竞赛手册

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学生手册竞赛活动总结范文

学生手册竞赛活动总结范文《学生手册竞赛活动总结》一、活动背景学生手册竞赛是为了提高学生手册的质量、为校园文化建设贡献力量，并培养学生综合素质而举办的一项重要活动。

本次竞赛由学校教务处组织，邀请全校各年级的学生参与，并由各班级推选代表参加决赛。

二、活动准备为了确保竞赛的顺利进行，学校教务处从活动策划、宣传、报名、初赛筛选等方面进行了全面准备。

首先，教务处制定了详细的活动策划方案，明确了竞赛的目标、主题和内容。

其次，通过校园广播、班级通知等方式进行了宣传，引导学生积极参与竞赛。

最后，学校统一收取报名表，并审核初赛作品，筛选出优秀作品代表学校参赛。

三、活动过程1. 初赛阶段初赛阶段，各班级推选出代表参赛的学生，他们以班级为单位，提交了手册的初稿。

通过初赛的评选，优秀作品进入决赛。

初赛评选主要按照手册内容、创意、设计等维度进行评判，对每个参赛班级进行公平公正的评分。

2. 决赛阶段决赛阶段，学生代表们在规定时间内完成了手册的修改和完善，并提交了最终版作品。

决赛环节主要以展示和答辩的形式进行，每个参赛学生都需要展示自己的手册并进行相关问题的回答。

评委根据手册的内容、设计的美观度和学生的展示能力进行评判，并给出评分和意见。

3. 颁奖典礼最后，根据评委的评分和意见，确定了本次竞赛的获奖名单，并举行了盛大的颁奖典礼。

在颁奖典礼上，获奖学生代表发表了感言，并向各位老师和同学展示了自己的手册成果。

四、活动效果学生手册竞赛活动在学生中引起了较大的反响和参与热情，取得了良好的效果。

通过参与竞赛，学生们提高了手册的质量，学习了如何编写规范的手册；同时，竞赛也激发了学生们的创造力和想象力，培养了他们综合素质。

此外，通过竞赛活动，学生们相互交流了创作经验，加深了班级之间的友谊和合作意识。

五、总结和展望学生手册竞赛活动不仅丰富了校园文化，提高了学生手册的质量，还激发了学生的创造力和参与热情。

在今后的活动中，我们可以继续完善评审机制，明确评分标准，使竞赛更加公平公正。

体育竞赛规则手册

体育竞赛规则手册第一章：赛事概况体育竞赛规则手册的目的是为了确保竞赛的公平性、规范性和安全性。

本手册适用于所有体育竞赛项目，包括但不限于田径、篮球、足球、乒乓球等。

第二章：参赛资格1. 参赛资格的确定需根据个人或团体的身份、年龄、性别、健康状况等条件进行审查。

2. 所有参赛选手必须遵守规定的技术要求，并接受相关药物检测。

第三章：竞赛规则1. 比赛制度：规定比赛的轮次、积分计算方式、淘汰规则等。

2. 比赛时间：确定每场比赛的开始时间、间隔时间以及比赛时长。

3. 运动器材：规定允许使用的器材种类、规格和检验标准。

4. 比赛规则：明确比赛的准则、计分方式、犯规和纪律处罚等。

第四章：裁判管理1. 裁判组成：确定裁判组成的人数、资格条件和评选程序。

2. 裁判岗位和职责：包括主裁判、副裁判、计分员等，明确各个岗位的职责和权限。

3. 裁判培训：规定必要的培训项目和周期，确保裁判具备足够的知识和技能。

第五章：比赛场地与设施1. 场地标准：规定各个项目所需场地的规格、材质和标记要求。

2. 设施要求：明确比赛所需的设施，如器材、计时系统、得分板等。

3. 安全要求：包括场地安全、观众区域安全等，确保比赛过程中的安全性。

第六章：参赛人员权益保护1. 参赛人员的权益：保障参赛人员的合法权益，包括人身安全、合理福利待遇等。

2. 抗议和申诉机制：设立抗议和申诉流程，确保参赛人员的合法权益得到维护。

第七章：违规处理1. 违规行为的分类：对各类违规行为进行分类，并制定相应的处理办法。

2. 处罚措施：确定违规行为的处理方式，包括警告、罚款、禁赛等措施。

第八章：总则1. 手册修订：根据需要，定期对体育竞赛规则手册进行修订和更新。

2. 附件说明：附上相关附件，如比赛报名表、参赛协议书等。

结语：本体育竞赛规则手册的制定目的在于确保竞赛的公平、规范和安全，对所有参赛人员和组织者都具有约束力。

请大家务必遵守本手册的规定，并以公平竞争的精神参加体育竞赛，共同促进体育事业的发展。

大学生学生手册知识竞赛

4.学生课堂纪律要求中旷课次数达到该门课程总课时的(
A、四分之一
B、三分之一
C、二分之一
D、四分之三
),取消该门考试的资格。 B
5.一卡通补卡：在挂失生效之后，持本人身份证到校园卡服务大厅办理，原卡余额在( )小时之后转到新卡。
A、12 C、36
B、24
D、72
D
6.学满____学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。一
A、警告
B、警告或记过
C、严重警告 D、留校察看以上
）处分。
D
节目
5.体育课程要求旷课一次扣( )分。
A、2
B、3
C、4
D、5
B
