2018第一轮高考成语复习专题(上课完美版)_图文.ppt
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2018届高考语文第一轮知识点总复习课件1正确使用词语、成语
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
()
①在两代独生子女家庭中，作为父母辈的四个人，几乎把全部
心血都________在孩子的身上。
②新世纪以来，指导“三农”工作的第 11 份中央一号文件已由
新华社________发布，文件全文约 10 000 字，共分 8 个部分 33
解析：“演示”和“演练”，前者侧重 “示”，是个别人做示范给其他人看，
“精美”，前者强调 而后者侧重“练”，大家共同参加以达
巧妙，侧重做工；后 到训练的目的。故本句应选“演练”。
者强调好看，侧重外 答案：演练
观。
(二)从用法角度辨析 1.着眼点 看适用对象
方法示例
应用体验(选词填空)
有很多实词有特定的适用对 4.在瑞典，子女没有
老人
象。辨析适用对象的差异也是区 的义务，老人的一切由社会负
分实词的方法之一。主要看词语 责。(赡养、抚养)
是用于自己还是用于他人，是表 解析：“赡养”特指子女对
谦称还是表敬称，是适用于一般 父母在物质上和生活上进行
对象还是适用于特定对象。
帮助。“抚养”是爱护并教
如：爱护、爱戴
养，用于父母对子女。这里
取”，“牟取”含贬义，而“谋取”属中性 词。
人士
。(侧目、刮目)
解析：“侧目”的意思是不敢从正面 看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤 恨，是贬义词。而“刮目”是说用 新的眼光来看待，是褒义词。本句
根据语境，显然应用“刮目”。
答案：刮目
2.着眼点 看语体风格
方法示例
应用体验(选词填空)
语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式， 一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类， 书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、 政论语体等。
高三一轮复习 成语 课件(共80张PPT)
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解析：老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事 精明老练。①句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合 语境。深思熟虑：深入细致地考虑，侧重形容人思考的深 入、时间久。符合②句“经过几天”的语境。深谋远虑： 周密地计划，往长远里考虑。符合 ③ 句 “ 早在上个世纪 末”就提出“战略措施”的语境。
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解析：①巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精 巧。适用对象为人工事物，不能用来形容大自然山水。用错 对象。②望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶 不上，形容远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。此处 望文生义。③博学审问：广泛地学习，详细地询问。指求学 时的态度和应循的途径。用于此处正确。 ④充耳不闻：塞住 耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。使用正确。 ⑤左支右 绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。 使用正确。⑥温文尔雅：态度温和，举止文雅。一般指人。 用错对象。
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[谨记重点]
以下为容易望文生义的成语，要牢记其关键字的意思： 别无长物 (多余的物品) ．． 一蹴 而就(踏) ． 不赞 一词(添加) ． 差 强人意(稍微) ． 久假 不归(借) ．
危 言危 行(正直) ． ．
不刊 之论(更改) ． 屡试不爽 (差错) ． 细大不捐 (抛弃) ． 罪
犯而不校 (计较) ．
望文生义， 即只按照字面意思来理解成语的含义， 不从整 体理解或不明词语的本源，从而做出错误的判断。
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[思考趋向]
[针对训练] 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) ①(2015· 重庆高考)这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越 来越开放， 再加上经济水平的不断提高， 中国人的自驾游活动搞得风生 ．． 水起 。 ．． ②(2015· 安徽高考)某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑 ，不与 ．．．． 相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。 ③(2015· 山东高考)写一篇小说并不太难， 但要想让自己的作品在擢发难 ．．． 数 的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。 ． ④(2016· 全国卷Ⅲ)天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的 盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释 ，生机勃勃。 ．．．． ⑤这位运动员从全运会初出茅庐， 到雅典夺得奥运金牌， 再到洛桑打破 世界纪录„„这太不可思议 了，这是一条难以复制的神秘轨迹。 ．．．． ⑥由于科特迪瓦长期内乱， 国内民众无暇从事农业生产， 加之国内资源 贫乏，许多村落几近荒芜，室如悬磬 ，动乱给百姓带来深重的灾难。 ．．．． A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
高考语文一轮专题复习课件成语复习共60张PPT
成语是一种定型的固定词组，绝大多数由 四个字组成。当然，三个字，五个字，甚 至更多字数构成的也有。
大家一起来纠错
一篇让语文教师看了必 定疯狂的作文
一天，某同学在教室里写作文?我的家?： “我的 家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳， 各奔前程，晚上又殊途同归。
“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是 售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在 教室里却呆假设木鸡。在家里我们是一团和气，臭味 相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠 手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观， 从不见义勇为。 〞
复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬 3、用准对象 5、吃透词义 7、消除重复 9、摆正谦敬
2、识别两可 4、搭配合理 6、防止混用 8、区别轻重 10、符合情理
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚 性。
“始作俑者〞意思是指“最先做坏事的 人〞，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用 的错误
12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容 人神志不清。
13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起 的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
14．冷假设冰霜：既形容人不热情，不温和，也 形容人态度严肃。
15．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不 愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
16．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作， 也指按照惯例处理的公事。
