【新】冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson19Foodandrestaurants练习题
冀教版三年级下册英语《In the Restaurant》Food and Restaurants
知识点 2 seventeen / sevn'tiːn/ num. (数词) 十七
例句:She has seventeen books. 她有十七本书。
加法记忆法: seven(七)+ teen = seventeen(十七)
知识点 3 eighteen / eɪ'tiːn/ num. (数词) 十八
知识点 2 —What’s this? 这是什么? —It’s a sheep. 它是一只绵羊。
用法:这是询问某物是什么的问句及回答。问句 中的 What’s 是 What is 的缩写。
问句结构:What’s this? 答语:It’s a /an +某物 例句: — What’s this? 这是什么? — It’s a cow. 它是一头奶牛。
/’fɑːmə(r)/ n. (名词) 农民 发音:字母组合 er 的发音是 /ə(r)/。 例句:My father is a farmer. 我父亲是一个农民。 复数:farmers
拓展 以 er 结尾的职业名词
teacher 老师 driver 司机 worker 工人 魔法记忆:farmer农民起得早,辛勤耕耘收成好。
1.
A. twenty
2.
B. nineteen
3.
C. eighteen
4.
D. seventeen
5.
E. sixteen
二、根据中文提示,补全句子。 —What would you like ? —I’d like some ___w__a_te_r___(水).
本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加 强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下
Lesson 21 In the Restaurant
【最新】三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant课 件 冀教版(三起)-冀教版小学三年级下
One Two
Three Four
Five
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16 sixteen tables
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19 nineteen hamburgers
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冀教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 4 Food and Restaurants_教案6
Unit 4 Food and RestaurantsLesson 20【教学目标】(1)听懂会说单词hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome.(2)听懂会用句子What would you like?I'd like ____. May I have one?Sure.Thanks.You're welcome.【教学重难点】(1)听懂会说hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome.(2)听懂会说有关What would you like?I'd like ____. May I have one?Sure.Thanks.You're welcome.【教学准备】(1)有关本课的教学挂图或幻灯片.(2)hot dog, donut, ice cream, hamburger图片.(3)录音机.【教学过程】1.复习bread, chicken, cookies, fruit, juice, meat, milk, sandwich, soup教师出示图片与学生问答练习.2.新授(1)出示实物或挂图学习新单词.(2)围绕四个单词(hamburger, hot dog, donut, ice cream)师生进行对话练习.教师扮演售货员,学生扮演顾客.然后师生互换角色.S1: What would you like, donuts?T: I’d like donuts. Donuts, please.(3)游戏:猜单词,看一看哪个同学反应最快,回答最准确.。
冀教版三年级下册英语素材资料 Unit 4 Food and Restaurants 知识清单
UNIT Food and Restaurants一、核心词汇1.数字类eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen 十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十2.水果类apple苹果3.其他orange橙;橘黄色;橘黄色的please(用于客气地请求或吩咐)请;请问thanks感谢;谢谢welcome受欢迎的;别客气icecream冰淇淋二、了解词汇1.水果类watermelon西瓜banana香蕉pear梨2.西餐类hamburger汉堡包hot dog热狗donut面包圈3.饮料water水tea茶juice果汁milk牛奶4.其他食物类chicken鸡肉noodle面条dumpling饺子rice米饭bread面包5.动词take买like喜欢6.短语elevenbananas十一根香蕉twelveoranges十二个橙thirteenpears十三个梨fourteenapples十四个苹果fifteenwatermelons十五个西瓜sixteentables十六张桌子seventeenchairs十七把椅子eighteenhotdogs十八个热狗nineteenhamburgers十九个汉堡包twentydonuts二十个面包圈howmuch多少钱twoyuan两元somewater一些水三、核心句型1.—What do you like?你喜欢什么?—I like oranges. 我喜欢橙。
解读:这是询问对方喜欢什么的句型及答语。
举一反三: —What do you like?你喜欢什么?—I like apples. 我喜欢苹果。
—What do you like?你喜欢什么?—I like pears. 我喜欢梨。
—What do you like?你们喜欢什么?—We like watermelons. 我们喜欢西瓜。
Unit 4Food and Restaurants冀教版(三年级起点)三年级下册Lesson 22
二、读句子,选择恰当的答语。
( ) 1. — What do you like?
B
milk.
A
( ) 2. — What would you like?
C
( ) 3. — How much for one hot dog?
