落叶二年级上册
北京版二年级上册《落叶》PPT课件
思考题
为什么秋天树叶会变黄并从树上落下 ？
拓展阅读
推荐学生阅读与秋天、落叶相关的儿 童读物，如《秋天的童话》等，以拓 展知识面和阅读能力。
THANKS
感谢观看
通过展示秋天美丽的落叶图片 ，引导学生观察和感受落叶的 美，从而引出课文的主题。
激发学生兴趣
提问学生：你们喜欢秋天吗？为 什么？
引导学生分享自己对于秋天的感 受和体验，让学生积极参与课堂
讨论。
通过展示一些有趣的秋天活动， 如捡落叶、做落叶手工等，激发
学生对课文的兴趣和好奇心。
02
课文内容解析
课文背景介绍
总结词
培养创造力
详细描述
组织学生进行秋天的绘画或写作活动。鼓励学生发挥想象力，将他们眼中的秋天和落叶 画下来或写下来。绘画和写作活动可以帮助学生更好地理解和感受秋天的美丽，同时培
养他们的创造力和艺术才能。
其他创意活动建议
总结词：拓展知识
详细描述：除了小组讨论和绘画写作活动， 还可以设计一些创意活动来拓展学生的知识 。例如，组织学生收集不同形状和颜色的落 叶，制作成一个落叶标本展示；或者让学生 扮演秋天的角色，进行情景剧表演。这些创 意活动可以帮助学生更深入地了解秋天的特 点和意义，同时提高他们的动手能力和团队
04
拓展阅读与思考
关于秋天的其他文学作品
《秋天的童话》
一本以秋天为背景的童话故事书，通 过丰富的想象和生动的描绘，展现了 秋天的美丽和神奇。
《落叶集》
一本收录了多篇关于秋天景色的散文 、诗歌的文集，其中不乏名篇佳作， 是了解秋天文学魅力的好选择。
秋天景色的描绘方法
细节描写
通过对秋天树叶、果实、天空等自然景色的细节描绘，让读者更加深入地感受 到秋天的美丽和魅力。
浙教版二年级语文《落叶》教案
浙教版二年级语文《落叶》教案
教学目标
知识目标
通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识：
1.了解落叶的特点及其在大自然中的秋季表现；
2.能够朗读课文《落叶》并理解其中的意思。
能力目标
培养学生的阅读理解能力，提高学生的口语表达及朗读能力。
教学重点
1.了解落叶在大自然中的特点及表现；
2.朗读《落叶》课文。
教学难点
1.听写《落叶》课文。
教学准备
1.《落叶》课文；
2.听力材料。
教学过程
导入（5分钟）
教师为本课引出主题：秋天到了，树叶变黄、变红后，逐渐变成了落叶，树上的叶子为什么会变黄变红呢？
学习（30分钟）
1.教师先朗读《落叶》课文，再让学生朗读两遍，听录音帮助学习更好
地理解。
2.教师带领学生自己领读课文，针对不理解的地方进行讲解。
3.学生自己在小组中进行角色扮演，分别扮演大树、小鸟、小松鼠等角
色。
操练（10分钟）
1.教师出示听力材料，让学生跟着听写，提高听力及写作能力；
2.学生亲自试着朗读《落叶》课文，并进行评价。
展示（5分钟）
请学生分享自己朗读《落叶》课文的感受和体会。
课后作业
1.画一幅描绘落叶的图画（可以体现秋天的特色）；
2.准备一篇简短的自我介绍，并在下一次课堂上进行朗读。
总结
通过本节课的学习，学生对于秋天大树叶子变化的原因及落叶的特点有了更深入的认识，同时也提高了学生的口语表达及阅读理解能力。
落叶二年级作文4篇
落叶二年级作文4篇落叶二年级作文篇1秋天，落叶都落了，有黄的，有红的还有绿的……那些绿的落叶只有头上有一点黄，好像不跟秋天屈服。
树上的叶子悄悄地和大树做伴，一阵微风吹过，落叶依依不舍地离开了大树，转着圈落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞，跳着优美的舞蹈飘落下来，在给秋姑娘伴舞呢！瞧！那里有片枫叶，有五个尖，像人的巴掌那么大，也有小的，像一只小老鼠在找东西吃呢！红红的枫叶像小姑娘害羞的脸蛋，还像一位喝醉酒的绅士。
看！前面又有片什么落叶，奇形怪状的？哦，原来是片银杏落叶呀！这片落叶跟蒲扇一样，太好看了！不光像蒲扇，还像大象的耳朵呢！一阵风吹过，千千万万个蒲扇和千千万万个大象的耳朵同时飘落下来，我快成了大富翁了！秋天的落叶太美妙了，我就喜欢秋天的落叶。
