议论文写作指导之论点的提出
议论文指导 如何提炼分论点三个角度分论点
练习：
以“珍 惜 时 间 ”为话题，任 选一种提炼分论点的方法，用横式 结构列出作文的提纲，主要写出中 心论点和分论点。
三个并列的分论点是使用“因果分析 法”从“为什么”的角度提炼的。
中心论点：我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才
是充实的。
分论点（并列）：
1、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的 快乐。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我 这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块 石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别 人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而 且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。 在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身 价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不 起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划 分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑 性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复 ，不可包容，不可矛盾。
从“怎么办”角度展开构思：
1、概念分析法-----“是什么”的角度 2、因果分析法 -----“为什么 ” 的角度 3、条件分析法-----“怎么办”的角度
阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在 很短的时间内看清作者的思路，看清全文 的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看 出这一段写什么，段和段之间是否界限分 明。如果看不清段和段之间的联系，不可 能打高分。
请以“踮起脚尖”为题目，
运用横式结构写一篇不少于 800字的议论文。
议论文写作：议论文中心论点及其提出方式
议论文写作：议论文中心论点及其提出方式议论文中心论点及其提出方式中心论点及其提出方式一直是各地中考议论文常出的题型，属于整体感知的考点，一般是议论文的第一道题，能够胸有成竹答好这道题，对本语段的整体阅读非常重要。
中心论点的找法可从五个方面考虑。
第一，看位置。
虽然中心论点可能在任何位置，但最常见的是在总说部分，即标题、开头、结尾。
如果标题是一个完整、全面的道理性的句子，那么标题就是中心论点。
如“生活中需要思索”、“传统文化须敬畏”。
如果开头、结尾都有观点性的句子，那么开头的会是论点，结尾的可能是结论。
第二，看句式。
中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句。
还有复句，如“只有……才……”等。
如“学习的目的就是‘善其身、曾其智、兴其国’”、“每个人只有给自己的人生正确定位并发挥潜能，才能在他所选择的领域取得成功”。
第三，看关键词。
中心论点的前面常有“我认为”、“由此可见”等提示性的关键词。
第四，看论题。
如果标题不是论点，一般会是论题。
我们找到的中心论点应该是围绕论题展开的。
如《责任》一文，论题是标题，论点是“每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任”。
第五，看论据。
看文章所用的事实和道理是不是证明这个中心论点的。
当然，如果中心论点不在文中，则需要自己概括。
中心论点的提出方式一般有四种：标题即中心论点，开门见山（开宗明义）即开篇直接提出中心论点，通过材料引出中心论点，在具体论证之后归结中心论点。
近年来最常见的是通过材料引出中心论点。
这个答案中最关键的得分点是对中心论点前面的内容进行梳理和概括。
需要概括出是谁做什么事什么结果，或是引用了谁关于什么的名言，或是举出社会上的什么现象。
如果中心论点前面的内容不止一个，则需要注意几个材料之间的衔接。
这时，论点的提出方式就成了论证思路的一部分。
【例文】当美德成为智慧（1）在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁·尼莫拉留下的铭文：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有出来说话──因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我出没出来说话──因为我不是犹太人；此后他们追杀工会成员，我没有出来说话──因为我不是工会成员；后来他们追杀天主教徒，我没有出来说话──因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，那里却再也没有人能够站出来为我说话了。
议论文范文及论点
议论文范文及论点议论文的论点要求一、议论文的论点要求1、正确：写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。
2、鲜明：作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊的说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
