安徽医科大学

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安徽医科大学是211还是985大学

安徽医科大学是211还是985大学安徽医科大学是211还是985大学(安徽医科大)安徽医科大学不是211大学，也不是985大学。

安徽医科大学是安徽省属重点大学，是教育部、国家卫生健康委员会、安徽省人民政府共建高校。

据了解，目前全国共有115所211大学，39所985大学，其中安徽有3所211大学，1所985大学，也对此做了一个简单的整理：安徽省211大学名单一览表序号学校名称1中国科学技术大学2合肥工业大学3安徽大学安徽省985大学名单一览表序号学校名称1中国科学技术大学安徽医科大学王牌专业有哪些安徽医科大学王牌专业有：生物技术、临床医学、预防医学、临床药学、护理学、医学影像学、口腔医学、药学、医学检验技术、公共事业管理等。

安徽医科大学简介安徽医科大学(Anhui Medical University)简称“安医大”，位于安徽省会合肥市，是安徽省属重点大学，是教育部、国家卫生健康委员会、安徽省人民政府共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、安徽省第一批地方特色高水平大学和第一批综合改革试点学校、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家药品临床研究基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，长三角医学教育联盟创始成员。

学校前身是1926年5月创办的上海东南医学院。

1949年底，响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，东南医学院内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。

1952年，改名为安徽医学院。

1985年更名安徽医科大学。

安徽医科大学排名第几多少位全国2023安徽医科大学在全国大学排名中，位居234位，强于全国排名236位的华东交通大学，第235位的西南政法大学。

低于第233位的集美大学。

全国排名大学名称综合评分省市232上海体育学院35.134上海233集美大学35.132福建234安徽医科大学35.057安徽235西南政法大学35.053重庆236华东交通大学34.959江西237齐鲁工业大学34.957山东安徽医科大学在医药类的大学排名中，位居第17位，强于排名第18位的河北医科大学，第19位的广州中医药大学。

安徽医科大学的优势条件安徽医科大学值得选择的理由

安徽医科大学的优势条件_安徽医科大学值得选择的理由安徽医科大学的优势条件优质的教学资源：安徽医科大学拥有一支高水平的教师队伍，其中包括一些知名专家和医学领域的权威人士。

学校还设有一流的医疗机构、实验室和研究中心，为学生提供丰富的教学资源和实践机会。

多元化的专业选择：安徽医科大学提供多个医学和健康科学领域的专业，如临床医学、口腔医学、药学、医学影像学、康复治疗学等。

学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合自己的专业。

丰富的实践教育：学校注重实践教育，为学生提供充分的实践机会。

学生有机会参与临床实习、医学技能训练和社区实践等活动，锻炼和提高自己的实际操作能力和职业素养。

安徽医科大学有什么值得选择的理由紧密的产学研合作：学校与医疗机构、研究机构和企业建立了广泛的合作关系，开展产学研合作项目。

学生可以参与真实的科研和实际项目，与实际工作紧密结合，为将来的就业和职业发展打下良好基础。

全面的学生支持服务：安徽医科大学注重学生的全面发展和个性化培养。

学校提供多种学生支持和服务，包括心理咨询、职业规划、国际交流等，帮助学生解决各类问题和困扰，促进学生的个人成长和发展。

突出的学校声誉和影响力：安徽医科大学是一所在医学领域具有较高声誉和影响力的学校。

学校的毕业生就业率较高，且在医学专业领域享有较高的知名度和认可度。

安徽医科大学宿舍条件怎么样学校配有公寓老师和专职保洁员，实行开放式办学，封闭式管理。

校园保安24小时轮换值班巡逻，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。

公寓配有全自动洗衣机，每间寝室设有独立卫生间、洗澡间、空调、无线宽带WLAN 网络、24小时直供热水、高纯度直供饮水机。

学校建有学生活动中心、校医室、学生心理辅导室、大小食堂、快餐部、校园超市;和中国银行、中国邮政ATM自动取款机。

食堂价格适中，口味较为大众化，提供特色菜品与经济菜品，与一楼菜式不同，优势在于价格和味道的协调性，食堂基本菜品齐全。

当然也是可以点餐的，味道不错，并且具有地方特色，而且环境更好。

安医大麻醉课程表

安医大麻醉课程表
（实用版）
目录
1.安医大麻醉课程表简介
2.课程表内容概述
3.课程表的实用性分析
正文
【安医大麻醉课程表简介】
安医大，全名安徽医科大学，是一所具有较高学术声誉和教学质量的全国重点大学。