6.学生不能按时参加教育教学计划规定的教学活动，应当事先______并获得批准，未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予_________。
请假
7.学生转专业、转学仅限于同层次间互转，或_______往______转。
高层次
低层次
8.判断：对于上课穿背心，拖鞋者，禁止进入课堂。经教育不改者，应给予警告处分。
√
1.下列哪项不属于纪律处分（）。
A、体罚A C、记过
B、警告 D、留校察看
2.每名学生每学期选修课程的门数不得超过（）门？
2.本科前四个学期内英语四级合格者可加奖励分（）。 A、1分 B、2分 C、3分 D、4分
B
3.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格（）年。 A、4 B、3 C、2 D、1
D
4.在宿舍使用大功率用电器，一经发现将没收，若引起火灾造成重大损失者，将给予（
节目
8.各学院应积极配合（），做好已缴费学生的收费票据发放和登记工作A。

中科大少年班竞赛手册

中科大少年班竞赛手册【原创版】目录1.中科大少年班竞赛手册简介2.竞赛手册的内容3.竞赛手册的特点4.对学生的帮助5.总结正文【中科大少年班竞赛手册简介】中科大少年班竞赛手册是由中国科学技术大学（简称中科大）编写的一本针对少年班学生的竞赛指南。

中科大少年班是我国首个针对青少年天才的特殊教育班级，旨在为这些学生提供更好的教育和发展机会。

竞赛手册作为少年班学生的重要参考资料，旨在帮助他们更好地了解各类竞赛，从而在学术、科技、创新等领域取得优异成绩。

【竞赛手册的内容】竞赛手册内容丰富，涵盖了各个领域。

主要包括以下几个方面：1.奥林匹克竞赛：包括数学、物理、化学、生物、信息学等五个学科的奥林匹克竞赛，以及相关的选拔赛和培训。

2.科技创新竞赛：包括各类科技创新大赛、机器人大赛、航模比赛等。

3.学术论文发表：包括如何撰写学术论文、如何发表学术论文等方面的指导。

4.社会实践活动：包括各类志愿者活动、环保活动、社会调查等，旨在培养学生的社会责任感和团队协作能力。

5.国际交流项目：包括国际学术会议、夏令营、交换生项目等，旨在拓宽学生的国际视野。

【竞赛手册的特点】竞赛手册有以下几个特点：1.针对性强：手册内容紧密围绕少年班学生的特点和需求，为他们提供有针对性的指导。

2.信息全面：手册涵盖了各类竞赛的详细信息，包括竞赛时间、地点、报名方式等，让学生一目了然。

3.指导性强：手册不仅有竞赛介绍，还包括了如何准备竞赛、如何提高竞赛成绩等方面的指导，对学生具有很高的参考价值。

4.持续更新：竞赛手册会根据实际情况进行更新，确保学生掌握最新的竞赛信息。

【对学生的帮助】竞赛手册对少年班学生具有很大的帮助，主要表现在以下几个方面：1.提高竞赛水平：通过竞赛手册的指导，学生可以更好地了解竞赛要求，提高自己的竞赛水平。

2.拓宽学术视野：竞赛手册涵盖了各个领域的竞赛，可以帮助学生发现自己的兴趣所在，拓宽学术视野。

3.培养创新能力：竞赛手册中包含的科技创新竞赛，可以激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。

竞赛手册

裁判员工作守则1、遵守裁判职业道德，严格履行工作职责。

2、服从裁判长的领导，积极认真地做好比赛裁判工作。

3、坚守岗位，不迟到早退，无特殊情况不得在竞赛期间请假。

4、裁判员必须佩戴裁判员胸牌，仪表整洁，举止文明，接受参赛人员的监督。

5、在比赛前需要熟悉、掌握本次比赛考核的工具、项目、内容、要求及其它相关内容，做好赛场场地、器械、设备、材料的检验、检测和确认工作。

6、现场裁判在开考前，应查验参赛选手的身份证和参赛证，是否与应考人、应考工种相符，并向选手宣读考场规则和考试纪律。

7、严格遵守竞赛时间，不得擅自缩短或延长竞赛时间。

8、严格执行考场纪律，及时制止选手的违纪行为。

9、严格执行竞赛规则，不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容。

10、按竞赛有关规程、评分标准和评分细则进行评分，不得与其他裁判员相互商量，做到公平、公正、真实、准确。

11、竞赛组委会正式公布成绩和名次前，裁判员不得私自与参赛选手或代表队联系，不得透露有关情况。

12、保守竞赛试题秘密，严肃赛场纪律。

13、裁判员要提醒选手注意操作安全，对于选手的违规操作或有可能引发人身伤害、设备损坏等事故的操作，应立即制止并向现场负责人报告。

14、竞赛过程中如出现问题或异议，服从总裁判长的裁决。

15、竞赛过程在裁判长的主持下由全体裁判人员共同参与执行。

包括：确认选手身份；进行赛前教育（向选手说明比赛技术要求等）；对竞赛材料、设备、工具的检验；赛场监考；对竞赛作品、试卷的评判打分；竞赛成绩名次的确认等。

工作人员守则1、在组委会及下设工作机构负责人的领导下，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。

