一场漂亮的“整合战役”——中山大学信息化建设纪实

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用思科统一通信和网真系统解决方案

思科（中国）成功案例整合通信协作平台缔造全新教学体验中山大学采用思科统一通信和网真系统解决方案满足数字化应用需求为了满足日益增长的数字化教育应用需求，中山大学采用了思科整体网络解决方案和思科统一通信、网真系统解决方案，在对新建MBA大楼进行网络搭建并藉此改造学院整体网络架构的同时，也通过应用思科统一通信、思科网真简化和加快了各校区的信息共享，为多样化的教学科研管理提供了极大便利。

这次网络建设首次把思科统一通信、IP电话及网真相结合应用于教学场景，不仅提升了中山大学的MBA教育品牌形象，也为教育行业的数字化网络应用起到了示范作用。

此外，这次网络建设还完善了中山大学数字媒体实验室的数字媒体设备，以此为教育和科研开发提供更好的支持。

作为中山大学的下属商学院，中山大学岭南学院在工商管理教育方面成绩瞩目，其MBA教育中心为社会培养了一大批适应经济全球化、具有国际化经营管理能力的商业精英。

随着MBA教育的蓬勃发展，学院希望通过网络搭建将MBA大楼建设成为一个集办公、教学及学员活动于一体的高科技现代化智能建筑，并藉此将学院的网络整体架构进行改造，以适应未来的发展需要。

结合MBA大楼的建设需要，思科对岭南学院原有三层网络构架进行了改造。

核心采用两台配备防火墙模块的思科Catalyst 6509E交换机加强性能并提高可靠性，同时通过思科监控分析反应系统（MARS）集中管理思科防火墙模块及思科入侵检测设备（IPS），以此来增加网络安全性。

从MBA大楼开始，在各楼部署功能更强大的三层或以上汇聚交换机。

为了提高内网访问速度，还增加了电信出口和单独的内网DHCP服务器。

MBA大楼作为MBA教学的窗口，采用了有线网及无线网合一，数据网、语音网及视频网三网合一的建设方案。

在综合考虑安全、性能、扩展能力的前提下，基础网络使用核心和接入两层架构，两台WS-C4506E作为双核心系统，最新一代的三层Catalyst 3750以太网供电PoE交换机提供千兆桌面接入，实现动态ARP检测、DHCP监测等安全功能，同时还能通过多台设备堆叠，以及为IP电话和无线接入点（AP）供电来节约成本。

中山大学：信息化从服务走到运营

图１ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱＬ３ＩＩ生命周期框架ｖ
３国育络２＿２４中教网。１１
政策与焦点・规划与管理＼
生社团网站，各类协会网站，各类专题文化网站，各类生活指南
网站，外部信息与新闻频道等内容。
９面向个人的信息服务与协同工作平台．
平台提供内容创建、信息聚合与订制、服务整合与订制（简单
续深化ＩＴ服务管理，以 “ 建设信息化文化，提高信息化意识，提
升用户参与度（建设和利用信息化）和满意度，关注信息化的效益和价值”为追求目标。
目前，学校信息化正处于从 “ 服务”到 “ 营”的过渡阶段。运
自２０年至今，０６我们已实现了服务的 “ 产品化”和 “ 差异化 ” 并，
从信息化价值提供的角度，中山大学信息化的发展可以分为三个阶段：第一阶段（９５２０１９０５年），以 “ 建设 ”为主体，主要
是校园网基础设施（四校医）和数字化校园一期工程；第二阶段，（０６２１年）２０～００，以 “ 服务 ”为主体，这一阶段最为重要的是提出了 “ 个转变”（５从被动到主动，粗放到精细，从硬到软，从项目
“ 务求生存 ” 服，服务是我们存在的形态，是我们存在的意义，是自信，将资源转换成有价值的服务的行动是服务管理的核心。缺我们价值的体现。研究和推广先进的Ｉ技术、ＩＴＴ管理理念，打造乏这种组织运营能力，服务组织则只能提供给客户资源所固有的、
政策与焦点・规划与管理＼
中山大学：

