广东高考作文评分标准及细则

合集下载

广东高考作文评分标准及细则

广东高考作文评分标准及细则（转） (2012-08-27 22:58:56)

标签：杂谈

1.基础等级50分

一等（50—41）切合题意；中心突出；内容充实；感情真切；结构严谨；语言流畅；字体工整；符合文体要求

二等（40—31）符合题意；中心明确；内容较充实；感情真实；结构完整；语言通顺；字迹清楚；大体符合文体要求

三等（30—21）基本符合题意；中心基本明确；内容单薄；感情基本真实；结构基本完整；语言基本通顺；字迹潦草；大体符合文体要求

四等（20—0）偏离题意；中心不明或立意不当；没什么内容；感情虚假；结构混乱；语病多；字迹难辨；不符合文体要求

2.发展等级 10分：深刻丰富有文采有创新

3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为42。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

根据多年评阅经验大致作文等级及赋分如下：

一类：48-60

二类：43-47

三类：36-42

四类：25-35

五类：25分以下

高考作文这几年的评价思路可以归结为几个鼓励。

一是鼓励学生抒真情、写实感，

二是鼓励学生关注社会、关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文。

三是鼓励内容和形式的创新，

四是鼓励百花齐放，各种文体、各类文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。

一般而言，考生使用最多的文体是议论性文体，其次为记叙性文体。这两类文体的评价标准有明显的不同，所以“评分细则”分别制定了切实的标准。议论性文体评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。

广东省高考语文作文评分细则及标杆作文14篇带点评(含答案)

广东省高考语文作文评分细那么及标杆作文14篇带点评

〔含答案〕

广东省2022高考语文作文评分细那么及标杆作文14篇带点评

【评分标准和评分细那么】

〔一〕符合题意判断

评卷员判断考生作文是否在题意范围之内，要看“一个中心，两个根本点。〞“一个中心〞，指的是“照片/科技〞，这是一个核心概念；两个根本点，一是“人的记忆/情感〞，二是“人的生活方式/生活态度〞。

如果从“内容〞的角度立意，“一个中心点〞，主要是指“照片〞，如果从“含意〞的角度立意，“一个中心〞主要是指“科技〞，也可以是指其他相似事物，如书信和簟子邮件。但是谈科技和其他相似事物，都要从照片谈起，谈照片是一种科技，或照片与某种事物类似：它的技术进步影响人的情感。

1、符合题意：

围绕“照片/科技〞来谈“人的记忆/情感〞或“人的生活方式/生活态度〞，都符合题意。考生在写作中用与材料内容具有类比关联的论据或事例来展开写作，也是符合题意的。如围绕“书信和电子邮件〔快与慢〕〞或“纸本阅读和网络阅读〔少于多、慢与快〕〞来谈“人的记忆/情感〞或“人的生活方式/态度〞，就是具有材料内容的同类比照性。要注意的是：仅仅指出“书信和电子邮件〞和“黑白胶片的数码技术〞相类似还不行，还要阐述“书信和电子邮件〞与人的情感传达方式的关系或谈对人们生活方式的影响。

2、根本符合题意：

如果只是开头、结果或文中其它局部提一下“照片/科技〞，主体局部与“照片/科技〞无关；或者仅仅谈“照片/科技〞，没有联系到两个根本点之一，属于根本符合题意，内容在三等给分。

3、偏离题意：

离开“照片/科技〞仅谈“人的记忆/情感〞或“人的生活方式/生活态度〞，都属于偏离题意。许多考生抓住了材料中的两句话来写：“唤起许多永不褪色的记忆〞、“值得珍惜的‘点滴’可能被稀释〞，但如果不联系“照片/科技〞，

高考语文作文评分标准及细则

高考作文基础等级包括内容与表达两部分，各20分，分为四等：一等20-17分，二等16-12分，三等11-7分，四等6-0分。发展等级20分，包括深刻、丰富、有文采、有创意几个方面。

基础等级

内容20分：

等级：一等（20-17分）

标准：切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚

等级：二等（16-12分）

标准：符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚

等级：三等（11-7分）

标准：基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实

等级：四等（6-0分）

标准：偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假

表达20分：

等级：一等（20-17分）

标准：符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整

等级：二等（16-12分）

标准：基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整

等级：三等（11-7分）

标准：大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚

等级：四等（6-0分）

标准：不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草难辨

发展等级20分：

深刻

1、透过现象深入本质

2、揭示问题产生根源

3、观点具有启发作用

丰富

1、材料丰富

2、形象丰满

3、意境深远

有文采

1、语言生动，句式灵活

2、善于运用修辞方法

3、文句有意蕴

有创意

1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧

2、推理、想象有独到之处

3、有个性特征

1.基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项20分——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

