信息学院创优规划方案
争先创优学生活动方案与总结(2篇)
争先创优学生活动方案与总结-06-22规则方案为深入开展好香园街社区党支部“争先创优”活动，进一步激励社区党支部____员认真履行责任目标，更好发挥先锋模范作用，全力以赴完成区委、区政府及新办党工委办事处下达的各项工作任务，根据区____、街道工委有关争先创优工作安排，结合香园社区的工作实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以____精神和____为指导，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”建设社区服务队伍为重点，全面开展争先创优活动，以良好的精神状态和有成效的工作，努力开创社区建设工作的新局面，为加快推进我区两加快一维护大业又好又快发展做出积极贡献。
二、活动内容和目的1、“争先创优”活动内容是。
争创先进党支部，争当优秀____员。
2、“争先创优”活动目的。
加强党员队伍建设的有效载体，是推进落实党员责任目标管理的有效措施和方法，是深化党支部“争先创优”和党员“星级卡式管理”活动的重要内容。
通过开展“争先创优”活动，巩固党建成果，推进社区党员“星级卡式管理”活动的深入开展，落实党员责任目标管理，激励党员立足本职，争创一流，充分发挥先锋模范作用。
三、活动方法“争先创优”活动由社区党支部负责____实施，在社区全体党员中开展，结合责任目标管理，与党建其他工作同步进行。
活动中要注意做到“三个结合”：一是同党员的岗位特点相结合。
把“争先创优”作为党员责任目标中个性目标的核心内容，突出业绩贡献，突出先进性和可行性，要坚持“两个从严”，即：制定党员领导干部的责任目标从严，制定重点岗位人员的目标从严。
要教育党员以在各自岗位上当先锋、争模范为目标，认真履行职责，激励社区广大____员争当复合型干部、全能员工和智能员工及十星级党员。
二是同社区的工作实际相结合，开展多种形式“争先创优”活动。
四、检查考核1、社区党支部要将阶段性的主要工作作为“争先创优”活动的重点，严格考核责任目标落实情况，考核结果要作为“____”评选先进、表彰优秀____员的主要条件。
学校信息提升工程方案
学校信息提升工程方案一、前言随着社会的进步和教育事业的发展，学校信息化建设已成为教育现代化的重要组成部分。
在信息时代的大背景下，学校信息化建设已经成为教育发展的重要趋势。
为了提升学校信息化水平，完善学校信息化建设，提高教育教学质量，特制定本学校信息提升工程方案，以指导学校信息化建设的全面推进。
二、现状分析1. 学校信息化水平低，教学设备陈旧。
目前学校信息化水平偏低，学校教学设备大部分为老旧设备，无法满足教学需求。
2. 教学用书和课程内容滞后。
学校教学用书和课程内容滞后，跟不上时代的发展。
3. 学生信息化素养较差。
部分学生对信息化工具和设备的使用还不够熟练，信息化素养需要进一步提升。
4. 学校教师信息化意识不强。
部分教师对信息化教学的认识还不够深刻，缺乏相关的教学方法和手段。
5. 学校信息化建设缺乏统一规划。
学校的信息化建设还未有统一规划，存在建设方向不明确的问题。
三、目标设定1. 提升学校信息化水平，促进信息技术在教育领域的应用。
2. 提高教师与学生信息化素养，助力学校信息化建设。
3. 完善学校信息化建设规划，促进学校信息化建设的整体发展。
四、实施方案1. 更新教学设备，提高学校信息化水平。
（1）购置新型教学设备。
更新学校教室和实验室内的教学设备，包括电子白板、投影仪、多媒体教室等设备。
（2）加强网络建设。
对学校网络进行升级，提高网络带宽和覆盖范围，确保网络畅通。
（3）引进智能化设备。
引进智能化的教学设备和实验设备，如智能实验设备、智能教学仪器等，提高教学设备的智能化程度。
2. 更新教材和课程内容，促进信息化教学。
（1）更新教材。
及时更新学校教学用书，确保教材与时代同步。
（2）优化课程内容。
根据社会发展需求和学生的学习需求，优化课程内容，注重培养学生的信息化素养和综合能力。
3. 加强学生信息化素养培养，提高学生信息化素养。
（1）开设信息技术课程。
开设信息技术课程，教授学生基本的信息技术知识和技能。
学校争先创优方案
学校争先创优方案标题：学校争先创优方案引言概述：学校争先创优是当前教育领域的热门话题，为了提高教育质量和学校竞争力，各地纷纷提出了各种创新方案。
本文将从多个方面探讨学校争先创优的方案。
一、提高教师素质1.1 加强师资培训：提供系统的教师培训计划，包括教学技能、课程设计、教学方法等方面的培训。
1.2 建立激励机制：设立教师奖励制度，激励教师积极参与专业发展和教学改进。
1.3 提供发展空间：为教师提供晋升机会和职业发展路径，鼓励他们持续学习和成长。
二、优化教学管理2.1 制定教学标准：建立科学的教学评估标准，促进教学质量的提升。
2.2 强化教学监督：建立定期的教学检查和评估机制，及时发现并解决教学中存在的问题。
2.3 提升学校管理水平：加强学校管理团队建设，提高管理效率和学校整体运行水平。
三、拓展教育资源3.1 多元化课程设置：开设丰富多彩的选修课程，满足学生个性化学习需求。
3.2 引进优质教育资源：与国内外名校合作，引进先进的教学理念和资源，提升教育水平。
3.3 创新教育模式：探索线上线下结合的教学模式，拓展学生学习空间，提高学习效果。
四、加强家校合作4.1 建立家长学校沟通平台：定期举办家长会议，加强家校沟通，共同关注学生成长。
4.2 鼓励家长参与教育：鼓励家长参与学校活动和教育决策，共同推动学校发展。
4.3 建立家校合作机制：建立家校合作机制，共同制定学生学习计划和发展规划。
五、注重学生全面发展5.1 强化学生综合素质教育：注重学生品德、智力、体魄等方面的培养，促进学生全面发展。
5.2 提供个性化辅导：根据学生特点和需求，提供个性化的学习辅导和指导。
5.3 培养学生创新能力：注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的创造力和创新潜能。
