陈情表教案课件PPT

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《陈情表》上课课件 (共38张PPT)

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾
废离。
缠绕，这里
草褥子医药
指疾病缠身
研读第一段
哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容?
父丧母嫁
夙遭闵凶
多病零丁门衰祚薄
夙婴疾病
陈述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。
研读第二段逮奉逮奉：：敬到圣辞了朝；，沐浴清荐化举比因，。喻为优推蒙前秀荐受太人了才守清明臣的逵政荐察治举教臣，化推孝荐廉；
研读第三段旧时奏疏、书信中下级对上故旧老人怜悯抚育伏惟圣朝级以常孝用治的名敬天词语作下动，词凡，名做在词官故作动老词，，犹任职蒙矜育，况署微臣，至孤本陋提苦图，自拔，宦过尊特达蒙，自为，拔因夸为尤不擢甚矜，。名宠气且命节息臣优。微徘恩弱少渥今徊命太，不喻仕，臣十阳奄进人分接亡岂伪的临优近敢朝国样近厚西子死，盘贱山亡，俘历桓。比，职，有郎至所希冀。但生以命刘危夕日弱保，薄朝西不山奄，一气息息奄奄，人命危浅，使朝动不用虑法，夕使。…臣…终无了祖母互，相无依以靠至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
研读第三段
本段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。以“孝治”大理为依据，明确提出“辞不复命”的原因。
讨欢心、诉悲苦、求谅解、表心志，极尽陈情之能事
研读第四段
我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希
臣臣私密尽情今节，望年于愿陛指四陛乞下天能十下终神准、之养有许地终日四。我神的完长，臣心成，祖之愿古处为义境报母辛祖：。母养刘苦心今养刘今，酸义老苦：之年非送楚劳日九独的累短十蜀也有之。六人审，士乌察是及鸟，识别二下州矜牧悯怜愚伯悯体诚所恤，见听明臣知准微，许志皇。天庶后刘土或侥实许幸所，共保鉴卒。余愿终年陛。

陈情表完整课件(可用)

4 、作者是怎样为两难境地寻找合适的出路，使自己既能尽“忠”又能尽“孝”呢？
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微言、明知、共鉴。心之诚：生当陨首，死当结草
先尽孝后尽忠。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。翻译：臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，因此臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。
逮奉圣朝，沐浴清化。翻译：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。翻译：前些时候太守逵推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣以供养无主，辞不赴命。翻译：臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命去任命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。翻译：朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
翻译：但是只因为祖母刘氏已像是将要下山的夕阳，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。翻译：臣下我如果没有祖母，是不能活到今天的；而祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。翻译：我们祖孙二人，相依为命，正是因为这些我的内心的情感，实在是不忍离开祖母情臣以险衅，夙遭闵凶进退狼狈，不能废远愿乞终养，死当结草
陈日后之情
简洁朴实
沐浴清化
察举尽节之日长——忠拜除薄奄报养之日短——孝危
生当
死当愚诚微志
真挚感人
不能废远
艺术特点一、构思艺术：

《陈情表》课件(共93张PPT)

文学研究
《陈情表》是中国文学史上的经典之作，近现代的文学研究对于它的探索和发掘至今还在继续。
文化研究
《陈情表》作为一篇历史文学作品，其主题内容极为丰富，是中国传统文化研究的重点之一。
学术研讨
《陈情表》已经成为了学术研讨的重头戏，中国文学、语言文字学、文化研究等都对其进行了深入的探讨。
汉文考究
《陈情表》的语言使用了大量的字词造意，非常讲究汉文的壹字不落、切合宜言、充满文化底蕴。
《陈情表》的文化背景
文化背景
起草时期正是战国/汉武时期，融合了当时诸多各派文化。
语言文化
文中使用的汉字、短语、句式等是中国语言文学艺术的重要组成部分之一。
山水风光
诗、谣、歌、赋等文学种类良莠不齐，但自然景观是中国传统文化中气韵流转、通达至品的展示人性的艺术手段。
《陈情表》的艺术手法
抒情体
《陈情表》追求“篇章之意，闲凝于事”，以抒发情感和真挚之语文字之间的配合。
叙事性
叙事性是《陈情表》最显著、最重要的艺术手法之一，在加强情感表现的同时，也满足了故事的表达和传达。
对比法
《陈情表》在文化背景、经历和情感等方面采用明显的对比手法，使文章具有更强的冲击力和表现力。
散文
《庄子》、《韩非子》等散文，豁达奇特、掷地有声，风格各异、体裁纷呈，是中国文学创作的重要方向之一。
赋
赋是古代中国文学的一种形式，它立意新奇，善用比兴，对文艺创作具有重要指导意义。
《陈情表》和诗歌、散文的关系
《陈情表》在使用词汇、抒情、语言等方面受到了诗歌和散文的影响，而同时又在情节和文体等方面融会贯通，形成独有的文学艺术特色。

