教科版四年级下册《海上日出》课件
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《海上日出》(完美版)PPT课件4
这时候/要分辨出/哪里是/水，哪里是/天，倒也/不容易，因为/我就只看见/一片/灿烂的亮光。
我们在学习的过程中，一定不能放松，因为这时候bù jǐn（ ）你一个人在nǔ lì（ ）。
天气晴朗时 多云时 这时太阳虽未露面,但人们仍可感受到它灿烂的亮光。
通过上节课的学习，我们知道作者写了哪几种情况下海上日出的景色？
天边有薄云时 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也太容易，因为
我就只看见一片灿烂的亮光。 看图片理解“水天 一色”的景象。
水 天 一 色 指水面好像和天相接，同 为一色。形容水天相接的辽阔景象。
点拨：这句话描写了阳光穿过云彩时水天一色的美景,这是 多云天气时日出的景象。这时太阳虽未露面,但人们仍可感 受到它灿烂的亮光。 朗读指导：
请你根据课文，用简单的示意图画一画海上日出的过程。 并借助自己画的简图，说说日出的景象是怎样的。
点拨：海上日出是一个不断变化的过程，要介绍清楚，就 要按照太阳变化的顺序，抓住几个主要画面来说。
有云时日出的特点
天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。那么，天边有云 时又是怎样的一番景象呢？请大家默读课文第四、五自然段。
② “果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小 半边脸，红是真红，却没有亮光。”太阳刚出来的时 候，光焰柔和。
③“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力 上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。”太阳初升时位置和颜色的变化, 写出了太阳喷薄而出的过程。
对比一下下面的两句话，说说哪一句写得好？并说 明理由。
思考：你从这句话中的“一刹那间”和“夺目”பைடு நூலகம்个关 键词中仿佛看到了什么？要展开大胆合理的想象哟！
点拨：我仿佛看到了在极短的时间里，太阳发出刺眼的 光芒，覆盖天地，真是神奇、真是壮观。
《海上日出》ppt课件
晴天时
多云时
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射出来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水。哪里是天。倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射出来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水。哪里是天。倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
果然，过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞。完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
作者正是写出了日出时太阳的颜色变化，才让我们感受到了这日出的壮观与神奇，按照颜色的变化顺序来写，是一个重要的写景方法！
通过“不转眼”你能体会到什么？
作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
刹（chà） 簇（cù）杜（dù） 蜿蜒（ wān yán）
颜色的变化：浅蓝---红霞
多云时
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射出来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水。哪里是天。倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射出来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水。哪里是天。倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
果然，过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞。完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
作者正是写出了日出时太阳的颜色变化，才让我们感受到了这日出的壮观与神奇，按照颜色的变化顺序来写，是一个重要的写景方法！
通过“不转眼”你能体会到什么？
作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
刹（chà） 簇（cù）杜（dù） 蜿蜒（ wān yán）
颜色的变化：浅蓝---红霞
新教科版四年下册1单元海上日出课件
海上日出
第一课时
板书课题
明确目标
探究新知
检测反馈
矫正总结
达标测评
这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
巴金（1904—2005），原名李尧棠， 字芾甘。笔名巴金。巴金是中国现代文
