规范班级学生上网行为树立网络文明新风
学校文明上网制度范文(三篇)
学校文明上网制度范文一、总则为了营造良好的网络环境，规范学生上网行为，保护学生的身心健康，制定本文明上网制度。
二、宗旨本制度旨在引导学生正确使用互联网资源，培养良好的网络行为习惯，推动信息化教学与学习深入发展。
三、适用范围本制度适用于全校师生，在校内和校外使用互联网的一切行为。
四、基本规定1. 学生应爱护学校提供的网络设施，不得故意损坏、篡改或破坏网络系统和软件的正常运行。
2. 学生不得在网上发布、传播违法、低俗、侮辱他人的信息，不得冒充他人进行网络欺骗行为。
3. 学生不得在网络上泄露个人隐私，不得以任何形式侵犯他人的隐私权。
4. 学生不得非法下载、复制、传播他人版权作品，不得制作、传播病毒、木马等危害网络安全的程序。
5. 学生应当遵守学校制定的网络使用规范，不得通过网络传播涉及宗教、政治、种族等敏感话题的信息。
五、网络安全1. 学生上网需使用正版操作系统和软件，不得使用破解软件或盗版软件。
2. 学生上网时，应经常检查自己的电脑或手机是否有病毒，及时更新杀毒软件和操作系统补丁。
3. 学生不得随意访问未经学校批准的网站，不得轻信网上的陌生人，并避免发布个人信息。
4. 学生如发现网上存在违法、不良信息，应及时向学校网络管理人员报告。
六、网络教育1. 学生应积极参与网络教育活动，在线学习和交流。
2. 学生不得利用网络课程和资源作弊，应抵制互联网上的不正当考试代替行为。
七、监督与管理1. 学校将建立网络监控系统，对学生上网行为进行监督。
2. 学生上网需使用个人账号登录，并遵守学校规定的登录时间和登录地址。
3. 学生违反本制度的，学校将给予相应的纪律处分，并进行必要的教育辅导。
4. 学生有权向学校举报违规行为和侵权行为。
八、违规处理1. 学生违反本制度的，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，可能包括口头警告、书面警告、网络封禁等。
2. 学生的违规行为如构成犯罪或侵犯他人合法权益的，学校将移交有关部门进行处理，同时保留追究学生法律责任的权利。
2024年学校文明上网制度
2024年学校文明上网制度
一、总则：
1. 学校文明上网制度的目的是培养学生正确使用互联网的意识，维护网络环境的秩序，保护个人隐私和信息安全。
2. 本制度适用于全体学生。
3. 学生应遵守学校及网络服务提供商的相关网络使用规定。
二、基本原则：
1. 遵守国家相关法律法规，尊重他人权益，禁止传播和发布违法、淫秽、暴力、恶意攻击等违反道德和法纪的信息。
2. 保护个人信息安全，不随意泄露个人隐私以及他人的个人信息。
3. 文明上网，自觉抵制网络暴力、网络欺凌等不良行为。
三、上网使用规定：
1. 使用正版软件和合法授权的网络服务。
2. 不下载、安装、传播病毒、木马等破坏性程序。
3. 不进行网络攻击、黑客行为等危害网络安全的活动。
4. 不利用网络进行赌博、传销等非法活动。
四、保护个人隐私：
1. 不随意透露个人信息和他人信息。
2. 不以任何形式侵犯他人的隐私。
3. 学校有权在必要时对网站、应用程序等进行内容监管，并有权查看学生使用网络的记录。
五、违规处理：
1. 对于违反本制度的学生，将依据学校的相关纪律处分规定进行处理，包括但不限于口头警告、书面警告、违规记录、限制上网时间等处罚措施。
2. 对于严重违反本制度的学生，学校将报请有关部门进行处理。
六、宣传教育：
1. 学校将定期开展网络安全教育活动，提升学生正确使用网络的意识。
2. 学校将建立和完善网络安全宣传教育制度，加强网络安全知识的普及。
以上仅是一个示例，并非具体的制度规定。
实际的学校文明上网制度需要根据学校的具体情况进行制定和完善。
学校文明上网相关制度
一、总则为了规范学校师生上网行为，提高网络素养，营造健康、文明、和谐的校园网络环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生，包括教职员工、学生及其家属。
三、文明上网的基本原则1. 遵守国家法律法规，不得从事违法上网活动。
2. 尊重网络道德，维护网络安全，不传播虚假信息、不良信息。
3. 保护个人隐私，不侵犯他人合法权益。
4. 营造文明上网氛围，不发布、传播低俗、暴力、色情等不良信息。
5. 增强网络安全意识，防范网络诈骗、网络病毒等风险。
四、具体规定1. 上网行为规范（1）学生上网时，需遵守国家有关法律法规，不得访问非法网站，不得参与网络赌博、诈骗等违法行为。
（2）教职员工上网时，不得利用职务之便传播不良信息，不得泄露学校和国家机密。
（3）学生和教职员工不得在校园内随意张贴、散发违反网络文明规定的宣传材料。
2. 网络言论规范（1）学生和教职员工在网络论坛、博客、微信等社交平台上发表言论时，要遵守社会主义核心价值观，不得发布、传播负面、攻击性言论。
（2）不得恶意攻击他人，不得侵犯他人名誉权、隐私权等合法权益。
（3）不得传播谣言、虚假信息，不参与网络谣言的传播。
3. 网络安全规范（1）学生和教职员工要定期更新密码，保护个人账户安全。
（2）不随意点击不明链接，不下载不明软件，防范网络病毒、木马等风险。
（3）不参与网络诈骗活动，提高警惕，防范网络诈骗。
五、监督检查1. 学校成立网络文明上网工作领导小组，负责监督实施本制度。
2. 学校定期开展网络文明上网宣传教育活动，提高师生网络素养。
