小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习2018
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
小学语文直述句改为转述句方法及练习题A对B说话，然后B转述给C，C再转述给第四个人听老师对XXX说：“你的作业做得很好，我会给你表扬。
”XXX转述给同学XXX时，改为：“老师对我说，我的作业做得很好，她会给我表扬。
”然后XXX再转述给XXX的妈妈时，改为：“XXX告诉我，老师对他说，他的作业做得很好，老师会给他表扬。
”二）从句子结构上分析，有以下几种类型：1、XXX转述：直接把陈述句转述出来，不需要改变句子结构直接转述：XXX说：“我今天要去图书馆。
”改为：XXX说他今天要去图书馆。
2、疑问句转述：把疑问句转述成陈述句，去掉疑问词，并加上适当的连词直接转述：XXX问：“你几点回家？”改为：XXX问他几点回家。
间接转述：XXX问他，他几点回家。
3、祈使句转述：把祈使句转述成陈述句，加上适当的连词直接转述：老师说：“别迟到了。
”改为：老师告诉他别迟到了。
间接转述：老师告诉他不要迟到。
妈妈告诉爸爸，她明天要去开会。
军官告诉夜莺，如果路带对了，他就会把那东西送给夜莺。
从说话的人来看，有三种情况：1.直述句提示语在前面。
妈妈说，她明天还要去开会。
2.直述句提示语在中间或者在后面。
妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
或者妈妈说，她明天还要去开会。
3.代词响应变化的情况。
妈妈对我说，她明天要去开会。
妈妈对我说，让我好好研究。
妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
他对我说，那是他的铅笔。
人们都说，桂林山水甲天下。
妈妈对我说，她去给我烧饭。
直接引语与间接引语互换公式：转述句—直接陈述互换：确定引号里有多少个代词，确定各代词分别代指谁，确定代词是他、她还是它，提示语的位置可以变换。
改为间接转述句：1.当只有一个人物时，把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号。
XXX说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2.当出现两个人物时，具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
陈述句改为转述句的方法和技巧
陈述句改为转述句的方法和技巧
将陈述句改为转述句需要遵循一定的方法和技巧，下面是一些具体的步骤和注意事项：
1.去掉语气词：在将陈述句改为转述句时，首先要观察句子中是否存在第一人称的代词，
如“我”、“我们”等。
如果有，需要将其替换为第三人称的代词，如“他”、“她”等。
同时，也需要去掉句子中的一些语气词，如“啊”、“呀”等。
2.调整语序：在去掉第一人称代词和语气词后，需要重新调整句子的语序，使其成为一个
正常的、没有主观色彩的叙述句。
这一步需要特别注意保持句子的逻辑性和通顺性。
3.检查细节：在完成上述步骤后，需要仔细检查修改后的句子是否符合转述句的要求。
这
一步主要看句子是否流畅、准确、客观地传达了原意。
如果在这一步发现有不当之处，需要进行适当的调整和修改。
4.保持原意：在将陈述句改为转述句的过程中，要尽可能地保持原句的意思和含义不变。
不能因为改变语序或者代词的替换而改变了句子的真正含义。
5.练习与反馈：对于初学者来说，最好的方法是通过大量的练习来提高转述句的转换能力。
可以找一些陈述句进行尝试，然后对比修改前后的句子，看是否准确地传达了原意。
如果有不当之处，要及时总结经验并加以改进。
总之，将陈述句改为转述句需要一定的技巧和练习。
通过遵循上述方法和步骤，我们可以更好地掌握转述句的转换技巧，提高我们的语言表达能力。
同时，也要注意不断地总结经验，根据实际情况灵活运用这些技巧和方法。
陈述句改为转述句练习及标准答案
姓名：陈述句改为转述句练习及标准答案练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、老师说：“你们要好好学习，天天向上。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
“11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。
我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
陈述句变转述句
陈述句改为转述句的方法：一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”陈述句改为转述句的方法：一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
小学语文：陈述句改转述句方法技巧
陈述句改转述句方法技巧
一、改变标点 ①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。 二、改变人称 ①我、我们（咱们）→他（她）、他们
我、我们 ②你、你们
他、他们
三、增删调换词语，使句子更通顺 四、改变语气。
一、改变标点
①“说” 后的冒号→逗号。
②删去双引号。
二、改变人称
①我、我们（咱们）→他（她）、他们
例2：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗？” 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们井里的水。 (姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。)
练习：把下面的句子改为转述句。 ①李明说：“这是我的书。” ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” ③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” ④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”
老班长叫小梁不要太脆弱。
例：李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
②你、你们
我、我们 他、他们
例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对• 我• 说• ，他买了礼物给我• 。•
例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对• 孩• 子•们•说• ，他买了礼物给他们• 。• ••
例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌• 。
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
①李明说：“这是我的书。” 李明说，这是他的书。
②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 爸爸对我说，他买了礼物给我。
③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” 爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。
④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。
⑤老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”
三、增删调换词语，使句子更通顺
小学语文对话变转述详解法和练习
小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。
”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。
说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
小学语文：陈述句改为转述句的方法及练习题
小学语文：陈述句改为转述句的方法及练
习题
练题改写如下：
1、妈妈告诉我，她今天要开会，让我自己做饭吃。
2、XXX警告XXX，如果今天不完成作业，就不允许他去踢足球。
3、XXX对我说，我自己找的事情，他帮不了我。
4、妈妈问XXX，昨天他去了哪里，因为她一整天都在找他。
5、妈妈告诉我，她今晚要加班，回家会晚一点，让我先睡觉。
6、总理告诉我，他今晚要批这些文件，将我送来的稿子放在最后。
他让我到隔壁值班室去睡觉，等到时候再叫我。
7、XXX告诉XXX，他今天说了三次不文明的话，需要回家写反思一篇。
8、老师严厉地告诉XXX，她必须把教室打扫干净。
9、老师告诉XXX，他有事情要处理，需要他组织同学们继续完成制作。
10、XXX激动地对老班长说，他愿意和他一起找，因为他能找到。
11、妈妈告诉我，明天是星期六，她会带我去少年宫学电脑。