该校麻醉专业课程设置严谨，注重理论知识与实践技能的结合，为学生提供了良好的学习平台。

本文将介绍安医大麻醉课程表，以便让大家对该专业课程有更深入的了解。

【课程表内容概述】
安医大麻醉课程表涵盖了麻醉学的基础理论、临床技能、科研能力等多方面的内容。

具体课程包括：
1.基础课程：人体解剖学、生理学、药理学、生物化学与分子生物学等。

2.专业课程：麻醉学原理、临床麻醉学、麻醉设备学、疼痛诊疗学、重症监护医学、急救与复苏等。

3.实践课程：临床实习、麻醉技能训练、科研能力培养等。

【课程表的实用性分析】
安医大麻醉课程表的实用性主要体现在以下几个方面：
1.理论知识与实践技能的结合：课程表中既包括了基础理论课程，又有实践课程，使学生在掌握扎实的理论知识的同时，能够熟练运用所学知
识解决实际问题。

2.注重科研能力培养：课程表中设置了科研能力培养课程，使学生在了解麻醉学科研动态的同时，能够掌握科研方法和技巧，为今后的学术发展和工作实践打下坚实基础。

3.与临床需求紧密结合：课程表中的专业课程涵盖了临床麻醉的各个方面，使学生能够全面了解临床麻醉的需求，为今后的工作做好充分准备。

总之，安医大麻醉课程表具有很高的实用性，能够为学生提供全面、系统的麻醉学教育。

安徽医科大学研究生招生专业目录

安徽医科大学研究生招生专业目录
安徽医科大学研究生招生专业目录主要包括1、临床医学类，2、口腔医学类，3、公共卫生与预防医学类，4、中药学类，5、基础医学类，6、生物技术类，7、医学技术类，8、康复治疗学类，9、护理学类，10、药学类，11、临床检验诊断学类。

其中，1、临床医学类包括
内科学，外科学，妇产科学，儿科学，眼科学，耳鼻咽喉科学，口腔
医学，皮肤病与性病学，中医学，中西医结合；2、口腔医学类包括口
腔修复学，口腔颌面外科学，重症牙病学，特种口腔医学；3、公共卫
生与预防医学类包括流行病与卫生统计学，营养学，卫生毒理学，放
射卫生学，环境与职业卫生学，卫生监督学；4、中药学类包括中药学，中药资源与开发；5、基础医学类包括细胞生物学，分子生物学，发育
生物学，生理学，生物化学与分子生物学，遗传学，病理学与病理生
理学，免疫学；6、生物技术类包括生物技术，生物信息学；7、医学
技术类包括放射技术，医学影像技术，医学实验技术，医学检验技术；
8、康复治疗学类包括康复治疗学；9、护理学类包括护理学；10、药
学类包括药物制剂，制药工艺学，药事管理，海洋药学；11、临床检
验诊断学类包括临床检验诊断学。

安徽医科大学临床医学院

2021年9月，完成整体搬迁，并启用望江西路校区（一期）。
办学条件
附属医院院系专业
师资力量教学建设
安徽医科大学临床医学院直属附属德驭马鞍山总医院安徽医科大学临床医学院直属附属宋庆龄爱心医院
据2023年6月学校官显示，学校开设15个本科专业。
据2023年6月学校官显示，学校获评省级教坛新秀8人，省级教学名师7人。
主客观并进，内外因结合，就是目标“造就”过程。“良医”即医学教育的目标，是指道高德馨、学富术精的医生，他们应是是德才兼备的人类健之卫士，当以人民利益为上，是一个民族不可或缺的神圣职业。
安医文化“厚德至善，博学济世”即秉承安徽医科大学校风。
学生会、乐队、广播站、大学生团体工作委员会（下设17个社团，其中读书社专设指导老师）、精神文明执勤队（专设指导老师）、团（专设指导老师）、院刊《致远》编辑部（专设指导老师）。
结业典礼毕业生就业率、就业质量稳步提升，部分专业考研率达到30%以上。部分同学考研考取英国诺丁汉大学、英国约克大学、韩国檀国大学、澳门科技大学、华中科技大学同济医学院、上海交通大学、浙江大学、东南大学、首都医科大学、南京医科大学、苏州大学、安徽医科大学、温州医科大学、广东医科大学、福建医科大学、安徽中医药大学、浙江中医药大学、广东药科大学、上海理工大学、浙江工业大学、安徽大学、江南大学、南通大学、宁波大学、常州大学、大理大学、海南医学院、蚌埠医学院、皖南医学院等。
附属医院签约(6张)据2023年6月学校官显示，学校获得省级教学成果一等奖2项、二等奖6项、三等奖4项。护理学与临床医学先后获批为省级一流专业。
文化传统
院徽校训
校风学生团体
安徽医科大学临床医学院院徽是由安徽医科大学校徽演变而来。

