小学体育教案-快乐的小青蛙
大班体育游戏教案及教学反思《快乐的小青蛙》
大班体育游戏教案及教学反思《快乐的小青蛙》教案课题：大班体育游戏《快乐的小青蛙》教学目标：1.通过游戏体验，培养幼儿的团队合作能力。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1.图画或图片展示小青蛙形象。
2.幼儿可以跳动的小青蛙装饰物。
教学过程：1.引入：教师展示小青蛙形象，并向幼儿介绍游戏《快乐的小青蛙》。
让幼儿猜测游戏内容，激发他们的兴趣。
2.游戏规则：a)教师指定一个幼儿为“小青蛙王”，其他幼儿是“小青蛙”。
b)“小青蛙”们按照指令跳跃，跳到“小青蛙王”的指定位置。
指令可以是“跳到左边”、“跳到右边”、“跳到前面”等等。
c)“小青蛙王”可以改变指令，幼儿们需要根据指令灵活调整动作。
d)当教师喊出“跳跃”，所有的幼儿都需要停下来。
e)当幼儿跳到错误的位置或者停下来的动作不够快速时，教师扣1分。
3.游戏反思：a)教师带领幼儿讨论游戏过程中遇到的困难和解决方法。
b)幼儿们发表自己的感想，分享游戏中取得的成绩和进步。
教学反思本次大班体育游戏《快乐的小青蛙》在激发幼儿的兴趣和参与度上取得了很好的效果。
通过角色设定和游戏规则，激发了幼儿们的团队合作和动作调整能力。
游戏中，幼儿们积极参与，努力跟随着指令跳跃，并能根据“小青蛙王”的指令迅速调整动作，表现出了较强的反应能力和身体协调能力。
同时，游戏中的竞争性也使得幼儿们更加认真对待每一次跳跃，不敢大意。
然而，在游戏过程中，个别幼儿在跳跃时没有完全听清指令，导致跳到错误的位置，或者停下来的动作不够快速。
这一点需要在后续教学中加强强调，提醒幼儿们要仔细听清指令，保持专注和灵活性。
在游戏反思环节，幼儿们积极参与讨论，分享游戏中改进的方法和各自的成绩和进步。
这培养了幼儿的自我反思和总结能力，同时也为其他幼儿提供了借鉴和学习的机会。
总之，本次体育游戏教学达到了预期的效果，幼儿在参与中体验到了团队合作的重要性，同时也锻炼了身体协调能力和反应能力。
小班体育快乐的小青蛙教案
小班体育快乐的小青蛙教案一、教学目标：1. 学习小青蛙跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 小青蛙跳跃基本动作的学习与练习。
2. 小青蛙捉害虫游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小青蛙跳跃的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：小青蛙玩偶、害虫玩偶、呼啦圈、障碍物等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如膝盖抬高、双脚并拢等。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行小青蛙跳跃的练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，幼儿需跳跃过障碍物，捉到害虫。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 教师与幼儿交流，询问他们在游戏中的感受，鼓励他们勇敢、自信地面对挑战。
教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动性以及与同伴的互动情况。
2. 评价幼儿小青蛙跳跃动作的准确性、连贯性和协调性。
3. 通过家长反馈了解幼儿在家庭中的体育活动情况和兴趣保持。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康习惯。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区举办的体育活动，拓宽他们的活动范围，增加社会经验。
3. 主题延伸：结合班级主题教学，如自然界的青蛙，让幼儿通过绘画、手工制作等多种方式，深入了解青蛙的特点和生活习性。
中班体育快乐的小青蛙教案
中班体育快乐的小青蛙教案教学目标1.了解小青蛙的生活习性和特点；2.通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的肌肉协调性和爆发力；3.提高幼儿对团队协作和竞争意识的认识；4.激发幼儿对运动的兴趣和爱好。
教学准备1.带有口袋的竞赛袋；2.多个小青蛙卡片或者其他小物品；3.软垫或者地毯等柔软的垫子。
教学内容warm-up在开始正式的活动之前，需要将幼儿的身体热身准备好。
可以采用跑步、慢跑、踏步等形式，让幼儿的身体逐渐适应运动。
介绍小青蛙通过卡片、图片等形式，让幼儿了解小青蛙的外貌、生活习性以及特点。
可以让幼儿模仿小青蛙在水中游动的动作，让他们感受小青蛙的身体特点。
跳小青蛙将多个小青蛙卡片分发给幼儿，每个卡片上都写有一个数字。
在教师的口令下，幼儿根据卡片上的数字跳跃。
例如，如果口令为“跳三只小青蛙”，则所有的幼儿都需要连续跳三个小青蛙的距离。
小青蛙运动竞赛教师在教室中设置多个站立格子，每个格子里面放置一些小青蛙卡片。