12、XXX威胁XXX，如果他不去做作业，他会告诉XXX。
13、妈妈让我去买些苹果回来。
14、XXX请警卫员给大家泡些茶。
16、一位台湾同胞表示，他是中国人，他热爱中国。
17、XXX高兴地告诉妈妈，他在XXX买了一本《雷锋日记》。
18、XXX请求老师，把葫芦丝带到学校来一下。
把句子改为转述句练习题及答案
把句子改为转述句练习题及答案推荐陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
、用修改符号修改下列各病句。
1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
陈述句改为转述句的方法
陈述句改为转述句的方法
一、改变人称
二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；
三、看句子前面是谁对谁说话。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）。
语文陈述句改转述句习题及 答案
语文陈述句改转述句习题及答案一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”参考答案1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙?4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
陈述句改为转述句练习及标准答案
陈述句改为转述句练习及标准答案推荐陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
、用修改符号修改下列各病句。
1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。
2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
陈述句改为转述句练习及标准答案
陈述句改为转述句练习及标准答案推荐陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话;练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃;”2、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红;”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙”4、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了我找了你一整天;”5、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉;”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后;你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你;”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活;”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她;”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净;”10、老师对王小宁说：“我有事,你组织同学们继续完成制作;”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见;”标准答案：1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃;2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红;3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了妈妈找了他一整天;5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉;6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后;叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我;7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活;8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕;9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净;10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作;11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见;、用修改符号修改下列各病句;1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校;2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号;3、阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平;4、不论做什么事情,既然有水滴石穿的精神,都一定会成功;5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物;6、你去劝劝他,过去的往事就不必再提了;7、院子里,公鸡、母鸡,白的,花的,金黄的……真使我眼花缭乱;8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来;9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上;10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊;二、改写下面的句子1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜;改为反问句___________________________________________________ _______2、溪水在田间哗哗地流淌;改为拟人句_______________________________________________________ ___3、这里的景色非常美丽;改为比喻句、感叹句_______________________________________________________ ____________________________________________________ _____4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来;缩句5、我摔在水泥地上;扩句6、毛主席的两方印章的作者是郭沫若创作的;修改病句7、世上竟有这样的后娘改为陈述句8、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了,她死得好惨哪”改成第三人称转述9、老奶奶等待着;扩写句子10、长江奔流;扩写句子11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上;缩写句子12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝;缩写句子13、从中国的奥运健儿身上,我看到了中华民族的复兴,心情怎能不激动改为陈述句14、遇到困难,我们难道应该退缩吗改为陈述句15 改为第三人称转述句①老师对小明说：“下午自习我有事,你们复习吧;”_______②小姑娘说：“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹;”16、灿烂的阳光,照耀着蔚蓝色的海面;缩句17、山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净;改为“把”字句________________________________________________________________18、杰克逊大叔把自己的女儿许配给他;改为“被”字句19、太阳离我们这么远,箭哪能射得到呢改成陈述句20、我答应给小弟弟电影票;我不应该自己去看;用关联词语把两句话连成一句话;_______________________________________________21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪;缩句_________________________________________________________22、小姑娘独自旅行;扩句__________________________________________________________23 