陈情表课件(共26张PPT)

再陈忠情
消除疑虑
精心布局,环环相扣,出于情,归于理,陈情于事,寓理于情.
二、语言艺术
《古文观止》评论《陈情表》的语言： “至性之言，悲恻动人。”
1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
1、能承担、承受。2、尽， “不胜枚举”。3、胜利。4、超过。5、优美的，优美的山水或古迹。
治理、处理；判决。“兼听万事”、“断狱听讼”
李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？
身世孤苦悲凉祖母情深似海
孝情
揭示矛盾
沐清化蒙国恩圣朝恩重如山
分析矛盾解决矛盾愿乞终养
先尽孝病笃情尽孝短
岁更刀”。2、经过、经历。3、抵偿，“租赋不足以更之”。4、另外，再。“更上一层楼”。5、更加。
1、凡是，“凡事豫则立”。2、总共，“凡三百余里”。3、平凡
第三段：陈孝治天下之政
本段写了哪几层意思？ A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见 1、众多。2、百姓、、听从、接明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜平民。3、差不多。受。“言听计 4、副词，表示可能愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余从”。2、听或期望，“庶竭驽凭、任凭。年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬钝” “听之任之”。马怖惧之情，谨拜表以闻！” 、允许。4、

陈情表优秀ppt课件

主题思想
陈情表的主题思想深刻而独特，它不仅反映了当时社会普遍存在的伦理道德观念，也提出了一个具有普遍意义的道德难题，即如何在忠诚与孝道之间做出抉择。
艺术特色
艺术特色
陈情表的艺术特色在于其语言质朴自然，情感真挚动人，结构紧凑严谨，层次分明，逻辑严密。
艺术特色
陈情表的艺术特色还表现在其修辞手法上，如排比、对偶、反复等手法的运用，使得文章更加生
背景介绍
时代背景
三国时期，社会动荡不安，战争频繁，人们生活困苦。在这样的背景下，文学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为人们抒发情感、寻求慰藉的一种方式。
作者介绍
《陈情表》的创作背景
李密在蜀汉灭亡后，为了表达对故国的眷恋和忠诚，写下了这篇感人肺腑的文学作品。
李密，三国时期蜀汉官员，以文学才华著称，创作了《陈情表》等经典文学作品。
对现代文学的影响
情感表达的典范
《陈情表》以其真挚、感人的情感表达，成为文学史上的经典之作。现代文学作品在情感表达方面深受其影响，学习《陈情表》有助于提高文学创作中的情感表现力。
叙事结构的借鉴
《陈情表》采用层层递进、环环相扣的叙事结构，使得全文层次分明、逻辑严密。现代文学作品在叙事结构方面可以借鉴《陈情表》的写法，提高作品的艺术表现力。
04
陈情表的文学价值
主题思想
01
主题思想
陈情表以李密的个人遭遇为切入点，表达了他对国家忠诚与个人孝道的
矛盾和抉择，反映了当时社会普遍存在的伦理道德观念。
02 03
主题思想
李密在陈情表中通过讲述自己的身世、遭遇和处境，以及祖母的养育之恩，表达了自己对国家忠诚与个人孝道的矛盾和抉择，展现了人性的复杂和多面性。

《陈情表》优秀课件ppt

情感表达
真诚的忠诚
激动人心的悲伤
《陈情表》通过深情动人的文字，表达了诸葛亮对刘备的忠诚和对国家的强烈担当。
诸葛亮在表达忠诚的同时，也表达了自己对局势的悲伤和对国家命运的担忧。
英雄形象的塑造
《陈情表》通过对诸葛亮形象的描绘，展示了他的智慧、勇敢和坚定的信仰，塑造了一个伟大的英雄形象。
历史背景
1
时代背景
《陈情表》是发生在三国时期中国的历
政治动荡
2
史事件，蜀汉与魏国的斗争成为当时局势的重要一环。
蜀汉面临诸多困境和挑战，内外交困，
诸葛亮以《陈情表》表达了自己对国家
命运的担忧。
3
刘备与诸葛亮
刘备是蜀汉的创立者，而诸葛亮则是刘备忠诚的重要谋士，他们之间的关系备受关注。
《陈情表》的影响
文学影响
《陈情表》被誉为中国文学史上的经典之作，对后世文学产生了重要影响。
情感表达
作品中真挚深情的情感表达方式，也对后世的文学创作产生了深远的影响。
结尾
《陈情表》是中国文学史上的一部佳作，通过动人的文字表达了诸葛亮对刘备与国家的忠诚和担当。
《陈情表》优秀课件 PPT
作者简介
陈寿，字元龙，是《陈情表》的作者之一。他是一位著名的历史学家，是东汉末年蜀汉政权的重要文化官员之一。
《陈情表》概述
1
背景
《陈情表》是蜀汉丞相诸葛亮为了向刘备表达忠诚和求救的情感而写的一篇文章。
2
内容
文章详细描述了诸葛亮为了国家和民族利益，忠诚无私地不畏艰难困苦，无惧生死，向刘备辞表的动人情景。
3
流传
《陈情表》至今被视为中国文学史上一部优秀的辞章，被广泛传《陈情表》旨在表达诸葛亮对刘备忠诚的真诚情感，以及他对国家和民族的关切。