安徽医科大学和安徽中医药大学哪个更好？录取分数情况如何？

作为安徽省本科大学的安徽医科大学和安徽中医药大学，很多人都想知道这俩学校到底哪个更好一些，那么我们从以下几方面去分析一下，这两个学校哪个更适合一些。

院校背景分析院校背景上，两所院校都是医药类的公办本科院校，安徽医科大学位于安徽省合肥市，安徽省属重点大学，安徽省办学历史最早的高等学校之一，是安徽省第一所高等医科院校。

教育部、国家卫健委和安徽省共建高校，是安徽省第一批地方特色高水平大学和第一批综合改革试点学校。

作为安徽医药高等教育的发源地，学校始终是安徽省高等医学教育事业和卫生健康事业的开创者、孕育者和引领者。

安徽中医药大学，同样位于安徽省合肥市，入选中西部高校基础能力（二期）建设项目，是安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学建设”高校、安徽省高峰学科建设计划支持高校。

学校是国家中医临床研究基地、国家中药现代化科技产业（安徽）基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地，国家博士授权单位、硕士研究生推荐免试单位。

专业实力分析专业实力上，安徽医科大学设有31个本科专业。

临床医学、药理学和毒理学、分子生物学与遗传学3个学科进入ESI全球排名前1%。

拥有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科，18个省级重点学科。

安徽中医药大学有24个本科专业；有3个一级学科博士学位授予点，5个一级学科硕士学位授予点、25个二级学科硕士学位授予点、5个硕士专业学位授权点，国内一流学科B类项目1个。

安徽医科大学学科实力要强一些。

录取分数情况安徽医科大学2020年安徽省录取分数线科类批次专业最高分最低分理工一本临床医学(“5+3”一体化) 645 620临床医学“5+3”一体化(儿科学) 628 616临床医学623 599康复治疗学590 564精神医学596 575儿科学599 597麻醉学609 592医学影像学614 591眼视光医学609 598预防医学597 576妇幼保健医学595 580医学检验技术598 586口腔医学627 611临床药学617 582药学598 576中药学587 568公共事业管理589 565劳动与社会保障590 563健康与服务管理590 563信息管理与信息系统597 564食品卫生与营养学589 564卫生检验与检疫585 566生物技术598 564生物医学工程596 563生物科学596 564医学信息工程588 569护理学597 564助产学591 564法学597 564应用心理学594 575放射医学595 583基础医学613 580 文史公共事业管理（文）566 557 劳动与社会保障（文）560 554健康与服务管理（文）570 554护理学（文）569 551法学（文）582 558应用心理学（文）564 558助产学（文）574 551 安徽中医药大学2020年分省分专业录取分数线省份专业层次招生类别录取人数最高分最低分安徽一本中医学“5+3”一体化本硕理工30 597 565中医学（国家专项）本科理工30 565 537中医学（地方专项）本科理工60 564 530中医学本科理工88 568 546中医儿科学本科理工22 556 542中医骨伤科学本科理工54 553 532针灸推拿学本科理工65 562 531康复治疗学本科理工59 556 529中西医临床医学本科理工391 567 533药学类本科理工176 559 529中药学类本理工101 553 529科理工56 556 528 制药工程本科理工55 551 527 药物制剂本科食品质量与安全本理工28 545 527科理工55 553 525 保险学本科公共事业管理本理工26 564 526科理工84 542 526 国际经济与贸易本科理工55 555 526 人力资源管理本科生物医学工程本理工116 553 526科理工26 548 529 生物制药本科数据科学与大数据技术本理工56 539 527科理工58 561 526 信息管理与信息系统本科理工56 533 526 医学信息工程本科理工55 551 528 应用心理学本科文史30 570 549 中医学（国家专项）本科文史60 567 545 中医学（地方专项）本科文史91 573 554 中医学本科文史28 566 552 中医儿科学本科针灸推拿学本文史72 567 549科康复治疗学本科文史58 553 547公共事业管理本科文史30 573 545国际经济与贸易本科文史88 558 546人力资源管理本科文史60 554 545汉语国际教育本科文史53 561 545应用心理学本科文史60 554 547安徽二本中医学（免费医学定向）本科理工35 527 486护理学本科理工171 551 499计算机科学与技术本科理工174 523 506中医学（免费医学定向）本科文史35 568 514护理学本科文史169 541 530。

