四年级下册语文PPT优秀课件-习作:新编故事-人教部编版
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为了防止中途睡觉,兔子一连喝了十几杯咖啡。。兔子得意地问:“Hi,跑赢 我的老弟,这次你可没这么走运了。”乌龟则谦虚地说:“我怎敢当是赢了你的 人呢,这回只能碰碰运气了。”兔子很不高心:看来乌龟是不会认输了,那好, 我就在终点处等你!比赛一开始,兔子就像一阵风似的,直超乌龟。一会功夫, 兔子就没影了。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活, 注重材 料的启 发和引 导作用 ,更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力,同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面,给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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4.陪伴是最长情的告白,别让位置成 为另一 种名次 ,费尽 心思抢 位置的 家长, 树木才 能挺拔 生长, 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力,请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生,到处充满了生机; 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ;秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ;冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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语言简洁,感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用, 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用, 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ,感染 力强。
乌龟慢慢地爬着,头上直冒汗,可怎么也赶不上兔子。这时的小乌龟,多么想 超过兔子,可在怎么想也是无济于事。突然,小乌龟看到了放在树边的自行车的 轮子,想:远能滚的很快,自己把四肢缩进壳里面,不就是一个圆了吗?想到这, 乌龟高兴地跳了起来。于是,他马上把四肢缩进壳里,滚了起来。就在最后一秒, 乌龟超过了兔子,得到了梦寐以求的冠军。
习作
故事新编
习作要求: 选择一个你最感兴趣的故事, 把故事情节按你的想法再重新改编。 先想一想,然后讲给别人听, 最后把它写下来,编完后可配上插图。
河流挡道 掉进陷阱 撞上树桩
新编《龟兔赛跑》
大家都知道,在上届龟兔赛跑中乌龟赢了。可照理说,乌龟是不可能赢的。 找到乌龟,兔子说:“上次要不是我中途睡着了,你是不可能赢了我的,我要是 不睡,一定能赢你!”为了证实兔子的话森林里准备再举行一次龟兔赛跑。
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5.祖国大地对劳动者的回答,用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ,则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部,“群山穿起长袍”用了比 喻,形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽;“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人, 生动形 象,将 人与自 然拉近 ,也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
乌龟还是当上了冠军,看来,兔子不服也得服啊!
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1.孩子的健康成长,最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展,和 谐家庭 至关重 要,建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知 道自己 有错”, 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ,不如 有教养” ,无论 贫穷还 是富裕 ,孩子 有教养 ,即使 再平凡 的躯体 ,也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中,家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活, 注重材 料的启 发和引 导作用 ,更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力,同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面,给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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4.陪伴是最长情的告白,别让位置成 为另一 种名次 ,费尽 心思抢 位置的 家长, 树木才 能挺拔 生长, 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力,请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生,到处充满了生机; 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ;秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ;冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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语言简洁,感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用, 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用, 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ,感染 力强。
乌龟慢慢地爬着,头上直冒汗,可怎么也赶不上兔子。这时的小乌龟,多么想 超过兔子,可在怎么想也是无济于事。突然,小乌龟看到了放在树边的自行车的 轮子,想:远能滚的很快,自己把四肢缩进壳里面,不就是一个圆了吗?想到这, 乌龟高兴地跳了起来。于是,他马上把四肢缩进壳里,滚了起来。就在最后一秒, 乌龟超过了兔子,得到了梦寐以求的冠军。
习作
故事新编
习作要求: 选择一个你最感兴趣的故事, 把故事情节按你的想法再重新改编。 先想一想,然后讲给别人听, 最后把它写下来,编完后可配上插图。
河流挡道 掉进陷阱 撞上树桩
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大家都知道,在上届龟兔赛跑中乌龟赢了。可照理说,乌龟是不可能赢的。 找到乌龟,兔子说:“上次要不是我中途睡着了,你是不可能赢了我的,我要是 不睡,一定能赢你!”为了证实兔子的话森林里准备再举行一次龟兔赛跑。
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5.祖国大地对劳动者的回答,用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ,则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部,“群山穿起长袍”用了比 喻,形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽;“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人, 生动形 象,将 人与自 然拉近 ,也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
乌龟还是当上了冠军,看来,兔子不服也得服啊!
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1.孩子的健康成长,最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展,和 谐家庭 至关重 要,建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知 道自己 有错”, 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ,不如 有教养” ,无论 贫穷还 是富裕 ,孩子 有教养 ,即使 再平凡 的躯体 ,也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中,家长的引导是十分 重要的 。