三年级下册语文期末考试卷

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三年级下册语文期末考试卷

广州市番禺区洛溪新城小学谭君仪

(90分钟完成)

一、听力。听读短文两遍,完成下面的题目。(5分)

1、这段话写了种海鸟。最多的是,最大的是,最的是野鸭,最的是海燕。(5分)

2、短文把体型最大的海鸟的翅膀相当于那么大。(1分)

二、语言积累与运用。(43分)

1、我会读拼音写汉字,并把字写正确、端正。(10分)

wǎn xiápūteng yuán gùguān shǎng yóu yù

()()()()()

ào yùn xùn sùfân nùshǔjiàān wâi

()()()()()

2.我会认真比一比,再组词。(10分)

挣()灌()窿()项()骤()

睁()罐()隆()预()聚()

3.我能正确地写出词语里所缺的字,并用其中一个造句。(10分)勤()()问()()在目()嘴()舌()口()声专心()()()()不舍成()上()()材()用()()不厌面面()()()花()门三()两()

4.我会选它们的意思。(3分)

临:①靠近;对着②来到;到达③将要④照着字画摹仿

(1)晓红正在认真地临摹毛笔字。()

(2)这是我临离开北京是买的娃娃。()

(3)热烈欢迎大家光临我们的学校。()

5.我能照样子写句子。(4分)

例:一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

________ ___像____________________________________。

例:这不恰好表明水中有许多小鱼吗?

这恰好表明了水中有许多小鱼。

我们怎么能在课堂里随便说话呢?

________________________________________________________

6.我会填写句子。(6分)

(1)张飞穿针——

(2),天涯共此时。

(3)今夜露水重,。

(4)等闲识得东风面,。

(5)我喜欢《和时间赛跑》中的一句话,就是:

__________________________________________________

三、综合实践(5分)

我能写出两个读过的神话、传说故事:《》《》。我最喜欢的是《》,故事里的主要人物有:。

四、阅读(22分)

(一)课内阅读(10分)

一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天lí míng( ),雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)

出现——()增加——()缩小——()

2、根据拼音在()里写出相应的词语。(2分)

3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是、_______________。(2分)

4、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。(1分)

5、你对小村庄的人们说几句话吧。(2分)

(二)阅读短文《月夜》,完成练习。(12分)

月夜

吃过晚饭,我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来,田野笼罩(zhào)在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地。

月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌,月光和水波相映,闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱,像哨兵一样站在我们身后,在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空,给我讲述动人的故事,我听得入迷了。

四周静悄悄的,月色皎洁,群星闪烁,只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆,发

出沙沙的声音,好像在窃窃私语,那声音也和月光一样轻柔。

啊,这美丽的月夜多么迷人啊!

1、我能给短文换个题目为(2分)

2、从文中找出一句比喻句,用“~~~~~”划出来,并仿写一句。(3分)

我会写:

3、把你喜欢的词读一读,记一记,并工工整整地写下来。(2分)

4、短文主要描写了、、等景物,其中你最喜欢的句子是(5分)

四、习作(30分)

1. 你是个怎样的人呢?写一写自己,向别人展示一个真实的你吧!

2. 将来的东西会变成什么样子呢?展开你的想象,选择一样东西写一写。

要求:

从上面的两个内容中选择一个来写,要注意语句通顺,表达一定的意思,字数在300字左右。

附:听力短文

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。

2009学年第二学期三年级语文试卷设计意图

一、试卷命制总体说明

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。试题既考虑到学生语文能力的考查,体现语文的工具性,又考虑到学生人文素养的考查,体现语文的人文性。从听说读写等方面对学生语文素养进行全面的考查,对学生的语言理解、积累、感悟、运用能力作全方位的评价。在试题的呈现方式上一是体现人文性,通过温馨提示,问题对话,情境创设等为学生创造一个宽松、开放、生活化的评价环境。二是体现综合性,将语文的各项目标相对集中地整合在一起,提高命题的效率,涉及到多个目标的考查。本套试题基本上达到了《全日制义务教育语文课程标准》对小学三年级下学期的目标要求,题型结构和难度相对稳定,试卷难易适度,容量适中。

二、试卷设计的意图及目标:

第一题:听力测试。

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