学史上的著名作家之一，具有很大的世
界影响，获得意大利的“但丁国际奖” 和法国的荣誉勋章，香港中文大学荣誉
文学博士。意大利蒙得罗国际文学特别
பைடு நூலகம்
2、作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？
写法 指导
颜色： 真红得可爱；
红是红得很；
出晴 朗 的 天 气 看 日
这深红得圆东西！
发 展 变 化
没有亮光
光亮：夺目的亮光
云也突然有了光彩
发 展 变 化
按 事 物 发 展 变 化 的 顺 序 来 写
出现小半边脸
动态：一纵一纵使劲儿向上升
冲破云霞，完全跳出了海面。
词语解释
• 一刹那—形容时间极短。 • 夺目：---(光彩)耀眼。 • 目不转睛—眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。 • 奇观—指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少 见的事情。观，景象或样子。
读读写写
zònɡ
chà
fàn
biàn
xiānɡ
xiá
纵刹 范 辨镶 霞
fèng càn
jìng
rǎn
zǐ
fù
缝灿 劲 染 紫 负
1、课文哪段话告诉了我们作者观日出
的时间、地点、和周围环境？ 2、哪些段落描写了海上日出的壮丽景 象？ 3、 哪段话写出了作者观日出的感受？
根据以上问题把文章分成三部分：
第一部分：（1）时间、地点及环境。 第二部分：（2--5）海上日出的壮观景象。
第一课时
板书课题
明确目标
探究新知
检测反馈
矫正总结
达标测评
这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
巴金（1904—2005），原名李尧棠， 字芾甘。笔名巴金。巴金是中国现代文
学史上的著名作家之一，具有很大的世
界影响，获得意大利的“但丁国际奖” 和法国的荣誉勋章，香港中文大学荣誉
文学博士。意大利蒙得罗国际文学特别
பைடு நூலகம்
2、作者从哪些方面描写了海上日出时的景象？
写法 指导
颜色： 真红得可爱；
红是红得很；
出晴 朗 的 天 气 看 日
这深红得圆东西！
发 展 变 化
没有亮光
光亮：夺目的亮光
云也突然有了光彩
发 展 变 化
按 事 物 发 展 变 化 的 顺 序 来 写
出现小半边脸
动态：一纵一纵使劲儿向上升
冲破云霞，完全跳出了海面。
词语解释
• 一刹那—形容时间极短。 • 夺目：---(光彩)耀眼。 • 目不转睛—眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。 • 奇观—指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少 见的事情。观，景象或样子。
读读写写
zònɡ
chà
fàn
biàn
xiānɡ
xiá
纵刹 范 辨镶 霞
fèng càn
jìng
rǎn
zǐ
fù
缝灿 劲 染 紫 负
1、课文哪段话告诉了我们作者观日出
的时间、地点、和周围环境？ 2、哪些段落描写了海上日出的壮丽景 象？ 3、 哪段话写出了作者观日出的感受？
根据以上问题把文章分成三部分：
第一部分：（1）时间、地点及环境。 第二部分：（2--5）海上日出的壮观景象。
海上日出ppt课件
位置选择
选择一个开阔的观察点， 以便能够欣赏到日出的全 过程，并注意观察点的安 全性和便利性。
拍摄技巧
相机设置
使用相机拍摄时，设置合适的曝 光时间和ISO感光度，以便能够
清晰地捕捉到日出的美景。
三脚架使用
使用三脚架可以稳定相机，减少 拍摄时的抖动和模糊。
拍摄角度
选择不同的拍摄角度，如水平拍 摄、俯拍等，以便能够更好地捕
现代旅游业的发展使得更多人 有机会欣赏到海上日出的美景 。
CHAPTER 02
海上日出前的准备
天气情况
提前查看天气预报
在计划前往观看海上日出前，务 必提前查看天气预报，确保选择 一个适宜的天气前往，以保证能
够欣赏到美妙的日出景色。
注意天气变化
在出行前及出行过程中，要密切关 注天气变化，以便及时调整行程或 采取必要的措施。
海上日出ppt课件
CONTENTS 目录
• 海上日出简介 • 海上日出前的准备 • 海上日出的观察与拍摄技巧 • 海上日出相关的文化与传说 • 海上日出与旅游产业的发展 • 总结与思考
CHAPTER 01
海上日出简介
什么是海上日
海上日出是指太阳从 海平面升起的过程。
海上日出由于其壮观 的景色，常常成为旅 游胜地。
数字化、智能化技术的应用将 进一步推动旅游产业升级。
环保、可持续发展将成为旅游 产业的重要发展方向。
未来海上日出旅游将更加注重 品质和个性化需求，推动旅游
产品和服务升级。
CHAPTER 06
总结与思考
对海上日出的认识与感悟
自然之美
海上日出是一种令人惊叹的自然景观，它所呈现出的壮丽 和色彩，让人感受到大自然的无限美丽和魅力。
部编教材四年级下册语文《海上日出》ppt课堂课件
部编教材 四年级 下册语 文《海 上日出 》ppt课 堂课件 部编教材 四年级 下册语 文《海 上日出 》ppt课 堂课件
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学习第三部分。
思考:
两个“有时”各指什么 样的情况下的日出景象?
当云薄时,海边的日出是怎样的景象? 水天一色 一片灿烂
思考:
当云很厚时,日出又是怎 样的奇观?
第5自然段中,你觉得哪几个词用得 特别好?
