《20世纪中国图书馆学文库》——图书馆学理论研究之基础学科建设与创新之命脉
图书馆热点简说
图书馆学热点简说1．图书馆学理论研究的复苏：1978年理论研究：1979年：1980年中国图书馆学会在杭州召开年会，参加会议的29个省市自治区139名代表，13名常务理事、理事，74名论文作者济济一堂，开始了图书馆学理论研究的新篇章。
开始主要是集中在定义、职能、性质及战略思考等问题，主要要解决如何构建图书馆学、开展那些研究等问题，如1980年发表《图书馆统计学》集中体现了构建图书馆学内容的迫切心情。
如果从基础理论研究的发展脉络分析，可以发现，他有一条理论发展的逻辑链：从“转变图书馆学研究的方向”的提出，到以生命为代价的“追问图书馆的本质”（黄纯元），积极“探索新图书馆学发展轨迹”，深入进行“中国图书馆学本土化的思考”，热烈“呼唤新世纪”的到来，实现“从传统向现代化转型”，潜心钻研“数字技术应用”，时刻关注“图书馆精神”，驰骋在“知识产权研究”沃土上耕耘等等。
业务研究：以分类编目为核心，尤其是以分类法的制订、修改及实际应用，以后又逐步延伸到文献检索、文献标引等方面。
技术应用：以计算机应用为核心，1985－1998年，自动化主题文献2639篇，占总文献26125篇的10.10%，93年开始年发文量超过100篇，98年达835篇。
包括理论模式、实践总结、书目数据库、网络化、资源共享、信息高速公路、因特网、数字图书馆、电子出版物、光盘、多媒体技术、缩微复制。
图书馆建筑：随着新的图书馆建筑的兴起，或旧馆改造，形成热点，2003年，中科院图书馆召开海峡两岸图书馆建筑研讨会，与社会密切相关的论题：计划经济――市场经济过渡时期，形成了我国特有的图书馆“有偿服务与无偿服务”的大讨论，表明了当时中国图书馆界的困境，同时也反映出了图书馆界的浮躁.乐观――悲观，图书馆将消失，美国兰开斯特等，――90年代美国图书馆学院的关闭，我国图书馆院系的改名，带着历史的沉重感。
2．以较理性的反思状态进入21世纪（1）00－04年：根据《中国图书馆学报》，统计了720篇文章，从题名中出现的关键词入手，并对其作词频统计分析，以确定近几年中国图书馆界的10个研究热点。
图书馆学必读书目
图书馆学必读书目1.西方图书馆史杨威理商务印书馆19882.中国图书馆发展史：自清末至抗战胜利严文郁枫城出版社（台湾）19833.外国图书馆学名著选读袁咏秋，李家乔北京大学19884.晚清图书馆学术思想史程焕文北京图书馆20045.图书馆学导论于良芝科学20036.拓展社会的公共信息空间——21世纪中国图书馆可持续发展模式于良芝等科学20047.20世纪西方与中国的图书馆学范井思等北京图书馆20048.图书馆学五定律【印度】阮冈纳赞书目文献19889.图书馆学导论【美】杰西.H.谢拉兰州大学198610.图书馆学基础教程王子舟武汉大学200311.图书馆权利与道德（上下册）程焕文、张靖编译广西师范大学200712.日本图书馆法律体系研究李国新北京图书馆200013.覆盖全社会的公共图书馆服务体系：模式技术支撑与方案邱冠华等北京图书馆2008 14.21世纪图书馆新论（第二版）吴建中上海科学技术文献200315.世界著名城市图书馆述略王世伟上海科学技术文献200616.刘国钧图书馆学论文集刘国钧书目文献198317.百年文萃——空谷余音中国图书馆学会中国城市200518.公共图书馆服务发展指南国际图联/联合国教科文组织上海科学技术文献200219..图书馆质量评估体系与国际标准张红霞国家图书馆200820.图书馆绩效评估方小苏浙江大学200821.流动的风景——图书馆之旅程亚男北京图书馆200622.世界图书馆与情报服务百科全书孙光威四川民族199123.图书馆2.0：升级你的服务图书馆2.0工作室北京图书馆200824.信息权利研究李晓辉知识产权200625.20世纪以来的中国图书馆事业张树华、张久珍北京大学200826.国外公共图书馆建设标准与规范概览张广钦国家图书馆200827.公共图书馆规划与建设标准解析李国新等国家图书馆200928.图书馆学的哲学赖鼎铭台北：文华图书馆管理资讯有限公司199929.图书馆哲学之研究高锦雪台北：书鹏出版社198530.后现代与图书资讯服务叶乃静台北：文华图书馆管理资讯有限公司199931.图书馆学研究进展肖希明主编武汉大学200732.图书馆学是什么王子舟北京大学200833.20世纪图书馆与文化名人陈君，盛昌上海社会科学院2004武大从09年开始就不指定参考书目了，只能看08年的参考书了另外，强烈鄙视那些用万能答案不好好答题的120501图书馆学01 图书馆学基础理论与图书馆管理研究02 现代目录学研究03 知识组织与知识管理研究04 信息资源建设与服务研究05 信息检索与咨询研究06 文献与出版研究07 信息资源与知识产权管理08 数字图书馆技术与管理①101政治②201英语或202俄语或203日语③607文献信息管理（含信息管理学基础、档案管理学、图书馆学基础）④810信息组织与检索（含文献分类学、目录学、网络信息检索与利用）同等学力加试科目：①知识产权法②信息检索607 文献信息管理（含信息管理学基础、档案管理学、图书馆学基础）：马费成等著：《信息管理学基础》，武汉大学出版社2000年版王子舟著：《图书馆学基础教程》，武汉大学出版社2003年版或者档案管理学以及图书馆学基础的相关同类教材均可810 