一,安徽医科大学概况

一、安徽医科大学概况安徽医科大学是安徽省属重点大学，座落在省会合肥市，其前身是上海东南医学院，创办于1926年，1949年内迁安徽，是安徽省办学历史最长的高等学校，是我省首家经国家批准招收博士研究生的省属高校，也是我省首批设立博士后流动站的省属高校之一，是安徽省高等医学教育中心、医学研究中心和医疗卫生服务中心。

学校占地1296亩，分为两个校区，建筑总面积达70余万平方米。

学校现有药理学、皮肤病与性病学、老年医学、流行病与卫生统计学、免疫学、内科学、神经病学、儿少卫生与妇幼保健学8个博士学位授权学科和63个硕士学位授权学科，设有临床医学、药学2个博士后科研流动站，具有临床医学硕士专业学位和公共卫生专业硕士学位（MPH）授予权，还有1个七年制本硕连读专业（临床医学），23个本科专业（方向），3个专科专业（方向）。

学校还获准招收港澳台地区本科生、研究生和外国留学生。

共有7个省级重点学科，20个省级临床医学重点学科，7个省级临床医学重点扶持学科，2个省级重点实验室（安徽省基因研究重点实验室、安徽省分子医学重点实验室），46个省、校级研究所，是国家药品临床研究基地，建有教育部重要遗传病基因资源利用省部共建重点实验室和4个中央与地方共建基础实验室，建有安徽省医学实验动物中心。

学校现有研究生学院、第一临床学院（第一附属医院）、省立临床学院（附属省立医院）等20个直属教学机构，有91个教研室，19个教学实验室。

有教职医护员工4837人，其中正高职称471人，副高职称778人，教师中博士148人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选5人，教育部骨干教师3人，省学术和技术带头人83人，省高校学科拔尖人才12人，省高校中青年学科带头人45人次，省高校优秀中青年骨干教师76人次，省卫生系统学术技术带头人152人，享受国务院及省政府特殊津贴254人，教师中有49人次担任国家医药类本科规划教材的主编、副主编或编委。

现有在校生一万余人，其中博士生112人、硕士生1257人、港澳台研究生17人，另有在职攻读硕士学位研究生36人，研究生课程进修班学员600余人。

安徽医科大学是一本吗

安徽医科大学是一本吗安徽医科大学是一本大学。

安徽医科大学简称“安医大”，始建于1926年，坐落于安徽省合肥市，是一所由教育部、国家卫生健康委员会、安徽省人民政府共建的省属重点大学，先后入选国家特色重点学科项目建设高校和国家中西部高校基础能力建设工程，是安徽省第一批地方特色高水平大学。

安徽医科大学基本信息介绍一、学校简介1926年安徽医科大学的前身院校上海东南医学院创立，该校是安徽省办学历史最早的高等学校之一，同时也是是安徽省第一所高等医科院校。

是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校，也是安徽省第一批地方特色高水平大学和第一批综合改革试点学校，目前全校的全日制普通本科生13749人，全日制研究生4319人，留学生418人，继续教育学生19760人。

二、办学规模学校坐落于素有“江南唇齿，淮右襟喉”之称的历史文化名城————安徽合肥，并在此处建设了梅山路校区、翡翠路校区、东校区、巢湖校区、阜阳校区等5大校区。

据官网显示，安徽医科大学的总占地面积达到了2086亩，其中建筑面积73.85万平方米，教学科研设备总值6.63亿元，除了校内的各种实验实训室以外，学校还拥有7所直属附属医院，非直属附属医院8所，可谓是实力强大。

三、学科建设自建校以来，安医大的学科建设也是专业领先，逐步形成了以医学为主，医学、理学、工学、管理学、法学等学科协调发展。

目前，安医大共计有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科建设项目，3个省级学科建设重大项目，18个省级重点学科，25个安徽省临床重点专科。

