们分别表示“主动”和“被动”两种语法关系。
把字句的句式结构为“把 + 宾语 + 谓语 + 宾补”，表示主语对宾语做某种使动作用；被字句的句式结构为“被 + 动作的施行者 + 宾语 + 谓语”，表示宾语对动作的承受。
这两种句式结构在表达宾语与动作之间的关系时，有时可以互相转换，但在实际应用中也存在一些限制。
把字句和被字句的变换受到动词性质的限制。
有些动词适合用把字句，有些适合用被字句，例如“吃饭”“做作业”等动作自然适合用把字句，“关心”“爱惜”等比较抽象的概念适合用被字句。
在进行把被字句的转换时，需要考虑动词的本身属性，不能随意变换。
把字句和被字句的变换受到语境的限制。
在某些语境下，把字句和被字句的转换会改变句子的语气和表达的意思。
例如“我吃了苹果”可以转换成“我把苹果吃了”，但这两种句式的语气和重点略有不同，前者侧重于动作本身，“我把苹果吃了”侧重于动作的影响。
在变换句式时需要考虑语境和场合，避免造成歧义或不恰当的表达。
把字句和被字句的变换受到句子的从句结构的限制。
在复杂的句子结构中，把字句和被字句的变换会影响整个句子的结构和逻辑关系，不适合随意转换。
例如“我看见的人是他”不能随意转换成“我把看见的人是他”，这样转换后句子就变得不通顺，在从句和主句的关系上也会出现问题。
把字句和被字句的变换在一定程度上可以丰富句式，增加表达的方式，但在实际应用中也存在一些限制。
在变换句式时需要考虑动词性质、语境、句子结构和搭配词语等因素，避免造成语言不通顺或造成歧义。
只有在合适的情况下，合理地进行把被字句的转换，才能达到丰富表达方式的目的。
把字句和被字句知识点
把字句和被字句知识点
把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在表达上有一些细微的差别。
以下是关于这两种句型的知识点：
把字句：
结构：基本结构是“把+宾语+动词+其他成分”。
例如：“他把书放在桌子上。
”
意义：这种句型通常表示对宾语的处置或影响。
在上述例子中，“他”对“书”进行了“放”的动作，并指定了位置“在桌子上”。
转换：有些把字句可以转换为普通的主动句，但意义可能有所变化。
例如，“他把书看完了”可以转换为“他看完了书”，但后者更强调“看完”的动作本身，而不是“他”对“书”的处置。
被字句：
结构：基本结构是“宾语+被+主语+动词+其他成分”。
例如：“书被他放在桌子上。
”
意义：这种句型通常表示宾语受到主语的影响或动作。
在上述例子中，“书”受到了“他”的“放”的动作，并指定了位置“在桌子上”。
转换：被字句可以转换为把字句，但意义可能有所不同。
例如，“书被他看完了”可以转换为“他把书看完了”，但两者强调的焦点不同，前者更强调“书”受到了“看”的动作，而后者更强调“他”对“书”的处置。
注意事项：
在某些情况下，把字句和被字句不能互相转换，这取决于具体的语境和表达需要。
使用这两种句型时，需要确保主语和宾语之间的关系、动词的选择以及其他成分的配置都是合理的，以避免产生歧义或错误的表达。
总的来说，把字句和被字句在中文表达中各有其独特的用法和意义，掌握它们有助于更准确地表达思想和意图。
把字句被字句的特点和不同(现代汉语)
基本结构是：名词（受事）+“被”+名词（施事）+动词.
1、谓语动词一般是表示动作性强的动词,在语义上能够支配受事主语.（动词一般是有处置性的）
2、主语表示的受事必须是确指的人或事.
3、谓语动词前后一般要带上.加或连带成分,不能是光杆动词.
4、表示时间以及否定的副词、能愿动词要放在“被”字前面.
5.“被”字句谓语不能是单个动词,动词后要有其他成分.（如果只用了一个双音动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语）
6.“被”字句多数用于不如意、不愉快的事情,特别是在口语中
表示人体自身部位动作的动词一般不用于“被”字句.例如：举（手）、抬（头）、踢（腿）、睁（眼）等.但是却可以用于“把”字句.
= =：被自居的动词必须是一个及物动词。被字句的主语为动宾句的宾语。
现代汉语的把字句有哪些特点：
现代汉语的一种句式.用介词“把”构成的句子.
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样.
汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后,而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前,以强调行为结果或行为方式.
