播撒七彩阳光 享受快乐童年
广播体操《七彩阳光》教案
广播体操《七彩阳光》教案广播体操《七彩阳光》教案1第3课教材1、复习广播体操《七彩阳光》2、游戏轮流领先课型综合课时目标1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、通过游戏，提高学生耐久跑的能力。
3、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。
重难点重点学生正确的身体姿态广播体操《七彩阳光》教案1第3课教材1、复习广播体操《七彩阳光》2、游戏轮流领先课型综合课时目标1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、通过游戏，提高学生耐久跑的能力。
3、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。
重难点重点学生正确的身体姿态，学生规范性难点学生正确的身体姿态，学生规范性课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。
13教学组织：成四列横队。
（如图）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
二5分钟二、准备活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
12*8223教学组织：四列横队成体操队伍站立。
（图示一）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
三14分钟1、复习广播体操七彩阳光若干次14教学法：1、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。
2、学生分组做操，老师检查。
3、教师完整示范，学生模仿。
4、学生分组练习，5、学生集体做一遍。
教师指出学生的错误动作，予以指导。
6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。
预期目标：学生活动积极，能按教师要求完成练习内容。
小学体育与健康《广播体操 七彩阳光》表格式教学设计附反思
广播体操《七彩阳光》教案1
第3课
反思：
广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。
目前，在教法上我改用激趣法和鼓励
法进行教学尝试，取得了较好的效果。
练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。
每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。
在这套广播操教学中，我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！。
广播体操七彩阳光教案和反思
广播体操《七彩阳光》教案1 李嵘一2班
第3课
反思：
广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。
目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。
练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。
每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。
在这套广播操教学中，我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！。
广播体操七彩阳光教案和反思
广播体操《七彩阳光》教案1 李嵘一2班
第3课
反思：
广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。
目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。
练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。
每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。
在这套广播操教学中，我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！。
七彩阳光广播比赛作文全国小学生广播体操
七彩阳光广播比赛作文全国小学生广播体操全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的朋友们,大家早上好!我是来自北京市海淀区XXXX小学的小小播音员XXX。
今天我很荣幸能在这里为大家播报七彩阳光广播操比赛的相关内容。
让我们一起在炽热的阳光下,做一套轻松愉快的操!大家有没有觉得每天早上做广播体操是一件非常有意义的事情呢?它不仅能让我们在新的一天里精神百倍,而且还能培养我们热爱运动、热爱生活的好习惯。