中山大学校园网十年网庆

数字化学习资源初具规模
国家精品课程：国家精品课程：10 广东省精品课程：广东省精品课程：33 专业资源库：个专业资源库：22个专题学习网站：个专题学习网站：25个立体化教材：个立体化教材：6个网络课程：网络课程：34 讲授型网络课程：门讲授型网络课程：198门网络课件：个网络课件：78个卫生部医学视听教材和CAI课件：50个课件：个卫生部医学视听教材和课件 WEBCT在线课程：184门在线课程：门在线课程总资源容量1.5T 总资源容量
制定了数字化校园建设的标准与规范
数字化校园核心中间件的设计和相关规范的制定。数字化校园核心中间件的设计和相关规范的制定。包括标识符、认证、目录、授权等内容。识符、认证、目录、授权等内容。数字化校园校务管理系统信息分类与编码标准。数字化校园校务管理系统信息分类与编码标准。包括引用编码和自定义编码。编码和自定义编码。数字化校园数字化学习资源建设标准与规范。包括《数字化校园数字化学习资源建设标准与规范。包括《教育资源描述规范和技术要求》网络课程技术规范》资源描述规范和技术要求》，《网络课程技术规范》，《网络课件技术规范》络课件技术规范》，《基于网上资源利用的教改实验研究规范与要求》立体化教材建设规范要求》范与要求》，《立体化教材建设规范要求》等。数字化校园工程校园网统一布线标准等。数字化校园工程校园网统一布线标准等。
数字化校园：数字化校园：数字化学习建设成果
在数字化学习方面，引进了webCT教学平台，在数字化学习方面，引进了webCT教学平台， webCT教学平台引导教师依托网络教学平台构建网络课程。引导教师依托网络教学平台构建网络课程。目前已创建了公共基础类、医科类、文科类、理科类、已创建了公共基础类、医科类、文科类、理科类、经管法类、工科类共184门课程，其中的《 184门课程经管法类、工科类共184门课程，其中的《现代学习技术》实验生理科学》药理学》习技术》、《实验生理科学》、《药理学》等课程已用于全校公共选修课以及本科生教学中，程已用于全校公共选修课以及本科生教学中，平台用户数已达到了6772 6772人台用户数已达到了6772人。

中山大学：十二五规划主推云服务1

中山大学十二五规划主推云服务文／郭清顺刘一凡近几年高校的数字化校园建没为广大用户提供以接人为主的互联网服务，并提供大量的内部服务资源。

但是，高校的用户群体对互联网上的资源和服务的依赖远远超出了其对校园内部数字化资源和服务的依赖。

这个用户群体最突出的特点是每天都在进行知识消费和知识生产。

他们关注世界每分每秒的发展和变化，他们关注科技领域的突破和创新，他们关注经济的宏观走向和微观波动，他们所关注的一切几乎都可以从互联网上得到。

同时，他们还要诉说自己的观点、价值、判断以及生产新知识，他们需要与互联网互动，他们需要资源、信息、计算、工具、通讯、存储，他们更需要云服务，所以，高校数字化校园建设需要走云服务的路线和方向。

云服务深度集成资源与服务云服务作为互联网上的一种新型服务模式，正以其能够把广泛分布在互联网上的、无规则的、无组织的海量资源进行快速获取，以及高效地将互联网上的资源与服务准确进行投递的优势而迅猛发展。

云服务的本质是把以信息、资源、存储、计算、通讯、工具为主要内容的互联网服务进行深度集成和专业化分工，其核心是以规模经济为特征，优势是社会建设的总成本低，性价比高，系统可伸缩，服务内容可随需而变，能够充分满足用户的个性化需求，体现以人为本的时代价值观。

计算资源云服务在数字化校园云服务的模式中，为广大师生提供基于云的计算资源服务是一项重要而核心的服务。

计算资源云服务可以通过虚拟化传统的数据中心来实现，也可以通过运营商的服务来实现。

这种计算资源云相当于一个虚拟化的计算资源池，用来容纳各种不同的工作模式，这些模式可以快速部署到物理设施上。

虚拟化的资源按照来自用户的需求的多少来动态调动资源，其优点是利用分布式计算，将复杂的工作扩展到更多的计算资源中，并可对冗余的资源进行容错式处理。

存储资源云服务云存储将大量不同类型的存储设备通过软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储服务。

云存储服务对传统存储技术在数据安全性、可靠性、易管理性等方面提出新的挑战。

中山大学信息化发展与规划

中山大学信息化发展与规划一、发展历程中山大学信息化建设起始于1995年，经历了三个主要阶段：第一阶段，1995-2001年，主要建设内容是‚校园网‛等基础设施及其分散建立和独立应用的信息系统；第二阶段，2002-2010年，建设的主要内容是‚第一代数字化校园‛。

在第一代数字化校园建设阶段，我校信息化建设以整体主义思想为指导，以消灭信息孤岛和应用孤岛为手段，实现了学校信息化的跨越式发展，取得了丰硕成果。

主要有：IT基础设施的支撑和保障能力显著增强，数字化‚教‛与‚学‛环境改善、资源丰富，引起了‚教‛与‚学‛模式、方法和观念的深层次变革，推动了教学质量和效率的提高；基于‚五个统一‚的信息系统和网站群建设，推动了学校的业务变革和服务与管理水平提升；高性能和网格计算在高点起步；医疗信息共享平台建设理念先进、应用创新、引领潮流。

目前，我校信息化建设已进入第三阶段——进入以人为本的第二代数字化校园建设阶段，规划时间为2011-2020年，建设的主要内容将是随需而变的个性化的‚云服务‛平台、资源、机制与体系，运营模式也将从以‚网络‛为中心转变为以‚资源和服务‛为中心。

