上海初中生物基础考点汇总每日一练(2015.4.24)

合集下载

上海初二上生命科学复习资料

初二上生命科学复习第一章、人体生命活动的基本条件第1节、人体的构成（一）细胞：是人体结构中的基本单位。

细胞：细胞膜细胞质细胞核（二）组织——由一些形态相似，结构和功能相同的细胞以及细胞间质构成的。

人体的基本组织：上皮组织、肌组织、结缔组织、神经组织（1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内、外表面，如皮肤、胃肠等器官内外表面。

特点：细胞排列紧密，细胞间质少。

功能：保护、分泌、吸收。

（2）肌组织功能：收缩和舒张结构特点：由肌细胞构成，分为骨骼肌、平滑肌、心肌骨骼肌：附在骨骼上。

细胞呈长圆柱状，上有明暗相间的条纹。

平滑肌：分布在胃、肠等的壁上。

梭状。

心肌：分布在心脏。

细胞呈短圆柱状，有分支相连。

（3）结缔组织特点：细胞排列疏松，细胞间质多功能：营养、支持、连接、保护。

类型：脂肪细胞、骨、软骨、血液（4）神经组织特点：神经细胞构成分布：在神经系统，如脑、脊髓等。

功能：接受、整合、传递信息。

神经细胞别称神经元，其结构见书 P10或练习册P1（三）器官——由多种不同组织按一定顺序组成的，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能的结构。

胃壁层次（自内至外）：黏膜黏膜下层肌层外膜（上皮组织）（结缔、神经组织）（肌、神经组织）（上皮组织）（四）人体由八个系统构成：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统（五）人体的结构层次：细胞—组织—器官—系统—人体第2节、人体生命活动需要的环境条件1.人类生存的环境条件（又称外环境）：气温气压氧气淡水食物2.内环境（即细胞外液）：血浆（是血细胞直接生活的环境）+组织液（是体内绝大部分细胞即组织细胞直接生活的环境）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介毛细血管是物质和气体交换的主要场所3.血液的组成由血细胞和血浆(运载血细胞，运输养料和废物）组成血细胞包括：红细胞(运输氧气）贫血（血红蛋白和红细胞的量偏低）白细胞（免疫防御）炎症（白细胞指数偏高）血小板（凝血、止血作用)4.人体各系统在维持内环境稳定中的作用：消化系统的作用是补充内环境中所消耗的各种营养物质和水分。

上海初中生物试题详解每日一练(2014.6.16)

单项选择题1、常采用嫁接方法进行繁殖的是（）A．桃树B．黄瓜C．茄子D．番茄2、生物分类最基本的单位是…………………………………………………………（）A．界B．门C．科D．种3、豌豆的黄粒和绿粒属于（）A、同种性状的相同表现B、同种性状的不同表现C、不同性状的不同表现D、不同性状的相同表现4、小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，你分析主要原因是：“打呵欠”影响了（）A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导5、据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。

这主要是因为薄膜( )A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用6、人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）A.①④⑥B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥7、在生物的进化树上，最高等的植物是（）A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物8、受精作用完成后，花的各部分发生明显变化，最终子房发育成（）A、果皮B、种子C、胚D、果实9、动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项………………………………………（）A．能帮助植物传播花粉、果实、种子B．能促进生态系统的物质循环C．能促进生态系统的能量流动D．能作为生态系统中的生产者10、夏天，人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现象。

你知道那些蜻蜓在进行什么活动（）A、喝水B、产卵C、练习飞行D、捉河里的小动物11、感冒是春冬季节易发的一种呼吸道传染病。

以下是人们患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰当的是（）A．先扛上几天，如果实在坚持不住了再去医院B．找出家中贮备的感冒药，连同抗生素一起服用C．及时到医院或诊所找医生诊断，按医嘱服药D．找出上次感冒时没用完的感冒药，继续服用12、你有过这样的体验吗？当你不断地用力向气球里吹气，吹一段时间后会感到头晕，其原因是（）A.吹气过长，吸气短促，呼吸过程失调B.呼吸及运动频繁，使呼吸中枢疲劳C. 吹气过长，吸气短促，造成大脑缺氧 D.呼吸及运动频繁，使呼吸中枢兴奋13、表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是（）A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C．生物通过定向的变异适应变化的环境D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物14、右图是小明设计的一种食物保存方法。

