我爱记诗词活动策划书
“我爱记诗词”活动方案
《我爱记诗词》语文综合实践活动课实施方案
一、活动目的：
1、激发学生学习诗歌、学习语文的兴趣。
2、对初二上学期学过的诗歌作一个总的回顾和复习。
3、提高学生文学素养、陶治学生情操。
二、活动人员：八年级八班同学
三、比赛的形式：集体赛和个人赛相结合
四、比赛选手的产生：
1.个人赛选手由各排同学通过各自的方式评选出来，每排4人
2.集体赛选手临时以抽签的方式随机产生，每排2人
五、相关人员配备：
1、四个评委，每排选出一名。
2、一名计时员，两名助理员
六、比赛规则：
集体赛和个人赛相结合，比赛分三个阶段：
1、诗词背诵；
2、诗词接龙；
3、诗情画意。
（一）诗词背诵的计分方式
1、参赛选手从试题袋中抽取背诵篇目
3、如选手不会背，可求助本排未背的同学，每人只可代背一次
4、每题10分，视背诵的熟练及准确程度打分，要完整背下来了得
10分。
找人代背的最高只能得6分。
背诵时，停顿时间超过10秒者，视为背诵终止的情况打分。
（二）文学常识题的比赛及记分方式：
1、本阶段采用记时答题方式。
每排答题2分钟；
2、答题人不加限制，同排的同学谁答都可以；
3、在规定时间内，每答对一道题，加10分。
我爱记诗词活动策划书
我爱记诗词活动策划书我和诗词有个约会总策划：管彤一：活动背景在被时尚，畅销所代表的流行文化充斥着的今天，读诗，写诗的人不断减少。
诗词这一古老的文学形式，负载着中华民族几千年的优秀文化，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文素养。
我们也需要从民族的回忆中捕捉让我们安居的东西，让我们暂时远离尘嚣，摒弃浮躁，可以诗意的栖居在精神的海港。
从另一种意义上说，阅读古诗词应该是拯救自己的一种方式，而非仅仅为了应试或者为了扩大自己的知识面。
二：活动目的1、提升当代大学生对经典文化的关注和热爱，亲近中华经典，打造校园高雅文化，呼唤更多诗意的生活。
2、促进同学之间的交流，增强科大文院的学术氛围，为提高文学院学风建设添砖加瓦。
3、丰富同学们的课余生活，提供展现个人魅力的舞台。
三：活动主题：我和诗词有个约会活动口号：阅诗词悦身心约未来四：组织单位：主办单位：江西科技师范大学文学院承办单位：文学院团总支社会实践部文学院志工站协办单位：文学院团总支学生会五：参赛对象：江西师范大学新校区全体学生六：活动时间：2021年3月11日――2021年3月30日七：报名地点：食堂门口摆台处、各学院学生会八：活动地点：待定九：活动流程准备阶段及报名阶段：2021/3/11――2021/3/16 1、申请比赛期间使用的教室（多媒体）： 2、向新校区各院主席派发邀请函及比赛细则3、在召开学生干部例会期间宣传本次活动，呼吁文院学子积极参与。
4、活动用品的采购、活动道具的准备，包括某些环节中背景音乐的选择，抢答台，题目袋的准备： 5、向社团或校园商店寻求赞助，联系新闻中心： 6、横幅，海报的张贴悬挂： 7、诗歌的收集整理： 8、邀请老师作为评委参加初赛：2021/3/13-2021/3/18每个院分别进行选拔，最后选出三名优秀选手组成一组代表系参加复赛。
（文学院可多2~3组参赛资格）由各院负责人把名单和负责人联系方式于3月18号17:00之前交到文学院指定负责人处。
“我爱记诗词”活动策划书
（注意：本关进行时，参赛者不可通过手机上网查询答案或者偷看其他选手答案，否则直接取消比赛资格。）
（2）第二环节
读写题——诗词默写赛
当10位选手必答题结束后，分两组，每组5人到黑板上进行读写题的作答。
主持人念出的上句，或根据翻译一句诗词的意思，要求选手正确地写出来。要求不许出现一个错字,每题10分有错字每字扣两分。一共10题，在最后的3题里，每答对一题，选手加20分，时间大约20分钟。
本环节结束时，主持人公布分数，并淘汰分数最低的四名选手。
四、活动时间
康美校区与美林校区同时进行
报名时间：XX年3月31日—4月13日（短信报名）
初赛时间：XX年4月18日
决赛时间：XX年4月26日
五、活动地点
康美校区
初赛地点：菲华楼自习室
决赛地点：菲华楼C栋301多媒体教室（康美校区）
美林校区
初赛地点：教学楼教室
六、活动对象
全院学生
七、活动内容
1.初赛阶段（笔试形式）
（3）第三环节
即兴题——诗词配乐朗诵
本环节是选手即兴发挥环节，提升及发挥空间比较大。本环节由选手自选一首我们提供的现代诗，选手根据自己记忆的内容及自行准备的搭配音乐进行脱稿朗诵，考察选手的识记能力。本环节由评委老师进行点评打分，大众评委进行投票打分。
本环节结束后，主持人将宣布各选手得分情况，并决出奖项。
2.决赛阶段（现场问答形式）
决赛时，参赛根据赛前抽签的顺序，每位选手在答题之前进行自我介绍。