我校信息化将面临更多的新的挑战和任务，主要有：信息化要服务于学校加强平台、基地和学科建设的结合度、拔尖创新人才培养体系、管理创新以及国际化的发展方向所提出的更高要求；将新的信息技术与数字化校园建设实践融合，有效提升信息化效益、彰显信息化价值；建设大学IT治理机制，整合各院系部门、学生团体和个人的IT资源，进一步加强我校IT的整体能力。

中山大学在2010年上半年就启动了信息化‛十二五‛发展规划的编定工作，在经过大量调研、详尽讨论以及对过往工作的客观分析、总结和反思基础上，于2010年10月初步制定了《中山大学信息化‚十二五‛发展规划》，探索和规划了中山大学信息化发展的主要原则、愿景和目标、技术框架、重点任务和重要工程、可持续发展机制等。

二、发展方向与目标中山大学信息化的发展与规划综合考虑了国内与国际、校内与校外、局部与整体、短期与长期、战术与战略、现状与未来、技术与管理等多方面的因素，突出了中山大学信息化建设的‚需求、参与、实效‛的六字指导方针。

3G进校园——校企合作共促中山大学移动校园网发展

频）通话来说，我们正在策划新项目：ｃ（ｕ统一通信平台），
我们将与电信展开ＵＣ方面的一些合作。（）联网及办公应用．２互包括电子邮件面向移动终端
的移动Ｗｅ站、信息发布公文审批。ｂ
图１整体技术架构
集中式转发数据．即四个校区用户所有的流量都通过
ＣＰＰＡＷＡ隧道传递给ＡＣ进行集中处理。
２．基于业务承载的多ＳｌＳＤ
从技术层面来说．移动互联网是未来的发展趋势。２从用．
户方面来说智能手机、平板电脑和手提电脑等终端设备
于解决
移动ＷｅｍｉｂａＩ是典型的移动Ｗｅ应用．的优点是基于ｂ它
ＨＴＭＬ
．
ＣＳＪａｃｐ创建，可以部署在多种手机上．用Ｓ和ａＳｒｔｖｉ
４
．
支持Ｉ４Ｉ６栈Ｐ／Ｐ双ｖｖ
国田圈
我校建设ＷＬＮ亮点就在于和电信合作。０９．Ａ的２０年我
校抓住国家大规模实施３战略的良好时机．中国电信展Ｇ与开全面合作．在我校统一规划下．由中国电信出资对各校区的ＷＬＮ校园网进行统一建设及升级。Ａ
Ｇｏｌ地图等．大部分智能手机都有这些方面延伸的应用。ｏｇｅ
岛
图书馆．教学楼、议厅、会礼堂、饭堂等）以及部分室外大
草坪和广场等。二期的建设时间是２１年５至９．行政办公及教００月月对学科研区进行进一步覆盖．部署１８Ａ。个Ｐ２

中山大学数字化校园应用与规划(中山大学郭清顺研究员)

五、数字化校园的应用
2.数字化教学
实施教育技术博学工程，推广教育技术应用，鼓励师生应用教育技术进行教与学的改革。
五、数字化校园的应用
2.数字化教学
坚持面向教师开展教育技术培训坚持面向学生开设《现代学习技术》公选课
五、数字化校园的应用
2.数字化教学
建立教育技术推动机制，大力促进教育技术应用。
• VPN应用
五、数字化校园的应用
2.数字化教学
数字化学习平台教学资源管理平台网络课程制作平台 MCS平台
五、数字化校园的应用
2.数字化教学
丰富的教学资源在线课程1361门学科专业资源库28个中山大学名师系列文化讲座219个文理医拓宽视野名师系列讲座142个医学名家论坛各院系教学单位制作的教学课件等
七、未来三年规划
（七）网络及系统运维体系（七）
• 机房监控子系统 • 网络及系统监控子系统 • 事件收集和分析子系统
七、未来三年规划
（八）信息安全管理体系（八）信息安全管理体系 • 企业反病毒方案 • 数据中心万兆防火墙 • 入侵检测 • 客户端蜜罐
七、未来三年规划
（九） IT服务支持体系以“ITIL最佳实践”框架为指导、《中山大学IT服务支持体系发展白皮书》为发展依据，通过流程管理 —— 规范工作 —— 岗位设置 —— 绩效考核标准化达到规范 IT 服务支持管理，为学校成员提供专业化、标准化的 IT 服务支持，使 IT 投资快速转换为教学、科研与管理的生产力，实现价值传递。
六、拓展应用
数字化校园2.0的方法 • 建设方法
– 以服务激励用户，以服务推动应用。 – 发扬集体智慧，推动“长尾”。
• 技术方法