上海市七年级第二学期生物基础选择题狂练含解析

2．A
【解析】
【分析】
人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
A．1B．2C．3D．4
29．30．下列说法错误的是
A．珙桐,又叫鸽子树,是植物界中的“活化石”
B．银杉,裸子植物,有植物中“大熊猫”的美称
C．白鳍豚,生活在长江里,是鱼中最原始的一类
D．大鲵,最大的两栖动物,根据其叫声又称“娃娃鱼”
31．小李患有肺炎需静脉点滴青霉素，药物先后经过哪些循环过程才能到达患部？
C．膈肌舒张,膈顶部下降D．膈肌收缩,膈顶部下降
35．下列细胞中能能吞噬病菌的是（）
A．红细胞B．脂肪细胞C．白细胞D．精细胞
参考答案
选择题有答案含解析
1．A
【解析】
【分析】
食物含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸，淀粉、蛋白质、脂肪不能被直接吸收，消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。
C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
13．14．如图中甲、乙表示两种异常眼的成像路径，丙、丁表示矫正视力需配戴的镜片。判断下列叙述正确的是（）
A．甲是近视眼，需配戴丙矫正
B．甲是近视眼，需配戴丁矫正
C．乙是近视眼，需配戴丙矫正
C．脂肪、维生素、无机盐D．糖类、脂肪、无机盐
6．7．人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹（）
A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

上海市初二生命科学练习册答案

生命科学第二册练习册答案 4章1节一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉 9.干果肉果（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×（三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶（四）1、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植物没有真正的根，没有维管束。

由水生向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨种子植物结构复杂、比较完善，分布最广泛。

分为裸子植物和被子植物黑松或马尾松、月季2、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有3、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。

2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。

（六）连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊——单性花一朵花中只有雄蕊——雄花一朵花中有雄蕊和雌蕊——两性花一朵花中只有雌蕊——雌花雌花雄花生在同一植株上——雌雄同株雌花雄花分别生在两个植株上——雌雄异株（七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。

异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。

2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。

叶背面表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。

初中基础生命科学(上海)

初中基础生命科学集中整理考点By：课代表——杨泽辰1.细胞☞组织（形态相似，功能相同的细胞行业细胞间质组合在一起）☞器官☞系统☞人体（整体）2.上皮组织/功能：保护，分泌，吸收，示意图：结缔组织/功能：支持，连接，保护，营养，示意图：肌肉组织/功能：收缩和伸张神经组织/功能：接收，整合，传递信息3.呼吸系统——气体交换，循环系统——运输氧气，养料，代谢废物，神经系统==内分泌系统——调节4.内环境由血浆和组织液组成（稳定）稳定：空腹血糖浓度3.9-6.1///血液PH7.35-7.45///血压安静时13.3-16.0千帕，舒张压8.0-10.7千帕红细胞偏少——贫血/功能：运输氧气和二氧化碳白细胞过多——炎症血浆/功能：运载血细胞，养料和废物血液循环系统——运输物质，交换物质/含有：消化系统，泌尿系统，呼吸系统*毛细血管——物质，气体交换双循环///动脉血（含氧量高）静脉血（含氧量少）///肺泡毛细血管作用：有利于肺泡与血液的气体交换5.小肠：环状皱襞，小肠绒毛6.排泄：排出多余物质过程（*尿）//排遗：排除粪便过程肾小球：滤过//肾小管：重吸收//原尿：水，无机盐，葡萄糖，尿素//尿液：水，无机盐，尿素7.小脑：调解身体运动///神经元结构：细胞体，树突，轴突//8.反射弧结构：感受器☞传入神经☞中枢☞传出神经☞效应器膝跳反射：若提前告知，大脑对脊髓的活动有调节和控制功能；若某部分受损，导致反射弧不完整。

非条件反射：生来就有；条件反射：后天形成9.生长激素-垂体-侏儒症，巨人症；甲状腺激素-甲状腺-呆小症，大脖子病10.性状：生物体所有特征总和//相对性状：同种生物同一性状不同表现类型//11.遗传：生物体的性状由亲代传给子代的现象。

染色体：DNA，蛋白质//12.人体细胞有23对（46条）染色体——女22对常染色体+一对性染色体（XX），男22对常染色体+一对性染色体（XY）//生殖细胞有23条染色体。

上海初中生物基础考点汇总每日一练(2015.4.2)

1、用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌（细菌），可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2、杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

对小鸟这种行为的解释，正确的是（）A．①③B．②④C．①④D．②③3、下列关于肺的叙述中，不属于有利进行气体交换特点的是（）A．肺的末端形成肺泡，总数约行7亿个B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成C．肺可分为左肺和右肺D．肺泡外包绕着毛细血管4、下列哪项不是小肠的结构与其吸收功能相适应的特点（）A.小肠很长，约5—6米B.小肠内表面有许多环行皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠内壁有小肠腺，分泌含有多种消化酶的消化液5、下列各组性状中，不属于相对性状的是（）A．豌豆种子的皱皮和青色B．人的左撇子和右撇子C．人的双眼皮和单眼皮D．豌豆植株的高茎和矮茎6、青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。