高考作文评分标准及评分细则

高考作文评分标准及评分细则高考作文评分标准

(一)基础等级

基础成绩分为内容和表达两项。基础级的评分侧重于意义、内容、语言和风格，进行综合衡量。

内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)重在作文的结构、语言、风格、音量，但也要综合考虑。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

这本书卖疯了，淘宝搜索《高考蝶变》购买

(二)发展等级(20分)

基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。

1.原则上按照内容或表达的先后顺序给出发展等级。比如内容二等，表达三等，一般可以在二等给开发等级。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：

①透过现象看本质

②揭示事物内在的因果关系

③观点具有启发作用

高考语文作文评分标准及细则

高考全国卷作文评分规则

（一）基础等级（40分）

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

一、内容项(20分)——题意、内容

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

二、表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

高考作文评分标准细则

高考作文一共60分。其实60分在评分的时候是平均分配的。平均分为三等份，内容20分，表达20分，特色20分。内容和表达共40分，是作文得分的基础水平，特色是作文得分的发展水平。基本水平一般都能达到，就是看你写了什么，怎么写的了。发展水平稍微难一点，主要看你的文章是否有文学性，有创意，有深度。

一、内容项

(一)一等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真挚：凡是行文合情入理的'

(二)二等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心明确：凡是能围绕主题构思行文的

内容较充实：材料能基本表现主题

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真实：凡是行文朴实，不造作

(三)三等

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

感情基本真实：行文有造作痕迹

(四)四等

偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文

中心不明确：没有一个明确的主题

内容不当：所选材料不能表现主题

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚假：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

二、表达项

(一)一等

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

广东语文高考作文评分标准

基础等级50分

一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当

内容充实内容较充实内容单薄没什么内容

感情真切感情真实感情基本真实感情虚假

结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱

语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多

字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨

符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求

发展等级20分

深刻丰富有文采有创新

1、透过现象深入本质4、材料丰富7、语言生动，句式灵活10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧

2、揭示问题产生问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理想象有独到之处

3、观点具有启发作用6、意境深远9、文句有意蕴12、有个性特征

[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

一、关于议论类文章

1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

广东省高考英语作文写作评分标准

1.基础写作

【评分说明】基础写作的评分建议按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。

2.读写任务

【评分说明】读写任务的评分建议采用综合法,即根据总体情况给分。概要和文章的分值分别为5分和20分。

读写任务的评分标准

高考作文评分细则

高考作文评分细则如下：

1. 内容完整性与连贯性（30分）：评估文章的完整性和结构，包括是否明确表达主题、思路是否清晰连贯、观点是否全面、论证是否充分等。

2. 语言准确性与表达能力（25分）：评估语言的准确性、成

熟度和丰富度，包括词汇的选择、句子的结构与变化、篇章的使用等。

3. 逻辑思维与文辞运用（20分）：评估逻辑思维的清晰度和

连贯性，以及对修辞手法和写作技巧的运用，如排比、对比、比喻等。

4. 观点独立性与深度（15分）：评估文章的思想深度，包括

是否具有独特观点、对问题的分析是否透彻、立意是否深刻等。

5. 文章结尾与整体效果（10分）：评估文章的结尾是否自然、是否给读者以深刻印象、整体效果是否给人以感动、启发等。

6. 书写规范与语法正确性（最高扣10分）：评估文章的书写

规范度和语法的正确性，包括标点的使用、拼写的准确性、措辞的得体等。

以上评分细则仅供参考，评分还需根据具体情况和试卷要求进

行调整。最终评分应考虑综合素质和整体表现，以全面、客观、公正的标准进行评定。

广东省高考作文等级评分标准

一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容的范围。

二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力

4．有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征

三、没有标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分；重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。

四、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

五、不足300字的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分

广东高考作文评分标准及其解读

文体特征字体比较有头有尾，文从字顺，明显规范分段合理有 1-2处语病，但不影响语意表达
有文体杂糅痕字迹不够规范，不能辨别文体有 3-4处语病，字迹潦草，难语病达5处有头有尾，段落划分有严迹，但尚能分以辨认，影响但尚能辨认类型对语意表达并段落划分不重欠缺，杂乱以上，影辨出文体类型作文评阅无很大的影响够合理无章响了语意表达
符合题意中心明确选择角度内容较充实能够围绕基本符合感情真实
基本符合题意偏离题意中心基本明确中心不明或立意不当仅仅抓住材料尚能把握材料，内容单薄没什么内容尚有中心，无明确主题，行文有所游离中枝节来立意感情基本真实感情虚假但个别游离
表达 25 分
一等（25—21）二等（20—16）切合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整
6、关于套作和抄袭的作文 ①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分。 ②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索。经确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。 ③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。此类作文在10分（包括10分）以下给分。直接记在“内容”栏中，其他三个给分栏记0。 7、关于有严重问题的作文 ①内容上有严重政治倾向错误； ②答卷雷同； ③前后笔迹不一致； ④有特殊标记：写名字、画图形等。

