4.3喜爱哪种动物的同学最多.

收集数据方法很多， 收集数据方法很多，如：民意调查，实地 民意调查， 调查，媒体查询，实验记录，实际测量， 调查，媒体查询，实验记录，实际测量， 资料查询，来访调查，问卷调查等 资料查询，来访调查，问卷调查等。
活动2 1. 观看下列图片，回答问题：
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
2000年该地区快餐公司有 （ 1 ） 2000 年该地区快餐公司有 80 个 ； 1999年平均每个快餐公司盒饭年销 （2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销 万盒，2000年每个快 量是 1.5 万盒，2000年每个快 万盒. 餐公司盒饭年销量是 2 万盒. 2000年该地区快餐公司共销售盒饭 （3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭 160 万盒. _____万盒 _____万盒.
（2）折线统计图。 ）折线统计图。 万人中初中人数是33961， （3）2000年10万人中初中人数是 ） 年 万人中初中人数是 ， 是从条形统计图中得出的。 是从条形统计图中得出的。 （4）2000年10万人中初中人数占 ， ） 年 万人中初中人数占 是从扇形统计图中得到的。 是从扇形统计图中得到的。 ）（略 见知识要点。 （5）（略）见知识要点。 ）（ （注）熟悉各统计图的特点，并能从 熟悉各统计图的特点， 中得到有用信息。 中得到有用信息。
活动4 活动
(1)你知道几种描述数据的统计图吗 你知道几种描述数据的统计图吗? 你知道几种描述数据的统计图吗 (2)根据下面的统计图 说出全班同学喜爱六种动物的情况 根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况 根据下面的统计图
遗
12 10 8 6 4 2 0
鸥
7% 7% %
26% % 2%
1
2
3
4
5
6
统计表和统计图的区别： 统计表和统计图的区别： 统计表反映的数据准确且容易查找； 统计表反映的数据准确且容易查找； 反映的数据准确且容易查找 统计图很直观地表示出变化的情况， 统计图很直观地表示出变化的情况，但往往 很直观地表示出变化的情况 不能看出准确数据。 不能看出准确数据。 在实际问题中常把统计表、统计图结合 在实际问题中常把统计表、统计图结合 统计表 起来描述数据 描述数据， 起来描述数据，要能根据不同问题选择适当 的统计图描述数据，以利于数据的分析， 的统计图描述数据，以利于数据的分析，最 终做出合理的决策。 终做出合理的决策。
3.如图 所示 回答下列问题 如图4.1 所示,回答下列问题 回答下列问题: 如图 (1)如果整个圆表示总体 那么扇形 A 代表 如果整个圆表示总体,那么扇形 如果整个圆表示总体 那么扇形____代表 整体的25%. 整体的 (2)如果整个圆代表 公顷稻田 那么扇形 大 如果整个圆代表9公顷稻田 那么扇形C大 如果整个圆代表 公顷稻田,那么扇形 约代表_____公顷稻田 公顷稻田. 约代表5.247 公顷稻田
二、典型Байду номын сангаас题分析： 典型例题分析：
例 1．假如你想知道自己步行速度 ． 千米/小时 小时） （千米 小时）那么你调查的问题和对象 是什么？你将如何开展调查， 是什么？你将如何开展调查，并得出结 论？
答：调查的问题： 调查的问题： 我每小时平均走多少千米。 我每小时平均走多少千米。 调查的对象：我自己。 调查的对象：我自己。 调查的方式： 调查的方式：如，我在400米跑道上走一 我在 米跑道上走一 尽量保持匀速，并记录下来行走的时间， 圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间， 除以行走的时间即是我的步行速度， 用400除以行走的时间即是我的步行速度，再 除以行走的时间即是我的步行速度 换算单位，可得我每小时平均走多少千米。 换算单位，可得我每小时平均走多少千米。
A B
33.3%
C
议一议
(4)利用(3)中的表格,你说 咱班同学喜爱这些动物 的情况?
活动5
问题 (1)本节课学了那些知识?在知识应 用的过程中你需要注意什么?
(2)举出生活中全面调查的例子,并 说明怎样进行全面调查.