落叶二年级作文篇2早晨，我漫步在林荫大道上，一片片落叶飘落在我的脚下。
秋天，很多落叶都开始慢慢变黄了，就象一只只金灿灿的蝴蝶停要树枝上。
我弯下腰，顺手捡起一片银杏落叶，它金黄带绿，像一把扇子，倒过来看，像一条裙子。
我想：它在树枝上时，当微风轻轻拂过的时候，它一定比飘落下来的时候还要美。
但是，并不是所有的落叶都会在秋天变黄的，比如冬青落叶，它一年四季都穿着绿衣裳，给秋天增添了一点亮丽的色彩。
秋天的落叶把秋天装扮的更加美丽！落叶二年级作文篇3秋天来了，树叶一片片地落了。
有一片落叶飘到了湖上，小青蛙看到了，说：“多漂亮的落叶呀，我可以把它当小伞用！”青蛙有了小伞可神气了，走起路来一蹦一跳，简直像个大将军一样！有一片落叶飘到了小老鼠家的窗户上，老鼠以为要下雨了，出门一看：“啊！原来是一份秋天的礼物呀！”小老鼠把它拿回来当被子用。
小老鼠把落叶盖在自己身上，说：“多暖和的被子呀！”有一片落叶飘到蜘蛛的网上，蜘蛛以为是小动物，就爬过去：“啊！原来是落叶呀！我可以把它当保护伞，来保护我的小宝宝！“蜘蛛很高兴！它的宝宝没有危险了！有一片落叶飘到小蚂蚁的身旁，小蚂蚁要出海，正愁没有船呢。
落叶二年级作文
落叶二年级作文有关落叶二年级作文汇总9篇落叶二年级作文篇1秋天到了，一阵阵秋风吹过，我家院子里的那些树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只美丽的金蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个降落伞一样，摇摇摆摆地飘落到地面上。
我看见满院子都铺满了金黄的树叶，双脚踩在落叶上，只听到“咔嚓”，“咔嚓”地声响。
我便飞快地拿起扫帚和畚斗，准备把这些落叶打扫干净。
我的扫帚像推土机一样，把落叶扫成一堆一堆的，便两眼对准畚斗，双手紧握扫把，用力一挥，只见树叶不偏不移地扫进畚斗里。
不一会儿，院子被我打扫得干干净净。
看着自己打扫的结果，心里感到美滋滋的。
落叶二年级作文篇2今天的天气好冷呀！我一出门就见树叶落在地上，它就像金色的蝴蝶一样落在我的脚上、身上、头上。
叶子的种类有很多：杨树的叶子、柳树的叶子，还有很多种类。
杨树的叶子是很大很大，柳树的叶子是细条状的。
柳树的叶子的外形像小女孩的眉毛、还像皎洁的一轮新月、还像春天的口哨，杨树的叶子像桃子、心形、像一把把小扇子。
比如杨树的叶子上的根，还能玩游戏，我们经常在学校拔根，它的叶子还能做画，还能做书签我捡起几片落叶用手摸了摸，有点软软的，有的叶脉很清晰，有的是脆的，一碰就碎。
我又闻了闻叶片，啊！一股清香扑鼻而来，脆了的叶子闻起来也是很清香的。
我捧起一把叶子撒向天空，那场景就像彩蝶在空中飞舞，美丽极了。
我一边走着一边还不时看着许多叶子往下落，它们是在和大树妈妈告别。
投入大地的怀抱，望着这满地的落叶，我小心的走过去，一阵风吹过树叶沙沙作响好像在奏乐。
秋天的落叶多美呀！我爱秋天的落叶。
落叶二年级作文篇3春回大地，万物复苏，我也在大地妈妈的怀抱中，在春风的吹拂下，渐渐的苏醒了，在晨光的照耀下，我慢慢的露出小脑袋东张西望；夏天太阳像个大火球燃烧着我的身体；一场及时的秋雨使我的身体凉爽了许多，几场秋雨过后，我穿上了五光十色的外衣，随着秋风飘落在地；鹅毛般的大雪覆盖了我们的身体，我们紧紧的拥抱在一起，进入甜蜜的梦乡。
【二年级】落叶
【二年级】落叶落叶秋天的风吹过，树上的叶子纷纷掉落了下来。
小溪边、小路上、小院里，到处都是五颜六色的落叶，它们像蝴蝶般轻盈地飞舞着。
小明和小红是一对好朋友，他们每天放学后都会一起在小溪边玩耍。
今天他们来到了小溪边，看见了满地的落叶，他们高兴地喊道：“哇，好漂亮的落叶啊！”小明和小红捡起了一片片落叶，他们取出画笔，画出了自己喜欢的图案。
小明画了一个飞鸟，小红画了一朵花，他们的画让落叶变得更加美丽了。
小明说：“我们把画好的落叶编成一个花环，送给老师，感谢老师的辛勤付出。
”小红点了点头，两个人边编织花环，边说笑着。