3. 对违反本制度的师生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
六、附则本制度自发布之日起施行，由学校网络文明上网工作领导小组负责解释。
如遇国家法律法规、政策调整，本制度相应予以修订。
本制度旨在规范学校师生上网行为，提高网络素养，共同营造健康、文明、和谐的校园网络环境。
全校师生应自觉遵守，共同维护校园网络文明。
规范班级学生上网行为 树立网络文明新风
规范班级学生上网行为树立网络文明新风作者：袁海华来源：《教育教学论坛》2013年第35期摘要：网络能给高职学生提供丰富的知识和获取大量有用信息，面对高速发展的互联网技术，为他们提供一个自由平等的交流平台，让他们接触网络、利用网络，应该是一件好事。
但是，高职校学生的网络行为能否得到合理、科学的引导，直接影响他们成长，也关系到班级管理。
因此，充分认识学生的网络行为特征，应用恰当的办法，帮助学生理性地认识和利用网络，对于构建网络文明道德，树立科学、文明的上网风气具有重要意义。
关键词：网络；高职学生；文明中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0010-02一、校园网络文明环境的概念网络文明是人们对网民网络行为的基本看法，是对网民在网络过程中是否履行一定的社会义务和是否表现为应当的行为的道德价值认识和评价。
网络文明环境是一种文化环境，也是一种网络文明，网络文明的内容包含有积极健康网络生活方式、网络价值观和网络人格等。
校园网络文明环境是指以师生为主体，以网络系统为基础，使先进文化内容丰富多彩，不良信息有效控制，安全、法治、有序，促进人的全面自由发展的一种育人新环境。
二、高职学生的网络行为特征1.学生上网的目的性缺乏，网络使用不成熟。
学生网络行为与学生自身的心理、生活环境有着密切联系。
其网络行为通常会在高兴、烦闷时，在兴趣相近的群体中，且不受时间的限制而发生。
在网络上，学生忽视网络的学习功能，不是通过网络来学习、查资料获取丰富的学习资源，而是关心网络的娱乐功能。
由于高职学生入学时习惯及自觉性较差，学生的上网行为具有明显的随意性，在网络使用上具有不成熟性，有的学生还登录非法和不良站点。
他们由于缺乏学习上的压力，可自由支配的时间多，常把宝贵的时间浪费在网络游戏中。
更有学生故意旷课，到网吧或在宿舍不分昼夜地沉迷于网络游戏、电影、网络交友，将网络世界视为现实生活，缺乏健康的人际交流，严重影响身心健康。
学生文明上网的规章制度
学生文明上网的规章制度为了促进学生良好上网习惯的养成，维护校园网络环境的和谐与稳定，制定本规章制度。
学生在校园网络上网时必须遵守以下规定：一、网络准入1.1学生上网需进行实名制认证，使用个人账号上网。
1.2遵守学校网络使用协议，不得使用他人账号上网。
1.3学生应当遵守学校网络使用规定，不得做出违反国家法律法规和校规校纪的行为。
1.4不得在校园网络上发布、传播违法信息，包括但不限于色情、暴力、贩卖违禁品等信息。
1.5不得利用校园网络从事非法活动，包括但不限于网络盗窃、网络病毒攻击等行为。
二、网络礼仪2.1学生上网时应当保持文明语言，不得发布、传播辱骂、谩骂等不文明言论。
2.2不得在网络上发布伪造信息，不得传播虚假信息。
2.3不得在网络上进行人身攻击，不得侵犯他人的合法权益。
2.4学生应当遵守网络道德，不得利用网络进行欺诈、诈骗等行为。
2.5学生在网络交流中应当尊重他人意见，不得恶意攻击他人。
三、网络安全3.1学生应当妥善保管个人账号信息，不得将个人账号信息透露给他人。
3.2不得在网络上泄露他人隐私，不得侵犯他人个人信息安全。
3.3不得利用校园网络进行非法交易，不得进行网络赌博等违法活动。
3.4学生应当遵守网络安全相关法律法规，不得从事网络黑客行为。
3.5学生应当及时反馈校园网络存在的安全漏洞和问题，积极参与网络安全防范。
四、网络监管4.1学校设置网络监管部门，负责监督学生上网行为。
4.2网络监管部门有权对学生上网行为进行监控，发现违规行为及时处理。
4.3对于违反规章制度的学生，网络监管部门有权对其进行警告、停网等处理措施。
4.4对于情节严重的违规行为，网络监管部门有权移交给有关部门处理。
五、违规处理5.1对于违反规章制度的学生，学校将按照情节轻重对其进行处罚，包括但不限于警告、停网、学术警告等处理措施。
5.2情节严重的违规行为，学校有权对其进行严厉处理，包括但不限于记过、留校察看、开除学籍等处罚。
学校文明上网制度(三篇)
学校文明上网制度学校的文明上网制度是为了保障学生在网络使用过程中的安全，促进健康的网络环境而制定的规则和制度。
下面是一些常见的学校文明上网制度的要点：1. 合法合规：学生在使用互联网时，必须合法合规，遵守国家相关法律法规，不传播非法信息，不进行非法活动。
2. 网络行为规范：学生在网络上的言行要遵循基本的道德规范，不攻击、侮辱、诋毁他人，尊重他人的言论权利，不随意传播谣言。
3. 保护个人信息：学生在网络使用中，要注意保护个人隐私信息，不随意泄露自己及他人的个人信息。
4. 网络安全意识：学校要加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识，教育学生如何防范网络攻击、诈骗等安全问题。
5. 正确使用网络资源：学生在使用网络资源时，要遵守学校的网络使用规定，不滥用网络资源，不浪费网络带宽。
