2014-2015学年第二学期七年级信息技术教学工作计划

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完整word版,2014-2015学年度初一级部第二学期工作计划

2014-2015学年度第二学期初一级部工作计划工作目标：年级愿景：在学校领导的关怀下，在各处室的指导下，通过年级全体师生的努力下，力求把本年级建成“奋进的团队，和谐的群体，规范的年级”。

总体管理目标：建立符合英华中学特色的高质、高效、规范、科学的教育教学管理体制。

建立以年级为核心的考核制度和目标量化体系。

建立以“365心智高效课堂”为主要特征的课堂教学模式。

德育工作目标：建立一个以自主教育、自主管理为中心的德育机制；培育一个积极向上、健康文明的校园文化氛围；培养一支基本素质优秀、基础道德过硬的优秀学生干部队伍。

家长、学生满意率超过95% 教学工作目标：以素质教育为导向，以课堂教学为核心，以教学评价为保障，构建“365心智高效课堂”课堂教学模式；构建“虚拟卓越班、普通班”二个层次教学管理模式，实施分层教学，分类推进，确保优秀率50%，及格率90%。

安全工作目标：建立级部安全管理网络，全面落实安全工作“一岗双责”，实施安全工作责任追究制度，层层签订安全目标责任书，确保不出现重大安全责任事故。

具体措施：一、抓细节，抓落实，促进级部管理的内涵式发展。

年级管理的目标：以精细化的管理推动内涵发展，努力把级部打造成“奋的团队、和谐的群体、规范的年级”，使级部管理成为学校管理的标杆和榜样。

⑴加强制度建设。

在严格执行学校的各项管理制度的前提下，依据本年级管理特点，制定和完善本部门管理制度，使年级的一切工作都有案可稽、有章可循。

拟制定《英华中学初一级部教师工作规范》、《英华中学初一级部班主任工作规范》、《英华中学初一级部班级管理工作规范》、《英华中学初一级部教师工作量化细则》、《英华中学初一级部班级管理量化细则》、《英华中学初一班级文化建设方案》、《英华中学初一级部学生自主管理实施方案》等管理制度。

⑵加强教师管理。

努力把初一的教师队伍打造成“团结和谐、精神昂扬、治学严谨、探索创新、遵纪守法、乐于奉献”的团队，认真贯彻“严、硬、细、实、真、韧”六字方针，在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如朋友，视质量如生命”的教育之风，引导广大教师要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。

七年级下册信息技术教学工作计划

七年级下册信息技术教学工作计划一、指导思想：以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指针，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持面向全体学生，坚持素质教育，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，充分体现新课程标准，促进信息技术与学科的整合。

加强常规管理，鼓励分层推进，保证课程开足课时，使信息技术教育面向全体学生，培养学生基本信息素养。

二、学情分析：学生在七年级上册已经学习了《身边的网络》、《网上信息的检索》和《合理使用网上信息》等相关知识，具备了一定的网络基础知识。

在此基础上，本册将进一步学习获取信息、处理信息、发布信息等技能，以及认识计算机中的信息类型和不同媒体信息的特点。

通过学习，使学生具备获取、处理、发布、交流信息的能力，培养学生运用信息技术解决日常生活中的问题的能力，并提高学生的信息素养。

三、教材分析：本册教材以培养学生的实际操作能力和探究精神为目标，以提高学生的信息素养为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过对学生信息素养的培养，使学生能够了解并掌握信息技术基础知识和基本技能，学会使用计算机改进自己的学习和生活方式。

四、教学目标：知识目标：培养学生熟练掌握计算机的键盘、鼠标操作；了解掌握信息技术基础知识及计算机的一般操作。

能力目标：培养学生通过网上资源、自学等多种途径解决问题的能力；教育学生树立从小讲规范、守规范的信息素养。

情感目标：培养学生良好的信息素养。

教育学生珍视生命，养成良好的用机习惯。

树立信息安全意识。

五、教学措施：以学生为中心，注重学生的个体差异，采用小组合作学习的方式组织教学，鼓励学生自主探究、合作学习。

充分利用多媒体教学资源进行教学。

鼓励学生在课堂上使用课件辅助教学。

教师2014-2015学年下学期工作计划

教师2014-2015学年下学期工作计划
新的一年，新的学期，新的起点，我将以满腔的热情投入到教育教学中，完成本学期的各项工作，计划如下：
一、以“八查八看”为抓手，提升自己的综合素质。