语文诗词背诵策划书3篇
语文诗词背诵策划书3篇篇一《语文诗词背诵策划书》一、活动背景诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的情感、智慧和美感。
为了提高同学们对语文诗词的兴趣和背诵能力，特制定此策划书。
二、活动目的1. 激发学生对语文诗词的热爱，感受诗词的魅力。
2. 提高学生的诗词背诵量和记忆力。
3. 培养学生的文学素养和审美情趣。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点教室、校园等适宜场所六、活动内容及安排1. 诗词推荐与讲解教师每周推荐一定数量的经典诗词，并进行详细讲解，包括诗词的背景、作者、意境等。
学生分组进行讨论和交流，分享自己对诗词的理解和感悟。
2. 每日背诵任务制定每日的诗词背诵计划，要求学生按时完成背诵任务。
利用课间、早读等时间，组织学生进行背诵抽查。
3. 诗词朗诵比赛定期举办诗词朗诵比赛，学生可以选择自己喜欢的诗词进行朗诵。
邀请评委进行评分，评选出优秀朗诵者并给予奖励。
4. 诗词默写竞赛开展诗词默写竞赛，检验学生的背诵效果和书写能力。
根据竞赛成绩，给予相应的表彰和奖励。
5. 诗词创作活动鼓励学生尝试进行诗词创作，发挥自己的想象力和创造力。
对优秀的诗词创作作品进行展示和分享。
七、活动宣传1. 在班级公告栏张贴活动通知和宣传海报。
2. 利用班级群、QQ 群等渠道进行宣传和推广。
八、活动评估1. 通过学生的背诵情况、比赛成绩等方面对活动效果进行评估。
2. 收集学生的反馈意见和建议，以便对活动进行改进和完善。
九、注意事项1. 教师要注重引导和鼓励，让学生积极参与活动。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 合理安排活动时间和强度，不影响学生的正常学习。
篇二《语文诗词背诵策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感、智慧和审美价值。
为了提高同学们对语文诗词的兴趣和背诵能力，特制定此策划书。
二、活动目的1. 激发学生对语文诗词的热爱，感受传统文化的魅力。
2. 提升学生的诗词背诵量，增强语文素养。
我爱记诗词活动项目策划书
设备工程系团总支宣传部经典续读-我爱记诗词1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强新老同学之间的交流，加强同学的团队意识，促进校园文化的多样性的发展，减轻同学的学习压力，起到冶情操的作用。
4、活动名称：经典续读-我爱记诗词5、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员可为本班同学，也可与其它班的朋友组队参加。
在队伍成立的同时自己为自己的队伍取一个有创意的名字。
6、活动主办方：设备工程系团总支7、活动主承办方：设备工程系团总支宣传部8、活动协办方：土木工程系、建筑艺术系和设备工程系团总支学生会各部门9、活动对象：建筑职业技术学院土木工程系、建筑艺术系和设备工程系全系学生10、活动时间：12月7——12月18日11、活动地点：各系教学楼和学生活动中心二楼。
12、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
13、活动开展：（1）宣传容——活动简介、时间、地点、主办单位、承办单位、协办单位宣传对象——三系所有学生宣传方式——四教电子屏幕，系报，系，各班以通知形式进行宣传宣传形式——于四教广场、九教摆放宣传海报（2）秩序维持：会场纪律由系宣传部干事负责(3)活动开展：比赛分为预赛和决赛，又预赛选出XX支队伍参加决赛。
我爱记诗词大赛活动策划书
我爱记诗词大赛活动策划书活动名称：我爱记诗词大赛活动背景：诗词是中华民族文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。
然而，在当今快节奏的现代生活中，诗词的传承和传播面临着一定的困惑。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高青少年对诗词的认识和兴趣，激发他们的创造力和表达能力，我们特举办“我爱记诗词大赛”。
活动时间：具体时间待定活动目标：1.提高青少年对诗词的兴趣，促进传统文化的传承。
2.培养青少年的诗词记忆能力，提高他们的文学素养。
3.激发青少年的创造力和表达能力，培养他们的文学才华。
活动内容：1.初赛阶段：通过线上报名方式，选拔出参赛者。
2.复赛阶段：参赛者进行诗词背诵和朗诵表演，并进行评选。
3.决赛阶段：优胜选手进行现场表演，评委评选出获奖者。