2、熟悉《比赛规程》，认真执行比赛规则，严格按照工作程序和有关规定办事。

3、服从领导，严格遵守比赛纪律，发扬团结互助精神。

监考员守则1、监考人员必须佩戴证件进入赛场。

在参赛人员进入考场后，核对参赛证件，宣读有关注意事项。

2、认真做好赛场的监督、检查和现场记录工作，选手在操作过程中有违反规则的情况应及时予以制止。

竞赛手册.

竞赛手册（说明：本手册裁判两人一份，主持人一份）一、竞赛规则。

1、本次比赛一共分12个小组，分为4轮。

2、第一轮为轮答题（每小组轮流答题，共60题，答对一题加10分，答错不扣分。

）3、第二轮为抢答题（答对一题加20分，答错一题扣20分，共24题）4、第三轮为联想题（答对一题加10分，答错一题扣15分，根据提示说出答案）5、竞赛中有两个特殊环节，会在答题过程中突然出现，答对加三十分，答错扣30分，游戏规则请听主持人讲解。

6、竞赛结束评出优胜小组，将在班里加上操行分。

7、请保持会场纪律，如违反规则，将会扣去竞赛分数。

二、竞赛试题（一）：轮答题部分。

1、圆周率π小数点后第8位是数字几？ 3.1415926535897932384626433……答：5。

2、6岁的小明用石头把人打伤，按法律谁来承担责任？答：小明的监护人。

3、人类最早种植的粮食作物是什么？答：小麦。

4、北宋的南京城，在今天哪个省份？答：河南。

5、人体含水量百分比最高的器官是什么？答：眼球（99%）。

6、玩游戏时经常说的exp是什么意思？答：经验值。

7、最新人民币纸币上有几个民族的文字？答：五个（汉文、蒙文、藏文、维文、壮文）。

8、拉丁美洲出现的第一个独立国家是哪个国家？答：海地。

9、人在紧张或运动时身体容易出汗，人体中汗腺最多的是哪个部位？答：手掌。

10、中国菜五花八门包罗万象，有“一菜一味，百菜百味”之誉的菜系是？答：川菜。

11、可口可乐上个世纪二十年代开始引入上海，可口可乐最早在中国被翻译成什么？答：蝌蚪啃蜡。

12、猴子互相抓背，在彼此的身上抓什么吃？答：盐粒。

13、清仁宗嘉庆皇帝的全名是什么？答：爱新觉罗·顒琰。

14、篮球比赛场上位置中的5号位指的是什么？答：中锋。

15、象脚鼓是哪个民族的打击乐器？答：傣族。

16、新中国成立后共进行了几次人口普查？答：六次。

17、被称为“英雄交响曲”的是贝多芬的第几交响曲？答：《第三交响曲》。

学校科技创新竞赛指导手册

学校科技创新竞赛指导手册科技创新竞赛在学生中间越来越受欢迎。

它不仅为学生提供了展示自己创造力和解决问题能力的机会，还培养了学生的科学思维和动手能力。

但是，参加科技创新竞赛并不是一件容易的事情。

本手册将为学生提供参加科技创新竞赛的指导和建议。

一、明确目标在参加科技创新竞赛前，学生需要明确自己的目标。

是为了获得一个奖项，还是为了提高自己的科学技能？根据目标来选择参加的竞赛项目和投入的时间和精力。

二、选择合适的竞赛项目选择适合自己的竞赛项目非常重要。

可以根据自己的兴趣和专长来选择。

如果对数学和编程感兴趣，可以选择参加数学建模竞赛或者计算机编程竞赛。

如果对生物学和化学感兴趣，可以选择参加生物或者化学竞赛。

三、深入研究所选择的竞赛项目在参加竞赛之前，学生需要深入研究所选择的竞赛项目。

了解竞赛的要求和评判标准，了解历年获奖项目的特点和技术要求，从而更好地进行准备和策划。

四、寻找合适的导师找到一位合适的导师对于参赛准备非常重要。

导师可以指导学生进行项目设计和实施，提供专业技术指导和解答疑惑。

可以向学校教师、科研机构或者公司寻求导师的帮助。

五、制定详细的计划和时间表在参加科技创新竞赛前，学生需要制定详细的计划和时间表。

包括项目准备、实施、测试和修改的时间安排。

合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间来完成。

六、实践和改进科技创新竞赛强调实践和创新。

学生需要不断实践和尝试，发现问题并予以改进。

可以通过设计实验、收集数据和进行模拟等方式来验证自己的想法和解决方案。

七、展示和宣传科技创新竞赛不仅仅是学术竞赛，也是一个展示自己的机会。

学生需要准备好展示材料，包括项目演示、海报和口头演讲等。

同时，通过社交媒体和学校的宣传渠道来宣传自己的项目，吸引更多人的关注和支持。

八、参加预赛和决赛在竞赛中，预赛通常是第一轮选拔，决赛是最后的竞争和评选。

学生需要认真准备预赛，通过预赛的选拔进入到决赛阶段。

在决赛中，要保持专注和自信，展现自己的项目和创新思维。

国际象棋竞赛工作手册

国际象棋竞赛工作手册
《国际象棋竞赛工作手册》是一本专门为国际象棋竞赛组织和管理人员设计的指南，提供了有关竞赛组织、规则、裁判和计分等方面的详细信息和指导。

该手册详细介绍了国际象棋竞赛的组织流程，包括赛前准备、竞赛日程安排、场地布置、报名和分组等。

此外，手册还涵盖了竞赛规则和裁判制度，包括棋子规则、时间控制、裁判职责和处罚等。

对于竞赛的计分和排名，手册也提供了具体的计算方法和标准。

除了基本的竞赛组织和管理，手册还深入探讨了一些高级主题，如竞赛策略、心理训练和科技应用等。

这些内容可以帮助竞赛组织者和参与者更好地理解和掌握国际象棋竞赛的精髓。

此外，《国际象棋竞赛工作手册》还收录了许多实际案例和实用建议，以便读者更好地理解和应用所学的知识和技能。

这些案例和建议来自世界各地的国际象棋竞赛组织者和裁判员，具有很高的实用性和参考价值。

总的来说，《国际象棋竞赛工作手册》是一本全面、实用的国际象棋竞赛指南，无论是竞赛组织者、裁判员还是参赛者，都可以从中获得宝贵的帮助和指导。

竞赛运行管理手册

竞赛运行管理手册目录1.简介2.竞赛准备3.参赛队报名4.比赛规则5.裁判组织6.最终排名7.奖项设置8.安全管理9.紧急处理1. 简介竞赛运行管理手册旨在规范和管理比赛运营，确保比赛过程顺利进行，并为参赛队提供公平的竞赛环境。