结语：学校争先创优方案需要全校师生、家长的共同努力和支持，只有全方位的改革和创新才能推动学校的发展，提高教育质量，培养更多优秀人才。
愿每所学校都能在争先创优的征程中取得更加辉煌的成绩！。
创优活动方案
创优活动方案一、背景介绍在当今竞争激烈的市场环境下，企业需要不断创新和优化产品或服务，以吸引更多的顾客并提升竞争力。
因此，制定创优活动方案成为企业必须要重视的工作。
二、目标本次创优活动的目标是提升产品或服务的质量，增加客户满意度，并加强品牌形象，从而取得更多的市场份额。
三、活动内容1.产品/服务调研：通过市场调研和客户反馈，了解客户需求和行业趋势，为产品或服务的优化提供依据。
2.创新设计：基于调研结果，开展产品或服务的创新设计工作，包括功能升级、外观设计等方面的调整。
3.产品测试：在推出之前，对产品进行严格的测试，保证其质量和稳定性，避免出现问题。
4.宣传推广：设计宣传策略，将优化后的产品/服务推广给目标客户群体，增加市场曝光度。
5.用户体验优化：持续跟踪客户的使用反馈，根据用户体验优化产品或服务，确保客户满意度。
四、活动执行计划第一阶段（一个月）•第1周：召开内部会议，确定活动方案、分工和时间节点。
•第2周：进行产品/服务调研，整理数据分析。
•第3周：召开创新设计工作坊，制定创新方案。
•第4周：对产品进行测试，准备宣传资料。
第二阶段（一个月）•第5周：正式推出优化后的产品/服务，开始宣传推广。
•第6周：持续跟踪用户反馈，进行用户体验优化。
•第7周：根据反馈结果，调整产品或服务，并优化宣传策略。
•第8周：总结活动效果，汇报成果和反馈意见。
五、活动预算•人力成本：XXX元•材料成本：XXX元•宣传推广费用：XXX元•其他费用：XXX元总预算：XXX元六、效果评估通过活动过程中的数据统计和用户反馈，定期评估活动的成效，以便及时调整策略和优化方案，最大程度地实现活动目标。
结语制定创优活动方案是企业不断提升竞争力的一项重要工作，需要全员的努力和配合。
只有不断创新和优化，企业才能在市场中立于不败之地，获得更多的商机和客户认可。
愿本次活动取得圆满成功！。
2024年学校创优实施方案
2024年学校创优实施方案
如下：
目前我校已经面临着各种挑战和机遇，为了提高教育质量，增强学校的竞争力，我们制定了一系列创优实施方案。
首先，我们将加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
其次，我们将优化教学资源配置，建设更加现代化的教学设施和设备，为学生提供更好的学习环境。
在课程设置方面，我们将开设更多的选修课程和实践课程，丰富学生的课外生活。
此外，我们还将加强学校文化建设，营造积极向上的学习氛围，培养学生的创新意识和团队合作精神。
同时，我们将加强学生综合素质评价，不仅注重学生成绩，还要注重学生的综合能力和发展潜力。
最后，我们将加强家校合作，积极营造家长参与学校管理和教育教学的氛围，共同促进学生健康成长。
通过以上措施的实施，相信我们学校的教育质量将得到有效提升，学生的综合素质将有所提高，学校的整体实力和声誉也将更上一层楼。
我们将不断努力，追求卓越，使我们学校成为一所具有示范性的优质学校，培养更多有理想、有道德、有才干、有担当的优秀学生。
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创新创优竞赛活动方案
创新创优竞赛活动方案1. 背景介绍创新创优竞赛是一种促进创意思维和解决问题能力的活动。
随着社会发展的需求不断变化，培养创新创造能力成为了教育和企业界的重要任务。
因此，组织一个创新创优竞赛活动可以为参与者提供展示创造力和解决问题能力的平台。
2. 活动目标•培养参与者的创新思维和创造能力；•鼓励参与者解决现实问题的能力；•提供一个交流和学习的机会，从而促进参与者的个人成长；•推广创新文化，激发全员的创新热情。
3. 活动形式本次创新创优竞赛活动采用以下形式：3.1 主题选择根据参与者的背景和兴趣，确定本次竞赛的主题。
主题应具有一定的实际意义，旨在解决现实问题。
例如，可以选择与环保、科技创新、社会公益等相关的主题。
3.2 团队组建参与者可以自由组建团队，每个团队人数不得超过5人。
鼓励团队成员的多样性，如跨专业、跨年级等。
团队应根据主题确定一个团队名字，并在团队名字后加上一个与主题相关的口号。
3.3 活动周期本次创新创优竞赛活动设定为6个月的周期。
活动包括以下阶段：•项目构思阶段：团队成员共同确定项目的目标、范围和关键问题，制定初步实施计划。
该阶段为2周。
•项目实施阶段：团队成员根据实施计划进行具体工作，收集相关数据和资源，解决问题，并制作成果展示。
该阶段为3个月。
•成果展示阶段：团队成员准备并展示他们的项目成果，包括产品原型、报告、演示等。
该阶段为1周。
•评审与颁奖阶段：专家评审团对每个团队的成果进行评审，并根据评审结果进行排名和颁奖。
该阶段为1周。
3.4 成果评审标准评审团将根据以下标准对参赛团队的成果进行评审：•创新性：项目的创新性和独特性。
•实用性：项目对解决实际问题的能力。
•完整性：项目的完整度和成果展示的有效性。
•可行性：项目的可行性和可持续发展的潜力。
•文档质量：项目报告和文档的写作质量和逻辑性。
4. 奖励措施为了鼓励参与者的积极参与和努力，我们设定了以下奖励措施：•一等奖：奖金5000元，获奖证书和荣誉称号。
2024年中学创优活动筹备方案
2024年中学创优活动筹备方案
如下：
一、活动主题确定
本次活动主题定为“激发创新力、释放潜能”，旨在激励学生积极探索创新思维，发挥个人潜能，展现学生的多元化才华。
二、活动时间安排
活动时间安排在学生寒假结束后的第一周，以确保学生能够全身心参与，并充分准备。
三、活动内容设计
1. 举办主题演讲比赛，鼓励学生表达对创新和潜能释放的看法，并分享自己的体会和经验。
2. 设立创新项目展示区，让学生展示他们在各个领域的创新成果和想法。
3. 开设创新工坊，邀请专业人士和老师指导学生进行创新实践和思维训练。
4. 组织团队合作挑战赛，让学生在团队协作中发掘潜能，培养领导力和团队意识。
