江苏省连云港市2018_2019学年度高中物理午间小练习一含解析新人教版必修120180823368
江苏省连云港市2018_2019学年度高中物理午间小练习十含解析新人教版必修120180823359
午间小练习（十）1．如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力F1时，其伸长量为x，当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时，伸长量也为x，现对弹簧同时施加F1 、F2、F3 三个力作用时，其伸长量为x’，则以下关于x’与x关系正确的是（）A．x’ =x B．x’ =2xC．x<x’<2x D．x’<2x1．答案：B解析：由题述可知同时受到两个拉力F2和F3作用时，作用效果等同于只受一个拉力F1作用；同时施加F1 、F2、F3 三个力作用时，其伸长量为x’ =2x，选项B正确．2．关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是( )A.有弹力必定有摩擦力B.有摩擦力必定有弹力C.摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D.摩擦力方向与弹力方向可成任何角度2．答案：B解析：由摩擦力产生的条件可以知道，两物体间存在摩擦力是以弹力的存在为前提的，即有摩擦力一定有弹力，但有弹力不一定有摩擦力，故选项A错误，选项B正确；摩擦力的方向一定与弹力的方向垂直，选项D错误；摩擦力包括滑动摩擦力和静摩擦力，静摩擦力的大小与弹力大小不成正比，选项C错误．3．下列说法错误的是( )A.两个共点力共同作用的效果与其合力单独作用的效果相同B.合力作用的效果与物体受到的每一个力的作用效果都相同C.把物体受到的几个力的合力求出后,可认为物体只受一个力D.性质不同的力可以合成,作用在不同物体上的力不可以合成3．答案： B解析：本题考查合力与分力的等效替代关系．合力的作用效果和几个分力的共同作用效果相同，因此可以用合力来代替几个分力的作用，认为物体只受到一个力，所以选项A、C正确，选项B错误；在进行力的合成时，力必须是作用在同一物体上的力,而力的性质可以不同，如物体放在水平桌面上，所受的支持力与重力的合力为零．支持力与重力就是不同性质的力，所以选项D正确．4．如图所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态，球的半径为R.质量为m的蚂蚁只有在离桌面高度大于或等于R 54时，才能停在碗上．那么蚂蚁和碗面间的最大静摩擦力为（ ）A ．0.6mgB ．0.8mgC ．0.4mgD ．0.75mg4．答案：A解析：蚂蚁在离桌面高度等于R 54时停在碗上，蚂蚁和碗面间的静摩擦力最大．最大静摩擦力为f = mg sin θ，cos θ=0.8，联立解得f = 0.6mg ，选项A 正确．5．如图所示，倾角为 的斜面体C 置于水平地面上，小物块B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A 相连接，连接B 的一段细绳与斜面平行，已知A 、B 、C 都处于静止状态．则 （ ）A ．B 受到C 的摩擦力一定不为零B ．C 受到水平面的摩擦力一定为零C ．斜面体C 有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力D ．将细绳剪断，若B 物体依然静止在斜面上，此时水平面对C 的摩擦力为05．答案：CD解析：若绳对B 的拉力恰好与B 的重力沿斜面向下的分力平衡，则B 与C 间的摩擦力为零，选项A 错误；将B 和C 看成一个整体，则B 和C 受到细绳向右上方的拉力作用，故C 有向右滑动的趋势，一定受到向左的摩擦力，选项B 错误、选项C 正确；将细绳剪断，若B 物体依然静止在斜面上，利用整体法判断，BC 系统在水平方向不受其它外力作用，处于平衡状态，则水平面对C 的摩擦力为0，选项D 正确．6．三个质量均为1kg 的相同木块a 、b 、c 和两个劲度均为500 N/m 的相同轻弹簧p 、q 用轻绳连接如图所示，其中a 放在光滑水平桌面上．开始时p 弹簧处于原长，木块都处于静止．现用水平力缓慢地向左拉p 弹簧的左端，直到c 木块刚好离开水平地面为止，g 取10 m/s 2．该过程p 弹簧的左端向左移动的距离是（ ）A ．4cmB ．6cmC ．8cmD ．10cm6．答案：C解析：开始时q 弹簧处于压缩状态，由胡克定律，压缩了2 cm ．C 木块刚好离开水平地面时，轻弹簧q 中拉力为10 N ，由胡克定律，轻弹簧q 伸长2 cm ；轻弹簧p 中拉力为20 N ，由胡克定律，轻弹簧p 伸长4 cm ；该过程p 弹簧的左端向左移动的距离是2 cm+2 cm+4 cm=8 cm ，选项C 正确．7．木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2 cm ，弹簧的劲度系数为400 N/m ．系统置于水平地面上静止不动．现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上．如图所示.力F 作用后（ ）A.木块A 所受摩擦力大小是12.5 NB.木块A 所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B 所受摩擦力大小是9 ND.木块B 所受摩擦力大小是7 N7．答案：C解析：未加F 时，木块A 在水平面内受弹簧的弹力F 1及静摩擦力F A 作用，且F 1 = F A = kx = 8N ，木块B 在水平面内受弹簧弹力F 2和静摩擦力F B 作用，且F 2 = F B = kx = 8 N ，在木块B 上施加F =1 N 向右拉力后，由于F 2+F < F f = 15 N ，故木块B 所受摩擦力仍为静摩擦力，其大小为F 2+F = 9 N ，木块A 的受力情况不变，所受摩擦力大小仍是8 N ，故选项C 正确．8．如图所示，将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在基地上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30︒．假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为（ ）A ．1/2 BC8．答案：B解析：选择物块1作为研究对象．隔离物块1，画出物块1受力图．由图中几何关系可得，F 31sin30°=G ，解得F 31=2G ；F 21tan30°=G ，解得F 21=3G；21312F F =，选项B 正确． 9．