幼儿需要跨过这些格子，捡起里面的所有小青蛙卡片，将它们放入竞赛袋中。
最后，以最多的小青蛙卡片数量为胜者。
小青蛙居家运动在教师的指导下，每个幼儿在自己家中可以进行小青蛙的练习。
例如，在床上进行小青蛙跳跃等运动形式。
同时，获得最多的小青蛙卡片数量的幼儿可以得到小青蛙玩具作为奖励。
教学总结通过本次活动，幼儿可以学习到小青蛙的生活习性和特点，并且可以通过模仿小青蛙的跳跃动作来锻炼自己的肌肉协调性和爆发力。
同时，在小青蛙运动竞赛中，幼儿也可以提高自己的竞争意识和团队协作能力。
希望通过这次活动，能够进一步激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
大班体育游戏教案及教学反思《快乐的小青蛙》
《快乐的小青蛙》一、教学目标1.培养幼儿跳跃、平衡、协调等基本动作，提高幼儿体育活动兴趣。
2.培养幼儿团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.培养幼儿对体育游戏的热爱，养成积极参与体育活动的习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习青蛙跳跃的动作，掌握跳跃的技巧。
2.教学难点：在游戏中保持平衡，提高跳跃的准确性。
三、教学准备1.教具：小青蛙头饰、圈圈、绳子、音乐播放器。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，活动全身关节。
2.引导幼儿模仿青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。
（二）基本技能训练1.讲解青蛙跳跃的技巧，示范动作，让幼儿跟随模仿。
2.设置圈圈作为障碍，让幼儿练习跳跃，要求跳跃时膝盖弯曲，落地时膝盖缓冲。
3.鼓励幼儿勇敢尝试，不断调整跳跃动作，提高跳跃高度和远度。
（三）游戏环节1.游戏一：快乐小青蛙将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持小青蛙头饰，跳跃前进，第二名幼儿接着跳跃，以此类推，直到一个幼儿跳过终点线。
要求跳跃过程中不能掉队，最快完成的组获胜。
2.游戏二：青蛙跳荷叶将圈圈散放在地上，作为荷叶，幼儿模仿青蛙跳跃，从一个荷叶跳到另一个荷叶，要求跳跃过程中不能踩到荷叶外面。
设置时间限制，看谁在规定时间内跳过的荷叶最多。
3.游戏三：青蛙捉害虫将幼儿分成两个队，一个队扮演青蛙，另一个队扮演害虫。
青蛙队用跳跃的方式捕捉害虫队，害虫队要尽量躲避青蛙队的捕捉。
在规定时间内，捕捉到的害虫数量最多的青蛙队获胜。
（四）结束活动1.组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思1.教学过程中，我注重了幼儿的基本技能训练，让幼儿在游戏中不断练习跳跃动作，提高了跳跃技巧。
2.游戏设计富有创意，既锻炼了幼儿的跳跃能力，又培养了团队协作精神。
3.在活动过程中，我关注了每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，提高了幼儿的自信心。
快乐的小青蛙体育教案.doc
快乐的小青蛙体育教案篇一：体育：快乐的小青蛙中班体育活动教案《快乐的小青蛙》活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，小池塘旁边一块小空地作为田地。
场地要求平整。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。
活动过程：（一）进场：热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
（二）引导幼儿自由探索：1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。
师：刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。
小青蛙是怎么行走的呀？师：哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，2、请几个幼儿进行示范，试一试。
（三）巩固动作经验：1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师：那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景小青蛙跳荷叶，巩固蹲跳的动作。
师：现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。
播放音乐，幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止，师：小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。
（四）游戏小青蛙吃害虫师：休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。
小班体育快乐的小青蛙教案