同时，将决赛进行录制，并制作成精美的视频作品进行传播。
4.奖项设置：- 冠军奖：奖杯一座，奖金5000元。
- 亚军奖：奖杯一座，奖金3000元。
- 季军奖：奖杯一座，奖金2000元。
- 优秀奖：奖杯若干，奖金1000元。
活动宣传：1.通过学校、社区、媒体等渠道进行宣传，吸引更多的参赛者。
2.活动宣传海报、宣传单张、微博、微信等社交媒体平台的宣传推广。
3.通过学校、社区等渠道，邀请知名诗人、文化名人等担任活动宣传大使，提升活动的声誉和知名度。
4.活动宣传现场设置展板，展示相关诗词作品和参赛者的风采。
活动策划：1.确定活动的主题和形式，结合当代青少年喜好，制定富有创新性和互动性的比赛规则和环节，如诗词背诵、朗诵表演、即兴创作等环节，并通过大屏幕、舞台灯光、音响等设备，打造良好的赛场氛围。
2.确定活动的场地和时间，保证场地的舒适度和观赛体验，并根据参赛者的人数合理规划场地的布置和座位的安排。
3.组织专业的评委团队，包括诗词专家、教育界代表、文化界名人等，确保评选过程的公平和专业。
4.准备奖品和纪念品，确保奖品的实际价值和纪念品的独特性和纪念意义。
5.制作相关宣传物料，如海报、宣传单张、手册等，以及赛事报告、获奖证书等相关文案和证件。
书写经典诗文活动方案策划
书写经典诗文活动方案策划一、活动背景诗歌是人类文学的瑰宝，它不仅是文化的载体，更是情感的表达。
诗歌活动的开展，对于提升学生的文学素养，陶冶情操，提高审美情趣，促进语言表达能力和创造力有着积极的作用。
因此，为了丰富学生的文化生活，提高学生的诗歌鉴赏能力，我校计划开展一场书写经典诗文活动。
二、活动目的1.激发学生对诗歌的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和文学素养。
2.培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，提升学生的写作水平和创新能力。
3.增强学生的民族文化自信，传承和弘扬中国传统文化。
4.激发学生的创造力和想象力，丰富学生的精神世界，培养学生的人文情怀。
三、活动时间本次活动将于每周定时进行，活动时间为40分钟。
持续开展一学期。
四、活动内容1.第一阶段：经典诗文导读通过教师的导读，选取具有代表性的中国古代诗词和现代诗歌，让学生感受诗歌的魅力和韵味，培养学生对优秀诗歌的鉴赏能力。
学校将邀请资深的语文教师进行专题讲座，给学生带来一场别开生面的文学盛宴。
2.第二阶段：诗文欣赏学校设置诗歌欣赏角，让学生自主阅读和欣赏各类诗歌，通过亲自感受诗歌的美丽，了解诗歌的内涵和表达方式。
3 .第三阶段：诗歌创作鼓励学生融入自己的情感和思想，用自己的方式去表达，根据各种诗歌题材，引导学生进行诗歌创作。
学校将选取优秀作品进行展示和分享，激发更多学生的创作热情。
4.第四阶段：书写经典诗文学校将组织学生集中时间进行书写，保持安静的学习环境，让学生深入体验诗歌的内涵，沉浸在诗歌的海洋中。
5.第五阶段：诗歌朗诵比赛通过举办诗歌朗诵比赛，展示学生的朗诵才艺，提高学生的表达能力和自信心，让学生感受经典诗歌的情感力量和魅力。
六、活动方式1. 课堂教学结合实践：老师在课堂上进行经典诗文的导读和鉴赏，然后进行实践活动，让学生亲自感受诗歌的魅力。
2. 校园文化角落：学校设立诗歌展示区，在学校的各个角落设置诗歌展板，每周更换展示内容，让学生在校园文化氛围中感受诗歌的艺术魅力。
小学古诗词活动策划书5篇
小学古诗词活动策划书5篇小学古诗词活动策划书怎么写?中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。
这里给大家分享一些关于小学古诗词活动策划书，希望能帮到各位。
小学古诗词活动策划书1一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点时间：20____年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。
五、比赛形式个人背诵。
六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
(5分)②背诵熟练，语调把握好。
(3分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
(1分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
(1分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名九、相关事宜评委名单：会场布置：统计：各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
