15《短文两篇》课时作业

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《短文两篇》课后练习题与参考答案

《短文两篇》课后练习题与参考答案《短文两篇》课后练习题与参考答案学习目标1.理解行道树——无私奉献者的形象。

2.感悟并珍视人生“第一次”的阅历。

3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。

4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。

学习重难点①理解两篇课文的深刻内涵。

②理解形象而又含蓄的语言。

学习过程一、基础学问1．给下列加点字注音堕落（）点缀（）苦熬（）贪欲（）牙龈（）雏形（）丰硕（）累累（）沉甸甸（）玲珑剔透（）2．解释下列词语贪欲：堕落：冉冉：雏形：丰硕：繁弦急管：红灯绿酒：玲珑剔透：回味无穷：二、理解探究1.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法？2.“第一次真好”，那么第一次好在哪里？抓住关键词语分析“好”的含义。

3. 《第一次真好》在支配材料上有什么特点?好处是什么?三、合作释疑1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的？从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些苦痛？既然苦痛，为什么“自己选择”这种命运？2.《行道树》首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？3、《第一次真好》中为什么说坚固累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？4. 短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?四、课内精读阅读下列文段，完成（1）～（5）题。

①第一次真好，第一次的感觉真奇异。

细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品尝?有多少“第一次”给你留下不行磨灭的印象?②几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。

有一天，我们正在吃午饭，孩子突然大叫:“小鸟孵出来了。

”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，_________________________________。

第一次看到刚孵出来的'雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我宠爱它们又甚于那些老鸟。

秋九年级语文上册第四单元第15课短文两篇课后作业新人教版

15 短文两篇方案1：部分习题来自《点拨》积累与运用1.〈新题，考查形式新〉下列词语中加点字读音相同的一项是（）A.独处幽居处世判事设身处地处境危险B.难兄难弟千金难买难逃法网遭遇诘难C.强词夺理强人所难牵强附会富国强兵D.曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽2.下列词语中字形有误的一项是（）A.开卷有益豁然贯通提炼B.味同嚼蜡不求甚解逻辑C.强人所难能言善辨咀嚼D.滥加非议吹毛求疵狡黠3.〈石家庄外国语附中模拟改编〉下列句子中成语运用不正确的一项是（）A.他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。

B.随成功而来的是挑剔，有时甚至是吹毛求疵的关注。

C.广大网友对“假驴友行乞”的事件义愤填膺，纷纷谴责这种行径。

D.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。

4.〈江苏启东中学改编〉将下列内容依次填入文段的横线处，正确的选项是（）博览群书是读书的一大要诀。

，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念；，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气；，可以让我们体验事物的因果、世道的艰难、沧桑的演变，增加自己的阅历；，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们的思想变得高尚……①读小说②读诗词③读历史④读传记A.①③④②B.③④①②C.③①④②D.④①②③5.〈乐山中考节选〉综合性学习。

阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。

2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。

2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。

材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。

青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。

部编人教版八年级上册初中语文第11课短文二篇课时练(课后作业设计)

11.短文两篇一、填空题1．给下列加点的字注音。

夕日欲颓．未复有能与．其奇者晓雾将歇．水中藻．荇．交横．。

2．解释下列句中加点词的意思。

（1）答谢中书书．（2）古来共．谈（3）五色交辉．．（4）四时俱．备（5）晓雾将．歇（6）夕日欲颓．（7）沉鳞竞．跃（8）念．无与为乐者（9）庭下如积水空明．．（10）但少闲人．．如吾两人者耳3．根据《答谢中书书》、《记承天寺夜游》课文内容填空。

（1）《答谢中书书》作者，字，号，有“”之称。

题目的意思是。

（2）苏轼，字，号，（朝代）著名文学家，与其父、其弟合称“三苏”。

他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的、、，以及唐代的、。

（3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：。

（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：。

二、选择题4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．盖．竹柏影也盖．以诱敌B．念无与．为乐者相与．步于中庭C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都5．选出朗读停顿划分有误的一项（）A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者三、综合性学习6．自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。

现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。

（1）写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。

（2）写出两个与“月”相关的故事。

（写出故事名称即可）（3）假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。

四、阅读题7．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(完整版)短文两篇练习题及参考答案

《短文两篇》练习题成语和名句①山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵：现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：现在常用来形容居住环境的幽雅，生活安适。