3、严密：论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。
4、集中：在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。
5、深刻：文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深入的揭示事物的本质，而不是一般化的老生长谈。
6、新颖：对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
2.提出论点的形式1.一是题目就是论点。
2.二是开头提出论点。
3.三是结尾提出论点。
4.四是篇中提出论点。
5.五是论点贯穿在全文中。
训练一：刘备临终前告诫儿子一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”请以这句话为论题提炼一个论点，写一篇议论文。
⑴做人要严于律己，从一点一滴小事做起⑵积善成德，积恶成患（3）千里之堤，毁于蚁穴材料作文中提炼中心论点的方法：1、中心立意法。
即根据所给材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发和深入论证。
2、反中心立意法。
是以原材料的中心为对立面，提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。
变换一个角度来看原材料，选择自己的论点。
示例：看《滥竽充数》，根据上面的方法，可如何立意？中心立意：干事业要有真才实学“大锅饭”吃不得反中心立意：要像南郭先生一样具有自知之明变角度立意：从齐宣王角度立意：从齐湣王角度立意：从其余乐师角度立意：训练二：牵牛花是必须凭借其他的物体才能往上爬的，以“牵牛花”为话题提炼一个论点。
（一）议论文开头的任务：1、引出中心论点2、解释文章标题荀子云：“积土成山，风雨兴焉。
议论文写作之论点分论点的提出PPT课件
3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。
（孙敬苏秦悬梁刺股 、祖逖刘琨闻鸡起舞、孔
子韦编三绝 ）
3
开头提论点的 方法
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归纳方 １.直法起：——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干 脆利落，将议论的中心问题鲜明突出地提 了出来 ２。.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势， 引出后文，启人思迪。问中含奇，话外有 意，既点明了文章主题，又有助于全文的 展开，３可.谓警一起箭—双—雕引。用名
理论据以 四、及确与定之论相据配之套间的的事连实论据（）即过渡， 接方使式读者更能清楚地看清文章的论证脉络， 五、条确理清定楚从）哪方面来联系实际 或 六解、决确问定题结论，即如何收尾。
2
举例说明：以“勤奋”为话题拟写 作文提纲。
成才有路勤为径
一、引论部分
由“山有路勤为径”引出：勤为径——提出中
心论点：成才有路勤为径。
对
①正确估价自己，既看到自己的
比 长处，又看到自己的不足，就会不
断努力，不断前进。
②过高地估价自己，瞧不起别人，
刚愎自用，不思努力，就会停滞不
前。
将两种不同的事物或同一事物
的不同情况，分解成正反两个方面，
从而从正反两个方面提炼分论点，
以显示思维的鲜明性。
13
小 结：
以上的几种提炼分论点的 方法，为了方便起见，将它们 分开讲述，其实，在实际运用 中过程中，往往是交叉、综合 使用的。只要我们在使用这些 方法的过程中，掌握好围绕中 心论点，提炼分论点的原则， 一切问题就迎刃而解了。
倍感５亲.切排。起——铺 排增采
用铺排起笔，增强气势，增添文采， 使道理在层层铺排中呼之欲出，自然引出 论点，易于接受。使用时注意句式的整齐， 内容与主题的紧密联系。
议论文如何提出论
梁启超的《少年中国说》这样揭示论点：
“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国， 再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人 之言也。呜呼，我中国其果老大矣乎？梁 启超曰：恶，是何言！是何言！吾心目中 有一少年中国在。”
——或通过对举出的两种相反的观点比较来 接示 论点
或通过引用与论点密切相关的名言，放在文章开 头，进而揭示论点。
三、在摆出任务中提出论点
“从资本主义社会培养出来的一代工作者， 至多也只能消灭建筑在剥削上面的资本主义 旧生活方式的基础。他们至多也只能建立这 样一种社会结构，这种社会结构帮助无产阶 级和劳动阶级保持自己的政权，奠定巩固的 基础，至于在这个基础上进行建设，那就只 有*在新条件下，即人与人之间的剥削关系 已不存在的条件下参加工作的一代人去担 负。”这一代人就是青年。那么青年们怎样 才能不负重托，完成肩负的历史重任？列宁 提出：“共产主义青年团及其一切组织的任 务，可以用一句话来表示：就是要学习。” （列宁《青年团的任务》）
议论文如何提出论点
——议论文写作指导之二
论点是作者对客观事物、社会现 象作出的判断。这一思维的形态，用文 字来表达，就必定是一个判断句。
比如，看到同学们课间开玩笑，玩笑开到 对骂，吵架，甚至动手动脚打了起来。对 于这种生活现象，有作者就提出了论点， 发表了自己的看法：“开玩笑要有度。” 这个论点，就是通过判断句的形式提出来 的。
四、在谈是论非中提出论点
