【新】冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson19Foodandrestaurants练习题

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冀教版三年级下册英语《In the Restaurant》Food and Restaurants

冀教版三年级下册英语《In the Restaurant》Food and Restaurants
加法记忆法:six(六)+ teen = sixteen(十六)
知识点 2 seventeen / sevn'tiːn/ num. (数词) 十七
例句:She has seventeen books. 她有十七本书。
加法记忆法: seven(七)+ teen = seventeen(十七)
知识点 3 eighteen / eɪ'tiːn/ num. (数词) 十八
知识点 2 —What’s this? 这是什么? —It’s a sheep. 它是一只绵羊。
用法:这是询问某物是什么的问句及回答。问句 中的 What’s 是 What is 的缩写。
问句结构:What’s this? 答语:It’s a /an +某物 例句: — What’s this? 这是什么? — It’s a cow. 它是一头奶牛。
/’fɑːmə(r)/ n. (名词) 农民 发音:字母组合 er 的发音是 /ə(r)/。 例句:My father is a farmer. 我父亲是一个农民。 复数:farmers
拓展 以 er 结尾的职业名词
teacher 老师 driver 司机 worker 工人 魔法记忆:farmer农民起得早,辛勤耕耘收成好。
1.
A. twenty
2.
B. nineteen
3.
C. eighteen
4.
D. seventeen
5.
E. sixteen
二、根据中文提示,补全句子。 —What would you like ? —I’d like some ___w__a_te_r___(水).
本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加 强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!

【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21

【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21
Unit 4 Food and Restaurants
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下
Lesson 21 In the Restaurant
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下
One Two
Three Four
Five
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下
16 sixteen tables
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【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下
19 nineteen hamburgers
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下

冀教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 4 Food and Restaurants_教案6

冀教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 4  Food and Restaurants_教案6

Unit 4 Food and RestaurantsLesson 20【教学目标】(1)听懂会说单词hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome.(2)听懂会用句子What would you like?I'd like ____. May I have one?Sure.Thanks.You're welcome.【教学重难点】(1)听懂会说hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome.(2)听懂会说有关What would you like?I'd like ____. May I have one?Sure.Thanks.You're welcome.【教学准备】(1)有关本课的教学挂图或幻灯片.(2)hot dog, donut, ice cream, hamburger图片.(3)录音机.【教学过程】1.复习bread, chicken, cookies, fruit, juice, meat, milk, sandwich, soup教师出示图片与学生问答练习.2.新授(1)出示实物或挂图学习新单词.(2)围绕四个单词(hamburger, hot dog, donut, ice cream)师生进行对话练习.教师扮演售货员,学生扮演顾客.然后师生互换角色.S1: What would you like, donuts?T: I’d like donuts. Donuts, please.(3)游戏:猜单词,看一看哪个同学反应最快,回答最准确.。

冀教版三年级下册英语素材资料 Unit 4 Food and Restaurants 知识清单

冀教版三年级下册英语素材资料 Unit 4 Food and Restaurants 知识清单

UNIT Food and Restaurants一、核心词汇1.数字类eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen 十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十2.水果类apple苹果3.其他orange橙;橘黄色;橘黄色的please(用于客气地请求或吩咐)请;请问thanks感谢;谢谢welcome受欢迎的;别客气icecream冰淇淋二、了解词汇1.水果类watermelon西瓜banana香蕉pear梨2.西餐类hamburger汉堡包hot dog热狗donut面包圈3.饮料water水tea茶juice果汁milk牛奶4.其他食物类chicken鸡肉noodle面条dumpling饺子rice米饭bread面包5.动词take买like喜欢6.短语elevenbananas十一根香蕉twelveoranges十二个橙thirteenpears十三个梨fourteenapples十四个苹果fifteenwatermelons十五个西瓜sixteentables十六张桌子seventeenchairs十七把椅子eighteenhotdogs十八个热狗nineteenhamburgers十九个汉堡包twentydonuts二十个面包圈howmuch多少钱twoyuan两元somewater一些水三、核心句型1.—What do you like?你喜欢什么?—I like oranges. 我喜欢橙。