花环编好了，小明和小红拿着花环跑到学校，找到了老师。
他们把自己编织的花环戴在老师的头上，笑着说：“老师，您辛苦了，这是我们送给您的花环，请笑纳！”老师接过花环，轻轻地握住小明和小红的手说：“谢谢你们，这是我收到的最漂亮的礼物。
”小明和小红高兴地笑了，他们的脸上洋溢着幸福的光芒。
秋天里，落叶是大自然给了我们一个小礼物。
它们告诉我们，时光流转，一切都是瞬息万变的。
即使是凋零的落叶，也能为世界增添美丽。
小动物们看见了地上的落叶，它们都忙着把落叶扔进洞里，作为自己的食物和庇护所。
它们知道，落叶既可以充当食物，也可以保护它们免受寒冷的侵扰。
小明和小红又看见了一只小松鼠，它正在努力地搬运落叶，小红好奇地问：“小松鼠，你在做什么？”小松鼠边搬运，边回答道：“我在把落叶搬到我的巢穴里，给我的孩子当被子和食物。
”小红和小明齐声说：“小松鼠真厉害！”秋天的落叶让大地变得五彩斑斓。
红色的落叶像火焰般燃烧，黄色的落叶像翻滚的金块，橙色的落叶像温暖的阳光。
到处都是一幅美丽的画面。
小明和小红躺在地上，抬头望着树上飘落的落叶，他们发现了一只蝴蝶，它停在一片落叶上，翩翩起舞。
小红说：“蝴蝶一定很喜欢这片落叶。
”小明点了点头，说：“是啊，这片红色的落叶就好像一朵翅膀，是蝴蝶最好的舞台。
”秋天的落叶给了我们许多美好的寓意。
它们告诉我们，即使是平凡的事物，也能散发出独特的魅力。
小学二年级上册语文《落叶》教案三篇
小学二年级上册语文《落叶》教案三篇《落叶》是小学语文课本第三册中的一篇讲读课文，这篇课文形象地描述了深秋的特点：树叶飘落，候鸟南飞。
篇一教学目标：1. 有感情的朗读课文，仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。
2. 学习本文托物言志的写作方法品味本文生动形象而又富含哲理的语言。
3. 培养热爱大自然的感情。
教学重难点：重点：目标1.3难点：目标2时间安排：一课时教学过程：课前准备——学生课前搜集以下材料：1.贾平凹简介2.法桐的有关知识3.描写落叶的诗文词句课堂学习一、导入新课（一）学生交流收集到的资料（二）老师根据学生的交流适当地点拨和补充1贾平凹，陕西人。
现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席，《美文》杂志主编。
著有小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、《山地笔记》、《野火集》等，著有散文集《月迹》、《爱的踪迹》等多部作品，著有诗集《空白》等。
其中《腊月·正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖，《满月儿》获全国短篇小说奖，《浮躁》获美国飞马文学奖，《废都》获法国费米那文学奖。
是一个才华横溢的当代作家。
2．法桐学名悬铃木，原产东南欧、印度及美洲。
由于最初由法国人种植于中国的上海法租界内，故称之为“法国梧桐”。
法桐株型高大，蔚为壮观，花期4——5月，果实9——_月成熟。
伟岸、雄奇、实用性和观赏性极强。
有着“行道树”的美称。
3．有关写落叶和梧桐的诗句例如：闾庭多落叶，慨然已知秋落叶西风时候，人共青山都瘦落红不是无情物，化作春泥更护花金风细细，叶叶梧桐坠寂寞梧桐深院锁清秋人烟寒橘柚，秋色老梧桐……古往今来，许多文人墨客都对梧桐、对落叶倾注了诸多感情，那么作家贾平凹又对落叶倾注了怎样的情感呢？就让我们一起走进贾平凹的散文《落叶》。
二、整体感知1．请同学们大声朗读课文，读课文之前，老师想知道对于散文，第一次朗读的时候你应该带着哪些问题去读呢？学生交流自己的见解，老师根据学生的交流，提出初读的要求：（1）学习课文中的生字生词（2）这篇散文写的内容是什么？学生带着问题有感情的朗读课文。
小学二年级语文《落叶》原文、教案及练习题
