【2018-2019】2018年暑期家教社会实践报告-范文模板 (2页)

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关于家教的社会实践报告(最新4篇)

关于家教的社会实践报告(最新4篇)关于家教的社会实践报告篇一假期如期而至，这是我大学生活的第二个暑假，想起去年暑假在北京打工的那段日子，不仅增强了意志、开阔了眼界、增长了见识，同时也提高了自己一定的人际交往能力，但也确实感到特别的累。

所以这个暑假我想找一份可以充分利用有关我在校所学的知识的工作，社会经验是存在多方面的，不能单纯的只是靠体力的劳动在参加的社会活动中换钱。

丰富多彩的社会经验才可以为将来自己踏入社→←会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下不同的社会生活，因此我通过我们数学院的一位老师联系到一份家教的工作。

我要教两个学生，他们俩是堂兄妹，每天上课2~3小时。

开始没工作时候总觉得这工作简单的可笑，小初中生而已嘛，每个听说的同学都挺羡慕的。

现在才知道是我想的太简单了。

现在的初中生甚至比大学生还要前卫，一方面年龄的差距产生些隔膜，另一方面他们独生子女从小被家人宠溺着导致性格上也有些独特，个性突出让我特别头疼。

小孩子天生的爱玩，不想学习，小女孩喜欢追星每次都会打断我讲课问我一些关于一些电视剧明星的事，两个人喜欢讨论当红电视剧《爱情公寓》，课堂上的不断被打断也迫使我不得不多次改变授课方法、调整辅导计划，尽可能的让我的教学变的活泼、有兴致、有效率。

可是总是不能两全，不拖堂、多了一些课外有趣的东西让学生高兴了那就总觉得对不起叔叔阿姨们了，纪律严了学习任务重了使成绩提高了可孩子就反感了。

因此对于这次家教，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小孩子面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；很多时候，他们烦了不想学了，其实我的内心也很厌倦，但是我必须冷静下来调整心态继续坚持。

家教并非简单的和孩子一起学习，实际情况比想象中的要困难很多。

家教，这是一个良心活，我的心告诉我不能有丝毫的懈怠，不能半途而废，当整个人烦躁的无法控制的时候想想自己刚开始时给解师傅解阿姨的承诺，那么多的人在场作证，扪心自问，你还敢放弃吗，你还敢退缩吗？他们每一个人都那么热情，作为一名普通的大学生的我在他们面前受到了从来没受过的尊重，甚至可以这么说他们把我当作自己的孩子来对待，想一想，在这世上除了自己的父母亲人对自己这么好外还能有几个人对自己好呢。

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【2018-2019】大学生当家教暑期实习报告-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==大学生当家教暑期实习报告作为当代大学生，未来社会主义社会的建设者，仅仅拥有理论知识是远远不够的，还必须拥有面对问题时的冷静头脑，分析，解决问题的能力，并且知识和能力需要适时的结合，而这是在课堂上所无法学得的，需要在社会这个大熔炉中长久的锻炼。

时光匆匆，转眼间，大一生活已经结束，更坚定了我要改变自我，锻炼自我的决心，于是我利用暑假的时间，积极投身社会实践活动，使自身有了质的改变。

暑假中当同学们依然沉浸在放假的喜悦之中的时候，我在心里早已有了自己的计划。

于是我做起了家教的工作，并且在这份工作中的得到了先前无法预料的满足和愉悦。

因为这是我锻炼自我能力同时体现自身价值的机会。

我这次教学的对象是一个即将升入高中的小女孩，披肩的长发，齐眉的刘海，水汪汪的眼睛格外的漂亮，但是我通过和她的家长沟通，初步了解了小女孩的学习情况，发现学生的弱项主要是数学的计算和公式记不住等问题，其他的方面都比较好。