6. 防止沉迷网络：学生要养成良好的学习习惯，合理安排上网时间，避免沉迷网络，影响正常学习生活。
7. 监测措施：学校可以利用网络监测软件对学生的网络使用情况进行监测，确保学生遵守上网制度。
通过制定和执行学校的文明上网制度，可以培养学生的正确上网意识，提高网络安全意识，维护学校网络环境的安全与秩序。
学校文明上网制度（二）随着互联网的发展和普及，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在校园中，学生们如何正确地使用和管理互联网资源，已经成为了学校管理者们关注的问题。
为了规范学生上网行为，维护校园网络环境，促进学生成长发展，学校普遍推行了学校文明上网制度。
一、制度概述学校文明上网制度是指学校为了保护学生的健康成长，规范学生上网行为，维护校园网络环境而制定的一系列规章制度和管理办法。
学校文明上网制度的目的是培养学生正确的网络使用观念，引导学生合理利用网络资源，提高学生信息获取和处理能力，促进学生的全面发展。
二、制度内容1.网络使用规范学生需遵守相关法律法规，尊重他人的合法权益，不发布、传播违法信息和不良信息。
2.禁止上网行为学生不得浏览、发布、传播违法、暴力、色情、恶俗、违背社会主义核心价值观的信息。
学校学生文明上网规章制度
学校学生文明上网规章制度
第一章总则
第一条为了规范学校学生的网络行为，倡导文明上网，创造健康网络环境，促进学生成长成才，制定本规章。
第二条本规章适用于学校所有学生。
第三条学生在校内、校外使用网络应当遵守国家法律法规以及学校规章制度。
第四条学校对学生的网络行为进行监督、管理和教育，营造文明、和谐的网络环境。
第二章网络行为规范
第五条学生在上网过程中不得发布违法、暴力、淫秽、侮辱他人的信息。
第六条学生不得盗用他人账号进行非法活动。
第七条学生不得利用网络进行赌博、传销等违法活动。
第八条学生不得发布从事诈骗、恐吓等影响他人利益的信息。
第九条学生应当尊重他人的知识产权，不得传播侵犯他人版权的信息。
第十条学生在使用网络资源时应当注意节约，不得浪费网络资源。
第三章管理与处罚
第十一条学校设立网络监督组织，负责监督学生的网络行为。
第十二条学校对违反网络规章制度的学生进行相应处罚，包括口头警告、书面警告、扣分、通报家长等措施。
第十三条学校对严重违反网络规章的学生，可以采取停止上网、暂停受教育等措施。
第四章宣传与教育
第十四条学校定期开展网络安全宣传教育活动，提高学生的网络安全意识。
第十五条学校设立网络安全知识课程，教育学生正确使用网络资源。
第十六条学校鼓励学生参加网络专业知识竞赛，提高学生的网络技能。
第五章附则
第十七条本规章由学校网络管理主管部门负责解释。
第十八条本规章自发布之日起施行。
以上就是学校学生文明上网规章制度的相关内容，希望广大学生能够严格遵守，共同创建良好的网络环境。
学校文明上学校文明上网制度
学校文明上学校文明上网制度为了引导和规范学生的网络行为，培养学生正确的上网意识和行为习惯，我校特制定了学校文明上网制度，详细说明了学生上网的规范和要求。
以下是学校文明上网制度的主要内容。
一、网络使用时间的规定1.学生在学校正常上课时间内，不得使用学校网络进行娱乐、游戏等与学习无关的行为。
2.晚自习时间可以适当使用学校网络，但不得超过1小时，且要以学习为主要目的。
3.周末和放假期间，学生应按照学校的规定使用学校网络。
二、网络使用场所的规定1.学生应在指定的电脑室或网络学习室使用学校网络，不得携带私人电脑上网。
2.不得在教室、图书馆等公共场所上网，以免影响他人的学习或破坏设备。
三、上网内容的规定2.不得查找、传播色情、暴力等不良信息。
3.不得发布或传播侮辱、诽谤、恶意攻击他人的言论。
4.不得在网上进行违法买卖、赌博等活动。
四、网络行为的规定1.学生不得冒充他人身份登陆网络，不得盗取他人账号和密码。
2.不得利用学校网络传播含有病毒、木马等恶意文件。
3.学生应尊重他人的意见和权益，在网上积极做文明网络公民。
五、网络监控和管理1.学校会对网络进行监控，对违反学校文明上网制度的学生予以纪律处分。
2.家长可随时向学校了解孩子的上网情况，学校会保护学生的个人隐私。
3.学校会定期开展网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
六、违反规定的处理措施1.初犯的学生，将被要求写一份检讨，并进行口头批评教育。
2.多次违反规定或情节严重的学生，将被要求参加学校组织的网络教育活动，并进行相应的纪律处分。
3.情节特别严重的学生可能会被要求停用学校网络一段时间。
学校希望通过制定学校文明上网制度，引导学生树立正确的网络价值观，增强自我保护意识，充分利用互联网提供的资源开展学习与自我提升。
希望学生们自觉遵守学校文明上网制度，文明上网，用网络为自己的成长和发展添砖加瓦。
同时，也希望家长能够关注孩子的网络行为，共同维护一个健康、和谐的网络环境。
“文明上网”主题班会
文明上网主题班会引言随着互联网的普及和发展，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的普及也带来了一些问题，如网络沉迷、不良信息的泛滥等。
因此，为了引导同学们正确、文明地使用网络，开展一次以“文明上网”为主题的班会是十分必要的。
目的本次班会旨在宣传“文明上网”的重要性，鼓励同学们在网络使用中积极健康，并提供一些实用的网络安全知识和技巧。