小学二年级语文《落叶》原文、教案及练习题【导语】《落叶》是一篇意境优美，很容易让人产生遐想的温馨的散文诗，诗中运用拟人、比喻、夸张的修辞手法，生动形象地描述了落叶与小动物游玩的情趣，内容贴近幼儿生活，富有童趣和想象，便于幼儿学习、理解和掌握。
【原文】秋天到了，天气凉了。
一片一片的树叶从树枝上落下来。
树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：”电报来了，催我们赶快到南方去呢。
”【教案】教学目标：1．初步理解课文内容，使学生了解“秋大到”、“天气凉”、“树叶枯”，“燕子南飞”等自然特征。
2．引导学生体会课文对落叶用途的比拟，学习结合生活实际理解词句的方法，培养学生理解句子的能力。
3．学会朗读课文。
教学重点：结合生活实际，理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作什么。
教学难点：初步培养学生结合生活实际理解句于，提高分析句子的能力。
教学过程：一、揭示课题，引入新课：每当秋季到来，凉风阵阵，树上的叶子在秋风的吹拂下，一片片轻轻地飘落下来，它们就像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞，俏悄地落在屋顶上、落在地上、落在小河里，非常有意思。
今天，我们就来学习一一篇关于落叶的课文。
二、范读课文：认真听老师读课文，思考：课文中有几种小动物和落叶有关？（小虫、蚂蚁、小鱼、燕子）三、学习课文：1．第一段：你观察过吗？一当秋风吹过，树叶一片片落下来，那这树叶又是怎样落下来的呢？指名读，思考：树叶为什么会落下来？（秋风起，天气凉，树叶黄了。
）树叶是怎样从树上落下来的？（树叶一片一片地落下来。
）“一片一一片”与“一片片”有什么不同吗？（看图回答）“一片一片”是时有时无地飘落。
“一片片”是接二连三地，纷纷扬扬地飘落。
指导朗读：注意“起”“凉”“黄”“落”四个词语，简洁明了地写出了树叶飘落的原因，同时也写出了落叶的美。
【二年级】落叶
【二年级】落叶落叶秋天来了，大地变得五颜六色。
这时，树上的叶子也开始逐渐变黄，变红，变褐。
有的叶子长得很大，有的叶子长得很小，有的叶子形状很奇特，有的叶子形状很普通。
它们就像一只只小蝴蝶，轻轻飞舞在空中。
秋天最美的时刻即将到来。
它们被风吹得飘飘荡荡，有的在空中轻轻旋转，有的像小船一样飞向地面。
它们仿佛是大自然的神奇魔术师，用舞蹈展示自己的美丽。
我走在小路上，看到地上满是落叶。
它们铺满了整个大地，仿佛一层厚厚的地毯。
我蹲下身子，小心地拣起一个落叶。
它很轻，轻得像棉絮一样。
我仔细地观察它，发现它的颜色已经不再像以前那么鲜艳了，而是变得暗淡无光。
我捏着它，感受到了它的脆弱，一用力就碎成了几片。
我不禁感叹道：“原来落叶是这样的啊！”突然，一阵微风吹过来，落叶们又开始跳起了舞。
它们在空中飘来飘去，像一团团小火球，真是美妙极了！我看着它们随风摇曳的身影，不由得陷入了沉思。
落叶们是那样地轻盈飘逸，它们没有了厚重的枝干，没有了丰满的绿叶，但是它们却用自己那稚嫩的身躯演绎着一出精彩的舞蹈，展示着自己的美丽。
我仿佛明白了落叶们的一个秘密：就是在告诉我们，即使是微小的个体也能用自己的方式在大家面前展现出独特的闪光点。
我看着它们一片片落下，现在地上几乎没有落叶了。
它们失去了自己的家园，失去了自己的生机，我感受到了它们的无助。
不禁想起了一句话：“人生无常，如落叶般飘摇。
”落叶的寿命很短暂，它们经历了春天的生机，夏天的茂盛，然后在秋天默默地离开了大树。
即使如此，它们也是给大自然作出了巨大的贡献。
落叶们为大树提供了养料，为土壤增加了肥力，也为动物提供了遮蔽。
虽然从个体的角度来看，落叶们的生命并不长久，但是它们在生命的短暂时间里，发挥了重要的作用。
我看着它们一片片悄然离去，我感到一阵淡淡的伤感。
我知道，它们会在地下慢慢转化成泥土，为大地提供养分。
等到明年的春天，它们又将以新的形式生长出来，绿意盎然。
落叶们，谢谢你们给我们带来了美丽和养分，你们的离去让我懂得了生命的脆弱和顽强。
【二年级】落叶
【二年级】落叶秋天到了，树叶渐渐变黄，也渐渐凋零了。