2. 竞赛准备2.1 比赛场地•确保比赛场地符合比赛需要，包括场地大小、设施齐全等。

•落实场地租赁手续，确保许可证齐全。

2.2 比赛设备•根据比赛类型准备相应的比赛设备，保证设备完好无损。

•进行设备测试，确保设备运行良好。

2.3 人员配置•确保裁判、工作人员、医疗人员等人员配置充足，并具备相应的资质。

3. 参赛队报名3.1 报名条件•制定参赛队报名条件，包括年龄限制、身体条件等。

•确保报名流程简单明了，提供便利的报名途径。

3.2 报名审核•审核参赛队报名信息，确保符合参赛条件。

•定期公布已通过审核的参赛队名单。

4. 比赛规则4.1 比赛时间•制定比赛日期和比赛时间，保证比赛的正常进行。

4.2 比赛流程•制定比赛流程，包括起点、终点、比赛规程等。

•详细规定参赛队员和裁判的行为规范。

5. 裁判组织5.1 裁判选拔•选拔具有相关经验的裁判，确保裁判的公正性和专业性。

5.2 裁判培训•对裁判进行培训，让裁判熟悉比赛规则和裁判标准。

6. 最终排名6.1 评分标准•制定评分标准，明确评分细则。

•确保评分标准公开透明，不受主观因素影响。

6.2 排名计算•按照评分标准计算参赛队的得分，确定最终排名。

7. 奖项设置7.1 奖项类别•设置不同类别的奖项，包括冠军、亚军、季军等。

•设立最佳表现奖、最佳队伍奖等奖项。

7.2 奖品设置•制定奖品设置方案，确保奖品有实际意义和经济价值。

8. 安全管理8.1 安全保障•制定比赛安全管理方案，保障参赛队员和工作人员的安全。

•准备急救设备，及时应对紧急情况。

9. 紧急处理9.1 紧急情况•制定紧急处理方案，明确应急流程。

•配备应急人员，确保紧急情况及时得到处理。

国际象棋竞赛工作手册

国际象棋竞赛工作手册一、引言国际象棋是一项古老而又充满智慧和策略性的游戏，它具有世界范围的影响力，并且拥有许多热情的玩家和支持者。

为了促进国际象棋运动的发展和推动国际象棋竞赛的举办，我们制作了这份国际象棋竞赛工作手册，旨在提供举办国际象棋竞赛所需的必要指南和信息，以确保竞赛的顺利进行。

二、组织与筹备工作1.确定竞赛时间与地点：提前确定国际象棋竞赛的举办时间和地点，确保考虑参与者的行程和舒适度，尽量避免与其他大型国际象棋竞赛时间冲突。

2.人员组织：确定组委会成员和工作人员，包括主办方代表、裁判、志愿者等，各职责明确分工合作，确保各项工作有序进行。

3.赞助商与宣传：寻求赞助商支持国际象棋竞赛，提供场地、奖品、经费等必要支持，并进行全方位的宣传工作，确保竞赛的知名度和参与度。

三、赛事规则与安排1.比赛规则：确保所有参赛者和裁判了解并遵守国际象棋比赛的规则，包括棋子的走法、计时规则、比赛中的规则等。

2.比赛安排：根据参赛选手数量，确定比赛形式和轮次，以确保比赛公平公正并合理安排比赛时间和场地。

3.比赛奖励和仪式：明确比赛的奖励设置，包括冠军、亚军、季军以及最佳棋手等，以及颁奖仪式的安排与流程。

四、场地与设备准备1.比赛场地：提供宽敞明亮的场地，确保参赛者和观众的观赛体验，场地应提供充足的座位和良好的通风设施。

2.棋盘和计时钟：准备足够数量的标准国际象棋棋盘和计时钟，确保比赛时设备的准确性和可靠性。

3.其他设备：根据需要准备音响设备、屏幕投影、纪录摄像机等其他必要设备，以提供更好的比赛环境和观赛体验。

五、安全与服务保障1.安全保障：提供比赛期间必要的安全保障措施，包括消防设备、医疗急救设施、应急预案等，确保比赛期间参赛者和观众的安全。

2.服务保障：提供充足的卫生间设施、饮用水、急救服务等基本服务保障，确保参赛者和观众在比赛现场的基本生活需要。

六、赛后整理与总结1.结果整理：整理比赛结果和名次，制定成绩表并向公众公布，确保比赛结果的及时准确性。

竞赛指导手册

目录一、基础学科类......................................................................... - 4 -1、数学类............................................................................... - 1 -1.1 大学生数学建模竞赛................................................ - 1 -1.1.1 国际数学建模大赛 ....................................... - 1 -1.1.2 “高教社杯”全国大学生数学建模竞赛 ... - 2 -1.1.3 “工大出版社杯”数学建模竞赛 ............... - 3 -1.2 全国高等数学竞赛.................................................... - 3 -2、英语类............................................................................... - 4 -2.1 模拟联合国大会.......................................................... - 4 -2.1.1 国际大学生模拟联合国大会 ....................... - 5 -2.1.2 全国大学生模拟联合国大会 ....................... - 5 -2.1.3西工大模拟联合国校大会 ............................ - 6 -2.2 全国大学生英语竞赛.................................................. - 6 -2.3 “21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛 .................... - 7 -二、机械电子类......................................................................... - 8 -1、智能汽车........................................................................... - 8 -1.1 全国大学生智能汽车竞赛........................................ - 9 -1.2 西部赛区大学生智能汽车竞赛................................ - 9 -1.3 西工大大学生智能汽车校内选拔赛......................- 10 -2、机器人类.........................................................................- 10 -2.1 亚太大学生机器人大赛..........................................- 11 -2.2 RoBoCup中国公开赛..............................................- 12 -2.3 中国水中机器人大赛..............................................- 13 -3、三航类.............................................................................- 13 -3.1 国际无人飞行器创新大奖赛..................................- 13 -3.2 全国航空航天模型锦标赛......................................- 14 -3.3 “新概念海洋航行器”设计大赛..........................- 14 -3.4 “飞豹杯”航空知识竞赛......................................- 15 -3.5 “611杯”未来飞行器设计大赛 .............................- 15 -3.6飞向未来——太空探索创新竞赛 .............................- 15 -4、电子控制类.....................................................................- 16 -4.1 全国大学生电子设计大赛......................................- 16 -4.2 MEMS传感器应用大赛 ..........................................- 17 -4.3 “空空导弹杯”控制系统设计大赛......................- 17 -三、程序设计类.......................................................................- 18 -1、ACM程序设计大赛........................................................- 18 -1.1 ACM国际大学生程序设计竞赛................................- 18 -1.2 ACM大学生程序设计竞赛全国赛.........................- 19 -1.3西北工业大学程序设计大赛.....................................- 19 -2、全国大学生软件创新大赛.............................................- 20 -四、能源环境类.......................................................................- 20 -1、全国大学生节能减排与社会实践科技竞赛.................- 20 -2、“新奥杯”低碳能源集成解决方案竞赛.....................- 21 -3、节能汽车竞赛.................................................................- 22 -五、综合创新类.......................................................................- 23 -1、“挑战杯”大学生课外学术实践竞赛.........................- 23 -2、全国大学生电子商务三创竞赛.....................................- 24 -3、全国大学生创新性实验计划.........................................- 25 -4、教育部大学生创新创业训练计划项目.........................- 25 -5、大学生职业生涯规划大赛.............................................- 26 -六、其他竞赛...........................................................................- 26 -1、西工大实验技能竞赛.....................................................- 26 -2、大学生等级证书考试.....................................................- 27 -2.1 大学英语四六级考试..............................................- 27 -2.2 全国计算机等级考试..............................................- 27 -3、大学生竞赛相关网站.....................................................- 28 -4、学校认定并组织开展的学科竞赛项目一览表.............- 29 -注：本册内容仅供参考，具体竞赛事宜请关注本年度竞赛通知一、基础学科类1、数学类1.1 大学生数学建模竞赛数学模型（Mathematical Model）是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画。