我最喜欢做第四节那个打太极拳的动作了,每次做完都感觉浑身轻松,内心平和。
今年的七彩阳光广播操比赛可谓是精彩纷呈,来自全国各地的小朋友们都展现出了自己最好的一面。
比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛主要考察每个小朋友的发音、仪态以及临场发挥能力;团体赛则更多地体现了默契的重要性,看哪所学校的小朋友们能最协调统一地完成动作。
让我向大家介绍一下获奖名单吧!个人赛冠军是来自上海的小朋友XXX,他发音清晰流利、动作干净利落,获得了评委们的一致好评。
团体赛冠军则是山东省某小学的小队伍,他们集体默契十足,现场观众都被他们整齐划一、动作娴熟的表现所折服。
当然,每一位参赛的小朋友都是勇敢的小种子,只要持之以恒地努力,总有一天会长成参天大树的。
我也向大家保证,将来有机会一定会亲身参加这个有趣的比赛!最后,让我们一起用植树祝福歌曲的歌词作为结束语:"祝福你我他,绿色充满大地。
祝福你我他,世界处处生机!"朋友们,希望我们每个人都能像小树苗一样茁壮成长,去播撒新生的希望与活力!篇2太阳一早就从东边探出头来,用温暖的阳光撒遍大地。
我睁开惺忪的睡眼,迎接崭新的一天。
今天是难得的周末,一个人窝在被窝里实在是太难熬啦!我决定起个大早,和小伙伴们一起做做广播体操。
一出家门,就看到小广场上已经聚集了不少人。
小伙伴们三五成群地站在那里,有的在互相打招呼,有的在热身活动肌肉。
不远处,播放器里正传来悦耳的音乐声。
我挤进人群,寻找着熟悉的身影。
小学生广播体操《七彩阳光》教学设计
一年级广播体操教案小学生广播体操《七彩阳光》说课稿一、指导思想：根据《体育健康》标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；培养学生的竞争意识，以及自主探究的学习能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。
二、教学内容：《七彩阳光》第五节体转运动本套操《七彩阳光》共分9节，68个八拍。
而本节课以复习前面学过的几节，新学第五节体转运动，要求学生学会，力求大方、美观、整齐。
这套操动作规范、活泼欢快、舒展流畅、简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。
三、学情分析：1、教学对象：水平一的学生2、知识、技能基础：没有知识、技能基础，在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。
为此，在教学中关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
3、心理素质、身体素质特点：学生心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。
身体处于生长发育旺盛阶段，但同时也呈现出身体素质发展不均衡的个体差异性。
四、教学目标：认知目标：1、使学生了解动作概念以及完整动作的要求，学会自我评价他人评价的方法。
技能目标：2、较好地掌握《七彩阳光》第五节，能够较稳定、高质量地完成动作。
五、教学过程（一）、正方形跑导入充分地利用学校资源，采用学生做课间操所站的点，让学生进行正方形跑。
开发了课堂教学资源，增强了学生学习的趣味性，加大了学生的运动量。
（二）、集中注意力游戏“开”、“转”、“扶”、“蹲”这四个看似简单的动作，实际是将第五节踢腿运动中的一些难点动作细化、简单化，为本节课的学习打下一个伏笔，使学生在游戏中不知不觉的进行了新知的学习。
（三）、复习旧知识与学习新知识有机结合伴着口令，在复习旧知以后，进一步学习新的一节《体转运动》，先让学生观看老师示范，在脑海中有一个直观形象思维，教师再进行分解教学，降低学习难度，激发学生学习兴趣。
二年级体育教案《第三套广播操《七彩阳光》
二年级体育教案《第三套广播操《七彩阳光》一. 教材分析《七彩阳光》是一套适合小学生做的广播操，这套操共有9节，每节都包含了一个动作组合。
它以简单的动作和明快的节奏，锻炼学生的身体，提高他们的体质。
这套操的动作组合丰富多样，包括了一些基本体操动作，如：伸展、弯曲、扭转、跳跃等。
通过这套操的练习，学生可以提高他们的协调性、灵活性和节奏感。
二. 学情分析二年级的学生，他们的身体协调性、灵活性和节奏感正处于一个发展阶段。
他们对新事物充满好奇，学习积极性高，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学手段和方法，来吸引他们的注意力。
此外，二年级的学生，他们的集体意识和团队协作能力也在逐步形成，通过集体活动，可以增强他们的集体荣誉感和团队协作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握《七彩阳光》广播操的基本动作和节奏。
2.提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。
3.培养学生的集体意识和团队协作能力。
