2019高考语文总复习：实用类文本阅读 (一)新闻阅读 学案一课时跟踪练
2019-2020年高考语文一轮总复习 实用类文本阅读 新闻(一)——整体阅读与答题规范学案58
2019-2020年高考语文一轮总复习实用类文本阅读新闻(一)——整体阅读与答题规范学案58学案目标 1.掌握新闻作品的整体阅读方法和做题规范。
2.掌握新闻考查中高频题的做题方法。
①新闻的第一特性是________，第二是________。
②广义的新闻包括______、______、______、____________________等。
③消息的特点是____、____、____、____。
④消息结构中不可缺少的是______、______、______三部分。
当消息只有标题时，它叫__________。
⑤访谈具有________、________、________等特点，访谈的结构一般在______——______中展开。
1．知识应用写出下列新闻的标题和导语部分。
标题：_________________________________________________________________导语：_________________________________________________________________在著名的中国少儿心理热线品牌“知心姐姐”50岁生日之际，由“知心姐姐”教育服务中心联合北京、上海、天津等10个省市的多所学校，随机对20 870名中小学生进行了一项调查。
结果显示，只有26.73%的人表示有了心里话最想告诉的人是父母，并且这一比例随着孩子年龄的增长而呈现逐渐下降的趋势。
其中，对中学生和小学生的分别调查显示，中学生首选“和同学、好朋友说心里话”的比例为57.54%，小学生为42.89%。
从中可以看出，孩子年龄越大，对父母在精神上的需求程度越低。
此外，还有13.84%的中小学生选择把话埋在心里，5.61%的孩子选择跟网友倾诉。
2．演练体悟阅读下文，完成后面的题目。
留守学子，校园过节别有滋味本报记者：区健妍实习生：朱传林通讯员：孔晓明今年寒假，广州各高校为数不少的外省大学生受雪灾影响，打消了回家过年的念头。
高考语文一轮复习实用类文本阅读(新闻)教案粤教版
专题讲评教案八实用类文本阅读新闻学习目标1.剖析试卷错题,归纳新闻阅读答题中常见错误类型,分析原因,反馈矫正。
2.突破难点,掌握实用类文章阅读的答题技巧。
学习内容及过程一、对照答案,让学生自查自纠,独立解决问题。
发放专题规范训练试题答案,让学生独立地对照答案分析出错误的原因(包括知识、思路、方法、技巧、规范等方面),更正答案。
二、归纳问题,学生合作交流,共同解决疑难问题。
1.对学生自查自纠还没有解决的问题,可通过合作交流,共同解决,先由个人提出问题,再由其他同学解答或小组内进行讨论、争辩。
以学生之间的智慧共享,进一步促进认识、理解的深化。
教师巡视各组讨论,及时了解讨论情况,掌握学生思维的脉搏。
2.对有争议的问题和小组未解决的问题,由小组长进行整理并集中汇报。
对学生所提问题进行归类、分析形成的原因,引导学生理清解决问题的思路和方法。
三、展示错误答案,分析错因,指出解决办法。
对学生所提较集中的问题,从原因分析入手,从概念和规律认识、理解的深刻性与全面性方面,从解题方法、技巧的灵活性方面,从题干情景和设题的变化性等方面进行重点讲解,举一反三,重锤敲击。
(一)错例分析病例1:如第四大题第2题:文中描述了搬运工王书恒以及两个女孩阅读的场景,有哪些作用?有的同学回答:写王书恒以及两个女孩主要是为了突出杭州图书馆的精神。
分析:该生答案没有结合新闻的文体特征。
新闻讲究真实、典型、深入,而搬运工王书恒以及两个女孩阅读的场景可以使报道既典型也有深度,同时该答案也没有结合文本,王书恒之所以能进入图书馆是因为杭州图书馆“零门槛”,而两个女孩阅读的场景正好说明杭州图书馆平等、包容、富于人情味的良好氛围。
归纳常见失误一:忽视文本特征,缺乏知识积淀。
归纳常见失误二:思维视野狭窄,忽视文本内容。
病例2:如第二大题第1题:“云端深处有‘菩萨’”这一标题蕴含了什么内容,有什么好处?有的同学回答:这一标题形象生动,吸引读者。
分析:该生没有理解透这一标题。
2019高考语文总复习现代文阅读实用类文本阅读(一)新闻阅读1-4-2正式版
③分条作答。 【规范作答】 ____________________________________ 【参考答案】 ①作为一名著名的科学家，杨振宁在科学 研究上勇于创新和发现，做出革命性(开创性)的贡献，他是 真正的“革命者”；②他反对废除中文的激进做法，重视对 传统母语的坚守和传承，这种“保守”值得肯定。
(选自《人民日报》，有删改)
2．这则访谈采用了开放式提问和引导式提问相结合的提 问方式，请指出记者的四个问题分别属于哪种提问方式，并 分别分析两种提问方式的作用。
【解题思路】 第一步，审明题干： 由题干“请指出记者的四个问题分别属于哪种提问方式， 并分别分析两种提问方式的作用”，可以看出这是要求判断 提问方式，并分析提问技巧。