内容1. 什么是文明上网文明上网是指正确使用互联网，遵守网络道德和规范，拒绝网络暴力、色情信息、谣言、诈骗等不良信息，维护网络环境的准则。
作为当代学生，我们应该自觉遵守网络行为规范，做到自觉守法、科学上网、理性交流。
2. 健康网络生活的重要性2.1 获取丰富的知识和信息互联网是一个信息宝库，同学们可以通过上网学习、获取各种学科知识，拓宽自己的视野和知识面。
2.2 促进学术交流和合作通过互联网，同学们可以与各地的同龄人一起学习交流，促进学术合作和交流，共同进步。
2.3 提高创新能力互联网为同学们提供了展示自己的平台，可以分享自己的观点和创意，从中获得反馈，激发创新潜力。
3. 网络安全知识与技巧3.1 设置强密码同学们应该设置密码时要使用足够复杂的密码，包括大小写字母、数字和特殊字符，并定期更改密码。
3.2 避免随意点击链接同学们应该注意不随意点击来自不可信来源的链接，以免陷入网络钓鱼、木马病毒等陷阱。
3.3 注意个人隐私安全同学们应该保护自己的个人隐私信息，不要将个人信息随意发布到网上，以免被不法分子利用。
3.4 定期备份重要数据同学们应该养成定期备份数据的习惯，以防数据丢失造成不必要的困扰。
4. 具体行动计划4.1 组织学生签署“文明上网承诺书”，共同维护良好的网络环境。
4.2 开展“文明上网知识竞赛”，增加同学们对文明上网知识的了解。
4.3 定期邀请网络安全专家来校进行讲座，提高同学们的网络安全意识和技能。
4.4 在校内建立“文明上网宣传栏”，发布优秀的网络行为和经验分享。
学校学生文明上网制度
一、指导思想为加强学校网络文化建设，培养学生良好的网络素养，营造健康、文明、向上的网络环境，根据《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校学生，包括全日制本科生、研究生、留学生等。
三、文明上网的基本原则1. 遵守国家法律法规，维护网络安全，不参与非法网络活动。
2. 尊重网络道德，文明上网，不传播有害信息，不散布谣言。
3. 保护个人隐私，不泄露他人信息，不侵犯他人合法权益。
4. 培养良好的网络行为习惯，合理安排上网时间，不沉迷网络。
5. 积极参与网络文明建设，共同维护良好的网络环境。
四、文明上网的具体要求1. 遵守国家法律法规，不浏览、传播、制作、复制、发布含有以下内容的网络信息：（1）反对宪法所确定的基本原则的；（2）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；（3）煽动地域歧视、地域仇恨的；（4）宣扬邪教和封建迷信的；（5）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；（6）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；（7）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（8）含有虚假信息、广告欺诈的；（9）损害国家荣誉和利益的；（10）其他违反法律法规和社会公德的信息。
2. 不在校园网络内从事以下行为：（1）恶意攻击他人网站，破坏网络设备，干扰网络正常运行；（2）擅自修改、删除他人数据，窃取他人信息；（3）传播病毒、木马等恶意软件，破坏网络信息安全；（4）利用网络进行诈骗、敲诈勒索等违法犯罪活动；（5）其他违反网络道德和网络安全的行为。
3. 合理安排上网时间，不沉迷网络，不影响正常学习、生活。
4. 积极参与网络文明建设，发现网络违法行为，及时举报。
五、奖惩措施1. 对遵守本制度，在网络文明建设中表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，情节较轻的，给予批评教育；情节严重的，给予纪律处分；构成违法犯罪的，依法追究法律责任。
六、组织实施1. 学校将定期开展网络文明教育活动，提高学生的网络素养。
学校师生文明上网制度
第一章总则第一条为了规范学校师生上网行为，提高网络素养，营造健康、文明、和谐的校园网络环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，包括教师、学生、教职员工等。
第三条本制度遵循以下原则：1. 法律法规原则：上网行为必须遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
2. 道德规范原则：上网行为应遵循社会公德，尊重他人，传播正能量。
3. 责任原则：师生应自觉承担起维护网络环境的责任，共同营造良好的网络氛围。
第二章上网行为规范第四条上网基本要求：1. 尊重他人：在网络交流中，尊重他人的人格和观点，不发表侮辱、诽谤、诬告等不当言论。
2. 传播正能量：积极传播有益于身心健康、有助于社会进步的正能量信息。
3. 严禁违法：不得利用网络从事违法犯罪活动，如传播淫秽色情、赌博、诈骗等。
4. 保护隐私：不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不传播虚假信息。
第五条教师上网行为规范：1. 严谨治学：在学术研究中，遵守学术道德，尊重知识产权，不得抄袭、剽窃他人成果。
2. 引导学生：以自身行为示范，引导学生正确使用网络，提高网络素养。
3. 教育教学：利用网络资源丰富教学内容，提高教学质量，但不得滥用网络资源。