其中临床医学、药理学和毒理学、分子生物学与遗传学、生物与生物化学、免疫学等5个学科进入ESI全球排名前1%。

国家重点学科：皮肤病与性病学;国家中医药重点学科：中药药理学、中医肿瘤病学;省级重点学科：药理学、病原生物学、免疫学、病理学与病理生理学、儿少卫生与妇幼保健学、口腔临床医学、社会医学与卫生事业管理、中药学、老年医学、内科学、神经病学、外科学、妇产科学等;国家临床重点专科：呼吸内科、神经内科、泌尿外科、皮肤科、急诊科、麻醉科、病理科等;四、杰出贡献多年来，始终恪守校训精神，弘扬校风学风，为国家和社会培养了数以十万计的医学高等专门人才，涌现出以毛泽东主席的保健医生朱仲丽、被称为“中国手”的于仲嘉、中国工程院首批院士秦伯益、中国工程院院士刘德培、服务“两弹一星”工程的蒋本沂，临床药理学开创者徐叔云等为代表的一大批杰出校友，为我们的名族塑造出了一位位不可或缺的神圣职业。

安徽医科大学全国排名第几位_安徽医科大整理

让知识带有温度。

安徽医科大学全国排名第几位_安徽医科大整理2023安徽医科高校全国排名第几位_安徽医科大从安徽医科高校的排名可以看出，目前中国有244所高校领先于安徽医科高校，其综合实力略强于安徽医科高校。

那么，2023安徽医科高校全国排名第几位呢?2023安徽医科高校全国排名第几位安徽医科高校在全国高校排名中，位居234位，强于全国排名236位的华东交通高校，第235位的西南政法高校。

低于第233位的集美高校。

全国排名高校名称综合评分省市232上海体育学院35.134上海233集美高校35.132福建234安徽医科高校35.057安徽235西南政法高校35.053重庆236华东交通高校34.959江西237齐鲁工业高校34.957山东安徽医科高校在医药类的高校排名中，位居第17位，强于排名第18位的河北医科高校，第19位的广州中医药高校。

低于排名第16的北京中医药高校。

类型排名高校名称综合评分省市15山西医科高校38.837山西16北京中医药高校38.025北京17安徽医科高校35.057安徽18河北医科高校34.725河北19广州中医药高校34.314广东安徽医科高校在安徽的高校排名中，位居第7位，强于排名第9位的安徽农业高校，第8位的安徽财经高校。

低于排名第6位的安徽理工高校。

省市排名高校名称综合评分类型5安徽工业高校38.416理工6安徽理工高校37.226理工7安徽医科高校35.057医药8安徽财经高校34.538财经9安徽农业高校33.314农林安徽医科高校历年排名第1页/共3页千里之行，始于足下。

安徽医科高校全国排名第232位安徽医科高校全国排名第256位安徽医科高校全国排名第274位安徽医科高校全国排名第278位安徽医科高校全国排名第285位安徽医科高校怎么样1、安徽医科高校历史悠久。

师资力气强大，基本的试验设施很齐全。

平常，老师严于律己，宽于待人，上课仔细，对同学很好。

尤其注意同学宿舍卫生，勤俭节省。

安徽医科大学校徽校标

文档编号：0000 6
VI设计
安徽医科大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

安徽医科大学校徽安徽医科大学校名。

安徽医科大学简介

在职教职Ｔ１４００余人（含ｌ附属医院敦￣ｇ…－Ｉ［１１、称人员），ｆＥ教师队仉－１有博Ｉ：、颅似的教师占８９．５％现有家 “ １－万人才ｌ程 ” ， “新世纪优秀人才” ，教育部忖下教师，【部、人事部突出贞献巾ｌ，｝家，全批青年拔尖人， “白人汁划 ” ， “皖｝ｌ＝、 ”特聘敦授，离饺领军人 ‘等３０）次，安徽省高校ｆ１ｌ进领军人才Ｉ才ｌ队４个。省部级创新例队６个个ｌＪ制在校，Ｉｊｌ４０００余人，Ｊ研究ｑ－２３７００余人，ｑ－３６０余人２０ｌ】年以来，学校乐抓 “９７３” 计划、家科技支撑计划、旧家科技惠汁划币ｎ旧家ｈ然科学基金项『１等４７０余项家自然科：金立项数近Ｉ术保持安徽省属高校领地化：研究成分圳入选２０ｌ０、２０ｌ４年度ｌｆｌ科学十人进腱￣１１２０ｌ２＇Ｆ度－…ＩＩＩ高校ｔ大科技进展。获同家科技进步二等奖一项、教俞部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技小＝）自然科学类一奖一项、中Ｉ司青年科技奖项、ｒｆ１华Ｉ科技奖一等奖项、叶１ｌｆ匕Ｉ、科技奖Ｉ父学科奖Ｉ僻理奖各ｌ项持续有重大创一础研究成 … ，允Ｊ《细胞》、《新萸格、、：》、《』ｌ然遗传》等同际蒋名ＳＣＩ刊物发多篇高水平研究沦义
倾防医学、公事、管理、药学等２８个小科业、拥有『眯医学、药学２个博士学位授十义 ·级学