考向二 赏析访谈技巧 访谈文本从形式上看是一问一答一直循环下去组成一 篇文章，但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动 访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引 导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此， 访谈文本的主要技巧是针对提问者而言的，必须掌握基本 的提问技巧。而读者在阅读时往往要着重关注提问者问的 艺术技巧。
以新的方式参与中国篮球 ——访中国篮协换届会议筹备组组长姚明
薛原 36岁的姚明，正迎来篮球生涯的又一次转型。
中国篮协换届会议筹备组组长与其说是一个“头衔”，不如 说是一份责任——一份从未有过的重大责任。如姚明自己所言 ，他正“以一种全新的方式参与中国篮球事业的发展”。
15年前的秋天，姚明飞往美国征战NBA(美国男篮职业联赛) ，开创了属于他自己的“大场面”。6年前的夏天，姚明在家乡 上海宣布退役，成为上海大鲨鱼俱乐部的投资人，以新的身份 拥抱篮球。这个冬天，他接过了一面新的旗帜，为中国篮球去 开创一个更美好的春天。
2019届高考语文一轮复习 第三部分 实用类文本阅读 专题一 新闻阅读(含访谈)2 抓核心技能提升课件 新人教
一、分析新闻标题的艺术性五角度
角度
分析
就是先看新闻的标题是引题、主标题，还
分析标题特点 是副标题。标题不同作用也不同，所以，
及其作用
要弄清楚新闻标题的特点，然后据此分析
其作用
1
角度
分析
分析标题的表达 技巧及其作用
新闻标题的表达技巧，侧重于修辞手法，因 此在解答时，先明确判断标题运用了什么修 辞手法，然后说明这一手法的作用
新闻构思的独特性的外在表现就是新闻的结构，因此，很 难把新闻结构的合理性和新闻构思的独特性绝对分开，合理之 中有独特之处，独特之中又体现着合理。
6
角度
新闻结构 的合理性
分析 第一，从能否表现出新闻内容和深化主题的角 度思考 第二，从结构是否完整的角度思考 第三，从是否增加了新闻时效性、现场感的角 度思考
10
解答新闻语言特色题“二步骤” 第一步， 在熟悉不同题材的文章语言所具有的特色的基础 明确所给 上对号入座，要明确赏析的是新闻语言的客观平 文章的题材 实性，还是语言的情感性
总的原则是结合文本中具体的“词语”或典型的句 子分析概括语言特点： 第二步， (1)如是赏析平实客观的语言，要注意指出语言是 怎样体现准确性、简明性和客观性的 具体分析 用语特点 (2)如是赏析主观色彩浓厚的语言，要注意分析关 键词和句子中作者的感情倾向，尤其要关注那些 运用了表达技巧(修辞、表达方式、表现手法等) 的句子，由此总结分析语言的风格和特点
21
故其价值功能也往往与“背景”紧密相联。二是从新闻创作的 主题思考价值功能，要聚焦新闻要素“人与事”，概述新闻主 体内容，从中提炼出新闻所反映的“精神”“品质”“思想”“观 点”“理念”等深层次的内容，这些深层次的内容，即是新闻 创作的主题。正所谓新闻所宣扬传播的内容，也正是新闻所承 载的价值和功能。
【高考复习】2019高考实用类文本阅读精题精练(含答案)
2019高考实用类文本阅读精题精练2019高考语文考纲要求实用类文本阅读阅读和评价中外实用类文本。
了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
l.理解B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C(l)筛选并整合文中信息(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思(3)分析文本的文体特征和主要表现手法3.鉴赏评价D(1)评价文本的主要观点和基本倾向(2)评价文本产生的社会价值和影响(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断4.探究F(1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神(2)探讨作者的写作背景和写作意图(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解选题标准2018-2019年社会热点：人工智能、华为5G、中美贸易战，北斗导航阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：9月17日至19日，人工智能进入“上海时间”。
为期3天的2018世界人工智能大会，吸引全球顶尖科学家、著名企业家和创新创业领军人物齐聚一堂，展示了人工智能在无人驾驶、医疗、金融、教育等多个领域的前沿技术和广阔前景。
空前的盛况、广泛的关注，映照着人工智能对经济社会发展的重要意义。
我国连续6年成为工业机器人第一消费大国，人工智能市场规模年均增长率超过40%，语音、视觉识别技术世界领先，阿里巴巴、科大讯飞、依图等一批企业成为全球人工智能领域的有力竞争者……近年来，中国人工智能发展，逐步走出了一条需求导向引领商业模式创新、市场应用倒逼基础理论和关键技术创新的独特发展路径。