4.让学生在体育活动中，体验到快乐，增强他们的自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：《七彩阳光》广播操的基本动作和节奏。
2.教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作的示范，让学生跟随模仿。
2.纠正法：教师对学生的动作进行纠正，确保动作的准确性。
3.游戏法：通过游戏的方式，让学生在玩乐中练习广播操。
4.比赛法：分组进行比赛，提高学生的学习积极性和团队协作能力。
六. 教学准备1.教师事先熟悉《七彩阳光》广播操的动作和节奏。
2.准备教学场地，确保场地平整、宽敞。
3.准备音响设备，确保音乐的清晰度和节奏感。
4.准备教学道具，如：小红旗、口哨等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式，引导学生思考：我们为什么要做广播操？广播操对我们的身体有什么好处？通过提问，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2.呈现（5分钟）教师完整地示范一遍《七彩阳光》广播操，让学生对整套动作有一个初步的了解。
示范过程中，教师讲解每个动作的关键要点，帮助学生更好地理解动作。
一年级广播体操七彩阳光教学反思(精选8篇)
一年级广播体操七彩阳光教学反思（精选8篇）一年级广播体操《七彩阳光》教学反思（精选8篇）在快速变化和不断变革的新时代，课堂教学是我们的工作之一，反思自己，须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编收集整理的一年级广播体操《七彩阳光》教学反思，希望对大家有所帮助。
一年级广播体操《七彩阳光》教学反思1经过三个星期的教学，终于将第三套广播体操《七彩阳光》教完，因为学校广播体操比赛迫在眉睫，所以总的来说教学进度还是挺快的。
通过教学过程中出现的种种，我认为，对于这套新推广的广播体操，不管是对学生还是对于教师来说都是一个挑战。
要做好本套广播体操须把握其简单规范、明快流畅、横平竖直的风格特点，从动作姿态到面部表情，都应体现当代小学生活泼规范、快乐向上的'多姿多彩校园生活和阳光体育的精神风貌。
以下就该套操在教学中容易出现的错误动作及其纠正方法进行归纳和交流。
1、对正确动作的要求不清楚(1)上肢动作因为该套广播操的相似动作较多，而一年级的感知能力还不是很成熟，所以导致学生在练习时经常混淆动作位置导致手臂位置、手型控制不准确，如上举、侧上举与、掌心相对(并掌)、掌心向下、等。
纠正方法：学习动作前，应对基本的上肢动作做一个详细的讲解，如什么为上举，什么是侧上举，掌心的含义等，为以后的动作学校打下一个好的基础。
(2)躯干动作如体侧运动体侧屈时，出现往体前屈的动作、体转运动转体时方向的体转度数达不一定标准，脚跟提起等错误动作，改变了动作性质，失去或降低了伸展拉伸侧腰肌的作用等。
纠正方法：学习动作前，应对常用的体侧屈、体前屈、体转等动作的规范要求进行讲解和慢动作示范，并采取同学之间互相帮助的方法，体会正确动作的要领，反复练习，培养正确动作的控制意识。
(3)下肢动作如做弓步时，膝盖超过脚尖，后腿弯曲，脚跟提起；分腿半蹲时膝盖内扣；跳跃运动落地技术错误等。
膝盖僵硬，无缓冲等错误动作，甚至可能引起膝、踝关节损伤。
广播体操《七彩阳光》教案
教学目标：
1、本课以学习新的节次为主,同时要复习好上次课所学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。
2、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。
重点:学习第七节:跳跃运动
难点:做操的熟练程度和动作到位程度。
课时:一课时
课型:新授课
教具：录音机一台
教学过程：
一、导入与热身：
4、教师指挥、口令。
5、组织四列横队：
（1）学生听口令站队。
（2）学生听口令练习、模仿。
二、体验与观察:
1、讲解、示范第二节护胸运动8拍×8:
预备姿势:直立
（1) 12屈膝，两手握拳，体前上屈，拳心相对。34直膝，两臂向前伸直，侧平屈向后扩胸一次. 56左脚向前，两臂向前伸直。向前弓步,拳变掌，掌心向上，两臂向后至侧平屈扩胸一次. 78还原成直立。
教学目标：
本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所学的广播操.力争把所学内容达到熟练程度。
重点：学习第二节：护胸运动
难点：做操的熟练程度和动作到位程度。
课时:一课时
课型：新授课
教具：录音机一台
教学过程：
一、导入与热身：
1、队列、慢跑.
2、专门性练习、体育委员组织整队.
3、教师宣布本课内容、任务.
第四个八拍：1--2起落踵1次，同时两臂前举.3-—4起落踵1次,同时两臂还原成直立。5——7起落踵3次，同时两手叉腰。8——还原成直立.
3、教师领做并指导动作.如图：
三、舒缓身心
1、简要总结本课的上课情况.
2、找动作做的好的同学表演并表扬.