体育竞赛规则手册

体育竞赛规则手册本手册旨在详细介绍体育竞赛的规则和相关要求，以确保比赛的公平性和顺利进行。

无论您是参赛选手、教练员、裁判员还是观众，都应该阅读并遵守本手册中的规定。

一、参赛资格要求1. 参赛者必须符合年龄要求和身体健康状况，以确保比赛的安全性和公平性。

2. 参赛者必须完成报名手续，提供准确的个人信息和相关证明文件。

二、比赛项目规则1. 比赛项目分别列出，包括规定的参赛人数、比赛时间、赛道或场地要求等。

2. 每个比赛项目的具体规则和裁判要求均在本手册中详细说明，请参赛者和裁判员仔细阅读并遵守。

三、比赛装备要求1. 参赛者在比赛过程中需要使用特定的装备，包括但不限于球类、器械、器材等。

对于每个项目的装备要求，请参赛者提前购置或租借合适的装备。

2. 所有装备均应符合相关安全要求和规定，裁判员有权对装备进行检查和审查。

四、比赛规则执行1. 所有比赛将由指定的裁判员团队负责执行。

裁判员应具备相关资格和经验，并熟悉各项比赛规则。

2. 参赛者和观众应尊重裁判员的决定，不得对其进行干扰或不当的影响。

3. 如对裁判员的决定有异议，参赛者或相关方可提出申诉，但须在规定时间内以书面形式提交，并附上相应证据。

五、比赛奖励与荣誉1. 根据比赛成绩，参赛者将获得相应的名次和奖励。

具体奖励办法将在比赛前公布。

2. 对于非比赛项目，组委会将根据参与者的表现颁发证书或荣誉称号。

3. 所有奖励和荣誉均以诚信为基础，组委会有权对参赛者的行为进行调查和核实。

六、比赛安全和急救1. 所有比赛场地和设施应符合安全标准，组委会将定期检查和维护。

2. 参赛者和观众应严格遵守比赛场地的规定和安全提示，确保比赛过程中的人身安全。

3. 组委会将在比赛现场设立医疗急救点，以应对可能发生的意外情况。

七、违规行为和处罚1. 对于违反比赛规则或不当行为的参赛者或相关方，裁判员有权采取相应的处罚措施，包括但不限于警告、罚分、取消成绩、取消参赛资格等。

2. 对于涉及违法行为或严重违规的情况，组委会有权采取进一步的法律行动和处理措施。

公共管理学科竞赛手册

公共管理学科竞赛手册
一、竞赛概述
公共管理学科竞赛是为了提高学生对于公共管理的理解，提升其实践能力、团队协作和问题解决能力的学术性竞赛。

通过竞赛，参赛者能够将所学的理论知识运用到实际案例中，提升自己的综合素质。

二、竞赛级别
公共管理学科竞赛主要分为三个级别：国家级、省部级和高校级。

各级别的竞赛都有其特定的主办单位和参赛对象。

三、竞赛流程
1. 报名阶段：参赛者需按照规定的时间和方式进行报名，并缴纳相应的参赛费用。

2. 初赛阶段：参赛者需提交初赛作品，经过筛选后进入决赛。

初赛作品可以采用线上提交的方式。

3. 决赛阶段：进入决赛的队伍将进行现场评比，最终确定获奖名单。

四、竞赛费用
部分公共管理学科竞赛需要缴纳参赛费用，用于支持竞赛的组织和运作。

具体的费用标准可以在报名时查询。

五、竞赛奖励
公共管理学科竞赛的奖励主要包括证书、奖金和其他形式的奖励。

具体的奖励设置可以在报名时查询。

六、注意事项
1. 参赛者应按照规定的时间和方式进行报名，并确保提交的材料真实有效。

2. 参赛者在比赛过程中应遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛规定。

3. 获奖者应按照主办单位的要求进行领奖，并按时提交获奖证明等相关材料。

4. 对于比赛过程中出现的问题，参赛者应及时与主办单位联系，并配合解决。

学生工作与竞赛指导手册

学生工作与竞赛指导手册第一部分：了解学生工作的重要性及目标学生工作是学校与学生之间的桥梁，旨在培养学生的全面发展。

学生工作包括学生管理、素质教育、心理健康教育等方面的工作。

其目标是帮助学生实现综合素质的培养，提升学生的学习能力、创造力、人际交往能力等。

第二部分：学生工作的内容与要求学生工作的内容包括学生管理、社团组织、体育运动、就业指导等。

学生工作要求根据学生的实际需求，组织多样化的活动，培养学生的兴趣爱好、综合素质和社会责任感。

第三部分：学生工作的重要性学生工作在培养学生的个性化、全面发展上起着重要作用。

