大学生模拟法庭策划书标准范本

合集下载

模拟法庭策划书[范文大全]

模拟法庭策划书[范文大全]第一篇：模拟法庭策划书策划方案必备内容第一部分活动的目的及意义一、活动目的通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节对我们进行模拟审判训练在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能力提高专业素养和综合素养。

让更多的同学领略法律的魅力宣传和扩大法学的知名度。

培养优秀务实的法律专业人才提升我校全体大学生的法律素质使之成为适应法制社会要求的具有法学思维的复合型人才。

二、活动意义完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才在中国全面提高对外开放水平适应经济全球化和加入世贸组织的新形势下我们的法律人才应当是德、智、体全面发展知识、素质和能力三者结合的人才。

通过本次模拟法庭活动将让广大同学了解有关法律的诉讼活动以及相关的诉讼程序问题让大家对法律有更深一步的认识从而树立法律权威。

此活动也将进一步在法政系积极贯彻实施依法治国的基本方略加强法制宣传教育传播法律知识弘扬法治精神进而建设和谐校园形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。

第二部分活动时间、地点第二部分活动时间、地点一、活动时间1.人员招募时间为11月26日——12月1日2.人员角色确定时间及培训工作时间为12月2日——12月12日3.开庭时间为12月15日二、活动地点J2教学楼501、502、503第三部分活动流程一、剧本选择选择典型案件。

所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。

太简单的案件难以引起学生兴趣太复杂的案件往往使学生如堕云雾不知所以。

因此我们注意选择那些有一定代表性和社会影响力有一定理论深度或争议的案件特别是近年司法实践中出现的新型案件。

模拟法庭案件有三大类即刑事案件、民事案件和行政案件。

模拟法庭活动中采用多种案件有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。

二、剧组组建演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为审判长一名审判员两名书记员一名公诉人两名辩护人两名被告若干证人若干法警若干其他诉讼参与人若干三、表演过程1.入场书记员宣读法庭纪律之后请公诉人、辩护人依次入庭并坐在规定位置最后全体起立审判长、审判员入庭。

模拟法庭大赛的策划书3篇

模拟法庭大赛的策划书3篇篇一《模拟法庭大赛策划书》一、活动背景法律作为维护社会秩序和公平正义的重要保障，在当今社会中具有至关重要的地位。

为了提高同学们对法律知识的学习兴趣和实践能力，增强法律意识和法治观念，特举办此次模拟法庭大赛。

二、活动主题“演绎法庭风云，彰显法治魅力”三、活动目的1. 让同学们亲身参与到模拟法庭的实践中，深入了解法庭审判的流程和规则，提高法律思维和分析能力。

2. 通过模拟法庭的形式，增强同学们对法律知识的理解和运用，培养法律实践能力和解决实际问题的能力。

3. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队协作精神和综合素质。

4. 增强校园法治文化氛围，提高同学们的法律素养和法治意识。

四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。

3. 选拔优秀学生组成模拟法庭审判庭成员（包括法官、检察官、律师、书记员等）和诉讼参与人（包括原告、被告、证人等），并进行培训。

4. 准备模拟法庭所需的道具，如法袍、法槌、法庭桌椅等。

5. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传和推广。

6. 联系评委老师，确定评委名单和评分标准。

7. 安排活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调活动的重要意义。

参赛队伍代表发言，表达参赛决心。

2. 模拟法庭审判按照庭审程序进行模拟法庭审判，包括法庭调查、法庭辩论、法庭判决等环节。

审判庭成员和诉讼参与人按照角色要求进行精彩的表演，展现法律的庄严和公正。

3. 评委点评评委老师对模拟法庭审判进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。

参赛队伍成员认真听取评委点评，以便在今后的学习和实践中不断提高。

4. 颁奖仪式根据评委评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。

学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品，以表彰他们在模拟法庭大赛中的优异表现。

大学模拟法庭活动策划书3篇

大学模拟法庭活动策划书3篇篇一《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的不断推进，法律意识的培养和法律素养的提升对于大学生来说显得尤为重要。

模拟法庭作为一种生动、直观的法律教育形式，能够让学生在模拟的法律场景中，亲身体验法律的实践应用，提高他们的法律思维能力和解决实际问题的能力。

二、活动目的1. 提供一个实践法律知识的平台，让学生将所学的法律理论与实际案例相结合，加深对法律的理解和应用。

2. 培养学生的法律思维能力、辩论能力和团队协作能力。

3. 增强学生的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养。

4. 促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 案例选取选取具有代表性和教育意义的案例，确保案例涉及的法律问题具有一定的复杂性和争议性。