小学古诗词活动策划书2为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
诗词会活动策划书3篇
诗词会活动策划书3篇篇一《诗词会活动策划书》一、活动主题“诗韵词香，文化传承”二、活动目的为弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词的热爱，提高同学们的文学素养和语言表达能力，我们特举办本次诗词会活动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全校师生六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、图书馆等，吸引同学们的注意。
2. 利用校园媒体：通过学校的官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息，扩大活动影响力。
3. 班级宣传：在各个班级进行宣传，让更多的同学了解活动的时间、地点和内容。
4. 邀请嘉宾：邀请学校的语文老师、文学爱好者等作为嘉宾，提高活动的专业性和吸引力。
七、活动内容1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾上台致辞。
2. 诗歌朗诵：邀请学生代表、教师代表或专业朗诵者进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的音韵之美。
3. 诗歌知识竞赛：设置与诗歌相关的知识问答环节，包括诗歌的起源、发展、流派、代表作品等，让同学们在竞赛中学习和了解诗歌知识。
4. 诗歌创作比赛：鼓励同学们参与诗歌创作，设置主题和要求，评选出优秀的作品并进行展示。
5. 诗歌欣赏：播放经典诗歌朗诵视频或音频，让同学们欣赏诗歌的艺术魅力。
6. 互动环节：设置观众互动环节，如诗歌接龙、诗歌翻译等，增加活动的趣味性和参与度。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元九、活动评估1. 参与度评估：通过参与人数、参与积极性等方面评估活动的参与度。
2. 效果评估：通过问卷调查、现场访谈等方式，了解同学们对活动的满意度和收获程度。
3. 影响评估：评估活动对学校文化氛围的影响，以及对同学们文学素养和语言表达能力的提升作用。
十、注意事项1. 安全保障：确保活动场地的安全，设置明显的安全标识和引导人员。
古诗词背诵策划书3篇
古诗词背诵策划书3篇篇一《古诗词背诵策划书》一、活动主题“诗韵悠悠，千古传承”古诗词背诵大赛二、活动目的1. 激发学生对古诗词的热爱之情，提高学生的古诗词鉴赏能力和背诵水平。
2. 弘扬中华传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置，宣传活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 诗词收集与整理从经典古诗词中精选出适合学生背诵的篇目，形成背诵题库。
对题库中的诗词进行注释和解析，方便学生理解。
3. 评委邀请邀请语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、评委席、观众席等区域。
5. 物资准备购买奖品、证书等物资。
准备计时器、计分牌等活动所需道具。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励学生积极参与。
2. 诗词背诵环节学生按照班级顺序依次上台背诵诗词，每人背诵一首。
评委根据学生的背诵准确度、流利度、情感表达等方面进行打分。
背诵过程中设置一定的时间限制，超时则视为背诵失败。
3. 互动环节设计一些与古诗词相关的趣味问答环节，邀请观众参与抢答。
答对者给予小奖品奖励，活跃现场气氛。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品、证书费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查设施设备是否完好。
2. 提醒学生遵守活动纪律，尊重评委和其他选手。
3. 活动过程中注意时间把控，确保活动顺利进行。
4. 及时处理活动中出现的突发情况，保证活动的顺利进行。
诗词活动策划书范文(通用15篇)
诗词活动筹划书范文〔通用15篇〕诗词活动筹划书范文〔通用15篇〕诗词活动筹划书篇11、活动目的：让学院学子在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力，回忆“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份____悲情。
