苏教版四年级语文下册4古诗两首(春日偶成)

• 内容：自学古诗《春日偶成》。
• 方法：1、边读边想诗句的意思，画出不理 解的诗句。
• 2、小组里把诗句意思串连起来说一说。
• 检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。
• 近：接近。 • 午天：中午的太阳。 • 川：小河。 • 时人：人们。 • 不识：不知道。 • 余：我。 • 乐：快乐。 • 将谓：还以为。 • 偷闲：贪玩。
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、正确流利地背诵《春日偶成》 。
3、读古诗，了解诗句的大意，体会作者
的思想感情 。
• 1、完成课后第二题的描红，再在 本子上抄一行。
• 2、抄写古诗。
• 3、默写古诗。Fra bibliotek云淡风轻，加上接近中 午的阳光。 花红柳绿，前面有一条小河 流过。
人们不知道我心里有多快乐。
还以为我像少年一样偷闲 贪玩呢。
1、这首诗表达了诗人 的什么思想感情？
愉快心情
写景
2、你还知道哪些描写 抒情
春天的古诗？
这首诗是作者春日郊游时所写的， 描写了风和日丽的春日景色，抒发 了春日郊游的愉快心情。
描写春景
同学们，通过预习你们在《春 日偶成》中有什么收获？还有什么 不懂的地方？
请尽情地、大胆地说出来。
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、正确流利地背诵《春日偶成》 。
3、读古诗，了解诗句的大意，体会作者
的思想感情 。
春天写成的诗
程颢：宋代诗人，河南洛阳人。与 其弟程颐同为北宋理学的奠基者， 世称“二程”。