2. 角色分配根据案例情况，确定法官、律师、当事人等角色，并进行角色分配。

3. 准备工作参与活动的学生在指导教师的帮助下，对案例进行深入研究，准备相关的法律文书和辩论材料。

4. 模拟庭审按照正式庭审的程序进行模拟庭审，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。

5. 互动交流六、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 邀请专业教师担任指导教师，对学生进行法律知识和庭审技巧的培训。

3. 提前准备活动所需的场地、道具和设备，确保活动的顺利进行。

4. 做好活动的宣传工作，吸引更多的学生参与。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具和设备购置费用：[X]元3. 指导教师酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。

2. 严格遵守庭审程序和规则，保持活动的严肃性和专业性。

3. 鼓励学生积极参与，充分发挥他们的主观能动性和创造性。

模拟法庭比赛策划方案

模拟法庭比赛策划方案一、比赛概述模拟法庭比赛是模拟真实法庭庭审过程的一种教学和竞赛方式。

通过模拟庭审，参与者能够提升法律技能，锻炼辩论能力，并增进对法律知识的理解。

本次模拟法庭比赛旨在为参赛者提供一个实践交流的平台，促进法学教育的深入发展。

二、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次比赛拟于XXXX年XX月XX日举行，比赛将持续两天，每天从早上8点开始，下午5点结束。

2. 比赛地点：地点待定，将根据参赛队伍的规模和场地需要进行选择。

需保证庭审环境的安全和舒适性。

三、参赛队伍及人员构成1. 参赛队伍：本次比赛邀请学校、律师事务所、研究机构等单位组建队伍参赛，每队可报名参赛的成员不超过5人。

2. 人员构成：每支参赛队伍应包括以下成员：- 律师：具备法律专业背景，负责代表当事人提出辩论，进行相关法律诉讼操作。

- 证人：对案件中的事实提供证言，扮演当事人及相关人员的角色。

- 法官：负责主持庭审，评判案件的合法性和公正性。

- 书记员：记录庭审过程中的重要事实和笔录，文书整理等。

- 陪审团：由评委和观众组成，根据庭审过程和证据作出判断。

四、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内完成网上报名，提供队伍信息并上传队员证明材料。

2. 准备阶段：参赛队伍在确认参赛资格后，需在指定时间内准备案件材料，包括法律文件、证据材料等。

3. 庭审前：所有参赛队伍须在比赛开始前一天进行抽签，确定庭审顺序。

4. 庭审阶段：- 开庭宣布：法官宣布庭审开始，并简要介绍案件事由和相关法律。

- 原告辩词：原告律师陈述案件背景和主张。

- 被告辩词：被告律师质疑原告的指控，并提出辩解。

- 证人出庭：原告和被告律师分别传唤证人，并对其进行询问。

- 律师辩论：双方律师交流辩论，围绕案件事实和法律进行观点的阐述和反驳。

- 律师总结陈述：双方律师对案件进行总结陈述。

- 法官评判：法官宣布庭审结束，并在一定时间内作出评判。

5. 颁奖仪式：根据法官评判结果，颁发不同奖项给予优秀参赛队伍和队员。

模拟法庭大赛的策划书3篇

模拟法庭大赛的策划书3篇篇一模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 促进校园法治文化建设。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。

（2）利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息。

（3）举办宣传讲座，邀请法律专业人士介绍模拟法庭大赛的相关情况。

2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。

（2）线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

3. 比赛流程（2）庭审环节：按照正式庭审程序进行，包括开庭、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣判等环节。

（3）评委点评：评委对庭审过程进行点评，指出优点和不足。

（4）颁奖环节：根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。

4. 奖项设置（1）一等奖 1 名（2）二等奖 2 名（3）三等奖 3 名（4）优秀奖若干名六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 场地布置费用：庭审现场布置、音响设备租赁等，预计[X]元。

3. 评委酬金：邀请法律专业人士担任评委的酬金，预计[X]元。

4. 奖项设置费用：购买证书、奖品等，预计[X]元。

5. 其他费用：活动期间的茶水、零食等，预计[X]元。

总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内提交法律文书，逾期视为弃权。

2. 庭审过程中，参赛队员需遵守法庭纪律，尊重法官和其他参与者。

3. 评委的评判结果为最终结果，不得有异议。

4. 活动期间，工作人员需注意维护现场秩序，确保活动顺利进行。

篇二模拟法庭大赛策划书一、活动主题“法庭断是非，法理辨曲直”二、活动目的1. 提升学生的法律素养和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和法律思维能力。

模拟法庭策划书

模拟法庭策划书策划书：模拟法庭1. 活动背景：模拟法庭是一种模拟真实法庭庭审过程的学习活动，通过模拟法庭的方式，提高学生的法律意识和法律素养，培养学生的辩证思维能力和口头表达能力。