细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是（）A青霉素的质量下降B青霉素的使用使细菌产生了抗药性的变异C青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果 D 细菌对青霉素选择的结果A 克隆技术 B保鲜技术C 转基因技术D 发酵技术7、下列各项中不属于排泄的是……………………………………………………（）A．排出汗液排出尿液C．排出粪便D．呼出二氧化碳8、下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.体温恒定9、关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）A．人体的生长发育开始于受精卵B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征D．第二性征是在性激素的作用下出现的10、某同学在一个视野中看到一行细胞如右下图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）A. 1个B. 2个C. 4个D. 8个11、如果你想了解蜜蜂的形态特点和生活习性，应从下列哪一本书中查找……（）A．《昆虫学》B．《两栖动物学》C．《鸟类学》D．《哺乳动物学》12、下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（）A.唾液和胃液B.肠液和胰液 C.胆汁和胰液 D.胃液和肠液13、下列各项中，流静脉血的是……………………………………………………（）A．左心房B．左心室C．主动脉D．肺动脉14、国家发展和改革委员会颁布的《国家粮油仓储存管理办法》明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。

上海初中生物试题汇总每日一练(2015.8.27)

单项选择题1 、人眼能够看到远近不同的物体，主要是靠什么调节( )A.瞳孔B.玻璃体 C.晶状体 D.视网膜2 、生物分类最基本的单位是…………………………………………………………（）A．界B．门C．科D．种3 、在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是( )A.①③②④B.②①③④ C.③④②① D.③②①④4 、出球小动脉中流出的血液是（） A.含氧较多的静脉血 B.含氧较多的动脉血C.含二氧化碳较多的动脉血D.含二氧化碳较多的静脉血A.玉米和肾蕨B.花生和水绵 C.马尾松和葫芦藓 D.肾蕨和水绵5 、动物界中，种类和数量最多的动物是（）A．鱼类B．昆虫C．环节动物D．哺乳动物6 、被疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬抗毒血清。

注射的物质和采取的措施分别是（）A 抗体，保护易感者B抗原，保护易感人群C抗体，控制传染源 D 抗原，切断传播途径A颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，选择的结果B变异朝着有利于生殖的方向发展的结果C代代经常使用的结果D繁殖后代的需要7 、在正常情况下，等位基因存在于：（1）次级精母细胞（2）卵细胞（3）初级精母细胞（4）精子（5）合子（6）体细胞A．蛆发育成苍蝇B．蚕蛹发育成蚕蛾C．水螅的芽体发育成水螅D．婴儿从母体分娩出来后的继续发育8 、下列关于体细胞内染色体和DNA分子数目的叙述正确的是（）A人的体细胞中有23对染色体，包含23个DNA分子B人的体细胞中有46对染色体，包含46个DN9 、今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。

这种现象说明（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境 C.环境能影响生物的生活 D.生物具有新陈代谢现象10 、5×1012/升A．贫血B．急性炎症C．贫血和急性炎症D．血栓11 、青蛙的生殖方式是（）A．体外受精，卵生B．体外受精，变态发育C．体内受精，卵生D．体内受精，变态发育12 、人类的精子内含有染色体数目是（）A．11条B．22条C．23条D．46条.13 、下列各项中，形成血红蛋白所必不可少的物质是( )A.铁B.锌C.碘D.钙14 、小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，你分析主要原因是：“打呵欠”影响了（）A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导15 、菜豆种子种下去，长出的是菜豆的幼苗而不是其他的幼苗，这主要决定于（）A.细胞壁B.细胞质 C.细胞核 D.液泡16 、近年来，东营市倾力打造国家园林城市，大力植绿、造绿、填绿。

上海初中生物试题详解每日一练(2016.3.8)

单项选择题1 、根据目前人类对生命起源和进化的认识水平看，以下有关说法错误的（）A.生物进化是自然选择的结果B.原始生命诞生于原始海洋C.达尔文认为，使用多的器官就进化，使用少的就退化D.现在地球上的各种生物都有或远或近的亲缘关系2 、12. 下列细胞中含染色体数目最多的是（）A卵细胞B白细胞C精子D成熟的红细胞A 、唾液、胃液、肠液B、胃液、胆汁C、胰液、肠液、胆汁D、肠液、胰液3 、下列各项中，属于条件反射的是（）A.吃饭分泌唾液B.排尿反射 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.流出体外的血液凝固成块4 、被列为国家一级重点保护的爬行动物是（）A．大鲵B．龟C．扬子鳄D．壁虎5 、右图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。