四、活动宣传推广
1. 制作海报、宣传册等宣传物料，张贴在学校各处，以吸引更多学生参与活动。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台，定期推送活动信息，增加活动的知名度和吸引力。
五、活动评选及奖励
1. 设置评委团队，包括学校领导、老师和社会人士，对参赛作品及表现进行评选。
2. 设立一、二、三等奖，鼓励学生参与活动，激发他们的创新潜能和积极性。
六、活动总结与反思
活动结束后，组织相关人员对活动进行总结和反思，收集意见和建议，为下一届活动的举办提供参考和改进。
七、活动期间安全注意事项
活动期间，确保学生参与安全，提前制定安全预案，并设置急救点和安全检查措施，保障活动的顺利进行。
以上是2024年中学创优活动筹备方案的具体内容，希望能够为活动的顺利开展提供参考和支持。
争先创优活动方案(5篇)
争先创优活动方案为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，推动整改工作不断深入，经研究决定，在全办范围内开展“争先创优”活动。
现就如何开展安排部署如下：一、指导思想坚持以理论、“科学发展观”重要思想和精神为指导，认真贯彻___中全会精神，按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把“争先创优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动自身建设和业务工作。
二、主要措施开展争先创优活动，要与巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果紧密结合起来。
(一)以学习实践科学发展观为契机，大力加强职业道德建设1、积极巩固和扩大保持学习实践科学发展观活动成果。
组织全体党员认真学习关于学习实践科学发展观活动的一系列文件精神，积极参加学习实践科学发展观活动的专题讨论和报告会。
通过深入学习和研讨，不断深化了对开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识，增强党员的党性修养和纪律观念，提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性，做到保持共产党员先进性的表率。
2、精心安排支部的全年学习。
今年年内，除了同步学习科学发展观规定的学习内容以外，还要结合当前党建工作的实际，重点学习___同志关于树立和落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等一系列论述，以及《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》。
通过深入学习和思考，不断推进党员队伍的思想政治建设，提高职业道德素质，打牢思想基础。
3、组织进行专题学习研讨。
研讨如何加强党务干部的能力建设问题，如何建立惩治和预防体系的问题，如何为构建社会主义和谐社会发挥重要作用的问题。
(二)实践科学发展观的具体要求，突出抓好基本能力建设1、能力建设的重点内容。
按照学习实践科学发展观的具体要求，采取多种途径和方法，不断推进党员干部的能力建设，增强党员干部的政治鉴别能力、政策运用能力、拒腐防变能力。
北京信息职业技术学院学生宿舍集体及个人“达标创优”评选条例
北京信息职业技术学院学生宿舍集体及个人“达标创优”评选条例（试行）学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，是学校精神文明建设的重要窗口。
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，以高校《标准化学生公寓标准》为依据，结合我校“文明宿舍建设工程”活动，积极营造“文明、整洁、安全、和谐”的宿舍文化氛围，以评促建，创建和谐校园。
经学生宿舍管理委员会研究决定，在全院开展学生宿舍集体及个人“达标创优”评选活动，现将“达标创优”评选条例规定如下：第一条评选范围全部在校学生宿舍集体及个人。
第二条评选类别宿舍集体设：“优秀宿舍”、“达标宿舍”、“不达标宿舍”住宿个人设：“优秀住宿生”、“达标住宿生”、“不达标住宿生”第三条评选标准一、宿舍集体“达标创优”评选标准（一）“优秀宿舍”1、宿舍成员严格遵守《学生住宿管理办法》和《宿舍文明公约》。
2、宿舍安全、卫生达到高校《标准化学生公寓标准》的要求。
3、宿舍成员品行端正，乐于助人，团结互助，宿舍气氛和谐。
4、宿舍成员全学年无违纪现象。
5、宿舍成员积极主动协助老师开展宿舍管理工作。
6、宿舍成员积极参与学宿各项集体活动，表现优秀，能起到模范带头作用。
（二）“达标宿舍”1、宿舍成员遵守《学生住宿管理办法》和《宿舍文明公约》。
2、宿舍安全、卫生基本符合高校《标准化学生公寓标准》的要求。
3、宿舍成员品行端正，乐于助人，团结互助，宿舍气氛和谐。
4、宿舍成员全学年基本无违纪现象。
5、宿舍成员能够协助老师开展宿舍管理工作。
6、宿舍成员能够参与学宿各项集体活动，表现良好。
（三）“不达标宿舍”1、不具备“达标宿舍”的条件。
2、宿舍成员学年内违纪现象严重。
3、宿舍成员不服从老师管理。
二、宿舍个人“达标创优”评选标准（一）“优秀住宿生”1、严格遵守学院各项规章制度，自觉遵守《学生住宿管理办法》和《宿舍文明公约》。
“学院创优工作部署”学校工作计划
“学院创优工作部署”学校工作计划在新时代的背景下，学院的发展需要与时俱进，不断追求卓越，实现创优目标。
为此，学院制定了全面而系统的工作计划，以确保创优工作的顺利进行。
一、明确创优目标学院首先要确立明确的创优目标，这是整个创优工作的基础和导向。
目标应该包括教育教学质量的提升、科研实力的增强、社会服务能力的拓展以及国际影响力的扩大等多个方面。
学院需要根据自身特色和优势，制定既符合实际又具有挑战性的目标，确保师生都能明确努力的方向。
二、制定实施计划为了实现创优目标，学院需要制定详细的实施计划。
