XX年幼儿园世界读书日活动方案
幼儿园世界读书日活动方案范本（三篇）
幼儿园世界读书日活动方案范本活动名称：____幼儿园世界读书日活动活动背景：世界读书日是为了鼓励人们阅读和传播阅读文化而设立的国际纪念日。
为了引导幼儿从小培养读书兴趣，提高语言和文字表达能力，____年幼儿园将举办一系列丰富多彩的活动，让孩子们在交流中体会书籍的乐趣。
活动目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 培养幼儿的文字表达能力和沟通能力。
3. 增加家长与孩子之间的互动和阅读时间。
活动时间和地点：时间：____年4月23日（世界读书日当天）地点：幼儿园活动室和户外场地活动内容：1. 朗读比赛活动开始前，老师们精心挑选一些适合幼儿阅读的绘本故事。
在活动当天，每个班级选出一名代表幼儿，进行朗读比赛。
在现场观众的面前，幼儿们要尽可能地流利地朗读故事，并用表演的方式使故事更加生动有趣。
评委将根据幼儿的朗读效果、表演能力和语言表达来评选出冠军。
2. 图书分享会每个班级的家长们都被邀请来幼儿园参加图书分享会。
家长们可以携带自己家中的一本适合幼儿阅读的图书，给孩子们分享这本书的故事。
同时，也可以向其他家长推荐自己最喜爱的绘本，并分享孩子阅读这本书后的变化和体会。
通过图书分享会，增加家长与孩子之间的互动和共同分享的机会，提高孩子们对阅读的兴趣。
3. 作品展示每个班级要求幼儿根据自己最喜欢的绘本创作一个小手工作品，可以是角色面具、折纸模型或者画作等。
在活动当天，所有的作品将在活动室内进行展示。
通过展示的方式，让幼儿们学会欣赏和分享自己的作品，培养创造力和艺术感。
4. 阅读角落为了给孩子们提供一个安静、温馨的阅读环境，活动现场设有阅读角落。
角落里陈列着各类绘本和故事书，幼儿可以自由选择自己喜欢的书籍，并且可以在角落里静静地阅读。
阅读角落还有一些小游戏和问答活动，让孩子们参与其中，增加阅读的趣味性。
5. 蒙特梭利阅读教具活动活动当天，现场布置了一些蒙特梭利阅读教具，例如语言盒、单词卡等。
老师们会引导幼儿参与其中，通过观察和互动，让幼儿们学会认识字母和组成单词。
幼儿世界读书日幼儿园活动方案
幼儿世界读书日幼儿园活动方案为了确保活动有效开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是店铺精心整理的幼儿世界读书日幼儿园活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿世界读书日幼儿园活动方案1一、活动意图每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。
在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！二：活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三：活动口号：我读书，我成长，我快乐！四：活动目标：1、知道4月23日世界读书日由来2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友五：活动形式：小班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书！六：活动时间：4月23日一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
在4。
23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的`来临，期盼亲近阅读，亲近图书。
需要家长做一下配合：1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。
书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。
4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
幼儿世界读书日幼儿园活动方案2一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
幼儿园世界读书日方案6篇
幼儿园世界读书日方案6篇通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。
幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生四、活动时间：20xx年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容(二)实施操作阶段：10——12月1、开展"好书分享"活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
幼儿园世界读书日活动方案（三篇）
幼儿园世界读书日活动方案一、活动目标1. 提高幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 提升幼儿的语言表达能力和想象力，培养他们的审美情趣。
3. 增进幼儿与家长、老师之间的沟通和互动。
4. 加强家园合作，共同为幼儿的阅读成长营造良好的环境。
二、活动内容1. 主题活动展示a. 搭建图书展示区域，展示世界各地优秀的绘本、故事书等，营造良好的阅读氛围。
b. 制作主题海报和宣传横幅，宣扬阅读的重要性。
c. 设置主题角落，通过装饰、书籍搭配等方式打造不同的阅读主题，如动物、自然、科学等。
d. 邀请专业人士进行阅读指导，为幼儿和家长讲解选书技巧、阅读方法等。
2. 亲子阅读活动a. 组织家长与幼儿一起参与阅读活动，家长带领幼儿朗读或共同阅读精选儿童图书。
b. 在活动现场设置亲子阅读区域，提供舒适的沙发、软垫等，为家长和幼儿创造一个舒适的阅读环境。
c. 鼓励家长与孩子分享阅读感受，促进家庭与幼儿园之间的交流和互动。
3. 专题讲座和培训a. 邀请知名教育专家或心理学家进行专题讲座，提供幼儿阅读教育的理论知识和实践经验。
b. 为家长提供阅读指导培训，通过分享经验和案例，帮助家长更好地引导和培养孩子的阅读兴趣和习惯。
4. 互动游戏和表演a. 组织幼儿参与与书相关的游戏，如找寻故事中的角色、猜谜、拼图等，增强他们与书的互动。
b. 为幼儿提供表演舞台，让他们根据自己喜欢的故事或书籍进行小剧场表演，锻炼他们的表达和想象力。
5. 书籍捐赠和交流a. 鼓励家长、老师和社区居民将自己的闲置图书捐赠给幼儿园，为幼儿园的图书馆和班级图书角增添物质基础。
b. 开展图书交流活动，鼓励家长和幼儿互相借阅、交流、分享自己喜欢的书籍。
6. 朗读比赛和评选a. 组织幼儿参与朗读比赛，引导他们通过声音和表情来讲述故事，培养他们的语言表达能力和自信心。
b. 设立评选奖项，如最佳朗读者、最具表现力声音奖等，激发幼儿对阅读的兴趣，让他们感受到阅读的快乐和成就感。
2024年幼儿园世界读书日活动方案范本(3篇)
2024年幼儿园世界读书日活动方案范本____年幼儿园世界读书日活动方案活动名称：世界读书日，开启阅读的大门活动时间：____年4月23日活动地点：XX幼儿园活动目的：通过世界读书日活动，引导幼儿培养读书兴趣，提高阅读能力，拓宽视野，增长知识，培养正确的阅读习惯，培养悦读情感。
活动主题：书香四溢，快乐读书一、活动前准备：1. 推广宣传：通过家长会、电子宣传栏、幼儿园官方网站等渠道广泛宣传活动信息，发放宣传单据，提醒家长参与活动。