中山大学信息化“十二五”规划

中山大学信息化‚十二五‛发展规划（汇报稿）‚十二五‛时期，是中山大学实现‚努力建设成为国内一流和国际知名的高水平研究型大学战略目标‛的关键发展期。

国际化战略、人才战略和信息化战略都是中山大学实现这一总的战略目标的重要手段、方法、途径和重要支撑。

信息化已经成为学校‚十二五‛重点发展和建设的主要方面之一，是推动学校发展的重要条件和动力之一，也是实现国际化战略和人才战略重要保障和基础条件之一，是推动学校改革和发展，全面实现现代化的重要组成部分。

因此，‚十二五‛时期，是中山大学实现推进信息化跨越式发展、建设国际一流数字化校园的关键转型时期，为了实现将‚数字化校园建设居于国内一流大学前列、具有国际一流大学水平‛的发展战略目标，根据党和国家实施科教兴国战略的需要，依据《国家十二五规划概要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》、《2006―2020年国家信息化发展战略》，结合信息技术发展趋势以及《国家863计划信息技术领域‚十二五‛战略研究报告》，并根据学校实际情况以及《中山大学发展战略规划（2006-2024）》、《中山大学学科建设与师资队伍发展规划》，制定本规划。

一、‚十一五‛回顾与当前形势‚十一五‛期间，中山大学抓住机遇，锐意进取，全面推进了信息化事业快速发展。

经过‚985工程‛和‚211工程‛的建设，学校在IT基础设施、教育技术、信息系统与网站群、高性能和网格计算、医疗信息共享平台和IT支撑体系等方面取得了长足进步，为我校‚十二五‛信息化战略目标的实现奠定了坚实的基础。

‚十一五‛期间，中山大学信息化建设去得的显著进步和成效：——IT基础设施的支撑和保障能力显著增强。

‚十一五‛期间，中山大学校园网已建成为一个覆盖四个校区、支持下一代互联网、多业务融合的网络，用户规模达4.6万，其规模居中国高校前列，基本实现了层次化架构，具备统一的网络边界出口和管理策略，实现了逻辑上和物理上的一体化和完整性。

【信息大会PPT】综合型医院信息化实践和展望

有丰富的案例经验和技术力
量
数据集成机制
会大络网息信院医华中 2016
中期调研——新旧系统对比评估
旧系统
VS 新系统
会
大
络
开发时间早，技术服务待加强
网国内一流厂商，服务到位
息
信
院架构思路模糊，无法满足医院拓展医
设计思路清晰，利于后期拓展
华
中硬件设备落后，影响医院日常201工6 作
项目正式启动
1.4 临床路径整体上线
2.28 感染病防治中心系统上线
2014
10.10 替换旧HIS系统
3.18 预约挂号上线
会 4.1 珠海市药大品零加成上线 5.19 门诊电络子病历上线
网
息
住院电子病历上线
信
新HIS系统正式启用院 12月启用临床路径医
华
中 2016
实施
准备
7.28 LIS系统接入平台 8.28 全院PACS系统上线 9.15 门诊自助挂号、
会中山大学珠海医学科学研究所
大络网息信
中山大学介入放射学研究所广东省分子影像学工程研究中心华大基因联合实验室中山大学结核病联合实验室
院
医
华中 2016
科研基金立项355项国家科技部863科技计划国家科技部973科技计划国际科技部基础条件平台工作重点项目
国家“十一五”、“十二五”科技支撑
基本概况
位于珠海市香炉湾畔情侣路旁集医疗、教学、科研为一体的三甲综合性医院
医疗装备齐全全院医疗装备5883台 10万以上装备275台 100万以上大型装备 24台
会总占地面积22万m2 ，包含大门诊楼、医技楼、住院楼、络肿瘤楼、感编珠染制海楼床市及位感行染15政病00后防张勤治办中息公心楼床网位200张

校企合作开启数字校园新纪元

校企合作开启数字校园新纪元作者：王春雁来源：《中国教育信息化·高教职教》2007年第12期10月30日，中山大学校务管理系统一期工程通过了专家组验收。

该系统可以说是校企合作的典范，这次验收更是对四年合作历程的回顾、总结和检验。

笔者应新中新集团的热情邀请出席了验收会，并就相关问题对校企双方进行了采访。

记者：请您代表学校介绍一下中山大学校务管理系统一期工程完成的情况及意义。

郭清顺（中山大学信息与网络中心主任）：中山大学数字化校园建设包括：数字化环境、数字化管理、数字化学习、数字化科研、数字化生活。

在五个数字化中，数字化管理的重要建设成果——校务管理系统对学校管理水平和效率的提高起到了非常重要的作用。

一期工程的全面验收标志着我们建成了真正的校级校务管理系统，开创了校企合作建设数字校园的新纪元，具有里程碑意义。

中山大学数字校园校务管理系统是一项庞大的系统工程，覆盖了四个校区（分布于广州、珠海和番禺三地），几十个单位，28个学院，教职工近1.2万人，在校各类学生超过6万人，系统用户超过10万。