一、教学目标：1. 学习小青蛙的跳跃动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小青蛙的活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 小青蛙跳跃动作的学习与练习。
2. 小青蛙捉害虫、回家等活动。
3. 小青蛙团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体平衡，协调四肢运动。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：小青蛙玩偶、害虫玩具、小池塘模型等。
3. 教学音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，带领幼儿进行原地跳跃练习。
接着，教师组织幼儿进行小青蛙捉害虫、回家等活动，让幼儿在实际操作中掌握跳跃动作。
3. 团队合作游戏（10分钟）：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学活动中的参与程度，跳跃动作的掌握情况，以及团队合作精神的表现。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够继续练习跳跃动作，以及在日常生活中运用所学知识的情况。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的表现进行评价，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙。
2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的有趣故事，培养幼儿的口语表达能力。
3. 带领幼儿参观农田，让他们了解青蛙在生态系统中的作用，培养幼儿的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，对表现不佳的幼儿给予耐心指导。
3. 注意调节教学氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
《快乐的小青蛙》教学设计及反思
大部分学生对老师的教学方法表示满 意，但也有学生建议增加更多互动环 节，使课堂更加生动有趣。
对学生意见的回应
调整教学内容
针对学生认为难度较大的知识点，计划在后续课程中进一步细化讲解，帮助学 生理解。
改进教学方法
考虑在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发 学生的学习兴趣和参与度。
05
教师自我评估
教学目标是否达成
教学目标1
学生能够理解故事《快乐的小青 蛙》的主要内容，包括故事情节
、角色特点和主题思想。
教学目标2
学生能够通过故事培养对自然和 动物的热爱，增强生态环保意识
。
教学目标3
学生能够通过故事学习到一些生 活哲理，如勇敢、自信、坚持等
。
教学方法是否有效
教学方法1
教师采用了多媒体辅助教学，通过图片、视频等形式帮助学生更 好地理解故事内容。
THANKS
知识掌握程度
通过课堂互动和课后作业 ，大部分学生能够掌握课 程的基本概念和知识点。
思维能力培养
通过案例分析和小组讨论 ，学生能够锻炼自己的分 析、判断和解决问题的能 力。
不足之处
时间安排
由于课程内容较多，时间安排略 显紧张，部分环节未能充分展开
。
课堂氛围
部分学生在课堂上表现出消极情绪 ，需要加强课堂氛围的调节和引导 。
教学方法2
教师采用了小组合作学习的方式，让学生分组讨论故事情节和角色 特点，提高了学生的合作能力和自主学习能力。
教学方法3
教师采用了情境模拟的教学方法，让学生模拟故事中的角色进行表 演，增强了学生对故事情节的理解和体验。
教学步骤是否合理
教学步骤1
01
体育教案-快乐的小青蛙_小学体育教案_模板
体育教案－快乐的小青蛙_小学体育教案_模板课题：快乐的小青蛙授课年级一年级教案主题快乐的小青蛙学练内容跳跃：立定跳远自主游戏学练目标1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。
3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神教学顺序教师活动学生活动教学意图体验性导入小青蛙快长大1、通过迷语导入课2、引导学生学练小青蛙跳3、引导小青蛙与小动物交朋友1、散点队形围着老师猜迷语2、快乐地学小青蛙跳3、敢于与其它小动物比本领与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动自主性学练一、小青蛙学本领1、小青蛙玩瓶子2、小青蛙连续跳瓶子要求：自学自练、不规定动作3、请学生演示4、组织评价乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星”二、小青蛙显本领1、小青蛙双脚向前跳2、小青蛙跳过一定远度的瓶子要求：学生能向前向上跳起3、小青蛙展示本领老师组织学生评价4、再次激励小青蛙学本领一、小青蛙体验性学练1、散点队形，每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各种姿势和跳2、几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳[1] [2] 下一页可爱的鱼一、课型:小学二年级艺术课二、教学目标:１、让学生认识家乡的鱼类品种,了解鱼的象征意义,感受鱼的外形、花纹、色彩的美；２、让学生在作品中体现出对鱼的关爱，培养他们的想象力、创造力及丰富的情感。