解读:这是询问对方喜欢什么的句型及答语。

举一反三: —What do you like?你喜欢什么?—I like apples. 我喜欢苹果。

—What do you like?你喜欢什么?—I like pears. 我喜欢梨。

—What do you like?你们喜欢什么?—We like watermelons. 我们喜欢西瓜。

Unit 4Food and Restaurants冀教版(三年级起点)三年级下册Lesson 22

Unit 4Food and Restaurants冀教版(三年级起点)三年级下册Lesson 22

二、读句子,选择恰当的答语。
( ) 1. — What do you like?
B
milk.
A
( ) 2. — What would you like?
C
( ) 3. — How much for one hot dog?
A. I'd like some
B. I like some juice. C. Eleven yuan.
Sum-up
重点词汇
重点句型
— How much is a hot dog? 一个热狗多少钱? — Five yuan. 五元。
Homework
Homework
1、熟读课文。 2、把今天所学的英文歌曲唱 给家长听。
Thank you!
Homework
Warm-up/Revision Do you like apples? How much is it?
Presentation
how much 多少;多少钱
【用法】 用于询问或谈论某物的量或价钱。 【例句】 How much is a hamburger?
一个汉堡包多少钱?
take 买
— 你想要什么? — 我想要两个汉堡包。 — 一个汉堡包多少钱 ? — 十元。
视频
点击“Let's sing!”,跟 我一起唱吧!
Let's sing
你认识卖面包圈的男人吗 ? 你认识卖面包圈的男人吗 ? 卖面包圈的男人,卖面包 圈的男人? 你认识住在小巷对面那个 卖面包圈的男人吗?
Test
一、选出不同类的单词。
( C )1. A. one ( B )2. A. sandwich ( B )3. A. sixteen ( A )4. A. take ( C )5. A. hungry

小学英语三年级下册(冀教版)Unit 4 Food and Restaurants 知识点归纳

小学英语三年级下册(冀教版)Unit 4 Food and Restaurants 知识点归纳

第四单元知识归纳一、重点单词:名词:apple苹果(an apple--apple s) orange橘子;橘黄色的(an orange--orange s)ice cream冰淇淋(an ice cream --ice creams) watermelon西瓜(a watermelon--watermelon s) hamburger汉堡包(a hamburger--hamburger s) hot dog 热狗(a hot dog--hot dog s) donut 面包圈(a donut--donut s)数词: eleven十一twelve 十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen十八nineteen十九twenty二十其他:please (用于客气地请求或吩咐)请;请问thanks 感谢;谢谢welcome 别客气restaurant 饭店any一些(常用于一般疑问句和否定句)get 取得;拿来take买;带走great 极好的,美妙的二、习惯搭配/短语:like watermelon喜欢西瓜like oranges喜欢橙子like pears 喜欢梨 a hamburger一个汉堡包some juice 一些果汁some noodles一些面条some chicken 一些鸡肉some tea一些茶some water 一些水one donut 一个面包圈my friends我的朋友们 a hot dog一个热狗elevenbananas 十一根香蕉twelve oranges 十二个橙子thirteen pears 十三个梨fourteen apples 十四个苹果fifteen watermelons 十五个西瓜sixteen tables 十六张桌子seventeen chairs 十七把椅子eighteen hot dogs 十八个热狗nineteen hamburgers 十九个汉堡包twenty donuts 二十个面包圈三、惯用语:Thanks ! 谢谢!You’re welcome.别客气。

新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant》教案_18

新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and Restaurants  Lesson 21 In the Restaurant》教案_18

冀教版三年级下册Lesson 21 In the Restaurant一、教材分析1. 单元及课文分析本节课是冀教版小学英语三年级下册第四单元第21课,本单元的主要内容是围绕着food 这一主题展开的,同时在穿插着数词词汇的教学。

本课在1-15教学的基础上,继续学习词汇16-20及对物品的数量表达,并且运用“How many ____?”句型能够对物品数量进行问答。

在谈论食物的对话中能够合理正确地运用所学数词进行表达。

二、教学目标1.语言知识(1)学生能够听懂、会说、认读和书写关于数词的单词sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty(2)学生能够听懂、会说,认读并口头运用“How many? ….”“What would you like? I’d like some....”“Would you like some...? Yes, please/No, thanks.”句式进行问答。

2.语言技能能够运用本节课所学数量词汇,在饭店这个场景中谈论食物和食物的价钱。

3. 情感态度(1)通过猜测的方式,培养孩子的内在思维能力。

(2)通过本课的学习,引导学生发现数词学习的规律,感知数字和我们的生活紧密相关,乐于用英语对身边的数字进行表达。

4. 学习策略教师帮助学生掌握并善于归纳总结数字等词汇构成的规则,指导学生运用这些规则进行创造性学习。

三、教学重点、难点1、重点学生能够听懂、会说、认读和书写sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, 并口头运用句型“How many? ….”“What would you like? I’d like some....”“Would you like some...? Yes, please/No, thanks 及答句.”对物品数量进行问答。

2、难点准确掌握sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty单词发音,特别是sixteen至nineteen的后缀发音和twenty的后缀发音要领。

新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and Restaurants Unit 4 Review》教案_1

新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and Restaurants  Unit 4 Review》教案_1