学生在数学学习方面属于厌学的态度，而且对于数学的学习没有任何激情，基础较差。

了解了这一情况后，我及时的和小女孩进行交流，我了解到，其实并不是她自己对数学完全的厌恶。

只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了他缺乏自信，甚至对这一学科出现了恐惧心理，自暴自弃。

于是我针对她自身的情况事先做了些必要的准备，在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。

同时，我也了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。

而且，我也事先了解了学校教学特点和课程设置的难度，对高一数学课程有了一个初步的教学计划。

我提前预习教学内容认真备课，通过自己在暑期家教前做的一些准备工作，我在教学中进行的比较顺利，能够较快地适应教学环境，在暑期教导学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长的好评。

【2018-2019】暑假家教实习报告内容[1]word版本 (2页)

【2018-2019】暑假家教实习报告内容[1]word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==暑假家教实习报告内容[1]暑假期间,在村委会的推荐下,我找到了一份家教的工作。

以前因为觉得自己斤两不足，一直没有接受家教的工作。

现在开学就是大学二年级了，更何况对方只是个一年级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。

得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。

兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力，同时体现自身价值的机会;畏惧的是，听说那个一年级的小妹妹是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的她是个娇生惯养的千金，以前多少保姆，家教被他欺负的“落荒而逃”。

那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?于是，我的寒假生活又增添了一道亮丽的风景。

这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……第一篇初来报道第一次到她家做客，她正在书房了生闷气，因为她开始不同意请家教。

她，叫房丽雪(丽丽)，头上高高的扎这两个小辫子，明亮的大眼睛水汪汪的，似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的樱桃小嘴，嘴里还嚼着东西呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。

房叔叔和阿姨热情的招待了我，与我在客厅里诚恳的交谈了很久。

在交谈中，我了解到以下情况：丽丽有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。

同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，很铁不成钢的殷切的心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。

他们看得很远，看到了子女的未来;他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。

我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。

她，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个挑战。

他的父母与我交谈完后就去上班了，留下个“小魔怪”给我。

正当我想敲她门的时候，她打开门，抛下一句“你自便吧”!“嘭”一声把门给锁了。

就这样，我呆呆的在门外，她在房内，第一天就过了!第二篇悟空大闹天宫刚开始几天，去家教晚回来后，我都几乎要“吐血”!真的是从来没见过如此顽劣的小孩。

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暑假家教社会实践报告
实践人︰某某
实践形式：家教
实践地点：安徽省亳州市利辛县
时间过得真快，本来觉得漫长的暑假在走下火车迎接到利辛第一缕阳光的时候便画上了句号。

回想起在家里的两个月时间，较以往空虚无聊的日子无疑多了一份充实与欣慰，因为今年暑假我没有闲着，做起了家教体验生活。

经过了将近一个多月的家教生活，让我从对“老师”这一神圣的称呼由幼时的敬畏与敬重变得不再陌生。

听着别人口中“老师”两个字，最初是羞涩与紧张，以前看见老师在三尺讲台上谈笑自若，浑洒自如，重点难点知识点清晰明了，心里感觉一阵轻松。

等到自己拿起课本要将自己脑海中所想的只是用浅显易懂的表达出来是多么艰难
我的学生是两个初二男孩，两个男孩一个活泼好动一个内向封闭，成绩都处于中下游。

我的任务是帮他们回顾初一初二的知识，并且预习下学期课程。

活泼的那一个心思敏捷，接受能力好但过于浮躁眼高手低，从他所做的试卷来看：做题丢三落四，考虑不周全，掌握知识层面太浅没有向深层次挖掘。

另一个是接受能力差，基础不牢。

考虑到他们各自的情况，我在讲课时注重加深对知识的理解，并且强化其运用的能力。

针对他们基础知识薄弱的问题，讲课不厌其烦，力求让知识细化，使他们的基础一点点夯实，这对以后的学习帮助很大。

暑假家教社会实践报告2018

暑假家教社会实践报告2018暑假家教社会实践报告2018（一）这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象：本村小学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）；实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解；实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。