4. 维护秩序：发现网络违法行为，及时报告学校相关部门，共同维护网络环境。
第六条学生上网行为规范：1. 爱护学校形象：在网络平台上，展示良好的学校形象，不发表有损学校声誉的言论。
2. 培养网络素养：正确认识网络，学会辨别网络信息，提高自身网络素养。
3. 自觉遵守网络道德：文明上网，不参与网络暴力、恶意攻击等不良行为。
4. 安全上网：保护个人隐私，不随意泄露个人信息，防范网络诈骗。
第三章监督与处罚第七条学校成立网络文明监督小组，负责监督、检查师生上网行为。
第八条对违反本制度的师生，根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、停课、留校察看、开除学籍等处罚。
第九条对举报违反本制度行为的师生，给予表扬和奖励。
第四章附则第十条本制度自发布之日起施行。
中学师生文明上网制度范文（3篇）
中学师生文明上网制度范文在中学校园中，为了营造一个良好的网络环境，提倡师生文明上网，可以制订一套中学师生文明上网制度，下面是一个相关范本：一、互联网安全意识1. 尊重网络，弘扬正能量。
师生应自觉遵守中华人民共和国相关的法律法规，不传播、复制、发表违反国家法律法规或破坏社会稳定的信息。
2. 珍惜网络，摒弃不良习惯。
师生应抵制、杜绝一切形式的网络暴力，不骚扰、诽谤、辱骂他人，不参与传播谣言、低俗信息的行为。
3. 自觉保护个人隐私。
师生理应自觉保护自己的隐私，不在网络上泄露他人的个人信息，不盗用他人账号、密码，不传播他人的隐私照片、视频等。
二、网络学习与研究1. 以学习为目的使用网络。
师生应将上网时间主要用于学习和获取知识，自觉摒弃沉迷网络游戏、聊天等不当行为，不扰乱正常教学秩序。
2. 自觉遵守学校网络使用规定。
师生应保护学校网络系统，不破坏、更改、盗用网络设备和软件，不私自擅改学校网络设置。
3. 合理使用网络资源。
师生应珍惜网络资源，不浪费或滥用学校提供的带宽和流量，文明上网，节约宝贵的网络资源。
三、网络信息创作与传播1. 提倡原创精神。
师生应鼓励创新和创作，尊重知识产权，不抄袭、剽窃、盗用他人的作品或观点，并且学会引用正确的出处。
2. 文明发表个人意见。
师生在网络平台上表达个人意见时，应尊重他人的观点，遵守言论自由的同时，不侮辱、歧视他人，做到言行文明。
3. 慎重传播信息。
师生应对所传播的信息进行核实；不随意传播、转发未经证实的信息，尤其是涉及重大事件和社会问题的信息。
四、网络娱乐与休闲1. 合理安排上网时间。
师生应合理安排上网时间，不长时间、盲目沉迷于网络游戏、视频、音乐等，注意保持良好的学习与生活平衡。
2. 拒绝有害信息。
师生应自觉抵制不良信息的影响，不浏览、传播宣扬暴力、淫秽、赌博等有害信息的网页、图片、视频等。
3. 提高信息识别能力。
师生应增强对网络信息的辨别能力，理性对待各类信息，避免上当受骗和被网络病毒侵害。
理工学院文明上网倡议书
理工学院文明上网倡议书
为进一步规范全校师生网络行为，加强网络文化建设，营造清
朗的网络空间和风清气正的网络文化环境，现发出如下倡议。
1.自觉遵守国家法律法规，不制作、不发布、不传播危害国家
安全、危害社会公共利益和社会稳定、违反社会公德的有害信息，
抵制一切违法违规行为。
2.积极践行社会主义核心价值观。
增强社会责任感和集体荣誉感，坚守道德底线，弘扬传播正能量，自觉养成文明上网的良好习惯，确保传播的信息健康、合法、客观、有益。
3.坚决抵制网络不文明行为。
独立思考、理性鉴别、正确对待，对造谣传谣、侵犯隐私、侮辱他人的信息及时删除，不盲信不跟风
不炒作，自觉抵制各种网络不文明行为，积极维护国家、社会和个
人合法权益。
4.大力营造健康文明网络环境。
严格自律，以身作则，以更高
的标准严格要求自己，带头抵制网络有害信息，带头清扫网络垃圾，带头营造风清气正、积极向上的网络环境。
5.工作期间不进行游戏、看电影、网上聊天等与工作无关的事情，不浏览含有色情暴力等内容的非法站点，不擅自在办公电脑上
安装游戏以及与工作无关的软件，不使用非授权软件。
6.牢固树立安全意识和保密意识，“涉密信息不上网、上网信
息不涉密”，做好计算机及网络安全保密管理工作。
倡导时代新风，净化网络环境，促进和谐稳定，建设文明校园
是我们共同的责任，全校师生要切实增强政治意识，严明政治纪律，严格遵守党纪国法，自觉传播正能量。
让我们从现在做起、从自己
做起、从自己的家人做起、从自己的朋友圈做起，坚持文明上网，
为营造一个健康、文明、美好的网络环境而共同努力。
校文明办。
小学学校文明上网制度
一、指导思想为了进一步加强学校网络文化建设，营造健康、文明、向上的网络环境，提高广大师生的网络安全意识和文明上网素养，根据我国相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生及教职工家属，旨在规范网络行为，提高网络安全意识，促进网络文明。
三、文明上网基本要求1. 遵守国家法律法规，不参与非法网络活动。
2. 尊重他人，不恶意攻击、侮辱、诽谤他人。
3. 保持网络用语文明，不使用低俗、暴力、色情等不良语言。
4. 保护个人隐私，不泄露他人信息。
5. 不传播虚假、有害信息，不参与网络谣言。
6. 不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。
7. 不制作、复制、传播违法和不良信息。