三、教学内容：1、鱼的品种、象征意义、外形特征、感情色彩、教会学生画出想象中的鱼。
2、环境保护意识、思想品德修养。
四、教学重难点：１、重点：通过引导学生画可爱的鱼，培养他们对鱼的关爱、环境保护意识，开发想象力、创造力及丰富情感。
２、难点：启发学生想象力和创造力、画出鱼的动作、情感和它们的生活。
五、教学准备：１、教师准备：多媒体课件，《水底世界》录象，装在鱼缸里的观赏鱼，有鱼图案的民间工艺品（年画、利是封、贺年卡），墙壁上贴三张供全班同学绘画用的画纸，将全班分成三个小组。
大班体育游戏教案：快乐的小青蛙
大班体育游戏教案：快乐的小青蛙教案简介本教案是为大班幼儿设计的体育游戏教学内容，旨在通过游戏的方式激发幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的运动技巧和协调能力。
本教案以“快乐的小青蛙”为主题，通过模拟青蛙跳跃的方式进行游戏，让幼儿在嬉戏中体验运动的乐趣。
教学目标•培养幼儿对体育运动的兴趣；•提高幼儿的运动技巧和协调能力；•锻炼幼儿的爆发力和耐力；•培养幼儿的团队合作意识。
教学准备•教室或操场；•音乐设备；•舒适的运动服装；•大型绘画纸和彩色粉笔。
教学过程第一步：准备活动1.在教室或操场上用绘画纸和彩色粉笔绘制一个大青蛙图案，或使用一个青蛙图片作为背景。
2.准备音乐设备，选择一段轻快的音乐作为背景音乐。
3.引导幼儿换上运动服装，做好活动准备。
第二步：游戏说明1.让幼儿围成一个大圈，面向青蛙图案或图片。
2.介绍游戏规则：当音乐响起时，幼儿模仿青蛙的跳跃动作，并跟随音乐的节奏跳动。
当音乐停止时，幼儿也停止跳动。
第三步：游戏练习1.演示游戏动作：站在圈内，蹲下身体，然后用力跳起来，边跳边挥动双臂，模仿青蛙的跳跃动作。
跳跃时要保持平衡，注意落地时的稳定性。
2.引导幼儿分组进行游戏，每个小组人数不要过多，保证每个幼儿都有足够的空间进行跳跃。
3.根据幼儿的年龄和能力，适当增加游戏难度。
可以尝试增加跳跃次数、增加跳跃高度或跳跃速度等。
第四步：游戏总结1.在游戏结束后，让幼儿坐下来休息片刻，恢复呼吸。
2.引导幼儿讨论游戏的乐趣和收获，鼓励幼儿分享自己的体验。
3.结合幼儿的回答，总结游戏的目标和意义，强调体育运动对身体健康和心理发展的重要性。
教学扩展•可以让幼儿分别表演自己最喜欢的动物运动，如猴子跳、狗爬等，增加游戏的趣味性和多样性。
•可以在跳跃的基础上加入其他动作，如转身、手舞足蹈等，让幼儿充分展示自己的想象力和创造力。
•可以邀请家长参与游戏，增强亲子互动，加深家庭与幼儿园的联系。
教学反思本教案通过模拟青蛙跳跃的方式进行游戏教学，旨在激发幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的运动技巧和协调能力。
小班体育快乐的小青蛙
小班体育快乐的小青蛙小班体育：快乐的小青蛙活动目标⒈练习从高处往下跳，发展腿部肌肉力量，提高身体平衡能力。
⒉在跳“荷叶”的过程中学会互不碰撞。
⒊喜欢并愿意参加游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备⒈“荷叶”若干⒉小椅子、独木桥若干当做“岸边”⒊电子音乐kissingBird活动过程⒈热身运动，小蝌蚪变青蛙师：小蝌蚪们，跟着姐姐在池塘里游啊游，摇摇尾巴点点头。
天气越来越暖和了，我们的后退长出来了（踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳）。
过了一段时间，我们的前腿也长出来了（上下左右甩甩手）。
哇，我们的小尾巴不见了（扭一扭、跳一跳）。
现在我们变成谁？我们一起学青蛙叫一叫、跳一跳。
⒉游戏：快乐的小青蛙⑴跳荷叶师：小青蛙们游累了，我们去“荷叶”上休息一会。
这么多的“荷叶”可以怎么玩呢？提醒幼儿跳“荷叶”时避免跟同伴碰撞。
⑵跳下水里游一游①尝试从“岸边”跳下“池塘”师：水里游戏真开心，我们去“岸边”看一看。
“我们一起跳下去游个泳吧。
找片“荷叶”休息一会。
②请能力强的幼儿师范，教师再讲解、示范师：刚刚我发现一只小青蛙跳得真漂亮，我们一起看看他是怎么跳的。
（两只脚是并拢的，膝盖弯弯的。
）呱，轻轻地跳到池塘里。
③幼儿再次尝试从“岸边”跳下“池塘”师：小青蛙们，我们再来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢？膝盖有没有弯曲？准备好了吗？一、二、三，呱！游泳啰……你们还想跳一次吗？我们看看哪只小青蛙跳得最远。
⑶小青蛙捉害虫师：你们肚子饿了吗？我们吃什么？害虫飞得很高，我们要跳得高高的抓住它。