四、课下练习：
复习预备节，预习第一节操伸展运动8拍×8。
这是同学们第一次接触广播体操，对广播体操还比较陌生，所以这节课采用了动作示范加挂图的方式,更形象的展示给学生各个动作的要领，但是学好还需要多加练习。
2024版《七彩阳光》教案精品多篇
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用 • 教师专业素养提升计划
01
课程介绍与目标
《七彩阳光》背景及意义
01
《七彩阳光》是一首富有童趣、节奏明快的儿童歌曲，通 过描述阳光下的多彩世界，激发孩子们对大自然的热爱和 对生活的向往。
掌握《七彩阳光》课程目标
通过对课程目标的解读，使教师能够明确课程要求，更好地指导学生学习。
分析教材和教法
组织教师对《七彩阳光》教材进行深入分析，探讨有效的教学方法和策略。
提高教师教育科研能力和创新意识
开展教育科研培训
邀请教育专家对教师进行教育科研培训，提高教师的科研能力和 水平。
鼓励教师参与课题研究
• 聆听感知法：通过多次聆听歌曲《七彩阳光》，引导学生感 受歌曲的情绪和旋律特点，培养学生的音乐感受力。
• 模唱教学法：通过教师范唱、学生模唱的方式，帮助学生掌 握歌曲的演唱技巧和情感表达。
• 拓展延伸法：结合歌曲的主题，进行阳光体育运动的拓展活 动，让学生在音乐中感受运动的快乐，培养健康向上的生活 态度。同时，可以引导学生进行歌词创编、舞蹈编排等创造 性活动，培养学生的创新能力和团队协作精神。
结束环节：总结回顾，拓展延伸
01
02
03
提出问题
除了七彩阳光，你们还知 道哪些与光相关的自然现 象？让学生思考并分享自 己的知识。
拓展延伸
鼓励学生在课后继续探索 与光相关的知识，可以查 阅资料、观看视频或进行 实验等方式进行学习。
布置作业
让学生以“我眼中的七彩 阳光”为题，写一篇短文 或画一幅画，表达自己的 感受和想法。
广播体操《七彩阳光》教学案
广播体操《七彩阳光》教案广播体操《七彩阳光》教案1第3课教材1、复习广播体操《七彩阳光》2、游戏轮流领先课型综合课时目标1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、通过游戏，提高学生耐久跑的能力。
3、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。
重难点重点学生正确的身体姿态广播体操《七彩阳光》教案1第3课教材1、复习广播体操《七彩阳光》2、游戏轮流领先课型综合课时目标1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，2、通过游戏，提高学生耐久跑的能力。
3、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。
重难点重点学生正确的身体姿态，学生规范性难点学生正确的身体姿态，学生规范性课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。
13教学组织：成四列横队。
（如图）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
二5分钟二、准备活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
12*8223教学组织：四列横队成体操队伍站立。
（图示一）€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
三14分钟1、复习广播体操七彩阳光若干次14教学法：1、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。
2、学生分组做操，老师检查。
3、教师完整示范，学生模仿。
4、学生分组练习，5、学生集体做一遍。
教师指出学生的错误动作，予以指导。
6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。
预期目标：学生活动积极，能按教师要求完成练习内容。
沐浴七色阳光 绘成七彩童年——通州湾第一实验小学打造“七彩教育”述记
■I曰帀血名校走笔2020年03期沐浴七色阳光绘成七彩童年——通州湾第一实验小学打造“七彩教育”述记黄勇，1973年10月出生，男，江苏南通人，中共党员，中学高级教师，南通市骨千教师，感动南通教育人物，通州湾示范区先进工作者，现任南通市通州湾第一实验小学校长，党支部书记。