但也应看到，我国企业目前仍主要凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境累积优势，而发达国家科技行业则依旧掌控着全球人工智能的发展趋势和技术优势，并在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面大幅领先。
2019届高考语文一轮复习第三部分实用类文本阅读专题一新闻阅读(含访谈)3练考点能力训练课件新人教版
★2.下列对上述材料的分析，最恰当的两项是(
)
A．三则材料来源不一，时间不同，但都聚焦“一带一路”战 略，说明最近几年“一带一路”一直是我国经济发展领域的热 点。 B．材料一，记者运用列数字、打比方、作比较等说明方法对 “一带一路”进行了详细报道，为我们展现了国家战略。 C．材料二，中白工业园作为目前中白两国最重要的合作项目， 惠及中白两国，促进了中白两国经济的现代化进程。
3．根据上述材料，谈谈你对“一带一路”的认识。 答：
解析：题目要求考生谈对“一带一路”的认识，考生需注意应 根据材料来谈。材料一先回顾历史，然后联系现实，对“一带 一路”的发展现状进行了介绍；材料二则是介绍了白俄罗斯对 “一带一路”战略的支持；材料三对《2017“一带一路”能源 资源投资政治风险评估报告》进行了介绍，对 2016、2017 年 投资风险进行了比较分析。由此可以看出“一带一路”具有历 史渊源、 “一带一路”促进了中国经济和世界经济的发展、 “一 带一路”机遇与风险并存。
答案：①从历史的角度看， “一带一路”战略具有历史渊源， 曾经的茶马古道、丝绸之路给中国和沿途各国带来了商业的繁 荣。②从发展的角度看， “一带一路”能促进中国经济和世界 经济的发展，使沿线国家实现共赢。③从现实的角度看， “一 带一路”机遇与风险并存，它的投资具有一定的风险，应科学 规划。
题组二
归纳概括新闻要点
阅读下面的文字，完成 1～3 题。 材料一： 圆梦正当时，中国梦激荡最大“海归潮” 优惠的政府政策、全球最活跃的经济、快速发展的高新产 业、持续投入的科教事业、浓厚的创新创业氛围以及海内外 “人才、项目、技术、市场、资本、场地、服务”全面对接的 平台，正吸引越来越多海外学子归国追梦。 国外媒体评价，全球没有哪个国家像中国这样重视、这样 大规模、这样专业化地吸引人才回国。
2019版高考总复习语文文档：第三部分 专题三 实用类文本阅读 (一)新闻阅读 学案三课时跟踪练
学案三访谈阅读的常考点课时跟踪练阅读下面的文字，完成1～3题。
穿越无言成为自己——专访于丹一盈春节于丹再次亮相《百家讲坛》，于是关于她的争议再度响起。
下面是《读者》(原创版)对于丹进行的访问。
《读者》(原创版)：春节，我们又在《百家讲坛》中看到了你。
在不绝于耳的争议声中，为何还要触碰这个敏感地带？于丹：其实我所有的言行都只想做一件事：完成生命态度的传递。
就是说在一个喧嚣的、同化力量很强大的人间穿过，我们怎样才可以更坦率更真诚更快乐地做到自我？我坚信每个人在世界上，终其一生的成功不是成为偶像、楷模，而是——最终成为自己。
每个人都有与生俱来的生命热情，但我觉得多数人完成的是一种生存，一种默然存在，一种物理现象，不在状态。
《读者》(原创版)：何为“状态”？于丹：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这是三种不同境界。
“好之”已经很高了，但我认为它尽管崇高，却未免沉重。
我更喜欢第三种，“乐之”，即“enjoy”，不仅可以承担重任，还能够举重若轻，有一种生命的欢欣与轻盈。
我们不可能成为超人，但可以完成自身的开发，让自己达到一种最饱满的状态。
《读者》(原创版)：你曾经说，昆曲是种生活方式，李白也是种生活方式。
这让我们看到一种对立甚至矛盾的人生状态。
于丹：这种矛盾就是我本质的存在。
老话说：我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。
宽度一直都是我所追求的。
我从小是独生女，很孤僻，很小便体会到生命的瘠薄、脆弱、有限。
如何才能令它阔大、舒朗、坚强？就是要靠文化的力量，靠心智去建立生命的格局。
所以我喜欢的东西，后来会形成矛盾，我在矛盾中去构筑生命的两岸，因为两岸意味着宽度。
你只有让河床越来越宽，你生命中的水流量才会越来越大。
我喜欢很多种壮气豪迈。
比如李白的“人生飘忽百年内，且须酣畅万古情”；比如苏东坡“一点浩然气，千里快哉风”；就连杜甫如此沉静，亦会说“飘飘何所似？天地一沙鸥”。
这是何等的胸襟与豪迈啊！古人是以天地为坐标，心是飞翔的，我喜欢那种生命飞扬的感觉。
2019届高考语文(苏教版)复习课件： 实用类文本阅读 1微课堂1 新闻类文本阅读
结构：较灵活，做到完整、严谨、巧妙、和谐，情节要有 些起伏，有点波澜。