（我把书拿走了/帽子被风吹走了）
3.动词范围不同
被字句所能允许的动词范围要比把字句宽、有些感知类动词不能出现在把字句里。但可以出现在被字句里。（敌人发现了侦察兵 侦察兵被敌人发现了。不能说敌人把侦察兵发现了）
4.把字句的受事只能是直接影响者，而被字句的受事者
既可以是直接影响者又可以是间接影响者。（我知道看你的密码 你的密码被我知道了 不能 我把你的密码知道了）
这种句式在语义上可视为宾语前置,在结构上则是介词结构作状语.
把字句的成立有某些条件：
把字句被字句的句型
把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在句子结构和语义表达上有着不同的特点。
一、把字句把字句是一种主动语态，其基本结构为“主语+把+宾语+动词”，其中“把”是一个介词，用于引出受事宾语，表示主语对宾语进行了某种行为或动作。
例如：“我把书放在桌子上。
”在这个句子中，“我”是主语，“把”是介词，“书”是受事宾语，“放在”是动词，“桌子上”是地点状语。
这个句子的意思是“我把书放在了桌子上”。
把字句的特点是强调主语的主动性和行为的目的性。
由于“把”字的存在，句子的重点被放在了受事宾语上，突出了主语对宾语的处置或影响。
同时，把字句也常常带有一定的情感色彩，如强调、命令、请求等。
二、被字句被字句是一种被动语态，其基本结构为“受事+被+施事+动词”，其中“被”是一个助动词，用于引出施事宾语，表示受事遭受了某种行为或动作。
例如：“书被我放在桌子上了。
”在这个句子中，“书”是受事，“被”是助动词，“我”是施事，“放在”是动词，“桌子上了”是地点状语。
这个句子的意思是“书被我放在了桌子上”。
被字句的特点是强调受事的被动性和行为的承受性。
由于“被”字的存在，句子的重点被放在了受事上，突出了受事所遭受的行为或影响。
同时，被字句也常常带有一定的情感色彩，如遭受、受害、无奈等。
三、把字句和被字句的转换在中文语法中，把字句和被字句可以相互转换。
这种转换可以改变句子的语义和表达方式，使句子更加灵活多样。
例如：“我把书放在桌子上。
”可以转换为“书被我放在桌子上。
”这种转换改变了原句中主语的地位，使受事成为了句子的主语，强调了受事的被动性和行为的承受性。
同时，转换后的句子语气也更加客观中立，没有了原句中可能存在的强调或情感色彩。
总的来说，把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在句子结构和语义表达上有着不同的特点。
熟练掌握这两种句型及其转换方法对于提高中文表达能力具有重要意义。
同时，也需要注意在实际使用中根据语境和需要选择合适的句型来表达自己的意思。
现代汉语特殊句式完整版
现代汉语特殊句式 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】现代汉语中特殊句式有六种，分别是：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句（判断句）、存现句、。
[口诀]把被连，兼是现。
1、把字句把字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。
这种句式使得语句的表达变得灵活多样，也为诗歌等韵文的押韵提供了方便。
值得注意的是除了“把”字，还可以用“将”等虚词起到这样的作用。
例如：我把我的作文本忘在家里了。
他把他人生的黄金时期硬是这样虚度过去了。
林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。
我手执钢鞭将你打！他早已将生死置之度外了。
[注意]把字句的本质就是将宾语前置，与介词“把”一起构成句子的状语。
在句式变换中，把字句是一种最基本的变换样式，也是最简单的变换，但是在写作中，它为语言表达提供了极大的方便2、被字句被字句（也称“被动句”）是一种用“被”字变施事者（正常的语序中是主语，相应的宾语就被称为“受事者”）为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。
如：我被这突如其来的事情给吓懵了。
/ 我被吓懵了。
我被李老师这重重的一掌给打醒了。
/ 我被打醒了。
我被《疯娘》这篇文章深深地感动了。
/ 我被深深地感动了敌人被我们打败了。
/ 敌人被打败了。
他被公司开除了。
/ 他被开除了。
[注意]被字句的本质是表示受事者所受到的动作、行为，突出的是受事者，所以有时候说出施事者，有时候不说出施事者，这要看表达的重点是什么了。
另外，在句式变换中，这是非常重要的一种形式。
比如在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达重点”，被字句就是非常必需的。
例如：改变下列句子的句式，强调我方无辜。
美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。
改写成为被动句：答案：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。
句式转换之【把字句和被字句】的变换(附练习有答案)
句式转换之【把字句和被字句】的变换（附练习有答案）一、把字句把字句（是）现代汉语的一种句式。
用介词“把”构成的句子。
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
二、被字句（是）现代汉语的另一种句式。
用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
接下来我们来读读下列句子，看看你发现了什么？1.我把作业写完了。
2.雨水把衣服淋湿了。
3.作业被我写完了。
4.衣服被雨水淋湿了。
从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。
把被子句转换方法方法：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。
（来看几个例子）例1：大水淹没了庄稼。
说的是谁和谁的关系：（对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：主动者是大水，被动者是庄家。
淹没了是动作。
所以改成把字句是大水把庄稼淹没了。
那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。
再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。
例2：狡猾的狐狸欺骗了老虎。
说的是谁和谁的关系：（对了）狐狸和老虎的关系。
那谁把谁怎么样了：主动者是狐狸，被动者是老虎。
欺骗了是动作。
表示动作的词是：欺骗了。
那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸完整表述：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。
那是谁被谁欺骗了。
老虎被狐狸欺骗了。
那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸完整表述：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
”其实“把字句”和“被字句”的互换方法很简单：首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。
把字句和被字句
4、我的笔被哥哥拿走了.改成： 哥哥把我的笔拿走了. 5、大堤被洪水冲垮了.改成：洪 水把大堤冲垮了.