吃饱了我们坐“荷叶”上休息一会。
师：有一只青蛙奶奶年纪大了，捉不动害虫了，怎么办呢？让我们一起来捉害虫喂给她吃吧。
首先我们要从池塘里游到庄稼地，然后从岸边跳进农田，每次我们只能捉一只害虫，最后带着害虫从农田跳进水里游到奶奶家，把虫子喂给奶奶吃。
⒊播放《小青蛙》的音乐做放松运动师：今天我们的小青蛙们特别能干而且很有爱心，把捉到的害虫都送给青蛙奶奶吃，你们真了不起。
体育教案-快乐的小青蛙
体育教案－快乐的小青蛙主题: 快乐的小青蛙年级: 一年级学科: 体育目标:1. 让学生学会跳跃，提高身体的灵活性和协调性。
2. 发展学生的社交能力，培养团队合作精神。
3. 提高学生对自然界的认识和兴趣。
教学材料:1. 小青蛙绘本2. 操场或室内活动场地3. 跳绳教学过程:引入活动:1. 引导学生回忆小青蛙的形态和行为习性，让他们自己描述一下小青蛙。
2. 准备一本小青蛙的绘本，让学生欣赏并了解小青蛙的生活习性。
活动一: 小青蛙跳跃1. 解释小青蛙的跳跃行为，让学生明白小青蛙通过腿部肌肉的力量来跳起来。
2. 在室内或操场上摆出一排圆圈，让学生按照圆圈上的顺序进行跳跃练习。
3. 让学生先模仿小青蛙慢慢地从一个圆圈跳到另一个圆圈，然后尝试跳得更远，跳到更远的圆圈上。
活动二: 小青蛙比赛1. 将学生分成小组，每组选择一名学生扮演小青蛙，其他学生则为观众。
2. 设定一个起点和终点，让小组的小青蛙们进行跳跃比赛，看谁先跳到终点。
3. 观众可以为自己喜欢的小青蛙鼓掌，增加比赛的趣味性。
活动三: 小青蛙绳1. 每个学生手持一条跳绳，模仿小青蛙跳跃的动作，将跳绳绕过自己的身体。
2. 学生可以尝试不同的跳跃方式，比如单脚跳跃或双脚跳跃，增加难度和乐趣。
总结:1. 让学生回顾整个活动，总结他们学到了什么，感受如何。
2. 鼓励学生发表自己的想法和意见，分享他们在活动中的收获和乐趣。
拓展活动:1. 让学生自由发挥，编排一段小青蛙跳舞的动作，在班级或学校的公开场合表演。
2. 组织学生进行小青蛙观察活动，让他们亲自去野外或学校周围的水域观察真实的小青蛙。
小班体育快乐的小青蛙教案
小班体育快乐的小青蛙教案一、教学目标：1. 了解小青蛙的生活习性，培养幼儿对自然生态的兴趣。
2. 通过模仿小青蛙的运动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
二、教学内容：1. 认识小青蛙：了解小青蛙的外形特征、生活习性等。
2. 模仿小青蛙运动：跳跃、捉害虫等。
3. 团队游戏：小青蛙找家、捉害虫比赛等。
三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源：用于展示小青蛙的生活习性。
2. 活动器材：沙包、圈圈等。
3. 音乐：《小青蛙》、《捉害虫》等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 邀请幼儿模仿小青蛙跳跃，熟悉活动场地。
2. 教学内容（10分钟）：2.1 教师展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿了解小青蛙的外形特征和生活习性。
2.2 教师示范模仿小青蛙的运动，如跳跃、捉害虫等，并邀请幼儿跟随模仿。
2.3 进行团队游戏，如小青蛙找家、捉害虫比赛等，锻炼幼儿的团队合作精神。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
3.2 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小青蛙的认识和模仿能力。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：利用废旧物品制作小青蛙相关教具，如青蛙跳台、害虫障碍等，丰富教学资源。
3. 学科整合：结合语言、美术、音乐等学科，开展小青蛙主题的相关活动，如讲故事、绘画、唱歌等。
七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃、奔跑等过程中发生意外。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
快乐的小青蛙中班体育游戏活动教案
快乐的小青蛙中班体育游戏活动教案一、活动目标1. 了解小青蛙的特征和生活习性，培养幼儿对自然生态的兴趣。
2. 通过模仿小青蛙的运动，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跳乐游戏道具、荷叶图片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 带领幼儿模仿小青蛙跳跃，活跃气氛。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征和生活习性，如捉害虫、跳跃等。
2.2 教师展示青蛙跳跳乐游戏道具，讲解游戏规则。
2.3 幼儿分组进行青蛙跳跳乐游戏，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 实践环节（10分钟）：3.1 教师发放荷叶图片，引导幼儿相互合作，制作小青蛙的家园。