2. 准备场地：根据实际情况，准备阅读角，校园图书馆，阅读活动室等场所，打造舒适的阅读环境。
3. 图书选购：根据幼儿的阅读年龄段，选购富有吸引力的图书，并分类放置。
二、活动实施：1. 开幕仪式：1.1 主持人宣布活动正式开始，向家长、老师、幼儿们介绍活动的背景和目的。
1.2 幼儿园领导致辞，鼓励幼儿们养成良好的阅读习惯，了解世界不同的文化。
1.3 幼儿代表朗读活动宣言，表达对阅读的热爱和期望。
2. 主题活动：2.1 读书分享会：邀请一些家长或老师，与幼儿分享他们的阅读体验和感受。
鼓励幼儿们一起分享自己喜欢的书籍，并可以组织幼儿们朗读自己喜爱的故事片段。
2.2 绘本展览：开设绘本展览区，展示幼儿园图书馆的精选绘本，提供给幼儿们观赏、借阅，同时鼓励幼儿们绘制自己的绘本作品，展示于幼儿园内。
2.3 故事剧场：设置故事剧场区域，安排故事演员为幼儿们表演生动有趣的故事，引发幼儿们的阅读兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2.4 读书沙龙：以小组形式组织幼儿进行读书沙龙，鼓励幼儿们互相分享自己最近读的书籍并讨论自己的感受和理解。
3. 亲子阅读活动：3.1 家长朗读会：邀请家长和幼儿一起参与朗读活动。
家长与幼儿选择一本喜欢的绘本或故事书，共同朗读，并进行互动讨论，增强家庭阅读氛围。
3.2 亲子绘本创作：家长和幼儿一起参与绘本创作。
家长可以帮助幼儿制作小册子，引导幼儿绘制自己想象的故事内容，家长配合幼儿进行故事讲述。
幼儿园世界读书日策划方案模板7篇
幼儿园世界读书日策划方案模板7篇幼儿园世界读书日策划方案模板7篇世界读书日活动很重要。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
现在正是一年一度出游的好时机，下面小编给大家带来关于幼儿园世界读书日策划方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿园世界读书日策划方案（精选篇1）从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
在3月23日—4月23日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。
在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。
看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。
3、经典美文诵读，共抒心中激情。
老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。
每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃。
幼儿园世界读书日策划方案（精选篇2）为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。
幼儿园读书日活动方案(15篇)
幼儿园读书日活动方案(15篇)幼儿园读书日活动方案1一、活动目的:为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，二、现场活动时间：4月23日9:30-11:0020某某年4月23日，是联合国教科文组织确定的.第十六个"世界读书日"。
为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"共享悦读——读书评书选书"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与。
三、活动地点：图书馆二楼大厅四、活动内容1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名);2)优秀获奖者代表发表获奖感言;3)现场有奖知识问答。
2、"世界读书日"读者座谈会畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等。
3、书展1)原版台湾图书书展(4月21-23日);2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。
幼儿园读书日活动方案2一、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生二、活动口号：我读书，我成长，我快乐！三、活动时间：20某某年4月—5月四、活动对象：全体教师、幼儿及家长五、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”《世界读书日活动家长倡议书》夜幕降临了，风儿不吹了，鸟儿回了家。
一家家窗户的灯亮了，一个个孩子的声音响起：爸爸妈妈，讲一个故事吧！于是，爸爸妈妈把孩子搂在了怀里，轻声的读起了一本本书。
幼儿园世界读书日活动计划方案5篇
幼儿园世界读书日活动计划方案5篇幼儿园世界读书日活动计划方案篇1一、活动主题“读书丰富人生，知识创造财富”。
二、活动内容1、宣传介绍世界读书日；2、举办“你的眼光，我的选择”图书推荐活动；3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动。
三、活动对象全校师生员工。
四、活动组织单位党委宣传部校团委图书馆系列活动之一宣传世界读书日1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动活动内容：1）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答。
活动地点：图书馆门口活动时间：4月23日9：00—12：002、“淘书会友共享阅读”换书交友会活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。
活动地点：图书馆门口活动时间：4月27日9：00—12：003、“品城市新文韵，让生活更美好”——共享工程世博行活动内容：20XX年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。
通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。
活动地点：图书馆二楼信息视窗活动时间：4月～6月幼儿园世界读书日活动计划方案篇2一、活动目的为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造礼貌的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚礼貌的阅读理念。
二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读欢乐。
宣传标语：世界读书日，让我们一齐读书吧。
三、活动资料、时间及人员安排(一)氛围营造时间：3月-4月1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”，“世界读书日，让我们一齐读书吧”等宣传标语。
2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。
3、印发、张贴世界读书日活动海报。
(二)开展“送书籍”下乡活动时间：4月23日前对象：区内寄宿制学校。