这包括时间规划、资源分配、任务分解和责任人落实等具体内容。
实施计划应该具有可操作性和可衡量性，确保每一步工作都能落到实处，同时要根据实际情况不断调整和优化，保证计划的灵活性和适应性。
三、优化教学管理教学管理是学院创优工作的关键环节。
学院应该建立科学的教学管理体系，完善课程设置、教学方法、评价机制等方面的工作。
通过加强教学团队建设、推广现代教育技术、完善教学质量监控体系等措施，不断提升教学水平和学生的学习效果。
四、促进科研发展科研实力是衡量学院发展水平的重要指标之一。
学院应该加强科研队伍建设，鼓励教师积极参与科研项目，提升科研成果的质量和数量。
同时，要建立健全科研激励机制，为科研人员提供良好的工作环境和条件，促进科研工作的持续创新和发展。
五、强化学生服务学生是学院的核心力量，学院应该把学生服务作为创优工作的重要组成部分。
通过提供个性化的辅导、丰富多彩的课外活动、便捷的学习资源等方式，提升学生的学习体验和满意度。
同时，要关注学生的全面发展，加强心理健康教育、就业指导等方面的服务，帮助学生更好地成长和发展。
六、推进交流合作学院的发展离不开外部资源的支持和合作。
学院应该积极开展与国内外高校、科研机构、企业等机构的交流合作，引进优质资源，拓宽发展渠道。
通过共同开展科研项目、举办学术交流活动、建立实习基地等方式，增强学院的学术影响力和社会服务能力。
2024年学校创先争优活动实施方案
2024年学校创先争优活动实施方案
如下：
一、背景概述及活动宗旨和意义
全面建设社会主义学校是当前我国教育事业的迫切需要，为进一步深化教育改革，提高学校办学质量，我校决定开展创先争优活动。
此活动旨在引导广大师生树立正确的价值观和行为准则，促进学校全面发展，提高综合素质。
二、活动内容及组织实施
活动内容包括：
1. 加强学生思想教育，培养学生健康向上的人格品质；
2. 加强教师队伍的建设，提高师德师风，为学生成长提供良好师范；
3. 加强学校管理，提高学校整体办学效率。
活动组织实施：
1. 设立活动领导小组负责全面协调推动活动的开展；
2. 按阶段制定活动计划，明确目标任务和具体实施措施；
3. 加强宣传引导，营造良好的活动氛围，做好相关工作的动员工作。
三、活动评估与总结
活动评估包括对活动开展过程的监督检查，对活动实施效果的评价和总结。
通过对活动的全面评估，确定活动的成绩和不足，为今后的工作提供有益的经验和参考。
四、活动宣传与推广
通过各种渠道宣传活动的重要性及意义，鼓励更多的师生参与到创先争优活动中来，推动学校教育事业的健康发展。
五、活动措施和保障
为了确保活动的顺利开展，我们将建立健全的活动保障措施，包括：
1. 加强资金保障，提供活动所需的经费支持；
2. 加强组织保障，确保活动各项工作有序进行；
3. 加强督导检查，做好活动全程监督，确保活动的顺利开展。
六、活动效果与成果
通过开展创先争优活动，将有效提高全校师生的综合素质，推动学校教育教学改革，提升学校整体形象，为全面建设社会主义学校做出积极贡献。
设计项目创优计划方案
设计项目创优计划方案一、项目概述。
咱这个项目啊，就像是要打造一个超级明星一样。
这是一个[项目具体内容]的项目，有它独特的魅力，也有不少挑战等着咱去征服呢。
二、创优目标。
1. 总体目标。
咱们的梦想就是让这个项目成为行业里那颗最闪亮的星。
要达到那种一提到这类型的项目，大家第一个就想到咱们的程度。
具体来说呢，就是在[具体的评定标准，如质量、创新、效益等方面]都做到出类拔萃。
2. 分阶段目标。
短期目标（项目前期第[X]个月）在这个阶段，就像是给项目打基础，要像盖房子先打地基一样稳固。
我们得把项目的框架搭建得稳稳当当的，在[如规划的合理性、团队协作流程等方面]做到没有漏洞。
比如说，项目的规划文档要做得详细得像地图一样，每个步骤都清晰明了，团队成员之间得像齿轮一样紧密配合，转起来顺顺当当的。
中期目标（第[X + 1]个月第[X + N]个月）这个时候项目开始茁壮成长啦。
我们要在[如技术创新、项目进度把控等方面]取得显著成果。
好比在技术上要像超级英雄升级装备一样，不断创新，让项目有别人没有的厉害之处。
进度也要像火车按照时刻表运行一样，稳稳当当，不能晚点。
长期目标（第[X + N + 1]个月项目结束）到了最后冲刺阶段，咱们要给项目来个完美收官。
在[如最终成果的质量、社会影响力等方面]做到惊艳全场。
让最终成果像一件精心雕琢的艺术品一样，让人看了就忍不住点赞，而且在社会上引起很大的反响，就像一颗石子扔进池塘，激起大大的涟漪。
三、团队组建与分工。
1. 核心团队成员。
咱们的团队得是个超级战队。
项目经理：就像是超级战队的队长，得有超强的领导能力，把整个项目的方向把握得死死的。
要能看清前方的路，带着大家朝着创优的目标一路狂奔。
技术大神：这可是团队里的技术担当，就像钢铁侠一样，有各种高科技手段，能解决项目里那些让人头疼的技术难题。
创意达人：这个角色就像哆啦A梦，脑袋里装满了奇思妙想，总能给项目带来新鲜的创意，让项目在众多竞争者中脱颖而出。
大学委员会展开创先争优工作方案
大学委员会展开创先争优工作方案
大学委员会致力于展开创先争优工作，制定以下方案：
一、加强组织领导，明确责任。
首先，建立领导小组，明确各成员的职责和任务；其次，设立专门的工作机构，负责具体落实工作计划；最后，定期召开会议，及时总结经验，完善工作机制。
二、深入学习贯彻创先争优精神。
通过开展专题学习讲座、组织参观学习等形式，加深全体委员对创先争优活动的理解，提高工作积极性和主动性。
三、开展创先争优活动。
组织开展主题班会、志愿者活动等，引导广大委员积极参与，努力提高自身综合素质，为实现创先争优目标作出贡献。
四、加强宣传引导。
通过制作宣传资料、开展主题宣传活动等方式，提高全校师生对创先争优活动的认识和重视程度，搭建交流平台，分享先进经验。
五、建立激励机制。
设立先进个人和集体表彰奖励制度，激发广大委员的积极性和创造性，形成良好的竞争氛围，推动创先争优工作不断取得新成绩。
总之，大学委员会将以更加务实的态度，更加有力的措施，全力推进创先争优工作，努力提升学校发展水平，实现教育事业的跨越发展！