郁伟，1978年“月出生，女，江苏南通人，中共党员，中学高级教师，南通市五一劳动奖章获得者，南通市学科带头人，南通市优秀德育工作者，滨海园区教书育人楷模，通州湾示范区优秀教育工作者，南通市2016年省市合作特级后备高级研修班学员，现任南通市通州湾第一实验小学副校长。
^XXXXXXXXXXKXXxXXXXXOOOOOOC'OOOOOOQOCOCOOOOOOOOCOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXKxXXXXXXXXXXXXXXXXXSXXX'OOOXXXXXXXXXXXXXKXXXXXXXXX江苏省南通市通州湾第一实验小学是通州湾示范区倾力打造的一所窗口学校。
学校现有学生725名，教职工45人，其中中小学高级教师3名，南通市学科带头人1人，南通市骨干教师2人，区学科带头人、骨干教师3人，教师平均年龄30岁。
学校顺应教育改革发展的需求，坚持立德树人，弘扬新区文化，走特色发展之路。
一、明晰办学理念，瞄准办学方向2015年10月，全国著名教育专家李镇西博士在考察我校的办学现状后题词一“教育即守望”，并站在教育家的高度进行诠释：所谓“守望”就是耐心等待，就是从容地期盼，就是不急不躁地鼓励，就是心平气和地陪伴……这就是教育的自然而然与自由自在。
李博士对学校的敏锐观察和敏捷发现让我们眼前一亮，未来的发展愿景瞬间变得清晰起来。
因为有了这样的认识，所以我们的方向变得更加清晰，我们的行动变得更加自信。
卢梭在《爱弥儿》一书中告诫教育者：“教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性。
第三套小学生广播操《七彩阳光》最全教案
第三套小学生广播操《七彩阳光》最全教案contents •课程介绍与目标•动作分解与示范•音乐节奏与配合•教学方法与手段•学生自主创编环节•课程总结与延伸目录01课程介绍与目标广播操的起源和发展广播操的起源广播操的发展《七彩阳光》特点及意义《七彩阳光》特点《七彩阳光》意义教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，学生应能够熟练掌握《七彩阳光》广播操的动作要领和节奏韵律，达到锻炼身体、提高身体素质的目的。
教学要求在教学过程中，教师应注重动作示范和讲解，引导学生逐步掌握动作要领；同时，要注重节奏感和音乐感的训练，让学生在愉悦的氛围中完成广播操的学习。
此外，教师还应关注学生的个体差异和需求，提供个性化的指导和帮助。
02动作分解与示范预备节：原地踏步直立，双手叉腰，双腿并拢，抬头挺胸，目视前方。
开始原地踏步，双腿交替抬起，落地时前脚掌先着地，双臂自然摆动，保持身体平衡。
踏步速度逐渐加快，呼吸保持均匀。
直立，双腿打开与肩同宽，双手握拳置于胸前。
双手向两侧平展扩胸，同时深吸气，感受胸部的扩张。
双手还原至胸前，同时深呼气，重复进行多次。
左腿收回至原位，右腿向前踢出，脚尖绷直。
双腿交替进行踢腿运动，保持身体平衡和呼吸均匀。
直立，双手叉腰，左腿向前踢出，脚尖绷直。
第三节：踢腿运动03音乐节奏与配合音乐风格及节奏解析音乐风格节奏特点音乐节奏清晰，强弱拍明显，易于学生掌握和跟随。
同时，音乐中融入了多种元素，如切分音、附点等，增加了音乐的丰富性和趣味性。
动作与音乐融合方法动作设计教学方法提高音乐感受力，培养节奏感打节拍听音乐通过拍手、跺脚等方式，引导学生跟随音乐的节奏打节拍，培养学生的节奏感和协调能力。
舞蹈练习04教学方法与手段动作要点强调每个动作的关键点，如手臂的伸展、腿部的抬高等，帮助学生更好地掌握动作。
动作分解将广播操的每一个动作进行详细分解，阐述其起始姿势、动作过程、结束姿势以及呼吸配合等要领。
注意事项提醒学生在练习过程中需要注意的事项，如保持身体平衡、避免过度伸展等，以确保练习的安全和效果。
七彩阳光广播稿范文
七彩阳光播送稿范文七彩阳光播送稿学生：亲爱的老师们，同学们，大家中午好：我是5、4班的于沁，今天的七彩阳光栏目又如期与大家见面了。
在生活中，我们会遇到各种各样的事情，并且也要学会生活中很多规那么。
今天我们邀请到了青爱小屋的陈老师给大家讲讲关于隐私的规那么。
每个人都有自己的隐私，我们要懂得保护自己的隐私，同时，也要尊重他人的隐私。
隐私中包括物品、信息、和身体隐私。