A. I'd like some
B. I like some juice. C. Eleven yuan.
Sum-up
重点词汇
重点句型
— How much is a hot dog? 一个热狗多少钱? — Five yuan. 五元。
Homework
Homework
1、熟读课文。 2、把今天所学的英文歌曲唱 给家长听。
Thank you!
Homework
Warm-up/Revision Do you like apples? How much is it?
Presentation
how much 多少;多少钱
【用法】 用于询问或谈论某物的量或价钱。 【例句】 How much is a hamburger?
一个汉堡包多少钱?
take 买
— 你想要什么? — 我想要两个汉堡包。 — 一个汉堡包多少钱 ? — 十元。
视频
点击“Let's sing!”,跟 我一起唱吧!
Let's sing
你认识卖面包圈的男人吗 ? 你认识卖面包圈的男人吗 ? 卖面包圈的男人,卖面包 圈的男人? 你认识住在小巷对面那个 卖面包圈的男人吗?
Test
一、选出不同类的单词。
( C )1. A. one ( B )2. A. sandwich ( B )3. A. sixteen ( A )4. A. take ( C )5. A. hungry
小学英语三年级下册(冀教版)Unit 4 Food and Restaurants 知识点归纳
第四单元知识归纳一、重点单词:名词:apple苹果(an apple--apple s) orange橘子;橘黄色的(an orange--orange s)ice cream冰淇淋(an ice cream --ice creams) watermelon西瓜(a watermelon--watermelon s) hamburger汉堡包(a hamburger--hamburger s) hot dog 热狗(a hot dog--hot dog s) donut 面包圈(a donut--donut s)数词: eleven十一twelve 十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen十八nineteen十九twenty二十其他:please (用于客气地请求或吩咐)请;请问thanks 感谢;谢谢welcome 别客气restaurant 饭店any一些(常用于一般疑问句和否定句)get 取得;拿来take买;带走great 极好的,美妙的二、习惯搭配/短语:like watermelon喜欢西瓜like oranges喜欢橙子like pears 喜欢梨 a hamburger一个汉堡包some juice 一些果汁some noodles一些面条some chicken 一些鸡肉some tea一些茶some water 一些水one donut 一个面包圈my friends我的朋友们 a hot dog一个热狗elevenbananas 十一根香蕉twelve oranges 十二个橙子thirteen pears 十三个梨fourteen apples 十四个苹果fifteen watermelons 十五个西瓜sixteen tables 十六张桌子seventeen chairs 十七把椅子eighteen hot dogs 十八个热狗nineteen hamburgers 十九个汉堡包twenty donuts 二十个面包圈三、惯用语:Thanks ! 谢谢!You’re welcome.别客气。
新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the Restaurant》教案_18
冀教版三年级下册Lesson 21 In the Restaurant一、教材分析1. 单元及课文分析本节课是冀教版小学英语三年级下册第四单元第21课,本单元的主要内容是围绕着food 这一主题展开的,同时在穿插着数词词汇的教学。
本课在1-15教学的基础上,继续学习词汇16-20及对物品的数量表达,并且运用“How many ____?”句型能够对物品数量进行问答。
在谈论食物的对话中能够合理正确地运用所学数词进行表达。
二、教学目标1.语言知识(1)学生能够听懂、会说、认读和书写关于数词的单词sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty(2)学生能够听懂、会说,认读并口头运用“How many? ….”“What would you like? I’d like some....”“Would you like some...? Yes, please/No, thanks.”句式进行问答。
2.语言技能能够运用本节课所学数量词汇,在饭店这个场景中谈论食物和食物的价钱。
3. 情感态度(1)通过猜测的方式,培养孩子的内在思维能力。
(2)通过本课的学习,引导学生发现数词学习的规律,感知数字和我们的生活紧密相关,乐于用英语对身边的数字进行表达。
4. 学习策略教师帮助学生掌握并善于归纳总结数字等词汇构成的规则,指导学生运用这些规则进行创造性学习。
三、教学重点、难点1、重点学生能够听懂、会说、认读和书写sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, 并口头运用句型“How many? ….”“What would you like? I’d like some....”“Would you like some...? Yes, please/No, thanks 及答句.”对物品数量进行问答。
2、难点准确掌握sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty单词发音,特别是sixteen至nineteen的后缀发音和twenty的后缀发音要领。
新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and Restaurants Unit 4 Review》教案_1