关于图解的叙述不正确的是( )A．染色体上的基因B表示显性基因B．如果B来自父方，则b来自母方6 、下列疾病中，不是传染病的是（）。

A．流行性感冒B．肺结核C．麻疹D．心脏病7 、万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A. 根B.芽C. 叶D. 茎8 、健康的人体内，原尿流经肾小管时能被全部重吸收的物质是（）A.水B.各种无机盐 C.葡萄糖 D.大分子蛋白质9 、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是…………………………（）A．原始生命起源于原始海洋B．原始生命经漫长的时间形成C．生物进化是自然选择的过程D．自然选择与环境变化无关10 、图5是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（）A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入A．无心插柳柳成荫B．多莉羊C．试管婴儿D．用块茎繁殖土豆11 、你现在正处于人生的“黄金时期”------青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正确的是（）A.大脑兴奋性增强，容易接受新生事物B.女孩乳房隆起，男孩喉结突起等第二性征的出现C.愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋D.大脑内部结构和功能已经完善，自我调节能力强12 、生殖和幼体发育必须在水中进行的动物是（）A．爬行动物B．鸟类C．两栖动物D．哺乳动物13 、某生物的体细胞细胞内含有三对同源染色体（Aa、Bb、Cc），经减数分裂产生的ABC 型配子总数的：A．1/2B．1/4C．1/8 D．1/1614 、某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计了如下的实验，从该实验可知：影响大豆发芽的因素是（）A.阳光B.空气C.温度D.水分15 、下列各组性状中，不属于相对性状的是（）A．豌豆种子的皱皮和青色B．人的左撇子和右撇子C．人的双眼皮和单眼皮D．豌豆植株的高茎和矮茎16 、某同学在一个视野中看到一行细胞如右下图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）A. 1个B. 2个C. 4个D. 8个17 、鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（）A．卵黄B．胚盘C．卵黄膜D．卵白18 、毒品为公认为“白色瘟疫”，每年的6月26日是“世界禁毒日”。

初中沪教版生物知识点归纳总结

初中沪教版生物知识点归纳总结初中生物课程是学生认识生命现象和生物科学的基础，它涵盖了生物学的基本概念、原理和方法。

以下是对初中沪教版生物知识点的归纳总结。

一、细胞的结构与功能1. 细胞的组成：细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

2. 细胞器：包括线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的功能。

3. 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，是细胞增殖的方式。

二、遗传与进化1. 遗传的分子基础：DNA是遗传信息的载体，通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成。

2. 孟德尔遗传定律：包括分离定律和独立分配定律，是遗传学的基本规律。

3. 生物进化：物种的演变过程，包括自然选择、物种形成等。

三、植物的结构与功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实和种子，各器官具有不同的生理功能。

2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。

3. 植物的水分和营养吸收：通过根系吸收水分和矿物质。

四、动物的结构与功能1. 动物的分类：根据生理结构和功能，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