安医大研究生综合管理

安医大研究生综合管理
安医大研究生综合管理是指针对安徽医科大学研究生的综合管理工作。

安徽医科大学是一所综合性医科大学，研究生教育是该校的重要组成部分。

安医大研究生综合管理包括研究生招生、培养、教学管理、学术交流等方面。

具体包括以下几个方面的内容：
1. 研究生招生管理：制定招生政策，组织招生宣传和招生考试工作，负责研究生招生工作的组织协调和实施。

2. 研究生培养管理：制定研究生培养方案，组织研究生课程学习和实践活动，监督研究生学术论文撰写和答辩工作，推动研究生培养质量的提高。

3. 导师管理：负责研究生导师的评聘和管理工作，建立导师指导制度，加强对导师的培训和考核，促进导师与研究生之间的良好互动。

4. 学风建设：加强研究生学术道德和学术规范的培养，组织学术交流活动，鼓励研究生参与科研项目和学术竞赛，营造积极向上的学术氛围。

5. 学生服务管理：提供学生生活和学习服务，包括住宿、就餐、医疗、图书馆等方面的管理，解决学生在生活和学习中的困难和问题。

安医大研究生综合管理的目标是为研究生提供良好的学习和生活环境，培养具有较高素质和创新能力的医学研究人才，以促进科学研究和医学进步的发展。

安徽医科大学

万平方米。建校以来，为社会培养了大批医学专业人才。学校坚持规模、结构、质量、效益协调发展，教育质量小断提高学校的办学定位是建设高水平的教学型医科大学。学校将现代著名教育家蔡元培先生为学校前身东南医学院毕业生的题词 “ 好学力行，就良医” 造
第三附属医院（合肥市第一人民医院）第四附属医院、、附属口腔医院（安徽省口腔医院）附属安庆医院（、安庆市立医院）等７家附属医院。学校坚持开放、合作、共赢的方针，与中国人民解放军军事医学科学院建立战略合作伙伴关系，并先后在解放军北京军区总医院、空军总医院、３６医院、０３７０医院、新疆自治区人民医院建立临床学院，目前临床学院达２家．教学医院３家，分布于全省并市及北京、７２上海、江苏、山东、浙江、广东、福建、新疆等省ｒ。Ｈ学校没有临床医学（七年制）和犒床医学（五年制）临床医学（、临床病理）临床医学（、精神卫生）中药学、、卫生检验、口腔医学、预防医学、基础医学、生物技术、麻醉学、医学影像、Ｉ爰学检验、护理学、妇幼卫生、卫生事业管理、医疗保险、医药信息与汁算机应用、全科医学、康复治疗学、医学心理学、临床药理学、药品监督与管理、药品营销、医事法学、食品质量与安全、医学美容共２个本科专业（７方向）。拥有约理学、皮肤病与性病学、老年医学、流行病与生统计学、免疫学、内科学、神经病学、儿少卫＝妇幼保健学８，卜与个博士学位授权学科和６个硕士学位授权学科（５４含个医学一级学科硕士点和人文学科硕士点），具有ｆ瞄床医学专业硕上学位和公共卫生专业硕士（ＩＨ）ｋＰ学位授予权。建立了药学、临床医学、公共生与预防医学３个博士后科研流动站。拥有皮肤病与性病学国家重点学科，药理学、老年医学、流行病与生统计学、病原生物学、外科学（普外）和内科学（消化系病）Ｉ个省级重点学科巾央与地方共建实验窒，个省级以上重点实验室（ｌ等９临床医学莺点学科和重点扶持学科；建有教育部重要遗传病錾因资源利用省部共建重点实验室、１个；７Ｏ２个省级Ｉ８＿程技术中心）安徽Ｉ，