小明和小红一起走在去学校的小路上，他们注意到路边的树叶一个个地飘落下来，像是被秋风吹得无法停下来一样。
“树叶为什么会掉下来呢？”小明好奇地问道。
小红笑着说：“因为秋天到了，树叶就会变黄然后掉下来啊。
”“为什么会变黄呢？”小明还是不理解。
“嗯……”小红皱起眉头，认真地想了一会儿，“应该是因为天气变冷了吧，好比我们冬天怕冷一样，树叶也怕冷，就会变黄掉下来了。
”“原来如此。
”小明点点头，似乎有些明白了。
他们继续往前走，路上的树叶依然不停地飘落着。
有的树叶落在地上被人踩碎，有的树叶落进了水里被水流冲走，还有的树叶被风吹得飞到了远处。
“我想树叶会变成泥土吧，毕竟树叶是植物，落在地上后也会变成植物的一部分啊。
”小红回答说。
“那是不是地上会长出新的树来呢？”小明追问道。
“应该会吧，不然我们哪里来的这么多树呢。
”小红笑着回答。
他们俩边走边聊，不知不觉就已经到了学校门口了。
他们其中一部分树叶也跟着风飘到了学校的操场上。
上课铃已经响了，他们赶紧拾起地上的树叶，扔进了垃圾桶。
放下书包，他们走到教室里坐好，开始上课。
放学后，小明和小红又一起回家了。
回到家里，他们奇怪地发现家里的院子里也落了好多树叶。
妈妈想了想说：“树叶掉到地上会变成肥料，可以帮助植物生长呢。
”他们跟着妈妈一起扫了一会儿地，把院子里的落叶扫到了一起，然后放进了大垃圾桶。
“明天我要去山上采摘树叶呢！”小红兴奋地说道。
小明也跟着高兴地说：“我也去！我要找到最好看的树叶！”第二天，他们一起来到山上，找到了一颗又一颗漂亮的树叶。
有大的、小的，有黄的、红的，有的树叶还带着水滴，看起来更加晶莹剔透。
“小红，这片树叶看起来好漂亮啊！”小明喜滋滋地说。
小红也兴奋地说：“嗯！这片树叶更漂亮！”他们比比看，摘了满满一袋子的树叶。
回到家里，他们又一起把树叶整理好，放到了一个大大的信封里。
“这样就可以保存树叶了！”小明高兴地说。
小学二年级上册语文课件：《落叶》
小学二年级上册语文课件：《落叶》小学二年级上册语文课件：《落叶》小学二年级上册语文课件：《落叶》1全文共有5个自然段，第一自然段通过“秋风起，天气凉，树叶黄了”点出了树叶飘落的原因，“用一片一片”点出了树叶飘落的情景。
第2至5自然段用相同的段式，分别写了由于树叶落在不同的地方，“小虫、蚂蚁、小鱼、燕子”分别把落叶当做“屋子、船、伞、信”，这是课文的重点，也是课文的难点。
为学生边读边想像提供了非常典型的语言资源：有的躲在落叶里，有的坐在落叶上，有的藏在落叶下面的情景，一定会使学生感到很有趣，增加阅读的趣味性。
课文篇幅虽短小，但语言却生动形象，富有趣味，句段较整齐。
有利于学生感悟阅读方法，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，逐渐形成独立阅读能力。
二、学生分析：低年级学生普遍存在着好奇心，对于自己未知的领域勇于探索。
他们已经对观察大自然里有趣的现象有了一些了解，对自然产生了喜爱之情，通过语言文字和图片，积累了一些表象，但又不十分清楚，其求知欲更强，更愿意阅读本文。
这是其一。
其二，受生活阅历和知识积累的制约，他们虽然目睹了“秋风起，天气凉，树叶黄了”的自然现象，但没有把这些现象之间建立起联系，需要通过学习将现象之间的联系搞清楚，把现象所反映的规律弄明白，将学生的认识能力加以提升，思维方式加以拓展。
其三，生动具体的语言对学生具有吸引力。
本文中第2至5自然段的生动形象，容易调动学生的阅读兴趣；各段的句式相同，有利于学生积累。
但是也存在不利因素，当学生探究的知识超过它们所能理解的限度时，会对他们今后的探究产生一定的影响，这也是本课要对学生进行教育的目标之一。
三、设计理念：1、注重发展学生通过阅读课文认识事物能力的理念。
通过阅读课文，让学生知道“秋风起，天气凉，树叶黄了”是树叶“一片一片”飘落的原因，而“小虫、蚂蚁、小鱼、燕子”分别把落叶当做“屋子、船、伞、信”是它们的生活习性或生活方式。
2、注重语言积累、语言运用的理念。
二年级上看图写画_落叶