细节描写：使通讯中的人物“立”起来，感染和打动读者。 人物通讯：以人物为报道对象，着重反映一个人或几个人 的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的人 物资料，并以其人物精神面貌感动、教育读者。 事件通讯：以写事为主的通讯。它主要记述事件的发生、 发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明事件的典型 意义，以体现时代的新气象、新变化。
口头传播的最近发生或发现的引发公众兴趣的事件。
(二)新闻的基本特征 1．真实性 真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命，不真实的新闻 就叫谣言。新闻的真实性要从以下几个方面来衡量： (1)准确 五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真 实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理 活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
狭义的新闻是指消息。 超广义的新闻高考中不会出现，狭义的新闻篇幅短小，可 能会在语言运用和表达中有所考查，应该关注的新闻是广义的 新闻。
(一)新闻 1．消息 (1)概念：消息又称简讯、短讯或快讯。它是新闻报道中最 简练、最短小的一种体裁。消息的特点是真、短、快。它一般 具有六要素。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结语 部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。 (2)基本特征：用事实说话，及时地报道最新发生的有价值 的事实。
二、主要类别 新闻有超广义、广义和狭义三种概念。 超广义的新闻是指人与人交往中传播的各种最新信息的综
合，比如人们通过电话、信箱、即时通讯工具、信件等传告的 信息，街头巷尾的交谈，看到的某则具有新鲜内容的告示、广 告等。
广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众 发布的消息、通讯、特写等新闻体裁的总称。
2019年高考语文一轮复习《实用类文本阅读(非连续性文本、新闻访谈)》 导学案
实用类文本阅读（非连续性文本、新闻访谈）导学案一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：如果只看数字的话，中美之间存在数额巨大的贸易逆差。
比如2016年，中国统计的对美货物贸易顺差达到2 540亿美元。
美国统计的对华逆差额更是高达3 470亿美元，但是事情并不简单，要客观理解中美贸易逆差数据，有三方面的因素不能忽视。
一是在中美贸易中巨额的服务贸易逆差不能被无视。
根据中方的统计，美国是中国服务贸易第一大逆差来源地；二是美方的统计数据误差过大；三是即便中国是美国最大的贸易逆差国，但这并不意味着美国在中美贸易中吃亏了。
那么，万一中美启动贸易战谁的损失更大？对此有两方面需要澄清。
一方面是，美国与中国的贸易摩擦从未停止。
另一方面是，美国在中国的利益也是巨大的。
美国出口的62%的大豆、14%的棉花、17%的汽车、15%的集成电路，以及波音飞机全球交付数量的25%都销往中国。
至于特朗普为什么会在这个时点在贸易问题上对华发难？除了美国国内保护主义因素作用之外，这在很大程度上是特朗普服务其当前国内政治的需要，尤其是在各项政策迟迟无法推进的情况下，他对内需要跟各方势力有所妥协，对外则需要有所动作。
(摘编自《经济日报》刊文) 材料二：美国对中国贸易差额(摘编自《贸易失衡是美国的宿命？》) 材料三：美国统计数据显示，2015年，美国贸易赤字快速增长，达到了创记录的7 260亿美元，其中以对中国贸易逆差最多，达到2 016亿美元。
2015年，中国出口总额的58%来自外商投资企业，外商投资企业的贸易顺差净值844亿美元，占中国贸易顺差总额的83%……如果扣除这一部分，中国的贸易顺差仅为175亿美元。
仅2014年，美资在华企业在中国市场销售的商品额就达750多亿美元，当年中方的统计美中贸易逆差是802亿美元，如果减去这750亿美元，只有50亿美元逆差。
入世以来，中国绝大多数农产品、非农产品，尤其是服务的开放已经达到加入世贸组织承诺的最高水平，包括银行、分销等在内的100个服务贸易部门，已经向外资开放。
2019年高考语文总复习专题(教师用)：专题十 实用类文本(一)新闻阅读Word版含答案
专题十实用类文本(一)新闻阅读新闻的文本类型众多，既有短小精悍的消息，也有篇幅较长的访谈、通讯、报告文学等。
从文本的呈现形式来看，新闻文本既可以是单则材料的连续性文本，也可以是多则材料组成的非连续性文本；从高考实际来看，非连续性文本是重点、热点。
第1讲非连续性文本整体感知与选择题的解法一、做真题，文本初感知——明特点[典例](2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一：2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。