七、对联：谈笑有鸿儒，往来无白丁居有仙之山德馨，临有龙之水志远八、填空：①文章主旨：作者通过描写自己的“陋室”，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

②《陋室铭》开头二十四字，实写的是山和水；虚写的是仙和龙。

虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题，这里写山写水，是为了与陋室进行类比，写仙写龙，是为了与作者进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。

③“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄。

运用类比，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室，用陋室内外的情景，衬托自己的德馨，而自比古贤，表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑤文中以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。

九、全文分三层。

①开头到“惟吾德馨”，点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室”的人品德高尚。

②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”，写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

③从“南阳诸葛庐”到最后，总结全文，点明“陋室不陋”。

十、用原文语句回答：1）、能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，2）、表现陋室主人交往之雅,情趣之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁3）、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是：可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4）、具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有？”5）、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有？”6）、点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨8）、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭11）作者认为陋室不陋的原因是什么？惟吾德馨13）以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：山不在高，有仙则名。

部编版语文七年级下册课时练习16 短文两篇(含答案)

部编版语文七年级下册课时练习16短文两篇01积累运用1．给下面的加点字注音。

德馨．(xīn)苔．痕(tái)案牍．(dú) 蕃．(fán)淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ)濯．(zhuó) 清涟．(lián) 蔓．(màn) 亵．玩(xiè) 噫．(yī)2．解释下列句中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名．(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵．(灵验)(3)斯．是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒．．(博学的人)(5)可以调．素琴(调弄)(6)无丝竹．．之乱．耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形．(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃．(多)(9)晋陶渊明独．爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[沾染(污秽)](11)濯．清涟而不妖．(洗)(过分艳丽)(12)香远益．清(更加)(13)亭亭．．净植．(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜．有闻(少)(16)宜．乎众矣(应当)3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上．阶绿(方位名词用作动词，长到上面)(2)无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)(3)中通外直，不蔓．不枝．(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎)4．将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

译文：这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。

(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译文：谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。

5．填空。

(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

部编版七年级初一下册语文短文两篇课时练习01(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！《短文两篇》课时练习一、选择题1．下列语句中加线的词解释有误的一项是（）A．可爱者甚蕃．（多）B．牡丹之爱，宜．乎众矣（应当）C．不蔓不枝．（长枝）D．亭亭净植．（种植）2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁B．水/不在深，有龙/则灵C．中通/外直，不蔓/不枝D．可远观而/不可亵玩焉3．下列表述有误的一项是（）A．《陋室铭》的作者是唐代著名文学家刘禹锡。

《爱莲说》的作者周敦颐，是宋代著名的哲学家。

B．“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)

七年级下册语文《短文两篇》习题副标题一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析，不正确的一项是（）A. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。

B. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。

C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D. “亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。

表现了作者对菊的爱慕之情。

2.下面对《陋室铭》文章内容和写法分析理解不正确的一项是：（）A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

3.下列划线字意思相同的一项是（）A. 随风直到夜郎西/中通外直B. 香远益清/益习其声C. 回清倒影/清荣峻茂D. 过中不至/明道中E. 予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳4.下列语句中加下划线字注音无误的一项是（）A. 可爱者甚蕃(pān)惟吾德馨(xīn)B. 可远观而不可亵(xiè)玩焉无案牍(dú)之劳形C. 出淤(yū)泥而不染濯(zhái)清涟而不妖D. 谈笑有鸿儒(rú) 陶后鲜(xiān)有闻5.下面句子中加下划线词解释有误的一项是（）A. 斯是陋室，惟吾德馨（这）谈笑有鸿儒，往来无白丁（平民，指没有功名的人）B. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（官府文书）水陆草木之花，可爱者甚蕃（多）C. 濯清涟而不妖（洗）香远益清，亭亭净植（竖立）D. 可远观而不可亵玩焉（靠近赏玩）菊之爱，陶后鲜有闻（鲜艳）6.下列句子不属于倒装句的一项是（）A. 问女何所思B. 尝射于家圃C. 何陋之有D. 肃遂拜蒙母，结友而别7.选出下列加下划线词词义不同的一项（）A. 同予者何人何陋之有B. 可远观而不可亵玩焉可以调素琴C. 晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D. 水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染8.下面对课文的理解分析,不恰当的一项是（）A. 《陋室铭》开头“山不在高,有仙则名。