本次模拟法庭活动旨在让学生亲身体验法庭庭审过程，加深对法律知识的理解和掌握。

2. 活动目的：- 增强学生的法律意识和法律素养，提高对法律知识的理解和掌握；- 培养学生的辩证思维能力和口头表达能力，提升学生的综合素质；- 培养学生的团队合作精神和组织协调能力。

3. 活动内容：（1）案件选择：选择一个具有争议性和讨论性的案件，确保案件与学生的年龄和学科相关。

（2）角色分配：根据案件的性质和角色需求，将学生分为原告、被告、律师、证人、法官等角色。

（3）案情介绍：向学生介绍案件的背景、事实和相关法律条款，确保学生对案件有充分的了解。

（4）角色扮演：- 原告：提出起诉，陈述自己的诉求和理由，并对被告进行质询。

- 被告：进行被告辩护，对原告的指控进行反驳和解释，并提出自己的证据和辩护理由。

- 律师：代表原告或被告进行辩护，准备和提供证据，并进行辩论和质询。

- 证人：扮演涉案人员或专家，提供证言和相关信息，回答律师的质询。

- 法官：负责主持庭审过程，维护庭审秩序，判定证据的合法性和证人的可靠性。

（5）庭审过程：模拟法庭庭审过程，按照正式的庭审程序进行，包括开庭宣布、出示证据、质询、辩论、陈述意见、宣判等环节。

（6）庭审评议：庭审结束后，由学生和老师共同评议本案的争议点、证据和辩护理由的合理性和合法性。

（7）活动总结：学生进行自我评估，总结模拟法庭活动的收获和不足之处，并进行反思和改进。

4. 活动安排：（1）活动时间：根据具体情况，安排适当的时间进行模拟法庭活动，一般不少于两个学时。

（2）活动地点：选择适当的教室或会议室进行模拟法庭活动，确保场地设备完善。

（3）活动人员：组织老师、学生参与活动，根据具体情况可邀请相关专业人士担任法官或律师。

模拟法庭方案

模拟法庭方案第一篇：模拟法庭方案模拟法庭策划书一活动目的和意义：由于法学教育为学生提供的实践机会比较少，同时单纯学习课本的法条未免乏味枯燥，并不能打到很好的普法目的，也不能让同学们更深入的了解和运用法律，因此，青年法学社在学院领导的指导和学院团委的支持下开展本次“模拟法庭”活动，目的是为了让同学们能有一个平台来运用平时学到的法律知识，同时让同学们互相沟通、互相切磋，形成良好的校园文化环境，同时也为配合学院“迎评促建”工作出一份力。

二活动主题：三活动形式：法庭角色扮演四主办单位：承办单位：五活动对象：学生六举办时间：2011年*月*日七举办地点：八活动流程：（一）准备：通过面试将参与人员分为2~3个庭，并分配好角色，选出负责人，各组个庭发予不同案例。

通过培训后两组分别进行表演，通过表演进行筛选，得出表演当天的名单。

（二）当天：在旧篮球场进行对外表演。

九工作安排：（一）前期准备1、社长负责收集各方意见，配合策划部写好方案，制作活动流程的安排；2、模拟法庭部负责出案例和制定比赛评分规则；3、宣传部负责张贴海报、发放宣传单、活动当天所需装饰物品的采购和制作邀请函；4、外联部负责拉赞助；5、秘书部负责派发邀请函到各相关老师、各学生会、组织和社团作为评委或嘉宾；6、秘书部负责向内部会员宣传，并到广播站申请海报或版头宣传；7、分配人员去摆摊招人；8、模拟法庭部、辩论部负责培训选手；9、若有补充，由理事会内部协议以后再行决定。

（二）正赛当天活动当天，理事成员提前到活动现场布置场地。

会长负责流程安排，沟通各个环节，讲解整个活动内容，安排好其他各部门的工作，确保活动有序进行。

策划部安排好评委、嘉宾位置。

宣传部摆好物品，布置好会场。

外联部负责接待讲师及嘉宾。

其余人员做好各项准备。

活动结束后，各部长要组织干事清理现场，做好活动后期工作。

十奖项设置：优秀表演奖（3~6名）最佳模拟法庭奖（1名）十一经费预算：1、嘉宾饮用水2、透明胶、彩带、气球3、邀请函4、资料（纸片）5、宣传海报、横幅6、签到表7、奖状、纪念品十二突发事件设5人为突发小组成员，看管现场物品，维持现场的秩序。

大学模拟法庭活动策划书3篇

大学模拟法庭活动策划书3篇篇一《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治的推进，法律意识的培养对于大学生来说变得越来越重要。

模拟法庭作为一种生动直观的法律教育形式，能够让学生亲身体验法律程序和司法实践。

二、活动目的1. 增强学生的法律意识和法治观念。

2. 提高学生的法律素养和实践能力。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定模拟法庭案例，并编写剧本。