让我们卸下所有的包袱，一起走进诗词的世界,聆听最干净的声音……我爱记诗词。
通过我爱记诗词这活动，可以加强校园文化传播，促进同学们之间的交流，在丰富我们的校园文化生活的同时，也为进步学院学风的建立添砖加瓦。
还可有效的促进校学生会与各分院各协会的交流，2、组织构造：主办:校学生会会学习宣传部承办：院报编辑、热风文学社3、时间：12月初4、活动地点：报告厅5、活动对象:全院师生6、活动准备：学生会做好宣传工作及场地布置维护工作,学习宣传部,院报编辑、热风文学社负责好诗词的挑选。
考虑到现如今诗歌量过多,我们从网上挑选100首诗词,并把诗名告诉参赛者,让其有充分的准备时间,难度也会降低点.活动流程：由各分院派2个队伍，每个队伍5人，一共12个队伍，加上报名，约计3个队伍，共控制在15个队伍。
初赛：首先每个队伍集体上台，介绍其成员及队名，时间控制在20分钟。
活动第一环节：连连背。
要求各代表队伍派2名代表，当主持人说完上句诗，选手该立马答复。
如主持人说“海内存知己”，选手就得迅速接下去“天涯假设比邻”。
每个队伍答复10首诗，答对一题20分，当答复完毕后，主持人再报一个诗人的名字，选手有10秒时间考虑，逾时作为弃权。
如主持人说李白，选手得在10秒后立马背出李白的一首诗。
每组时间控制在2分钟，大概40分钟。
邀请嘉宾长一首歌,大概5分钟。
由工作人员统分后淘汰最差2组。
活动第二环节：风险投资。
诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进展答复。
每个题库里面3小题，都是关于一些诗词，要求全部背对。
如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”,那么其需把全诗流利背出.答错扣相应的分数。
2024年我爱记诗词大赛活动策划书
2024年我爱记诗词大赛活动策划书【活动策划书】一、活动背景诗词是中华文化瑰宝之一，凝聚着中华民族的智慧和情感，对于培养人们的文化素养和审美情趣具有重要意义。
为了传承和弘扬中华文化，激发人们对诗词的热爱，我们决定举办“2024年我爱记诗词大赛”。
二、活动目的1. 弘扬中华文化：通过比赛的形式，让更多的人了解和学习中国古代的经典诗词，增强对中华文化的认同感和自豪感；2. 激发文学创作热情：通过比赛的激励，培养参赛选手对诗词的创作兴趣，促进现代诗词的创新与发展；3. 营造诗词学习氛围：通过比赛的宣传和组织，引导更多的人参与到诗词的学习中来，形成良好的学习氛围。
三、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用线上形式进行，参赛选手需提交自己的原创诗词作品。
复赛将选取初赛成绩优秀的选手进行现场演讲和展示。
决赛则邀请专家评委进行现场打分和评审。
2. 比赛类别本次比赛分为少儿组、青少年组和成人组三个类别，每个类别设置不同的题目和要求，以适应不同年龄段参赛选手的特点和水平。
3. 比赛奖项本次比赛设立一、二、三等奖和优秀奖等奖项，并为获奖选手提供奖金、奖状和荣誉证书等奖励。
四、活动组织1. 主办单位：XX文化发展有限公司、当地文化局2. 协办单位：XX学校、当地诗词学会3. 活动时间：2024年x月x日至x月x日4. 活动地点：XX文化中心、XX学校活动中心五、活动宣传1. 媒体宣传：通过新闻媒体、电视台、广播电台等渠道宣传比赛的信息和宗旨，吸引更多的人了解、参与到本次比赛中来；2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布比赛的相关信息和报名通知；3. 学校宣传：与当地学校合作，向学生们进行宣传，并在学校内设立宣传展板、宣传栏，加强活动的知名度和参与度；4. 海报宣传：制作精美的海报，张贴在公共场所、商业区等地，吸引路人关注和参与。
六、活动经费本次活动经费主要来源于主办单位和协办单位的赞助，同时也可考虑与当地企业进行合作赞助，以确保活动顺利进行。
诗词活动策划案
诗词活动策划案篇一：古诗词活动策划雅言传承文明，经典浸润人生——“诗词邀明月”中秋主题诗词诵读竞赛经典古诗文源远流长，是我国文学宝库里的一只奇葩。
为弘扬民族文化，为引领学生体味典雅与优美，让每一个学生在经典营造的纯粹世界里，完成净化心灵，陶冶情操的古典审美之旅，以宁静致远的心境和求真务实的态度为学生的未来发展奠定坚实的人文基础，特将古典诗词与传统节日——中秋结合，举办“诗词邀明月”主题诗词诵读竞赛。