如《毛遂不避嫌疑》的论点的提出： 前几天，我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提 了条意见：“好表现自己。” 我大吃一惊。这不是冤枉好人吗？仔细一想，毛遂也是在表现 自己。倘不表现自己，怎么能自荐呢！ 原来，毛遂自荐并不避嫌疑。他本来就认为：有才能的人，就 像放在布袋里的锥子，一定会冒出尖来，不冒尖，你怎么晓得他 有才干！千里马之所以能被伯乐发现，还不是因为千里马长啸一 声地表现自己吗？ 我们赞扬毛遂，说到底，就是赞扬毛遂敢于表现自己。这点， 是过去所有赞扬毛遂的文章不曾点破的。我敢说。
议论文写作指导分论点的确立
议论文写作指导——分论点的确立论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
分论点常见的形式例如：《太美丽》中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点:生命的美丽从一次次抉择中体现。
生命的美丽从一片片自信中体现。
生命的美丽从一次次奋斗中体现。
生命因判断而美丽。
生命因选择而美丽。
生命因奋斗而美丽。
《我们应该珍惜时间》（层进式）①珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）……是什么②珍惜时间是学有所成的保证。
（作用）……为什么③珍惜时间应落实到行动中去。
（做法）……怎么样《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善”分论点：⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。
——层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。
——并列式综合式《习惯》我们应该养成良好的习惯（层进）①良好的习惯让你终身受益（对照）为什么②恶习将对你遗害无穷③良好的习惯应从小培养（并列) 怎么做④克服恶习要有坚强的意志小结：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。
提炼分论点的方法一、阐释内涵《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难而上，是理想的阶梯。
论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
议论文写作之论点分论点的提出
——克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世
杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾
被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得
不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，
总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无
二、本论部分
1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴 者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来”；鲁迅：哪 里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ）
2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈： 口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事： 匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）
是为了提出论点，不要卖弄精学选课问件 ，长篇大论。
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４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。 在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能太长， 引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然 地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深 刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）
四、确定论据之间的连接方式（即过渡，使读者更能 清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
精选课件
2
举例说明：以“勤奋”为话题拟写作文提纲。
成才有路勤为径
一、引论部分
由“山有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点：成才有 路勤为径。
５.排起——铺排增采
用铺排起笔，增强气势，增添文采，使道理在层层铺
议论文的写作技巧和方法：论点的提出
第三章论点的提出—开头的方法一．开头的要求精彩的开头令人眼前一亮，容易抓住读者、阅卷老师的心，给文章增色不少。
因此，写好文章开头十分重要。
那么议论文的开头有什么要求呢？一是短小精练，二是观点鲜明，三是富有文采。
下面选几篇中考议论文阅读中的文章开头请大家认真体会一下。
①、谈自立（2012贵州铜仁中考语文试题）常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。