如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O 点，跨过滑轮的细绳连接物块A 、B ，A 、B 都处于静止状态，现将物块B 移至C 点后，A 、B 仍保持静止，下列说法中正确的是（ ）A ．B 与水平面间的摩擦力减小B ．地面对B 的弹力增大C ．悬于墙上的绳所受拉力不变D ．A 、B 静止时，图中 、 、 三角始终相等9．答案：BD解析：将物块B移至C点后，细线与水平方向夹角减小，细线中拉力不变，B与水平面间的摩擦力增大，地面对B的弹力增大，选项A错误，选项B正确；由于 + 增大滑轮两侧细线拉力合力减小，由平衡条件可知，悬于墙上的绳所受拉力减小，选项C错误；A、B静止时，图中 、 、 三角始终相等，选项D正确．10．一个挡板固定于光滑水平地面上，截面为14圆的柱状物体甲放在水平面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，没有与地面接触而处于静止状态，如图所示．现在对甲施加一个水平向左的力F，使甲沿地面极其缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止．设乙对挡板的压力F1，甲对地面的压力为F2，在此过程中（）A．F1缓慢增大，F2缓慢增大 B．F1缓慢增大，F2不变C．F1缓慢减小，F2不变 D．F1缓慢减小，F2缓慢增大10．答案：C解析：把甲乙看作一个整体，竖直方向仅受重力和地面支持力，在此过程中，两物体重力不变，支持力不变，由牛顿第三定律，甲对地面的压力不变，F2不变；对乙进行受力分析，在此过程中，挡板对乙的支持力缓慢减小，由牛顿第三定律，乙对挡板的压力F1缓慢减小，故选项C正确．11．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度的拉橡皮条．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是__________（填入相应的字母）A．为减小实验误差，两根细绳要尽量短一些B．为减小实验误差，两根细绳必须等长C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行（2）该同学在实验报告册中，列出了以下步骤：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套．C．用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数．D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力Fˊ的图示．F．比较力Fˊ和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论．上述步骤中，有重要遗漏的步骤序号是_______和______，遗漏的内容分别是：_________________________和__________________________．11．答案：（1）D（2）C；E；C中未记下两条细绳的方向；E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置解析：（1）为减小实验误差，两根细绳要适当长一些，这样便于记录细绳的方向，选项A 错误；两根细绳不必等长，且橡皮条也不必与两绳夹角的平分线在同一直线上，选项B、C都错误；平行四边形定则要保证三个力在同一水平面内，因此弹簧秤必须与木板平面平行，保证力在同一水平面内，所以选项D正确．（2）该实验需要记录拉力的大小和方向，并保证合力与两个分力的作用效果相同，步骤C中未记下两条细绳的方向，就无法画出两个拉力的方向；E 中应说明把橡皮条的结点拉到O位置，才能保证合力与两个分力的作用效果相同．2kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m=3kg 12．如图所示，质量M=310N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，的小球相连．今用跟水平方向成α=300角的力F=3运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2．求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ．12．解析：（1）设细绳对B的拉力为T，由平衡条件可得：F cos30°=T cosθ，F sin30°+T cosθ=mg，解得：T=103 N，tanθ=，即θ=30°．（2）设细绳对B的拉力为T’，由牛顿第三定律细绳对A的拉力大小也是T，则：对A，由平衡条件可得：T sinθ+Mg=F N，T cosθ=μF N，解得：μ=．。
江苏省连云港市2018-2019学年度高中物理 午间小练习(一)(含解析)新人教版必修1
午间小练习（一）1. 利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像. 某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示，由此可以知道（ ）A ．小车先做加速运动，后做减速运动B ．小车运动的最大速度约为0.8m/sC ．小车的最大位移是0.8mD ．小车做曲线运动 1.【答案】AB【解析】计算机屏上显示出的图像是利用传感器作出的运动小车的速度—时间图像.由图像知，在0~7.8 s 时间内是加速运动，后半部分是减速运动. 图线的纵坐标最大值约0.8 m/s ，正确的选项是A 和B ．对于C 选项快速进行最大位移的估算，大约是8.3 m .2. 某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。
他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L 0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L ，把0L L -作为弹簧的伸长x .这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的（ ）2. 【答案】 C【解析】 由于弹簧自身重力作用，弹簧不挂重物时仍会伸长，故0=F 时，00≠-=L L x ，C 正确.3.如图所示质量为m 地面的物体A 放在水平面上，竖直向上施加力某个力的作用，由传感器知物体的加速度a 与拉力F 的关系如图中①所示，质量为m '的另一物体在B 地做同样的实验，其加速度a 与拉力F 的关系如图中②所示，设两地的重力加速度分别为g 和g '，则 ( )A ．m m <' B. g g >' C. m m >' D. g g =' 3. 【答案】CD【解析】由牛顿第二定律ma mg F =-的g mFa -=，对比一次函数，斜率表示质量的倒数，纵截距表示当地的重力加速度.4. 