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2024年学校创先争优活动方案
2024年学校创先争优活动方案
设计如下：
一、背景介绍
学校作为教育的重要组成部分，始终以培养一流人才为己任。
为了更好地推动校园文化建设，激发全体师生的学习与工作热情，2024年我们将开展一系列创先争优活动。
通过这些活动，将进一步巩固学校教育特色，培养学生的创新精神和实践能力，提升教师的教学水平和教育质量。
二、活动内容
1. 主题教育活动：以“奋斗新时代，创先争优”为主题，在整个学年中开展主题教育系列活动，包括主题演讲、主题读书活动、主题展览等，引导师生学深悟透，奋发向上。
2. 创新创意大赛：组织学生参加创新创意大赛，为他们提供展示才华、实践能力的舞台，激发他们的创作激情，提升创造力和实践能力。
3. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，增强他们的社会责任感和团队合作能力，培养爱心和奉献精神。
4. 教师素质提升活动：安排专家学者进行教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，激发他们的教学热情和进取精神。
5. 学习分享活动：组织学生展开学习分享活动，鼓励他们互相学习和交流，提高学习效果，培养团队合作精神。
三、活动展望
通过2024年创先争优活动的开展，我们有信心进一步巩固学校的教育特色，培养学生的创新意识和实践能力，提升教师的教学水平和
教育质量。
相信在全校师生的共同努力下，学校定将迎来更加灿烂的发展，努力实现教育教学工作的新跨越。
学院委员会创先争优活动实施方案
学院委员会创先争优活动实施方案如下：本活动的目标是激励广大学生和教职员工积极参与各项学院活动，提升学院整体的综合实力，促进学院的发展和进步。
一、组织形式为确保活动的顺利开展，学院委员会将设立活动策划小组，负责活动方案的策划和落实，同时在各个班级和部门设立活动组织小组，负责具体的活动组织和宣传工作。
二、活动内容1. 主题活动：通过举办各类主题活动，如主题讲座、主题演讲、主题知识竞赛等，引导学生和教职员工关注学院的发展方向和重点领域。
2. 社会实践：组织学生和教职员工参与各类社会实践活动，增强团队合作意识和社会责任感，提升综合素质。
3. 知识竞赛：举办各类学科知识竞赛，激发学生学习的热情，提升学术水平。
4. 文化艺术：组织学生和教职员工参与文化艺术活动，丰富学院文化生活，增强文化自信。
5. 创新创业：开展创新创业活动，培养学生的创新意识和创业精神，激发创新动力。
三、奖励机制为了激励参与活动的学生和教职员工，学院委员会将设立丰厚的奖励机制，包括奖金、荣誉证书、实习机会等多种形式，以鼓励大家积极参与活动，为学院的发展贡献力量。
四、宣传推广为确保活动的广泛参与，学院委员会将通过校园广播、校园海报、网络平台等多种形式进行活动宣传，吸引更多人的关注和参与，提升活动的影响力和号召力。
五、活动评选为保证活动的公正和公平，学院委员会将设立评选专员团队，负责对参与活动的学生和教职员工进行评选，根据各项活动的表现和贡献情况进行评定，同时设立专门的评选标准，确保评选过程的公开透明和公正公平。
六、总结反馈活动结束后，学院委员会将组织对活动进行总结评估，分析活动的成效和不足之处，制定改进措施，为下一次活动的顺利开展提供参考。
2024年学校创先争优活动方案参考
2024年学校创先争优活动方案参考如下：一、背景分析当前，我校正处于快速发展阶段，学校整体实力逐渐提升，教育教学水平不断提高。
然而，在全面建设社会主义现代化国家的历史进程中，我校仍需不断推进创先争优活动，促进学校教育事业的全面发展。
二、活动目标1. 提升学校整体实力，巩固和提高教育教学质量。
2. 培养学生社会责任感和创新能力。
3. 加强师生之间的沟通和合作，促进全校师生的团结和向上向善。
4. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、活动内容1. 组织“创先争优”主题班会，开展班级文化建设，培养学生团队意识和荣誉感。
2. 开展校园“十佳”评选活动，激励学生积极参与学校各项活动，树立学习榜样。
3. 举办“创意大赛”，鼓励学生在学习和生活中勇于创新，培养学生的创造力和实践能力。
4. 组织实践活动，让学生深入社会实践，增强学生的社会责任感和危机意识。
四、活动计划1. 月度安排：每月安排不同主题的活动，引导学生认识自我、团队和社会。
2. 季度安排：每学期进行一次综合评比，根据评比结果进行表彰和奖励。
3. 年度安排：每年举办一次大型主题活动，邀请专家学者参与指导，让活动更具实效性和权威性。
五、活动评估通过定期评估和反馈机制，对活动开展情况进行监督和评估，及时总结经验，完善活动方案，不断提升活动实效性和参与度。
六、活动预期效果1. 完善学校创先争优活动机制，不断提升学校教育教学质量。
2. 培养学生的社会责任感和创新能力，促进学生全面发展。
3. 加强师生之间的交流和合作，形成良好的校园文化氛围。
4. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生健康成长。
以上为2024年学校创先争优活动方案参考。
学校争先创优方案
学校争先创优方案引言概述：学校争先创优方案是指学校为了提高教育教学质量，不断创新改革，积极探索出一套适合自身发展的方案。
通过争先创优，学校可以更好地满足学生和社会的需求，提高教育教学水平，培养更多优秀人材。
一、加强师资队伍建设1.1 提高教师培训水平：开展各类专业培训，提升教师教学水平和专业素质。
1.2 激励教师发展：建立激励机制，鼓励教师参预科研和教学改革，提升教学质量。
1.3 定期评估考核：建立科学的评估考核机制，及时发现和解决教师存在的问题，保证教师队伍的整体素质。
二、优化教学管理体制2.1 创新教学模式：引入现代化教学手段，推动教学内容和方式的创新，提高教学效果。
2.2 完善教学管理制度：建立科学的教学管理制度，规范教学流程，提高教学质量。