学校作为学生成长的主要场所，学生工作能够提供有针对性的帮助和指导，使学生在学习、生活和未来发展上得到全方位的支持。

第四部分：学生竞赛的意义学生竞赛是学生发展的重要途径，可以提供全新的学习和成长的机会。

通过参与各类竞赛，学生可以培养自信心、团队合作精神、创新思维能力，并在竞赛中锻炼和展现自己的才华和能力。

第五部分：指导学生参与竞赛的原则指导学生参与竞赛应遵循的原则包括：根据学生的兴趣和特长选择适合的竞赛项目；提供必要的培训和指导；注重培养学生的团队合作能力；注重竞赛的过程与结果。

第六部分：竞赛指导的方法与途径竞赛指导可以通过课程教学和课外辅导相结合的方式进行。

学校可以组织专门的竞赛指导团队，提供具体的培训和指导方案。

同时，可以邀请外界专业人士和成功竞赛的学生分享经验和技巧。

第七部分：竞赛指导的质量控制竞赛指导的质量控制包括确保培训师资力量过硬、设计科学合理的培训方案以及定期评估和调整指导效果。

学校要与相关竞赛组织建立良好的合作关系，提供足够的支持和资源。

第八部分：发挥竞赛指导的教育价值通过竞赛指导，学校可以培养学生的综合能力，激发学生的学习兴趣和创造力。

同时，竞赛指导也可以促进学生之间的交流与合作，提升学生的人际交往能力和团队合作精神。

第九部分：学生与竞赛指导的互动关系学生应积极主动地参与竞赛指导活动，通过参加竞赛提高自己的综合素质和能力。

学生手册竞赛活动总结标准范本

学生手册竞赛活动总结标准范本一、活动背景与目标学生手册竞赛是学校为了提高学生综合素质、激发学生的创新能力和团队协作精神而开展的一项活动。

通过参与学生手册竞赛，学生能够熟练掌握撰写手册的基本技巧和知识，并且锻炼自己的表达能力和团队合作能力。

活动目标：1. 提高学生的写作能力和表达能力；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；3. 增强学生对于学校规章制度的认识和遵守意识；4. 激发学生的创新思维和创造力。

二、活动内容与流程活动内容：1. 竞赛前期准备：学生分组组队，确定主题和内容；2. 手册编写：每个小组按照主题和内容要求，撰写具有新意、可实施的内容；3. 手册评审：由评委将各小组提交的手册进行评审，选拔出优秀作品；4. 手册展示：选出的作品展示给全校师生，并由同学们共同决定最终获奖作品。

活动流程：1. 组队报名：在活动开始前的一周，学生根据兴趣自愿组队报名参加；2. 主题确定：每个小组根据自己的兴趣和关注点确定手册主题；3. 手册编写：每个小组按照规定时间和格式撰写手册，并提交给组织者；4. 评审发布：评委根据一定的评分标准对手册进行评审，并公布评审结果；5. 手册展示：优秀作品被展示在学校教学楼的展板上，供全校师生欣赏和评选。

三、活动成果与效果活动成果：1. 优秀手册作品：通过竞赛，挖掘出一批优秀的学生手册作品；2. 创新思维：学生在手册编写过程中锻炼了自己的创新思维和创造力；3. 团队协作：学生通过小组合作，培养了自己的团队协作精神和沟通能力；4. 表达能力：学生通过撰写手册，提高了自己的表达能力和写作能力；5. 规章制度意识：学生对于学校规章制度有了更深入的认识和遵守意识。

活动效果：1. 激发学生的学习兴趣和参与热情，提高了学生对于学校活动的重视程度；2. 增强了学生的自信心和综合素质，培养了学生积极进取的心态；3. 加强了学校与学生之间的互动和交流，促进了学校文化建设和学生发展；4. 培养了学生良好的学术道德和团队合作精神，丰富了学生的社会经验；5. 提高了学生写作能力和表达能力，对学生未来的个人发展具有积极影响。

中科大少年班竞赛手册

中科大少年班竞赛手册摘要：一、引言二、中科大少年班简介1.成立背景2.发展历程3.培养目标三、少年班竞赛手册简介1.竞赛手册的目的2.竞赛手册的内容3.竞赛手册的使用对象四、竞赛手册中的竞赛项目1.数学竞赛2.物理竞赛3.化学竞赛4.生物竞赛5.信息竞赛五、竞赛手册对学生的帮助1.提高学术能力2.培养实践能力3.锻炼团队合作精神4.为升学和就业提供更多机会六、结语正文：一、引言作为中国科学技术大学的一项重要举措，中科大少年班致力于选拔和培养具有杰出学术潜力的青少年。