8. 积极参与网络安全教育，提高自身网络安全防护能力。
四、网络管理措施1. 学校设立网络安全管理员，负责监督、管理校园网络。
2. 定期开展网络安全教育，提高师生网络安全意识。
3. 加强网络设备管理，确保网络设备安全、稳定运行。
4. 定期检查网络内容，发现违法和不良信息及时处理。
5. 对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
五、奖惩措施1. 对遵守本制度，在网络文明建设方面表现突出的师生，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成不良影响的师生，将按照相关规定进行严肃处理。
六、实施与监督1. 本制度由学校德育部门负责解释和实施。
2. 全体师生应自觉遵守本制度，共同维护校园网络安全。
3. 学校将定期对文明上网制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。
4. 建立举报机制，鼓励师生积极举报违法和不良网络行为。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
3. 学校可根据实际情况对制度进行修订和完善。
通过本制度的实施，旨在提高我校师生网络安全意识和文明上网素养，为构建和谐、文明的校园网络环境奠定坚实基础。
让我们共同努力，共同维护网络文明，共创美好未来！。
小学校园网络文明管理制度
小学校园网络文明管理制度小学校园网络文明管理制度一、总则为了加强小学校园网络文明管理，营造良好的网络环境，及时指导学生正确使用网络资源，提高网络安全意识，促进学生健康成长，制定本校园网络文明管理制度。
二、网络使用原则1. 尊重他人：在网络使用过程中，学生应尊重他人的隐私，不得在未经允许的情况下公开他人个人信息。
2. 不传播不良信息：学生不得传播违法、淫秽、暴力、恐怖、辱骂等违背社会公德和学校价值观的信息。
3. 学习为主：学生在网络使用中应以学习为主，不得利用网络时间玩游戏、看视频等与学习无关的行为。
4. 提高自身安全防范意识：学生应提高网络安全意识，不随意点击陌生链接、不泄露个人信息等。
5. 合理安排上网时间：学生应合理安排上网时间，不沉迷于网络，影响学业和健康。
三、网络使用规范1. 注重学校教育资源的使用：学生应重点使用学校提供的教育资源，如教学平台、电子图书馆等，进行学习和查询相关资料。
2. 不浏览不良信息：学生不得浏览、下载不良信息，如色情、暴力、恐怖等，为自己和他人营造纯洁的网络环境。
3. 不进行网络谣言传播：学生不得在网络上传播未经证实的消息，不进行网络谣言制造和传播，维护社会和谐稳定。
4. 不进行网络暴力行为：学生不得利用网络进行人身攻击、谩骂等行为，保持和谐的网络交流环境。
5. 积极参与网络教育活动：学生应积极参与学校组织的网络教育活动，如在线讨论、网络作业等，提高自己的网络素养。
6. 责任与权利：学生在网络使用过程中应有明确的责任与权利，如在教育平台上提交作业、提问等。
四、网络安全保护1. 个人信息保护：学生应保护个人信息安全，不随意提供自己的姓名、电话号码、家庭住址等信息在网络上。
2. 密码保护：学生应遵守密码保护原则，不向他人透露自己的账号和密码。
3. 病毒防范：学生应安装杀毒软件，不随意打开、下载来历不明的文件，防范电脑病毒和恶意软件。
4. 不进行非法操作：学生不得在网络上进行非法操作，如黑客攻击、网络诈骗等行为。
学生文明上网公约
学生文明上网公约
我承诺：
1、要善于网上学习,杜绝浏览不良信息。
学生应该正确利
用网络资源，汲取科学文化知识，浏览有效健康信息,辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、消极内容,使网络成为我们学习的有力工具。
2、要诚信友好交流，杜绝侮辱欺诈他人。
学生应该坚持发
扬诚信之风，不得在网络上欺骗他人，违背公民基本道德准则，倡导网络文明新风,使用网络文明语言,为营造文明的网络环境做出积极
努力。
3、要维护网络安全，杜绝破坏网络秩序。
学生应该了解网
络安全的重要性，充分认识网络安全对于学校信息化建设和学生健康成长的重要性，严格要求自己合理、合法地使用网络资源，杜绝危害网络安全的行为，增强网络安全意识,监督和防范不安全的隐患,维护正常的网络运行秩序,促进网络的健康发展。
4、要有益身心健康,杜绝沉溺虚拟时空。
学生应当有节制
地上网，善于运用互联网技术获取有益信息，解决学习中的问题，合理安排上网时间，不应沉迷于网络，影响正常的学习生活，损害身心健康。
5、要维护网络道德，杜绝网络脏口恶习.作为一名新时期
的青少年，我们应该学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识,分清网上善恶美丑的界限，激发对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范，做到网上不吐脏字,有话好好说,有理耐心讲。
承诺人：
2015年3月29日。
学生网络文明行为指导方案
学生网络文明行为指导方案随着互联网的普及和网络技术的不断发展，学生们在学习和生活中的依赖程度也越来越高。
然而，网络世界既是一个信息便利的海洋，也是一个偏离现实的泥沼。
为了引导学生正确使用网络资源，并树立正确的网络价值观，我们制定了以下学生网络文明行为指导方案。