“透”、“镶”、“染”体会到 太阳的光芒是不可阻挡的,光明的力量 是不可阻挡的。
作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢? 无云——微云——厚云
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课后总结
《海上日出》是不可多得的名家 精品,它来自于巴金先生真实的生活 经历,真实的内心体验.学习巴金先生 留心生活、勤于观察,我们也会在大 自然中有惊喜的发现。
板书设计
海上日出
日出前 日出时 日出后
浅蓝—红色 越来越亮 上升 冲破 跳出 薄云:直射水面 厚云:镶上金边
奇观
16 海上日出
一课时
部编教材 四年级 下册语 文《海 上日出 》ppt课 堂课件
《海上日出》ppt课件
颜色由浅变深
一道红霞
道红霞，
红是真红
红得非常可爱
深红
一
红是真红，
红得非常可爱。
深红
亮光由弱到强
加强亮光
没有亮光
夺目的亮光
加强它的亮光。
没有亮光。
夺目的亮光，
红得非常可爱。 夺目的亮光，
云片也突然有了光彩。
亮光
深红
太阳位置 的变化
太阳颜色 的变化
出现小半边脸 努力上升
跳出海面 冲破云霞
出现一道红霞 红是真红 红得非常可爱
深红
太阳亮光 的变化
加强亮光
没有亮光
发出夺目的亮光
太阳周边景 物的变化
天空一片浅蓝
云片有了光彩
朗读课文4,5自然段，圈画有云天气下海上日出的动词。
小学语文统编版教材·四年级下册第五单元
16.海上日出
动态景观
聆听2、3自然段，说说你看到了日出时的哪几幅不同画面 ？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出 现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的 亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地 望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的 小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着 重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后， 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常 可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了 夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突 然有了光彩。
1 2
天3 晴 时
多4 云 时
天5 边 有 黑 云 时
6
重按 点一 景定 物顺
序
5 1
6 2 3
4
拓展资料：
《海上日出》写于1927年，那时候的中国贫穷、混乱、战争 不断，百姓流离失所、无家可归。就在那个时期，很多爱国人 士不断努力改变国家和民族的命运。巴金也被这些行为感染， 踏上了赴巴黎留学轮船，他坚信通过求学，丰富学识，一定能 够给国家带来光明。《海上日出》就是在他去巴黎留学的途中 写的。
部编版语文四年级下册16《海上日出》课件(共26张PPT)
这是很伟大的奇迹。
哪反种问表句达，更加好强， 为语什气么，？总结全 文。
想一想
总结全文
这不是很伟大的奇迹吗？ 这是很伟大的奇迹。
课文感知
作者是按照怎样的顺序描写日出的景象的？ 日出前→日出时→日出后
课文脉络
第一部分(第1自然段)：写作者看日出的时间、地点和环境。 第二部分(第2～5自然段)：具体描画了天气晴朗时和天空有
品读探究
默读第2、3自然段，思考作者是从哪些方面描写太阳变化的。 ①形状：出现了太阳的小半边脸——圆东西 ②颜色：真红——红得非常可爱——深红 ③动态：努力上升——冲破了云霞——跳出了海面
内容感知
日出时
拟人
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸， 红是真红，却没有亮光。
内容感知
日出时
内容感知
日出后
朗读第4、5自然段，思 考：这两个自然段分别写了 海上日出的什么景象？
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的 重围，替黑云镶了一道发光的金边。
内容感知
日出后
然而太阳在黑云里放射的光芒， 透过黑云的重围，替黑云镶了一道发 光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重 围，出现在天空，甚至把黑云也染成 了紫色或者红色。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
比一比
日出时
1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
2.太阳慢慢地上升。
这表两达个效句果子上在哪 表句达更上好有？什为么什 异么同？？
内容感知
日出后
有时太阳走候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不 容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
非常可爱。
读一读
转眼间、一瞬间、顿时间、
极短的时间。 顷刻间……
海上日出PPT课件最新4下教科版精品1
日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好
有云时海上日出的不同景象，展现了日出这一
伟大奇观。
1．我能用“\”划去加点字不正确的读音。 (1)太阳像负着什么重 (chóng ． zhòng)担似的，慢慢透出 fèng)衣。 云层的重 (chóng zhòng)围。 ． (2)我从窗缝 (féng fèng)里看见奶奶在缝 (féng ． ．