2. 动物的生理系统：包括循环系统、呼吸系统、消化系统等。

3. 动物的行为：包括本能行为和学习行为，是动物适应环境的方式。

五、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：包括生物群落和非生物环境，相互作用形成生态系统。

2. 能量流动和物质循环：生态系统中能量和物质的转换和循环过程。

3. 环境保护：保护生物多样性，维护生态平衡，是人类的重要责任。

六、人体生理1. 人体系统：包括骨骼系统、肌肉系统、神经系统等。

2. 人体代谢：包括同化作用和异化作用，是维持生命活动的基本过程。

3. 健康与疾病：了解健康的概念，认识常见疾病及其预防。

七、生物技术1. 基因工程：通过基因编辑技术，改良生物的遗传特性。

2. 克隆技术：通过细胞核移植等方法，实现生物个体的复制。

3. 生物制药：利用生物体或生物技术生产药物。

八、科学探究方法1. 观察与实验：科学探究的基本方法，通过观察和实验获取数据。

沪教版初中生物知识点归纳总结

沪教版初中生物知识点归纳总结生物是我们身边最常见的科学学科之一，在初中阶段，我们学习了很多关于生物的知识。

这篇文章将对沪教版初中生物的知识点进行归纳总结，帮助大家更好地理解和记忆这些内容。

一、细胞细胞是生物的基本单位，也是生命活动的基础。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类。

原核细胞没有核膜和细胞器，真核细胞则具有核膜和多种细胞器。

细胞有不同的形态和功能，如神经细胞、红细胞等。

二、组织与器官细胞可以组织成组织，不同的组织又可以组织成器官。

常见的组织有皮肤组织、肌肉组织、神经组织等。

而常见的器官有心脏、肺、肝等。

三、维持稳定的机制生物体能够维持内部环境的稳定，这依赖于各种调节机制的作用。

例如，水分和电解质的平衡通过肾脏的调节来实现，体温的调节由神经系统和内分泌系统共同完成。

四、遗传与进化遗传是生物在繁殖过程中将一部分自身的遗传物质传递给下一代的过程。

遗传物质是DNA，它携带了生物的遗传信息。

进化是物种适应环境的过程，通过自然选择，适应程度高的个体能够在繁殖中传递下来。

五、生态系统生态系统是由生物群落和环境因子相互作用而形成的生态单位。

生态系统包括生物营养链、能量流动以及物种之间的相互关系。

常见的生态系统有森林生态系统、草原生态系统等。

六、人体健康人体健康涉及到饮食、运动、卫生等方面的知识。

我们应该保持均衡的饮食结构，进行适量的运动，并保持良好的卫生习惯。

通过以上对沪教版初中生物知识点的归纳总结，我们可以更全面地了解生物学的基本概念和原理。

希望这篇总结对大家的学习有所帮助，同时也能够培养大家对生物学的兴趣和热爱。

让我们一起探索生命的奥秘吧！。

沪教版科学中考(生物部分)知识点总结

沪教版科学中考(生物部分)知识点总结本篇文章将会对沪教版科学中考(生物部分)中的主要知识点进行总结。

生物学基础知识生物学是研究生命现象的科学，包括生命的基本特征、结构、功能和演化等方面。

生物体的结构与功能生物体包括细胞、组织、器官、器官系统和机体等层次。

- 细胞：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

- 组织：同一结构和功能的细胞按一定方式组合成为组织，包括动植物组织。

- 器官：具有特定结构和特定功能的组织与其他结构物组成的结构。

- 器官系统：由一些有联系的器官和组织协作，完成特定功能。

- 机体：指生物个体，在个体内的所有生物系统、器官、组织和细胞等的统称。

生命体的调节和控制生物体通过一系列生命基本过程维持体内稳定环境，主要包括调节和控制功能。

- 调节：指生理过程的自动调节，保持内部环境的平衡稳定，例如体温调节、水分代谢调节等。

- 控制：指外部刺激对生理过程的影响及生物体对外界刺激做出的相应反应，例如光照、温度等环境因素影响到野生生物的作息规律。

遗传遗传指生物间物质、能量、信息的遗传和变化（包括DNA和RNA基因信息的变化等）。

- 遗传物质：指生物所遗传的物质，包括基因和染色体。

- 遗传变化：包括突变、杂交和基因重组等。

生命现象生命现象是生物体内所有过程的统称，包括代谢、生长、分化、再生、繁殖和死亡等。

- 代谢：指生物为了维持生命所进行的化学反应过程，包括物质合成和分解等。

- 生长：指生物个体大小、重量等的增长。

- 分化：指细胞在生物发育过程中向不同的方向转化发展。

- 繁殖：指新个体形成。

- 死亡：指生物完全失去生命活动能力的过程。

以上是本文对沪教版科学中考(生物部分)主要知识点进行的总结，希望对大家有所帮助。

上海市市辖区七年级生物上册第一单元部编版基础知识过关卷

上海市市辖区七年级生物上册第一单元部编版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。

青蒿素可以从青蒿中提取。

青蒿，一年生草本，茎直立，夏季开花。

从生态系统的成分分析，青蒿属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物物质和能量2.消费者是指（）A．生命活动中需要消耗能量的生物B．不能自己制造有机物的生物C．能分解有机物的生物D．生命活动中需要分解有机物的生物3.下图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（）A．能量的最终来源是甲B．戊体内积累毒素最多C．戊与丁只有捕食关系D．总共包含4条食物链4.下图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。

据图分析。

下列叙述错误的是（）A．图中共有4条食物链，鸟类与害虫有捕食和竞争的关系B．能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐增多C．若该食物网中小龙虾过度繁殖，害虫和青蛙数量会减少D．该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻5.在裸岩、峭壁上常常生有地衣，它能分泌多种酸性物质，加速岩石的风化和土壤的形成。

这种现象体现了（）A．生物与环境之间没有关系B．生物既能适应环境，也能影响环境C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以相互影响6.下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A．光照的强度B．降雨量的多少C．玉米田里的土壤D．玉米杆内的玉米蚜虫7.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图。

一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降了B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降了C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降了D．甲、丙、丁的数量都增加8.下列不属于生物的是（）A．青蛙B．花生C．机器人D．新冠病毒9.校园里生活着各种花卉，蝴蝶、蜜蜂、小鸟等飞行在花丛中，这些形形色色的生物都有共同的特征。

上海市《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷

上海市《生物和生物圈》部编版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（）A．生物的生活环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、空气和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系2.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。

这都体现了（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响生物D．生物依赖环境3.小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。

下列对图示的分析符合生物学事实的是（）A．图中①表示光合作用，②③表示呼吸作用B．通过捕食，丙获得了乙的大部分能量C．甲是分解者，包括营寄生和腐生生活的细菌和真菌等D．丁体内的能量最终来源于乙4.生态系统是人类和地球上其他生物生存的基础，下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A．当年红军长征途中经常穿越沼泽地，“沼泽”属于湿地生态系统B．一个完整的生态系统都由生产者、消费者和分解者构成C．人类排放的有毒物质进入生态系统，不会威胁到人类自身D．生态系统中物质能循环利用，因此资源取之不尽，用之不竭5.阳春三月，北方柳枝才开始发芽，南方已经到处盛开鲜花，造成这种差异的非生物因素主要是（）A．温度B．无机盐C．水分D．土壤6.下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A．农田生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．森林生态系统7.下列所示都不属于生物的一组是（）①蝴蝶；②珊瑚；③黑木耳；④智能机器人；⑤青苔；⑥流星；⑦陨石A．①③⑤B．②④⑥⑦C．③⑤⑥⑦D．②⑤⑦8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中能将落红化作春泥的是生态系统中的（）A．阳光B．生产者C．消费者D．分解者9.长沙市通过创建文明典范城市，绿化面积更大，空气更清新，景色更美。