我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难……。

针对上述情况，通过大概一周的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。

我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。

所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

而语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。

与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。

经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。

在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以辨认、辨读。

接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音；还将生词的拼音写出，让其写出汉字。

以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。

家教暑期实习报告2篇2

家教暑期实习报告 (2)家教暑期实习报告 (2)精选2篇（一）尊敬的X老师：您好！我是您的学生小明，在您的指导下参加了暑期家教实习，并撰写了本报告，特此向您汇报。

一、实习背景暑期家教实习是我在大学期间的一次重要实践活动。

通过参加家教实习，我希望能够将课堂上所学的知识应用到实际教学中，同时提升自己的教学能力和沟通能力。

二、实习内容在实习期间，我主要担任小学二年级学生的家教老师。

为了保证教学质量，我事先与学生家长进行了沟通，了解了学生的学习情况和家庭背景，并根据学生的需求制定了个性化的教学计划。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、激励等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过鼓励学生积极思考和独立解决问题，提升学生的自主学习能力。

在每次家教结束后，我都会与学生家长进行反馈交流，了解学生的学习进展和存在的问题，并根据反馈结果进行教学调整。

三、实习收获通过暑期家教实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我学会了与学生及家长进行有效的沟通和交流，了解他们的需求和期望，从而更好地提供个性化的教学服务。

其次，我提升了自己的教学能力和授课技巧，学会了灵活运用不同的教学方法和工具，使教学更加生动有趣。

同时，我也认识到教师的责任和使命，努力激发学生的学习潜力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

四、反思与改进在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。

比如，有些学生的学习能力和兴趣存在差异，如何针对不同的学生制定个性化的教学计划是一个需要改进和加强的方面。

此外，有时我与学生家长的沟通不够密切和及时，需要提高自己的沟通能力和协调能力。

针对以上问题和挑战，我计划在以后的学习和实践中加以改进和提高。

首先，我会进一步学习相关的教育理论和教学方法，提升自己的教学水平。

其次，我会积极与学生家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并根据需要进行教学调整和指导。

通过这次家教实习，我加深了对家教教学工作的了解和认识，提升了自己的教学技能和能力。

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【优质】2018年关于大学生家教的暑假社会实践报告-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年关于大学生家教的暑假社会实践报告今年暑假，爸爸想让弟弟参加今年十月多号的成人高考，而我又正好放假闲在家里没事干，于是我便成为了弟弟的辅导老师。

可是我弟弟才初中毕业，要学的东西有很多，要在如此短的时间内学会，可真是太难办到了。

在我冥思苦想之后，我决定采用死记硬背的方法，这也许是速成最好的方法了。

我看了看成人高考试卷，数学出的大部分都是基础题，不是太难；语文对于弟弟来说应该算是最容易的一科了；英语是最让我俩头疼的一科。

弟弟对学习一直都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。

我看了看爸爸给他买的那本成人高考数学书，书上把知识点和重点都总结的挺全，于是我决定按照这本书的内容给弟弟授课。

首先我给他讲基础知识，一些公式让他背过，然后，给他讲一些例题，最后让他做一些比较简单的题，以检测一下他，也好知道他那里没掌握，那里没记住，另外，也可以知道他是否真的认真听讲了，他总是没懂还一直点头应声，这是对教学最不利的一点儿了。

我给弟弟一个晚上大约上三个小时的课，进度很慢，时间少，他对新知识的接受又慢，每次上课到十点钟时他的困意就上来了，我得使出浑身解数让他不至于合上眼皮，哎，难呀。

已经学习与教学有关的课程两年了，可是在此时却想不到一个好的教学方法，能提高我的教学效率。

我只能根据我的感觉，用我的亲身学习经历，让弟弟尽快掌握重点知识，尽管知道这样会降低弟弟对知识点的灵活运用能力，也许题型一变他就不知道怎么做了，因为他对知识点还没理解透，为了让他能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象，我只能在整本书的知识点都讲完了之后，在对弟弟一直困惑的知识进行详细讲解。