初二语文短文两篇课时训练及答案

初二语文短文课时训练及答案初二语文短文两篇课时训练及答案1、下列加粗字的注音完全正确的一组是( )A、鸿儒(yú) 案牍(dú)B、西蜀(shǔ) 亵玩(xiè)C、濯洗(chuó) 清涟(lián)D、淤泥(wū) 泯然(mǐn)2、对下列句子中画线词语理解有误的一项是( )A、惟吾德馨(品德高尚)B、无案牍之劳形(使身体劳累)C、濯清涟而不妖(清水)3、下列句子中加粗的之与无丝竹之乱耳中的之用法相同的一句是( )A、水陆草木之花B、予独爱莲之出淤泥而不染C、予谓菊，花之隐逸者也4、《爱莲说》中，先用衬笔，再转去写莲，其中写菊花是( )A、正衬B、反衬5、《陋室铭》的主旨是颂扬( )A、陋室不陋B、鸿儒C、德馨D、陋室6、下列句子不是骈句的是( )A、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

B、可以调素琴，阅金经。

C、孔子云：何陋之有?D、予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

7、下列译文错误的一句是( )A、同予者何人?译：像我一样的还有什么人呢?B、有仙则名。

译：有了仙人就著名。

C、孔子云：何陋之有?译：孔子说：有什么简陋呢?D、濯清涟而不妖。

译：生长在清水里，但并不显得妖气。

8、(一)语段点将(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐以来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。

1、文中写菊花和牡丹的用意是。

2、第1段主要从、、三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的'品格。

3、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是，表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬佩的词语是。

部编版七下《短文两篇》课后题答案

设计意图：引导学生认识、熟悉“之”字的几种常见用法。
参考答案：1.助词，宾语前置的标志。
2.助词，的。 3.用在主语和谓语之间，取消句子独立性。 4.代词，指陈元方。 5.代词，指学问和事业。
三、《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？
设计意图：引导学生在整体把握文章内容的基础上，领悟物象的象征意义。
参考答案：【示例】君子品质：庄重、质朴、洁身自好、不慕名利。
“出淤泥而不染”寓意从污浊的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。周敦颐的这句话寓示了人生的一种境界。在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能独善其身。
（应鼓励学生依据文本内容生发联想，不必一一对应，答案也不必唯一。理解“出淤泥而不染”的人生境界，重在思考“洁身自好”的传统美德在现实中的表现和价值。讨论员应充分尊重学生的所见所闻，所思所想。）四、背诵并默写这两篇短文。
设计意图：引导学生加强文言文的积累。点拨：先熟读，再背诵。朗读课文时，要注意节奏。默写时，字体要工整，并注意易错字。
设计意图：第一问，引导学生在整体把握文章内容的基础上，品味重要语句，理解作者的志向和抱负。第二问，引导学生思考中华传统美德在现今社会的意义和作用。
参考答案：《陋室铭》的主旨是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发而来的，作者以此结束全文，既巧妙地照应了开头“惟吾德馨”，又显得立意高远。 “惟吾德馨”是古人淡泊名利、修身养性的最高境界，是古人对道德情操的最高追求。在物质生活日益丰富的今天，我们不应该忽略美好的品行，要努力提高自身的道德修养，追求高尚的精神生活。

部编版语文七年级下册16课《短文两篇》课后作业试题(含答案)

《短文两篇》课时练一、文言文基础达标阅读《陋室铭》，完成1－5题。

（15分）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”1.选文的作者是代。

（2分）2.解释文中加点词的意思（4分）①有仙则名（）②斯是陋室（）③谈笑有鸿儒（）④）无丝竹之乱耳（）3.下列各组加点字用法相同的一项是（）（3分）A. 斯是陋室天将降大任于是人B. 无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴皆以美于徐公4.翻译句子。

（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）孔子云：“何陋之有？5.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。

（2分）二、课内外比较阅读（15分）[甲]山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有。

”[乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。

退而省其私，亦足以发，回也不愚。

”（《论语））子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《论语》）6.解释下列加点的词语。

（4分）① 谈笑有鸿儒鸿儒②人不堪其忧不堪7．翻译下列句子。

（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

8、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。

（4分）9．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、《爱莲说》精彩课内阅读、（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