如图所示，弹簧秤B 一端固定在墙壁上，另一端用挂钩与弹簧秤A 相连，某人在水平方向上用4 N 的拉力拉弹簧秤A ，则下列说法中正确的是(弹簧秤自身重力均不计) ( )A ．弹簧秤A 的示数为4N B.弹簧秤B 的示数为8NC ．弹簧秤A 的示数为0D ．弹簧秤B 的示数为4N 4. 【答案】 AD【解析】弹簧秤的示数为挂钩所受到的拉力，系统处于平衡状态，对每个弹簧受力分析知，A 和B 的示数均为4N.5．在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在1t 时刻，速度达较大值1v 时打开降落伞，做减速运动，在2t 时刻以较小速度2v 着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵在20t -或21t t -时间内的平均速度-v 的结论正确的是 ( )A ．20t -：21v v =-B ．21t t -：221v v v +=-C ．21t t -：221v v v +>-D ．21t t -：221v v v +<-5．【答案】D【解析】 如图，0～t 1内空降兵做自由落体运动，所以2101v v t =--；在21t t -时间内，做加速度逐渐减小的减速运动，由t v -图像知，其任一时刻的速度总比匀减速时小，因而其22121v v v t t +<--6．如图所示，A 、B 分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v -t 图象，根据图象可以判断（ ） A ．两球在t=2s 时速率相等 B ．两球在t=8s 时相距最远 C ．两球运动过程中不会相遇D ．甲、乙两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加速度大小相同方向相反 6．【答案】A【解析】这是直线运动的问题，v -t 图象反映速度随时间变化的情况, t=2s 时尽管速度的方向相反，但速率却是相等的，则A 正确；依据v-t 图象的物理意义可知，两球在t=8s 时均回到出发点相遇，显然不是相距最远，则B 、C 错误；两球开始做匀减速直线运动，而后是匀加速直线运动。
(江苏省)连云港市2018_2019学年度高中物理午间小练习十二含解析新人教版必修120180823360.doc
午间小练习（十二）1．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．(1) 图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是( )A．图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和F合力的实际测量值2B．图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F合力的实际测量值2C．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响D．在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响(2) 本实验采用的科学方法是________(填字母代号)A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法1．【解析】（1）从图乙中可以看出，F′是根据平行四边形定则作出的理论值，F是合力的实际测量值；本实验用两个弹簧秤拉橡皮条和一个弹簧秤拉橡皮条效果相同，都使结点O到达同一位置，至于OB、OC是细绳还是橡皮条对实验没有影响，故选项B、C正确．（2）本实验采用的科学方法是等效替代法，选项B正确．2．小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验探究力的平行四边形定则．他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计，按如下步骤进行实验：A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向．B．在一只弹簧测力计下端悬挂一装满水的水杯，记下水杯静止时弹簧测力计的读数F.C．将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两只弹簧测力计的读数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数．如图甲所示．D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.(1)在步骤C中，弹簧测力计的读数为________N.(2)若______________________，就可以验证力的平行四边形定则．2．【解析】（1）弹簧测力计的最小分度值是0.1 N，所以读数为3.00 N.（2）F′近似在竖直方向，且数值与F近似相等，就可以验证力的平行四边形定则．3．某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小盘，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小盘的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得．(1)图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______ m/s2.(保留两位有效数字)图乙图甲图丙图丁(2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小盘质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如下表：实验次数123456789 小车加速度a/(m·s －2)1.981.721.481.251.00.75.48.50.30小车质量m/kg.25.29.33.40.50.71.751.001.67根据上表数据，为直观反映F 不变时a 与m 的关系，请在图丙的方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．(如有需要，可利用上表中的空格数据)(3)在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a 与合力F 的关系图线如图丁所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：_____________________________________________________．