幼儿园世界读书日活动方案范文4篇
幼儿园世界读书日活动方案范文4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园世界读书日活动方案策划(8篇)
幼儿园世界读书日活动方案策划（8篇）最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇1】根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域——修补图书3、艺术领域——手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇2】一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导幼儿与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
幼儿园世界读书日活动教案三篇
幼儿园世界读书日活动教案三篇幼儿园世界读书日活动教案篇一一、指导思想20XX年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为'国际儿童图书日'。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
20XX年，联合国教科文组织宣布4月23日为'世界读书日'。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。
旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题读图画书，播撒幸福种子四、活动时间201x年4月2日----201x年4月29日五、活动过程第一阶段：策划启动阶段1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段(一)幼儿读书活动1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
幼儿园世界读书日方案5篇
幼儿园世界读书日方案5篇幼儿园世界读书日方案5篇又一年“世界读书日”，让更多的人了解“世界读书日”，并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。
下面是小编给大家带来的幼儿园世界读书日方案，以供大家参考！幼儿园世界读书日方案（精选篇1）一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了'共同阅读，分享快乐' 为主题的.一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：20__年10--12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行'好书换着看'等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。
幼儿园世界读书日活动方案范例(3篇)
幼儿园世界读书日活动方案范例一、活动目的：___月___日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，___快乐”为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴___阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来___、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：___年___月——___月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的___倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中___名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。
幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
幼儿园世界读书日活动方案
幼儿园世界读书日活动方案幼儿园世界读书日活动方案（通用13篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的幼儿园世界读书日活动方案（通用13篇），欢迎大家分享。
幼儿园世界读书日活动方案篇1一、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。
同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
二、主题做欢乐的读书人三、宣传口号1、爱读书，会读书，读好书。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、书是人类提高的阶梯。
四、组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣组员：各班班主任五、活动时间2016.4月六、主要形式与资料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。
开放图书室，营造浓郁的读书氛围。
比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动资料1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：4月6日参加对象：三——六年级各班学生活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。
从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：4月7日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。
幼儿园世界读书日方案10篇
幼儿园世界读书日方案10篇推荐文章幼儿园小班父亲节活动方案10篇热度：幼儿园世界读书日活动方案8篇热度：幼儿园三八妇女节活动方案最新10篇热度：幼儿园游园活动方案6篇热度：幼儿园世界读书日活动方案热度：每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
本文是店铺为大家整理的，仅供参考。
幼儿园世界读书日方案篇一：一、活动目的：1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：(一)宣传阶段(3月1日-30日)1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书2.制定班级的具体活动方案并传至网站3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。
(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一月：1.班级活动：整理并美化图书角。
2.幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。