2.3 加强学生管理：建立健全的学生管理制度，关注学生全面发展，提升学生综合素质。
三、拓展教育资源渠道3.1 加强校企合作：与企业合作开展实践教学，提高学生实践能力和就业竞争力。
3.2 开展国际交流合作：积极开展国际交流与合作，引进国外教育资源，提升学校国际化水平。
3.3 创新教育模式：探索开展在线教育、远程教育等新型教育模式，拓展教育资源渠道。
四、加强学科建设和课程改革4.1 优化学科结构：调整学科设置，优化学科结构，提高学科专业水平。
4.2 创新课程设置：根据社会需求和学生兴趣，创新课程设置，提高教学质量。
4.3 强化实践教学：加强实践教学环节，提升学生实际操作能力和解决问题的能力。
五、加强校园文化建设5.1 倡导阳光向上的校园文化：树立积极向上的校园文化氛围，培养学生正确的人生观和价值观。
5.2 宏扬校园精神：宏扬校训、校风，传承校园精神，激励全校师生向更高目标迈进。
5.3 加强校园文化建设：举办各类文化活动，丰富校园文化生活，营造和谐温馨的校园氛围。
通过学校争先创优方案的实施，学校可以不断提高教育教学质量，培养更多优秀人材，为社会发展做出更大的贡献。
信息学院创优规划方案
信息学院施工总承包V标段工程质量创优规划方案1 工程概况深圳信息职业技术学院迁址新建项目（曁第26届世界大学生运动会运动员村）位于深圳市龙岗区，水官高速龙岗出口南侧，即龙岗区龙翔大道以东，龙格路以南。
总用地面积约92万m2，总建筑面积约53万m2，分为北校区、南校区和东校区（大运村）。
本标段建筑主要包括：学生宿舍E栋，建筑层数为十七层，标准层层高 3.550m，建筑高度为62.8m, 建筑面积约34825.06 m2；D栋E栋间的连廊；A食堂，建筑层数为三层, 高度为12.9m,建筑面积约7067.35 m2；校医务室及后勤管理用房，建筑层数为三层, 高度为14.35m,建筑面积约3995.6 m2；3号、4号变配电所约662.37m2；封闭式垃圾自动收集站，建筑层数为2层，建筑面积约395.60 m2。
工程的结构型式主要是框剪结构。
本标段估算造价约11326万元、总建筑面积47181 m2，总工期为420天。
2 项目质量目标按质量检验评定标准，分部分项工程合格率100%，单位工程达到优质结构工程、深圳市样板工程，力争广东省样板工程。
3工程创优的技术及质量保证措施3.1 确保工程质量总目标及目标分解高意识（质量意识）、高目标（质量目标）、高标准以及严格管理、严格控制、严格验评是本工程创优的必须基础，同时在施工中要保证各分项工程做到一次成优，并积极推广应用新技术。
为了达到这个总目标和实现上述条件与措施，我公司将在本工程施工中配备经验和技术过硬的项目管理班子（见第二节），并对工程施工采取全过程的目标管理，将单位工程质量总目标分解为分部工程、分项工程的分目标；对各质量目标均落实到具体个人头上，实行目标责任制，明确奖罚指标，使每个分部分项责任人和参加施工班组全体人员直接相关，共同对目标负责，从而使每个分部分项的管理者与操作者形成有效的压力与动力，最大限度调动和发挥每个员工的积极性和聪明才智，提高员工的质量意识。
学校争先创优方案
学校争先创优方案标题：学校争先创优方案引言概述：学校在面对激烈的竞争环境下，需要不断创新和改进，以提高教育质量和学校声誉。
本文将探讨学校争先创优的方案，帮助学校在竞争中脱颖而出。
一、加强师资队伍建设1.1 提高教师素质：通过定期培训和学习，提升教师的教学水平和专业能力。
1.2 建立激励机制：设立奖励制度，激励教师积极参与教学研究和教学改革。
1.3 引进外部专家：邀请外部专家进行学术交流和指导，提高学校教学水平。
二、优化教学管理体系2.1 制定科学教学计划：根据学科特点和学生需求，制定合理的教学计划，确保教学目标的顺利实现。
2.2 强化教学评估：建立科学的评估机制，对教师和学生进行定期评估，及时发现问题并加以改进。
2.3 提升教学资源配置：合理配置教学资源，提高教学设施和设备的利用率，为教学提供更好的支持。
三、拓展教育教学内容3.1 强化素质教育：注重学生综合素质的培养，培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感。
3.2 推进课程改革：根据时代发展和学生需求，不断调整和改进课程设置，提供多样化的学习内容。
3.3 加强实践教学：开展实践教学活动，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
四、建立校园文化氛围4.1 增强学校凝聚力：举办各类文化活动和体育赛事，增加学生和教师之间的互动和交流。
4.2 倡导阳光健康生活方式：开展健康教育和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4.3 建设和谐校园环境：加强校园管理，维护校园秩序，营造良好的学习和生活氛围。
五、加强与社会的交流与合作5.1 开展社会实践活动：组织学生参与社会实践和志愿活动，增强他们的社会责任感和实践能力。
5.2 拓展产学研合作：与企业和科研机构合作，开展产学研结合的项目，促进学校教学科研水平的提升。
5.3 建立校友网络：加强与校友的联系和交流，借助校友资源支持学校的发展和建设。
结语：学校争先创优需要全校师生的共同努力和支持，通过以上方案的实施，相信学校将在竞争中取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献力量。
学校争先创优方案
学校争先创优方案标题：学校争先创优方案引言概述：学校争先创优是当前教育领域的热门话题，学校要在激烈的竞争中脱颖而出，必须制定有效的方案来提升教育质量和学校形象。
本文将探讨学校争先创优的方案，以期为学校提供参考和借鉴。
一、建立优质师资队伍1.1 提高教师待遇和福利，吸引优秀教师加入学校。
1.2 注重教师培训和发展，提升教师教学水平和专业素养。
1.3 激励教师创新教学方法，促进教学质量持续提升。
二、优化课程设置和教学模式2.1 设计符合学生需求和发展趋势的课程，提升教学吸引力。