6、敌人被解放军消灭了.改成：解 放军把敌人消灭了. 7、这瓶水被我喝光了.改成：我把 这瓶水喝光了. 8、日本队被中国队打败了.改成： 中国队把日本队打败了.
9、我的思路被铃声打断了.改成：
铃声把我的思路打断了.
10、地里的庄稼被农民收完了.改 成：
农民把地里的庄稼收完了.来自
把字句和被字句
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
4.小闹钟把我吵醒了。
5.小青蛙把荷叶当成了歌台。
6.张红把一个迷路的小孩送回了家。
7.火车把各种物资运往全国各地。
8.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9.大雁总是把小雁护在翅膀底下。
10.小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
11.我被小蜜蜂蛰了。
12.小手被我洗得干干净净。
13.小周被同学评上了三好学生。
14.小狗被我牵住了。
15.妹妹被我哄笑了。
16.一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
17.我被这动人的情景吸引住了。
18.那只大虫被武松使尽气力按定。
19.李强被一本好书吸引住了.
20.小明的书被小红撕烂了。
改成被字句和把字句
1、雨水淋湿了小菲的衣服。
2、陈医生看好了孩子的病。
3、同学们交给我一项任务。
4、妈妈，晚饭我已经烧好了。
5、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
6、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
7、雨水淋湿了我的衣服。
8、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
9、小敏做好了今天的家庭作业。
10、森林爷爷战胜了妖魔。
11、蚂蚁吃了一条大虫。
12、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、焰火照得夜空光彩夺目。
15、一只小花猫捉住了一只老鼠。
16、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
现代汉语把字句被字句
４常见形式：
① 动词带补语：主语＋把＋宾语＋动词＋补语（结果
／趋向／时量／动量） 如：你把计划订好了吗？ 你把我要得那本书带来了吗？ 我把妈妈的信又看了一遍。
动词带宾语： ⑴ 主语＋把＋宾语１＋动词＋在／到／上／给＋宾语２ 如：你把书放在桌子上。 服务员把酒送到客人面前。 他把朋友送上了火车。 我把作业交给了老师。 ⑵主语＋把＋宾语１＋动词＋成／为／作＋宾语２ 常见形式：把．．当作／看作／当成／看成／比作 如：她把老人当成自己的亲生母亲。 人们常把祖国比作母亲。 请把这个句子翻译成中文。
➢ ６不能用于把字句的谓语动词。 ➢ ①不及物动词。即不能带任何宾语的动词。如：旅行、合作等 ➢ ②表示判断、状态的动词。如：是、有、像、在等。 ➢ ③表示心理活动或感官动作的动词。如：喜欢、讨厌、知道、认识、
同意、觉得、希望 ➢ 要求、看见等 ➢ ④表示趋向的动词如：上、下、进、出、回、过、起、到等 ➢ ⑤某一事物原来不存在，后通过某种动作产生出来。这种情况不能用
布置得漂亮极了。
方法二：理解句子意思，自问自答。如“谁做 了什么”改为“谁把什么做了
”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做 了什么”和“谁怎么样”改为
“什么被谁怎么样”
。
➢ 将把字句改为被字句练习 ➢ 1、风儿把乌云吹散了。 ➢ ________________________________ ➢ 2、我把手帕洗干净了。 ➢ ________________________________ ➢ 3、我把桌子擦得干干净净。 ➢ ________________________________ ➢ 4、我把小鸟养在家里。 ➢ ________________________________ ➢ 5、我把刚买的铅笔丢了。 ➢ ________________________________
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析1. 引言1.1 引言现代汉语中，“把”字句和“被”字句是两种常用的句式结构，它们在句子的构成和意义表达上发挥着重要的作用。
作为汉语独有的句法现象，这两种句式都有着自己独特的特点和用法。
