—图形的拼组PPT课件
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
（一）拼一拼。
4.பைடு நூலகம்用4个
拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
三、试一试。
（二）数一数。
( 2)0个 ( 5)个 ( 15)个
三、试一试。
（二）数一数。
( 4)个
( 5)个
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
三、试一试。
（三）搭一搭。
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？ 比一比就知道了！
哪个站的稳，请画√
（√） （ ） （√）
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
认识图形（一）
图形的拼组
一、复习巩固，导入新课—连线
正方体 长方体 球
圆柱
二、动手操作，探究新知
1. 用2个 拼一拼。
我拼成了长方体。
二、动手操作，探究新知
2. 用3个 拼一拼。
拼成了长方体。
还能拼成这样的 形状呢！
二、动手操作，探究新知
3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。
8个。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼。
4.பைடு நூலகம்用4个
拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
三、试一试。
（二）数一数。
( 2)0个 ( 5)个 ( 15)个
三、试一试。
（二）数一数。
( 4)个
( 5)个
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
三、试一试。
（三）搭一搭。
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？ 比一比就知道了！
哪个站的稳，请画√
（√） （ ） （√）
演讲完毕，谢谢观看！
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认识图形（一）
图形的拼组
一、复习巩固，导入新课—连线
正方体 长方体 球
圆柱
二、动手操作，探究新知
1. 用2个 拼一拼。
我拼成了长方体。
二、动手操作，探究新知
2. 用3个 拼一拼。
拼成了长方体。
还能拼成这样的 形状呢！
二、动手操作，探究新知
3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。
8个。
二、动手操作，探究新知