结合我校开展的纪律整顿教育会，查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素质，做一个学生赏识的老师、家长满意的教师、做一个自己问心无愧的教师！
二、深挖教材，提高自己的专业技能。

让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充满生机，成为学生主宰的课堂。

深挖教材，改变教法，提高自己的专业技能！
三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好准备。

本学期的训练时间紧促，要合理安排学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。

平时的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。

四、抓好课间操，课外活动的训练。

课间操已成为我校的一大特色，打造成真正的“龙山第一操”。

同时，抓好课外活动的训练工作，让学生真正的增强体质，锻炼身体！
五、积极参与各种竞赛活动，为春运会做好准备！
六、从小处着手，严格要求自己。

坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。

总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！。

新 2014-2015第二学期教师任课表 (1)

祁文秀史雷玛和萨提丛彬祁文秀史雷玛和萨提丛彬祁文秀史雷玛和萨提丛彬祁文秀美拉木汗玛和萨提丛彬图鲁木江美拉木汗马生军米尔江
李金荣一年级6班王欢欢孙豪李金荣一年级7班赵孝燕李金荣一年级8班姚朝霞魏丽魏丽
许梅董芬芬王延成曹玉新张晓洁库布加沙尔赵永生
尼勒克县第二小学2014－2015学年第二学期教师任课情况一览表
年级语文数学科学综合实践音乐安雪玲高春燕安雪玲高春燕安雪玲高春燕安雪玲高春燕体育张铭张铭张铭张铭美术冯艳菲冯艳菲冯艳菲米尔江英语思社新疆写字信息技术校本民族团结年级语文数学科学综合实践音乐体育美术英语马艳马艳马艳马艳马艳苏莎思社高琴甘云辉孙和平李慧荣张蜀君徐三妹新疆书法信息技术校本肖丽肖丽肖丽肖丽肖丽肖丽肖丽李艳杨利马月玲严慧英王笃群祁莲花单慧琴马羚民族团结黄学明黄学明黄学明黄学明黄学明黄学明沙尼亚郭秀郭秀郭秀郭秀郭秀郭秀郭秀沙尼亚二年级1班李生华张文丽二年级2班袁世荣肖文华二年级3班二年级4班宋春王利敏郭静贺绍芳李生华王晶晶冯艳菲袁世荣王晶晶冯艳菲宋春郭静王晶晶冯艳菲王晶晶米尔江张文丽四年级1班高琴苗建梅吴群王晶晶巩萍努尔阿依赵美玲张文丽四年级2班甘云辉刘静吴群王晶晶巩萍努尔阿依赵美玲马艳郑江丽裴利海马艳郑江丽裴利海马艳郑江丽裴利海马艳郑江丽裴利海马艳郑江丽裴利海苏莎郑江丽裴利海陈金英郑江丽裴利海于慧萍于慧萍于慧萍于慧萍于慧萍于慧萍于慧萍于慧萍

2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划

2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划
本学期七年级（2）班共有学生39人，上学期期末考试语文最高分111分，最低分40分，差距较大。

具体情况：103分以上（特优）的同学12人；95—102分（学优）的同学16人；86—94分（达成）的同学10人；72分以下（不及格）的同学1人。

从上一个学期的教学情况看，学生对语文课的认识和理解有了拓展，能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。

大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法。

课堂上学生回答问题比较积极踊跃，课堂教学开展比较顺利，学生的语文素养有很大的提升。

但学生的语文水平总体还不是很高，口头表达和书面表达的能力也都不是很高，学生的理解能力和写作能力不是很高。

良好的答题规范未全面养成，有几个同学的书写水平提高不大，练字的时候比较
认真，但做作业或考试时又依然故我。

学生主动学习探究学习的习惯没有养成，大多数学生还是接受式学习。

综合来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是继续培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言勇于质疑等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，配合学校全面提高学生的语文素养。

另外还要要夯实学生的基础知识，让学生扎实掌握生字的音、形、义，理解词语在具体语境中的含义，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并举一反三，融会贯通，烂熟于心，争取实现学校制定的各项目标。

2014-2015教学工作计划

春蕾小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、奋斗目标结合上学期学校总体教学成绩，本学期的奋斗目标是：1、完善常规管理制度，让管理出实效。