在日常交流中，我们经常可以听到或使用到这两种句式，但在实际运用中却常常会遇到一些困惑和误解。
本文将对现代汉语“把”字句和“被”字句的基本概念、语法结构和用法进行介绍，探讨其在表达被动意义时的差异，并分析它们在使用场景上的限制。
通过对这两种句式的深入分析，希望能够帮助读者更好地理解和运用“把”字句和“被”字句，同时也可以更加准确地表达自己的意思。
在现代汉语的语言交流中，正确地运用这两种句式不仅可以丰富语言表达的方式，还可以更好地传达信息，提高交流效果。
下文将从多个方面对这两种句式进行详细讨论，希望读者能够通过本文对“把”字句和“被”字句有一个更深入的了解。
2. 正文2.1 现代汉语“把”字句和“被”字句的基本概念现代汉语中的“把”字句和“被”字句是汉语特有的句型结构，它们在句子中起着非常重要的作用。
在这两种句型中，动作的执行者与动作的承受者在句子中扮演着不同的角色。
我们来看一下现代汉语中“把”字句的基本概念。
在“把”字句中，动作的执行者通常出现在“把”字之前，而动作的承受者则出现在“把”字之后。
这种句型结构能够突出动作的承受者，使其成为句子的重点，从而强调了动作的结果或影响。
举个例子，我们可以看这个句子：“我把书吃完了。
”在这个句子中，“我”是动作的执行者，“书”是动作的承受者，“吃完”是动作的动作，句子的重点在于强调“书”被吃完的结果。
现代汉语中的“把”字句和“被”字句在句子中的位置和作用上有着明显的差异，分别强调了动作的承受者和执行者，为表达不同的语义和语用目的提供了多样化的选择。
2.2 现代汉语“把”字句和“被”字句的语法结构和用法现代汉语中，把字句和被字句是两种特殊的句式结构，它们的语法功能主要是用来表达动作的发出者或承受者。
把字句和被字句
“把”字句和“被”字句
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
“被”字句：经过一千多次的试验，适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。
把字句和被字句
被
谁（什么） 怎么样
被
Байду номын сангаас
主动者
动作
被
风
吹落了。
禁止
主动者
动作 被动者
什么 什么怎么样了 什么 什么怎么样了
大水把庄稼淹没了。 庄稼被大水淹没了。
主动者
动作 被动者
什么 什么怎么样了 什么 什么怎么样了
我把衣服洗干净了。 衣服被我洗干净了。
• 把字句：司马光把缸砸破了，救出了小伙伴。（把小伙伴就出来了。） • 被字句：缸被司马光砸破了，小伙伴被救出来了。
句子
单句 复句
主谓句 非主谓句
把字句 被字句
其他
谁（什么） 谁（什么）
“谁（什么）” “谁（什么）” “怎么样”
主动者
被动者
动作
谁（什么） 谁（什么）
“谁（什么）” “谁（什么）” “怎么样”
被动者
主动者
动作
谁（什么）
主动者
：风
把
谁（什么） 怎么样
把
被动者
动作
把
树叶
吹落了。
谁（什么）
被动者
树叶
• 把字句：清洁工把一堆堆的垃圾清理掉了。 • 被字句：一堆堆的垃圾被清洁工清理掉了。 • 3. 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 • 把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 • 被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
草原被小华画得那么绿，那么美。 我的头发被妈妈洗干净了。 • 把字句：那场无情的大火把这片竹林烧光了。 蚊子把我咬了。
感谢收看。 把字句和被字句方面有什么疑问，
随时给我留言， 我的微信号： 如果喜欢杜老师语文大课堂， 也欢迎观看杜老师其他的课程。
把字句被字句
把字句被字句“把字句被字句”是指在写作过程中，每一个字句都有其特定的地位和作用，互相连接，形成完整的篇章。
这种写作方式的特点是精细、严谨、有条理，常在文学、修辞和学术类文章中运用，在传递信息的同时也能够传达作者的思想和情感。
把字句被字句，文篇有序。
写作过程中，每个字句都需要经过精心的打磨和推敲，遵循逻辑和语法规则，使得整篇文章有清晰的结构和明确的意义，让读者易于理解。
例如，对于一篇论文的开头，我们需要在几句话中介绍主题，阐述研究目的，概括研究进展，起到引领读者的作用。
之后，我们需要逐一点明研究的前提条件、研究目标、方法和结果，这些点之间需要有严密的逻辑关系、清晰的承接和过渡，使得文章整体的框架清晰可见。
把字句被字句，语言精炼。
语言的精炼是把字句被字句的必要条件，文章需要用最少的文字表达最多的信息。
这就意味着需要剔除重复的话语、废话，把主要表达点提炼出来，直奔主题。