另外，为了让弟弟能记牢讲过的知识点，我会在下一次上课时，给弟弟出一些题，让他复习一下已经讲过的知识点，刚开始的题会简单一点，当他掌握的比较好时，会给他出一些有点难度的题，如果发现他有失落感产生时，便取消出难题，毕竟保持他对学习的信心和兴趣是最关键的。

2018大学生暑期社会实践报告家教

2018大学生暑期社会实践报告家教家教也即是家庭教师。

本文将介绍2018家教大学生暑期社会实践报告。

2018大学生暑期社会实践报告家教(1)
大一暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我!
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。

使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。

巩固学习成果。

这是学业上的优势。

更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。

由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。

在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。

以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。

尽
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X家教暑期实践报告我们作为未来教师的师范生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经历。

在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上第一次实践，做家教是一道风景，它让我体会很多，思考很多。

作为一名数学专业的师范生，我选择了做数学家教，教的是一名初中的女生。

我们做家教的不仅是要教与学生知识，更重要的是教方法和做人的道理。

我教的这个学生叫小妮，是一个十分活泼可爱的学生，但是很贪玩，她的父母也因此很懊恼。

首先我跟学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习态度。

通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在数学和英语学习两方面十分厌学，而且学习没有任何激情。

了解到这样的现状之后，于是我就小妮进行了交流，通过与她的聊天我知道其实小妮也很希望自己能把学习弄好，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人失望的举措。

针对这一心理，我们的心理老师曾告诉我们要及时地予以这类学生鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。

然后我考虑的是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。

首先诚意是十分重要的。

或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我认为这是错误的想法。

家长暑假替孩子请家教的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。

家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。

就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。

小妮是一个十分容易相处的人，但是她很懒散，很贪玩。

我第一次去她家的时候已经不是很早了，但是她还没有起床。

家教社会实践报告范文6篇

家教社会实践报告范文6篇第1篇示例：家教社会实践报告一、实践活动概述在这个信息化社会，教育资源的不平等分配是一个严重的社会问题。

为了改善这一状况，我们组织了一次家教社会实践活动，旨在帮助一些经济条件欠佳的家庭孩子提高学习成绩，增强他们对未来的信心和动力。

活动主要内容包括：通过学校、社区等途径寻找志愿者，对志愿者进行培训，确定家庭教育对象，与家长沟通，为孩子们提供不同学科的辅导和指导，记录学习情况，定期与家长交流和反馈，最终评估活动的成效并总结经验。