同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。
②、知识的责任（2012南京中考语文试题）知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。
所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。
③、小议心灵的高度（2012龙东地区中考）孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。
平日里，他目睹了韩国老板对工人们的种种刁难和侮辱，内心极为愤怒。
当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时，只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。
孙天帅的行为不仅表现了“士可杀不可辱”的英雄气节，更体现了中国人誓死捍卫民族尊严的豪迈气概。
一个普通的中国人，在强权与暴力面前不屈服，守住了自己心灵的高度。
4、谦和是一种力量（2013哈尔滨中考语文试题）在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。
当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。
这几个文章开头从篇幅上看都很短小，即便是以事例引出观点的，也力求叙事高度概括。
小则一二行，多则三五行，绝不拖沓。
从内容上看，都旗帜鲜明地表明了态度，有的直接提出了论点。
从艺术表现手法上来说，有的引用谚语警句，有的运用修辞，各具特色。
在此希望同学们在写作时三个要求兼顾，力求提高文章的档次。
二．开头的方法大家通过前面的几例子能总结出几个典型的开头方法吗？1．开门见山式：语言精炼简明，直接提出自己的观点。
如前面例一、二例的开头。
这种方法具体来说也有多种形式：○1直接亮出自己的观点；或者交待写作目的和原因；○2用名言警句引出观点；或因事设问，引人思考；或由生活中的现象落笔引出论题；○3用几句道理、几点分析再得出结论明确观点；○4还可以从别人错误观点引出正确观点，如：《逆境出人才》：“有人说：厄运是扼杀天才的深渊。
作文指导：议论文提出论点的方法
作文指导：议论文提出论点的方法写作技巧的掌握很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的关于议论文提出论点的方法，供大家参阅。
议论文论点提取——提出论点的方法议论文是通过论证的手段使人信服自己的观点，或通过对问题的分析，提出解决问题的方案，让人觉得它可靠、可行，也可以通过反驳别人的观点、论据、论证方法，使错误的认识得以澄清、纠正。
我们常见的议论文的类型有一般性立论文、读后感、评论文、驳论文、驳立结合议论文、学科小论文以及杂文、小品文、随笔等。
同时，议论文与其他说理性文章应该区分开来，如明理型叙事记叙文、事理性说明文、说理散文。
一、议论文的结构模式分为两种类型：(1)研究型结构提出问题——分析问题——解决问题(2)展示型结构提出论点——分析论点——证明论点二、论证方法的种类与作用：(一)举例论证法举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
事实要求充分、确凿、有代表根据性。
举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。
(二)引用论证法引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典着作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。
作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。
(三)比喻论证法比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。
比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。
(四)对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。
对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。
第一部分议论文提出论点的方法在考场作文中，无论是命题作文、材料作文，还是话题作文，都涉及到文章的论点怎样提出来的问题。
议论文如何提出论点
议论文如何提出论点如果将一篇议论文比作一栋楼房，论点便是建筑这座楼房的施工蓝图。
论点的针对性是否明确，措辞是否严谨，位置是否妥当，都将影响到整篇文章的议论质量。
写作议论文时，应该如何绘制这幅“蓝图”，使其既能统领全文的分析论证，又能画龙点睛地凸显核心意义呢？其理论根基为“缘事而发，重在点睛”。
具体而言，方法有五：一、以论点为题，直陈己见。
常规状态下，议论文的题目，要么采用论题式，要么采用论点式。
论题式命题，思考余地大，但观点容易出现偏离；论点式命题，直陈观点，表明态度，有利于紧扣核心意义选择论据，组织论证。
初中阶段学习过的《事物的正确答案不止一个》《应有格物致知精神》《生于忧患，死于安乐》等几篇课文，题目都是全文论证的中心论点。
借题目亮明中心论点时，语言必须简洁有力。
就语法构成看，宜多用主谓短语、动宾短语等。
名词性的并列短语、偏正短语，都不能用来表达中心论点。
需要强调的是，设置于正文中的中心论点或分论点，虽也需要同样的语法结构形式，较之以作为文章题目的中心论点，语言则可以稍微丰富些。
二、以论点开头，统领全文。
写作论题式议论文时，绝大多数人偏好于第一段中亮出中心论点。
一种方法是独语成段，全段就这一个表明中心论点的句子。