精炼的语言让作品更具感染力，更能吸引读者，从而产生深刻的印象。
例如，在写散文的时候，作者需要用细腻、感性的语言，将重要的情感体验传达给读者，在短短的几千字中打动读者，让读者与作者产生共鸣。
简明扼要的叙述和幽默生动的描写，使得文章更加娓娓动听，引起共鸣。
把字句被字句，修辞优美。
修辞技巧是写作的重要方面，它可以将平淡无奇的语句转化成优美的句子，让读者有一种愉悦的阅读感受。
在把字句被字句的过程中，使用合适的修辞手法可以让语言更加优美，提高文章的艺术性。
例如，“小溪流水潺潺，鸟语花香，林荫小径，岂不美哉？”这个语句使用了反衬、排比和修饰等修辞手法，在较短的句子内让读者感受到了自然的美好。
把字句被字句，情感丰富。
除了传递信息，把字句被字句还可以表达作者的情感和思想。
在写作过程中，作者往往会借助语言来表达内心的感受和思考，使读者更加真切地感受到作者的情感。
例如，在写作文学作品的时候，作者会使用多样化的修辞手法（再如比喻、拟人等），通过描写人物内心的矛盾和挣扎，让读者为之感动、深思、回味。
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把的宾语。
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（四）否定词助动词的位置
➢ 否定词助动词只能出现在把字结构前 ➢ 书上例子 ➢ “不”可以放在把字结构后 ➢ 书上例子
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五、被字句
➢ （一）语法意义和结构特点 ➢ “被”的作用：引进动词的施事 ➢ 主语是谓语动词的受事 ➢ 语法意义：所述往往是不如意的事情，不如意针对主语。但不一定都表不如
➢
2.带宾语： 把镜子打碎了。
➢
3.带状语：把毛衣往包里塞。
➢
4.带“了、着”：把苹果吃了。/把课本带着。
➢
5.动词重叠：把事情讲讲。
➢
6双音动词：把校园美化。
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把字句的结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分 名（施事）+把+名（受事）+动+其它
注意： ①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在把的前
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（二）被 的变体
➢ 书面语 文言格式：“被......所” “为......所” ➢ 敌人被我们所打败。 ➢ 他从不为金钱所动 ➢ 口语 叫、让、给 可替代 被 ➢ 书上例子 ➢ 口语 “被......给” “叫......给” “让......给” 书上例子
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（三）被字句的主语
➢ 有时不是严格意义上的受事 书上例子 但主语还 带有受事意味。主语必须是定指的。这套房子被 他买下了
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（二）“把”字宾语的特点
➢ 1.从语义上看 事施事
动作的受事（主要）、工具处所使事与
➢ 如：书上例子
➢ 2.从信息论角度 宾语定指已知 无限定词需已知。
“这”“那”表定指，
➢ 例：把那本书拿过来。
➢ *不是所有“把”的宾语都可以还原回动词后。看书上例 子。
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（三）构成把字句的动词
➢ 要有较强的动作性 能够带表示结果的补语或宾语 ➢ 不能构成把字句的动词： ➢ 联系动词 ➢ 感受动词 ➢ 趋向动词
宾语是主动者。 ➢ ④此外，被一般表示不如意或不希望的事情。现
在虽然有时也不这样限制，但是传统用法 的影响 还在；把没有这个限制。
➢ ➢
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（五）把字句和被字句的变换关系
➢ 被字句并不是普通主动句的对应格式，而是把字句的对应格式 ➢ 被字句 主语受事 被的宾语是施事 强调被动 ➢ 把字句 主语施事 把的宾语是受事 强调结果 ➢ 受条件限制 你把这些东西扔掉 这些东西把你扔掉 ➢ 由光杆双音节动词和感知动词构成的被字句不能转换为把字句 ➢ 你的要求已经被公司批准 ➢ 把字句被字句可以融合 主语和把的宾语都是受事 两者领属关系或整体和部
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４常见形式：