安徽医科大学简介

于安徽省各地市及北京、上海、江苏、山东、浙江、广东、福建、新疆等省（市、自治区）。
学校同德国、澳大利亚、美国、英国、西班牙、瑞典、加拿大、日本、韩国、俄罗斯以及台
湾、香港地区的高等院校广泛开展合作交流与合作办学，双方互派专家学者、互派学生、相互
交流信息商料、共同开展人才培养和科研合作。
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资金项目，其中 l临床医学、药理与毒理学获世界一流学科－
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奖补资金项目，公共卫生与预防医学、药学、生物学获国
内一流学科奖补资金项目。 3个省级学科建设重大项目，
18个省级重点学科。建有2个教育部重点实验室， 25个省部级实验室，是国家药品临床研究基
科点 z 有13个硕士学位授权一级学科点， 63个硕士学位授权二级学科点；拥有博士专业学位授
予权学科1个，硕士专业学位授予权学科9个。 l临床医学、药理学和毒理学、分子生物学与遗传
学3个学科进人ESI全球排名前1%。现有在校全日制普通本科生 11943人，全日制研究生3 934
人，阳学生407人，成人本专科生（业余） 17 679人。在职教职医护员工11426人，其中校本部
在职教职工1253人，专任教师702人，专任教师队伍中具有
博士、硕士学位的教师占9肌
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学校建有药学、临床医学、公共卫生与预防医学3个搏，
士后科研流动站。皮肤病与性病学为国家重点学科，中药画 ’1~ 药理争、中医肿瘤病字为国或中医药重点学科，有 14个国 E
家临床重点专科， 5个省属公办旨通本科高校一流学科奖补 t
地。有1个教育部科技创新团队， 2个安徽省科技创新团队， 3个安徽省“115 ”产业创新团队，

【安徽医科大学排名】安徽医科大学特色专业-安徽医科大学录取分数线

【安徽医科大学排名】安徽医科大学特色专业-安徽医科大学录取分数线安徽医科大学为省属重点大学。

前身是1926年5月创办于上海的私立东南医学院。

1949年底响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。

1952 年改名为安徽医学院。

1996年6月经国家教委批准，更名为安徽医科大学。

学校位于安徽省会合肥市，校园环境优美，交通便利。

学校坚持规模、结构、质量、效益协调发展，教育质量不断提高。

学校的办学定位是建设高水平教学研究型医科大学。

学校将现代著名教育家蔡元培先生为学校前身东南医学院师生的题词“好学力行，造就良医”确立为校训，弘扬“爱国爱民，献身人类健康”的光荣传统，秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，倡导践行“求真、求精、求新”的校风学风。

学校现有基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院（安徽省口腔医院）、卫生管理学院、生命科学院学院、护理学院、药学院、人文社会科学学院、国际教育学院、公共基础学院、研究生学院、成人教育学院（继续教育学院）、临床医学院、第一临床学院（第一附属医院）、第二临床学院（第二附属医院）、巢湖临床学院（附属巢湖医院）、第四临床学院（第四附属医院）、医学检验系、医学影像系、麻醉学系、医学心理学系、医学美容系、皮肤病与性病学系、乳腺病学系等24个直属教学机构。

学校拥有5所直属附属医院（第一附属医院、第二附属医院、第四附属医院、附属口腔医院——安徽省口腔医院、附属巢湖医院），5所非直属附属医院（附属省立医院、第三附属医院——合肥市第一人民医院、附属合肥医院——合肥市第二人民医院、附属安庆医院——安庆市立医院、附属六安医院——六安市人民医院）。

学校坚持开放、合作、共赢的方针，与中国人民解放军军事医学科学院建立战略合作伙伴关系，并在解放军北京军区总医院、空军总医院、海军总医院、武警总医院、解放军306医院、解放军307医院、新疆自治区人民医院等建立临床学院，目前临床学院达50余所，各专业实践教学基地100余所，分布于安徽省各地市及北京、上海、江苏、山东、浙江、广东、福建、新疆等省市区。