那我们要怎样才能做到尊重他人，保护自己呢?老师：大家可以这样做：1、在学校不乱拿同学的东西，即使是好朋友的物品也要先经过他的允许。
2、去别人家玩，不乱翻别人家里的东西。
3、去老师的办公室不乱动老师办公桌上的东西。
4、未经允许不进入他人房间，即使进父母的房间也要敲门。
5、不打搅他人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要及时抱歉。
6、知道了同学的小秘密要给同学保密，不乱传。
7、学会保护自己的隐私，自己家的号码、父母的工作单位、姓名、家里的收入情况都不要随便和别人说。
如果你知道同学的一些类似的信息，也不要告诉别人。
我们还提到身体的隐私，你知道身体的隐私是哪些地方吗?对了，就是我们平时穿泳衣遮住的地方。
那要怎样才能保护我们身体的隐私呢?在保护自己隐私的同时，我们也要尊重他人的隐私，大家要这样做相信文明有礼的你，一定能做到这些，对吗?尊重别人，就是尊重自己，希望我们每个同辉娃娃都能成为文明优秀的小学生，大家有信心吗?今天的同辉之声就到此结束了，下周同一时间，我们再见!播放童年片头：(播放开场音乐)男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：亲爱的老师、同学们，你们好!女：七彩童年播送站又开播啦!女：我是男：我是二、播放：曲2——新闻时事(0’19”后按暂停)女：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
“新闻时事”助你八面玲珑!男：卫生部例行新闻会，指出我国已经进入流感流行的季节。
幼儿园德育教案七彩阳光
幼儿园德育教案七彩阳光在幼儿园的教育工作中，德育教育一直是非常重要的一环。
而德育教案，则是实施德育教育的关键。
今天，我们就来深入探讨一下幼儿园德育教案“七彩阳光”。
一、关于“七彩阳光”“七彩阳光”是一套专门针对幼儿园德育教育设计的教案，其目的在于全面培养幼儿的思想品德、情感态度和行为习惯，使他们在快乐成长的具备良好的德育素养。
二、“七彩阳光”教案的内容1. 思想品德教育- “爱心”教育：通过关爱小动物、帮助他人等活动，培养幼儿的爱心和同情心。
- “诚信”教育：通过游戏、故事等形式，引导幼儿懂得诚实守信的重要性。
- “友爱”教育：组织集体活动，让幼儿学会团结友爱、互帮互助。
2. 情感态度教育- 心理健康教育：通过游戏和互动，帮助幼儿建立积极乐观的心态，学会应对挫折和压力。
- 情感管理教育：教导幼儿学会表达自己的情感，学会倾听和理解他人的情感。
3. 行为习惯教育- 卫生习惯养成：通过生活常识教育和实际操作，培养幼儿良好的卫生习惯。
- 礼仪规范培养：指导幼儿学会礼貌用语、礼节性动作等，养成良好的社交习惯。
三、“七彩阳光”教案的实施在实施“七彩阳光”教案时，老师需要灵活运用各种教育资源，例如游戏、故事、手工制作等，使德育教育内容更加生动有趣。
在课堂教学中，老师要注重激发幼儿的参与性和创造性，引导他们在实践中体验、领悟道德观念。
四、作者观点和理解“七彩阳光”教案注重全面培养幼儿的德育素养，内容设计丰富多彩，贴近幼儿生活实际，符合幼儿的认知特点和学习需求。
通过实施“七彩阳光”教案，可以有效提升幼儿的品德修养，使其在快乐成长的拥有健康的心灵和人格。
总结回顾：“七彩阳光”德育教案在幼儿园德育教育中具有重要意义，内容涵盖了思想品德、情感态度和行为习惯教育的方方面面。
实施该教案需要老师充分发挥想象力和创造力，活跃课堂气氛，引导幼儿在乐趣中学会做人做事。
相信通过“七彩阳光”教案的实施，幼儿们将在品德修养上迈出坚实的一步。
呵护心灵成长绽放七彩阳光
呵护心灵成长绽放七彩阳光——建德市乾潭第二小学申报浙江省中小学心理辅导一级站自评报告大力加强对学生的心理健康教育，是现阶段社会各界的共识，也是我校历来非常重视的一项重要工作之一。
在校德育领导小组的统一领导和规划下，在校心理辅导站的全力指导下，我校的心理健康教育工作深入、持久、务实，并以此为抓手，不断提升学校德育工作的成效，提升师生的心理素养，优化师生的心理品质，从根本上推进学校的整体优化发展。
现本着实事求是、从严要求的态度，认真自查学校心理健康教育工作，以自查促改进，以自查促发展，完成了自评工作。
以下为自评报告中“学校工作总结”部分，敬请督审。
一、我们的学校我校是一所按省一类学校标准建设的新办学校，于2010年9月正式投入使用。
学校布局合理、教学设施一流。