2. 选拔学生演员，包括法官、检察官、律师、当事人等。

3. 准备法庭道具，如法袍、法槌、桌椅等。

4. 邀请专业法律人士担任指导老师。

5. 对参与学生进行培训，包括法律知识、庭审程序等方面。

六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 模拟法庭庭审正式开始。

书记员宣布法庭纪律。

审判长核对当事人身份，宣布案由。

法庭调查阶段，双方当事人举证、质证。

法庭辩论阶段，双方律师展开辩论。

陈述阶段，当事人发表意见。

3. 审判长宣判。

5. 观众提问与互动环节。

七、活动预算1. 道具采购费用：[X]元。

2. 指导老师费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。

2. 提前做好设备调试，保证庭审过程顺利进行。

3. 对学生演员进行充分的培训和指导。

4. 活动结束后，及时清理场地。

九、活动效果评估1. 通过问卷调查收集学生对活动的满意度和收获。

2. 观察学生在活动后的法律意识和行为表现。

3. 与指导老师沟通，听取专业意见和建议。

通过本次模拟法庭活动，希望能够为大学生提供一个深入了解法律、感受司法公正的平台，促进他们的全面发展和成长。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《大学模拟法庭活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的推进，法律意识在人们的生活中变得越来越重要。

为了提高大学生的法律素养，增强对法律知识的理解和应用能力，特举办此次大学模拟法庭活动。

模拟法庭活动策划书经典

模拟法庭活动策划书经典模拟法庭活动策划书经典范本模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程。

以下是店铺为大家提供的模拟法庭活动策划书,供大家参考借鉴!模拟法庭活动策划书(一)一、活动主题124法制宣传日之“模拟法庭”增强大学生法律知识二、活动背景现今是法治社会，然而作为当代大学生的青年一代法律意识淡薄，在法律知识上存在许多误区，因此如何运用法律武器真正维护我们大学生自己的合法权益是一个至关重要的问题。

124法律宣传日即将到来，我协会借“模拟法庭”活动形式来向全院大学生宣传法律知识，提高法律意识。

三、活动意义1.增强大学生法律意识，消除大学生违法犯罪隐患，促进教学健康有序发展。

2.使全院更深刻地了解法律及法庭审理程序，对法庭审判不再陌生。

3.以“模拟法庭”这种新形式，加上鲜活生动的案例，更能吸引广大在校大学生。

宣传法律在、、工作中的重要性。

4.丰富大学生的法律知识，提高学生法律素养，切实增强运用法律的能力和加强守法的理念，推动法制的建设，展现当代大学校园法律新风貌。

5.树立本协会在学校的良好口碑，使更多学生了解本协会，能够为们在今后学习、生活中遇到法律上的困惑有协会为其提供帮助。

四、活动安排1.荣誉主席讲话(活动开始)2.开庭准备阶段3.法庭调查阶段4.法庭辩论阶段5.休庭期间(互动环节)6.合议庭评议阶段7.宣判阶段8.主席讲闭幕词9.组织部清理现场10.各部协作五、资源需要(一) 人力资源∶1.策划部写好策划书2.外联部负责拉赞助(活动所需全部经费)3.宣传部负责活动前的宣传工作4.办公部负责活动记录和总结5.组织部布置会场，打扫会场、维持秩序6.网络部协调其他各部工作(二) 物质资源：1.策划部所需：纸笔、名牌2.宣传部所需：宣传展板、条幅、海报等3.组织部：桌、椅、杯子、茶水、音响、话筒、礼品六、活动时间2008年12月4日下午3:00七、活动地点：河北职业学院行政楼204会议室八、注意事项：1.人员分配调动要协调有序，避免协会内部人员秩序混乱。