安徽医科大学

点学科； 2 0 个省级临床医学重点学科， 7 个省级临床医学重点扶持学科； 2 个省级重点实验室 ( 安徽
省基凶研究重点实验室、
安徽省分子医学重点实验室
)
；
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建有教育部重要
第一附属医院
遗传病基因资源利用省部共建重点实验室和安徽省医学实验动物中心。
学校与欧、美、日本、加拿大等地区和国家的一些著名高校建立了密切的校际关系。每年派出近 10 0 人到国外留学、研修和参加学术交流，同时邀请 3 0 多P ：~t- 国专家、学荷来校讲学。 Lj 世界卫生组织、香港复康巾- 12, 合作培养康复医学人才；与荷兰皇家科学院脑研究所合作成立了安徽省老年病研究所；与加拿大加中儿奄基会会合作建直 r 儿童保健培训中心；与 El _奉 J 1C A 集团合作培训全省市、县卫生局局长和医院院长；与德国奥斯纳布吕克应用科学大学合作成、2：巾德卫生管理培训中心等．．
巾本科生 1 7 2 0 5 人，专科生 6 4 3 2 人，硕士生 9 3 4 人，博士生 5 2 人，各类成人教育学生 1 0 4 7 2 人。学校现有基础医学院、公共卫生学院、 n 腔医学院 ( 安徽省【_1 腔医院 )、 l ! 生管理学院、护理学院、

安徽医科大学思政课教案

课时：2课时教学目标：1. 理解我国社会主义建设道路初步探索的重要思想成果、探索的意义和经验教训。

2. 掌握调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想等。

3. 培养学生的爱国主义情感，提高学生的思想政治素质。

教学重点：1. 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想2. 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想3. 走中国工业化道路的思想教学难点：1. 理解社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训2. 培养学生的爱国主义情感教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本章的主要内容，引导学生了解我国社会主义建设道路初步探索的理论成果。

2. 提问：同学们，你们对我国社会主义建设道路初步探索有哪些了解？二、教学内容1. 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想- 教师讲解调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想，结合实际案例进行分析。

- 学生分组讨论：如何调动一切积极因素为社会主义事业服务？2. 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想- 教师讲解正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想，强调矛盾的普遍性和特殊性。

- 学生分组讨论：如何正确认识和处理社会主义社会矛盾？3. 走中国工业化道路的思想- 教师讲解走中国工业化道路的思想，分析我国工业化道路的特点和经验。

- 学生分组讨论：我国工业化道路的经验对其他发展中国家有何启示？三、课堂小结1. 教师总结本章的主要内容，强调调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想的重要性。

2. 提问：同学们，通过本节课的学习，你们对我国社会主义建设道路初步探索有哪些新的认识？四、课后作业1. 撰写一篇关于我国社会主义建设道路初步探索的理论成果的论文。

2. 结合自身实际，谈谈如何将调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想应用到实际生活中。

安徽医科大学校训

安徽医科大学校训
安徽医科大学校训
安徽医科大学（AHMU）是省级重点大学，也是国家“211工程”、“985工程”和卓越医生教育培养计划的重要成员。

它的校训是“自强不息，实事求是”，鼓励全体师生勤奋学习，追求科学进步、文明发展，敢于创新、不断改革，努力实现校园文明建设，为建设有特色的
高水平医学大学而努力奋斗。

安徽医科大学的校训激励着全体师生立志学有所成。

学校长期以
来注重学术水平的提高，重视师生的素质提高，重视教学质量的提升，努力提高学科建设和国际交流能力，举办多次国际学术会议，进行国
际交流合作。

安徽医科大学也积极参与全国性的科学活动，如参加国
家“千人计划”，以及国家“万人计划”，通过不断发展创新，学校
建设不断进步，为社会发展提供了有力的人才支持。

安徽医科大学的校训鼓励全体师生勤奋学习，创新精神。

学校着
力培养学生的创新能力，将理论和实践相结合，在教学中注重实践能
力的培养，给予学生充分的学习空间，让他们可以在课堂上，在实验
室里，在科研室里，在各种实践活动中，不断总结经验，不断发现新
的答案。

对于追求科学进步、文明发展的学生，学校在提倡学习质量
的同时，也给予了充分的保障，让学生可以真正参与到学习、研究和
创新活动中去。

安徽医科大学倡导“自强不息，实事求是”的理念，鼓舞激发全
体师生勤奋学习，追求卓越，努力实现有特色的高水平医学大学建设
愿景，为社会发展做出贡献。