系统的特色是基于全校整体业务实现了全局数据共享。

基于这种全局性设计理念，按照“统一数据库，统一标准、统一开发平台、统一用户管理、统一门户”开发的校务管理系统是个整体系统，它集中运行在统一的数据中心平台上，体现了数据、设备、应用集中的理念，完成了分散应用向集中应用转化、固定服务向个性化服务转化、部门级应用向企业级应用转化、信息管理向信息服务转化，彻底消灭了信息和应用的“孤岛”，实现了信息共享、业务联动及部门之间的协同工作。

管理就是服务。

校务管理系统一期开发了20个业务子系统，在总体业务综合框架下，各部处、院系业务系统都是校务系统的有机组成部分。

系统分为教工管理、学生管理和后勤管理三条线，各条线所涉及的底层数据进行了统一设计、充分融合、高度共享，有效实施了流程联运、综合查询、统计分析、一表通和各种一站式服务，为广大师生员工提供及时、完善、准确的信息服务。

数字化校园建设的回顾与未来思考

强校战略国际化战略
人才战略
高水平一流大学国际化大学现代化大学
信息化大学
核心竞争力
信息化战略
发展目标
中山大学现代化国际化高水平大学建设思路
科技、经济、社会发展创新与服务平台
高素质创新人才培养基地重点学科群数字化教学与学习平台高科技创新与产业孵化基地重点实验室群网格计算(数字化科研)平台
2003年5月，各个项目具体工作逐步展开，随着项目启动、评估、招标等各项工作的相继落实。
2003年12月，数字化校园建设的主要重点项目招标工作已经完成，进入了工程实施的关键性攻坚阶段。 2004年5月教育技术博学工程启动，6月数字化学习平台确定。 2004年7月，数字化校园建设的主要投资项目完成95 %。
门户服务器 (分区/域A)
邮件服务器 (分区/域C)
数据库服务器 (分区/域E)
DR
HA
数字化学习服务器 (分区/域B)
热备 (分区/域D)
OA/MIS服务器 (分区/域F)
DR - Dynamic Reconfiguration 动态重配置
HA - HA Cluster 高可用集群
中山大学数字化校园建设的主要成果
年4月组织相关人员考察香港5所大学，2002年5月全国数字化校园建设研讨会在珠海召开。 2002年12月，“数字化校园总体规划设计方案”通过了学校数字化校园领导小组的审批。 2003年3月，“数字化校园建设项目技术方案”通过学校数字化校园专家组技术论证，并征求了广东省信息网络学会全体专家的意见。
中山大学数字化校园建设的成功要点

统一数据库
统一标准统一开发平台
统一用户管理统一门户

中山大学校园数字化制度

数字化校园规划制定的基本要素中山大学李兴国高校数字化是一个目标广泛流传着一个数字化校园的基本定义：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使现实校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。