信息组织与检索（含文献分类学、目录学、网络信息检索与利用）：俞君立、陈树年主编：《文献分类学》，武汉大学出版社2001年版彭斐章等编著：《目录学》，武汉大学出版社2003年版黄如花编著：《网络信息的检索与利用》，武汉大学出版社2002年版复旦大学①于良芝《图书馆学导论》科学出版社2003②吴慰慈等《图书馆学概论》北京图书馆出版社2002③潘树广等《文献学纲要》广西大学出版社2000④杜泽逊《文献学概要》中华书局2001⑤岳剑波《信息管理基础》清华大学出版社1999⑥施伯乐等《数据库系统教程》高等教育出版社2003北京师范大学信息管理《信息管理基础》清华大学出版社1999年版岳剑波信息管理《信息组织》清华大学出版社2001年版马张华信息管理《计算机情报检察》北京大学出版社1993年版赖茂生图书馆学基础《图书馆学概论》书目文献出版社1995年版吴慰慈、邵巍图书馆学基础《文献学概论》江苏教育出版社1995年版倪波图书馆学基础《图书馆读者工作教程》张树华初试科目：①101政治②201英语或202俄语③776信息管理④985图书馆学基础或986软件基础参考书目：985图书馆学基础《图书馆学概论》北京图书馆出版社2002年吴慰慈董焱《文献学概论》江苏教育出版社1990年版倪波《信息服务与用户》武汉大学出版社2001年胡昌平986软件基础《数据结构》清华大学出版社1997年版严蔚敏、吴伟民《数据库系统概论》（第三版）高等教育出版社2000年版萨师煊、王珊776信息管理《计算机情报检索》北京大学出版社1993年版赖茂生《信息管理基础》清华大学出版社1999年版岳剑波《信息组织》清华大学出版社2003年版马张华南开大学《信息资源管理导论》（二版）孟广均等编著科学出版社2003年《文献目录学》柯平编著河南大学出版社1998年《图书馆学导论》于良芝编著科学出版社2003年《现代图书馆管理》徐建华编著南开大学出版社2003年武汉大学（准确））《图书馆学基础教程》王子舟著，武汉大学出版社2003年版；《中国图书和图书馆史》谢灼华主编，武汉大学出版社2005年版；《文献分类学》俞君立、陈树年主编，武汉大学出版社2001年版。
中国图书馆学理论研究与实践发展的历程.doc
中国图书馆学理论研究与实践发展的历程涂湘波，陈有志，湖南大学图书馆副研究馆员1引言：图书馆学理论研究与实践问题的辩证思考进入21世纪，图书馆学和图书馆事业研究又逐渐昌盛起来。
笔者通过《中国期刊全文数据库》进行搜索，发现从2000年到2007年底止，关于图书馆学和图书馆事业研究的论文就高达60000多篇，比前20年发表的论文还要多50% !图书馆学与图书馆事业研究进入了一个真正的百家争鸣的时代！在这一时刻，回顾图书馆学理论研究历史与现状，重新梳理学术研究脉络，探讨图书馆学理论研究与图书馆事业发展之间的联系，对于分析我国图书馆学理论研究与实践之间的关系究竟是理论联系实践”还是理论脱离实践”，具有现实的意义。
研究这一问题，我们可以从图书馆学的体系结构来分析：图书馆学应该和其它科学活动一样，都由基础研究（形成基础理论）、应用研究（形成应用理论）和开发研究（形成应用技术理论或开发理论）三个部分组成，从而形成上述三个不同层次，而每一个层次其目的和作用各不相同。
图书馆学基础理论研究的主要内容应该包括图书馆学的研究对象、学科性质、目的和历史任务，图书馆学的体系结构及其与相关学科的结构关系以及在整个人类科学体系结构中的地位，图书馆学学科建设的科学思想和学科发展方向，图书馆与图书馆事业的社会性质、职能、形态、历史、现状和未来及其发展规律等等。
其中纯基础研究内容包含图书馆学的研究对象、学科性质、目的和历史任务等等，而定向基础研究包含图书馆学与图书馆事业的现状、未来及其发展规律等等。
图书馆学应用研究是在图书馆学基础研究的基础上，把基础研究的成果应用到实际工作中去，致力于解决图书馆实际工作中提出的理论、技术方法问题，使理论服务于图书馆实践，指导实践。
应用图书馆学的内容即包括研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术，也包括将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，形成解决实际与应用问题的新学科。
开发研究是指利用从研究或实际经验中获得的知识，为产生新的材料、产品和装置，建立新的工艺和系统以及对已产生或建立的上述各项进行实质性的改进而进行的系统性工作。
图书馆学研究热点与前沿
图书馆学研究热点与前沿作者：闫春艳来源：《兰台内外》2020年第02期摘要：利用计算机技术，对图书馆学文献进行分析，视觉知识的形式显示了图书馆学研究热点和知识的来源，发现数字图书馆是中国图书馆学的热点。
机构知识库、知识管理、知识自由等主要来自于基本理论、公共图书馆、信息公平等领域的著作。
关键词：图书馆学;研究;热点目前，我国图书馆事业进入了新的发展阶段，在“图书馆学前沿研究”中，南开大学的柯平教授组织博士生进行特殊的国外图书馆学研究，取得了相应的成果，其主要研究内容包括：规范化组织搜索、知识管理与数字图书馆、阅读与信息行为、弱势群体、青年信息行为、用户隐私保护与特殊图书馆服务、图书馆学教育、信息素养教育、战略管理、图书馆管理等。