一、活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生二、活动目标活动在“传承文明”和“浸润人生”上做文章，在学生中间广泛开展古典诗词吟咏诵读活动，既是德育的重要切入点(:诗词活动策划案)，也是培养学生人文素养，弘扬民族传统文化的重要手段，将达到以下几个目标：1、通过各种形式的吟诵，提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
2、进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
三、活动原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
四、活动时间初赛：20XX年9月20日——9月23日决赛：20XX年9月27日五、活动地点XX小学各班级教室与大礼堂六、活动参与对象1—6年级全体学生七、活动程序（一）竞赛分为初赛与决赛：1、初赛：20XX年9月20—23日，由各班自行组织，每班推选出2—3名优秀代表参加全校的决赛。
2、决赛：20XX年9月27日，于学校大礼堂内，由学校语文教研组组织，按年级抽签的先后顺序进行比赛。
八、活动内容及步骤参赛选手将分别进行“诗以明志——古诗文擂台赛”与“歌以咏怀——古诗文诵读表演赛”两大板块的竞赛。
（一）诗以明志——古诗文擂台赛该板块主要检验学生对古诗词积累的广度与深度。
（1）诗词邀明“月”要求与评分：在5分钟内，选手双方轮流答题，能说出含“月”字古诗词最多的选手获胜，选出前三名，分别给予15、10、5分。
爱国诗词大会策划书3篇
爱国诗词大会策划书3篇篇一爱国诗词大会策划书一、活动主题弘扬爱国精神，传承诗词文化二、活动目的本次活动旨在弘扬爱国主义精神，传承中华优秀传统文化，提高同学们的文化素养和审美水平，同时为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 诗词知识竞赛：通过笔试的形式，考察同学们对诗词知识的掌握程度。
2. 诗词朗诵比赛：以个人或小组为单位，进行诗词朗诵比赛，展示同学们的朗诵水平和对诗词的理解。
3. 飞花令：以“春”“花”“月”“夜”等字为令，进行诗词接龙比赛，考察同学们的诗词储备和应变能力。
4. 诗词创作比赛：鼓励同学们根据主题进行诗词创作，展示同学们的创作才华。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和时间。
2. 利用学校官方公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织各班班委进行宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立裁判组，负责诗词知识竞赛、诗词朗诵比赛、飞花令等环节的评判工作。
3. 设立宣传组，负责活动的宣传和推广。
4. 设立后勤组，负责活动的场地布置、物资采购等工作。
九、奖项设置1. 个人奖项：根据诗词知识竞赛、诗词朗诵比赛、飞花令等环节的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 团队奖项：根据诗词创作比赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
3. 优秀组织奖：根据活动的组织和实施情况，评选出优秀组织奖若干名。
十、活动预算1. 海报制作费：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 裁判费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，尊重裁判和其他选手。
[策划部门/策划人][时间]篇二爱国诗词大会策划书一、活动主题“弘扬爱国精神，重温诗词经典”二、活动目的本次活动旨在弘扬爱国主义精神，重温经典诗词，提升同学们的人文素养，增强民族自豪感和文化自信心。
社区诗词背诵活动策划方案
社区诗词背诵活动策划方案一、活动背景及目的1.1 活动背景诗词是中华民族的瑰宝，具有悠久的历史文化底蕴和深厚的民族精神。
然而，由于生活节奏加快和信息化时代的到来，现代社会的诗词传承面临很大的困境，许多年轻人对诗词的了解和认知程度有限。
为了弘扬传统文化，激发人们对诗词的兴趣，提高社区居民的文化素养，开展社区诗词背诵活动是十分必要的。
1.2 活动目的- 增强社区居民的文化自信，传承中华传统文化。
- 唤起社区居民对诗词的兴趣，提高诗词的认知度。
- 增加社区居民的文化娱乐活动，提高居民的生活质量。
- 培养社区居民的艺术素养和审美能力。
- 促进社区居民之间的交流与沟通，增强社区凝聚力。