二、活动过程1. 寻找志愿者为了让这次活动能够得到有效的开展，我们在学校、社区、社交平台等途径发布了招募志愿者的信息。

经过一段时间的宣传和邀约，我们成功吸引了20名热心的大学生志愿者加入我们的行列。

在确定了志愿者名单之后，我们组织了一次志愿者培训会。

培训的内容包括教学技巧、学科知识、沟通技巧等。

我们邀请了一些优秀的教育工作者和心理健康专家给志愿者们做培训。

他们分享了自己的经验和心得，为志愿者指明了方向。

3. 筛选家庭教育对象在志愿者培训会之后，我们通过各种渠道筛选出了20个家庭教育对象。

这些孩子都来自于经济条件较差的家庭，他们的学业成绩相对较低，但都有较强的学习意愿和动力。

4. 与家长沟通确定了家庭教育对象之后，我们与这些孩子的家长进行了沟通。

我们了解到他们的具体学习情况、家庭条件、学习目标等信息，这为我们后续的教学活动提供了很好的参考。

5. 提供教学辅导在与家长沟通后，我们根据孩子们的学习情况和特点，为他们制定了个性化的学习计划，并为他们提供了学科辅导。

志愿者们利用业余时间，每周定期去孩子们的家中为他们进行一对一的辅导和指导。

我们主要包括数学、语文、英语等学科。

6. 记录和交流为了更好地了解孩子们的学习情况，我们制定了学习档案，每一次家教结束后都要向家长和项目负责人交上学习情况的记录。

我们也定期与家长沟通，及时反馈孩子的学习情况，以及有关学习方法、学习态度的问题。

暑期家教社会实践报告范文5篇

暑期家教社会实践报告范文5篇第1篇示例：暑期家教社会实践报告一、活动背景二、活动内容在家教社会实践活动中，我主要是辅导小学生和初中生的数学和语文课程。

在活动开始前，我与家长和学生进行了沟通，了解了学生的学习状况和需求。

根据学生的实际情况，我制定了个性化的学习计划，每周定期与学生进行一对一的辅导，重点针对学习中遇到的难点进行解答和指导。

在辅导过程中，我发现很多学生存在着不同程度的学习困难，有的是因为基础薄弱，有的是因为缺乏学习方法。

我通过与学生和家长的沟通，了解到学生们的学习压力很大，有时候甚至会影响到他们的身心健康。

在辅导的过程中，我不仅仅是教会他们知识，更重要的是教会他们学习方法和态度，帮助他们建立正确的学习观念。

三、活动收获通过与学生的交流，我也收获了更多关于教育的思考。

我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和品格。

只有把教育的目的放在培养学生的全面发展上，才能让教育更有意义，更有价值。

四、活动体会暑期家教社会实践活动让我收获了很多，不仅提高了我的教学能力和沟通能力，也增强了我的责任感和使命感。

我会继续参与这样的社会实践活动，为更多的学生提供帮助，为教育事业贡献自己的力量。

【此篇文章为虚构文章】。

第2篇示例：暑期家教社会实践报告一、实践背景暑期家教是很多学生在暑假期间选择的一种兼职方式。

在这个竞争激烈的社会中，提高自己的综合素质并锻炼自己的能力是非常重要的。

我选择参加了暑期家教社会实践活动，以提高自己的教学水平和沟通能力，增加社会实践经验。

二、实践地点本次暑期家教社会实践主要在一所位于市区的小学进行。

该小学是一所普通的小学，学生大部分是留守儿童和学习成绩较差的学生。

学校设施简陋，教育资源匮乏，面临着诸多困难。

作为实践者，我将在这个特殊的环境中开展家教实践活动。

三、实践内容1. 教学计划制定在开始家教实践之前，我对每一位学生进行了初步了解，并提前制定了教学计划。

根据学生的年龄、学习情况和兴趣爱好，我设计了针对性强的教学内容和方法，为每一位学生量身定制了学习计划。

2018暑期家教社会实践报告4篇

2018暑期家教社会实践报告4篇这次去给初一的两个女生做家教，初一中英数，周一至周五，每个下午四个钟不休息的。

一开始是兴趣盎然，乐在其中，在一两个星期过后就深觉得一个下午这样四个钟下来真的好累，有时候还觉得时间怎么就过得那么慢，讲三科的内容，像是帮她们复习，几乎是一科讲一个多钟的时间，包括教科书和一些她们自备的练习册。

有时候真的是口干舌燥，回到家时心情也特烦躁，主要都是时间太长，一点休息的空隙都没有不适应，每天回来都是带回一大袋子的书备课，因为一个下午要几乎不间断地讲四个钟，要是不备课的话就不知道讲些什么好。

一开始是她们家长要求一天四个钟上下午分时断讲的后来是怕麻烦就决定下午四个钟一起了，也没有多说什么，其实一开始也知道这样效果会不是很好，而自己又可能是为了负责任不要亵慢也怕学生说什么之类的，又觉得自己也是初来乍到不好有不满，只说我没意见的，就这样一讲就是四个星期。