如吴晗《谈骨气》，第一段就是“我们中国人是有骨气的”。
另一种方法是先作必要的铺垫，再亮出中心论点。
如苏洵《六国论》，先从否定角度强调“六国破灭，非兵不利，战不善”，然后才指明“弊在赂秦”。
再如魏徵《谏太宗十思疏》，先以“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”进行比兴，再亮出“思国之安者，必积其德义”的中心论点。
使用后一种方法时，切忌卖弄。
用作导引的话语，要贴近生活，能够和论点构成类比、对比或兴起的关系。
三、从现象切入，中途点题。
时评、杂文类的议论文，需先引现象，通过对现象的深入剖析而得出结论，亮出中心论点。
此类文章的结构，多为“引——议——联——结”四部分。
中心论点的获得，一定要建立在对现象合情合理地分析解剖的前提之上，决不能强加观点。
如何确立分论点议论文写作指导
范文
《无人逃脱 》
中心论点：但求内心的挣扎逃脱
论证过程：
1.现象：亚式理论+今人生活；
2.原因：心灵早已被城市束缚了，人 并没有从根本上逃脱；
3.做法：城市人需要孤独，需要给手 机放个假（牧羊人）；
无人逃脱
企业高管们本想“逃离城市”，享受片刻孤独， 体会禅宗所谓“独坐大雄峰”的世间稀奇事——但 结果却是雪峰也无法给予一点点。寂寞，他们最终 无人逃脱。【开头直截了当，不拐弯抹角。“独坐 大雄峰”，形象，生动，别致，新颖。】
炼分论点
分
《勤有三益》
析
理
中心论点：“为人当勤 劳”:
由 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)
2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)
3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明 几个并列的理由，证明应不应这样做。
《谈意气 》
生命因判断而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因奋斗而美丽。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
并列式
《真正的逃离城市 》
1.若从心灵中真正的逃离城市， 学
一要“结构完整”，所谓“结构完整” 是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次 分明”，从文章的章法上说，好的文章结构 要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排 恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四 的现象。
对策
•
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的
结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短
议论文写作指导之如何拟好分论点
议论文写作指导之如何拟好分论点议论文是一种旨在通过论述和辩论来表达作者观点和说服读者的文体。
而要写一篇出色的议论文，拟好合适的分论点是至关重要的。
本文将提供一些建议，以帮助你拟好分论点。
第一步：明确主题首先，你需要明确你要撰写的议论文的主题。
主题应该是一个明确、具体的观点或问题，这样才能更好地展开对议题的分析和辩论。
第二步：研究和收集资料在拟定分论点之前，你需要进行一些研究和收集资料，以便对主题有更深入的了解。
可以阅读相关书籍、学术论文、新闻报道以及网络上的相关内容，以获取相关资讯和观点，并对主题进行更全面的分析。
第三步：思考和整理观点在研究和收集资料的基础上，思考你对主题的立场和观点。
然后，将你的观点整理成几个有逻辑、有条理的分论点。
第四步：确保分论点合适在整理观点时，确保你的分论点和主题相关、具有说服力，并且能够在文章中得到充分的论证和支持。
每个分论点应该是独立的、有自己的逻辑和证据支持。
第五步：分论点排序将你的分论点按照逻辑顺序进行排序，让文章的结构更清晰地呈现出来。
你可以从重要性、逻辑性或时间顺序等角度进行排序，以使文章更具有连贯性和条理性。
第六步：构建段落和论证在论文的每个主体段落中，展开对每个分论点的论证和支持。
使用合适的证据、例子和引用来加强你的观点，并注意在段落之间进行过渡，以确保整篇文章有一个连贯的结构。
第七步：反驳和回应反对观点在写作议论文时，不可避免地会遇到一些反对观点。
为了增强你的立场，要有意识地反驳和回应这些反对观点。
通过强有力的论证和逻辑，来驳斥对方的观点，并强调自己观点的可靠性和合理性。
第八步：编辑和校对最后，进行编辑和校对，确保你的文章表达清晰、结构合理、条理清楚。
检查语法、拼写和标点错误，并进行必要的修改和改进。
可以请别人帮助你进行审阅，以获取第三方的意见和建议。
总结：拟好分论点是成功写作一篇议论文的重要一步。
通过明确主题、研究资料、整理观点、确保分论点的合适性、排序、构建段落和论证、反驳反对观点以及编辑和校对等步骤，可以帮助你拟好合适的分论点，并最终写出一篇有力和有说服力的议论文。
议论文提出论点3篇
议论文提出论点3篇以下是网友分享的关于议论文提出论点的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇《学习议论文论点的提出》作文指导教学设计高中部余卫兵训练目的：学习议论文论点提出的方法。
训练重点：了解论点和论题的区别，掌握几种论点提出的方法。
训练难点：让学生借助老师引导点拨，学会提出议论文的论点训练课时：一课时训练课型：作文引导课教学流程展示第一流程：写作理论指导：1、什么是论点？论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是我们所说的论点。