模拟法庭活动方案1

模拟法庭活动方案1一、活动背景近年来，法治教育在学校中的重要性越来越受到重视。

为了增强学生的法律意识和批判思维能力，提高他们解决问题和辩论的能力，模拟法庭活动逐渐成为一种有效的教学方法。

本次模拟法庭活动旨在让学生亲身体验法庭审理的过程，并提高他们的法律意识和辩论技巧。

二、活动目标1. 培养学生的法律意识和尊重法律的观念。

2. 培养学生的批判思维和分析问题的能力。

3. 提高学生的辩论和演讲技巧。

三、活动流程1. 分组选拔根据学生报名情况，组建几个辩论队伍，每个队伍由5名学生组成。

同时，组织学生报名参加法官和书记员的选拔。

2. 案例分发案例由活动组织者事先准备好，并根据学生的年级和适应能力进行合理调整。

将案例发放给每个参与的学生，要求他们在一定时间内准备辩论材料。

3. 角色确定学生自行选择担任辩护律师、检察官、原告或被告的角色，并准备相关角色台词和辩护词。

4. 模拟法庭活动在一个适当的场地，组织模拟法庭活动。

活动包括庭审过程、辩论、法官的宣判以及学生对庭审案例的讨论与总结。

5. 活动总结与反思活动结束后，组织学生对本次模拟法庭活动进行总结与反思。

鼓励学生分享他们的观点和感受，并提供积极的反馈。

四、活动要点1. 提前准备活动组织者应提前准备案例、角色台词和辩护词，并确保每个学生有足够的时间来准备。

2. 模拟真实在模拟法庭活动中，尽可能真实地还原法庭审理的过程和场景。

提供合适的法庭布置、法官椅、证人席等。

3. 激发学生的兴趣活动组织者可以采用引人入胜的案例，激发学生的兴趣和参与度。

同时，鼓励学生们积极互动，提高参与度和学习效果。

4. 注重学生的表现活动组织者应密切关注学生的表现，根据情况给予指导和鼓励。

对于辩论中的错误观点或辩论技巧，及时进行纠正和讲解。

5. 提供合理反馈对于学生的表现和观点，活动组织者应提供合理的反馈和评价。

鼓励学生在讨论环节中分享他们的看法，促进思想碰撞和知识交流。

五、活动效果评估1. 学生自评活动结束后，鼓励学生对自己的表现进行自我评估，总结个人的优点和不足之处。

模拟法庭宣传策划书模板

一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，法律教育的重要性日益凸显。

为提高在校学生的法律素养，培养法律实践能力，我校决定举办模拟法庭活动。

本次活动旨在通过模拟真实法庭审判过程，让学生亲身体验法律实践，增强法治意识。

二、活动名称模拟法庭实践教育活动三、活动宗旨1. 弘扬法治精神，普及法律知识。

2. 培养学生的法律实践能力，提高综合素质。

3. 促进校园文化建设，营造良好的法治氛围。

四、活动对象全校在校本科生、研究生五、活动时间（具体时间根据实际情况调整）六、活动地点（具体地点根据实际情况调整）七、活动流程1. 前期宣传：（1）制作宣传海报、横幅等，张贴于校园显眼位置；（2）通过校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传；（3）邀请法律专家进行讲座，介绍模拟法庭活动的意义和目的。

2. 案例选择与角色分配：（1）组织学生进行案例讨论，确定模拟法庭的案例；（2）根据案情分配角色，包括法官、检察官、律师、被告人、证人等。

3. 模拟法庭排练：（1）组织学生进行角色扮演，熟悉各自角色职责；（2）邀请专业人士对排练过程进行指导，提高模拟法庭质量。

4. 模拟法庭活动：（1）模拟法庭正式开始，各角色按照法定程序进行审判；（2）邀请专业评委对模拟法庭活动进行点评。

5. 活动总结与表彰：（1）对活动进行总结，分享活动心得；（2）对表现优异的学生和团队进行表彰。

八、宣传策划1. 制作宣传海报、横幅等，突出活动主题，吸引学生关注；2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力；3. 邀请法律专家进行讲座，提高学生对模拟法庭活动的认识；4. 在活动期间，邀请媒体进行报道，扩大活动知名度。

九、预算安排1. 宣传费用：制作宣传海报、横幅等费用；2. 场地费用：活动场地租赁费用；3. 邀请专家费用：邀请法律专家进行讲座费用；4. 表彰奖品费用：对表现优异的学生和团队进行表彰的费用。

十、预期效果1. 提高学生的法律素养，增强法治意识；2. 培养学生的法律实践能力，提高综合素质；3. 营造良好的法治氛围，促进校园文化建设。

模拟法庭策划书怎么写

模拟法庭策划书怎么写篇一：模拟法庭策划书荆州市大学生法律服务团模拟法庭策划书主办：中共长江大学党委宣传部共青团长江大学委员会承办：长江大学法学系荆州市大学生法律服务团二〇一三年三月二十四日模拟法庭策划书一、活动背景2013年中旬两会圆满闭幕，党和国家就深入贯彻科学发展观，加强法律知识的宣传与教育的力度展开深层次的讨论与探索。

增强全民学法、知法、懂法、用法的意识，加快社会主义民主法治国家的建设的课题得到更进一步的重视。

为响应党中央的号召，荆州市大学生法律服务团在中共长江大学党委宣传部、共青团长江大学委员会指导下，认真学习和研究两会精神，同长江大学法学系联合举办长江大学首届法律文化节，以突出法律特色、弘扬法律精神、增强法律魅力，积极践行“积极参与，热诚服务；不断实践，服务大众”的宗旨。

二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实十八大精神，紧紧围绕党和国家工作大局，紧紧围绕稳增长、调结构、保民生、促稳定的总要求，全面贯彻“六五”普法规则和党的十八大决议，宣传法律知识，深入学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，弘扬社会主义法治精神，扎实推进普法依法治理工作，为促进经济社会科学发展，服务保障改善民生，维护社会和谐稳定，推进社会主义国家建设营造良好的法治环境。