3.2 幼儿扮演小青蛙，在荷叶上跳跃，体验小青蛙的生活。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿围坐在一起，询问他们在活动中的感受和收获。
2. 教师总结本次活动的知识点，强调小青蛙的特征和生活习性。
3. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起参与类似的体育游戏活动，提高亲子关系。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置小青蛙主题墙饰，引导幼儿关注自然生态。
3. 教学内容拓展：组织幼儿参观动物园，观察青蛙的生活环境，增进对小动物的了解。
六、活动目标1. 通过模仿小青蛙的跳跃，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会在游戏中互相帮助和协作。
3. 增强幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极向上的体育精神。
七、活动准备1. 教具：小青蛙玩具、荷叶道具、小红旗等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地，设有障碍物。
八、活动过程1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
小学体育《快乐的小青蛙》教学设计（精选3篇）
小学体育《快乐的小青蛙》教学设计小学体育《快乐的小青蛙》教学设计（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的小学体育《快乐的小青蛙》教学设计，希望对大家有所帮助。
小学体育《快乐的小青蛙》教学设计1设计意图：《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。
场地要求平整。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。
活动过程：（一）进场：热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
快乐的小青蛙教案（通用11篇）
•••••••••••••••••快乐的小青蛙教案快乐的小青蛙教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的快乐的小青蛙教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的小青蛙教案篇1制作意图：提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力教育价值：使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。
选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等制作方法：（1）用即时贴将纸盒包装；（2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好；（3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃；（4）将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰；（5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上；适应年龄：适应于3——6岁幼儿，可投放在活动区中操作方法：1、将汉字夹在夹子上，进行认读；2、用汉字进行组词，接龙游戏；3、用汉字进行组句、形成一句话，幼儿进行阅读；4、可两人、三人或多人进行游戏；5、此游戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。
快乐的小青蛙教案篇2引言：在乡下的老老家，小糊涂看到好多小青蛙奔奔跳跳，小糊涂也学着跳起来，呱呱呱呱呱——活动目标：理解荷叶上“单脚印”和“双脚印”所代表的意思。
练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：带有单、双脚印的“小荷叶”若干。
活动过程：（一）热身运动：师：听着教师的口令，和老师一起动起来。
（动动手来动动脚，扭扭屁股，扭扭腰……）（二）练习单、双交替跳。
双脚跳：师：请小朋友双脚跳，自己找个位置试试看。
请幼儿示范讲解：师：哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
（讲解：两腿并在一起，准备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆。
）3、单脚跳：师：请小朋友单脚跳，自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解：师：哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