秋天到了，秋高气爽，树叶纷纷落下，树叶落在小河、落在大地，这么多的树叶，把世界装扮得无比美丽。
小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、小花鹿都兴高采烈地出了家门，来外面玩树叶落在小河上， 小蚂蚁用落叶当船，用旁边的一根竹篙做浆， 在小河上划起了船，它高兴地在河上漂来漂去。
哗啦啦，下雨了。
树叶落在地上， 小老鼠举着金黄色的树叶，把树叶当作雨伞。
雨停了， 太阳出来了， 小刺猬在果园里采果子， 热得满头是汗，它看见树叶纷纷落下，就想到了叶子可以当成大扇子， 扇扇风，感觉真凉快。
（也可以， 就想到了叶子当太阳伞，就把叶子挡在头上，感觉非常凉快。
）树叶落在树林里， 小花鹿看见了， 眉开眼笑地说：“树叶真是美味啊！”秋天的落叶真有趣啊！一个秋高气爽的日子，树枝上的叶子纷纷落下。
小狗，小企鹅，长颈鹿，小蚂蚁兴高采烈地出去玩耍，小狗感觉很热，它看见树叶纷纷落下，就想到了叶子可以当太阳伞，就把叶子挡在头上，感觉非常凉快。
小企鹅也感觉很热，就把叶子当成扇子，也感觉很凉快。
长颈鹿饿了，他把树叶吃掉了，他用树叶填饱了肚子。
小蚂蚁跳到树叶上，河水哗哗的流淌着，小蚂蚁被冲进了急流，但是小蚂蚁却感到非常好玩。
最后大家齐声说：叶子的用处真大小蚂蚁跑呀跑，突然，一条河拦住了它的去路，河水清清的，哗啦啦的流着，它想：怎么过河呀？恰好这时，一片树叶飘到了河里。
它灵机一动，想出了一个好主意。
它再也控制不住心里的激动，高声喊道：“我有办法了！”它用落叶当船，用旁边的一根竹篙划船正合适，它高兴地在河上漂来漂去。
鹿肚子正饿得咕咕叫，叼着几片树叶，大口大口地吃着，吃得津津有 小松鼠问小鹿：“叶子好吃吗？”小松鼠说着，拿起一片树叶，闻了闻味道。
二年级上册美术课外班课件-ART1《落叶》全国通用共21张PPT
观察图片引导 06
图片引导3
【图片文字说明】 观察各种叶子的具体形态和脉络。
步骤示范
1
2
步骤说明：1.准备材料。2.使用刮画纸刮出花盆。
提示：引导花盆多些形状。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.刮出花盆的花纹并剪下。4.贴在白卡纸上。
提示：刮花盆的：5.贴好的花盆上。6.用炫彩棒画上树枝。
课后重点练习：树叶的形体掌握以及树枝的绘画练习
课后点评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 1、引导孩子学习均匀地涂色并学习印画的技能。 2、拓印的学习，在活动中感受和体验拓印的乐趣 3、引导孩子探索发现，培养孩子初步表现美的能力。
二、对孩子作品的评价 今天这节课我们学习的是运用落叶拓印的方法进行盆栽创作，目的
科普引导：《树叶》 叶子具有吸收二氧化碳呼出氧气的能力，给我们营造一个清洁、
舒适的环境。但一旦植物遭到破坏，便不能继续给我们带来这种效应 了。所以，我们应从身边做起，做到不乱砍乱伐、爱护植物、保护植 物。
课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《树叶》 小朋友们，老师给你看样东西，有没有小朋友能告诉老师这个是
提示：
步骤示范
7
8
步骤说明：7.8.在树叶背面涂上颜色并拓印。
提示：颜料不能太湿。
步骤示范
9
10
步骤说明：9.拓印好颜色后。10.用牙刷喷洒上背景。
提示：
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、颜色涂在叶子的背面，颜料不能太湿，涂色需涂均匀。 2、花瓶的形状可以各式各样。 3、拓印的叶子注意疏密颜色搭配。
是能够让小孩子学习如何均匀的涂色和运用拓印的方法。让孩子能够 熟练地运用各种颜色自己独立完成涂色，感受到拓印晕染带来的色彩 美感，提升孩子的色彩感觉，对于花盆造型的设计，孩子都很有创造 力哦，能够自己设计并裁剪出他们想要的形状，那接下来我们一起来 看看xx小朋友的盆栽吧......