3．【解析】（1）求加速度利用逐差法，则：22()() 3.2m /s 4CD DE AB BC x x x x a T+--=≈ （2）从表中数据可以看出，随着质量的增大，加速度逐渐减小，在空格中算出1m的值，如下表所示．实验次123456789数小车加速度a/(m·s－2)1.981.721.481.251.00.75.48.50.30小车质量m/kg.25.29.33.40.50.71.751.001.67小车质量的倒数1m/kg-14.003.453.032.502.001.411.331.00.60以横坐标表示1m，以纵坐标表示加速度a，描点作出图像如图所示．（3）a-F图像在横轴上有截距，说明实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．4．某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M ＝214.6 g，砝码盘质量m0＝7.8 g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50 Hz.其实验步骤是：A．按图中所示安装好实验装置；B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B－D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．回答下列问题：(1)按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(填“是”或“否”)．(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝______ m/s2.(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，次数1234 5砝码盘中砝码的重力F/N.10.20.29.39.49小车的加速度a/(m·s－2).881.441.842.382.89他根据表中的数据画出a－F图象(如图所示)．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是______________________________________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是________________________，其大小为________．4．【解析】（1）要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量的前提条件是砝码和砝码盘的重力近似等于小车所受的合外力，而该实验是在原来实验的基础上进行了创新，在步骤B 中调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动时已经将砝码和砝码盘挂在小车上了，因此这一步骤并不是平衡摩擦力，当取下细绳和砝码盘时，小车由原来的匀速直线运动该做匀加速直线运动，其所受合外力的大小就是砝码和砝码盘的重力，而不是近似等于砝码和砝码盘的重力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．（2）x 1=6.00 cm ，x 2=6.87 cm ，x 3=7.75 cm ，x 4=8.64 cm ，t =0.1s ，根据2()m n x x m n at -=-得a =0.88 m/s 2.（3）表中数据只记录了“砝码盘中砝码的重力F ”，没有计入砝码盘的重力是造成图线不过坐标原点的一条最主要原因，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力，其大小为0.08 N．5．为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，其实验装置如图甲所示．该同学在实验中的主要操作有：A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00 N；B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25 N；C．按图的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；D．松开按住木块和木板的手，让其运动，待弹簧秤指针稳定时再读数．平行于水平桌面的细线甲乙①该同学的上述操作中多余的步骤是________．(填步骤序号)②在听取意见后，该同学按正确方法操作；读数时弹簧秤的指针位置如图乙所示，其示数为________N ．根据该同学的测量数据，可得到木块A 和木板B 之间的动摩擦因数为________．5．【解析】（1）测定动摩擦因数，不用测出木板重力，故B 步多余．（2）弹簧秤的示数为 2.10 N ，根据f N A F F G μμ==得0.35fA F G μ==．。
江苏省连云港市赣榆高级中学2018-2019学年度人教版高一物理《必修1》午间小练习题(六)
江苏省连云港市赣榆高级中学2018-2019学年度人教版高一物理《必修1》午间小练习题（六）一、单选题1. 如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会（）A．一直下降B．一直不变C．先下降后上升D．先上升后下降2. 一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为G ，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为，则（）A ．B ．C ．D．无法判定二、多选题A ．1个力B ．2个力C ．3个力D ．4个力4. 如图所示，弹簧的劲度系数为k ，小球的重力为G ，平衡时球在A 位置，今用力F 将小球向下拉长x 至B 位置，则此时弹簧的弹力为()A ．kxB ．kx ＋GC ．G －kx 5. 如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( )A ．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B ．重力的方向总是垂直向下的C ．物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D ．力是使物体运动的原因6. 如图所示，物块质量为M ，与甲、乙两弹簧相连接，乙弹簧下端与地面连接，甲、乙两弹簧质量不计，其劲度系数分别为和，起初甲处于自由伸长状态.现用手将弹簧甲上端A 缓缓上提，使乙产生的弹力的大小变为原来的，则手提甲的上端A 应向上移动 ( )D ．