6桂林山水1

2015-2016学年第二学期四年级高效课堂导学案

课题:6、桂林山水（1 ）课型：自学+合学+展示编号：

本周习惯：课前预习主备人：审核人：日期：

每日一言：

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

课前准备：

课本、字典、双色笔、练习本。

学习目标：

1、我能结合课文和利用工具书：

会认“澜、暇、攀”等生字，会写“漾、镜”等生字。

会认会写词语“水平如镜、拔地而起、形态万千。

2、通过朗读课文，初步感知课文内容。

学习流程学习方法知识链接

模块一

1、你能给要求“会认生字”正音吗？

2、你能给要求“会写生字”正音并组词吗？

3、按要求“会写词语”在练习本上写三遍。1、读课文从文中画出这些

生字并画出有生字组成的

词语。

2、同桌互读生字，并相互

纠错。

3、也可通过自己喜欢的方

式去记忆这些生字。

成语积累：

波澜壮阔、水平如镜、拔地而

起、怪石嶙峋、连绵不断、形态

万千、危峰兀立。

模块二

1.默读课文，你能给课文分段，并归纳段意吗？

2.初步了解课文的基础上，想一想课文一开始就写“桂林山水甲天下”有什么作用？1、自由读课文，边读边标

出有几个自然段。

2、理清文章脉络，认真体

会，组内合作交流。

近义词：

扩散---分散雄伟---宏伟

明丽---明艳迷蒙---迷茫

反义词：

波澜壮阔----风平浪静

扩散---聚集雄伟---渺小

明丽---暗淡迷茫---清楚

知识盘点1、会认的字：澜、瑕、攀、峦、骆、驼、障；

2、会写的字：漾、镜、瑕、峦、览、骆、驼、罗、障；

3、课文先以“桂林山水甲天下”为总起句，概括了桂林山水的景色堪称天下，接着具体写了桂林山的特点和漓江水的特点，最后以“舟行碧波上，人才画中游”总结全文，充分表达了作者对赞美了桂林山水。

达标检测一、看拼音，写词语

bō lán zhuàng kuòshuĭ píng rú jìng wúxiá

（）（）（）

Xíng taìwàn qǐan bá dì ér qĭ píng zhàng （）（）（）

二、比一比，再组词。

漓（）澜（）峦（）屏（）璃（）涧（）恋（）拼（ )

课后反思