作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。
央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。
央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)材料二：(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。
集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。
央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。
当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。
央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学案一非连续性文本的4选1和5选2选择题突破课时跟踪练阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%，较2014年上升了0.4%。
从阅读量来看，2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，与2014年相比增加了0.02本，但对比2013年的4.77本还有微弱下降。
人均报纸和期刊阅读量分别为54.76期和4.91期，与2014年相比也出现了不同程度的下降。
移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境，随着生活节奏加快，数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。
据林克艾普大数据，2012年至2015年，我国国民人均电子书阅读量分别为2.35本、2.48本、3.22本和3.26本，呈现出逐年增长的趋势。
受数字媒介迅猛发展的影响，2015年数字化阅读方式的接触率较2014年的58.1%上升至64.0%，提升了5.9%。
其中，手机阅读增速最快。
据统计，2015年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟，比2014年的33.82分钟增加了28.39分钟。
这是历次统计中首次出现日均手机阅读时长超过1小时的情况。
数据监测发现，纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。
在数字化阅读用户中，90后成了绝对的主力军，占比达到53%；80后以22%的占比紧随其后；其他年龄层占比25%，可以预见的是，未来00后的数字阅读潜力还有很大的发掘空间。
(选自《大数据来揭秘：国人究竟咋阅读？》，有删改) 材料二2014年，我国15岁及以上人口的识字率较2007年增加了3.48%，基础教育进一步普及，人口识字率持续上升；2014年6岁及以上人口中，大专及以上学历人口较2007年上升4.97%，高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。
中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查，并发布《全国国民阅读调查报告》，对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。
近5年来，成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升，2014年人均图书阅读量4.56册、成年国民图书阅读率为58.00%，反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。
与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展，也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布《读书文化振兴法》、美国颁布《卓越阅读法》，从立法层面鼓励读书。
随着国民经济的持续发展，国民阅读习惯的养成与深化，中国图书市场有进一步的增长空间。
(有删改) 材料三2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，这其中还包括教材和教辅。
日本、法国、韩国的人均阅读量分别为40本、20本和11本。
与日、韩等国相比，我国纸质图书平均阅读量较少。
造成这个问题的原因有很多，其中一大原因是，确实没时间读书，首份《中国国民休闲状况调查报告》显示，中国人每天用于休闲的时间仅3.156个小时，经济合作与发展组织(OECD)18个国家平均值为5.736小时，而中国人工作的时间则达到9.249小时。