一、尊重网络行为规范要求学生在使用网络时，遵守网络行为规范，不发表和传播不实信息、谣言和涉及违法犯罪的言论。
同时，学生应当尊重他人的隐私，不侵犯他人的肖像权、名誉权等。
学生应当通过正确的途径表达意见和批评，而不是使用网络进行恶意攻击和人身伤害。
二、注重网络安全意识学生在使用网络时应该加强安全意识，注意保护个人隐私，不随意透露个人信息，以防止受到网络钓鱼、诈骗等侵害。
同时，学生应该学会使用安全可靠的网络工具和电子设备，定期更新操作系统和杀毒软件，保证自己的设备和数据安全。
三、遵守版权和知识产权法律法规学生在撰写论文、制作资料等时，要尊重他人的知识产权，并合法使用网络上的资源。
不得未经授权使用他人的作品，如文字、图片、音视频等。
对于引用他人内容，要标注出处，以尊重他人的劳动成果，并避免学术不端行为。
四、培养批判性思维和信息素养学生应当学会分辨网络信息的真假，培养辨别信息的能力。
在面对信息的过滤和审查能力上，学生应该有较高水平的信息素养，能够辨别虚假信息，筛选有价值的内容，避免被误导和迷失方向。
学生应该更加注重获取多方面的信息，提高自己的批判性思维能力。
五、倡导健康网络生活方式学生应该合理分配网络使用的时间，不沉迷于网络，尤其是游戏和社交媒体，避免影响学业和生活的正常进行。
学生应该培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各类知识，遵循正确的学习方式，使网络成为学习和娱乐的辅助工具，而不是整个生活的中心。
六、主动参与网络公益活动学生应该积极参与网络公益活动，关注社会热点问题，发挥自己的影响力，通过互联网的扩散传播正能量，形成良好的社会舆论氛围。
同时，学生也要有自己的独立思考和判断能力，对网络信息进行深入思考，不盲从和跟风。
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规范班级学 生上网行为
袁 海华
树立 网络 文明新风
常州 ２ １ ３ ห้องสมุดไป่ตู้ ０ ２ ）
（ 常 州卫 生高等 职业技 术学 校 ， 江苏
摘要 ： 网络 能 给 高职 学 生提 供 丰 富的 知 识 和 获 取 大 量有 用信 息 ， 面 对 高速 发 展 的互 联 网技 术 ， 为他 们 提 供 一 个 自 由 平等 的 交流 平 台 ， 让他 们 接 触 网络 、 利 用 网络 ， 应 该 是 一 件好 事 。但 是 ， 高职校 学 生 的 网络 行 为能 否得 到合 理 、 科 学的 引 导， 直接 影 响他 们 成 长 ， 也 关 系到 班 级 管理 。 因此 ， 充 分认 识 学 生 的 网络行 为特 征 ， 应 用恰 当的 办法 ， 帮 助 学 生理 性 地认 识 和利 用 网络 ， 对 于构 建 网络 文明 道德 ， 树 立科 学 、 文 明 的上 网风 气具 有 重要 意 义 。 关键词： 网络 ； 高职 学生 ； 文明
网络 文 明是人 们对 网 民网络 行为 的基 本看 法 ，是 对 网 民在 网络 过 程 中是否履 行一 定 的社会 义务 和是 否表 现 为应 当的行 为 的道德 价值认 识 和评 价 。网络 文 明环境 是一 种文 化 环境 ， 也是 一种 网络 文明 ， 网络文 明 的 内容 包含 有积 极健 康 网络 生 活方 式 、 网络 价值 观和 网络 人格 等 。 校 园 网络 文 明 环境是指 以师生为主体 ， 以网络系统为基础 ， 使先进文化内 容 丰 富多 彩 ， 不 良信息 有 效控 制 ， 安全 、 法治 、 有序 ， 促 进 人 的全 面 自由发展 的一 种育 人新环 境 。 二、 高职 学生 的 网络行 为特 征 １ ． 学生上 网的 目的性缺 乏 ， 网络使 用不 成熟 。 学 生 网络 行为 与学 生 自身 的心理 、 生活 环境有 着 密切联 系 。 其 网络 行 为通常会在高兴 、 烦 闷时 ， 在兴趣相近 的群体 中， 且不受时 间 的限制 而发 生 。在 网络上 ， 学生 忽视 网络 的学 习功 能 ， 不 是通过网络来学习 、 查资料获取丰富的学习资源 ， 而是关心 些消 极 观念 的存在 ， 使 得 一部 分 学员 不 容易 真 正 接受 警 务 化管 理甚 至抵 触警 务化 管理 。 二、 针对试点班学员价值观与警务化管理的冲突。 学员 管 理工 作 中要做 到管 理者 、 学 员、 制度 之 间的协调 警务化管理是学员们行为养成和 良好的职业精神培养 的重 要 途径 之 一 ， 但 是 由于招 录 体制 改 革试 点 班 的学 员 在 专业 学历 、 社 会 经历 、 文 化背 景 、 家 庭环境 ， 以及 民族 和地 域 等 多方 面 的特 点 ， 使 得原 有 的警 务 化管 理 制 度不 能完 全 适 用 于他 们 。因此 针 对试 点 班 这一 特 殊情 况 ， 警务 化 管理 要 处 理好 管理 者 与被 管理 者 以及 制度 之 间 的关系 。 由于规章 制 度 具有 一 定 的滞 后 性 的特 点 ， 故而 应 当针 对 学员 身 份 的 特 殊 性 ，在 管 理要 求 和 考 核等 方 面也 应做 出相应 的变化 。 从 以下 几个方 面 阐述 ： １ ． 实行 人性 化 的警 务化 管理 ， 关 注学 员 内心需 求 。 