2、让课堂教学实现高效化，提高教学成绩二、主要工作任务1、加强教师的业务学习，组织开展新课改理论的学习，更新教学观念。

2、强化管理，使业务检查形成制度。

3、完善、落实教学质量奖惩制度。

4、努力开展校内、校际教学观摩研讨活动和利用远教设备资源示范课。

5、全面掌握各种课型的教学方法，上好作文指导课及作文讲评课。

6、努力为学生提供展示才能的机会，切实开展各种丰富多彩的活动，提高学生的素质。

7、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。

8、特别关注学困生的成长。

不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。

9、抓好教师业务论文和学生优秀作文的评选、推荐工作。

10、加强家访工作，充分发挥家访的效益，加强学校与班级与家长的联系。

11、配合总校开展好乡级教学观摩、研讨活动。

12、加强对毕业班的管理，抓好毕业班和非毕业班的期末质量检测工作。

13、搞好期末工作总结。

三、具体活动安排：月份重点工作3月1、学校制定教学工作计划2、教师制定教学进度、教学计划。

3、教学常规检查4、各科单元检测4月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测5月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测6月1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测7月 1、教学工作总结2、期末质量检测春蕾小学2015年3月9日。

科学出版社七年级信息技术下册全册教案,异构整理

科学出版社七年级信息技术下册全册教案,异构整理教学计划16/17学年度第二学期七年级信息技术学科一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。

在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。

狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。

二、教学目的和要求义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。

信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。

学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。

１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育三、学情分析本学期七年级3个班由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用1～2人分小组上机。

但是有上学期的学习基础，学生的学习，经过走访交谈，对学生有了一些了解：１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。

信息的甄别与使用

2014—2015学年度第二学期七年级教学设计单元课题：信息与信息技术子课题:信息的甄别与使用第课时上课时间年月日第周星期教具：多媒体网络教室、多媒体课件1、知识目标：1．掌握文件的命名规则并能灵活运用为文件合理命名。

2．掌握根据需要建立子文件夹，运用不同的标准对文件进行归类。

3．学会查看信息存储空间以及文件的大小，会使用工具软件对文件进行压缩和解压缩。

3、情感、态度与价值观目标：1．了解信息甄别的重要性，对获取的信息不盲从，具有甄别信息的意识.2．综合多种因素来判断信息的可靠性，评价信息，养成从权威网站获取可靠信息的习惯。

3．自觉遵守信息社会中公认的行为规范和道德准则，增强技术利用中的责任感，能合理地引用他人地观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

教学重点:信息甄别的方法。

教学难点：信息的合理管理。

过程与方法：教师活动学生活动•师：出示三只小猪Flash。

首先我们大家来欣赏一个Flash小故事，师：是什么原因使得第一只小猪落入狼口？师总结：一句话来说就是第一只小猪没有甄别信息的真伪，被狡猾的狼散播的虚假信息欺骗，送了自己的命。

师：为什么第二只小猪也没有逃脱被凶残的狼吃掉的下场呢？师：第三只小猪又依靠什么成功地打败了狡猾、凶残的狼呢?师总结：我们说信息决定胜负。

第三只小猪通过甄别获取权威准确的信息并为“它”所用，最终逃离了狼口。

请同学们边看边思考是什么原因造成了它们截然不同的命运。

生：没有获得有关狼的真实信息。

轻信了狼博客上的内容。

和狼在QQ上聊天被狼欺骗了生：它搜索了“狼”以后，获取的信息太多，还没有得出有关狼的结论，就被狼吃掉了。

引导学生回忆：我们从网上通过“搜索引擎”来获取信息，但是注意要掌握好搜索引擎的使用技巧，这样才能有效的提高从网上获取信息的效率。

生：它从网上了解了有关狼的真实信息。

它利用了从网上获得的天气预报制定了对狼的防御方案。

七年级信息技术教学工作计划

七年级信息技术教学工作计划
1. 确定教学目标：根据七年级信息技术课程标准和学生需求，确定教学目标，如掌握
基本的计算机操作技能、了解网络安全知识等。

2. 教学内容选择：根据教学目标，选择适当的教学内容，包括计算机基础知识、办公
软件的使用、图像编辑和多媒体制作等。

3. 教学方法和手段：根据学生的特点和兴趣，采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、实践操作、小组合作等，提高学生的学习效果。