有限的休闲时间，国人又大把扔进了应酬、交际中。
此外，网络时代人们获取信息的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。
当然，还有一个重要的原因就是应试教育的影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书，导致很多人对读书都很抵触，甚至害怕读书。
(选自天下趣事吧《2016年中国人读书数据》，有删改) 1．下列对上述材料的理解，正确的一项是()A．根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，但数字化阅读更受年轻人的喜爱，数字化阅读将会取代纸质化阅读。
B．根据材料一，2015年我国成年国民人均每天手机阅读时长相比2014年增长了近一倍，是历次统计中首次出现日均手机阅读时长超过1小时的情况。
C．材料二认为，阅读习惯的养成取决于受教育程度的提高；国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。
D．材料三认为，我国国民人均纸质图书阅读量比日、韩等国少的最直接原因是中国人的工作强度全世界最大。
解析：A项，“数字化阅读将会取代纸质化阅读”的说法无中生有。
C项，原文有“随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯”，可见阅读习惯的养成是多种因素共同作用的结果，选项中说“取决于受教育程度的提高”说法太绝对。
D项，“最直接原因……全世界最大”，说法于文无据。
答案：B2．下列对三则材料的理解和分析，最合理的两项是()A．材料一显示，2013年至2015年我国国民人均纸质图书阅读量呈逐年下降的趋势，而人均电子书阅读量呈逐年增长的趋势。
B．材料一显示，2015年手机阅读增速最快，这一趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读的倾向一致。
C．材料二中发达国家通过经济手段、立法层面鼓励国民读书，营造良好的社会读书氛围来促进国民阅读，这种做法值得我国借鉴。
D．材料三显示我国国民人均纸质图书阅读量中还包括对教材和教辅的阅读，这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触。
E．三则材料从不同角度对我国国民的阅读情况进行了分析，都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比有差距，但会越来越好。
解析：A项，由材料一中的数据可知，2015年我国国民人均纸质图书阅读量高于2014年，因此“呈逐年下降的趋势”表述错误。
D项，“我国国民人均纸质图书阅读量中还包括对教材和教辅的阅读”并不能说明我国广大中小学生对课外阅读的抵触，分析不恰当。
E项，“都认为”错误，材料一并没有和其他国家进行比较；此外，材料三没有任何信息表明“越来越好”。
答案：BC3．请你对如何提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。
解析：解答本题应该从材料出发，如材料中介绍受教育程度对国民的阅读习惯有很大影响，我们可以从发展教育方面入手来提高国民阅读量。
另外，还可以借鉴文本中介绍的别国在促进阅读方面的经验，来为我国的阅读现状制定相应的策略。
比如材料中介绍的有些国家通过立法和一些经济手段来鼓励阅读，因此可以提议制定我国的关于阅读的法律法规来提高国民阅读量。
答案：①大力发展教育，进一步养成和深化国民的阅读习惯。
从材料看，普及基础教育，提高国民识字率，大力发展高等教育，对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用；且我国国民人均纸质图书阅读量还包括教材和教辅，如果能充分利用好教材、教辅，会更有利于阅读的推广与深化。
②制定我国的“阅读法”，从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利，鼓励国民读书。
从材料看，有些国家通过立法营造全社会读书氛围，如韩、美均颁布与读书相关的法律，这值得我们借鉴；而且从现实环境看，我国尚未就阅读立法，这方面的空白需要填补。
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一本报讯(记者于明山)中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今天下午共同发布了《中国非物质文化遗产保护发展报告(2016)》。
报告显示，截至2015年年末，国务院共公布了1 372个国家级非物质文化遗产代表性项目，其中民间文学类项目为155项，占总数的11.3%，在十大非遗门类中排第5位。
文化部共认定了1 986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人，其中民间文学类共计77人，占总数的3.88%。