、大雪过后,地上全白了;写成比喻句____________________________________________________24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去;写成拟人句_____________________________________________________25、对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢改成陈述句_____________________________________________________26、外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名的花;”间接引语_____________________________________________________27、缩句号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动;;28、改病句;改在原句上压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处;29、改成反问句没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄;;30、把直接语气改成间接语气队长含着泪深深地鞠了一躬,对我们说：“同志们付出了艰苦劳动,我在这里向你们表示由衷的感谢;”反问句与陈述句的互换反问句变陈述句方法一第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”;第二步：去除疑问词;第三步：把问号改为句号;第四步：也就是最重要的一步,把句子整理通顺;比如：“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀”改成：“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀;”反问句变陈述句的方法二第一步：“去”即去掉反问词和语气词“难道……吗”、“怎么……呢”;第二步：“改”即把“”改成“;”;第三步:“反”即把原句子的意思反过来;第四步：“查”即检查修改后的句子意思应和原来是否一样;直述句与转述句的互换直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来;2、将冒号和引号改为逗号;3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”;4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字;比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜;”改成：孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜;转述句改直述句的方法1、要加上“冒号”和“引号” ;2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”;3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”;如：老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好;改小学语文学习资源 2009-09-17 21:45:34 阅读206 评论1 字号：大中小反问句与陈述句的互换反问句变陈述句方法一第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”;第二步：去除疑问词;第三步：把问号改为句号;第四步：也就是最重要的一步,把句子整理通顺;比如：“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀”改成：“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀;”反问句变陈述句的方法二第一步：“去”即去掉反问词和语气词“难道……吗”、“怎么……呢”;第二步：“改”即把“”改成“;”;第三步:“反”即把原句子的意思反过来;第四步：“查”即检查修改后的句子意思应和原来是否一样;直述句与转述句的互换直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来;2、将冒号和引号改为逗号;3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”;4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字;比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜;”改成：孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜;转述句改直述句的方法1、要加上“冒号”和“引号” ;2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”;3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”;如：老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好;改直述句改转述句的方法直述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化,还有一个是代词的变化;标点符号的变化：就是去掉引号,冒号变成逗号;而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化,这是比较复杂的;一、分类分析一从被述者分析1、直述句提示语在前;爸爸说：“我晚上要去工作;”改为：爸爸说,他今晚要去工作;2、直述句提示语在中;“工作很多,”爸爸说：“我晚上得去加班;”改为：爸爸说,工作很多,他晚上得去加班;3、直述句提示语在后;“我晚上要去加班;”爸爸说;改为：爸爸吧说,他晚上要去加班;被转述者很容易辨析清楚、也就是要转述的是谁说的话,需要留意的就是2、3例中直述句的提示语在中或在后,这两种情况下,改为转述句时只需将提示语移至句首即可,这样就不会造成转述的话出现问题;二从转述者或转述对象分析1、第二者转述转给第三者A对B说话,然后B转述给第三个人听爸爸说：“我晚上要去加班．”改为：爸爸说,他晚上要去加班;虽未明确谁转述,但可以辨析出是第二者转述;2、第三者转述转给第四个人A对B说话,然后C转述给第四个人听;爸爸对妈妈说：“我晚上要加班;”改为：爸爸对妈妈说,他明天要去开会;老师对小明说：“我看了你的作文很满意;”改为：老师对小明说,他看了小明的作文很满意;3、转述者不清楚姐姐说：“你说得对,我就这样做;”由于姐姐具体是对谁说了这句话并不清楚,所以可以形成第二者的转述句,也可以形成第三者的转述句;（1）姐姐说,我说得对,她就这样做;（2）姐姐说,小明这样做对,她就这样做;4、转述者的对象不清楚;校长说：“你们要好好学习;”改为：校长说,让我们好好学习;既可以认为转述给第三者,也可以认为转述给了第四者;二代词相应变化的分析代词变化主要是指被转述者原话中人称代词和指示代词在改为转述句的同时,相应的根据转述者或转述对象的不同而发生的变化;1、第二个人转述转给第三个人中的人称代词的变化;A、妈妈对我说：“我明天要去开会;”改为：妈妈对我说,她明天要去开会;B、妈妈对我说：“你要好好学习;”改为：妈妈对我说,让我好好学习;2、第三个人转述转给第四个人中人称代词的变化;A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜;”改为：妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜;3、指示代词的变化这,那1叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩;”改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩;2他对我说：“这是我的铅笔;”改为：他对我说,那是他的铅笔;4、代词“它”的变化;跟人称代词她、他变化规律一样,只需将其改为具体所指的事物名称;爸爸对我说：“你把它药吃了”改为：爸爸对我说,让我把药吃了5、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下;”改为：人们都说,桂林山水甲天下;6、趋向动词的情况去,来妈妈对我说：“我来给你烧饭;”改为：妈妈对我说,她去给我烧饭;综合以上分析,不管从哪个角度出发分析,我们都可以得出：第一：如果第一人称“我”,则直接改变为第三人称“他她”,复数情况变成复数;第二：如果是第二人称“你”,一定要分清楚指的是谁,指的是谁,就改为让谁“叫谁”或者直接改为第一人称“我”叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩;”改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩;复数情况变复数;第三,如果是第三人称代词,则直接改用人名；代词“它”变为代词所指事物的名称;第四,指示代词和趋向动词要根据具体语境进行变化;第五,标点符号发生变化;这便是直述句规范改为转述句时要遵循的5条规律;巩固练习1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢;”2. 