Again,Please!一、课时目标:1.能听、说、读、写下列单词:food,drink,juice,soup,noodle,fruit,milk, egg,bread.2.能运用本单元句型进行绘画。
3.通过学习本单元能够把一些单词运用到句型中,学会在餐馆点菜,在市场购物。
能够让学生学会与人沟通,与人合作,形成良好的语言表达能力。
二、重点:单词的书写,本单元句型的灵活运用。
三、难点:单词的拼写,本单词句型的灵活运用。
四、教学准备:多媒体,食物图片,课件。
五、教学过程:Step1 Warm-up数一数,教师让学生利用游戏one by one来数数字。
第一个同学说one,第二个同学说two,一个传一个,可以分组看哪一组传得快,给予奖励。
Step2 Reviewing自由谈,教师可以把本单元的一些重点句型梳理一下,提问学生,让学生们回答:T:Good morning,class.S:Good morning,teacher.T:What do you like?S:I like …….T:What would you like?S:I would like……T:How much is/are……?S:…….yuan.I will take three,please.T:Here you are.S:Thanks.T:You are welcome.(设计意图:教师利用图片把本单元的句型进行总结梳理,通过连珠炮式的提问,让学生总结本单元句型。
)Step3:Presentation1.表演对话Part1中,让学生看图理解句意,教师适当点拨,然后把全班分成几个小组,有的扮演售货员,有的扮演购物员。
小组内相互合作,排演对话,然后全班展示,评出优秀组,给予奖励。
2.快听快指教师说单词,学生听到后,指图片,看谁指得又对又快,训练完后,圈出图片。
3.排排队教师开了一个食物店,一个水果店和一个饮料店。
教师把food,fruit,drink三个单词卡分别排开,让学生进行分类。
冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson21IntheRest
Would you like some tea, Jenny?
No, thanks. I’d like some water.
Practice
Role-play
朗读Part3课文对话,注意模仿语音语调。 分角色表演课文对话。
Unit 4 Food and Restaurants
Lesson 21 In the Restaurant
Warm-up
Let’s review
hamburger hot dog
donut
ice cream
Warm-up
Let’s review
What would you like?
I’d like a hamburger.
重点词汇:
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
sixteen tables seventeen chairs
eighteen hot dogs
nineteen hamburgers twenty donuts
1 按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2 正确书写本课所学的单词,并听写一遍。 3 同桌两人做一个菜单,并在下节课展示出来。
Lead-in
请学生从1到10按照座位顺序报数。
One Two
Three Four
Five
16 sixteen tables
17 seventeen chairs
18 eighteen hot dogs
19 nineteen hamburgers
20 twenty donuts
What would you like? I’d like some noodles.有古一人源自个云在:路“
【新】冀教版三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson19ILikeFruit教学建议素材
Lesson19 教学建议一、课时建议:一课时二、课前准备:教学光盘,课件,词汇卡片,数字张贴画苹果,橘子,梨,西瓜等水果。
三、教学重点:(一)词汇: apple, orange, eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen.(二)句子:What do you like? I like ______.四、教学难点:熟练运用所学句型进行交际交流。
五、实施建议:(一)单词的教学中要适当的渗透一些字母的发音规则,让学生多读,多看,多体会,如 apple, cat, fat, sad, happy ; pear, bear, hear, wear. 同时教学中教师还可以适当给学生一些补充词汇,如banana, strawberry, grapes, peach等。
(二)数字的学习,教师要与1-10这些数字结合起来,多做不同形式的活动,如:看一看,算一算;听一听,画一画等,还可以让他们充分利用教室的物品及个人的学习用品,小组内的几个同学加一加,数一数共有How many rulers/ pencils/ books? 等。
(三)学生喜欢看、感觉、接触日常生活中的事物,和图画比起来,实物的效果更好,更能引起他们的兴趣,因此尽可能把与授课内容相关的物品带到课堂上来,如苹果,橘子,梨,西瓜等,但要注意卫生的问题。
(四)课文中的歌曲或歌谣,教师课上不用花费太多的时间去教,因为你可以上课前几分钟就为学生播放,课后几分钟也为他们播放,让学生经常处在这样的氛围中,他们熏陶的时间久了,对旋律熟悉了,自然就会唱了。
(五)课堂上教师要把话语主动权还给学生,让学生之间多做对话练习。
(六)对于初学英语者,教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励,切忌过多的否定和纠错,多采用一些态势语,如微笑,赞赏的眼神,抚摸等,保护学生学习英语的兴趣。
对于学生的表现,教师还要及时进行正强化的评价,激发他们学习的热情。