具 体 来说， 在 上下 级关 系上体 现 相互 尊重 ， 相 互理 解 ， 加强 沟通 ， 遇 到新 情况 、 新 问题 及 时 沟通 ， 共 同解决 。在 学 习上学 校尽 可 能 动员 一 切 力量 ， 提供 各 种 资源 为 学 员 的学 习发 展创 造 良好 的 内外部 条件 。在 生活 上 ， 及 时关 心学员 的 困难 ， 切实 解 决学 员 生活 中 的实 际 问 题 ； 及 时地 与学 员 交 流 ， 及 时 了 解他 们 的 思想 动 态 ， 及 时化 解学 员 的心 理 问题 。在社 团活 动 上 充分 调 动学 员 的 积极 性 ，让 学 员在 活 动 中展 现 自我 ， 肯 定 自我 。使学 员找 到归 属感 ， 更快 融入警 校 大家庭 。 ２ ． 发挥 学 员 的主动 性 ， 促 进 自律 意识 、 纪律 意识 的养成 “ 道 之 以政 ， 齐 之 以刑 ， 民免 而无 耻 ； 道 之 以德 ， 齐之 以礼 ， 有 耻 有格 ” ， 在警 务化管 理的过程 中更 注重 的是 以道理 、 礼仪 约 束 学 员 的行 为规范 ， 这种 规范 是发 自内心 的 ， 属 于 内在 的 自 我要求 ， 远胜于外力作用下的强制结果。管理者应该加强培 养学员的 自我约束能力 ， 在警务化管理框架下 ， 充分发挥学
中图 分 类号 ： Ｇ ７ １ ０
一
文献 标 志码 ： Ａ
文章 编 号 ： １ ６ ７ ４ － ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ５ — ０ ０ １ ０ — ０ ２
、
校 园网络 文 明环境 的概 念
网络 的娱 乐功 能 。 由于 高职学 生入 学 时习惯及 自觉性 较差 ，
一
学生 的上 网行 为具 有 明显 的随意性 ，在 网络使 用上 具 有不 成熟 性 ， 有 的学 生还登 录 非法 和不 良站点 。 他们 由于缺 乏学 习上 的压 力 ， 可 自由支配 的时 间多 ， 常 把宝 贵的 时间浪 费在 网络游 戏 中 。 更 有学 生故 意 旷课 ， 到 网吧或 在宿 舍不 分昼 夜 地沉 迷 于 网络游 戏 、 电影 、 网络交 友 ， 将 网络世 界 视 为现 实 生活 ， 缺 乏健 康 的人 际交流 ， 严 重影 响 身心健 康 。 ２ ． 学生 缺乏科 学 引导 ， 沉 溺 网络虚 拟化 。许 多学 生从 初 中进 入 高职 校后 ， 不 能适应 需 自我掌 控 的高职 校生 活 ， 加 上 缺 少父 母 和老师 的 监管 ， 上 网便利 ， 使 他们 迷恋 网络 上 的虚 拟社交 ， 把 时间浪 费在 虚拟 网络 空间 的人 际交往 、 网络游 戏 中。 这 些学 生 多集 中在宿 舍 、 网吧 和 电子 阅览室 上 网。 现在 许多 学校 无线 网络 的覆 盖 ，也 给学 生使 用多 种上 网终 端 随 时 随地上 网提 供 了便 利 ，但他 们在 上 网时缺 乏理 性 的 目 标 和科 学 的引 导 ， 学 生在 上 网 时 ， 多是 玩 游 戏 、 聊天 、 发微 博 、 员的 主观 能动性 ， 使得 学员从 内心接受警 务化制 度 。 ３ ． 重 视管 理 者 的 言传 身 教 “ 其 身正 ， 不 令 而从 ； 其 身 不 正， 虽令不行” 作为管理者必须重视身教重于言教 ， 队长 、 任 课 教员 平 时 直接 与学 员 接触 ， 他 们言 行举 止 、 思 维风 格 、 价 值观等方面 ， 都会直接影响学员。因此 ， 管理者应当充分做 到客 观公 正 ， 模范 遵 守法 律 及规 章 ， 作 为管 理者 之 间 ， 也 应 相互 合作 共 同指导学 员 ， 使管 理 者学员 形成 一种 相互 促进 ， 相互 合作 的 和谐 关 系 。 ４ ． 完善管 理制度 ， 建 立培养 院校 与用 人单位 共 同考 核机 制 。制度 的完善就是 及时根据 外部环 境发展变 化 ， 创 造性改 变 现存制度 要素组合 、 形态， 以更好 的解决 问题 ， 最终 满 足 自 身 的发展要 求 。“ 试点 班” 学 员都是具 有公 务员资格 ， 并 落实 工作 单位 的人 员 ， 传统 的 日常考 核 、 毕业 分配 和奖 惩不 完全 适合他 们 ， 针 对这些要 适 当地做 出制 度上 的完善 。如奖惩制 度 与评 价制 度方面 的完 善 ， 建立与用 人单位 深入交 流的机制 等， 将学员 的考核 与以后 的工作初评 职级 以及丁 资挂钩等 。 三、 以 良好 的警 务化 管理 为路径 ， 促 进 学员 良好 价值观 的养成 试 点班 学员 在校期 问 时问 短 ， 价值 观多元 化 ， 甚 至有 少 部分 人还 带有 不 良社 会 习气 。 由此 ，对试 点班 学员 核 心价 值 观的形 成 ， 首先 要解 决 的重点 是养 成正 确思想 观念 、 良好 的行为 习惯 ，摒弃 不 良的意识 和行 为 习惯 。为 此一方 面 除 了进行 相 应 的专 业知 识 教育 教 学 外 ， 着 重 培育 学 员 “ 忠诚 、 责任 、 奉献 ” 核心 职业 素质 ， 并 根据 在 校学 习 的阶段性 特点 ， 进 行成 才教 育 和 回报 教育 为 主题 的素质 教育 。另 一方 面完 善警务 化 管理制 度 ， 以有 形促 无 形 ， 促进 学 员 良好 行为 的养 成， 使学员逐步形成正确的良好 的职业态度 、 敬业精神和 良 好的行为习惯 ， 培养出高素质的政法干警人才。