2.2 推行多元化教学模式，满足不同学生的学习需求。
2.3 引入现代教育技术，提升课堂教学效果和互动性。
三、加强学生综合素质培养3.1 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合能力和兴趣爱好。
3.2 强化学生的社会实践和实习经验，提升学生的实际能力和竞争力。
3.3 建立健全的学生评价体系，激励学生积极参与学校活动和竞赛。
四、营造和谐校园文化氛围4.1 倡导尊重和包容的校园文化，营造和谐的师生关系。
4.2 加强学校文明礼仪教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
4.3 注重学校精神文化建设，弘扬学校核心价值观和传统文化。
五、加强与社会的交流与合作5.1 建立校企合作机制，促进学校与企业的深度合作。
5.2 开展社会实践和社区服务活动，增强学生的社会责任感和使命感。
5.3 加强学校与家长之间的沟通和合作，形成良好的家校共育模式。
结语：学校争先创优是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和支持。
通过建立优质师资队伍、优化课程设置和教学模式、加强学生综合素质培养、营造和谐校园文化氛围以及加强与社会的交流与合作，学校才能在激烈的竞争中脱颖而出，为学生提供更优质的教育服务。
愿学校争先创优的方案能够为广大学校提供有益的启示和借鉴。
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信息学院施工总承包V标段工程质量创优规划方案1 工程概况深圳信息职业技术学院迁址新建项目（曁第26届世界大学生运动会运动员村）位于深圳市龙岗区，水官高速龙岗出口南侧，即龙岗区龙翔大道以东，龙格路以南。
总用地面积约92万m2，总建筑面积约53万m2，分为北校区、南校区和东校区（大运村）。
本标段建筑主要包括：学生宿舍E栋，建筑层数为十七层，标准层层高3.550m，建筑高度为62.8m, 建筑面积约34825.06 m2；D栋E栋间的连廊；A食堂，建筑层数为三层, 高度为12.9m,建筑面积约7067.35 m2；校医务室及后勤管理用房，建筑层数为三层, 高度为14.35m,建筑面积约3995.6 m2；3号、4号变配电所约662.37m2；封闭式垃圾自动收集站，建筑层数为2层，建筑面积约395.60 m2。
工程的结构型式主要是框剪结构。
本标段估算造价约11326万元、总建筑面积47181 m2，总工期为420天。
2 项目质量目标按质量检验评定标准，分部分项工程合格率100%，单位工程达到优质结构工程、深圳市样板工程，力争广东省样板工程。
3工程创优的技术及质量保证措施3.1 确保工程质量总目标及目标分解高意识（质量意识）、高目标（质量目标）、高标准以及严格管理、严格控制、严格验评是本工程创优的必须基础，同时在施工中要保证各分项工程做到一次成优，并积极推广应用新技术。
为了达到这个总目标和实现上述条件与措施，我公司将在本工程施工中配备经验和技术过硬的项目管理班子（见第二节），并对工程施工采取全过程的目标管理，将单位工程质量总目标分解为分部工程、分项工程的分目标；对各质量目标均落实到具体个人头上，实行目标责任制，明确奖罚指标，使每个分部分项责任人和参加施工班组全体人员直接相关，共同对目标负责，从而使每个分部分项的管理者与操作者形成有效的压力与动力，最大限度调动和发挥每个员工的积极性和聪明才智，提高员工的质量意识。
目标管理是施工全过程质量管理中心内容，质量保证措施的每一项具体的工作必须围绕“目标”中心而展开，确定工程整个施工过程将以目标管理统揽全局，以经济承包为杠杆以全面推广应用质量目标为手段，开展质量管理工作。
质量目标分解如下：3.2项目机构和人员职责3.2.1 项目机构3.2.2 人员职责3.2.2.1项目经理：为项目全权负责人。
负责全面协调安排项目内部的各种资源，实施质量计划和施工组织设计（方案），负责协商处理外部业务联系。
3.2.2.2项目副经理：具体负责内部各种资源的配备，保证质量计划和施工组织设计（方案）的具体实施。
负责项目的进度计划、组织、协调、指挥、监理。
3.2.2.3项目技术负责人：为项目技术、质量、监督管理第一责任人。
负责编制项目质量计划，对项目的技术、质量工作进行安排、落实和实施。
负责组织、审批项目施工人员的一般业务培训，负责制定项目质量控制措施及技术、质量问题的分析、处理和监督检查。
3.2.2.4 技术员：为被指派负责的部分施工项目或分项施工任务的技术、质量、监督管理的的第一责任人。
负责对所承担的施工任务制定质量控制措施及技术、质量问题的分析、处理、纠正和质量监督检查记录。
负责项目其它一般性技术、质量工作。
3.2.2.5 质检员：是项目质量检查的专职人员，是项目质量检查控制的第一责任人。
负责操作人员自检的监督和工序质量的专门检查。
3.2.2.6 安全员：是项目施工生产安全监控检查，现场文明施工的第一责任人。
负责所有操作人员的岗前安全教育和违章处罚，为施工生产创造良好的生产和生活环境。
机械员：是项目机械设备安全使用的第一责任人，负责项目机械设备的配置、维修、保养、保障机械设备的完好率。
测量员：负责项目的所有现场测量检查工作。
3.2.2.7材料员：负责按项目材料计划需求在施工前完成合格供应商考查，编制出项目合格供应商名单并按材料委托单位进行材料采购，组织所有材料的及时进场，满足生产进度、质量、安全的要求。
3.2.2.8试验员：负责对所有进场材料和施工过程中的送检试样按规定要求及时送检并将试验结果准确、及时地反馈到工地。
3.2.2.9保管员：负责所有进场材料的进场检验、保管和标识。
各工种班组长：负责场按图纸和技术、安全、交底及作业指导书要求，组织各自工种班组进行生产。
负责对本工种施工质量进行自检并保存记录。
3.3 确定保证质量的技术措施3.3.1 加强技术管理，认真贯彻执行国家规定，操作规程和各项管理制度，明确岗位责任制，认真做好技术交底工作。