老师对我说：“我教你怎么写;”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见;”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近;”5. 小姑娘说：“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹;”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会;”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧”9. 小鸟对青蛙说：“朋友,不信请你跳出井口看一看”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业;”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工;”13. 楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说：“难道齐国没有人了吗”14. 他惊讶地说：“原来是你”15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视;”16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事;”17. 一个同学对我说：“借我一只笔;”18. 外婆问我：“你在干什么”19. 老师解释说：“梦里飞行,说明你们是在长身体呀;”20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还是个党员吗”21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走;”22. 王强说：“老师,是我不对,您批评我吧”23. 我看祖父还在笑,就说：“你不信,我到屋里拿来给你看;”24. 大孩子说：“爸爸,你看那树多高;”25. 爸爸说：“我星期天去旅游;”26. 外公说：“这是向天椒,特别辣;”27. 我说：“我这个老班长下岗了;”28. 爸爸感冒了,他说：“明天我要去医院看病;”29. 他说：“我明天去电影院看电影;”30. 房东太太说：“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来;”31. 楚王说：“实话实说,我不生气;”32. 桑恩喊道：“我在学校;”33. 小高对我说：“你早就明白了嘛;”34. 他说：“我不信你考了一百分;”35. 他说：“我家有三只小狗;”36. 她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋;”37. 小明骄傲的说：“我考了一百分;”38. 张东说：“我来帮你;”39. 李东说：“这是我新买的笔,很漂亮吧”40. 爸爸说：“今天我有事,你自己在家写作业;”41. 外婆说：“今天我炒了很多好吃的;”42. 爸爸说：“如果明天是晴天,我们全家去旅游;”43. 妈妈说：“我在北京;”44. 爸爸说：“我今天买了一辆车;”45. 外婆说：“我今天有事;”46. 外公说：“今天你要写很多作业;”47. 他说：“我参加了合唱队”48. 他说：“我得了胃病;”49. 外公说：“今天真热,我身上全是汗;”50. 我说：“我明天看电影;”51. 爸爸说：“今天我们公司来了个新同事;”52. 他说：“我家的一只母狗生了两只小狗;”53. 张红说：“昨天晚上我家有小偷;”54. 李东说：“今天我家买了一个大花瓶;”55. 他说：“我还没吃早饭;”56. 妈妈说：“今天晚上我有应酬,你和爸爸先吃饭;”57. 周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮;”58. 小伙子说：“我是一个党员;”59. 小林对王利说：“星期六我去你家做客;”。
陈述句改为转述句练习及标准答案
陈述句改为转述句练习一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话.练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”2、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙”4、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了我找了你一整天.”5、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你.”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活.”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她.”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净.”10、老师对王小宁说：“我有事,你组织同学们继续完成制作.”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见.”标准答案：1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃.2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红.3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了妈妈找了他一整天.5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉.6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后.叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我.7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活.8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕.9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净.10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作.11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见.、用修改符号修改下列各病句.1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校.2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号.3、阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平.4、不论做什么事情,既然有水滴石穿的精神,都一定会成功.5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物.6、你去劝劝他,过去的往事就不必再提了.7、院子里,公鸡、母鸡,白的,花的,金黄的……真使我眼花缭乱.8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来.9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上.10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊.二、改写下面的句子1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜.（改为反问句）__________________________________________________________2、溪水在田间哗哗地流淌.（改为拟人句）__________________________________________________________3、这里的景色非常美丽.