以上都不对如图所示,A ､B ､C 三个物体叠放在桌面上,在A 的上面再加一个作用力F,则C 物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有( )3.三、填空题A ．B ．C ．D ．7. 如图所示，三个质量均不计的完全相同的测力计，各小球质量相同，一切摩擦不计，平衡时各弹簧秤示数分别为、、，其大小关系是__________.8. 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N 重物时，弹簧长度为0.16 m ；悬挂20 N 重物时，弹簧长度为0.18 m ，则弹簧的原长为________m.劲度系数为_______N/m.9. 质量为2 kg 的手榴弹在空中飞行时主要受________力的作用，这个力的施力物体是________，其大小为________ N ，方向________．10. 有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将_______.（填“变大”“不变”或“变小”）；所受的重力的大小将_______.（填“变大”“不变”或“变小”）.四、解答题11. 一根轻质弹簧，当它上端固定，下端悬挂重为G 的物体时，长度为；当它下端固定在水平地面上，上端压一重力为G的物体时，其长度为，则它的劲度系数k是多少？12. 在弹性限度内，某弹簧下端悬挂500 N重物时，总长为22 cm；悬挂750 N重物时，总长为23 cm.那么，该弹簧的劲度系数为多大？。
江苏省连云港市2018-2019学年度高中物理 午间小练习(二)(含解析)新人教版必修1
午间小练习（二）1．某同学在一根不计质量且不可伸长的细绳两端各拴一个可视为质点的小球，然后，拿住绳子一端的小球让绳竖直静止后从三楼的阳台上，由静止无初速释放小球，两小球落地的时间差为T ，如果该同学用同样装置和同样的方法从该楼四楼的阳台上放手后，让两小球自由下落，那么，两小球落地的时间差将(空气阻力不计)( )A ．不变B ．增加C ．减小D ．无法确定 1．【答案】C【解析】由题意知，下落的高度不相同，由gh v 22=得，下落的高度越大，物体走完绳长这段位移的平均速度越大。
由-=vx t 知时间t 变短，故C 选项正确。
2．某物体由静止开始做变加速直线运动,加速度a 逐渐减小,经时间t 物体的速度变为v ,物体在t 时间内的位移为s 。
下列说法正确的是( )A.t vs 2<B. t v s 2=C. t v s 2>D.无法判断2．【答案】C【解析】由质点运动情况可画出质点运动的速度-时间图象,如右图所示,从图象容易得出质点位移t vs 2>。
3．在北京奥运会上，两艘赛艇a 、b 在两条平行的直赛道上行驶。
t ＝0时两艘赛艇处在同一计时位置，此时比赛开始。
它们在四次比赛中的v －t 图象如下列选项所示，其中能够表示其所对应的比赛中有一艘赛艇始终没有追上另一艘的图象是( )3．【答案】ABD【解析】从图上可以看出A 图中加速度一样，但a 赛艇有初速度，所以b 赛艇始终追不上a ；B 图中a 、b 均做匀速运动，但速度不一样，所以速度小的始终追不上；D 图中a 在前15秒内没有追上b ，而后速度又小于b ，因此始终追不上；从C 图中可以看出经过20秒b 追上a 。
4．取一根长2 m 左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈，隔12 cm 再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36 cm 、60 cm 、84 cm ，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（ ） A ．落到盘上的声音时间间隔越来越大 B ．落到盘上的声音时间间隔相等C ．依次落到盘上的速率关系为2:3:2:1D ．依次落到盘上的时间关系为)22(:)2:3(:)12(:1-- 4．【答案】B【解析】根据其运动规律221gt h =判断落到盘上的声音时间间隔相等；垫圈依次落到盘上的速率关系为 :4:3:2:1，垫圈依次落到盘上的时间关系为 :4:3:2:1。
(江苏省)连云港市19学年度高中物理 午间小练习(十四)(含解析)新人教版必修1.doc
午间小练习（十四）1．关于匀加速直线运动，下面说法正确的是( )A ．位移与时间的平方成正比B ．位移总是随时间增加而增加C ．加速度、速度、位移三者方向一致D ．加速度、速度、位移的方向并不是都相同1. BC 解析：物体做加速运动，则速度的方向和加速度的方向相同，并且做单方向的直线运动，因此相对出发点来说，位移的方向与初速度的方向一致，选项C 正确，选项D 错误；由位移公式2012x v t at =+可知：当v 0不等于零时，位移与时间的平方不成正比，只有v 0等于零时，才成正比，因此选项B 正确，选项A 错误．2．匀变速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是x = (24t －1.5t 2) m ，则质点的速度为零的时刻是( )A ．1.5 sB ．8 sC ．16 sD ．24 s2. B 解析：由公式2012x v t at =+与x = 24t －1.5t 2比较知初速度v 0 = 24 m/s ，a = －3 m/s 2，又由公式v = v 0＋at ，当速度为零时所用时间08s v t a ==-，选项B 正确.3．A 、B 、C 三点在同一直线上，一个物体自A 点从静止开始做匀加速直线运动，经过B 点时的速度为v ，到C 点时的速度为2v ，则AB 与BC 两段距离大小之比是( )A ．1∶4B ．1∶3C ．1∶2D ．1∶13. B 解析：运用位移与速度的关系公式2202v v ax -=，AB 段：22AB ax v =，BC 段：222(2)BC ax v v =-，则AB 与BC 段距离之比为1∶3，选项B 正确.4．甲车以加速度3 m/s 2由静止开始做匀加速直线运动，乙车落后2 s 在同一地点由静止出发，以加速度4 m/s 2做匀加速直线运动，两车运动方向一致，在乙车追上甲车之前，两车的距离的最大值是( )A ．18 mB ．23.5 mC ．24 mD ．28 m4. C 解析：设从乙车开始运动时计时，运动时间为t ，则： 甲车的位移为221113(2)(2)22x a t t =+=+，乙车的位移2222122x a t t ==， 两车间距2121(6)242x x x t ∆=-=--+，故当t = 6 s 时，Δx 有最大值为24 m.，选项C 正确．5．一辆汽车由静止开始做匀加速直线运动，从开始运动到驶过第一个100 m 距离时，速度增加了10 m/s ，汽车驶过第二个100 m 时，速度的增加量是( )A ．4.1 m/sB ．