4. 教学资源准备：准备必要的教学资源，如教学课件、实验室设备、学生教材等，确
保教学顺利进行。

5. 教学进度安排：合理安排教学进度，确保教学内容的全面覆盖，并留出时间进行复
习和巩固。

6. 学生评价与反馈：根据学生的学习情况，定期进行评价和反馈，帮助学生了解自己
的学习进展，并提出改进意见。

7. 课外拓展活动：组织学生参加与信息技术相关的课外活动，如参观科技展览、参加
编程比赛等，提高学生的实际应用能力。

8. 质量监控与改进：定期进行课堂观摩和教学总结，与其他老师和同行交流经验，通
过不断改进和创新，提高教学质量。

9. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和教学进展，共同关注学生的学习和发展。

10. 总结与展望：学期结束时及时总结工作，评估教学效果，并制定下学期的教学计划，为进一步提高工作质量做准备。

七年级下学期信息技术组教学的工作计划

七年级下学期信息技术组教学的工作计划
1. 教学目标：帮助学生掌握信息技术基础知识，提升计算机操作技能，培养信息技术
综合应用能力。

2. 教学内容：包括计算机基础知识、常用办公软件的使用、互联网应用、网络安全等
方面的内容。

3. 教学方法：结合理论教学和实践操作，引导学生通过实际操作来加深对知识的理解
和掌握。

4. 教学进度安排：根据学科教学大纲和学生实际情况进行教学内容和进度的安排，保
证学生在学期内完成规定的学习任务。

5. 教学评价：通过课堂表现、作业考核、实践操作等方式对学生进行全面评价，及时
发现问题并帮助学生进行改进。

6. 学校活动与实践：结合学校活动和实践，组织学生参与信息技术相关比赛、项目等
活动，提升学生的信息技术实际操作能力。

7. 教学资源准备：准备好教学工具、教材、实验器材等教学资源，保证教学顺利进行。

8. 与家长沟通：定期与家长进行沟通，及时向家长反馈学生在信息技术学习上的情况，促进学生的学习进步与成长。

2024七年级信息技术教学计划

2024七年级信息技术教学计划
2024年七年级信息技术教学计划如下：
第一学期：
1. 单元：计算机基础知识
- 学习计算机的基本概念和原理，了解计算机的组成和工作原理。

- 学习计算机硬件和软件的相关知识，包括计算机的组装和操作系统的使用。

2. 单元：网络基础
- 学习互联网的基本概念和工作原理，了解网络的发展和应用。

- 学习网络安全的基本知识，包括密码学、防火墙和网络攻防等内容。

3. 单元：办公软件应用
- 学习常用办公软件的基本操作，包括文字处理、表格处理和演示文稿制作等。

- 学习数据处理和信息管理的基本方法，包括数据输入、数据处理和数据输出等。

第二学期：
1. 单元：多媒体技术
- 学习多媒体技术的基本概念和应用，包括图像处理、音频处理和视频处理等。

- 学习多媒体设计的基本原则和方法，包括色彩搭配、字体设计和页面布局等。

2. 单元：编程基础
- 学习编程的基本概念和原理，了解编程语言的分类和应用。

- 学习编程的基本语法和逻辑，包括变量、条件语句和循环语句等。

3. 单元：信息检索与利用
- 学习信息检索和利用的基本方法和工具，包括搜索引擎的使用和资料整理的技巧。

- 学习信息素养的相关知识，包括信息伦理和知识产权等内容。

以上是2024年七年级信息技术教学计划的大致内容，具体的教学安排和课程进度还需要根据学校和教师的实际情况进行调整和安排。

2014-2015学年度第二学期学校工作计划

2014-2015学年度第二学期学校工作计划司桂荣新的一个学期又开始了，每一个学期总有一个学期的不同特点，本学期，学校工作计划的总体指导思想是“把握一个中心，做好四个方面的工作，以优异的成绩迎接党的十八大”。

根据学校工作计划，现制定个人工作计划如下：一、学习方面学习方面，本人将延续上学期学习计划，继续加强学习《品德与社会》课程标准，吃透课程标准的精神实质，以课程标准为理论指导，指导自己的工作实践。

同时要注意向同事们学习，保证听课时间、保证听课质量，尽可能以更多的时间参与公开研讨课的观课议课活动，向优秀教师学习，学习同事们的优秀做法，取人之长，补己之短；认真总结教学过程，精心思考教后反思，用心编写教育教学故事，力争使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