现有教学班22个，教职工47名，平均年龄37.76岁，中学高级教师1人，小学高级教师31人，本科学历教师23人，大学专科12人，建德市学科带头人2人、学科大组成员2人。
杭州市、建德市教坛新秀12人，杭州市、建德市优秀教师、优秀班主任、教学能手15人。
学校现有班级22个，学生840人，其中留守儿童63人，外来务工子女261人。
我校以“关注孩子一生的发展”为宗旨，以“和”为核心，致力于营造和美校园，打造和润课堂，培育亲和团队，培养和融少年，引领和谐人生，具有鲜明的书香气息和德育特色。
先后被评为浙江省标准化学校、杭州市学校心理辅导优秀站、杭州市合格教科室、建德市文明单位、建德市石绘特色学校、建德市5A 级平安校园、建德市综合治理先进单位、建德市无烟学校、建德市绿色学校、建德市禁毒教育示范学校、建德市“廉政文化进校园”示范学校、建德市卫生先进单位等。
二、我们的心理健康教育工作二十一世纪的教育，十分重视人格的塑造和健全发展。
心理学研究表明，在事业成功者的案例中，坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。
青少年学生的心理健康教育，日益为越来越多的教育人士所关注，也受到了党和国家的高度重视。
七彩阳光耀光芒,健康快乐在成长
七彩阳光耀光芒，健康快乐在成长
为了认真响应落实国家“阳光体育”的号召，进一步增强同学们的体质，提高广播体操的动作质量。
六一小学全体学生在特岗体育老师王来雪的带领下学习起了新的广播体操《七彩阳光》，展示当代学生的青春风采。
吸引学生走向操场，走向自然，走进阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣习惯，有效提高体质健康水平，促进学生知识能力素质全面发展。
随着“第三套全国小学生广播体操《七彩阳光》”的音乐响起，在轻松而舒缓的音律中，同学们昂首挺胸，伸臂，扩胸，转体，踢腿，弯腰......动作张弛有度，洋溢着青春的气息，飞扬着动人的神采。
希望同学们通过这次对新广播体操的学习，能认真对待每天早上课间的广播体操，更加热爱体育锻炼，健康快乐每一天。
二年级体育公开课广播体操《七彩阳光》教学设计
广播体操《七彩阳光》教学设计一、指导思想：本课认真贯彻健康第一的指导思想，体现新课程标准精神，以新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生合作学习为突破口，将日常生活中的体育项目引入课堂，并以学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长，在教学过程中，依据教材内容和学生的心理特点，在学习过程中，可放没有口令的音乐和有口令的音乐，调动学生的积极性，，重视启发学生思维、开拓学生智力，做到智力活动与体力活动相结合，本节课还给学生创设了宽松、和谐、民主、欢乐的课堂气氛，从而促进学生积极参与的意识，和团结协作的精神，在锻炼身体促进健康的同时，又培养了学生的节奏感、乐感、韵律感和对音乐的兴趣，而且又可以激发学生运动的激情，使广播操的动作富有生命力。
二、学情分析：本套操节拍变化大，节奏快，动作规律性不强，所教学生是小学二年级的小学生，学生年龄小，灵活性、协调性素质参差不齐，在教学过程中有些学生知难而退，并且还会影响其他同学，针对这种情况教师要采用直观法、讲解法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、累积练习，并且要和学生沟通，认真辅导，师生互动，来提高学生学习的兴趣。
三、教学内容：学习第三套广播操《七彩阳光》第二节：扩胸运动四、教学目标：1、知识目标掌握节拍快的动作了解有氧运动的健身知识。
2、身体健康目标，通过学习七彩阳光在练习过程承受适宜的运动负荷，达到有氧健身的目的，提高心肺功能。
3、心理健康目标，培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质，同时让学生感受到掌握广播操后成功的喜悦。
4、运动参与和社会适应能力，体会合作学练相互纠正，相互评价，承受一定的心理负荷来提高社会适应能力。
五、教学重点和难点：重点：各节动作要领及其要求。
难点：动作准确性和优美大方。
课时计划案例12教学反思小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，广播操动作虽然简单，但长时间的练习容易枯燥无味，而且不经过长时间多次的练习也很难提高。