为了更好地发掘和培养学生的潜力，中科大少年班编写了这本竞赛手册，旨在为学生们提供丰富的竞赛项目和专业的指导。

二、中科大少年班简介中科大少年班成立于1978年，是我国最早成立的少年班之一。

其成立背景是为了选拔和培养我国优秀的科技人才，以满足国家科技发展的需求。

在过去的四十多年里，中科大少年班为我国培养了大量杰出的科学家和工程师，为国家的科技事业做出了巨大贡献。

三、少年班竞赛手册简介1.竞赛手册的目的中科大少年班竞赛手册旨在为学生提供一个全面了解各类学科竞赛的平台，帮助学生充分发挥自身潜力，提高学术能力，培养实践能力，锻炼团队合作精神。

2.竞赛手册的内容竞赛手册包含了数学、物理、化学、生物、信息等五大学科竞赛的项目介绍、竞赛规则、竞赛技巧等内容，为学生提供了丰富的竞赛信息。

3.竞赛手册的使用对象竞赛手册适用于中科大少年班全体学生，以及其他对学科竞赛感兴趣的学生。

四、竞赛手册中的竞赛项目1.数学竞赛数学竞赛主要包括全国高中数学联赛、全国青少年数学竞赛等。

2.物理竞赛物理竞赛主要包括全国中学生物理竞赛、全国青少年物理竞赛等。

3.化学竞赛化学竞赛主要包括全国高中化学联赛、全国青少年化学竞赛等。

4.生物竞赛生物竞赛主要包括全国中学生生物学竞赛、全国青少年生物学竞赛等。

5.信息竞赛信息竞赛主要包括全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国青少年信息学联赛等。

学科竞赛手册

学科竞赛手册
学科竞赛手册作为指导学生参与学科竞赛的重要参考资料，其编写和
使用对于提高学科竞赛的水平和质量具有非常重要的意义。

下面就从
几个方面来探讨学科竞赛手册的编写和使用。

一、内容结构
学科竞赛手册应该根据竞赛要求和参赛内容进行分类，包括竞赛概述、竞赛规则、参赛指南、比赛范围、题型解析、历年真题、名师点评等
各个方面。

其中，竞赛规则和题型解析是学生参赛过程中最需要了解的，因此应该重点关注，并详细说明。

二、内容质量
学科竞赛手册的编写必须严格要求质量，确保内容准确且易懂，并对
相关知识点进行深入讲解，针对实际竞赛中可能出现的问题进行详细
分析和说明。

而对于历年真题和名师点评等内容，学生可据此进行逐
步深入的学习和分析。

三、适用范围
学科竞赛手册不仅要适用于不同年级、不同学科的学生，还要考虑到
不同层次的学习能力，这样才能有效提高参赛的准确性和成功率。

因此，学科竞赛手册的编写要注意区别不同层次的参赛者，并提供不同
层次的内容，确保其实用性和实用性。

四、使用方式
学科竞赛手册作为一项重要参考资料，其使用方法也必须得当。

学生
应该在参赛前认真阅读，熟记各种规则、题型和解题方法，并反复练
习历年真题，切实提高自己的实战能力和应对能力。

在参赛期间也要
密切关注手册的相关内容，及时追加和更正所学知识，最终为取得好
的分数打下坚实基础。

总之，学科竞赛手册的编写和使用不仅是提高学科竞赛水平和质量的必要条件，也是学竞赛者提高自身竞赛能力和成绩的重要保障。

只有遵循一定的编写和使用规则，才能真正发挥它的作用，取得优秀的成绩。

学而思数学竞赛产品手册

学而思数学竞赛产品手册
《学而思数学竞赛产品手册》是学而思教育推出的一本专为数学竞赛学生定制的教材。

以下是该产品手册的主要内容：
1. 数学竞赛概述：介绍数学竞赛的背景、意义和发展趋势，引导学生了解竞赛的目标和规则，提升学生的竞赛意识和兴趣。

2. 数学竞赛知识点：系统总结竞赛中常见的数学知识点，包括代数、几何、数论等。

详细讲解每个知识点的重点和难点，帮助学生理解和掌握。

3. 竞赛解题技巧：介绍数学竞赛中常用的解题技巧和方法，包括递推、反证法、构造法等。

通过例题和习题的讲解，引导学生灵活运用解题技巧，提高解题能力。

4. 竞赛模拟试题：提供大量的竞赛模拟试题，覆盖各个知识点和难度级别。

通过解答这些试题，学生可以检验自己的数学水平，并培养应对竞赛的能力。

5. 答案和解析：提供试题的答案和详细解析，帮助学生了解正确的解题思路和方法，加深对知识点的理解。

6. 竞赛经验分享：附录了一些竞赛获奖学生的经验分享和学习方法，激励学生努力学习和提高。

《学而思数学竞赛产品手册》通过系统化的教学设计和丰富的
实例演练，帮助学生全面提升数学竞赛的能力，为他们取得好成绩提供支持和指导。