① 动词带补语：主语＋把＋宾语＋动词＋补语（结果
／趋向／时量／动量） 如：你把计划订好了吗？ 你把我要得那本书带来了吗？ 我把妈妈的信又看了一遍。
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动词带宾语： ⑴ 主语＋把＋宾语１＋动词＋在／到／上／给＋宾语２ 如：你把书放在桌子上。 服务员把酒送到客人面前。 他把朋友送上了火车。 我把作业交给了老师。 ⑵主语＋把＋宾语１＋动词＋成／为／作＋宾语２ 常见形式：把．．当作／看作／当成／看成／比作 如：她把老人当成自己的亲生母亲。 人们常把祖国比作母亲。 请把这个句子翻译成中文。
第六节 句式系统 之
四、把字句 五、被字句
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四、把字句
➢ （一）把字句的语法意义和结构特点
➢ “把”的作用：引进动词所支配、关涉的对象
➢ 语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态
➢ 例：火车把各种物资运往全国各地。
➢ 哥哥把牛郎叫到跟前。
➢ 船里装载的新米把船身压得很低。
➢ 结构类型:1.带补语：把情况弄得更加复杂。
面 如：我想把花盆搬到阳台上。 他没把照相机带来。 你别把衣服弄脏了。 我昨天刚把书借给同学了。
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②如果句中谓语有宾语，则“都、全、一齐、统统” 等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓 语动词的前面；而“只、仅仅、单、光”等表示 排他范围的副词，则应放在“把”的后面。
如：他把那些书全买下来了。 你把钱都花完了吗？ 我只把冰箱擦了。
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➢ ６不能用于把字句的谓语动词。 ➢ ①不及物动词。即不能带任何宾语的动词。如：旅行、合作等 ➢ ②表示判断、状态的动词。如：是、有、像、在等。 ➢ ③表示心理活动或感官动作的动词。如：喜欢、讨厌、知道、认识、
同意、觉得、希望 ➢ 要求、看见等 ➢ ④表示趋向的动词如：上、下、进、出、回、过、起、到等 ➢ ⑤某一事物原来不存在，后通过某种动作产生出来。这种情况不能用
➢ 有时好像不定指，但其实定指。书上例子
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（四）构成 被字句的动词
➢ 必须是动作性较强的及物动词 ➢ 带补语 ➢ 带宾语 ➢ 带 了、着、过 ➢ 双音节动词
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被动句和把字句的比较
➢ 相同点：
➢ ①句子里的动词一般必须是及物动词。
➢ ②位于动词前后的词语都有逻辑联系，一般是支 配关系；后边带补语、宾语、着、了，前
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③动词重叠：把字句中的主要动词前后不带别的词语时，它本身往往要重叠一下。 即：主 语＋把＋宾语＋动词重叠（详细请找动词重叠的有关资料）
如：咱们把教室打扫打扫。 请你把课文读一读。 我把学过的生词又看了看。 ④动词带：了／着 这时候了／着表示动词的结果。 主语＋把＋宾语＋动词＋了／着 如：天阴了，你把雨伞带着吧。 他把钱包丢了。
意 ➢ 例：你被选为三好学生。 ➢ 结构特点：宾语由于动作不可知或不必说出来时，被的宾语可不出现，被直
接用于动词前。 ➢ 敌人被打败了。
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结构：主语＋被／叫／让＋宾语＋（给）＋动词＋其他成分
➢ 被／让／叫的区别： ➢ 被后面的宾语可以省略；
让／叫后面一定要有宾语，如无法或不需要 说出宾语时，宾语可用“人”代替。 ➢ 如：门被风吹开了。 ➢ 火车票早给人定光了。 ➢ 我的笔让弟弟弄坏了。 ➢ 他的自行车叫人偷走了。
➢ 边带状语，全句的状语一定在被／把的前边，谓 语动词的状语在动词前
➢ 如：我们放在把／被的前面。
如：你能把窗户打开吗？
➢ 他没有被困难吓倒。
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➢ 不同点： ➢ ①被字句可以省略宾语，直接放在动词前；把字
句不可以 ➢ ②把字可以用在祈使句中；被字句不可以 ➢ ③把表示处置，宾语是被动者；被主要表示遭受，