总之，将高校各项工作全面数字化是数字化校园建设的最终目标。

而各个不同的时期则应有经努力可以实现的阶段性目标。

高校数字化是一个过程高校数字化不可能一蹴而就，它的实现是一个长期努力的过程。

高校数字化有一个从无到有的过程，从初级阶段不断深入发展走向高级阶段的过程。

也有一个随着技术和认识的发展不断前进和发展的过程。

相信永远没有谁可以说，我们的信息化完全实现了，不需要发展了。

将注意力转向信息化应用十五期间，我省大部分高校在网络基础设施建设中倾注了巨大努力，使网络基础设施与基本应用取得很大发展。

预期“十一五”期间我省高校的上网人数，网络应用普及率将有飞速发展。

迫切需要我们将更大的注意力放在信息化的深入应用上，及早做好规划，将信息化发展推向新水平。

学校数字化的领头人应该清醒认识自己学校目前数字化的状况处于什么状态努力展望一个历史时期内期望达到的前景目标将这一前景目标的实现划分为可供实施的几个阶段详细计划有限时间在有限财力支持下可以完成的目标高校数字化积极稳妥发展需要从上到下应清楚认识学校数字化发展的总体目标就学校数字化发展的阶段与步骤达成共识科学筹划学校数字化建设的实施策略制定可以指导学校数字化建设的规划规划的制定过程由信息主管部门结合有关部门策划、编写和提出由学校一级的权威机构对目标、步骤、策略和预算审查与认可要有专家组对规划的技术路线与技术方案进行论证与批准交给信息主管部门牵头组织力量予以实施规划包括的内容中山大学数字化校园建设规划目录1、总论2、项目建设的必要性与意义3、基本现状与需求分析4、数字化校园整体方案设计5、校园网总体方案设计6、网络安全与信息安全7、校园门户设计8、单一用户登录与统一用户管理9、数据中心系统设计10、统一数据库设计11、校务管理系统设计12、OA系统设计13、数字化教学系统14、数字化校园标准规范深圳大学数字化校园建设规划目录网络基础设施规划篇1、基本现状与建设目标2、网络基础部分3、络设备部分4、用户服务与网管5、络安全部分6、网络基本服务平台6、数据中心部分（1）提供安全可靠的运行环境（2）提供稳定可靠的系统体系结构（3）提供高带宽的接入能力（4）提供标准的主机寄存服务（5）提供先进的运行分析和管理平台（6）提高若干大容量网络存储（7）建立校内PKI/CA认证系统应用系统建设规划篇1、应用系统建设的总体规划2、应用系统功能描述（1）个性化门户平台（2）信息交换平台（3）管理信息系统3、标准化建设嘉应学院数字化校园建设规划目录一、概述1、背景2、目标3、建设原则二、数字化校园建设方案1、用户服务2、数据管理4、息管理4、信息服务5、网上办公6、网上教学7、安全管理8、宽带网络三、数字化校园建设实施规划1、第一期建设规划2、第二期建设规划3、第三期建设规划四、组织领导和激励措施1、数字化校园建设的组织与管理2、建设经费保证3、建立相关制度与激励措施机构保障为保障规划的建立和顺利实施，学校应有相应的机构保障1、数字化校园建设领导小组：它的组长是校长或主管副校长，他的成员应该包括学校主要职能部门的领导（包括校办、教务、人事、财务、设备、科研、图书馆等的负责人），他的职能是对学校信息化建设重大问题进行讨论与决策（例如学校的信息化发展规划制定，阶段性的工作计划安排与投资等）。

中山大学医疗信息共享工程

大医院基本上为独立运作，医疗信息分散，难以互通，求医群众和医护人员均无法通过网络实时了解多家大医院的医疗信息动态和实现医疗信息的共享。

群众对于医疗服务的要求也日渐提高，群众对医疗服务产品有更多的需求，对医疗质量与水平也有更高的要求，希望有更高的确诊率、更高的治愈率、更少的平均治疗时间、更少的平均医疗费用等。

中山大学附属医院的需求：中山大学有着强大的医疗资源，拥有全国高校规模最大的附属医院系统。

现有8家附属医院，其中5家综合医院和3家专科医院。

中山大学各附属医院之间存在信息化建设进程不同、信息系统种类各异、医疗信息分散独立等情况，造成包括就诊卡、病人标识、文件与报告形式、数据编码、数据描述、数据格式等在内的信息不统一。

病患者在一家附属医院看病，难以通过网络系统方便、快捷地享受到来自中山大学附属医院团队的综合、优质服务。

IBM：中山大学医疗信息共享工程合作伙伴中山大学选择IBM作为本次医疗信息共享工程项目的合作伙伴。

IBM全球业务咨询部凭借其在国内外卫生医疗领域丰富的经验，强大的IT技术实力、深厚的项目管理能力和完善的实施方法，为中山大学医疗信息共享工程项目提供咨询与实施服务。

中山大学医疗信息共享工程以一个为期9个月的“启动项目”开始，“启动项目”主要围绕规划咨询、技术平台和应用开发三方面展开。

IBM具备国际同类项目的建设经验，也能理解本项目在中国医疗界的创新意义，可以将国际经验与国内需求有机结合。

IBM还具备战略规划的方法与能力，蓝图规划与设计的能力。

在IT技术方面，IBM可以娴熟的把握强大技术实力，从技术架构到设计开发；并具备严格的项目管理方法和能力，具备项目风险的控制能力等等。

从专业人才角度，IBM在医疗领域具有丰富经验的业务和战略咨询师、架构师、行业咨询师。

项目意义：通过中山大学信息共享平台的建设，使患者可以在中山大学任何一家附属医院享受到中山大学七家附属医院的医疗、设备、技术等方面的资源。

中山大学图书馆有线网络改造和无线网络建设

NETGEAR助力广州中山大学图书馆有线网络改造和无线网络建设项目背景中山大学图书馆创办于1924年，是中山大学信息资源与服务中心。

近年来紧密围绕中山大学教学与科研需要，持续进行信息资源建设，不断发展和完善信息资源服务平台；拓展、完善图书馆信息服务功能，提供多层次、高水平的信息资源服务。

中山大学图书馆一贯秉承公平、开放、共享的图书馆理念和优良传统，以" 智慧与服务"为馆训，不断完善图书馆的服务功能，提高图书馆的服务质量。

目前，图书馆引进了先进的3M安全监测系统，实行藏、借、阅、网一体化的管理与服务模式。

为了配合图书馆的高质量和高标准的服务和管理模式，中山大学图书馆现决定使用NETGEAR网络产品对局域网进行全面升级改造，建成主干为千兆，百兆到桌面的高速局域网。

网络建成后，图书馆的网络将承担起24小时不间断提供服务的任务。

图书馆除提供常规的书刊借阅服务外，还可提供馆藏书目信息查询，新书通报，光盘与网络数据库检索，多媒体资源浏览，VOD视频点播，虚拟参考咨询，馆际互借与文献传递，网络教育与培训，学科专题信息导航等形式多样的电子信息服务，以及科技查新、代查代检、定题服务等深层次信息服务。