上海市七年级生物上册第一单元人教版基础知识过关卷

上海市七年级生物上册第一单元人教版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.如要探究光对鼠妇的影响，应采用下列哪组实验装置（）A．温度高的和温度低的B．湿度大的和湿度小的C．有光的和无光的D．敞开的和密封的2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列生命现象与主要体现的生物特征对应错误的是（）A．小老虎长成大老虎生物能生长B．蜜蜂吃花蜜——生物的生活需要营养C．鲸在海里喷出“喷泉”——生物能对外界刺激作出反应D．“一龙生九子，连母十个样”——生物有变异的特性3.通过本学期的学习相信你已经认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。

下列都属于生物的一组是（）A．蝴蝶、麻雀、钟乳石B．蘑菇、猫、流感病毒C．小草、珊瑚、手机病毒D．含羞草、真菌、水4.对生物的特征的理解正确的是（）A．生物都要繁殖后代B．生物都是由细胞构成的C．生物都能自由运动D．生物都能自己制造营养物质5.下列说法正确的有几项（）①病毒能繁殖后代②细胞是生物体的结构和功能的基本单位③生物都能自由运动④植物对外界刺激没有反应⑤生物子代个体之间的不同不是变异现象A．两项B．三项C．四项D．五项6.下列生物与生物之间的关系属于竞争的是（）A．狐狸与野兔B．水稻和杂草C．蚂蚁群D．草与野兔7.如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．空气D．风8.在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。

下列属于生物对环境适应的是（）A．变色龙会随环境改变体色B．干旱使农作物减产C．大树底下好乘凉D．地衣腐蚀岩石形成土壤9.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物适应环境的是（）A．大树底下好乘凉B．蚯蚓使板结的土壤疏松C．仙人掌的叶变成刺D．绿色植物能更新空气10.下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋B．蜻蜓点水C．雨后春笋D．小溪流水11.最大的生态系统是（）A．湿地生态系统B．生物圈C．森林生态系统D．海洋生态系统12.下列选项中不属于生物圈范围的是（）A．岩石圈的上部B．大气圈的底部C．水圈的全部D．水圈的大部13.沙棘（下图）是一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，因此被广泛用于水土保持、绿化沙漠。

沪教初中生物知识点总结

沪教初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。

2. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。

3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

4. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。

二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。

2. 生物分类的基本单位是种，相同种类的生物具有相似的遗传特性。

3. 生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状通过遗传物质传递给后代的现象。

2. DNA是主要的遗传物质，它通过复制和分裂传递给子代。

3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程，自然选择是进化的主要驱动力。

四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。

2. 生态系统中的能量流动和物质循环是维持生态平衡的关键。

3. 食物链和食物网是描述生态系统中能量传递和物质循环的方式。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果等阶段。

2. 植物的光合作用是植物制造食物和释放氧气的过程。

3. 植物的生长需要适宜的温度、光照、水分和营养物质。

六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种类型的细胞组成组织和器官。

2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。

3. 人体健康需要均衡的饮食、适量的运动和良好的生活习惯。

七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们在自然界和人类生活中扮演重要角色。

2. 细菌可以通过分裂进行繁殖，有些细菌可以形成芽孢以抵御恶劣环境。

3. 病毒是一种依赖宿主细胞进行繁殖的微生物，它们可以引起多种疾病。

上海市虹口区七年级第二学期生物基础问答题狂练含解析

上海市虹口区七年级第二学期生物基础问答题狂练非选择题有答案含解析1．实验“用显微镜观察人血的永久涂片”（1）观察到的人血永久涂片中数量最多的是（____）_____，该细胞富含血红蛋白，具有运输____的功能。

（2）小张右下腹疼痛难忍，到医院检查医生说小张患了急性阑尾炎，必须马上动手术。

此时血液中数目会显著增加的是（____）_____。

（3）小张的手指被轻度划伤出血，伤口处血液很快凝固止血了，起作用的血细胞是（____）_____。

2．从十二三岁到十七八岁是一个人生长发育的飞跃时期，营养是保证正常生长发育和智力发展的物质基础，为此2011年中央启动农村义务教育学生营养改善计划。

下图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A ----E）被消化的程度，请据图回答：（1）食物的消化和吸收主要是在[ ]_________中进行的，请说出小肠适于消化吸收的原因___________________________________________________________（不少于两点）。