二年级上册教案《落叶》模板
二年级上册教案《落叶》模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解生字词。
（2）能够流利地朗读课文，感受秋天的美好。
（3）通过课文学习，了解落叶的现象及其意义。
2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等引导学生观察和体验秋天的特点。
（2）运用小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
（3）借助课文内容，培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。
（2）培养学生珍惜时光、勇往直前的精神风貌。
（3）培养学生关爱环境、保护家园的责任意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生字词的认读和理解。
（2）课文的朗读和感悟。
（3）落叶现象及其意义的理解。
2. 教学难点：（1）生字词的认读和理解。
（2）课文的朗读和感悟。
（3）落叶现象及其意义的理解。
三、教学准备1. 教学资源：（1）课文《落叶》课件或黑板。
（2）生字词卡片。
（3）图片、实物等教学辅助材料。
2. 教学环境：（1）教室环境布置温馨、舒适，有利于学生学习。
（2）教学设备齐全，便于开展教学活动。
四、教学过程1. 导入新课（1）利用图片、实物等引导学生观察秋天的特点。
（2）引导学生谈论对秋天的印象和感受。
（3）引入课文《落叶》，激发学生学习兴趣。
2. 生字词学习（1）引导学生自读课文，注意画出生字词。
（2）分组学习生字词，交流学习心得。
（3）教师讲解生字词，巩固学习成果。
3. 课文朗读与感悟（1）分组朗读课文，注意语气、表情、动作等。
（2）引导学生谈论对课文的理解和感悟。
（3）教师点评，引导学生深入理解课文。
4. 课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，总结收获。
（2）强调生字词的认读和理解。
（3）布置课后作业，巩固学习成果。
五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 观察身边的落叶现象，谈谈自己的感受。
3. 结合课文内容，发挥想象力，画一幅秋天的画。
六、教学拓展1. 组织学生进行户外活动，如采集树叶、观察植物等，让学生亲身体验大自然的美好。
小学二年级语文《落叶》原文、教案及练习题
【导语】《落叶》是⼀篇意境优美，很容易让⼈产⽣遐想的温馨的散⽂诗，诗中运⽤拟⼈、⽐喻、夸张的修辞⼿法，⽣动形象地描述了落叶与⼩动物游玩的情趣，内容贴近幼⼉⽣活，富有童趣和想象，便于幼⼉学习、理解和掌握。
以下是整理的（⼩学⼆年级语⽂《落叶》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。
【原⽂】 秋天到了，天⽓凉了。
⼀⽚⼀⽚的树叶从树枝上落下来。
树叶落到地上，⼩⾍爬过去，躲在⾥⾯，把它当作屋⼦。
树叶落在沟⾥，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。
树叶落在河⾥，⼩鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。
树叶落在院⼦⾥，燕⼦飞来看见了，低声说："电报来了，催我们赶快到南⽅去呢。
"【教案】 教学⽬标： 1．初步理解课⽂内容，使学⽣了解“秋⼤到”、“天⽓凉”、“树叶枯”，“燕⼦南飞”等⾃然特征。
2．引导学⽣体会课⽂对落叶⽤途的⽐拟，学习结合⽣活实际理解词句的⽅法，培养学⽣理解句⼦的能⼒。
3．学会朗读课⽂。
教学重点： 结合⽣活实际，理解⼩⾍、蚂蚁、⼩⾬、燕⼦各把落叶当作什么。
教学难点： 初步培养学⽣结合⽣活实际理解句于，提⾼分析句⼦的能⼒。
教学过程： ⼀、揭⽰课题，引⼊新课： 每当秋季到来，凉风阵阵，树上的叶⼦在秋风的吹拂下，⼀⽚⽚轻轻地飘落下来，它们就像⼀只只彩⾊的蝴蝶在空中飞舞，俏悄地落在屋顶上、落在地上、落在⼩河⾥，⾮常有意思。