3.3.2 认真落实各种岗位责任制，使各级管理人员及全体施工人员职责分明，实行奖优罚劣，奖好罚差，优质优价，师徒结对。
经常开展质量教育，不断提高各级管理人员及全体施工人员的质量意识，严格按规章办事。
做好工序交接工作，上道工序要对下道工序负责，下道工序要对上道工序进行复核，上道工序不合格，下道工序不施工，严格执行“三检制”，使工程质量始终保持在优良状态。
3.3.3 分项工程质量严格检查，合格后请甲方、质监站代表验收，并做好隐蔽工程验收记录。
3.3.4 测量放线：设立专门的测量放线小组，测量仪器及工具事先检查，定期校正。
3.3.4.1测引重要界桩和中心桩至施工区外，并设立良好保护，备以后施工恢复使用。
3.3.4.2放线施工前要进行复核，并请监理人员检查无误后方可施工。
3.3.4.3严格按照规范进行操作和控制精度。
3.3.5 原材料的检验：材料优劣直接关系到工程质量的好坏，为此各种原材料特别是水泥、钢材进场必须有出厂合格证明书；水泥、钢材、砂子、碎石等材料进场后必须经检验合格后方可使用，施工工地设专职检验员，及时将各种材料送到化验室检验。
经检验不合格的材料及时封存退货。
3.3.6 钢筋工程：本工程的钢筋均在现场加工成型，钢筋配料应根据设计图纸要求绘制每个构件的单根钢筋简图，保证每一构件钢筋的直径、几何尺寸形状及下料长度的准确。
钢筋电焊由持证焊工施焊，并按规定及时送检，所有的钢筋必须挂牌（标牌上必须标注数量、生产厂家、规格、进场时间、检验状况等），堆放要整齐，钢筋制作和绑扎必须确保数量、直径、间距准确无误。
各种预留钢筋必须位置准确，固定牢固。
详见钢筋工程质量控制程序图。
3.3.7模板工程：模板安装时,基础、墙的轴线位置及标高要准确无误,几何尺寸准确，表面平整, 拼缝严密、牢固，做到不漏浆,不沉陷,为砼工程创优提供良好条件。
详见模板工程质量控制程序图。
3.3.8 砼工程：详见第五节《砼质量保证措施》。
学习图纸和技术资料钢材合格证及试验报告施工准备学习操作规程和质量标准制定与审核钢筋配料表书面交底技术交底操作人员参加钢筋下料成型—按不同型号挂牌钢筋、模板工序交接检查班组三个工序管理现场绑扎安装质量员专业检查钢筋、砼工序交接检查办理隐蔽验收签证浇砼、留人看钢筋执行验评标准梁、柱、墙、板抽查10%质量评定但不少于3处，梁每30～50m 不合格的处理（返工、签定）抽查1处，但不少于3处清理现场，文明施工钢筋合格证、商检单、代用单自检记录，质量评定记录资料整理施工记录，事故处理记录钢筋工程质量控制程序图学习图纸和技术资料模板选择与加工制作准备工作模板涂隔离剂与钢筋工序交接学习操作规程和质量标准检查脚手架、脚手板书面交底底部标高、中心线技术交底操作人员学习作业指导书断面尺寸钢筋、砼工序交接检查班组工序管理支模浇灌砼时留人看模质量员专业检查按梁柱的件数，各抽查10%，但不执行验评标准应小于3件，梁每30～50m抽查质量评比 1处，但不应少于3处，墙板按不合格的处理有代表性的自然间抽查10%，但不少于3处按试块强度确定拆模时间拆模注意保护棱角自检记录、质评记录整理资料——清洁现场，文明施工施工记录模板工程质量控制程序图3.4 严格执行质量保证管理制度3.4.1 材料进场通过执行进场检验制做到：3.4.1.1杜绝小厂水泥、立窑水泥、无准用证水泥进场。
3.4.1.2进口钢筋进行化学分析。
3.4.1.3其余材料必须做到有出厂合格证及深圳市相关的材料准用证，进场后必须送检合格后方可使用。
3.4.2 施工制度在抓质量分解目标落实中，重点抓好以下几点：3.4.2.1隐检制：根据进度安排预检、隐检计划，进行预检、隐检程序。
办理预检、隐检手续，并及时履行签字归案。
3.4.2.2三检制：按工序，分部、分项落实三级检查控制，重点抓住工序跟踪检查，把优质优价、奖优罚劣及时落实到班组，落实到人头。
3.4.2.3样板制：分项工程施工时要以样板指路，用样板交底，按样板验收，执行好样板工序、样板墙、样板段、样板层的施工管理细则。
3.4.2.4岗位责任制：按质量目标分解，将质量责任层层挂牌，层层落实到人头，形成优质精品竞赛气氛，又质量管理工程师行使质量否决权和质量奖罚权。
3.4.3 协调措施执行现场例会制度，明确专业的施工顺序和工序穿插的交接关系及质量责任，加强各专业工种之间的协调、配合及工序交接管理，及时解决前后工种间的矛盾和问题，避免扯皮、返工现象，保证施工顺利进行。
在现场成立一个车辆、机械调度室，确保车辆、机械及时到位作业，加强维修保养，确保同时参与作业的车辆、机械数量满足施工需要。
加强现场车辆的指挥调度，维护交通秩序，确保场地内道路畅通无阻。
3.4.4 外监主动虚心接受业主、监理、质检总站及设计院等各方面的指导和意见，从严自我要求，实施超前预控，坚决及时整改。
3.5 混凝土质量保证措施3.5.1 组织保证建立混凝土质量保证机构，项目经理部设混凝土质量控制管理小组，由项目副经理任组长，项目技术负责人任副组长，项目相关职能人员会同砼厂的派驻人员，负责对混凝土的配合比、原材料、拌制工艺、运输方式和质量验收监督、检查、指导。
混凝土质量控制组织机构见下图:混凝土质量控制组织机构及分工3.5.2 混凝土质量控制程序保证学习图纸和技术资料审查材料出厂合格证，根据砼浇学习操作规程和质量标准准备工作筑时间、浇筑量，确定预拌砼的制定保证砼质量措施出料量、运输车辆数量，准备试模，坍落度筒模板、钢筋、砼工序检查脚手架及道路等书面交底技术交底操作人员参加专业会签申请浇筑命令制作砼试块岗位分工，操作挂牌每个工作班组不少于1组浇灌砼木工、钢筋工跟班保证质量，每100m3砼1组砼专人振捣标准养护试块实行奖罚制度按时覆盖，定时浇水养护清理现场，文明施工执行验评标准，按件数各抽10%，但均不少于3件，梁每30～50m各抽查1处，但不应少于3处，墙板按有代表性质量评定的自然间抽查10%，但不应少于3处，不合格的进行处理（返工、返修、鉴定）材料合格证，试块报告单资料整理自检记录，砼浇筑通知书砼施工记录，事故处理记录混凝土工程质量控制图3.5.3 技术与质量保证3.5.3.1对砼厂的控制对预拌砼要派专人到拌制工厂进行跟踪检查、跟踪抽样试验，确保砼半成品的质量符合配合比的要求。