（2）图中丙曲线表示__________的消化过程，它的初步消化场所是___________。

甲曲线表示的营养成分最终分解为________________。

（3）身体迅速发育的青少年应多吃_________曲线代表的营养物质，请写出哪些食物中含此类营养物质较多______________________________（不少于三种）。

3．洗衣粉成份中含有去污剂、表面活性剂和助剂等，助剂的作用是提高表面活性剂的去污能力，按助剂是否含磷可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种。

环保部门研究表明，磷是藻类的助长剂，水中的磷含量升高，水质趋向富营养化，会导致藻类大量滋生，水体缺氧会使鱼类死亡并引发“赤潮”和“浮华”现象。

医学研究表明，长期使用含磷洗衣粉，洗衣粉当中的磷会直接影响人体对钙的吸收，导致人体缺钙或诱发小儿软骨病等，因此提倡使用无磷洗衣粉。

上海市七年级生物上册第一单元部编版基础知识(试卷)

上海市七年级生物上册第一单元部编版基础知识(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列生态系统，自动调节能力最强的是A．森林B．荒漠C．草原D．沼泽2.地球上的生物多种多样，形态各异，但它们都具有一些共同的特征。

下列生物的行为所体现的生物特征不同于与其他三项的是（）A．雄蛙鸣叫B．孔雀开屏C．蜻蜓点水D．惊弓之鸟3.关于生态系统的叙述，错误的是（）A．在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链。

例如：草←兔←狐C．生态系统具有一定的自动调节能力D．生物圈是最大的生态系统4.下列各项中属于生物的是（）A．机器人B．蜗牛C．人体蜡像D．恐龙蛋的化石5.下列生物之间属于捕食关系的是（）A．菟丝子和豆科植物B．狼和羊C．水稻和稗草D．一窝蚂蚁6.图中的植物最可能分布的环境是 ( )A．农田中B．池塘边C．树荫下D．沙漠里7.某生物兴趣小组自制了一个相对封闭的生态瓶（如图所示），下列有关操作或分析正确的是（）A．应使用棕色的瓶子B．瓶子里的水应装满C．影响金鱼的生物因素只有水草D．该系统能量的最终来源是光能8.鲸在水中有时产生雾状水柱，需要时常浮出水面，说明生物具有的特征是（）A．生长B．营养C．繁殖D．呼吸9.下列诗句都蕴含着生物学知识，其中理解不正确的一项是（）A．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”：非生物因素对生物的影响B．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”：生物具有应激性C．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”：生物对气候变化的适应性D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”：植物开花受温度、光照影响10.下列叙述中，属于生态系统的是（）A．校园内全部的植物B．草原上奔跑的所有动物C．一个池塘里的所有鱼D．溱湖湿地公园11.“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。

上海初中生物总复习

生物期末复习《人体与卫生》第一册1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。

2.细胞的基本结构：⑴.动物细胞：细胞膜、细胞核、细胞质。

⑵.植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。

3.组织、器官和系统的概念：⑴形态、结构和功能相同的细胞集合在一起的细胞群叫做组织。

⑵不同的组织按照一定的方式联合起来构成器官。

⑶由多个生理功能相近的器官联系起来叫系统。

生物体构造的层次是细胞一一组织一一器官一一系统〔指动物体〕一一个体4.四种组织的基本功能：⑴上皮组织：有保护、分泌、吸收、排泄等功能。

⑵结缔组织：有连接、支持、营养、防御等功能。

⑶肌肉组织：主要有收缩功能。

⑷神经组织：有接受体内外刺激、传导神经冲动等功能。

5.八大系统：⑴运动系统：支持和运动身体。

运动系统有骨、骨连结和骨骼肌组成。

⑵循环系统：运输体内物质。

循环系统由血液、心脏和血管组成。

⑶呼吸系统：交换人体与外界的气体。

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

⑷消化系统：消化和吸收人体的食物。

消化系统有消化道和消化腺组成。

⑸泌尿系统：排出体内废物。

泌尿系统有肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

⑹内分泌系统：调节身体的激素。

内分泌系统由垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等内分泌腺和激素组成。

⑺神经系统：调节身体的神经。

神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。

⑻生殖系统：孕育新生命。

男性生殖系统由睾丸、阴囊、输精管、阴茎等器官组成女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道等器官组成。

6.血液循环的特点：⑴蝗虫：略。

⑵鱼：图见1⑶哺乳动物：图见2《人体与卫生》第二册1.运动与健康的关系：运动对骨骼和肌肉、对心脏、对呼吸功能都有好处。

（1）运动能促进骨骼和骨骼肌的生长发育，使骨骼长得坚实、肌肉发达。

体育锻炼能使骨质长得坚固；促进骨的增长和长粗，使身体长高；使关节更牢固，更柔韧，更灵活；使肌肉长得粗壮，体积增大，弹性增加，收缩更有力。

（2）适量的体育活动能增强心脏的功能，使全身各器官或的血液供应，提高人的活动能力。

上海市七年级生物上册第一单元人教版基础掌握(试卷)