• 分析：例中“不胫而 走〞应为“不翼而飞 〞。“不胫而走〞是 指没有腿而能行走， “不翼而飞〞是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走〞侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞〞那么着重指什么
大家一起来纠错
一篇让语文教师看了必 定疯狂的作文
一天，某同学在教室里写作文?我的家?： “我的 家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳， 各奔前程，晚上又殊途同归。
“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是 售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在 教室里却呆假设木鸡。在家里我们是一团和气，臭味 相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠 手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观， 从不见义勇为。 〞
复习对策—成语使用十个注意点
1、辨明褒贬 3、用准对象 5、吃透词义 7、消除重复 9、摆正谦敬
2、识别两可 4、搭配合理 6、防止混用 8、区别轻重 10、符合情理
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚 性。
“始作俑者〞意思是指“最先做坏事的 人〞，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用 的错误
12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容 人神志不清。
13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起 的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
14．冷假设冰霜：既形容人不热情，不温和，也 形容人态度严肃。
15．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不 愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
16．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作， 也指按照惯例处理的公事。
• 分析：例中“不胫而 走〞应为“不翼而飞 〞。“不胫而走〞是 指没有腿而能行走， “不翼而飞〞是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走〞侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞〞那么着重指什么
2018年高考人教语文一轮复习第19讲成语运用课件 (共35张PPT)
五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。
考点探究
4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。 5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。
6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有
有力。使用正确。 例2、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使 在场的专家也惊叹不已。 左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻；②处事圆滑（贬）。 使用错误。
考点探究
例3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说， 说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 想入非非：①形容胡思乱想；②思想进入虚幻境界，完全脱离实际。 使用正确。 例4、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。 平易近人：①态度和蔼可亲，容易接近； ②文章容易被人接受。使用 正确。
成语运用
一轮复习
考纲解读
全国卷考纲规定：表达应用E 正确使用词语（包括熟语）
考纲解读 1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方
面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程
度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌握 成语。二、准确而全面地分析语境。
考点探究
例5、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的 斑驳陆离吧。
斑驳陆离：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。①形容色彩杂乱
不齐；②指建筑、器物等的古老陈旧。使用正确。 例6、科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。 异想天开：①用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；②用来形容想法很 不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。 使用正确。
考点探究
4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。 5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。
6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有
有力。使用正确。 例2、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使 在场的专家也惊叹不已。 左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻；②处事圆滑（贬）。 使用错误。
考点探究
例3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说， 说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 想入非非：①形容胡思乱想；②思想进入虚幻境界，完全脱离实际。 使用正确。 例4、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。 平易近人：①态度和蔼可亲，容易接近； ②文章容易被人接受。使用 正确。
成语运用
一轮复习
考纲解读
全国卷考纲规定：表达应用E 正确使用词语（包括熟语）
考纲解读 1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方
面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程
度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌握 成语。二、准确而全面地分析语境。
考点探究
例5、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的 斑驳陆离吧。
斑驳陆离：斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。①形容色彩杂乱
不齐；②指建筑、器物等的古老陈旧。使用正确。 例6、科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。 异想天开：①用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；②用来形容想法很 不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。 使用正确。
全国通用版2018高考语文大一轮复习正确使用成语课件
生义。
6.(2013〃浙江卷)有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声 明自己将细大不捐 ,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 ．．．．
成语释义:
错因诊断: 答案:细大不捐:细:微,小;捐:抛弃。小的大的都不抛弃。此处写捐款问 题,属于望文生义。