一、数据来源在以上各项研究中，本文以2013年的外国图书为研究对象对六大学术期刊进行研究，分别是：各种文献的相关资料和杂志（杂志的文档43篇文章），图书馆季刊（图书馆的季度54篇文章），iif -（《洛杉矶期刊》，26篇），图书馆趋势49篇，图书馆管理46篇和学术图书馆杂志-anship50 篇。
总共对268篇文章进行了学术研究和其主要内容进行了分析总结，归纳成六个研究课题：信息行为信息搜索、知识组织和测量信息、图书馆社会学历史悠久、信息资源开放和长期保存、图书馆管理信息素养与信息服务、信息研究。
通过分析可见，信息行为、信息搜索、信息素养、图书馆管理、信息服务等课题都是近几年相对稳定的研究课题。
二、行为信息与信息搜索1.行为信息。
图书馆学信息搜寻和用户主要集中在情报领域，通信领域的信息行为重点是沟通和交流，现有的信息寻求行为的研究主要是基于现有理论，研究的修订或应用模式、归纳、总结不同的群体规范化搜索行为模式，或者使用新型的方式来构造新的信息行为模型。
2.信息搜索。
规范化搜索是图书馆学领域的一个重要研究课题。
通过专家的研究表明，任务与关联标准之间存在很强的统计相关性。
而最后的研究结果表示，相关性判断的具体标准是非常重要的存在。
图书馆学基础理论
第四阶段，开始将信息资源作为图书馆学的研究 对象
1．“ 信息资源说” 、2．“知识组织说”
命题一：图书馆学的研究对象是图书馆工作 不完全正确。 所谓微观对象，是指图书馆的各个组成 要素，以及作为图书馆工作对象的知识、 信息等； 所谓宏观对象，则是指图书馆系统、图 书馆事业、图书馆与社会的关系等。 对图书馆的全面考察应该是微观和宏观 相结合，它们共同构成了图书馆学的研 究对象。因此，图书馆学的研究对象是 图书馆事业及其相关因素。
比较图书馆学是一种研究方法
原因在于： 第一，比较的研究方法广泛地应用于科学研究的各个领域， 图书馆学也不例外。图书馆学研究人员非常注重采用比较的 方法研究国际间图书馆事业发展的共性和特性问题，许多论 著都采用了比较研究方法进行了归纳和阐释，而将所有采用 比较方法进行研究的论著都归入到比较图书馆学的范畴，显 然是合适的。 第二，比较图书馆学并没有形成自己的一套学术规范和术语， 也没有提出新的研究方法，它所采用的方法都是社会科学和 自然科学中所广泛采用的比较方法、历史方法、调查方法、 实验方法、数理统计等。 第三，比较图书馆学未能形成一支研究队伍，在所有图书馆 相关问题研究中，从事本专题研究的人数相对较少，成果也 相对有限。综上所述，我们认为，比较图书馆学未能形成一 门相对独立的学科，它只是比较的研究方法在图书馆学中的 应用。
二、图书馆学研究对象的探讨过程
1807年，德国图书馆学家施莱廷格 (Martin w．Schrettinger，1772—1851) 第一次使用了“图书馆学”这个名词， 这一名词的出现及其随后提出的图书馆 学理论体系，标志着现代图书馆学作为 一门学科正式诞生。
图书馆学的基本概念简介
图书馆学的基本概念简介图书馆学（Library Science）是一门关于图书馆和图书馆信息服务的学科。
它研究图书馆的发展、管理、服务与技术应用等方面的基本原理和方法，致力于提高图书馆的效率和服务质量。
图书馆学作为一门独立的学科，由于其独特的研究对象和服务对象，具有跨学科的特点，综合运用了图书馆学、信息学、管理学、社会学等多学科的理论和方法。
图书馆学的研究内容丰富多样。
首先，它关注图书馆的组织和管理，研究如何科学地规划和布局图书馆的空间，如何制定图书馆的政策和制度，如何管理图书馆的人力资源和财务资源等。
其次，它关注图书馆的服务与推广，研究如何为用户提供高效、便捷的图书馆服务，如何通过各种渠道和工具推广和传播图书馆的资源和服务。
第三，它关注图书馆的信息服务与技术应用，研究如何应用信息技术管理和存储图书馆的资源，如何利用信息技术提供用户全方位的信息服务。
图书馆学作为一门学科具有一定的理论和方法体系。
它包括图书馆学的基本原理和基本方法，如图书馆的分类和编目、目录编制、馆藏资源的建设与利用等；还包括图书馆学的研究方法和技术，如调查研究、统计分析、信息检索等。
图书馆学还涉及到一些重要的理论概念，如读者服务、知识管理、数字图书馆等。
图书馆学有着丰富的实践和发展历史。
早在古代，人们就创建了一些具备图书馆功能的机构，如中国的“秘书台”和埃及的图书馆。
18世纪末19世纪初，随着现代图书馆的兴起，图书馆学开始成为一门独立的学科，并得到了广泛的关注和研究。
20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和信息社会的到来，图书馆学不断发展，涌现出了许多新的理论和方法，如数字图书馆、信息检索技术、知识管理等，为图书馆的发展和创新提供了有力的支持。
图书馆学对于社会发展有着重要意义。
图书馆作为传播知识和信息的重要场所，为用户提供了重要的学习和研究资源。
图书馆学的研究和实践，旨在提高图书馆的效率和服务质量，推动信息资源的共享和利用，促进社会的进步和发展。
图书馆学基础理论的功能与创新