8.2 m/sC ．10 m/sD ．20 m/s5. A 解析：本题已知速度与位移，可运用2202v v ax -=分别解两段运动．第一段运动中初速度为0，末速度为10 m/s ，根据以上表达式得：100 = 2ax.，第二段运动初速度为10 m/s ，加速度与第一段相同，位移与第一段相同．故末速度为14.14 m/s ，故速度增加4.14 m/s ，选项A 正确．6．飞机的起飞过程是从静止出发，在直跑道上加速前进，等达到一定速度时离地．已知飞机加速前进的路程为1 600 m ，所用的时间为40 s ．假设这段运动为匀加速运动，用a 表示加速度，v 表示离地时的速度，则( )A ．a = 2 m/s 2，v = 80 m/sB ．a = 1 m/s 2，v =40 m/sC ．a =80 m/s 2，v =40 m/sD ．a = 1 m/s 2，v = 80 m/s6. A 解析：阅读题目可知有用信息为：位移x = 1600 m ，t = 40 s ，则灵活选用恰当的公式212x at =，则：2222m /s x a t==，v = at = 80 m/s ，选项A 正确．7．如图所示，滑雪运动员不借助雪杖，由静止从山坡匀加速滑过x 1后，又匀减速在平面上滑过x 2后停下，测得x 2 = 2x 1，设运动员在山坡上滑行的加速度大小为a 1，在平面上滑行的加速度大小为a 2，则a 1∶a 2为( )A ．1∶1B ．1∶2C ．2∶1 D.2∶17. B 解析：设运动员滑至斜坡末端处的速度为v ，此速度又为减速运动的初速度，由位移与速度的关系式有：v 2 = 2a 1x 1，0 -v 2 = -2a 2x 2，故a 1∶a 2 = x 2∶x 1 = 2∶1.8．子弹以200 m/s 的速度射向一固定的木板，穿出速度变为100 m/s ，则：(1)要打穿这样相同的三块固定木板，子弹的初速度至少多大？(2)在上述最小速度情况下，子弹穿过第一块、第二块木板时的速度分别为多大？8．答案：（1）300 m/s （2）100 6 m/s ，100 3 m/s 解析：子弹射穿木板的过程可看做匀减速直线运动，其加速度大小为a ，设每块木板厚度为d ，由已知条件及位移与速度的关系有2202v v ad -=-，设能打穿三块这样的木板时子弹的初速度为v 1，打穿第一块木板时子弹速度为v 2，打穿第二块木板时子弹速度为v 3，要确保子弹的初速度有最小值，打穿第三块木板时子弹速度为0，则有：21023v a d -=-⋅，22212v v a d -=-⋅，223122v v a d -=-⋅又2202v v ad -=-，其中v = 200 m/s ，v 0 = 100 m/s所以：v1 = 300 m/s，v2 = 100 6 m/s，v3 = 100 3 m/s．9．我国铁路列车先后经过六次提速，其中第六次提速最大的亮点是时速200公里及以上的动车组投入使用．到年底，全国铁路将有480列时速200公里及以上的国产动车组上线运行，这次提速无疑是给交通道口安全提出了更高要求．当铁路机车司机驾驶机车发现前方有险情或障碍物时，从采取紧急刹车的地点开始至列车停止地点为止，这段距离称之为制动距离，制动距离与列车的行驶速度密切相关．一般地，普通列车行驶的速度约为v= 80 km/h，其制动距离为x0 = 800 m左右，提速后的D字头01快速列车，行驶时的速度达到200 km/h. ．试求(假设列车的制动加速度不变)：(1)一般的普通列车的制动加速度为多少？(2)提速后的D字头列车的制动距离至少为多少？(3)当火车时速达到v02 = 200 km/h时，在铁路与公路的平交道口处，为保证行人和车辆的安全，道口处的报警装置或栅栏至少应提前多少时间报警或放下？9．答案：(1) -0.309 m/s 2. (2)5000 m (3)180 s解析： (1)普通列车的制动过程是一个匀减速直线运动，利用运动学公式220102v v ax -=，代入数据解得：a = -0.309 m/s 2. ．(2)列车提速后的制动加速度还是原来的数值，利用运动学公式22022v v ax -=，代入数据解得：x = 5000 m. ． (3)本问中隐含的内容是：在安全栅栏放下的瞬时，若道口处有险情，列车同时刹车，将最终停止在道口处．根据运动学公式02v v at =+，代入数据解得：t =180 s.。
(江苏省)连云港市2018_2019学年度高中物理午间小练习三含解析新人教版必修120180823358.doc
午间小练习（三）1．2011年12月26日，中国海军赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务整整3周年。
据报道，2010年1月4日，在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里。
若所有船只运动速率相同，则下列说法正确的是（）A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移B．研究舰队平均速率时可将“千岛湖”舰看作质点C．以“千岛湖”舰为参照物，“巢湖”舰一定是运动的D．根据图中数据可求出此次航行过程中的平均速度1．【答案】B【解析】航程是指路程，A错；2个舰的速度大小方向有可能都相同，相对静止C错；平均速度等于位移除以时间，位移不知道，无法求得，D错。
2.公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行了x＝15 mm，为了测出这个距离x，我们选择的最合理的参考系应该是( )A．树木B．行人C．卡车D．公路2. 【答案】C【解析】参考系的选取通常是任意的，但具体研究问题时，要以简单为准，本题中以卡车为参考系最方便，故选项C正确。
3．某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是( ) A．在整个过程中赛车手的瞬时速度是108 km/hB．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hC．在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/hD．经过路标时的瞬时速度是150 km/h3．【答案】D【解析】根据平均速度的定义知v ＝s t ＝9 km 112 h＝108 km/h ，平均速率v ＝15 km 112h ＝180 km/h ，速度计示数是瞬时速度为150 km/h.，故D 正确。
4．客车运能是指一辆客车单位时间最多能够运送的人数。
(江苏省)连云港市19学年度高中物理 午间小练习(九)(含解析)新人教版必修1.doc