二、教研活动方面品社（生）综合学科组可能是我校学科教研组中平均年龄最大的一个组，有其劣势，也有其优势，依据本组人员组成特点，按照学校教研工作计划，本人将积极组织本组教师参与公开研讨课的观课议课活动，调动老教师的发言积极性，提升年轻教师的课堂教学水平。

其次是要组织好本组教师学习课程标准的修定，重点学习《品德与社会》课程标准。

第三是共同研讨“如何备课”，每人准备好一个讲座稿，人人发言，群策群力，每个年级确定一课，由大家共同设计、共同备课；还要共同研讨“检测考试”的命题，由每位教师设计不同年级的品社试题。

课题研究一直是本组存在一个薄弱问题，虽然我们有课题，有方案，但是由于种种原因，（主要是由于课时少，教学内容多，任务重，班容量大，操作起来有困难）组内教师一直没有很好地开展起来，新的学期，本组教师将再次利用集中教研时间，共同探讨“小学生人际交往缺失及团队精神的培养”课题的开展，力争将课题落实到课堂教学中，落实到组内每一个科任教师身上，学期末组内每个成员写出阶段性小结。

三、教学方面本学期我继续担任六（4）、（5）两个班的《品德与社会》学科的教学任务，六（4）班学生整体学习气氛好，学习积极性高，几乎没有让我多操心的学生，我只需要认真对待每一节课，认真对待每一次作业，重点做好小组长的协调管理，将学生的学习考核落实到平时每一节课中即可。

计算机社团活动教案

计算机部室计划（2014--2015学年度第二学期）新学期伊始，新学期新气象，新教学理念，新教学课标，借教育现代顺利通过的东风,在学校领导的正确指导下，计算机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学的新课堂模式，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。

一、计算机室管理本学期将继续加大对计算机室的管理，提高自身业务素养和思想认识，做好四防工作。

要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。

加强对微机的维护工作，提高机器的使用性，正确指导学生在使用计算机过程中，应注意保护计算机设备，提高对计算机基础知识的了解程度。

加强防火安全工作，注意对火墙的管理，防止意外事故的发生。

二、提高计算机室的使用率学生在教学课堂活动中，要保证25--30分钟的操作时间，提高课堂效率，进行有效教学，增强学生的综合实践操作能力，引导学生正确使用网络获取、处理、整理信息。

在校本课教学活动中，注重培养特长生，针对学生的个性差异、知识差异、情感差异，在小组合作时强化实践操作能力，让学生在操作中及时发现问题，及时解决问题，保证学生在课堂中能达到教学目标，学会操作。

定期对全校教师开展信息技术培训工作。

制定教师计算机操作培训方案，提高教师的信息技术操作能力。

充分利用好每位教师手中的笔记本。

三、加强计算机教师的自身素质及操作能力保证计算机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用计算机的教师。

所以，这就要求计算机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。

所以，我决定平时要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。

总之，教育工作任重而道远，在本学期，我校将借教育现代化顺利验收通过之际，在素质教育的今天，探讨如何把学生培养成才，不抛弃，不放弃每一个学生，让每一个学生在每一节课都有不同程度的收获，真正体验到成功的喜悦，是我们教学研究的长期任务，我们应当努力提高自身素质，增强业务能力，在现代化的教育工作中贡献出自已的光和热。

信息技术部2014-2015学年度第一学期工作计划

信息技术部2014-2015学年度第一学期工作计划时光如梭，转瞬即逝。

在经过了一个漫长的暑假后又迎来了一个新的学期，在新学期我部将继续以“树师魂，强技能，不断优化课程结构，稳步提升学生综合素养”为目标，不断改进工作方法，逐步提升工作效率，结合我专业部实际情况，现制定信息技术部制本学期工作思路如下：一、教学管理工作以学校的教育教学方针为指导，以示范校建设为契机，进一步加强部门师资队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学水平。

不断转变教师的工作作风，提升教师团队的合作意识。

逐步优化课程设置，提高教学内容的实用性和增强学生的学习的积极性。

大力提倡第二课堂，丰富学生的业余文化生活。

具体从以下几方面着手：（一）重细节抓管理，进一步规范和强化教学常规管理。

以教务干事定期检查和专业部主任不定期抽查相结合，对教师的教案、作业、教学进度等进行检查，对教师的上课情况进行督查，进一步规范教师的教育教学行为，提升教师的教学质量。