部编版七年级语文下册第四单元【名校课堂】《短文两篇》作业

短文两篇01积累与运用1．给下列加点字注音。

德馨．(xīn) 苔．痕(tái) 案牍．(dú)蕃．(fán) 淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ)濯．(zhuó) 清涟．(lián) 亵．玩(xiè)2．解释下列句中加点的词语。

(1)有仙则名．(出名，有名)(2)惟吾德馨．(能散布很远的香气，这里指德行美好)(3)可以调素琴．．(不加装饰的琴)(4)无丝竹．．之乱耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(5)无案牍之劳形．(形体、躯体)(6)出淤泥而不染．[沾染(污秽)](7)濯清涟而不妖．(过分艳丽)(8)亭亭．．净植(耸立的样子)(9)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(10)宜．乎众矣(应当)3．下列加点的词语不属于词类活用的一项是(C)A．苔痕上．阶绿B．无案牍之劳．形C．中通外直．D．不蔓．不枝(解析：A项“上”方位名词用作动词，长到上面；B项“劳”形容词的使动用法，使……劳累；D项“蔓”名词用作动词，生藤蔓。

)4．下列词语中加点的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是(C)A．获益．匪浅B．延年益．寿C．日益．发达D．良师益．友5．文学常识填空。

(1)《陋室铭》选自《刘禹锡集》，作者是唐代著名诗人刘禹锡。

(2)《爱莲说》选自《周敦颐集》卷三，作者是宋代哲学家周敦颐，字茂叔。

(3)“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的。

“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。

6．名句默写。

(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

(2)《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

(3)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(4)《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

阿西莫夫短文两篇课时作业

课时作业(六)[6阿西莫夫短文两篇]1．下列加点字的注音全部正确的一项是()A．褶．皱(zhé)劫．难(jié)骨骼．(gé)B．遗骸．(gái) 蟾．蜍(chán) 两栖．(qī)C．潮汐．(xī) 深渊．(yuān) 陨．石(yǔn)D．追溯．(suò) 衍．射(yǎn) 彗．星(huì)2．下列词语书写有误的一项是()A．蟾蜍漂移撞击岛屿链B．尘埃殒石繁盛平流层C．熔化膨胀致密鸟臀目D．流逝抵达劫难天衣无缝3．下列句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓．．．．，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B．初夏的榕城是蓝紫色的。

十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心．．悦目．．。

C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看．．．．。

D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏．．．．的木鼓声，吸引了无数参观者。

4．分别指出下列句子运用的说明方法。

(1)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。

()(2)可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。

()(3)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。

()(4)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

()5．2018·广东下列对病句的修改不正确的一项是()A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。

(删掉“在”和“下”)B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。

(将“或许”移至“这样”后)C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。

统编版九年级语文上册课时练15短文两篇

15*短文两篇第一课时课时训练1、给下列加粗字注音。

（1）怡情（）（2）诘难（）（）（3）滞碍（）（4）吹毛求疵（）2、填空。

培根，________国哲学家、________家，著有________、________等。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A、诘难．（nàn）滞．碍（zhì）狡黠．（xiá）味同嚼．蜡（jiáo）B、死抠．（kōu）藻．饰（zǎo）迂．腐（yǖ）豁．然贯通（huò）C、咀嚼．（jiáo）阐．证（chǎn）要诀．（juã）孜孜不倦（zī）．．D、鄙．（bǐ）涉．猎（shâ）傅．彩（fù）吹毛求疵．（zī）4、下列加点字的意思有误的一项是（）A．如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。

（故意挑剔毛病，．．．．寻找过失）全在于会意。

（重要的诀窍）B．读书的要诀．．矣。

（熊荣写文章或说话枯燥无味）C．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡．．．．D．而书中所示，如不以经验范．之，则又大而无当。

（衡量，检验）5、在《谈读书》中，作者的论述思路是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课时课时训练1、填空。

人教版初中语文八年级下册课时作业1：第8课短文两篇

《短文两篇》课时作业1.给下列加点的字注音。

（3分）旸．谷（）浸．润（）皓．月（）露．台（）瞬．间（）姮．娥（）2.请你用下列短语各写—个句子。

（4分）(1)飞蛾扑火：(2)凭栏眺望:3.下面句子使用了哪些修辞手法。

（4分）⑴.倘使我有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。

（）⑵.难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？（）⑶.但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