图书馆学基础理论的功能与创新我国几代图书馆学学者经过不懈的努力奋斗，使我国的图书馆学基础理论逐渐的发展和创新，对于图书馆学理论研究进行的如火如荼，图书馆学基础理论体系逐步健全，呈现出一派繁荣的景象。
本文针对图书馆基础理论的功能和创新做出了进一步探索，以便能对图书馆学的发展起到促进其系统完善的作用，并且具有一定程度的前瞻性。
标签：图书馆学基础理论功能创新一、引言所谓的图书馆学基础理论是指一种由图书馆的普遍性认知及其相关的各种其他学科的同种问题所构成的一种思想体系。
这种体系是图书馆的普遍现象。
而研究图书馆学基础理论不是对图书馆理论实践和图书馆学术领域的复制或者叙述，而是对于图书馆理论的实践与图书馆学的普遍问题总体的研究、总结、归纳及分析，从而在图书馆理论在发展中起到对其他相关学科的辅助作用，并也有一定程度的指引作用。
进入21世纪后，我国图书馆学基础理论研究有了长足的进步并且呈现出百家争鸣、繁荣发展的局面。
特别是由于现代信息的迅猛发展，以信息知识为本质的网络迅速形成，人类的科学技术体系正从物质文明型体系过渡到信息技术型体系，在这种时代历史变迁中，与信息技术、人类文明和人类社会的历史发展直接联系、休戚相关的图书馆事业也必将经历其历史的巨变。
图书馆学在连续发展过程中其功能和创新对于促进它的传承和完善具有重要的意义。
本文围绕这一中心进行了深入研究。
二、图书馆学基础理论研究的地位某些学者认为图书馆学基础理论决定了其学科的发展走向的同时也决定了图书馆学学科体系的整体构建。
所以，我们不能够否定或者忽视对其理论的研究。
学科的成熟稳定不只由它是否含有新潮的语言和词汇，也不是由它应用的科学技术是否先进所决定，而是要看其学科体系结构的系统和完善程度。
其基础理论研究的深入程度、系统程度和完整程度及其对整个学科体系支撑作用的发挥程度是学科体系结构的系统与完善程度的首要指标。
其学科基础理论的研究目的是为了指导图书馆管理工作的科学发展，也是为了正确解释图书馆这样的社会现象，总结图书馆学科的发展内在规律。
浅谈图书馆学基础理论与发展
理论问题的研究 ， 投人更多的精力和智慧呢？如我 国图书馆 事业 的信 皂化发 展战略 问题 ， 图书馆 事业 管理体制的变革 、 走向问题， 图书馆工作者的社会 职 责变迁 问题 ， Ｏ与 图书 馆事业 的关 系问题 ， ＷＴ 电 子文 献的 宏 观控 制思 路 ， 府 与 图书馆事 业职 能完善问题 ， 信息化在 图书馆部门实现问题 ， 由实 体管理到信息管理的转型问题等， 都需要我们认真
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书 氲 皂化 ”“ 、文献 ”‘ 献— ＿ 、电子 文献”“ 、文 Ｉ 化”“ 、文 献中心” 等概念 的研究 ， 都在一定程度上存在上述 症结 。 ． ｛如 对我 国有无 某种 理论的纷争 ， 没有 什 也 么实际学术理论价值。 我们的学者是否应对一 既 些 有学术理论价值又有实践指导价值的根本性基础
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书 馆 学 基 础 理论 的 研 究 历 尘 也说 明 ，至 的 突破 ， 订 出现 在则 人们 已经习 以 为常的 书 “ 就 馆现 象 的重新思 １ Ｈ 程巾 理论 的 命 ， 探究 １ 在 酋” 沦是 不存 在的 仔 『 种 ｛馆学 基 础 的理 Ｉ １ 』一 ｝ 论 我 们通过 小断 深 ｆ 吖 】 馆现象 的 于 自身 的“ 陈ｆ谢 ”不断 地 埘变 化着 的现象 做 Ｉ 廷 新 ℃ ， 叶 Ｊ
题 的理 性知 识 和关 于 图书 馆学 各 个分 支学 科 的共 下 ， 已经显 现 出疲 软 之态 ， 如果 我们 依然 抱 着过 去 较为突出的问题。首先， 注意系统内部问题的研究
性问题的理性知识等构成的思想体系。 １ 于 图 书馆学 基础 理论 研 究 中统一 性 和多 火 样性 的埘 立统 一 ２ Ｏ世纪 ９ 代以来 ，在 图 书馆 学 的研究 领 ０年 域出现了一种声音， 即认为对以描述客观规律为己 任的图书馆学基础理论而言， 不应该有各国自己的 特色， 因为特色太多 一定是件好事 ， 图书馆学的 理 论 、 则 ， 别是 图书馆 学 基础 理论 ， 是用 于本 原 特 只 国 ， 用于大 多数 国家 ， 不是 真正 的科学 理论 。 不适 就 对 于这种 认识 ， 应 当辨证地 加 以分析 。 我们 —方 面 ， 基础 理论 不同 于应用 理论 ， 主要用 于解决 人们 在 它 从 事图 书馆 事业 的活动 【所遇 到 的各种 基本认 识 ｝ １ 问题 和具有 共 性 的基 本理 论问 题 ， 以 ， 所 就应 当充 分认识到— 基本的事实 ： 、 即由于人们认识有关问 题的角度和深度的不同，思考问题的情境不同， 解 决问题的宗旨 不同， 掌握相关信 息 素材的齐全程度 不同，思考和解决问题所采用的思维方式不同等 ， 因而自然会出现认识结果的不统一Ｉ 生和多佯性： 同 口 ｉ 图书瞎现 象本 身的 多样性 、 性 和变化 陛 ＝ 于 ｊ 复杂 等因素的影响 ， 也造成图书馆学基础理论研究成果 的多 陛和刁统一陛。 另～方面， 我们也应当看到 ， 通过 各 种学 派 和丰 关 问题 的理 论争 鸣 ，在一 定 时 阿 期 ， 馆学 界对某 些基础 理 论的理 陛认识 会 出现 图书 暂时的统一现象 。