也趁这个机会把自己的任性改改还有那急急躁躁的作风，特别是在给别人讲一个具体内容时，每次都是要很快地决定要怎样来讲而她们又听得懂不会越讲越糊涂了，要效果好是其它时间一定要准备充分了，要不然问到一个问题自已要想很久很久就不是很好了，要是一个问题已讲得不能再怎样讲了学生还是不明白，急躁是没用的只会让彼此不开心，只能心平气和了或是换个角度再好好讲，主要还是自己的问题不能表现得没耐心之类的。

除些之外还有就是彼此的沟通也是很重要的，这样彼此心无介蒂也会事事顺利一点。

已经不能像以前一样，想到什么就讲什么，就算是讲过的话事后也会反过去好好想想这样讲适不适合自己的身份，会不会对别人造成不必要的影响或是这样讲这样做会不会引起家长的什么意见，总之就是在学生面前，一个动作一个话语都要经经大脑判断之后才能表现，事事小心翼翼，时时敏言慎行。

还有就是最后讲到工资的问题，是想到自己也还是一个在校生不方便跟家长讲什么价钱，以为她们也是知道请家教的一些东西的，在问到要怎样算时就只说随便只要对方满意就好了，后来才发现自己是犯了太不应该的错误，后来是一个钟只算了十块，自己也不好说什么心里却是凉了半截。

2018年家教社会实践报告【15篇】

2018年家教社会实践报告【15篇】所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个锻炼自己的潜力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。

但是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们推荐我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮忙别人，我也同意父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲透过同事为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己潜力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。

工作是教两个高中生英语，，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。

我要做的是他们整合重点，复习一下容易忘记的，详细讲解那些依然不明白的。

辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每一天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，如果任务多的时候，需要一向辅导到午饭时间。

第一天辅导，我并没有立刻开始打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比较感兴趣，哪部分还很薄弱，也许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习意见，她们顿时打开话夹子，争先恐后地对我说她们平时在学校上课时的很多不明白和很多她们认为不适宜的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最后，我们并没有因为讲了不少不开心的事而烦恼，反而都笑地很开心从那开始，我们成了真正好处上的朋。

在交谈中，我能够感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多原因，她们的成绩很不尽如人意。

父母对她们抱以很大的期望，期望她们能够考上重点大学。

而此刻的学习状况，让父母感到担忧。

我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。

他们看的很远，看到了孩子的未来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个挑战。

2018暑假家教社会实践报告

2018暑假家教社会实践报告暑假家教社会实践可以锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。

下面是由编辑为大家整理的“2018暑假家教社会实践报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2018暑假家教社会实践报告（一）转眼之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。

为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好准备。

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。

然而当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……，令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。

前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。

一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧张又非常兴奋，连我自己都分不清楚到底是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。

不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。

我进行了简单的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，大概连接情况之后我们开始讨论我们上课的plan。

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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！==大学生家教暑期社会实践报告20xx的暑假充满着激情,但是作为将要进入大学四年级的学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。

这是我进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。

“教师”这个称谓对我来说意味着很多。

它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。

弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。

我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。

暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。

首先也就是如何确定实践的性质以及类型。

鉴于学院的规定，我选择了家教实践，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。

同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。

同样，作为一名英语师范的学生，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会取得相应的成果。

首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。

通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。

了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。

了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。

家教社会实践报告

家教社会实践报告关于家教社会实践报告（通用15篇）在人们素养不断提高的今天，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是店铺精心整理的关于家教社会实践报告，欢迎阅读与收藏。

家教社会实践报告篇1年寒假期间，在朋友的介绍下，我在XX市XX区凯瑞小学附近的小葵花学习教室找到了一份家教工作。

得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。

兴奋的是，自己得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会；感激的是，朋友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基础，朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。

虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。

刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。

虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验。

不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。

把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。

我在小葵花学习教室负责的工作是语文教学。

进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。

一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。

在从事这个岗位时，我很清楚地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内迅速融入课本、组织串联这些知识。

针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的宝贵知识。

在开始的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，大概了解了每个学生的学习情况和性格。

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【推荐】2018年大学生暑期社会实践报告范文：家教实践-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==2018年大学生暑期社会实践报告范文：家教实践编辑推荐：暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用。