（讲解：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作上。
中班体育教案：快乐的小青蛙
中班体育教案：快乐的小青蛙
教学目标
1.培养幼儿的协调能力和反应能力。
2.强化幼儿的意识，培养他们的领导能力和合作能力。
教学准备
1.一个宽敞的场地。
2.很多小青蛙装饰品或双腿上系有细绳的球。
3.一些小标签，上面写有各种简单的动作。
教学过程
1.热身活动
–美展师可以与孩子们一起玩一些音乐节奏的活动，让孩子们适应运动场地并提高他们的运动性能。
–另一个热身活动是玩“跳跃游戏”。
将许多“L”形块放在运动场地上（或者你可以手工制作一些），孩子们可以跨越“L”形块前进。
2.游戏规则
–将孩子们划分为若干组，每个组会有一个队长。
–将大满贯装饰品散落在场地上，儿童只可以一个个地收集但不可以带回他们的队伍。
–在场地的周围放置许多可爱的小青蛙球，但是孩子们必须将他们的脚绑在他们的球上。
队长可以将标签拿给队员并让他们完成其中的动作。
3.游戏过程
–在游戏开始前，队长必须将孩子们的注意力引导到规则和安全问题上。
–音乐响起，每个团队都在场地上寻找快乐的小青蛙并完成队长发放的任务。
当音乐停下来时，队长将清点他们团队收集到的装饰品，将他们的动作标签还给教师，然后队员们开始互相试图拦截其它团队的装饰品。
–游戏持续进行两三个轮次，每个轮次的比赛结束时，进行基于团队的加分，以表彰那些在游戏和运动期间表现最好的儿童。
教学效果
这个游戏不仅加强了孩子们的团队协作能力，还增强了他们的动作选择能力和反应力。
游戏的规则简单易懂，孩子们能很快地适应规则并加强彼此的互动。
一年级体育教案 快乐的小青蛙
一年级体育教案快乐的小青蛙课题：快乐的小青蛙
年级：一年级
课时：1课时（40分钟）
教学目标：
1. 能够模仿小青蛙的动作，学习使用腿部和身体的动作；
2. 能够按照指令进行简单的体育活动；
3. 培养学生的协作和交流能力。
教学准备：
1. 教师准备音响设备，播放适合的音乐；
2. 准备小青蛙装饰道具。
教学步骤：
引入活动（5分钟）：
1. 教师拉开窗帘，让阳光洒进教室，营造活泼愉悦的氛围；
2. 教师戴上小青蛙眼镜，模仿小青蛙的形象，和学生打招呼；
3. 教师播放快乐的音乐，让学生跟随音乐随意摆动身体。
活动一：小青蛙跳（15分钟）：
1. 教师示范小青蛙跳的姿势和方式，让学生模仿；
2. 教师指导学生练习小青蛙跳的动作，鼓励他们跳得越高越快；
3. 教师可以设定一些指令，如“左后右前跳”，“跳一跳停一停”，学生按照指令进行跳跃。
活动二：小组比赛（15分钟）：
1. 将学生分为几个小组，每个小组选出一名“小青蛙队长”；
2. 教师布置一些场景，如“湖边”，“草地”等；
3. 每个小组的队长带领队员按照指令在场景中跳跃；
4. 教师观察并评比，看哪个小组跳得最快、最高，最有活力。
总结活动（5分钟）：
1. 教师与学生一起回顾活动中的表现和收获；
2. 教师鼓励学生保持快乐的心情，多参与体育活动；
3. 教师带领学生一起齐声说“我爱体育”。
拓展活动：
1. 将小青蛙跳结合到其他的体育活动中，如小球跳、小跑跳等；
2. 教师可以提供小青蛙的图片或故事书，让学生进一步了解和认识小青蛙。
中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》含课件 (2)
中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》含课件
教案：
一、教学目标：
1. 让学生了解青蛙的特点和习性。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯。
3. 培养学生团队合作的精神。
二、教学准备：
1. 青蛙模型或图片。
2. 跳绳。
3. 课件。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
（1）教师出示青蛙的模型或图片，让学生观察并发表自己对青蛙的认识和想法。
（2）教师根据学生的回答，引导学生了解青蛙的特点和习性，如喜欢在水中生活，擅长跳跃等。
2. 正篇（20分钟）：
（1）教师给每个学生发放一根跳绳，并简单讲解跳绳的基本动作和注意事项。
（2）教师通过课件展示跳绳的示范视频，并要求学生跟着视频进行练习。
（3）教师根据学生的水平，逐步增加跳绳的难度，如尝试单脚跳，交叉跳等。
（4）教师分成若干小组，要求学生在小组内进行跳绳比赛，评选出跳得最好的小组。
3. 小结（5分钟）：
教师总结本课学习的内容，强调体育锻炼的重要性，并鼓励学生养成良好的体育锻炼习惯。
4. 作业（5分钟）：
让学生回家跟家人一起跳绳，锻炼身体。
四、教学反思：
本节课通过引导学生了解青蛙的特点和习性，培养学生体育锻炼的兴趣，并通过跳绳活动锻炼学生的身体素质。
通过小组比赛的方式，培养学生团队合作的精神。
课堂气氛活跃，学生积极参与。
但由于课堂时间有限，跳绳活动的难度调整还需要根据学生实际情况进行调整。