（）⑷.在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上。

（）4.《日》《月》两篇短文原载于散文随笔《龙·虎·狗》，写于1940年至1941年。

作者巴金，原名李尧棠，著名文学家。

主要作品有：《激流三部曲》，分别为( )；爱情三部曲，分别为( )。

（4分）5."月的光是死的光"，表达了作者怎样的思想感情？（4分）6.《月》的末尾引用“姮娥奔月”的故事，有什么含义？（4分）〖阅读·交流对话的平台〗㈠阅读《星》，完成7～13题。

（16分）星巴金在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。

他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。

在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。

他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。

”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。

我了解这个老音乐家的眼泪。

这应该是灌溉灵魂的春雨罢。

在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

短文两篇课后作业

短文两篇课后作业阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面一段文字,完成1～4题。

更妙的是,对称性与美学有紧密关系。

正常人的外貌具有左右镜像对称性,设想一个人少一只眼,或嘴歪在一边,那一定被视为丑八怪。

此外,关于动物专门是脊椎动物,也差不多上以左右对称为美;中国、希腊、罗马的古建筑绝大多数是左右对称的;圆形的杯、碗、碟、花瓶等工艺品的造型大差不多上旋转对称的。

这些都说明:对称是美。

什么缘故对称是美?不妨看一个例子:小时候玩万花筒,那是一个圆筒内装三片面朝里的长条形镜子,其截面成正三角形;圆筒的前端装有两片玻璃,玻璃夹层中置有形状不规则的彩色碎玻璃片,另一端开有一个观看孔。

将万花筒置于眼前,旋转它就能够看到千变万化、五彩缤纷的漂亮图案。

万花筒的美从何而来?光是一堆杂乱无序的碎玻璃片并不美,奥妙在于三片反光镜构成了三重反射对称,使得杂乱无序的彩色碎玻璃片通过镜面的反射形成对称的漂亮图案。

可见,对称美在于:在杂乱中形成规律,在无序中引入秩序。

事物都具有两面性,美也不例外:美容师和时装设计师都明白完全对称并不美,总是方法适当地引入“对称破缺”,略微破坏对称性以表现美:男子的分头是三七分而不是对半开,时髦女子的发式总要带那么一点不对称,才显得俏丽。

衬衫只在左边有胸袋,而上衣不管左衽、右衽均不完全对称。

艺术家因此更明白得利用对称破缺:蒙娜丽莎的脸稍偏些才美,如作正面标准像状则美感尽失。

我国古代艺术的珍宝——马踏飞燕,只有一只蹄踏在飞燕上,四蹄的姿势各不相同;假如硬是将之做成左右对称,岂非动态全失,美感荡然无存。

最近英国生物学家在植物中发觉了一个会使原先对称的叶子和花瓣变为略微不对称的基因,利用它能够制造出更漂亮的花朵,是否可称为美的基因?总之对称破缺是美。

1.选文谈了两种美,这两种美是什么?答案:对称美;对称破缺美。

2.选文第一段文字在说明的时候采纳了哪些例子?答案:正常人的外貌具有左右镜像对称性;动物专门是脊椎动物以左右对称为美;中国、希腊、罗马的古建筑大多数是左右对称;工艺品的造型大差不多上旋转对称的。

初中语文八年级上册《短文两篇》作业设计

10.短文两篇（第一课时）一、基础性作业（A层次）（一）读熟课文（读音、节奏），背诵课文。

（二）理解背诵1.文中写山水相映之美的语句是：2.文中写景物色彩配合之美的语句是：3.文中写晨昏景物变化之美的语句是：4.文中统领全文的语句是：二、发展性作业（B层次）（一）解释词语1.五色交．辉．（）2.四时．．俱备（）3.晓雾将歇．（）4.夕日欲颓．（）5.沉鳞．．况跃（）6.未复有能与．其奇者（）（二）翻译句子1.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕欲颓，沉鳞竞跃。

2.自康乐以来，未复有能与其奇者。

三、拓展性作业（C层次）（一）下列对课文理解有误的一项是( )A.本文是陶弘景给谢中书的书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体,描写了江南秀美的山川景色。