但是， 当看到图书馆学基础理 论研 究过 程中 的这种统 一 的现象 只是相 对 的 ，调 雨 通 常的情 况是 ，随 着人们认 识水 平的 进一步 深化 ， 一 所掌握自｛息素材的进 一步丰富 ， ，言 Ｊ 图书馆学基础理 论研 究 方法 的 某些 局部 的统 一 和平 衡往 往 会被 人 们所 突破 。 ２ 于图 书馆学 基础理 论 ｌ有无 至善的 理论 关 ｝ １ 近年 来我 国有一 些人对 于这 个 问题 的认识 并 — 不 十分清楚 。 讶“ 善”就 是十分 完美 ， 所 至 ， 不需发 展 之意。 那么在图书馆学的基础理论之中确实存在这 种十分完美的理 陛认识成果吗？ 我们认为从事物的 般 发 展规律 和人们 的 认ｉ 默 律来 看 ，至 善” 事 “ 的 物 和理论 郡是不 存在 的 。 何事物 的存在 颂 以 任 适嘘 一定 环境 条件为 前挺 ， 以在这 个运动 和 ｇ腰 所 乏 的 世 界 中，任 ｆ事 物都 前 要不 断地 发展 和 完 善 自 ｕ Ｊ 己 ， 某种事 物 故步 自封 、 似若 不思进 取 ， 么它 的 Ｆ 那 场必然是被时代的潮流所淘汰。 图书馆学理论也是 如此 ｝ ｆ 于我们的笆理 象和研究对 邯是处于不 １ 于 断 发腥 和 完善 的变 化之 『 ， 以， 论也 必 须顺 ｝所 Ｊ 理 这种变化的需要， 小断地亢实和完善 自身的思想 【 Ｊ Ｊ 存 ， 如此 ， 论才 能 对 变化 的环 境和 对象 做出 只有 理 及ｆ的 反映 ， 成为指 导实践 的有力 县 。 １ 、 ｆ 才能 Ｊ
《20世纪西方和中国的图书馆学》
《 中国古籍 名著经典版本鉴 赏丛书》 共含 １０ ０
种 书 ， 统一 的 内容 体例外 要求 有统一 的装 帧风 除 还 格、 统一 的命 名 方 式 。全 书 分 辑 出版 ， ｌ 每 ０种 为 １
辑， 共分 ｌ 。每 辑 不要 求 内容 的关联
山 东 图 书 馆 学 刊
２１ ０ １年 ６月
上则 要求所 收之 书从 宋 、 、 、 到 民国 ， 元 明 清 每个 朝代 版本都 有 ， 而且 要具 有 代 表 性 ； 本 类 型从 刻本 、 版 活
字本 、 稿本 到石 印本 、 印本 都须讲 到 。 抄 铅
词是 １０ ９ ０年后从 １语输 入 过来 的 ， ３ 与藏 书楼进 行词 语置 换 ， 由此开 始 了 中 国图 书馆 由传统 向现 代 的变
革 。其 时 ， 在世 界 范 围 内的 图 书馆 发 展 中 ， 欧美 、 日 本 已经 走在 中国前头 ， 以说 ， 可 中国在二 十世 纪初赶
东 方 阅 读 书 院
山东图 书馆学刊 ２ １ 年 第 ３期 ０１
・
专业 书架 ・
《 Ｏ世 纪 西 方 和 中 国 的图 书馆 学 》 ２
杨 敏
（ 阳师 范学院 图书馆 ， 阜 安徽阜 阳 ２ ６４ ） ３ ０ １
时 常听 到学界 同仁 呼 吁构 建 书 香 校 园 、 书香 社
一
序言， 书后 有作 者 的后 记 。麻 雀虽 小 ， 脏 俱 全 ， 五 要 让这 套丛 书 中的每 一种都具 有学 术规 范 的作用 。
此 套丛 书要提 供 多 种方 法 ， 会 读 者如 何 认 识 教 部古籍 ， 要从 哪 些 方 面去 揭 示一 部 古 籍 。所 以丛
图书馆学基础理论的建设与发展(一)
图书馆学基础理论的建设与发展(一)图书馆学基础理论是关于图书馆现象的一般理论知识。
它是由关于图书馆现象的一般性认识问题的理性知识和关于图书馆学各个分支学科的共性问题的理性知识等构成的思想体系。
对图书馆学基础理论问题的研究，在我国起步于20世纪50年代后期的图书馆定义问题的讨论。
特别是20世纪80年代图书馆学基础理论的教材和专着的不断问世，大大推进了我国图书馆学基础理论研究。
但是，应当承认：在建设和发展我国的图书馆学基础理论方面，我们尚有许多问题需要讨论和解决。
1关于图书馆学基础理论研究中统一性和多样性的对立统一20世纪90年代以来，在图书馆学的研究领域出现了一种声音，即认为对以描述客观规律为已任的图书馆学基础理论而言，不应该有各国自己的特色，因为特色太多不一定是件好事，图书馆学的理论、原则，特别是图书馆学基础理论，只是用于本国，不适用于大多数国家，就不是真正的科学理论。
对于这种认识，我们应当辨证地加以分析。
一方面，基础理论不同于应用理论，它主要用于解决人们在从事图书馆事业的活动中所遇到的各种基本认识问题和具有共性的基本理论问题，所以，就应当充分认识到一个基本的事实：即由于人们认识有关问题的角度和深度的不同，思考问题的情境不同，解决问题的宗旨不同，掌握相关信息素材的齐全程度不同，思考和解决问题所采用的思维方式不同等，因而自然会出现认识结果的不统一性和多样性；同时由于图书馆现象本身的多样性、复杂性和变化性等因素的影响，也造成图书馆学基础理论研究成果的多样性和不统一性。
另一方面，我们也应当看到，通过各种学派和相关问题的理论争鸣，在一定时期，图书馆学界对某些基础理论的理性认识会出现暂时的统一现象。
但是，应当看到图书馆学基础理论研究过程中的这种统一的现象只是相对的，而且通常的情况是，随着人们认识水平的进一步深化，所掌握的信息素材的进一步丰富，图书馆学基础理论研究方法的某些局部的统一和平衡往往会被人们所突破。