同时在图书馆2楼过刊书库、4楼和5楼特藏部以及东校区图书馆都开通了中山大学无线局域网。

读者在以上图书馆区域内，可以实现无线上网，随时随地访问电子资源以及互联网资源。

对有线和无线局域网建设的原则要求：1、先进性。

校园网的建设应本着设计思想先进，软硬件设备先进，网络结构先进，开发工具先进的原则进行。

2、开放性。

系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。

3、可扩展性。

网络规划设计应满足学校长远发展的需求，能够满足因网络技术发展扩展和升级的要求。

4、实用性。

既要考虑校园网的普遍性，又要考虑学校的个性，务求实用。

5、安全性。

防止系统数据的窃取、篡改和丢失；具有防病毒功能。

中山附一携手华为打造高品质医院网络全面提速医院数字化转型

中山附一携手华为打造高品质医院网络全面提速医院数字化转型从传统医学到实验医学，再到现代系统医学，医学技术越来越先进，越来越多的疑难杂症得到了科学的解决方法，让人类的健康水平不断提升。

作为国内西医发源地，中山大学的医科创下了中国西医史上众多“第一”，第一张X光片、第一例剖腹产、第一例膀胱取石、第一例眼科手术、第一位医学博士、中国最早的医科教材等，这里一直秉承中山先生“敢为天下先”的创新基因，医疗技术创新硕果累累。

作为中山大学的医科龙头，中山大学附属第一医院（简称“中山一院”）始建于1910年，一直传承“医病医身医心，救人救国救世”的祖训，始终践行全心全意为人民健康服务的宗旨。

中山一院是国家首批3支国家医疗队之一，5个重点学科，28个国家临床重点专科，是首批委省共建的综合类国家区域医疗中心，国家疑难病症诊治能力提升工程建设单位，目前拥有广州惠州两地4院区。

在千行百业数字化转型升级的道路上，中山一院携手华为打造高品质医院网络，全面提速医院数字化转型。

打造智慧化的医院需要数字化的网络泱泱大国，医疗卫生关乎亿万民众健康，近年来人民的健康需求日益提升，但国内医疗卫生事业的发展水平还需进一步提升。

客观而言，面对供需悬殊、资源不均等情况，靠人力“肩挑背扛”的传统医疗发展模式已难以应对，而云计算、大数据、物联网、人工智能等新兴技术以及数字化转型，尤其是更高速、更稳定、更安全的网络联接，为我国医疗事业的发展带来了新的机遇。

数字化网络赋能智慧管理从“以疾病为中心”的服务理念转向“以患者健康为中心”的服务理念，现代大型医院建设正在向“单体多院区模式”发展，管理模式要由粗放的行政化管理转向全方位的绩效管理。