上海市七年级生物上册第一单元人教版基础掌握(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.生物是具有生命特征的有机体，下列均属于生物的一组是（）A．太阳、细菌B．铁线蕨、鹅卵石C．羚羊、新冠病毒D．生石花、机器人2.刺鲍遇到危险时,身体会迅速鼓起,使硬刺竖起,形似刺球。

这一现象说明( )A．生物对外界刺激能作出反应B．动物能够运动C．动物遇到危险能形成刺球D．鱼类对外界刺激的反应最敏感3.森林里的植物分布有一定的层次，喜光的高大乔木分布在上层，喜阴的草本植物分布在下层。

影响植物层次分布的主要非生物因素是（）A．水分B．温度C．阳光D．土壤4.下列对调查方法的叙述错误的是（）A．调查时首先要明确调查的目的和对象B．调查时要凭个人感觉记录C．要制订合理的调查方案D．对调查结果要认真整理分析5.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．呼伦贝尔大草原B．塔克拉玛干沙漠C．东莞市草莓种植园D．西双版纳热带雨林6.下列研究动物行为的方法中不属于观察法的是（）A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物B．用照相机拍摄孔雀开屏C．用超声波测定蝙蝠的回声定位本领D．用望远镜观察羚羊争斗7.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种现象说明生物体具有的特征是（）A．生活需要营养B．能进行呼吸C．能对外界刺激作出反应D．能生长、发育和繁殖8.庄稼地里常生有杂草，与庄稼争夺营养物质.生存空间，庄稼与杂草之间的关系属于（）A．捕食关系B．互惠互利关系C．竞争关系D．寄生关系9.温暖、潮湿地区的生物的种类和数量，一般比寒冷、干旱地区的要多。

影响这一现象的主要生态因素是（）A．阳光和湿度B．温度和阳光C．温度和水D．土壤和空气10.下列关于生物和生物圈，说法错误的是（）A．“儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻”，说明生物能适应环境B．成语“羊入虎口”中蕴藏了一条食物链“羊→虎”C．“落叶归根”体现了生态系统中的物质循环D．“老鼠过街，人人喊打”这句谚语解释了生物种间的竞争关系11.观察是人们认识世界的一个重要途径。

上海市市辖区七年级生物上册第一单元部编版基础掌握过关卷

上海市市辖区七年级生物上册第一单元部编版基础掌握过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点B．螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系C．千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响D．一猪生九仔连母十个样—生物具有变异的特点2.调查是科学探究常用的一种方法。

在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（）A．边观察边做记录B．发现一只老鼠，既害怕又觉得恶心，于是不做记录C．发现几株未见过的小花，将它们拔起来带回学校问老师D．品尝异果，嗅赏奇花3.下列各项中属于生物的是（）A．机器人B．地衣C．钟乳石D．共享单车4.下列属于生态系统的是（）A．池塘中的水草B．池塘中的鱼C．池塘中的所有生物D．一个池塘5.甲是某湖泊中唯一的生产者，其数量多，密度大，使湖水能见度降低。

乙是该湖泊中唯一的消费者。

后来，向该湖泊中引入一种仅以甲为食的动物丙，一段时间后，湖水能见度增加。

下列相关分析错误的是（）A．该生态系统中有这样一条食物链：甲→乙B．该生态系统的自我调节能力弱，极易受外界因素干扰C．丙与甲是捕食关系，若丙的数量增多，则甲的数量会减少D．乙与丙是竞争关系，大量投放丙不会影响乙的数量6.下列关于生态系统中的能量流动，叙述错误的是（）A．生态系统中的能量源头是太阳能B．将光能固定到生物体内的是生产者C．能量沿着食物链和食物网流动D．分解者的能量来源于土壤7.在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木——它们的枝叶只向树干的一侧生长，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。

旗形树冠的形成体现了（）A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物改变环境D．环境适应生物8.生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．城市生态系统D．河流生态系统9.某学习兴趣小组在调查校园生物种类时，做了如下记录，全是生物的一组是（）A．机器人、青蛙、水B．含羞草、蝴蝶、蚯蚓C．植物标本、蜗牛、蘑菇D．恐龙模型、蜻蜓、苔藓10.“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（）A．阳光下生长的小麦B．朵朵葵花向太阳C．人的排汗、排尿、呼出气体D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米11.以下自然现象所对应的生物学解释，正确的是（）A．春兰秋菊——温度对花儿开放的影响B．南橘北枳——阳光对植物分布的影响C．大树底下好乘凉——与植物的蒸腾作用有关D．万物生长靠太阳——生物对环境的影响12.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述了自然界中生物现象。