同时，结合学校的考核管理制度，制定部门教师月考核制度，细化教学考核项目，将考核结果纳入教师的绩效考核，以此调动教师的教学积极性。

（二）注重教师专业成长，提升教师的教科研能力。

结合教师的专业特长，明确教师的专业发展方向。

充分发挥教师的专业优势，鼓励教师在自己的专业发展领域多钻研，多思考，及时更新专业动态，不断提炼专业论文。

鼓励青年教师利用课余时间进行自学，不断拓展自己的专业领域，做到多专多能。

探索新的教育教学方法，不断提炼教研成果，提升教科研能力。

结合形式多样的学生评教活动，发现教师的教学陋习，通过信息反馈帮助青年教师快速成长。

（三）转变工作作风，树立团队意识。

教师是学校施教的主体。

好的教师团队可以增强专业部的竞争力和提升专业部的工作效率。

打造一支综合素质高，合作意识强的教师团队对专业部的发展至关重要。

首先，要增强教师之间的互信。

通过定期或不定期的座谈及体育活动，强化教师之间的交流，增强教师之间的互信。

靖边县第三中学14-15第二学期工作计划

靖边县第三中学2014—2015 学年度第二学期工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的“十八大”教育改革精神。

继续加强党风廉政建设，进一步转变观念与作风。

注重德育效果，扎实教学过程，强化常规管理、常规教学，提高教育教学质量。

立足校情，稳步推进课改，不断丰富校园文化，进一步改善办学条件，进一步推动我校稳步发展。

二、工作目标：1.加强队伍建设和制度建设，特别要加强常规制度、考评制度、激励制度的建设，规范工作行为，转变工作作风，提高工作效率，确保学校各项工作的执行力度。

2. 全面落实“德育为首、育人为本”的德育工作理念，强化德育常规管理，彰显德育管理特色，全面提高育人效果。

3.以常规教学管理为重心，以推进有效课堂为抓手，稳步扎实提高教学质量。

4.立足常规教研，强化校本研修，努力提升教师业务综合素质。

5.改善办学条件，优化后勤保障，提升服务质量。

6.加强校园文化建设，提升学校内涵发展。

7.狠抓高三年级管理工作，确保复习备考扎实有效，实现高考预期目标。

三、工作要点及要求：（一）德育安全工作德育安全工作是学校工作之首。

本学期将继续坚持“德育为首、育人为本、疏堵结合、预防为重”的德育工作理念，秉承“严而细、细而实、实而有效”的工作原则，彰显德育工作的规范化、精细化、特色化。

具体工作如下：1.加强班主任队伍的建设，优化班主任考核办法，规范并强化班主任工作职能，理清思路，措施得力，高处着眼，低处着手，力争打造一支懂管理、能管理、会管理的班主任队伍。

2.以学生养成良好行为习惯为工作重心，通过教育、检查、评比、表彰等有效手段，使学生养成良好的文明礼仪及日常行为习惯，实现“仪容仪表有标准、交往沟通懂礼貌、生活学习遵规矩、言行举止讲文明”的育人标准。

3.加强法制教育和安全教育，增强学生知法、懂法、守法的观念，从学校实际、社会实际和学生生活实际出发，通过开展丰富多彩的教育活动，培养学生集体主义、爱国主义等良好品格。

2014-2015学年度教学工作计划

2014-2015学年度教学工作计划为贯彻中心“xx”发展规划和“12543”发展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程，以提高办学质量为中心；狠“发展性课堂教学模式”的完善。

为此，制定了本学期教学计划。

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想，深入贯彻落实xx 年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善《发展性课堂教学模式》，以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩。

在教科研方面：提高教师的科研能力，促进教师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建设。

二、工作目标1．进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。

以“生本”、“生动”、“生机”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。

使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。

积极落实“科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。

把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。

2．加强教师队伍建设，以“提高教师的实践创新能力”为重点，努力提高教师业务能力，培养2-3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。

3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。

落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培养20名优秀毕业生。

4．教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善教师专业成长档案。

完善课题管理办法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。

5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富教师资源库建设，加强学科网站应用。

2014-2015学年第二学期人教版语文初中七年级教学工作总结

2014----2015学年度二学期教学工作总结年级XXXX级学科语文姓名X X X2014-2015学年度第二学期教学工作总结本学期，我担任去XXXX级五六班的语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。