而多院区协同发展，需要借助数字化网络的赋能，来实现更高效优质的智慧管理模式。

在医院的智慧应用方卖弄，无论是办公的桌面云系统、PACS影像系统或者移动诊疗办公等，都依靠底层算力、存储、融合网络安全的强大基座，才能发挥出各个系统的强大能力。

网络安全中山大学

网络安全中山大学网络安全是指在网络环境中保护网络的机密性、完整性和可用性的一种措施和技术。

随着信息技术的飞速发展，网络安全问题越来越重要，对个人和机构而言都非常关键。

作为中国著名的高等学府之一，中山大学也十分注重网络安全的建设和保护。

中山大学作为一所世界知名的综合性大学，拥有广泛的学术资源和研究实力，图书馆中收藏了众多的电子文献和学术文献，这些都需要得到妥善的保护和管理。

中大图书馆采取了一系列的措施来保证学术文献的安全性。

首先，图书馆建立了专门的信息安全管理和保护机制，制定了详细的安全操作规程，严格控制进入图书馆数据库的权限，只有具备相应权限的用户才能进行相关操作。

其次，图书馆配备了先进的防火墙和入侵检测系统，能够及时发现和阻止任何对图书馆网络系统的非法入侵和攻击。

此外，图书馆还定期进行信息安全培训和教育，提高工作人员的安全意识和技能，确保图书馆的网络安全状况处于较高水平。

对于中山大学的学生而言，网络安全同样非常重要。

中大为学生提供了快速稳定的网络环境，让学生可以方便地浏览网页、参与学术交流和进行学习。

然而，随着网络犯罪的增加，学生们的个人信息和隐私面临着很大的威胁。

为了保护学生的个人信息安全，中大采取了一系列的措施。

首先，学校采用宽带认证机制，只有经过身份认证的用户才能够使用校园网络，这样可以减少非法用户对网络造成的影响。

其次，学校建立了反病毒系统和反垃圾邮件系统，有效地减少了学生接收到的病毒邮件和垃圾邮件的数量。

此外，学校还定期组织网络安全知识培训，加强学生对网络安全的认识和意识，教育学生避免上当受骗和避免访问有害网站。

总的来说，中山大学非常注重网络安全的建设和保护。

无论是保护图书馆的学术资源，还是保护学生的个人信息，中大都采取了一系列的措施和技术来保证网络的安全性。

网络安全是一个复杂而庞大的系统工程，需要持续不断地进行维护和升级。

中山大学会继续加强网络安全的建设，提高网络安全的水平，保障师生员工的网络使用安全。

高校校务管理系统

系统技术路线、设计目标

B/W/A/D多层体系结构，各层之间松耦合；
J2EE架构、 XML标准和工作流引擎，OA与MIS采用一致的技术路线功能可重构、可灵活扩充、业务流程可改变；

支持门户与统一身份认证、提供个性化信息服务；
完备的保证程序安全、数据安全的机制；访问控制细化到页面对象级；与现有应用系统兼容，充分考虑原有系统及其数据的可再利用性；
统一开发平台
IBM Websphere
Studio Workshop 和Oracle 9i 配置管理工具： CVS； Bug管理工具： Bugzilla 项目管理工具：基于CMM的软件质量保证平台 J2EE应用服务器: IBM Websphere Application Server LDAP: IBM Tivoli Directory Server 数据库： Oracle9i
二期MIS系统将以综合决策、后勤管理等系统为主线，涉及的职能部门包括：总务处、房地产处、基建处、保卫处、工会等。
组织机构与项目保障机制
学校领导小组系统专家组系统总体设计组（联合）系统实施组业务部门指定联络人
里程碑式的项目管理
需求分析阶段总体设计阶段概要设计阶段详细设计阶段编码调试阶段实验室测试阶段用户现场测试阶段正式运行阶段
校务管理系统的最新进展
目前进展
OA系统：
2005年11月—— 16个部处、院系投入使用 2006年3月 —— 38个部处、院系、珠海校区、东校区投入使用
一期建设主要成果
一期建设主要成果
一期建设主要成果
一期建设主要成果
一期建设主要成果
一期建设主要成果

中山大学“数字化校园”建设一期工程上线-服务器(server)解决方案

中山大学“数字化校园”建设一期工程上线-服务器（server)解决方案中山大学‚数字化校园？建设一期工程上线-服务器(server）解决方案‚新生入校,就能体会到‘数字化校园’所带来的数字化冲击？，中山大学信息与网络中心：现代教育技术中心:郭清顺主任在中山大学‚数字化校园？建设一期工程上线之际表示,‚以前新生报道,都需要排半天的队伍,才能完成各种注册手续.在新系统环境下,新生一进校园就能领一张校园卡,用这张卡就可以到相关的部门刷卡报到,整个流程可以变得非常简洁.所需时间则在半个小时以内,?确实，在中山大学校园里，往日学生们所需的各种借书卡、饭卡、门卡等必备用品,选修课程时的拥挤等等校园一景已经被新科技一扫而空。

正如中山大学发现的那样，各种先进技术可以为学校师生带来全新的数字化体验，学生现在从入学，到学籍建立、选课、成绩统计、毕业,再到就业等一条线整个数据都是统一和数字化管理,而教师则能在线上实时了解各种详细信息,了解课程安排并维持学校后勤办公的日常运行。

数字化，数字化，数字化，2005年11月，中山大学庆祝校园网开通10周年。

学校校园网伴随着中国互联网一起成长,走过了不平凡的十年。

2006年，更是中山大学信息化建设中的里程碑:中山大学‚数字化校园?建设一期工程正式上线,并成为中国高校应用覆盖面最广、数据统一性最好、标准化程度最高、最充分体现管理式服务理念综合大型的学校校务管理系统之一。

一期工程建成了五个数字化，即数字化环境、数字化管理、数字化学习、数字化科研和数字化生活。

数字化环境—-实现整个校园网结构的优化、升级,建成数据中心，也就是学校未来所有应用的公共平台.此外,视频会议系统、多媒体课室和教学平台都构成了数字化校园的基本环境。

数字化管理——在数字化校园一期工程中包括开发20个子系统，其中19个已经在用，8个通过验收，其他的预计在11月份验收，届时一期所有项目将正式完工。

中山大学在这些子系统的建设过程中突显了自己的特点和领先之处,特别是坚持了五个统一,即统一数据库，统一标准，统一开发平台，统一用户管理和统一维护。