二、综合训练 1. 导学号 87202047(2016〃山东泰安模拟)下列各句中,加点的成语使用正确 的一项是( ) A.经过 90 分钟苦战,中国男足在主场 2∶0 兵不血刃 地战胜卡塔尔队,奇迹般 ．．．． 地登上了世界杯预选赛亚洲区 12 强赛的末班车。 B.在市区有些只允许单向通行的小街巷,却经常遇到逆向行驶的车辆,司机 对交通指示标识习焉不察 ,给这些单行道“添堵”。这引起市民不满。 ．．．． C.近来,市工商局 12315 投诉中心接到不少消费者的咨询和投诉,反映部分实 体商家和网络卖家有口无心 ,不兑现承诺,或者虚假宣传误导、欺骗消费者。 ．．．． D.旧时代的凄风苦雨 和战争的血火考验,铸就了老一辈革命家始终不渝的理 ．．．． 想信念。反观我们,和平与安逸好像消解了我们的精神“钙质”。
并判断错误类型。
1.(2016〃 浙江卷)他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来 者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴 。 ．．．． 成语释义:
错因诊断: 答案:甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。句中对
于此词的理解偏重于表面语义的理解,而未能深刻理解,造成了望文生
错因诊断: 答案:以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾
祸推给别人。本句批驳“不与相关机构共享信息资源”现象,没有祸害 转嫁之意,属于望文生义。
4.(2014〃安徽卷)随着 4G 时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室 ,截至今 ．．．． 年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之 一的份额。 成语释义:
2018高考语文正确运用成语复习PPT PPT 课件
3.(2014·安徽卷)随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷 登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米 等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 成语释义:
错因诊断: 答案：比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的
水平。此处叙述“国产智能手机”的发展,属于望文生义。
考点2 用错对象
7、(2007山东卷)被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境， 猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中 超联赛首场就经历了“最长的一天搭”。配不当
8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人, 身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。
多义成语，正确
总结：
• 常见考试类型： • 望文生义 不合语境 用错对象 褒贬失当
错因诊断: 答案:连篇累牍:形容叙述的篇幅过多、过长。多为贬 义。此处并没有体现出贬义,属于褒贬失当。
3.(2012·山东卷)在这次演讲比赛中,来自基层单位的选 手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了 深刻印象。 成语释义:
错因诊断:
答案:巧舌如簧:舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样, 形容能说会道,善于狡辩,含贬义。此处属褒贬失当。
4.(2013·全国大纲卷) 为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别 是在营销策略的制订上可谓处心积虑。褒贬失当
5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家, 我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气, 就姑妄言之吧。谦敬错位
6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运 用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪, 进一步推进医药卫生体制改革语。义重复
限时训练 一、单句强化训练
下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子
错因诊断: 答案：比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的
水平。此处叙述“国产智能手机”的发展,属于望文生义。
考点2 用错对象
7、(2007山东卷)被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境， 猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中 超联赛首场就经历了“最长的一天搭”。配不当
8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人, 身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。
多义成语，正确
总结：
• 常见考试类型： • 望文生义 不合语境 用错对象 褒贬失当
错因诊断: 答案:连篇累牍:形容叙述的篇幅过多、过长。多为贬 义。此处并没有体现出贬义,属于褒贬失当。
3.(2012·山东卷)在这次演讲比赛中,来自基层单位的选 手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了 深刻印象。 成语释义:
错因诊断:
答案:巧舌如簧:舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样, 形容能说会道,善于狡辩,含贬义。此处属褒贬失当。
4.(2013·全国大纲卷) 为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别 是在营销策略的制订上可谓处心积虑。褒贬失当
5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家, 我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气, 就姑妄言之吧。谦敬错位
6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运 用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪, 进一步推进医药卫生体制改革语。义重复
限时训练 一、单句强化训练
下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子
2018年高考语文专题复习：成语 (2).ppt
中国人民大学校长纪宝成
七月流火，但充满热情的 岂止是天气，今天我们和 中国人民大学的师生以火 一般的热情，在这里欢迎 郁慕明先生一行……
2005年7月10日至13日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。
“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》：“七月流火，九 月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒 岁？”
4、兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方 面调解无果后，不得不对簿公堂。
• 对簿公堂：指“到公堂上受 审讯”。而此句误解为“到 法庭调解”。
5、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派 我去，这不是差强人意吗？
再如：这些村办企业虽几经努力，但终因产品 差强人意而被市场淘汰。
• 差强人意：勉强让人 满意。当改为“强人 所难” 。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
(3) 在黄山游览，满目青山，进退维谷， 苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险 且秀的特色。
"进退维谷"这个成语的实际意义是 进退都处于困境之中，进退两难；例句 中误用了字面意义，显然是错误的.