《图书馆学概论》知识点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
读书笔记-《20世纪西方与中国的图书馆学》
读书笔记-《20世纪西方与中国的图书馆学》第一篇：读书笔记-《20世纪西方与中国的图书馆学》读书笔记书名：《20世纪西方与中国的图书馆学——基于德尔菲法评测的理论史纲》作者：范并思等编著出版：北京图书馆出版社 2004年6月第一版读者：XXX19世纪70年代是现代图书馆学创立的年代，经过一个多世纪发展的现代图书馆学仍是一门年轻的学科。
而对于20世纪的理论史，即使不是图书馆学的全部历史，至少也是它的主要历史。
《20世纪西方与中国的图书馆学——基于德尔菲法评测的理论史纲》是一部从图书馆学基础理论的角度研究西方与中国的图书馆学理论史的著作。
正如作者所言，这本书是一部理论史著作，具有资料性与工具性的特点，它是一本很好的、较为完整的展示西方与中国图书馆学理论史的“清单”。
由于本书是基于德尔菲法评测而选出的人物、文献与事件，我在阅读本书的时候并不是按页码的顺序读的，而是先读了第三部分的课题说明，也就是本书材料筛选的过程、方法和调研结果。
①本书的课题研究内容分为三个阶段：1、搜集与筛选图书馆学重要文献、人物、事件的资料。
该课题对记录在工具书、教科书中的20世纪图书馆学产生了重要影响的文献、人物、事件，进行了系统的标引，为了弥补教科书及工具书的滞后性，对我国部分期刊中的相关内容和国外书评、综述性文献也进行了二次补充统计分析，最终选出各个年代具有代表性的文献、人物、事件。
2、E-德尔菲法专家调查。
首先选定德尔菲专家，然后将内容分析与引文分析所得到的文献、人物、事件按时间顺序排列成表，用电子邮件寄送专家，由专家进行匿名评测，然后对收到的评测结果进行加权汇总，最后进行二次匿名评测来筛选重要的文献人物、事件、结果。
3、资料收集与研究。
在对专家调查法研究结果的基础上，收集资料编写以入选文献、人物、事件为主线索德学术史。
并对以往我国图书馆学忽略了的问题进行研究，以新的文献调研结果补充20世纪的图书馆学史。
②本书的课题调研结果共有两份资料清单：1、基于对图书馆学基础理论信息源进行内容分析与引文分析后得出的“20世纪重要文献、人物、事件。
中国特色图书馆学基础理论体系的历史发展与当代构建
专题：中国的图书馆学D O I： 10. 13530/j. cnki. j l i s. 2021017中国特色图书馆学基础理论体系的历史发展与当 代构建+肖希明沈玲摘要中国图书馆学基础理论的本土化探索经历了民国时期、新中国成立后的前30年和改革开放至今三个时 期，不同历史时期的研究都取得了一定的成果，尤以改革开放40余年来的成果最为丰硕。
但中国特色图书馆学 基础理论体系建设的任务依然艰巨。
中国特色图书馆学基础理论体系的基本特征主要体现在特有的文化渊源、现实国情、话语体系和方法构建四个方面，核心理念主要体现为四个意识:问题意识、范式意识、方法意识和视野 意识。
以此为依据，中国特色图书馆学基础理论体系应该由四个部分组成:图书馆学元理论、图书馆发展理论、图书馆治理理论和图书馆职业理论。
这是一个开放的、与时俱进的体系，随着社会发展和事业进步而不断创新。
图1。
参考文献55。
关键间图书馆学基础理论理论体系中国特色历史发展当代构建分类号G250The Historical Development and Contemporary Construction of the Framework of Fundamental Theory of Library Science with Chinese CharacteristicsXIAO Ximing &SH EN LingABSTRACTThe indigenization of the fundamental theory of library science in China has gone through three stages, namely the period of the Republic of China,the first 30 years after the founding of the People's Republic of China,and the period starting from China's reform and opening-up to present.Achievements have been made to a varying extent during different stages,and they were particularly fruitful over the past40 years.In spite of this,it remains an arduous task to build a framework of fundamental theory of library science with Chinese characteristics.The characteristics of the framework of fundamental theory of library science with Chinese characteristics are mainly reflected in four aspects:1)its cultural origin is Chinese traditional culture and ancient Chinese*本文系国家社会科学基金“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”研究专项项 目“新时代中国特色图书情报学基本理论问题研究”（编号：19V X K09)的研究成果之一。
