【小学语文优质教学课件】部编版四年级下册语文课件-作文指导：12+胜似亲人+(共19张)
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小红一脚刚迈进老奶奶家,一堆脏衣服就映入眼帘,小红觉得帮助老奶 奶的机会来了。小红拿起洗衣盆,把脏衣服装了进去,又拿起棒槌,走 去了小溪边。小红把脏衣服浸湿,放在石头上,使劲地敲打,不一会儿, 几件脏衣服光洁如新。她继续用肥皂洗,
小溪里现在满是泡沫,一段溪水也变得浑浊了 ,小红的额头上布满了汗珠,但她内心十分快 乐,溪水中的水泡,好象一个个可爱的肥皂宝 宝,朝下游跑去。 天,渐渐的黑了,一抹红霞,留在天边,那红霞, 照耀着万物。小红拎起洗好的衣服,去老奶奶 家晾了起来,在她晾衣服的时候,给外地寄信 的老奶奶回来了她看到这场面,一下子楞住了 ,两人面面相觑,老奶奶抱住了小红:"孩子,谢 谢你,手都冻红了。"说着,老奶奶把脸贴到了 小红手上,"我们不是亲人,胜似亲人啊!""这是 我应该做的,老奶奶。"远方的红霞,逐渐褪了, 但小红和老奶奶仍在交谈着
画中人物周围有 什么东西？
旁边有一只木盆和拐杖，周 围挂着已经晾好的衣服。
画中人物的外貌、语言、动作、神态？
洗衣过程：
①用上“先……再……然后……接着……最后……”
②把洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体 。
四、合理想象、丰富画面
1、小姑娘为什么要帮老奶奶洗衣服？ 老奶奶没有亲人可以依靠吗？
2、她们怎样认识的？小姑娘一直这 样照顾老奶奶吗？
1、是啊，生活中有许多这样的人，但现在的 人们都被物欲吸引，感情麻木了，我多么希望 美好的感情能让人们恢复爱的知觉啊！
2、这时，不知谁家传出了动听的歌曲：“只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ……”小兰听了，心里像吃了蜜一样甜，脸上 露出了甜蜜的笑容。
不是亲人 胜似亲人 爱在人间
人间处处有真情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胜似亲人 有一座村庄,是汉,苗两族杂居的村落。村子里有一位八十多岁的独 居苗族老奶奶,她十分慈祥。小红是老奶奶的邻居,她的全家都是汉族 人,她的妈妈经常帮助老奶奶。小红也受到了妈妈的影响,下决心一定 要帮助老奶奶做一些力所能及的家务事。 周日，小红刚写完作业,就去了老奶奶家里,家里没人,门也没上锁,
这 幅什 图 主么 要内 画容 了？
1、图中共有几个人？你想怎么称呼 她们？
2、小女孩和老奶奶的服饰各有什 么特点？从服饰上看，她们分别 是哪个民族的人？
3、小女孩和老奶奶在做什么？
这幅图主要描写了 两个人物，一个年轻 的姑娘，一个年迈的 奶奶。 从服饰上可以看出 老奶奶是苗族人，小 女孩是我们汉族的。 图上画着一位老奶 奶怀里搂着一位小姑 娘，用手抚摸着小姑 娘的脸，似乎在说着 什么。
1、在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小 姑娘。小姑娘六岁那年，她的父母因劳累成疾，相 继死去，她成为一个孤儿。一位老奶奶无儿无女， 在一天夜里这位老奶奶听到了女孩的哭声，便穿上 衣服，到屋外寻找， 是谁家的孩子在哭泣？
2、一位六十多岁的老奶奶笑容满面地抱着一个小姑 娘，贴着小姑娘的脸，含着泪说：“孩子，谢谢你 ！”你能相信这是没有血缘关系的两个人吗？
表现了什么样的主题？
苗汉两族人，不是 同一族，但胜似一 家人！这件事赞扬 了人与人之间互相 关爱的主题。
• 故事发生在十一年前 的一天。那天，北风 呼啸，隆冬来临，一 个姓周的苗族老人的 隔壁搬来一家三口 （父亲、母亲、女 儿），故事就发生在 苗族老人和新邻居小 女孩的身上。
三、仔细观察，注意细节
3、老奶奶搂着小姑娘会说什么呢 ？女孩听了老奶奶的话，又是怎 么想、怎么说的呢？