民间文学还面临着传承人高龄化和法律保护缺失等问题。
曲艺有127项，曲艺类传承人有151人，仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级传承人，显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。
2015年，包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等20名曲艺类项目国家级传承人离世，更是给非遗传承带来了巨大损失。
2015年，北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。
其中，传统音乐新增项目共计28项，包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项，表明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。
“申遗热”推动了传统音乐的发展，2009年，有5个传统音乐项目类型同时被选为“世遗”；在前两批国家级非遗名录中，传统音乐分别入选72项和67项，在十大非遗门类中位居前列。
2015年，传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办，网络歌坛的迅速发展，观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等，都显示出传统音乐在全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。
2015年，我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。
名录建设方面，在历年公布的各级非遗名单中，传统技艺都占据了相当一部分比重。
2015年各省公布了新的省级非遗保护名录，其中传统技艺类非遗共136项，约占总数的34%。
2015年新增传统技艺项目中，上海和陕西分别占比16%和22%，领先于其他省市。
各项传统技艺中，有一部分适合规模化、产业化生产的，如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益，但不能回避的是，一部分传统技艺因创新设计不足，难以跟上市场的步伐。
随着屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖和2015年中国传统医药立法工作取得重大突破，中国传统医药逐渐被世界认知。
2015年，北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单，传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。
尽管传统医药发展势头迅猛，但传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。
(选自“新民网”，有删改) 材料二济南6月8日讯(记者尹延杰)记者今天从山东省邮政公司了解到，为进一步增强人们保护文化遗产的意识，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，中国邮政定于2016年6月11日发行《文化遗产日》纪念邮票1套2枚，两枚邮票采取连印形式，分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心，从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目，用线描的表现形式环绕展示在周围，以宣纸的纹理和残破的边框形式为背景，整体风格古朴、简洁，主题明确。
非物质文化遗产表现项目为昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴，文化遗产表现项目为长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。
(选自“大众网”，有删改) 材料三文化部社图司巡视员周小璞说，对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。
一些专家认为，相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐形，是人的精神创造，更凸显了对其保护抢救的重要性。
它可以暂时没有任何意义，可要可不要，但如果因此而不重视，让其自生自灭，将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。
(选自《人民日报》，有删改) 4．下列对上述材料的理解，最为准确的一项是()A．三则材料来源不同，内容各有侧重，材料一从总体上介绍2016年我国非物质文化遗产的保护发展情况，材料二、材料三着重介绍具体保护措施。