午间小练习（九）1．下列说法正确的是( )A．甲用力把乙推倒而自己并未倒，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没有施加推力B．甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体C．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D．力不能离开物体单独存在【答案】BD【提示】力的作用是相互的，故力总是成对出现的，甲对乙有力的作用，乙对甲也一定同时存在力的作用，选项A错误；力是物体间的相互作用，当然力不能离开物体而单独存在，并且力同时与两个物体有关，这两个物体既是施力物体又是受力物体，选项B、D正确，选项C错误．2．关于重力，下述说法中正确的是( )A．重力是物体的固有属性B．重力的方向总是指向地心C．重力的方向总是垂直向下D．同一地点，物体所受的重力跟物体的质量成正比【答案】D【提示】质量是物体的固有属性，而重力不是，由公式G mg=知物体的重力不仅与物体的质量有关，还与当地的重力加速度有关，所以选项A错误；重力的方向是竖直向下(只有在两极和赤道，重力的方向才指向地心)，“竖直”是一个绝对概念，竖直向下不一定和水平面垂直．“垂直”是一个相对概念，是相对于哪一个平面而言的，所以选项B、C错误；在同一地点g相同，由公式G mg=知物体所受的重力跟物体的质量成正比，选项D正确．3．如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则可能出现的现象是( )A．江河的水不会流动B．鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C．天不会下雨D．一切物体的质量都变为零【答案】ABC【提示】水往下流是重力作用的结果，鸡毛、铁球、雨滴能向下运动也是重力作用的结果，故选项A、B、C正确；物体的质量是指物体所含物质的多少，与重力是两个不同的概念，选项D错误．4．下列有关弹力的一些说法中，正确的是( )A．只有弹簧才有可能施加压力B．施加弹力的物体一定有形变C．蓝墨水瓶放在课桌上，墨水瓶对课桌施加了弹力，但墨水瓶没有发生形变D．压力就是竖直向下压的力【答案】B【提示】根据产生弹力的条件，只要两物体接触，发生了形变，物体间就产生弹力，可知选项A错误，选项B正确；墨水瓶放在课桌上，对课桌施加弹力的原因是墨水瓶发生了形变，故选项C错误；压力是一种效果力，即某一个力产生一种压某一个面的效果，我们可以说物体对面施加了压力，但方向不一定竖直向下．如斜面上的物体对斜面的压力垂直斜面斜向下，选项D 错误．5．一辆汽车停放在水平地面上，下列说法正确的是( ) A．汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生了向上的形变B．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了向下的形变C．地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了向上的形变D．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了向下的形变【答案】BC…【提示】弹力的定义是发生形变的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，因此，汽车受到的弹力是因为地面要恢复形变，地面受到弹力是因为汽车要恢复形变，选项B、C正确，选项A、D错误．6．用悬挂法测一段折成“”形的均匀铁丝的重心，下列说法中正确的是( )A．只有取两个角作为两个悬挂点，才能测出“”形铁丝的重心B．若取三个悬挂点分别作出三条竖直线，这三条线的交点可能不止一个C．无论何处为悬挂点，无论测多少次，所测得的重心位置都是唯一的D．如果将铁丝左右两条竖直边对折起来，重心的位置和未折前相同【答案】C【提示】铁丝的形状一旦确定，其重心也就确定，当形状发生变化时，重心位置随之而变，选项C正确，选项A、B、D错误．7．如图所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是( )A．F1＝F2，是因为表示两个力的线段一样长B．F1 > F2，是因为表示F1的标度大C．F1 < F2，是因为F1具有两个标准长度，而F2有三个标准长度D．无法比较，是因为两图示没有标明一个标准长度代表的力的大小【答案】D【提示】力的图示中，只有标度标出力的大小，表示力的线段的长度才能有意义．本题中未表示出力的大小，所以无法比较，选项D正确．8．某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．①通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的劲度系数k= N/m．（a（b（c②他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x= cm．8．答案：①50 ②10解析：图线在横轴上的截距等于弹簧的原长x0=4.00 cm，图线斜率等于弹簧的劲度系数k=50 N/m．把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数为3.0 N时，弹簧伸长△x=6 cm．该弹簧的长度x= x0+△x=10 cm．9．如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力大小恰好相等，试求物体和木板之间的动摩擦因数？9．答案：0.7解析：当木板倾角为30°和45°时物体受到的摩擦力大小恰好相等，说明倾角为30°时物体所受的摩擦力为静摩擦力，大小等于其重力沿斜面向下的分力，即：F1=mg sin30而倾角为45°时，物体一定沿斜面下滑，此时所受的摩擦力为滑动摩擦力，大小为F2=μmg cos45°，依题意知F1=F2，即：mg sin30°=μmg cos45°，解得：μ=0.7。
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午间小练习（一）
1. 利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像. 某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示，由此可以知道（ ）
A ．小车先做加速运动，后做减速运动
B ．小车运动的最大速度约为0.8m/s
C ．小车的最大位移是0.8m
D ．小车做曲线运动 1.【答案】AB
【解析】计算机屏上显示出的图像是利用传感器作出的运动小车的速度—时间图像.由图像知，在0~7.8 s 时间内是加速运动，后半部分是减速运动. 图线的纵坐标最大值约0.8 m/s ，正确的选项是A 和B ．对于C 选项快速进行最大位移的估算，大约是8.3 m .