C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合，骈散交错，节奏感强。

D.文章表达了作者沉醉山水的愉悦之情,也抒发了作者为能和谢灵运比肩而自得的心情。

（二）陶弘景和吴均都是南朝梁时期的文学家，课文与链接材料在很多方面有相同之处，请从艺术手法和思想感情两个方面，各选一个共同点，简要分析。

【链接材料】故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干②天，孤峰入汉，绿嶂百重，青川万转，归飞之鸟，千翼竞来，企水之猿，百臂相接，秋露为霜，春萝③被迳，风雨如晦，鸡鸣不已，信足荡累颐物，悟衷④散赏⑤。

(吴均《与施从事书》)【注释】①故鄣县:古地名，在今浙江安吉西北。

②干:连接。

③春萝:即女萝,学名松萝。

④悟衷:内心有所感悟。

⑤散赏:自由欣赏。

10.短文两篇（第二课时）一、基础性作业（A层次）（一）背诵课文二、发展性作业（B层次）（一）解释词语1.月色入户．（）2.念．无与为乐者（）3.相与．．步于中庭（）4.但．少闲人如吾两人者耳（）（二）翻译句子1.怀民亦未寝，相与步于中庭。

2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

初中语文-《短文两篇》课后习题答案

初中语文-《短文两篇》课后习题答案《陋室铭》这篇课文是唐代刘禹锡在任和州(今安徽和县)刺史期间，为自己居室所写的铭文，表述了自己的情操和抱负，也流露出对现实的不满和讽刺。

刘禹锡(772842)，字梦得，河南洛阳人。

唐代文学家、哲学家，有诗豪之称。

贞元进士，曾官监察御史。

永贞元年(805)，与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力，失败后被贬为朗州(治所在今湖南常德)司马。

九年后被召回京城。

诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称刘柳，与韦应物白居易合称三杰。

著有《刘梦得文集》。

铭，古代文体名，常用于述功纪行或警戒劝勉，博约而温润(陆机《文赋》)。

文辞精练有韵，读来铿锵有力。

《爱莲说》这篇课文是北宋周敦颐写的议论小品。

本文通过描写出淤泥而不染的莲花，在衬托中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度，从而表明自己对追逐名利、趋炎附势的世风的鄙弃。

周敦颐(10171073)，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，号濂溪先生，北宋道州(今湖南道县)人。

儒家理学思想家，其著作合编《周子全书》。

说，是一种议论性的古代文体。

大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

写法不拘一格，灵活自由，篇幅一般不长，类似现代的杂文小品。

这两篇短文的教学，应注意引导学生在粗知课文大意的基础上反复诵读，直至熟读成诵。

同时，结合课后思考探究积累拓展，落实教学目标。

《陋室铭》的教学，要让学生了解铭这种文体的特点，体会本文的文外曲致。

阅读时可让学生找出韵脚，韵脚要读得清晰、响亮。

《爱莲说》的教学，要让学生了解说这种文体的特点，体会莲的象征意义和衬托手法的运用。

需要指出的是，《陋室铭》中的惟吾德馨，《爱莲说》中的莲之爱，同予者何人都有点自我欣赏的意思，而且把自己与众人对立起来，对此必须有所警觉。

自道有德，往往不能欣赏他人之德。

出淤泥而不染这句话假定社会是一个大染缸，他自己是纯洁的，这样就把自己与社会对立起来了。

任何人都不应该这样想，必须意识到自己也是普通人，而多数人可能比自己更好。

八年级语文上册《短文二篇》分层作业(第一课时)

短文二篇（第一课时）1.给加点的字注音。

（1）欲颓．( ) （2）沉鳞．( ) （3）未寝．( ) （4）藻荇．( )2.默写句子。

（1）高峰入云，________________。

（2）解衣欲睡，________________，欣然起行。

（3）________________，相与步于中庭。

（4）《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：________________，________________。

（5）《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：________________，________________，________________，________________。

（6）《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是________________，________________；________________，________________。

（7）《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：________________，________________，________________。

（8）《记承天寺夜游》中写月下承天寺庭中的景色的句子是：________________，________________，________________。

（9）《记承天寺夜游》点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：________________。

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）五色交．辉（交：__________）（2）四时．俱备（时：__________）（3）晓雾将歇．（歇：__________）（4）念．无与为乐（念：__________）（5）怀民亦末寝．（寝：__________）（6）但．少闲人……（但：__________）4.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()A.盖．竹柏影也盖．以诱敌B.念无与．为乐者相与．步于中庭C.但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D.夕日欲．颓实是欲．界之仙都5.请解释下列句中加点词古今不同的意义。