《陈情表》优秀课件ppt

的意思古：报答皇恩
今：向上级报告
用，介词使……辞闻谢
• 臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，
责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，拖延急于傲星慢火。臣欲奉诏奔
驰告诉，奔则不赴刘许上到病。任，登这臣日门里笃之指一进；天名退欲比作，苟一状天顺实“状于私为语星情狼迁后火就，狈置遵急句从”则。
古：报告申诉
互相因此古今：：谦数言量私少爱，不形远作离动
重要
①以
A 伏惟圣朝以孝治天下用 B 臣以险衅，夙遭闵凶因为 C 臣具以表闻，辞不就职用
D 我以日始出时去人近，而日中时远也
E 何其久也?必有以也原因 F 余以乾隆在
认为
G 暴霜露、斩荆棘,以有尺寸之地而，才 H 夫圣朝以孝治天下。凡在故老，
犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，况历且职郎署，本图宦
达，仕并不途且尚通矜且达自名尊名节做，作。指官自动被的夸晋蜀灭汉掉名任作职动
本希来望
恩命
卑贱最卑微低贱过分提拔
• 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘不臣是日虑，以薄区夕无西区。以不山臣终一优名能，无余天厚作天废气祖年状地远息母。。奄，母无奄孙徘的以，二徊样不至人人子没进今命，有日更危办;相浅法祖介为，母词命朝只无，仅，, 因仅为
②实
A 皇天后土实所共鉴实在 B 仓廪实而知礼节充实 C 吾有卿之名,而无其实实质，实际 D 复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立果实 E 较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍实际情况 F 此皆良实,志虑忠纯忠实的人
陈情表
孝情
身世孤苦悲凉祖母情深似海
忠心
揭示
沐清化蒙国恩

《陈情表》ppt课件52张

著有《述理论》十篇，不传世。《晋书·孝友传》也将李密列为首位，誉之“以孝谨闻。”
创作背景
公元263年蜀汉灭亡，李密成为亡国遗臣，平蜀的大将邓艾闻李密之名，想用他为主簿，写信相招、约与相见，李密都不为所动。后来邓艾被杀，这事也就不了了之。公元265 年，司马炎称帝，建立晋朝，是为晋武帝。武帝为加强统治、收拾人心，开始起用亡国旧臣，先任命李密为郎中，后因立司马衷 (晋惠帝）为太子，又征李密为太子洗马。但是，李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任，《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封辞表，也是他留存至今的唯一一篇作品。
（5）如何陈情？
动之以情，晓之以理，陈之以诚。
壹赏析第一段
疏通文意·第一段
陈述艰，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
因为怜惜
年岁，年龄
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，
通“伶仃”，孤独的样子成人自立
俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不想自负清高。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的提拔，恩宠优渥，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。我没有祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
作品简介
选自《文选》，又称《昭明文选》，是我国现存最早的文章总集，收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。《昭明文选》将文学作品与经、史子分开，确立了文学作品的独立地位。

9.1《陈情表》课件(共40张PPT)

效果：以落日喻人命，刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。(2)乌鸟私情，愿乞终养。效果：以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人?(3)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。效果：似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。
④ 辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。⑤ 牧伯：长官。6皇天后土：指天和地。
研读第4段，疏通文意
① 愚诚：谦词，愚拙的诚心，形容词作名词。②听：准许，成全。3庶：期望。侥幸：幸运。⑤ 草：指报恩。6胜：尽。⑦ 犬马：名作状，像犬马一样。8拜：呈上。4闻：使动，使…闻(听到),报告。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
第2段小结：进退两难一、与官职有关的文化常识1.与“征召”有关的动词：察、举、拜、除、当； 2.有关的职位名称：孝廉、秀才、郎中、洗马；3.说明：“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”。
第 2段小结：进退两难二、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用?征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文提出请求做铺垫。
第一部分基础知识及题解
(一)表是一种实用性文体1.从汉始，臣下写给君主的文章被区分为章、奏、表、议四体。章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。——《文心雕龙章表》2.表的内容主要是向君主陈述请求，抒发己志。3.《出师表》以“忠”著称，《陈情表》以“孝”感人。
(二)题解
1.李密(224-287 ) , 字令伯，犍为武阳人。2.以孝谨闻，才华出众。马等职。