图书馆学名词解释
皮高品，中国图书馆学家。湖北嘉鱼人，代表作有中英文对照《中国十进分类法及索引》，是一部根据中国学术特点而编成的著作，结构完整，便于类分中外图书的分类法。为中国图书馆界所欢迎，还著《图书分类法评论选集》，《中国历代名著名家评介》等著作。
王重民，中国古文献学家、目录学家、版本学家、图书馆学教育家、敦煌学家。其一生从事文史方面许多科学的研究，著述颇丰，共有专著、论文160余篇。在图书馆学方面的著作主要有《普通目录学》(1957年)、《中国目录学史论丛》(1984年)、《〈校雠通义〉通解》(1987年)等著作。
图书馆：图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据《在辞典中出现的“图书馆”》说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是１８７７年的事；而最早在我国文献中出现，当推《教育世界》第６２期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》，时为１８９４年。
《图书馆学五定律》，印度图书馆学理论著作。S.R.阮冈纳赞著，1931年初版。1957年第2版。其主要内容是：①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。该书出版后被译成多种文字，受到各国图书馆学界的重视，对各国图书馆学的发展的影响绝对是不容忽视的。
中国图书馆学会：中国图书馆学会是由全国图书馆工作者依法登记成立的全国性、学术性群众团体。是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是发展我国图书馆事业的重要社会力量，是中国科学技术协会所属的全国性的国家一级学会。
四、专有术语：
信息高速公路：信息高速公路就是把信息的快速传输比喻为“高速公路”。所谓“信息高速公路”，就是一个高速度、大容量、多媒体的信息传输网络。其速度之快，比目前网络的传输速度高1万倍；其容量之大，一条信道就能传输大约500个电视频道或50万路电话。此外，信息来源、内容和形式也是多种多样的。网络用户可以在任何时间、任何地点以声音、数据、图像或影像等多媒体方式相互传递信息。
最新《图书馆学概论》知识点资料
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆知识复习题
图书馆知识复习题全省图书馆业务知识竞赛复习题一、单选题1、“图书馆学”一词，最早由哪位图书馆学家提出（B）A、德国艾伯特B、德国史莱廷格C、丹麦莫尔贝希D、英国帕尼兹2、美国图书馆学家美国麦维尔·杜威的著作为（C）A、《论公共图书馆》B、《图书馆纪要》C、《十进制图书分类法》D、《图书馆通论》3、中国于那个朝代有了正式的有文献可考的图书馆—“藏室”（A）A、周朝B、汉朝、C、宋朝D、明朝4、以下哪个特性是图书馆的本质属性（D）A、信息性B、服务性C、教育性D、中介性5、以下哪个图书馆不属于公共性中央图书馆（C）A、法国国家图书馆B、英国不列颠图书馆C、美国国会图书馆D、澳大利亚国家图书馆6、在我国，将图书馆划分为文化系统图书馆、教育系统图书馆、科学研究系统图书馆、工会系统图书馆等是按照那种标准划分的（A）A、按图书馆的管理体制（隶属关系）划分B、按馆藏文献范围划分C、按用户群划分D、按图书馆职能划分7、以下哪种类型图书馆是基层公共图书馆的补充形式（B）A、市级图书馆B、街道图书馆C、县图书馆D、区图书馆8、1949—1957年，新中国图书馆事业处于健康发展，稳步前进的阶段，这段时期，发展最快的是（B）A、技术图书馆B、工会图书馆C、军事图书馆D、少年儿童图书馆9、“中国高等教育文献保障体系”简称（D）A、NSTLB、BALISC、TALISD、CALIS10、英国于1850年颁布了以下哪一个法令，是世界第一部全国性公共图书馆发（D）A、《图书馆令》B、《图书馆服务与建设》C、《国会图书馆法》D、《公共图书馆法》11、电子出版物首先起源于（A）A、美国B、英国C、日本D、中国12、1995年，在美国俄亥俄州的都柏林召开第一届元数据研讨会，产生了一个精简的包含几个元素的元数据集——都柏林核心元素集（C）A、15个B、14个C、13个D、12个13、哪一年，中华人民共和国文化部颁布了部颁标准《中国机读目录通讯格式》，简称CNMARC。
图书馆学的相关学科和研究方法-图情档课程-图书馆之家-图书馆学论坛、档案学论坛、情报学...