而且，党中央高度重视大学生的暑期社会实践活动，明确要求：201*年暑期社会实践要以纪念五四运动9*周年、建国6*周年为契机，积极引导青年学生继承优良传统，主动深入基层、深入农村，与人民群众紧密结合，在实践中了解国情、社情和民情。

于是我积极地投入到暑期社会实践当中，想通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干;想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。

通过父母的介绍，我联系到了一份暑期家教的实践活动。

一、暑期家教前的一些准备工作:在大一暑假的时候，我就曾经做过暑期家教。

因此，对于教书育人而言，我还是比较的熟悉，已经具备了一些教学经验。

而且这次这个学生是一个将要升入初一的同学，我相信自己应该能够教好他，果然最终他获得了满意的收获。

我希望能够真正的让他在这个暑假学到知识，并且，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。

这便成了我对这份工作的最终目的。

我深知“不打无准备之战”的道理。

在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。

同时，我也通过我的同学了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。

而且，我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对初一的英语课程有了一个初步的认识。

为了有个充分的准备，我还到县城的图书馆看了一段时间的书，大概了温习了一下中学的基础知识，有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。

2018暑期家教社会实践报告

2018最新暑期家教社会实践报告我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。

他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。

此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。

他的听课状态比以前有了很大的改观。

因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。

他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。

对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。

我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。

通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。

我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。

他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。

我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

平时呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小实验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正。

就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色。

转眼他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。

他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。

他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。

这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦!这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒，当然这次的社会实践还让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。

暑假家教的社会实践报告2篇

关于暑假家教的社会实践报告关于暑假家教的社会实践报告精选2篇（一）暑假家教的社会实践报告一、实践目的本次实践旨在通过暑假家教活动，提高自己的教学能力和沟通能力，培养责任感和耐心，增加社会实践经验，同时帮助学生提高学习成绩和培养良好的学习习惯。

二、实践背景随着暑假的到来，许多学生和家长都希望能找到一位优秀的家教，帮助他们在暑假期间提高学习成绩或补习一些薄弱科目。

因此，作为一名大学生，我决定利用自己富余的时间和知识，担任一位家教，与学生一同度过愉快而有意义的暑假。

三、实践内容我选择了一位初中生作为我的家教对象，他主要需要帮助数学和英语两门科目。

在每次授课前，我会提前准备课程内容，包括教材、教辅资料等，确保自己对所要教授的内容有良好的掌握。

在授课过程中，我注重与学生的沟通和互动。

首先，我会先了解学生的学习情况和问题所在，然后针对他的特点和需求进行个性化教学。

其次，我会运用一些实例和案例，生动有趣地讲解知识点，让学生容易理解和记忆。

同时，我也会鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，激发他们的学习兴趣和自信心。

在课后辅导方面，我会为学生布置一些相关的练习题，帮助他们巩固所学知识。

同时，我会注重培养学生的学习方法和学习习惯，教他们如何高效地学习和解题，提高他们的学习能力和自主学习能力。

四、实践收获通过暑假家教的实践，我获取了以下收获：1. 提高了教学能力：通过与学生的互动和教学实践，我不断优化教学方式和方法，提高了自己的教学能力和授课水平。

2. 增强了沟通能力：在与学生和家长的交流中，我学会了更好地倾听和理解他们的需求，并能够清晰地表达自己的观点和建议。

3. 培养了责任感和耐心：在家教过程中，我深切体会到了教育工作的责任和重要性，学会了耐心和善于引导学生，帮助他们解决问题。

4. 积累了社会实践经验：通过参与暑假家教活动，我积累了宝贵的社会实践经验，对教育工作和学生需求有了更深入的了解。

五、实践总结通过本次暑假家教的实践，我不仅收获了许多教学和沟通方面的经验，还培养了良好的学生督促自己完成任务的能力和责任心。