三、活动目的为积极响应校党委的号召，丰富法律文化节内容与形式，继续发扬1模拟法庭特独的法律魅力，丰富广大学子第二课堂的学习与生活，法服将继续积极推出模拟法庭这一精品社团活动，演绎身边的法与情，将广大爱好法律的青年学子领进真实的庭审现场，体味程序的正义，积极宣传法律知识，弘扬法律精神，切实有效的提高大学生的法律意识。

四、活动内容（一）活动主题：体味程序正义，领略法律魅力（二）活动时间：2013年5月9日14:00-16：00（三）活动地点：西校区图书馆5楼报告厅（四）活动对象：长江大学全体学生（五）活动形式：公开模拟法庭审判五、活动开展（一）前期准备1.策划A．会长团：（1）与东校区理事会取得联系，商讨整个活动的框架以及细节问题。

模拟法庭比赛策划

模拟法庭比赛策划一、引言模拟法庭比赛是一种常见的法律教育活动，模拟真实法庭的法律辩论和法庭程序。

本文将针对模拟法庭比赛的策划进行探讨，旨在提供一个完整、具有挑战性和教育意义的比赛方案。

二、比赛主题确定1. 主题选择选择一个具有社会关注、争议性较大且现实问题为主题，如人权、环境保护、商业纠纷等。

主题应具有一定的复杂性，以激发参赛者的思考与辩论。

2. 案例设计根据主题确定比赛的案件内容，包括事实背景、法律争议点和证据材料等。

确保案例内容具有公正性和客观性，能够反映真实的法律问题。

三、参赛队伍招募1. 招募方式通过法律院校、法学社团、社会媒体等渠道宣传招募参赛队伍。

要求参赛队伍具备一定的法律基础知识和团队合作能力。

2. 参赛队伍限制每支队伍人数限制在4-6人之间，确保队伍合理规模，能够展现队员个人能力和团队协作能力。

四、比赛规则制定1. 比赛形式考虑采用口头辩论的形式，每个参赛队伍分为原告方和被告方，进行辩论和争辩。

2. 时间控制设定每个辩论环节的时间限制，包括陈述时间、质询时间、反驳时间等，保证比赛的流程和效率。

3. 评委评分聘请有法律背景的专业人士担任评委，制定详细的评分标准，对每个环节的表现进行评分。

五、庭审程序安排1. 开庭仪式在比赛开始前，举行简短的开庭仪式，让参赛队伍和观众能够进一步了解庭审程序和法律庭审的真实感。

2. 庭审环节根据比赛规则，分别进行原告方的陈述、被告方的辩词、证人证言、律师质询等环节。

每个环节需确保充分公正，提供充足的时间给参赛队伍展示和辩论。

3. 裁决和总结陈词由评委进行最终的裁决，并邀请评委就辩论过程、庭审表现等进行总结陈词，分享经验和观点。

六、比赛宣传和报道1. 宣传活动提前进行宣传，通过校内海报、社交媒体等渠道吸引更多的参与者和观众。

宣传重点强调比赛的教育意义和参与的价值。

2. 比赛报道邀请法学院校报、校园电视台等媒体进行比赛的报道，增加比赛的曝光度和知名度。

七、比赛后的总结与奖励1. 总结与反馈在比赛结束后，组织参赛队伍和评委进行总结会议，讨论比赛的优点、不足之处，并收集参赛者的反馈意见。

大学模拟法庭策划书3篇

大学模拟法庭策划书3篇篇一《大学模拟法庭策划书》一、活动背景随着社会的发展和法治建设的不断推进，法律意识的培养和法律素养的提升对于大学生来说变得越来越重要。

模拟法庭作为一种实践教学方式，能够让学生在模拟的法律场景中亲身体验法律程序和法律思维，提高学生的法律实践能力和综合素质。

二、活动目的1. 提高学生的法律实践能力，包括法律文书写作、法律辩论、法律程序操作等方面的能力。

2. 增强学生的法律意识和法律素养，培养学生的法治观念和法律思维。

3. 促进学生之间的团队合作和沟通能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员1. 指导老师：[指导老师姓名]2. 参赛队伍：各学院学生自由组队，每队人数不超过[具体人数]3. 评委：由法律专业教师和律师组成五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各学院学生自由组队，填写报名表格并提交至指定。

2. 培训阶段（[培训时间]）邀请法律专业教师和律师对参赛队伍进行培训，包括法律知识、法律程序、法律文书写作等方面的内容。

3. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）初赛：各参赛队伍根据给定的案例进行模拟法庭辩论，评选出优秀队伍进入决赛。

（2）决赛：进入决赛的队伍根据新的案例进行模拟法庭辩论，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖队伍进行颁奖，并邀请评委代表进行点评。