广东作文评分标准

As an examiner for writing assessments in Guangdong province, it is important to understand the grading criteria used for evaluating students' compositions. 作为广东省作文评分标准的考官，了解评估学生作文的评分标准是非常重要的。

First and foremost, the content of the composition is a crucial aspect that is taken into consideration when grading. The composition should be well-organized and coherent, with a clear stance and supporting evidence. Additionally, the content should be relevant to the given topic and demonstrate a depth of understanding. 首先，作文的内容是评分时需要考虑的关键因素。作文应该组织得很好，连贯，立场明确并有支持证据。此外，内容应与所给主题相关，并展示出深度的理解。

Moreover, the language used in the composition plays a significant role in the evaluation process. The language should be appropriately varied, demonstrating a rich vocabulary and effective use of language structures. Additionally, the composition should be free from significant grammatical errors, showing a high level of language proficiency. 此外，作文中使用的语言在评价过程中扮演着重要的角色。语

高考作文评分标准及评分细则

(一)基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材

料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基

本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明

显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要

综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等

级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内

容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

(二)发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的

得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达

三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：

①透过现象看本质

②揭示事物内在的因果关系

③观点具有启发作用

2、丰富：

④材料丰富

⑤论据充足

⑥形象丰满

⑦意境深远

广东作文评分标准

温馨提示：该文档是小主精心编写而成的，如果您对该文档有需求，可以对它进行下载，希望它能够帮助您解决您的实际问题。文档下载后可以对它进行修改，根据您的实际需要进行调整即可。

另外，本小店还为大家提供各种类型的实用资料，比如工作总结、文

案摘抄、教育随笔、日记赏析、经典美文、话题作文等等。如果您想了解更多不同的资料格式和写法，敬请关注后续更新。

Tips: This document is carefully written by the small master, if you have the requirements for the document, you can download it, I hope it can help you solve your practical problems. After downloading the document, it can be modified and adjusted

according to your actual needs.

In addition, the store also provides you with a variety of types of practical information, such as work summary, copy excerpts, education essays, diary appreciation, classic articles, topic composition and so on. If you want to know more about the different data formats and writing methods, please pay attention

广东高考作文等级评分标准

说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

③未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3 分，6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。

④确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

班级作文评分标准（仅供参考）：

1、文面是否整洁，如果字迹潦草或卷面混乱，可扣2—5分；

2、是否有错别字，如果有，每个扣1分，上不封顶；

3、是否有病句，如果有，每句扣2分；

4、标点符号有几处明显错误，如果有，每3处扣1分；

5、立意是否准确（审题立意不准确的应作为三类或三类以下的作文）

6、中心是否鲜明

7、选材是否恰当

8、思路是否流畅，层次是否清晰

9、文体特征是否明显

10、语言是否通顺、准确、简练

11、文章是否有亮点

最新广东省高考英语作文评分标准

广东省高考英语作文评分标准

1.基础写作

【评分说明】基础写作的评分建议按照语言、内容和连贯三项指标分别给分，最后累计作为该题的总得分。

2.读写任务

【评分说明】读写任务的评分建议采用综合法,即根据总体情况给分。概要和文章的分值分别为5分和20分。

读写任务的评分标准

初三物理电学综合试题及答案

一、填空题（每题2分，共32分）

1.电流在某段电路上所做的功，等于这段电路跟路中的以及的乘积，写成公式就是。

2.一个电熨斗，标有“220V 300W”，它的物理意义是。这个电熨斗正常工作4小时，消耗

电能千瓦时，合焦耳。

3.照明电路的电压是伏特。在照明电路里，某个电灯正常发光时，通过它的电流强度是0.22安培，此时，灯泡的电阻是欧姆。

4.一只标有“6V 3W”的小灯泡，接在4.5伏特的电源上，它的实际功率是瓦特。

5.滑动变阻器的原理，是靠改变电路中来改变，从而改变电路中的。

6.一个导体，电阻为20欧姆，接在某一电源上，通过的电量为18库仑，电流做功108焦耳。这电源的电压是伏特，通过导体电流强度为安培，这导体消耗的电功率为瓦特。

7.一节干电池电压是伏特，一节蓄电池电压是伏特，照明电路电压是伏特，对人

体安全的电压是。

8.磁场周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。

9.在磁场中，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向。

10.直线电流周围磁感线的方向跟方向有关，它们之间的关系可以用定则来判定。

11.电磁铁的优点是：它的有无可以由通断电流控制，它的可以由电流的强弱来控制，它的可以由变换电流方向来控制。

12.在丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，有一部分从玻璃棒转移到丝绸上，摩擦起电的实质是。摩擦起电并没有。

广东高考作文评分标准及细则