• 苗族老人七十岁，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更 • 加和善。汉族小女孩一岁，她的家并不宽裕，母亲体弱多病， • 全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持，因此她们家经常 • 有了上顿没了下顿，饿得小女孩整天“哇哇”乱哭。苗族老人 • 看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。 • 随着时间的推移，不知不觉中，那个小女孩已长成十二岁 • 的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生 • 活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚 • 不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还帮助过我们 • 家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日 • 当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦 • 脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。 • 过了一会，天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看 • 见周奶奶正坐在家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘搂进自 • 己的怀抱中，说：“谢谢你，小姑娘，这段时间多亏你们照 • 顾。”“不，您老了，这些事就由我来帮您吧，再说我们是这么
爱在身边
第 12 课 胜似亲人 —看图作文
大爱无疆 和蔼可亲 感人肺腑 形色匆匆 深情厚谊 抓耳挠腮 乐于助人 活泼可爱
观察《胜似亲人 》这幅图，注意 图中人物的服饰 ，想一想她们是 谁，她们之间可 能发生了什么事 ？
一、按顺序观察图画
观察顺序
上→ 下 左→ 右 整体→部分
二 、整体观察，了解画意
爱,给予,无处不在,它们期待着你去寻找,发 现。
1、故事的背景、主要人物？
、
2、发生了一件什么事？
3、这篇文章给了你什么启发？
开头：写出图片中人物的关系，关注小女孩和 老奶奶的民族差异。
中间：讲述小女孩一家对老奶奶的帮助以及 两家人“不是亲人胜似亲人”的关系。
结尾：表达自己对这幅图片以及这件事的 看法。
小溪里现在满是泡沫,一段溪水也变得浑浊了 ,小红的额头上布满了汗珠,但她内心十分快 乐,溪水中的水泡,好象一个个可爱的肥皂宝 宝,朝下游跑去。 天,渐渐的黑了,一抹红霞,留在天边,那红霞, 照耀着万物。小红拎起洗好的衣服,去老奶奶 家晾了起来,在她晾衣服的时候,给外地寄信 的老奶奶回来了她看到这场面,一下子楞住了 ,两人面面相觑,老奶奶抱住了小红:"孩子,谢 谢你,手都冻红了。"说着,老奶奶把脸贴到了 小红手上,"我们不是亲人,胜似亲人啊!""这是 我应该做的,老奶奶。"远方的红霞,逐渐褪了, 但小红和老奶奶仍在交谈着
画中人物周围有 什么东西？
旁边有一只木盆和拐杖，周 围挂着已经晾好的衣服。
画中人物的外貌、语言、动作、神态？
洗衣过程：
①用上“先……再……然后……接着……最后……”
②把洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体 。
四、合理想象、丰富画面
1、小姑娘为什么要帮老奶奶洗衣服？ 老奶奶没有亲人可以依靠吗？
2、她们怎样认识的？小姑娘一直这 样照顾老奶奶吗？
1、是啊，生活中有许多这样的人，但现在的 人们都被物欲吸引，感情麻木了，我多么希望 美好的感情能让人们恢复爱的知觉啊！
2、这时，不知谁家传出了动听的歌曲：“只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ……”小兰听了，心里像吃了蜜一样甜，脸上 露出了甜蜜的笑容。
不是亲人 胜似亲人 爱在人间
人间处处有真情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