（改为比喻句、感叹句）________________________________________________________________________________________________________________4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来.（缩句）5、我摔在水泥地上.（扩句）6、毛主席的两方印章的作者是郭沫若创作的.（修改病句）7、世上竟有这样的后娘（改为陈述句）8、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了,她死得好惨哪”（改成第三人称转述）9、老奶奶等待着.（扩写句子）10、长江奔流.（扩写句子）11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上.（缩写句子）12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝.（缩写句子）13、从中国的奥运健儿身上,我看到了中华民族的复兴,心情怎能不激动（改为陈述句）14、遇到困难,我们难道应该退缩吗（改为陈述句）15 改为第三人称转述句①老师对小明说：“下午自习我有事,你们复习吧.”_______②小姑娘说：“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹.”16、灿烂的阳光,照耀着蔚蓝色的海面.（缩句）17、山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净.（改为“把”字句）________________________________________________________________18、杰克逊大叔把自己的女儿许配给他.（改为“被”字句）19、太阳离我们这么远,箭哪能射得到呢（改成陈述句）20、我答应给小弟弟电影票.我不应该自己去看.（用关联词语把两句话连成一句话.）_______________________________________________21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪.（缩句）_________________________________________________________22、小姑娘独自旅行.（扩句）__________________________________________________________23 、大雪过后,地上全白了.（写成比喻句）____________________________________________________24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去.（写成拟人句）_____________________________________________________25、对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢（改成陈述句）_____________________________________________________26、外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名的花.”（间接引语）_____________________________________________________27、缩句号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动..28、改病句.（改在原句上）压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处.29、改成反问句没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄..30、把直接语气改成间接语气队长含着泪深深地鞠了一躬,对我们说：“同志们付出了艰苦劳动,我在这里向你们表示由衷的感谢.”反问句与陈述句的互换反问句变陈述句方法一第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”.第二步：去除疑问词.第三步：把问号改为句号.第四步：也就是最重要的一步,把句子整理通顺.比如：“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀”改成：“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀.”反问句变陈述句的方法二第一步：“去” 即去掉反问词和语气词“难道……吗”、“怎么……呢”.第二步：“改”即把“”改成“.”.第三步:“反”即把原句子的意思反过来.第四步：“查” 即检查修改后的句子意思应和原来是否一样.直述句与转述句的互换直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来.2、将冒号和引号改为逗号.3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”.4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字.比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜.”改成：孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜.转述句改直述句的方法1、要加上“冒号”和“引号” .2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”.3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”.如：老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好.改反问句与陈述句的互换反问句变陈述句方法一第一步：有“不”去“不”,没“不”加“不”.第二步：去除疑问词.第三步：把问号改为句号.第四步：也就是最重要的一步,把句子整理通顺.比如：“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀”改成：“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀.”反问句变陈述句的方法二第一步：“去” 即去掉反问词和语气词“难道……吗”、“怎么……呢”.第二步：“改”即把“”改成“.”.第三步:“反”即把原句子的意思反过来.第四步：“查” 即检查修改后的句子意思应和原来是否一样.直述句与转述句的互换直述句改成转述句的方法1、冒号前边的内容照着写下来.2、将冒号和引号改为逗号.3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”.4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字.比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜.”改成：孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜.转述句改直述句的方法1、要加上“冒号”和“引号” .2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”.3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如何将陈述句改为转述句
如何将陈述句改为转述句将陈述句改为转述句，这是平时作业及考试中常见的一种题型。
归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……."如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子,在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号,冒号改成逗号即可。
改成:鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
"如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。