（4）在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采 访，其冒险程度无异于火中取栗。 “火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了 苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险 境地。
高考成语专题复习
学习成语有什么好处？
1、准确使用成语能体现一个人的学识 新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在
面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善 行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。
罄竹难书，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多 指罪恶）很 多， 难以说完（古人写字用竹简。竹子是制竹简的材料）。
2、总编认为这篇文章文字粗糙，思 想肤浅，属于不刊之论。
2018高考语文-成语专题复习PPT PPT 课件
涓流虽寡，浸成江河
成语专题复习
成语误用规律回顾
• 望文生义 • 张冠李戴 • 褒贬误用 • 谦敬错位 • 重复累赘
• 轻重不分 • 搭配不当 • 自相矛盾 • 形近混用 • 顾此失彼
形近混用
• 不负众望——不孚众望 • 不以为然——不以为意 • 不堪卒读——不忍卒读 • 无微不至——无所不至 • 独行其道——独行其是 • 前仆后继——前赴后继 • 另眼相看——刮目相看 • 不胜其烦——不厌其烦 • 骇人听闻——耸 见危授命——见危受命 • 不胫而走——不翼而飞 • 无可厚非——无可非议 • 不可理喻——不可思议 • 处心积虑——殚精竭虑 • 谈笑风生——谈笑自若 • 望文生义——顾名思义 • 一文不名——一文不值 • 高山流水——行云流水
注意辨析不同语素
• 不绝如缕——不绝于耳 • 侃侃而谈——夸夸其谈 • 一发不可收——一发不可收拾 • 一挥而就——一蹴而就
那来一表方达面“又触有摸了不问到题高。档该电词器在”该之句意中,指属的望是文“生有义的。同学在高中学习语文很 了突吃出力的”成,使就用。正确。 ④由充温于耳文过不尔于闻雅相::形态信容度自不温己愿和的听,能举取力止别和文人判雅的断。意,该不见词肯。仅认该仅真词用调在来查本修研句饰究中人,批他,判但对“在于他该群不句众听中的群却意众用见意来总修是充耳 不闻见饰,”电所,视以使节常用目常正,受确故到。使大用家对的象批错评误。。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被 弄得左支右绌,狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举 夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失 ，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
成语专题复习
成语误用规律回顾
• 望文生义 • 张冠李戴 • 褒贬误用 • 谦敬错位 • 重复累赘
• 轻重不分 • 搭配不当 • 自相矛盾 • 形近混用 • 顾此失彼
形近混用
• 不负众望——不孚众望 • 不以为然——不以为意 • 不堪卒读——不忍卒读 • 无微不至——无所不至 • 独行其道——独行其是 • 前仆后继——前赴后继 • 另眼相看——刮目相看 • 不胜其烦——不厌其烦 • 骇人听闻——耸 见危授命——见危受命 • 不胫而走——不翼而飞 • 无可厚非——无可非议 • 不可理喻——不可思议 • 处心积虑——殚精竭虑 • 谈笑风生——谈笑自若 • 望文生义——顾名思义 • 一文不名——一文不值 • 高山流水——行云流水
注意辨析不同语素
• 不绝如缕——不绝于耳 • 侃侃而谈——夸夸其谈 • 一发不可收——一发不可收拾 • 一挥而就——一蹴而就
那来一表方达面“又触有摸了不问到题高。档该电词器在”该之句意中,指属的望是文“生有义的。同学在高中学习语文很 了突吃出力的”成,使就用。正确。 ④由充温于耳文过不尔于闻雅相::形态信容度自不温己愿和的听,能举取力止别和文人判雅的断。意,该不见词肯。仅认该仅真词用调在来查本修研句饰究中人,批他,判但对“在于他该群不句众听中的群却意众用见意来总修是充耳 不闻见饰,”电所,视以使节常用目常正,受确故到。使大用家对的象批错评误。。 ⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被 弄得左支右绌,狼狈得很。 ⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举 夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失 ，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
【ppt】高考第一轮复习_“成语运用”课件.ppt
(1) 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
(2) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。
（1）“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却 不具备“莘莘”(众多)条件，所不符合语境。 （2）“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付
不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
14
⑸"不可开交"：只能做"得"的补语。
误用类型 （四）色彩不分 褒贬不当
熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否 则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重 重困难，去探索大自然的奥秘。
②少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的 事实，全班同学谁能忘呢?