3.家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。
(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。
4.教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。
5.记录家长借阅档案。
第二月：1.幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。
2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。
3.教师活动：上传网站一份读书体会。
第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。
2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。
3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。
幼儿园世界读书日主题方案5篇
幼儿园世界读书日主题方案5篇（3）、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段：组织实施阶段（20____年10月1日——20____年5月20日）（一）教师读书活动1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。
（二）班级读书活动1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。
5、各班结合日常活动，保证每天5—10分钟的幼儿阅读时间。
6、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。
也可按班级组织活动：小班组：诗歌、朗诵会表演。
中班组：家庭故事表演赛。
大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛。
（三）亲子读书活动1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。
2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
第三阶段：总结阶段（20____年5月20日——5月30日）汇总各项活动情况，召开总结会。
学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖；各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！。
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XX年幼儿园世界读书日活动方案
实验幼儿园“世界读书日”活动实施方案
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50)
各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下
“阅读痕迹”。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影：杨雅敏
五、活动信息报道：周琰
幼儿园读书节方案
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
38岁是一个人阅读能力发展的关键期。
所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。
为此，我们幼儿园特举办第一届幼儿读书节活动，以开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动
的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动主题：我读书我快乐我成长
四、活动过程：
第一阶段：策划启动阶段(3月1日3月30日)
1、制定读书节活动方案。
2、营造园内浓厚的读书氛围。
(1)、重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。
(2)、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。
(3)、拓展亲子阅读空间，利用广告架张贴图书故事内
容，供亲子阅读。
(4)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
3、幼儿园第一届亲子读书节“书香润童心、快乐伴成长”活动口号征集(以班级为单位，向家长征集。
幼儿园评选出一、二、三等奖)
4、举行读书节启动仪式。
营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段(3月30日5月20日)
(一)教师读书活动
1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。
2、开展一次教师读书体会沙龙。
3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
(二)班级读书活动
1、完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。
3、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动
4、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。
5、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。
6、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。
7、每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。
8、家长现场观摩集体阅读活动。
(结合家长开放日)
(三)亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
2、在孩子生日或节日时，以书为礼物。
3、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
4、根据根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。
5、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
(四)年级组活动
小班组：1、亲子诗歌朗诵会表演
中班组：1、图书义卖活动
2、家庭故事表演赛
大班组：1、亲子图书制作
2、开展故事大王，童谣，绕口令比赛
第三阶段：总结表彰阶段(5月20日5月30日)
汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次"读书节"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让"读书节"成为我园一个园本特色节日。
幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!。