现将本学期语文教学工作总结如下：一、主要工作成绩：1、思想教育与语文兴趣的培养。

根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。

逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。

在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

2、抓好课堂教学，向45分钟要质量。

教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。

语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。

本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。

教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。

这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

3、强化诵读，在诵读中积淀。

语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。

要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。

2014——2015学年第一学期七年级工作计划——张明顺

内黄县第二实验中学七年级（2014-2015学年第一学期）工作计划初中部七年级2014年9月1日2014--2015学年第一学期七年级工作计划一、指导思想七年级本学期以初中部工作计划为指导，政教上坚持“安全第一、德育为首、育人为本、注重实效”的教学理念，促进师生健康全面发展，抓好学生的养成教育和常规教育管理工作，开展丰富多彩的活动，激励学生不断进步，建章立制，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

教学上以全面提升教学质量为目标，以课堂教学为载体，以“同课异构”“异课同构”赛课活动为主要形式，以促进初中部全体师生的快速成长为目标，立足初中部实际，强化教学过程的精细化管理，形成课堂教学、教研教改、提高培训三位一体的教学机制，力争把第二实验中学办成一所让学生开心、家长放心、社会满意的学校。

二、工作目标A、教学目标：1、七年级在全县综合素质测试中“保二争一”。

2、加强教研培训，利用“同课异构”、“异课同构”赛课活动和高效课堂展示周活动促进教师专业化发展。

3、继续实施“青蓝工程”和教师“传帮带”，建立教师专业成长档案，使青年教师由成长转变为成熟，部分优秀教师快速成才。

4、“构建教学模式，创建高效课堂”，探索具有我校特色的先进课堂教学模式并基本成型。

5、一手抓常规，一手抓教研，利用教师论坛，全力提高教育教学质量。

6、年级每天晨会，发现问题、解决问题，激励先进，鞭策后进，总结提高。

7、利用网络信息平台，促进教师全方位学习。

教研组每周坚持教师业务培训，进行集体学习，提高任课教师教学素养。

收集教师经验反思、教学案例、教学心得体会，以供学校建立校本理论集。

8、加强学生培训，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯（课前预习，认真听讲、及时复习、按时作业、字体工整、坐姿端正、积极回答等）、卫生习惯、文明习惯、交往习惯、劳动习惯等。

9、十月份举办第二届读书节。

10、做好查漏补缺工作，要求七年级各班全优生不少于25人，各班前三十名不偏科。

初一信息技术教学工作计划

初一信息技术教学工作计划一、教学目标信息技术是一门关于计算机硬件和软件基础的学科，通过学习信息技术可以培养学生的计算机素养和创新思维能力。

针对初一学生的特点和需求，制定以下教学目标：1. 掌握计算机的基本操作技能，包括开机关机、文件管理、软件应用等。

2. 理解计算机系统的组成和工作原理，能够简单介绍计算机硬件和软件。

3. 熟悉信息技术的基本概念，如网络、互联网、编程等，并能够利用互联网获取信息。

4. 培养学生的问题解决能力和创新思维，能够运用信息技术解决实际问题。

二、教学内容根据教学目标，安排以下教学内容：1. 计算机基础知识a. 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等基本设备的了解和使用。

b. 计算机软件：操作系统、常用软件应用的介绍和使用。

c. 文件管理：文件的创建、保存、删除和复制等基本操作技能。

2. 信息技术基础知识a. 信息与数据：信息的概念、特点和分类；数据的输入、输出和处理。

b. 网络与互联网：网络的基本概念、分类和应用；互联网的功能和使用。

c. 编程基础：编程的概念和意义；编程语言的介绍和简单的编程实践。

3. 创新思维培养a. 问题解决能力：培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

b. 创新意识：培养学生的创新思维和创造力，鼓励他们提出新颖的解决方案。

三、教学方法和手段1. 情景模拟教学法：通过模拟计算机使用情景，让学生亲自操作进行学习。

2. 多媒体辅助教学法：使用多媒体教具、演示课件等辅助教学手段，直观地呈现教学内容。

3. 课堂合作学习法：鼓励学生在小组内合作学习，互相讨论和解决问题。

4. 实践操作训练法：通过实际的计算机操作和编程实践，巩固学生的技能和知识。

四、教学计划安排为了达到教学目标，拟定以下教学计划安排：1. 第一周：计算机基础知识（2课时）a. 计算机硬件的组成和关键设备的使用介绍。

b. 操作系统的功能和界面操作演示。

c. 文件管理的基本操作技能训练。

2. 第二周：信息技术基础知识（3课时）a. 信息与数据的概念、特点和分类介绍。