小结： 小结：
1.请简述全面调查，及其一般步骤和特点。 请简述全面调查，及其一般步骤和特点。 请简述全面调查 全面调查： 全面调查：考查全体对象的调查属于全面 调查。 调查。 一般步骤: (1)通过全面调查可直接得到较 一般步骤: (1)通过全面调查可直接得到较 可靠的信息. (2)花费的时间较长 耗 花费的时间较长,耗 为全面 可靠的信息 花费的时间较长 费的人力物力较大. 费的人力物力较大 (3)一般要规定统一的标准调查 一般要规定统一的标准调查 时间. 时间 (4)一般要周期性进行 一般要周期性进行. 一般要周期性进行
课后练习
1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现 一些有意义的结结论， 一些有意义的结结论，我们已经学过三种 统计图，分别是____统计图 ___统计图 统计图, 统计图，分别是条形统计图 折线统计图 扇形统计图 ___ 统计图. 2．要描述我国连续5年在奥运会上获得 ．要描述我国连续 年在奥运会上获得 金牌总数的变化情况，应选择_______统计 金牌总数的变化情况，应选择 折线 统计 图表示。 图表示。
例2． ． 2000年10万人中受 2000年10万人中受 教育程度分布统计 图
（1）三幅统计图分别表示什么内容？ ）三幅统计图分别表示什么内容？ （2）哪幅统计图你能看出 万人中大学人 ）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？ 数变化情况？ 万人中初中人数是多少？ （3）2000年10万人中初中人数是多少？你 ） 年 万人中初中人数是多少 是从哪幅图中得到这个数据的？ 是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2000年10万人中初中人数约占 吗？ ） 年 万人中初中人数约占 你从哪幅统计图中可以明显得到？ 你从哪幅统计图中可以明显得到？ （5）比较三种统计图的特点，并相互交流 ）比较三种统计图的特点，
分析数据, 5. 分析数据, 得出结论
活动6 活动
布置课后作业:教科书 布置课后作业 教科书 习题4.1第 题 习题 第1题
答： （1）折线统计图表示了 ）折线统计图表示了2000年10万人 年 万人 中各教育程度的变化情况； 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教 扇形统计图表示了 万人中受教 育程度分布情况； 育程度分布情况； 条形统计图表示了10万人中各教 条形统计图表示了 万人中各教 育程度的人均具体数量。 育程度的人均具体数量。
（2） ）
（3）孵化期统计表 ）
分析：先观察三组数据， 分析：先观察三组数据， 第一组数据表示的是各部分所占百分比， 第一组数据表示的是各部分所占百分比， 宜用扇形统计图。 宜用扇形统计图。 第二组数据表示的是国内生产总值， 第二组数据表示的是国内生产总值，随 年份变化的情况，宜用折线统计图。 年份变化的情况，宜用折线统计图。 第三组数据表示的是每种动物的孵化期 具体天数，宜用条形统计图。（图略） 。（图略 具体天数，宜用条形统计图。（图略）
2.
条形统计图 条形统计图能 清楚地表示出每个 项目的具体数目。 项目的具体数目。
扇形统计图 扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总 体中所占的百分比。 体中所占的百分比。
折线统计图 折线统计图 能清楚地反映事 物的变化情况。 物的变化情况。
归纳概括，重构认知
1、设计问卷，收集数据 2、全面调查，数据真实 3、设置表格，整理数据 4、直观制图 , 描述数据
6.大象
问题与情境 2.（1）上页图是六种国家一级保 护动物(编号如图），你知道咱班 的同学喜爱这些动物的情况吗？ （2）怎样解决问题？ 调查问卷 年 月 日
学号 你最喜爱的动物的编 号（只写一种）
活动3 活动
问题 （1）在活动2中，我们在调查问卷得到 一组数据，你能看出喜爱那种动物的同 学多？ （2）如何整理问题（1）中的数
2．数据的表示 ． 可利用统计表，统计图，条形统计图， 可利用统计表，统计图，条形统计图，折线 统计图，扇形统计图。 统计图，扇形统计图。 三种统计图的各自特点： 三种统计图的各自特点： （1）条形统计图能清楚地表示出每项目 ）条形统计图能清楚地表示出每项目 的具体数目； 的具体数目； （2）折线统计图能清楚地反映事物的变 ）折线统计图能清楚地反映事物的变 化情况； 化情况； （3）扇形统计图能清楚地表示出各部分 ）扇形统计图能清楚地表示出各部分 在选项中所占的百分比。 在选项中所占的百分比。
问题与情境
11月14日，中国共产党第十六次全国代表大会在 月 日 北京人民大会堂胜利闭幕。 北京人民大会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决
民 意 测 验
消 费 者 调 查
股市行情走势图
问题： 11是某地一天的气温随 问题 ： 图 1.1-11 是某地一天的气温随 时间变化的图象. 根据图象可知， 时间变化的图象 . 根据图象可知 ， 在这 一天中最高气温与达到最高气温的时刻 分别是（ 分别是（ C ）. 14℃ 12h A．14℃、12h B．4℃、2h 12℃ 14h C．12℃、14h D．2℃、4h
小李通过某地区1998年至2000 1998年至2000年快餐公司 例4 小李通过某地区1998年至2000年快餐公司 发展情况的调查, 发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数 情况的条形图1.1 1.1情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的 平均数情况条形图1.1 1.1利用图1.1 1.1平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图 1.1共同提供的信息解答下列问题. 1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.
据？
(3)用表格整理数据 你认为这样整理 用表格整理数据.你认为这样整理 用表格整理数据
数据有什么好处? 数据有什么好处
动物编号 动物名称 大熊猫 滇金丝猴 藏羚羊 丹顶鹤 遗鸥 亚洲象 划 记 人数 百分比
1 2 3 4 5 6
合计
制表注意事项： 制表注意事项：