"这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你"就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中,把“我"改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……,你……，他…….”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他"混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名).改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情,不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……."如：小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句寄义：把他人说的话传达出来（不直接引用他人的话）1.人称的改写.起首搞懂人称.第一人称有：我.我们.第二人称有：你.你们.第三人称有：她.他.它.他们.它们,她们以及具体的名字.称呼等.2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号,双引号去失落.3.不克不及转变句子的原意.但有时刻,恰当的改写或删减词语也是须要的.注：说的话中有反问句,我们要把反问句改写成陈述句.还要留意指导代词（这.那）和趋势动词（去.来）的变更.一.标点符号的转变1.引述是直接引用他人的话,而转述则是传达他人说的话.是以,引述句改为转述句时,措辞人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”.如：张童说：“我必定要保持长跑锤炼. ”改：张童说,他必定要保持长跑锤炼.2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .如：姐姐说：“你说得对,我就如许做.”改：姐姐说,我说得对,她就如许做 .上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称.还应留意,冒号和引号前的内容不变.3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,措辞内容涉及第一人称应改为第二人称.如：老班长说：“我没有完成义务,没把你们照料好.”改：老班长说,他没有完成义务,没把我们照料好.4.在把引述内容改为转述句中,引述内容中假如有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”.如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”改：周总理对何其芳说,他今天要批那些文件.这其实是要看前面的措辞对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会,你本身做饭吃.”（2）张先生对小明说：“这件工作,你冤枉了小红.”例（1）中论述中的“你”是指前面提醒语中的“我”.是以,此句应改为：妈妈对我说,今天她要开会,我本身做饭人称代词的变更.A.妈妈对我说：“我明天要去开会.”改为：妈妈对我说,她明天要去开会.B.妈妈对我说：“你要好勤进修.”改为：妈妈对我说,让我好勤进修.2.第三小我转述（转给第四小我）中人称代词的变更.妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”改为：妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜.3.指导代词的变更（这,那）A 叔叔在信里对我说：“有时光我必定到你那儿玩.”改为叔叔在信里对我说,有时光他必定到我这儿玩.B.他对我说：“这是我的铅笔.”改为：他对我说,那是他的铅笔.4.没有代词的情形人们都说：“桂林山川甲世界.”改为：人们都说,桂林山川甲世界.5.趋势动词的情形（去,来）妈妈对我说：“我来给你烧饭.”改为：妈妈对我说,她去给我烧饭.四.演习题：1.妈妈对我说：“今天我要开会,你本身做饭吃.”2.张先生对小明说：“这件工作,你冤枉了小红.”3.鲁肃对我说：“都是你本身找的,我怎么帮得了你的忙？”4.妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了？我找了你一成天.”5.妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”6.总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到近邻值班室去睡一觉,到时刻叫你.”7.先生傅对鲁班说：“我要考考你的木匠活.”8.妈妈对我说：“下昼我们班要介入歌咏比赛,许小燕没有蓝礼服,我答应把你的借给她.”9.先生严格地对小敏说：“你必须把教室打扫清洁.”叫他不要等我了.”4.小明对小芳说：“你的书包异常英俊,我异常爱好.”5.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”6. 妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”7.妈妈说：“我明天还要去开会.”8.“工作太多了.”妈妈说,“我明天还要去开会.”9.“我明天还要去开会.”妈妈说10.叔叔在信里对我说：“有时光我必定到你那儿玩.”11.他对我说：“这是我的铅笔.”12.人们都说：“桂林山川甲世界.”13.小红对小丽说：“我连先生都不怕,还会怕你吗？”14.爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"15.先生对小明说：“我看了你的作文很满足.”。
陈述句改为转述句练习
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”标准答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
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小学语文陈述句转换为转述句的方法和练习2018直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。
说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。
”间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。
说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、将直接叙述转换为间接叙述1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
我去把它叫醒。
”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。
”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
”（3）检查句子表述是否合理。
比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。
母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。
他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……，我……。
”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。
句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题一：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”参考答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
练习题二赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说，他去炸掉它!13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。
我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16、西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”西门豹说，把新娘领来让他看看。
17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”老师傅说，好吧，把我收下了。
18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。
19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。
”他说，他就是叫作藤野严九郎的。
20. 父亲说：“我早已不管他了。
”父亲说，他早已不管那个人了。
21、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
25、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”王宁说，他要像李涌那样关心集体。
27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”小红军对陈庚说，他还要等他我的同伴呢。