非常形象。
4.四悟：结合课文，感悟课文表达了作者怎样的思想 感情？ 本文着力描绘日出的景象，一方面展示太阳向
上升时势不可挡的气势，一方面描绘了太阳光芒万
丈的奇观，字里行间流露出作者对大自然的赞美， 表达了他对光明的追求。
课文结构
早起看日出：常常早起
海 上 日 出
晴天看日出
日出前：浅蓝→红霞→越来越亮 日出时：小半边脸→一纵一纵→冲、跳
1 海上日出
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识2个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文的主要内容。（重点）
走近作者
巴金（1904-2005），原名李尧棠，
字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现
代文学家、出版家、翻译家。 他是中国 现代著名的语言艺术大师，同时被誉为是
阳出来云水翻滚的时候。
然而，我等了许久，太阳依然没有冒出来的迹象，一层一层的 乌云由西南涌向东北方向，像千军万马一般拥挤着堆在东方的天宇 里。把那一片两片的红晕遮盖得无影无综了。我想，太阳抑或也如 人一样，有害羞的时候，是极不愿在人多的时候亮相的；或许是她 不愿意与这乌云为伍，远远地藏匿起来了；也许是怕惊醒了熟睡的 儿女，还是……
不斜视”除此以外，还可形容神情态度。 造 句： 1.他目不转睛地看着我。
部编版小学四年级语文下册第16课《海上日出》优质课件(共74张PPT)
出了海面，颜色红得非常可爱。
作者对日出的无限喜爱之情
时间极短
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
光线强烈
真切感受
日出后
云层薄 有时太阳走进了云堆中。
云层厚 有时天边有黑云，而且云片很厚。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云
的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、给加色字选择正确的读音。
重荷（hé h√è）
刹那（ch√à shà）
镶嵌（xiān√ɡ hānɡ） 范围（fà√n fànɡ）
灿烂（nàn là√n） 紫色（z√ǐ zhǐ）
二、选词填空。
光彩 光芒 明亮 亮光
1.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（亮光），射 得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光彩）。
类似的词语还有：转眼间、一瞬间、霎那间、顷刻间
二、新课讲解
灿烂：形容光彩鲜明 夺目，还可以形容色 彩灿烂，光辉灿烂。 今天的阳光真灿烂。
二、新课讲解
整体感知
默读课文，边读边思考：具体描绘海上日出景象的 是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景 色？
课文2～5自然段描写了海上日出的景象。 分别写了天气晴朗时、有云的情况下日出的不同景象。
五、课堂练习
一、辨字组词。 刹（一刹那 ） 杀（ 杀害）
镶（镶嵌 ） 箱（木箱 ）
辨（辨别 ） 辩（争辩 ）
二、我能填上合适的词。
zhuǎ （转身） shā （刹车）
课后习题
默读课文，说说海上日出的景象。
日出时，太阳先是露出“小半边脸”，接 着一步步努力向上升，最终“跳出了海面”。 颜色先是“红是真红，却没有亮光”，然后变 成“红得非常可爱”，最后发出“夺目的亮 光”，周围的云片也“突然有了光彩”。
作者对日出的无限喜爱之情
时间极短
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
光线强烈
真切感受
日出后
云层薄 有时太阳走进了云堆中。
云层厚 有时天边有黑云，而且云片很厚。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云
的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、给加色字选择正确的读音。
重荷（hé h√è）
刹那（ch√à shà）
镶嵌（xiān√ɡ hānɡ） 范围（fà√n fànɡ）
灿烂（nàn là√n） 紫色（z√ǐ zhǐ）
二、选词填空。
光彩 光芒 明亮 亮光
1.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（亮光），射 得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光彩）。
类似的词语还有：转眼间、一瞬间、霎那间、顷刻间
二、新课讲解
灿烂：形容光彩鲜明 夺目，还可以形容色 彩灿烂，光辉灿烂。 今天的阳光真灿烂。
二、新课讲解
整体感知
默读课文，边读边思考：具体描绘海上日出景象的 是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景 色？
课文2～5自然段描写了海上日出的景象。 分别写了天气晴朗时、有云的情况下日出的不同景象。
五、课堂练习
一、辨字组词。 刹（一刹那 ） 杀（ 杀害）
镶（镶嵌 ） 箱（木箱 ）
辨（辨别 ） 辩（争辩 ）
二、我能填上合适的词。
zhuǎ （转身） shā （刹车）
课后习题
默读课文，说说海上日出的景象。
日出时，太阳先是露出“小半边脸”，接 着一步步努力向上升，最终“跳出了海面”。 颜色先是“红是真红，却没有亮光”，然后变 成“红得非常可爱”，最后发出“夺目的亮 光”，周围的云片也“突然有了光彩”。
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