图书馆学的相关学科和研究方法-图情档课程-图书馆之家-图书馆学论坛、档案学论坛、情报学...图书馆学的相关学科和研究方法图书馆学不是孤立存在的，它一方面与一些学科在研究对象和研究内容上交叉重复，在历史渊源、现实状况和未来发展中，都有着同族的关系；另一方面，图书馆学利用其他学科的理论和方法来解决自身的理论与实践问题，相互之间存在着应用的关系。
和图书馆学有同族关系的学科主要是档案学、情报学、文献学和目录学等。
图书馆学与档案学如前文所述，中国早期的图书馆工作和档案工作是紧密地结合在一起的。
档案学和图书馆学一样，它的思想渊源可以上溯到殷商时期。
这种历史发展上的血缘关系，决定了图书馆学与档案学的内容有着千丝万缕的联系。
在实际工作中，这种联系更加明显，诸如图书和档案的积累、整理、组织和利用、保管等重要环节，在理论和技术方法上都有很多共同之处。
图书馆学与情报学情报学是一门新兴的科学，大约在20世纪30～40年代才开始出现专门探讨情报工作的论文。
图书馆学和情报学的密切关系，首先表现为图书馆学，甚至还包括档案学和目录学，都是情报学的先导科学。
它们为情报学准备和提供了大量的实际材料、理论原则和工作方法，对情报工作的许多领域进行了有意义的探索和总结，从而成为情报学得以迅速发展的必要条件之一。
其次，在学科内容上反映出两者的交叉与重复。
这主要是由于情报学和图书馆学在理论上都必须研究文献情报源，在实际工作中都必须利用文献情报的缘故。
图书馆学与文献学记录有知识的一切载体都是文献，作为文献学的研究对象之一的文献工作，实际上是图书馆、档案馆、情报中心等的基本工作内容，因为这些机构工作的主要对象都是文献。
虽然它们在工作程序、工作手段与方法上有各自的特点，但同时也存在性质和对象的一致性，故而文献学的原理、方法对图书馆学，乃至对档案学、情报学、目录学都具有重大的参考意义。
图书馆学与目录学在图书馆业务中，最先发展和逐步完善起来的一部分内容是目录工作,从文献收集、整理加工，一直到宣传推荐、检索和利用，每一个环节都要应用目录和目录学知识。
浅谈图书馆学基础理论研究的特点和功能-模板
浅谈图书馆学基础理论研究的特点和功能【正文】20世纪，特别是20世纪80年代以来经过我国几代图书馆学家的艰苦奋斗和不懈努力，我国图书馆学基础理论研究不断发展，图书馆学理论体系逐步健全，一大批具有一定影响的图书馆学基础理论的论著不断出版，我国图书馆学理论研究如火如荼，呈现出一派繁荣的景象，研究者提出了许多新观点、新概念和新理论，大大地促进了我国图书馆学的发展。
使我国图书馆学学科具有了时代气息，图书馆学的理论基础不断得到拓展；对图书馆学中科学精神和人文精神关系的研究进一步拓展和加深了人们对图书馆学的理性把握等等。
图书馆学基础理论研究所取得一系列研究成果不仅为我国图书馆学的发展起到了推动和导向作用，同时也为我国的各级各类图书馆改革与发展提供了理论上的有力支持和思想解放前提。
没有图书馆学基础理论的发展，我国的图书馆改革特别是图书馆观念的转变和更新，要取得目前的成绩是不可想象的。
但我们也似乎意识到，目前仍有一些人对图书馆学基础理论缺乏了解和认识甚至抱有某种偏见，从而导致图书馆学基础理论研究成果无辜地背上了“玄”、“虚”、“空”等罪名，对此我们不能熟视无睹。
1 图书馆学基础理论研究的特点图书馆学基础理论的抽象性所谓图书馆学基础理论研究，就是对图书馆实践和图书馆学领域的基本问题进行高度的分析、概括，是普遍性、规律性的总结和归纳。
而不是对图书馆实践和图书馆学现象的简单描述或复制。
图书馆学基础理论对图书馆实践和其他图书馆学分支学科的发展应起到根本性的、深层次的和普遍性的指导作用。
图书馆学基础理论的学科性质和所应发挥的功能，要求它必须具有高度的抽象性。
从现状来看，图书馆学基础理论的抽象程度还明显不够，理论层次还明显偏低。
现在图书馆界存在这样一种偏见，认为图书馆学理论越抽象，就会越脱离实际，变得虚无缥缈。
其实，科学的抽象只是高于实际而不是脱离实际。
不高于实际的认识就不是理论，尤其不是基础理论。
理论的抽象有不同的层次，但是基础理论必须是高层次的抽象。
论图书馆学理论研究方向
论图书馆学理论研究方向［提要］图书馆是为学校教学和科研服务的单位，它的一切活动都是以文献资源为主体展开的，图书馆怎样利用好文献资源为学校教学和科研服务，不仅关系到图书馆的自身定位、自身价值，也关系到服务对象的满意程度。
本文试图通过对图书馆文献的研究，从图书馆的价值观上来探讨图书馆自身定位和图书馆学理论的研究方向。
关键词：图书馆学研究方法；研究方向高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
2001年新颁发的《普通高校图书馆规程》对高校图书馆的定位是“为教学和科学研究服务的学术性机构”，并对高校图书馆的管理方式、资源配置、服务手段和方式都提出了新的要求。
高校图书馆的这种性质决定了其必须把开展图书馆本身的学术活动提到议事日程上来。
一、图书馆基础理论的形成图书馆学的基础理论是图书馆人长期从事图书馆工作积累下来的宝贵经验和财富，通过长期的理论和实践原理的体系，是图书馆工作实践的具体模式，预先研究尚未出现的图书馆工作实馆的起点与根本，是图书馆学领域中的主题思想、宏观理论，从近代西方图书馆学引入中国，尤其是计算机网络技术和企业管理等新技术新概念的引入，图书馆学理论的变化，最初表现在研究内容的变化上，使图书馆的研究方法发生了巨大的变化，而一旦这些新的理论内容变得成熟，就会有人探索构建新的理论体系来容纳它们。
构建新的理论体系，既是基础理论体系自身的变革，也是使新理论成为学术共识并对图书馆实践产生更大影响的最佳途径。
无论从实体还是虚拟，从时间还是空间都给予图书馆研究方法和基础研究提供了无穷大的想象依据，研究方法的多样化又从根本上冲击着图书馆的基础理论研究。
二、图书馆学研究现状1、数字图书馆的兴起。
从上世纪九十年代计算机技术的迅速发展，由此基础上发展出来的图书馆数字化和信息化发展模式，向人们展示了数字化图书馆的新型模式——数字化技术。
人们将图书馆学作为一门科学去独立研究是从近代开始的。