2. 某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。
他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L 0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L ，把0L L -作为弹簧的伸长x .这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的（ ）
2. 【答案】 C
【解析】 由于弹簧自身重力作用，弹簧不挂重物时仍会伸长，故0=F 时，00≠-=L L x ，C 正确.
3.如图所示质量为m 地面的物体A 放在水平面上，竖直向上施加力某个力的作用，由传感器知物体的加速度a 与拉力F 的关系如图中①所示，质量为m '的另一物体在B 地做同样的实验，其加速度a 与拉力F 的关系如图中②所示，设两地的重力加速度分别为g 和g '，则 ( ) A ．m m <' B. g g >'
C. m m >'
D. g g =' 3. 【答案】
CD
【解析】由牛顿第二定律ma mg F =-的g m
F
a -=，对比一次函数，斜率表示质量的倒数，纵截距表示当地的重力加速度.
4. 如图所示，弹簧秤B 一端固定在墙壁上，另一端用挂钩与弹簧秤A 相连，某人在水平方向上用4 N 的拉力拉弹簧秤A ，则下列说法中正确的是(弹簧秤自身重力均不计) ( )
A ．弹簧秤A 的示数为4N B.弹簧秤
B 的示数为8N
C ．弹簧秤A 的示数为0
D ．弹簧秤B 的示数为4N 4. 【答案】 AD
【解析】弹簧秤的示数为挂钩所受到的拉力，系统处于平衡状态，对每个弹簧受力分析知，
A 和
B 的示数均为4N.
5．在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在1t 时刻，速度达较大值1v 时打开降落伞，做减速运动，在2t 时刻以较小速度2v 着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵在20t -或21t t -时间内的平均速度-
v 的结论正确的是 ( )
A ．20t -：21v v =-
B ．21t t -：221v v v +=-
C ．21t t -：221v v v +>-
D ．21t t -：2
2
1v v v +<-
5．【答案】D
【解析】 如图，0～t 1内空降兵做自由落体运动，所以2
1
01v v t =
--
；在21t t -时间内，做加速度逐渐减小的减速运动，由t v -图像知，其任一时刻的速度总比匀减速时小，因而其
2
2
121v v v t t +<
--
6．如图所示，A 、B 分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v -t 图象，根据图
象可以判断（ ） A ．两球在t=2s 时速率相等 B ．两球在t=8s 时相距最远 C ．两球运动过程中不会相遇
D ．甲、乙两球做初速度方向相反的匀减速直线运动，加速度大小相同方向相反 6．【答案】A
【解析】这是直线运动的问题，v -t 图象反映速度随时间变化的情况, t=2s 时尽管速度的方向相反，但速率却是相等的，则A 正确；依据v-t 图象的物理意义可知，两球在t=8s 时均回到出发点相遇，显然不是相距最远，则B 、C 错误；两球开始做匀减速直线运动，而后是匀加速直线运动。
7．某研究小组利用闪光照相的方法研究物体的运动，通过闪光照相可以利用多次曝光在同一照相底片上记录下物体多次曝光的位置.如果有一个物体正在做匀加速直线运动，他们用固定在地面上的照相机对该质点进行闪光照相.对照片分析处理后得到如下数据，物体在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了m 02.0，在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了
m 08.0，已知闪光时间间隔为s 1.0.则物体运动的加速度a 为_______m/s 2，物体在第3次闪
光时运动的速度为_________ m/s.
7．【答案】 2/3s m a =，s m v /65.0=
【解析】频闪照片记录了匀加速直线运动物体的运动时间和连续相等时间间隔内的位移，可以由匀变速直线运动的推论2
aT s =∆和T
s s v 23
2+=
求解. 由2
aT s =∆得，物体运动的加速度222
213/3/1
.0202
.008.02s m s m T s s a =⨯-=-=
；在第2次、第3次闪光的时间间隔内物体移动距离m m aT s s 05.01.0302.02
2
12=⨯+=+=，物体在第3次闪光时运动的速度为s m s m T s s v /65.0/1
.0208.005.0232=⨯+=+=
. 8．王兵同学利用数码相机连拍功能(此相机每秒连拍10张)，记录下北京奥运会跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在10 m 跳台跳水的全过程．所拍摄的第一张恰为她们起跳的瞬间，第四张如图7甲所示，王兵同学认为这是她们在最高点；第十九张如图乙所示，她们正好身体竖直双手触及水面，设起跳时她们的重心离台面的距离和触水时她们的重心离水面的距离相等．由
以上材料(g 取10 m/s 2
)(1)估算陈若琳的起跳速度；
(2)分析第四张照片是在最高点吗？如果不是，此时重心是 处于上升还是下降阶段？
8．解析：(1)由题意得：运动员从起跳到入水所用时间为
s t 8.1=，设跳台高h ，起跳速度为0v ，由：2
02
1gt t v h -
=-，得：s m v /4.30=
(2)上升至最高点所用时间s g
v t 34.000
1=--=，而拍第四张历时0.3
s ，所以还处于上升阶段。