今天，我们就来学习⼀⼀篇关于落叶的课⽂。
⼆、范读课⽂： 认真听⽼师读课⽂，思考：课⽂中有⼏种⼩动物和落叶有关？ （⼩⾍、蚂蚁、⼩鱼、燕⼦） 三、学习课⽂： 1．第⼀段： 你观察过吗？⼀当秋风吹过，树叶⼀⽚⽚落下来，那这树叶⼜是怎样落下来的呢？ 指名读，思考：树叶为什么会落下来？ （秋风起，天⽓凉，树叶黄了。
） 树叶是怎样从树上落下来的？ （树叶⼀⽚⼀⽚地落下来。
） “⼀⽚⼀⼀⽚”与“⼀⽚⽚”有什么不同吗？（看图回答） “⼀⽚⼀⽚”是时有时⽆地飘落。
“⼀⽚⽚”是接⼆连三地，纷纷扬扬地飘落。
【二年级】落叶
【二年级】落叶秋天来了，天空的颜色变得深蓝，白云在空中飘动。
在这样的天气里，树叶慢慢地变黄了，纷纷扬扬地从树上落下来。
我走在树林里，身边洒满了各种颜色的落叶。
有红色的、黄色的、橙色的，它们像小蝴蝶一样翩翩起舞。
我拣起一片落叶，细细地观察，发现它的形状就像一只小手掌，上面有很多的血管。
这时，一阵风吹过，我感到了一丝凉意，落叶也跟着飞起来。
我踩着落叶迈着轻快的步伐，心情愉快地往前走。
落叶、落叶，你们为什么要离开树枝呢？难道是因为树不想把你们留在身边吗？我在心里默默地问道，跟着风声只见落叶旋转着。
就在这时候，我突然想到了一篇课文，它叫《落叶归根》。
原来，落叶离开树枝是因为树叶长大了，不能再承受重负了，所以就主动脱离了树枝，从而降低了枝条的重量，以便帮助树木更好地度过寒冬。
原来，落叶是树木在秋天里的一种保护措施。
它们先是逐渐干燥，然后脱离树枝，最后落到地上，形成了一层厚厚的落叶堆。
这样，地上的落叶就像是给树木穿上了一层厚厚的棉衣，帮助它们抵御严寒的侵袭。
走出树林，我来到了公园。
这里的公园美丽极了，到处都是五颜六色的落叶。
小朋友们捧着一个小篮子，高高兴兴地把漂亮的落叶收集起来。
有的小朋友拿着落叶堆成的卡片，笑得像一朵花儿。
还有的小朋友用落叶堆成的小人儿，观察着，大家都很开心。
公园里放着一群纸鹤，鹤的身体是白色的，头和翅膀是红色的，用纸做的，非常漂亮。
纸鹤旁边有一块小木牌，上面写着：“请用落叶贴满纸鹤的头和翅膀，祝福你的梦想能够实现。
”看着这句话，我突然冒出一个念头，我也要用落叶给纸鹤贴上美丽的羽毛，许下自己的心愿。
我捧起一把漂亮的落叶，小心翼翼地把它们贴在纸鹤的头和翅膀上。
一个漂亮的纸鹤就这样被我变得更加美丽。
我闭上眼睛，开始许愿。
我许愿能在学习上取得好成绩，许愿家人身体健康、开心快乐，还有世界和平。
开学的第一天，我把我的愿望告诉了老师，老师夸赞我是一个有梦想的孩子。
老师告诉我，只要努力学习、勇敢坚持，我的梦想一定能够实现。
【二年级】落叶
【二年级】落叶秋天到了，树上的叶子开始变黄变红，纷纷落下来了。
这就是落叶的季节。
我和妈妈一起走进公园，只见一片金黄的叶子铺满了大地。
我蹲下来，捡起一片叶子，仔细观察。
它叶脉分明，像一条小河流，颜色也很美丽，像一只小蝴蝶。
“妈妈，树叶为什么会变颜色呢？”我好奇地问道。
妈妈笑着说：“孩子，这是因为秋天的气温变化了。
天气变得寒冷，树叶里的绿色素逐渐消失，叶子里的其他色素就显露出来，所以叶子变成了金黄色、红色等各种颜色。
”“原来如此！”我听后恍然大悟。
“妈妈，我们能不能做个小实验呢？”“当然可以。
”妈妈笑着答道。
回到家里，我找来几片树叶，放在不同的杯子里。
妈妈帮我倒上热水，然后加入一些酒精。
过了一会儿，我们发现叶子的颜色发生了变化。
原本绿色的叶子变成了黄色，红色的叶子变得更加鲜艳。
这是因为酒精能够把叶子里的绿色素溶解掉，其他色素就显现出来了。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，我明白了，原来叶子变成红色、黄色是因为绿色素消失了！”妈妈笑着点点头：“是的，孩子，你真聪明！”秋天是一个充满魔力的季节，在这个季节里，树叶变色、落叶的景象让人陶醉。
每天放学回家，我都会在公园里找到一片最漂亮的叶子，带回家给爸爸妈妈欣赏。
我喜欢秋天的落叶，它们给大地披上一件金黄的袄子；它们给我们送来一份丰收的喜悦；它们给我带来无限的想象空间。
我想，等到冬天来临时，这些叶子会变成肥沃的土壤，孕育着新的生命。
落叶是秋天的同伴，它们给大家带来了美丽和温暖。
让我们一起享受秋天，一起追逐那飘落的叶子吧！。