六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 在学校宣传栏张贴活动海报。

3. 组织志愿者在学校内进行宣传和推广。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛队伍应遵守比赛规则和纪律，不得抄袭、作弊。

2. 评委应公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。

3. 活动组织者应做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

4. 活动过程中应注意安全，避免发生意外事故。

“模拟法庭进校园”活动策划书3篇

“模拟法庭进校园”活动策划书3篇“模拟法庭进校园”活动策划书1一、活动背景与目标随着社会的发展和普法教育的深入，提高青少年法律意识、增强法治观念的重要性日益凸显。

为此，我们策划了一场名为“模拟法庭进校园”的活动，旨在通过模拟真实的法庭审判过程，让学生们切身感受法律庄严，深化对司法公正的理解，进一步推动校园法治文化建设。

二、活动内容与形式本次活动的主要内容包括：庭审案例展示、法官讲解、学生体验等多个环节。

我们将邀请专业法官来校进行法治宣讲，并组织学生进行庭审角色扮演，包括公诉人、辩护人、证人等，真实模拟法庭审判的全过程。

此外，活动还将设置“法律知识问答”等互动环节，增强活动的趣味性。

三、活动时间与地点本次活动计划于2023年XX月XX日下午2点至4点在学校大礼堂进行。

活动开始前，各班级代表将在大礼堂门口处签到，领取活动材料。

活动结束后，代表们需将材料送回大礼堂门口处。

四、活动参与人员1. 邀请专业法官、律师等法律从业者担任活动嘉宾；2. 参与学生：全校各班级学生代表，每班选派3名学生参加；3. 活动组织人员：学校法治教育小组及学生会成员。

五、活动宣传与准备1. 宣传渠道：学校公众号、官方网站、班级微信群等；2. 宣传内容：活动主题、时间、地点、参与方式等；3. 物资准备：庭审案例剧本、角色牌、法律知识问答题目等；4. 场地布置：大礼堂舞台布置成法庭场景，观众席安排适当的座位。

六、活动流程安排1. 14:00-14:10 开场致辞（主持人）2. 14:10-14:40 法官讲解（专业法官）3. 14:40-15:10 庭审案例展示（学生代表）4. 15:10-15:40 学生体验（学生代表）5. 15:40-16:00 互动环节（学生、法官）6. 16:00-16:10 结束语与总结（主持人、专业法官）七、预算与资源需求1. 人员费用：邀请专业法官进行讲解，需支付一定的酬劳；2. 物资费用：制作角色牌、庭审剧本、宣传材料等，预计总费用为2000元；3. 场地费用：使用学校大礼堂作为活动场地，无需支付场地费用；4. 餐饮费用：为参与活动的学生代表提供简单的茶点，预计费用为1000元；5. 交通费用：组织活动所需车辆，预计费用为500元。

模拟法庭活动规划

模拟法庭活动规划一、活动背景随着社会的发展和法治建设的不断推进，法律意识的培养在教育领域中变得愈发重要。

模拟法庭作为一种生动、直观的法律教育形式，能够让参与者亲身体验法律程序，深入理解法律精神，提高法律素养和综合能力。

为了加强学生的法律教育，培养其法治观念和实践能力，特策划本次模拟法庭活动。

二、活动目的1、增强学生对法律程序和法律实务的了解，提高其法律运用能力。

2、培养学生的逻辑思维、辩论能力和团队协作精神。

3、宣传法律知识，弘扬法治精神，营造良好的校园法治氛围。

三、参与人员1、学生：以法学专业学生为主，其他专业学生自愿报名参加。

2、指导教师：法学专业教师，负责活动的指导和点评。

四、活动时间和地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校模拟法庭教室或报告厅五、前期准备1、案例选取选择具有一定代表性和争议性的民事或刑事案件。