中班体育教案《快乐的小青蛙》(1)
中班体育教案《快乐的小青蛙》一、教学内容本节课选自幼儿体育课程第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为第二节《快乐的小青蛙》。
通过模仿小青蛙的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习并掌握小青蛙跳跃的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：小青蛙跳跃动作的学习和掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、音乐播放器、荷叶模型。
2. 学具：跳绳、呼啦圈、小青蛙头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小青蛙图片，让幼儿观察并说出小青蛙的特点。
同时，播放小青蛙的歌曲，引导幼儿模仿小青蛙的动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领，如屈膝、提臀、收腹、摆臂等。
让幼儿跟随教师一起模仿，并及时纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小青蛙过河。
设置荷叶模型为“小河”，幼儿扮演小青蛙，跳跃过河。
最快完成的组获胜。
游戏二：小青蛙捉虫子。
设置呼啦圈为“虫子”，幼儿扮演小青蛙，跳跃捉虫子。
捉到虫子最多的组获胜。
六、板书设计1. 小青蛙的特点：绿色、跳跃、捉虫子2. 小青蛙跳跃动作要领：屈膝、提臀、收腹、摆臂3. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小青蛙跳跃动作，并尝试教家长一起完成。
答案：根据课堂所学，正确展示小青蛙跳跃动作。
2. 作业题目：和家长一起设计一个以小青蛙为主题的游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对小青蛙跳跃动作的掌握程度较好，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的整体水平。
2. 拓展延伸：结合课堂内容，引导幼儿关注大自然中的小动物，了解它们的特点和习性。
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体育教案－快乐的小青蛙
小学体育教案
课题：快乐的小青蛙授课年级一年级
教案主题
快乐的小青蛙
学练内容
跳跃：立定跳远自主游戏
学练目标
1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去
2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。
3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神
教学顺序
教师活动
学生活动
教学意图
体
验
性
导
入
小青蛙快长大
1、通过迷语导入课
2、引导学生学练小青蛙跳
3、引导小青蛙与小动物交朋友
1、散点队形围着老师猜迷语
2、快乐地学小青蛙跳
3、敢于与其它小动物比本领
与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动自
主
性
学
练
●一、小青蛙学本领
1、小青蛙玩瓶子
2、小青蛙连续跳瓶子
要求：自学自练、不规定动作
3、请学生演示
4、组织评价
乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星”
●二、小青蛙显本领
1、小青蛙双脚向前跳
2、小青蛙跳过一定远度的瓶子
要求：学生能向前向上跳起
3、小青蛙展示本领
老师组织学生评价
4、再次激励小青蛙学本领
●一、小青蛙体验性学练
1、散点队形，每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各种姿势和跳
2、几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳
3、演示的同学认真演示
4、积极评价同学所做的动作
●二、小青蛙探索性学练
1、小青蛙体验双臂摆动，屈膝向前跳
2、同样动作跳过一定远度的瓶子
3、认真观察的同时积极参与评价
4、继续学练
让学生在“玩”中学练本领
让学生通过看、练、思来完成动作
探
索
性
创
新
小青蛙施展本领
1、给学生每人一只小皮球
2、组织学生利用小皮球与手中的瓶子自创游戏
3、自由组合八个组开始学练
1、每人领取一只小皮球
2、自由组合学练小组后进行自创游戏练习
引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦愉
悦
性
放
松
创设一种愉悦身心的情景，与学生进行轻松、愉快的内心交流●学生再次参与评价，互相赠“星”
充分放松全身
积极参与评价
让师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让学生更热爱体育。