论点通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么。
如初中《谈骨气》一文中的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。
就是用一个简明的肯定判断语句表明了作者对中华民族的一种的认识。
再比如课文《想和做》，其题目是论题，而文章中“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
”则表明了作者对想和做关系的主张，是文章的中心论点。
由此可见，论题是一篇文章中所要议论的话题，是一篇议论文所论述的对象，而论点就是围绕对象发表自己的看法。
两者不能混淆。
2、确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见，进而关注生活，所以议论文确立论点的原则是：首先观点明确。
明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。
第二论点有针对性。
因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。
其三论点有新意。
这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。
另一层是已有说法，再另创新意。
在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。
其四论点要集中。
一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。
议论文写作指导之论点的提出PPT讲稿
“机不可失，失不再来”，善于把握机会的人，
到处是机会；不善于把握机会的人，即使有再好的
机会也会错过。
材必有用）
•
唐德宗时，善于发现人才的节度使韩
晃，经常根据宾客们的才干优劣，恰当的
将他们安排使用，即便是一个看似没有任
何特殊技能的人，韩晃抓住其不善言辞这
一特点，将其安排到军中看守仓库，帮他
找到了一份非常合适的工作。
•
这这则则材材料料告告诉诉我我们们要要善善于于欣欣赏赏人人，，不不
要要把任把自用自己人己局，局限做限在到在某人某种尽种不其不适用适合。合自自己己的的模模式式里里，，
对于历史科学，都是不可估量的损失。 （《在马克思墓前的讲话》）
• 君子曰：学不可以已。（《劝学》） • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（《六国论》）
【归纳】
• 论点应该是明确的判断，是作者看法的完
整陈述，在形式上应该是完整的句子。
• 论点一般具有以下特点： • ①在形式上是完整的句子，是作者看法的
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。 4、集中
在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论 点展开论述，把道理说深说透，解决问题。 5、深刻
文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深 入的揭示事物的本质，而不是一般化的老生长谈。 6、新颖
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
例正面 文分析论源自抓住机遇开门见山提出论点
述 生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令 人无奈的困境，甚至是人生绝境。但是，上帝是公 平的，在人生道路中，到处是对付困境的机会，只 要你抓住机遇，你就可以拥抱成功。
议论文写作指要
第五，要准确地使用语言。这里的“准确” 第五，要准确地使用语言。这里的“准确” 一是指说的话正确 话不正确，即观点不对， 说的话正确。 一是指说的话正确。话不正确，即观点不对，那 其他一切再好也是徒劳的。二是指用词的恰当和 其他一切再好也是徒劳的。二是指用词的恰当和 分寸的把握。用词不当， 分寸的把握。用词不当，不能清楚地表达要表达 的意思。分寸把握不对，不能从本质上反映事物。 的意思。分寸把握不对，不能从本质上反映事物。
（２）纵深开掘法。这里的“纵深”是指分解 纵深开掘法。这里的“纵深” 中心论点时，不停留在一个层面上， 中心论点时，不停留在一个层面上，而是层层 推进，一层深似一层。 推进，一层深似一层。如“没有规矩不成方圆” 没有规矩不成方圆” 这个中心论点，就可以分解成： 没有规矩， 这个中心论点，就可以分解成：①没有规矩， 个人不能成才； 没有规矩， 社会不成社会； 个人不能成才；②没有规矩， 社会不成社会； 没有规矩，国将不国。 ③没有规矩，国将不国。高中议论 Nhomakorabea写作指要
第一，要鲜明地提出论点。所谓“鲜明” 第一，要鲜明地提出论点。所谓“鲜明”，一是指作 者的态度鲜明，赞成什么，反对什么，一目了然， 者的态度鲜明，赞成什么，反对什么，一目了然，决不模 棱两可。二是指语言表现形式鲜明，即一般用简明的短语 棱两可。二是指语言表现形式鲜明，即一般用简明的短语 或句子来表述。如果用句子则又往往使用判断句 往往使用判断句， 或句子来表述。如果用句子则又往往使用判断句，如“近 墨者黑”“近墨者未必黑”“ ”“近墨者未必黑”“人的正确思想只能从实践中 墨者黑”“近墨者未必黑”“人的正确思想只能从实践中 来 ”等。