• 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁， 豆蔻年华、风华正茂。
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专 指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。
例(4) 、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形 容，实不为过。
“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花， 后常用来称美女，不用于“各种花卉”。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议
您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
(对象不当)
解析:A项“安步当车”的意思是“慢慢地步行，就当作是坐 车”，显然与句意不符。C项“出奇制胜” 意为用奇兵奇计制服 对方，取锝胜利。其后不能带宾语。D项中的"蓬荜生辉"是谦辞， 表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等， 而使自己非常光荣，这个词只能出自自己的口，不能出自他人 之口。
(2) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。
（1）“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却 不具备“莘莘”(众多)条件，所不符合语境。 （2）“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付
不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
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⑸"不可开交"：只能做"得"的补语。
误用类型 （四）色彩不分 褒贬不当
熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否 则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重 重困难，去探索大自然的奥秘。
②少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的 事实，全班同学谁能忘呢?
• 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁， 豆蔻年华、风华正茂。
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专 指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。
例(4) 、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形 容，实不为过。
“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花， 后常用来称美女，不用于“各种花卉”。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议
您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
(对象不当)
解析:A项“安步当车”的意思是“慢慢地步行，就当作是坐 车”，显然与句意不符。C项“出奇制胜” 意为用奇兵奇计制服 对方，取锝胜利。其后不能带宾语。D项中的"蓬荜生辉"是谦辞， 表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等， 而使自己非常光荣，这个词只能出自自己的口，不能出自他人 之口。
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(1) 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
(2) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。
（1）“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却 不具备“莘莘”(众多)条件，所不符合语境。 （2）“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付
不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
误用类型
望文生义 不合语境 搭配不当 形义相近
对象不当 褒贬不当 表意重复 谦敬不当
误用类型 （一）望文生义
成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故， 加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理 解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大
叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。
(1)、小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给 《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话 他“不。刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把
（5）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到 前线采访，其冒险程度无异于火中取栗
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头， 却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。
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类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了 代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．春风化雨：比喻良好的教育 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而 感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 ８．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官， 同伙就互相庆贺将有官可做。
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例2、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一 名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
(2) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。
（1）“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却 不具备“莘莘”(众多)条件，所不符合语境。 （2）“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付
不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
误用类型
望文生义 不合语境 搭配不当 形义相近
对象不当 褒贬不当 表意重复 谦敬不当
误用类型 （一）望文生义
成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故， 加之有些成语中的语素含有生僻义，这就造成了成语理 解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大
叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。
(1)、小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给 《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话 他“不。刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把
（5）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到 前线采访，其冒险程度无异于火中取栗
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头， 却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。
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类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了 代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．春风化雨：比喻良好的教育 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而 感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 ８．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官， 同伙就互相庆贺将有官可做。
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例2、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一 名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
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刊物的高层次、高水平攀登。
(对象不当)
D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢
源，使在场的专家也惊叹不已。
(搭配不当)
解析：“始作俑者” 是比喻恶劣风气的创始者，为贬义， 用错褒贬。"洗心革面"是比喻彻底悔改，指人的改过自新。洗 心"指清除邪恶的心思，"革面"指改变旧的面目。"左右逢源" 有两种意思：一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二 是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义用法较常见。D项重在 这个孩子对电脑、互联网的"说"，显然两种意思都不恰当。
• 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁， 豆蔻年华、风华正茂。
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专 指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。
例(4) 、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形 容，实不为过。
“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花， 后常用来称美女，不用于“各种花卉”。
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例2、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一 名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
误用类型 （三）不合语境
（3） 王大妈爱干净是这一带出了名的，家 中的物件总是摆设得有条不紊。
（4） 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的 主教练及外援都是清一色的德国人，其雄 厚材力令其他甲B球队望其项背。
（3）“有条不紊 ” 的意思是做事或写文章条理清 晰，一点不乱，侧重于条理性，与爱干净两者 之间缺乏语意逻辑上的联系。
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全国卷：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是（B ）
A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡(褒导贬绿不当) 色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露
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