确保案例的法律适用清晰，情节较为复杂，能够充分展现法庭辩论的焦点和难点。

2、角色分配法官：负责主持庭审，维持秩序，做出裁决。

原告及其代理人：代表原告提出诉讼请求，进行举证和辩论。

被告及其代理人：为被告进行辩护，反驳原告的主张。

证人：提供与案件相关的证言。

3、资料准备为每个角色提供相关的法律条文、证据材料和案件背景资料。

准备庭审所需的道具，如法槌、制服等。

4、培训指导邀请专业教师对参与学生进行法律程序、辩论技巧等方面的培训。

组织学生观看真实庭审视频，学习庭审流程和规范。

六、活动流程1、开庭准备工作人员布置法庭场景，摆放桌椅、国徽等。

参与人员换装，准备好相关资料。

2、开庭书记员宣布法庭纪律。

审判长敲法槌，宣布开庭。

3、法庭调查原告陈述诉讼请求和事实理由。

被告进行答辩。

双方出示证据，证人出庭作证。

4、法庭辩论原告及其代理人发表代理意见。

被告及其代理人进行反驳和辩护。

双方围绕争议焦点展开辩论。

5、法庭调解审判长询问双方是否愿意调解，如愿意，进行调解。

若调解不成，进入下一环节。

6、合议庭评议审判长宣布休庭，合议庭成员进行评议。

策划书大学生模拟法庭

策划书大学生模拟法庭一、引言大学生模拟法庭是培养学生法律意识、法律思维和法律实践能力的重要方法之一。

本策划书旨在为大学生模拟法庭活动提供详细的规划和组织方案，确保活动的顺利进行，达到预期的教育效果。

二、活动目标1. 培养参与者的法律素养和法律思维能力。

2. 提升参与者的学术研究和辩论能力。

3. 加深对法律知识的理解和应用。

4. 培养团队合作与沟通能力。

5. 促进法学专业学生能力的提升和职业规划。

三、活动主题与议题选择1. 主题：探索正义，学习法律。

2. 议题选择：通过分析社会热点、典型案件或法学经典问题，选定具有争议性和教育性的案例，探讨相关法律问题。

四、活动筹备1. 宣传推广：制作宣传海报、传单，通过学校官方微信公众号以及各种社交媒体进行宣传。

2. 招募与选拔：面向全校学生招募模拟法庭成员，通过面试、答辩等方式选拔出合适的参与者。

3. 团队组建：按照法庭成员的不同角色（法官、检察官、律师、书记员等）组成团队，明确各自职责并进行专业培训。

4. 资源准备：确保模拟法庭活动所需的场地、设备、案件资料等资源的完备。

五、活动流程1. 活动准备阶段：a. 选题策划：确定活动的主题与议题，准备相关案例及法律资料。

b. 队伍建设：招募合适的参与者，组成各团队，进行角色分配。

c. 培训与准备：组织培训会议，进行模拟庭审的基本知识和技巧培训。

d. 物资准备：确认活动场地，准备所需的设备、印刷品等物资。

2. 活动实施阶段：a. 庭前准备：按照法庭程序，组织各团队进行案情分析和证据准备。

b. 庭审过程：严格按照法庭程序，开展庭审活动，包括开庭、出庭、立案、举证、质证、辩论等环节。

c. 结案与总结：法庭进行结案陈述，评选出表现出色的参与者，进行总结发言，提出活动的反馈意见和建议。

3. 活动总结阶段：a. 参与者反馈：收集参与者的活动反馈和心得体会。

b. 教师评价：邀请专业教师对模拟法庭活动进行评价和指导。

c. 活动总结：撰写模拟法庭活动总结，并进行分享。

模拟法庭策划书

模拟法庭策划书一、活动目的及意义1活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力。

2.活动意义普及法律意识，让人们了解法律及如何维权，构建安定和谐社会，推进以法治国的节奏。

二、活动地点及时间1按校历第十五周（具体时间由老师通知）2湖北理工学院K3四楼模拟法庭三、活动流程1模拟刑事抢劫案（张某如何被无罪释放）（张某把准备抢劫美金的事告诉了郭某，郭某听后质疑，认为此为警方所设圈套。

张某召集其弟兄们开会时，碰到了以前为他办过事的杨某，就让杨某去干这件事，不让其弟兄们参加。

杨某中警方圈套被捕。

得知这一消息，郭某建议趁警方不备，与第二日（1981年11月22日）行动。

警方果真疏于防备，张某等人得手。

张某真的有钱了，决定与郭某结婚。

香港警方得知美金被抢（1981年11月23日）从美国方面获得美金编号，警方拿到编号后通知港澳各公共场所一旦发现有人使用这批钱立即报警。

一天（1981年11月24日）张某带郭某道澳门一赌场豪赌，赌场老板发现他所使用的正是警方追查的那笔黑钱，便报了警。

警方为搜集证据，决定调查其资产和消费情况。

在张某婚礼这天，警方突然闯入他家将其抓走。

经过一番调查郭某也被捕。

警方就美金抢劫案起诉了张某和郭某。

经法庭审理郭某因犯罪证据不足被当庭释放，但张某则被判抢劫，处以十八年徒刑。

被无罪释放德国某位就张某，不惜重金请来香港最好的律师。

律师查阅张某被判有罪的全部证据和资料，找出其中的漏洞。

1981年11月25日再度审理此案，在律师精彩的辩护下，张某提出上诉，最终被无罪释放。

22.法庭审判员（法官及陪审员）：4人被告人及代理律师乙2人公诉人：警方律师代表甲1人法庭书记员：2人，分别记录原告、被告发言法警：2人演示过程书记员1：全体起立，请法官入常法官入场，就坐。

（首先由书记员1宣布法庭纪律。