胜似亲人 有一座村庄,是汉,苗两族杂居的村落。村子里有一位八十多岁的独 居苗族老奶奶,她十分慈祥。小红是老奶奶的邻居,她的全家都是汉族 人,她的妈妈经常帮助老奶奶。小红也受到了妈妈的影响,下决心一定 要帮助老奶奶做一些力所能及的家务事。 周日，小红刚写完作业,就去了老奶奶家里,家里没人,门也没上锁,
这 幅什 图 主么 要内 画容 了？
1、图中共有几个人？你想怎么称呼 她们？
2、小女孩和老奶奶的服饰各有什 么特点？从服饰上看，她们分别 是哪个民族的人？
3、小女孩和老奶奶在做什么？
这幅图主要描写了 两个人物，一个年轻 的姑娘，一个年迈的 奶奶。 从服饰上可以看出 老奶奶是苗族人，小 女孩是我们汉族的。 图上画着一位老奶 奶怀里搂着一位小姑 娘，用手抚摸着小姑 娘的脸，似乎在说着 什么。
1、在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小 姑娘。小姑娘六岁那年，她的父母因劳累成疾，相 继死去，她成为一个孤儿。一位老奶奶无儿无女， 在一天夜里这位老奶奶听到了女孩的哭声，便穿上 衣服，到屋外寻找， 是谁家的孩子在哭泣？
2、一位六十多岁的老奶奶笑容满面地抱着一个小姑 娘，贴着小姑娘的脸，含着泪说：“孩子，谢谢你 ！”你能相信这是没有血缘关系的两个人吗？
表现了什么样的主题？
苗汉两族人，不是 同一族，但胜似一 家人！这件事赞扬 了人与人之间互相 关爱的主题。
• 故事发生在十一年前 的一天。那天，北风 呼啸，隆冬来临，一 个姓周的苗族老人的 隔壁搬来一家三口 （父亲、母亲、女 儿），故事就发生在 苗族老人和新邻居小 女孩的身上。
三、仔细观察，注意细节
3、老奶奶搂着小姑娘会说什么呢 ？女孩听了老奶奶的话，又是怎 么想、怎么说的呢？
• 苗族老人七十岁，样子十分和蔼可亲，满脸的皱纹显得更 • 加和善。汉族小女孩一岁，她的家并不宽裕，母亲体弱多病， • 全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持，因此她们家经常 • 有了上顿没了下顿，饿得小女孩整天“哇哇”乱哭。苗族老人 • 看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。 • 随着时间的推移，不知不觉中，那个小女孩已长成十二岁 • 的小姑娘了，那个孤寡老人也渐渐体弱多病，感到力不从心，生 • 活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿脚 • 不便，身体又不好，我应该帮帮她呀！何况她以前还帮助过我们 • 家呢！于是，小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活。有一天，烈日 • 当空，小姑娘趁周奶奶外出时，到河边去洗衣服了，她边洗边擦 • 脸，那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠，红润的脸像一个红苹果。 • 过了一会，天空渐渐黑了下来，小姑娘拿着洗好的衣服回去，看 • 见周奶奶正坐在家门口等她，面带着微笑，一把将小姑娘搂进自 • 己的怀抱中，说：“谢谢你，小姑娘，这段时间多亏你们照 • 顾。”“不，您老了，这些事就由我来帮您吧，再说我们是这么
爱在身边
第 12 课 胜似亲人 —看图作文
大爱无疆 和蔼可亲 感人肺腑 形色匆匆 深情厚谊 抓耳挠腮 乐于助人 活泼可爱
观察《胜似亲人 》这幅图，注意 图中人物的服饰 ，想一想她们是 谁，她们之间可 能发生了什么事 ？
一、按顺序观察图画
观察顺序
上→ 下 左→ 右 整体→部分
二 、整体观察，了解画意
爱,给予,无处不在,它们期待着你去寻找,发 现。
1、故事的背景、主要人物？
、
2、发生了一件什么事？
3、这篇文章给了你什么启发？
开头：写出图片中人物的关系，关注小女孩和 老奶奶的民族差异。
中间：讲述小女孩一家对老奶奶的帮助以及 两家人“不是亲人胜似亲人”的关系。
结尾：表达自己对这幅图片以及这件事的 看法。