二、活动主体方案2.1 活动形式诗词背诵活动主要以赛事形式展开，包括初赛和决赛两个环节。
除此之外，还可以开展诗词讲座、诗词夜话等活动形式，丰富活动内容，提高活动的吸引力和参与度。
2.2 活动流程- 活动征集：在社区内通过宣传横幅、微信群、电子屏播放等形式进行活动宣传，吸引社区居民积极报名参加。
- 初赛环节：参赛选手进行现场或视频自选诗词背诵表演，评委打分筛选出优秀的选手进入决赛。
- 决赛环节：决赛选手进行现场或视频整体诗词表演，评委打分并评选出获奖者。
- 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖，同时对所有参赛选手进行表彰和感谢，并展示活动成果。
三、活动组织及协调3.1 活动组织机构- 活动组委会：负责活动的整体策划、组织和协调工作。
- 宣传组：负责活动的宣传工作，包括媒体宣传、社区宣传等。
- 策划组：负责活动的设计和方案制定。
- 执行组：负责活动的具体执行工作，包括场地布置、现场引导等。
3.2 活动协调- 协调社区资源：与社区居民委员会、文化馆等单位进行合作，共同策划活动。
- 寻求赞助商支持：与相关企业和机构沟通，争取经费和奖品支持。
- 组建志愿者队伍：培训并组建志愿者队伍，保证活动顺利进行。
四、活动宣传策划4.1 宣传渠道- 纸质媒体：通过社区报纸、户外广告等方式进行宣传。
诗词大会策划书
诗词⼤会策划书诗词⼤会策划书 为营造浓郁的校园氛围，培养学⽣对古诗词的兴趣，学校将组织诗词⼤赛活动，以下是⼩编整理的诗词⼤会策划书，仅供参考！ 篇⼀：诗词⼤会策划书 1、活动背景： 回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学⼦重拾童年的记忆感受诗歌的魅⼒，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南⼭”的那份闲情，感受“⼤漠孤雁直，长河落⽇圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有⼏多愁，恰是⼀江春⽔向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，⼀起⾛进诗词的世界，聆听诗⼈词⼈发⾃肺腑的声⾳……我爱记诗词。
2、活动主题： 续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动⽬的： 在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园⽂化的多样性的发展。
4、活动名称： 经典续读-中华诗词⼤赛 5、活动对象： 职院团委学⽣会、职院青年志愿者分会、院报、幼⼉教师技能协会、⼿⼯制作协会、“孝⾏天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办 6、报名⽅式： 以⼩组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成⽴的同时为⾃⼰的队伍取⼀个有创意的名字。
7、活动主办⽅：职院团委学⽣会 8、活动时间：4⽉22⽇ 9、活动地点：贵州师范⼤学⽩云校区第⼆教学楼212教室 10、参赛要求： 1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次⽐赛⽅案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场⽐赛开始前20分钟到达⽐赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场⽐赛准备⼯作的顺利进⾏。
3、每场⽐赛之前做好细致的准备⼯作，以利于选⼿在⽐赛中发挥出⾃⼰的⽔平。
4、遵守⽐赛纪律及⽐赛规则，服从⼤会⼯作⼈员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与 11、活动流程：宣传部做宣传⼯作及场地布置维护⼯作，⽂艺部负责诗词的筛选。
筛选出100⾸常见的诗词，提前把诗名给参赛选⼿，让他们有充裕的时间进⾏准备。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报⼤赛相关事宜，讲解⼤赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
诗词知识演讲策划书3篇
诗词知识演讲策划书3篇篇一《诗词知识演讲策划书》一、活动主题“诗韵词香，文化传承”二、活动目的1. 让更多人了解诗词知识，感受诗词的魅力。
2. 提供一个交流和学习的平台，让诗词爱好者们能够相互学习和分享。