Again,Please!一、课时目标:1.能听、说、读、写下列单词:food,drink,juice,soup,noodle,fruit,milk, egg,bread.2.能运用本单元句型进行绘画。

3.通过学习本单元能够把一些单词运用到句型中,学会在餐馆点菜,在市场购物。

能够让学生学会与人沟通,与人合作,形成良好的语言表达能力。

二、重点:单词的书写,本单元句型的灵活运用。

三、难点:单词的拼写,本单词句型的灵活运用。

四、教学准备:多媒体,食物图片,课件。

五、教学过程:Step1 Warm-up数一数,教师让学生利用游戏one by one来数数字。

第一个同学说one,第二个同学说two,一个传一个,可以分组看哪一组传得快,给予奖励。

Step2 Reviewing自由谈,教师可以把本单元的一些重点句型梳理一下,提问学生,让学生们回答:T:Good morning,class.S:Good morning,teacher.T:What do you like?S:I like …….T:What would you like?S:I would like……T:How much is/are……?S:…….yuan.I will take three,please.T:Here you are.S:Thanks.T:You are welcome.(设计意图:教师利用图片把本单元的句型进行总结梳理,通过连珠炮式的提问,让学生总结本单元句型。

)Step3:Presentation1.表演对话Part1中,让学生看图理解句意,教师适当点拨,然后把全班分成几个小组,有的扮演售货员,有的扮演购物员。

小组内相互合作,排演对话,然后全班展示,评出优秀组,给予奖励。

2.快听快指教师说单词,学生听到后,指图片,看谁指得又对又快,训练完后,圈出图片。

3.排排队教师开了一个食物店,一个水果店和一个饮料店。

教师把food,fruit,drink三个单词卡分别排开,让学生进行分类。

冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson21IntheRest

冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson21IntheRest
I’d like some chicken and rice, please.
Would you like some tea, Jenny?
No, thanks. I’d like some water.
Practice
Role-play
朗读Part3课文对话,注意模仿语音语调。 分角色表演课文对话。
Unit 4 Food and Restaurants
Lesson 21 In the Restaurant
Warm-up
Let’s review
hamburger hot dog
donut
ice cream
Warm-up
Let’s review
What would you like?
I’d like a hamburger.
重点词汇:
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
sixteen tables seventeen chairs
eighteen hot dogs
nineteen hamburgers twenty donuts
1 按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2 正确书写本课所学的单词,并听写一遍。 3 同桌两人做一个菜单,并在下节课展示出来。
Lead-in
请学生从1到10按照座位顺序报数。
One Two
Three Four
Five
16 sixteen tables
17 seventeen chairs
18 eighteen hot dogs
19 nineteen hamburgers
20 twenty donuts
What would you like? I’d like some noodles.有古一人源自个云在:路“

【新】冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson19ILikeFruit教学建议素材

【新】冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson19ILikeFruit教学建议素材

Lesson19 教学建议一、课时建议:一课时二、课前准备:教学光盘,课件,词汇卡片,数字张贴画苹果,橘子,梨,西瓜等水果。

三、教学重点:(一)词汇: apple, orange, eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen.(二)句子:What do you like? I like ______.四、教学难点:熟练运用所学句型进行交际交流。

五、实施建议:(一)单词的教学中要适当的渗透一些字母的发音规则,让学生多读,多看,多体会,如 apple, cat, fat, sad, happy ; pear, bear, hear, wear. 同时教学中教师还可以适当给学生一些补充词汇,如banana, strawberry, grapes, peach等。

(二)数字的学习,教师要与1-10这些数字结合起来,多做不同形式的活动,如:看一看,算一算;听一听,画一画等,还可以让他们充分利用教室的物品及个人的学习用品,小组内的几个同学加一加,数一数共有How many rulers/ pencils/ books? 等。

(三)学生喜欢看、感觉、接触日常生活中的事物,和图画比起来,实物的效果更好,更能引起他们的兴趣,因此尽可能把与授课内容相关的物品带到课堂上来,如苹果,橘子,梨,西瓜等,但要注意卫生的问题。

(四)课文中的歌曲或歌谣,教师课上不用花费太多的时间去教,因为你可以上课前几分钟就为学生播放,课后几分钟也为他们播放,让学生经常处在这样的氛围中,他们熏陶的时间久了,对旋律熟悉了,自然就会唱了。

(五)课堂上教师要把话语主动权还给学生,让学生之间多做对话练习。

(六)对于初学英语者,教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励,切忌过多的否定和纠错,多采用一些态势语,如微笑,赞赏的眼神,抚摸等,保护学生学习英语的兴趣。

对于学生的表现,教师还要及时进行正强化的评价,激发他们学习的热情。

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