第三，要全力地分析论据。所谓分析论据， 第三，要全力地分析论据。所谓分析论据，就是要 揭示出论据中蕴含着的某种道理，并使之与论点沟通，从 揭示出论据中蕴含着的某种道理，并使之与论点沟通， 而显示出论据和论点间的本质联系。 而显示出论据和论点间的本质联系。 第四，要根据论点来安排文章的结构。 第四，要根据论点来安排文章的结构。议论文的结构 常常受制于论点，特别是有分论点的议论文更是如此。 常常受制于论点，特别是有分论点的议论文更是如此。因 在安排议论文的结构时，一定要使之适应论点的需要， 此，在安排议论文的结构时，一定要使之适应论点的需要， 体现出分论点之间的关系。 体现出分论点之间的关系。
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【例2】一位提琴家 用一把“包装”成文艺 复兴时期古琴的廉价提琴演奏出了美妙绝伦 的音乐，沉浸在乐音中的听众始觉制琴者手 艺高妙，当他们被告知事情的真相时，愕然 失语。原来，音乐之妙，并不在于乐器之好 歹，而在于演奏它的人。人生何尝不是如此 呢？人生之途，有顺风顺水的直航，也不乏 风急浪高，暗石险滩的逆水行舟。但不管人 生之路是由鲜花铺就的，还是由荆棘覆盖的， 人生的主动权永远在我们自己手中。我们要 成功或失败，人是决定的因素。 做人生之途的舵手，而非甘于平淡的渡客。 （《掌握人生之舵》） 修辞句不能作论点！
高考作文评分标准
深刻 发 展 等 级 20 分 2、揭示问题 5、形象 8、 善于运用修 11、推理想象有独到 产生问题 丰满 辞手法 之处 丰富 有文采 有创新 1、透过现象 4、材料 7、语言生动，10、见解新颖，材料 深入本质 丰富 句式灵活 新鲜、构思精巧
3、观点具有 6、意境 启发作用 深远
• 立意点拨：
• 1、不能看重表面，而要注意实质。 （从观众的角度） • 2、事业成败，人是决定性的因素。 （从艺术家的角度） • 3、艺术的内容与形式的关系。（从音 乐与乐器的关系角度）
• 有位著名提琴家将用一张价值连城的琴演 奏。一曲终了观众一致惊叹昔日提琴制造 师的手艺。突然，提琴家把琴摔碎。主持 人告诉大家，被摔碎的只是一把廉价琴， 目的在于告诉大家，音乐之妙，并不在于 乐器好或歹，而在于演奏者。于是，听众 撇开主观因素，专心的聆听真正珍贵的提 琴演奏的乐曲。这则故事启示我们，要在 闪耀的光环下，发现真正具有价值的东西。 即我们应该透过现象看本质，发现事物的 真正价值所在。（《真正的价值》） • 方式1：整体概述+过渡句+论点
论点的建立（续） （2）论点的表述（语言特点）： 庞杂 集中（简练）
论点要集中，用一个句子简洁地 表达。
• 唐德宗时，韩晃曾任三吴节度使。凡是他所 征召的宾客，他都能根据他们的才干器识， 恰当的予以使用。有一次，一个老朋友的儿 子来投靠他，但这人没什么特殊技能。一天， 韩晃让他参加宴会，他居然自始至终端坐在 席上，没有和别人交谈一句话。韩晃注意到 这一点，事后就将他安置在军中，让他看守 仓库大门。这个人每天一进入帷帐，一直端 坐到太阳落山，官吏和士兵都没有敢随便出 入的。
•
唐德宗时，善于发现人才的节度使韩 晃，经常根据宾客们的才干优劣，恰当的 将他们安排使用，即便是一个看似没有任 何特殊技能的人，韩晃抓住其不善言辞这 一特点，将其安排到军中看守仓库，帮他 找到了一份非常合适的工作。 这则材料告诉我们要善于欣赏人，不 • 这则材料告诉我们要善于欣赏人，不 任用人，做到人尽其用。 要把自己局限在某种不适合自己的模式里， 要把自己局限在某种不适合自己的模式里， 要懂得发展自己的潜力。 要懂得发展自己的潜力。 ，天生我才必有用。
【归纳】
• 论点应该是明确的判断，是作者看法的完 整陈述，在形式上应该是完整的句子。 • 论点一般具有以下特点： • ①在形式上是完整的句子，是作者看法的 完整陈述。 ②是明确的判断。 ③不运用修辞和疑问词。
• 论点要明确，注意句式。
• 【材料】 • 《欧美逸谭》中有一则艺术家摔琴的故事：有位
著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的 提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐 器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴 制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟 将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。此刻，主持人上 场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。 提琴家这样做是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在 于乐器的好 或歹，而在于演奏它的人。现在，请大 家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是提琴 家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众 再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境 界。
正 反 概 述
“机不可失，失不再来”，善于把握机会的人， 到处是机会；不善于把握机会的人，即使有再好的 反面论述 机会也会错过。 滑铁卢之战是世界上军事史上一次重要的战役。 在决定世界历史的关键时期，惟命是从的格鲁布死 报纸上条文，不听副司令及众将军的建议，没有抓 住那一秒钟的机会，最终，错过了那关键的一瞬间， 导致了拿破仑的败局。可见，因循等待是失败的重 要原因，徘徊观望是成功的最大敌人。 回首历史的长河中，总能发现闪烁其间伟人的 光辉。“草船借箭”折射出诸葛亮是一个善于把握 机会的人。“卧薪尝胆”不仅折射出越王勾践忍辱 负重的品质，而且还反映他在面对人生大耻辱时， 能够抓住机遇进行反思，最终成就复国大业。
学生作文病例修改：