3. 推广中国传统文化，增强文化自信。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全校师生六、活动准备1. 确定活动时间、地点和主题，并进行宣传。
2. 邀请诗词专家或学者担任演讲嘉宾，并确定演讲内容和时间安排。
3. 准备活动所需的设备和道具，如音响、投影仪、麦克风等。
4. 安排志愿者负责活动现场的组织和协调工作。
5. 准备奖品和证书，以表彰优秀演讲者和参与者。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众，并介绍演讲嘉宾。
2. 诗词知识讲座：由演讲嘉宾进行诗词知识讲座，介绍诗词的起源、发展、特点和欣赏方法等内容。
3. 互动环节：设置诗词知识问答、朗诵比赛等互动环节，增加观众的参与度和趣味性。
4. 优秀作品展示：展示一些优秀的诗词作品，如古代诗词、现代诗歌等，让观众欣赏和感受诗词的魅力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或走动。
2. 观众要尊重演讲嘉宾和其他参与者，不得打断演讲或进行恶意评论。
3. 活动现场要保持整洁，不得随意丢弃垃圾。
4. 活动结束后，观众要有序离场，不得拥挤或推搡。
[时间]篇二诗词知识演讲策划书一、活动主题“诗韵古今，词话人生”二、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的诗词素养，我们特举办此次诗词知识演讲活动。
三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的诗词素养。
2. 为同学们提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
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诗海徜徉词意无限
我
爱
记
诗
词
活
动
策
划
书
主办单位：
承办单位：
一、活动背景
作为刚刚迈进21世纪门槛的大学生，我们站在新世纪的起点上回首，在被时尚、畅销所代表的流行文化充斥着的今天，读诗、写诗的人不断减少。
诗词这一古老的文学形式,负载着中华民族几千年的优秀文化,有着极其丰富的文化内涵、极其辉煌的人文素养。
我们也需要从民族的回忆中捕捉让我们安居的东西，暂别尘嚣，摒弃浮躁，诗意地栖居在精神的港湾。
二、活动主题：经典品读-我爱记诗词
三、活动目的
在传承中华精髓的同时增强新老同学之间的交流，加强学生的团队意识，促进校园文化的多样性的发展，减轻学生的学习压力，起到陶冶情操的作用。
四、活动对象：新科学院全体全日制在校学生
五、主办单位：
六、承办单位：
七、活动时间和地点初赛：4月19号中午12:50在2#一
复赛：4月21号晚上7:00在2#八
决赛：4月25号晚上7:00在2#八
（注：时间地点若有变动会另行通知各院系负责人）
八、报名方式
(1) 每个院系分别进行选拔，至少选出三名优秀选手代表本系参加初赛。
各系负责人把名单和负责人联系方式交予负责人。
（2）现场报名：承办方于11#楼前设立报名处接受同学现场报名。
九、活动流程:
初赛：
笔试：承办方出试卷，由报名者参加比赛，按成绩选出优秀选手参加复赛
复赛：
第一轮：诗词接龙。
要求每位选手从题袋中抽取自己所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手即刻回答下句或上句。
例如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就需迅速接下去“天涯若比邻”。
每个选手回答5首诗，答对一题加20分，答错或不回答扣10分。
第二轮：眼疾手快
抢答环节，主持人出题，由参赛选手抢答。
主持人读出一句诗词后，由选手举手抢答，所需把整首诗完整背诵出来，背诵正确加10分，背错则减10分。
决赛：
第一轮：诗词连连背
在该环节中，将进入决赛的选手分为五组，每组两人，每组选手从题库中抽取一组诗词，答对一题加十分，答错或不答不加分。
有分数较高的三组进入下一环节。
第二轮：我是小诗人
该轮比赛由晋级的六名选手在决赛前自行创作一首完整的与青春有关的健康向上的诗词（诗句不少于20个字），并提交一份给赛会方，由评委老师打分。
得分较高的三名选手进入巅峰环节。
第三轮：诗情风韵
在该环节中，每位选手表演与诗词有关的节目。
演唱古诗词、或者根据诗词编排一个小品相声等节目（亲友团可以参加），节目后由评委打分。
评分细则：评委老师根据节目创意、节目诗词相关度、节目精彩度及选手舞台表现力四方面给分。
每方面最高25分，合计100分。
十、奖项设置。