• 子曰：“人而无信，不知其可也。大车 无輗，小车无軏，其何以行之哉?” 当今世 界，是否还存在“信任”二字？是否还需 要“信任”二字？ • 改：是啊！信用似车轴，关系着人生之车 的前行。不讲信用岂能行得长远？古有周 幽王烽火戏诸侯而失天下，今有三鹿奶粉 添加三聚氰胺而致破产。信用不可弃，为 人当诚信。
学生作文病例修改：
• 人是一种伟大的动物，可以创造奇迹。追溯 奇迹的本源，就是信念。子曰：“君子固穷，小 人穷斯滥矣。”君子和小人的信念是不同的，正 确的信念可以导致成功。只有对自己的信念有正 确的判断和认知才会成功。 • 改：子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”面对 窘境，君子与小人的抉择为何天差地别？刨根究 底只在“信念”二字。一个有坚定信念的人，纵 然是走投无路，纵然是山穷水尽，依然泰然处之， 淡定自若，怀抱着“行到水穷处，坐看云起时” 的乐观，拥有着“漫随天际云卷云舒，笑看庭前 花开花落”的潇洒。是的，信念给人支撑，让人 变得高贵。
9、 文句有意蕴 12、有个性特征
学生作文病例修改：
• “岁寒，然后知松柏之后凋也”，这句话是 孔子说的。意思大概是只有到了一年中最 寒冷的时候才知道松柏是最后凋落的。松 柏具有坚定的信念才能忍得住极寒风雪的 煎熬。其实，人也是如此，只有具有坚定 的信念，才能为成功打好基础，才能更有 利于一个人的成功。 • 改：只有具有坚定的信念，才能笑对困难， 收获成功。
• 立意点拨：
• 1、不能看重表面，而要注意实质。 （从观众的角度） • 2、事业成败，人是决定性的因素。 （从艺术家的角度） • 3、艺术的内容与形式的关系。（从音 乐与乐器的关系角度）
• 【例1】 • 一首好曲，无论是价值一元的提琴演奏还 是价值连城的琴演奏，皆得发挥好曲的魅 力；一幅好画，无论是名家的或是无名小 卒的，皆得让人深受感染… …本质未变， 形式可不同，本质最重要。 何管形式？既然如此，人们又何苦一味追 求形式呢？（《本质未变，何管形式》） • 问句不能作论点！
（论点不集中）
【归纳】议论文论点的三个要求：
• 醒目 • 明确 • 集中
议论文的论点要求
1、正确 写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑， 所以，思想观点正确是首要的。 2、鲜明 作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊的说出自己的 见解，使读者一目了然，明确理解。 3、严密 论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。 4、集中 在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论 点展开论述，把道理说深说透，解决问题。 5、深刻 文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深 入的揭示事物的本质，而不是一般化的老生长谈。 6、新颖 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
• 训练：牵牛花是必须凭借其 他的物体才能往上爬的，以 牵牛花为论题提炼一个深刻、 新颖的论点。
• （1）因为不能自主，所以只好依附在他 人身上 • （2）过强的依赖性使它总是按照别人的 指导的方向前进 • （3）无论多么困难，只要有一点可能， 就不停地攀爬 • （4）善于借助外物，所以总比人高一截 • （5）无论攀到什么高度，根还扎在泥土 里，因此能开出美丽的花朵。
正 面 论 述
例文分析
开门见山提出论点
抓住机遇 生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令 人无奈的困境，甚至是人生绝境。但是，上帝是公 平的，在人生道路中，到处是对付困境的机会，只 要你抓住机遇，你就可以拥抱成功。 有人说，机会是在人生原野上驰骋的烈马，你 握住了它，就能在未来的开拓中留下延伸的脚印。 世界首富比尔· 盖茨在大学时代功课并不是很好。 但他热衷于电脑，当时电脑并未普及。因为对电脑 的痴迷，他每天除了上课，就和电脑在一起，慢慢 的他熟悉电脑的各种程序，并且，他开始意识到电 脑将会成为生活中非常重要的工具。于是，他毅然 决然的放弃读大学，开始了对电脑的研究。最终成 就了自己的事业，实现自己的人生价值，成为轰动 全球的“软件大亨”。
随着经济全球化的加速，不仅个人而且一个国 家也面临着机遇和挑战，我们更应抓住机遇，迎 接挑战，拥抱成功，实现自己的人生价值。 即使在未来的生活中有困难、有挫折、有绝 境，但只要抓住机遇，终会战胜困难和挫折，成 为生活的强者。
结论 评析：论点正确、鲜明、集中、严密
提出论点的形式
• • • • • 一是题目就是论点。 二是开头提出论点。 三是结尾提出论点。 四是篇中提出论点。 五是论点贯穿在全文中。
• • 这则故事会使你产生怎样的联想呢？请结合材料确
定立意，联系生活实际，写一篇记叙或议论文。题 目自拟，800字以上，卷面工整。
• 审题思路：
• 1.从韩晃的角度（用人者的角度）: • 要善于发现人才，任用人才。（知人 善任、因材施“用”） • 2.从守门人的角度（被用者的角度）: • 人人都有用（人人都有价值、天生我 材必有用）
• 有一位艺术家演奏小提琴曲，美妙的音乐让每 一位观众都沉醉其中。但观众们惊叹的是他手 中那把价值连城的琴，而不是赞赏他高超的技 艺。于是，艺术家当场摔琴。他用行动告诉观 众：音乐的美妙，并不在于乐器好或歹，而在 于演奏它的人。 • 人生也是这样，生活的好坏，道路的平坦曲折， 并不在于外部环境的优越或恶劣，而在于自身 是否具备走向成功的内部条件。所以，自身条 件是一个人成功与否，生活好坏的决定因素。 （《重视自身条件》） • 方式2：从某角度概述+分析+论点