球类小游戏精品PPT课件

1 球，否则必须重新开始。
2 可在圈外寻找机会抢球，一旦进入圈内而 不抢球即算失败，双方退回本队。
3 得推、拉、打、撞，否则算对方得分
2、球类游戏—丢球（篮球）
(一)游戏目的： 发展学生的灵巧和速度，提高其运球能
力。 (二)准备工作：
篮球两个，平坦场地一块。
(三)游戏的进行： 游戏开始前，可先选出一名“丢球人”， 其他学生手拉手，面向内站成圆圈，“丢球人”一手持球， 另一手拍球，站在圈外。
发令后，排头迅速起动跑向中圈去争抢圈内的篮 球，抢到球并跑出圈者为本队得1分。如在跑进中 圈还没拿到篮球前被对方拍到身体，则算对方得1 分；如在抢拿篮球但还没跑出圈，被对方拍到身 体，则双方均不得分；然后两人排至各队队尾， 由两队第2人再争圈中球，方法同前。游戏依次进 行，最后以累积分多的队为胜。
(四)游戏规则：
(四)游戏规则：
1
2
3
4 违例，并应重新开始。 (五)教法建议：
持球突破的位置和距离，可根据学生的技术水 平加以变动。
4、球类游戏—打飞蝶（篮球）
(一)游戏目的： 提高学生投篮和抛球的准确性，发展学
生的判断和反应能力。 (二)准备工作：
篮球场地一块，篮球若干个。
(三)游戏的进行： 教师可将学生分成若干组， 每组选定一人持篮球站在篮下，其余人成 纵队站在罚球线后，排头手持篮球准备投 篮。 游戏开始，当排头投篮，球出手在空
(四)游戏规则：
1 球或走步违例(同篮球比蹇规则要求)。
2 用球掷击人。
3
8、类游戏—运两球能力（篮球）
(一)游戏目的： 提高学生的运球技术和控制球的能力。 (二)准备工作： 篮球场地一块，篮球4个。
(三)游戏的进行： 教师可将学生分成人数相 等的两队，各成纵队站在同一端线外两侧， 排头各持两个球。 游戏开始，教师发令后，
(四)游戏规则：
1 触到篮圈或投中，否则也要替换打飞蝶的人。
2 打飞蝶的人替换。
(五)教法建议：
1 加投篮命中的难度。
2
10人为一组较适宜。
7、球类游戏—传球追触（篮球）
(一)游戏目的： 提高学生行进间的传、接球技术，增强
其协同配合传球的意识。 (二)准备工作：
篮球场地一块，篮球一个，红布带若干 条。
队排头按规定的传球方法，将球传给队长 后，迅速站到自己队的队尾。第2人立即上 前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、 接球，最后以先传完的队为胜。
(四)游戏规则： 1 2
跑回线后方能再传球。 (五)教法建议：
次数进行比赛。
6、球类游戏—打飞蝶（篮球）
(一)游戏目的： 提高学生投篮和抛球的准确性，发展学
需继续担任“丢球人”如“丢球人”先行到达丢球位置而 未追上，则追逐的学生则充当“ 丢球人”继续进行游戏。
(四)游戏规则：
1 人。
2
3 身后放稳，不得乱抛乱掷，使人无法判断 球究竟是丢给谁。
4 则追上无效。
3、 球类游戏—持球突破接力（篮球）
(一)游戏目的： 练习持球突破及篮下投篮技术，提高学
生技术动作的衔接能力和冲抢篮板球的意 识。 (二)准备工作：
篮球场一块，篮球两个。在罚球线各放 置一根立柱。
(三)游戏的进行： 教师可将学生分成人数相 等的两队，各成纵队分别面对两个球篮， 站在立柱后2米处。 游戏开始，各队排头手 持篮球做好准备。当教师发令后，排头持 球突破上篮，若投篮不中要补投，直至投 中为止。若投中时，马上冲抢篮板球，迅 速传给第2人，自己站到队尾。第2人按同 样方法进行，最后以先完成的队为胜。
排头用左、右手各运一只球跑至另一端线 后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第2 人的手后站到队尾。第2人跑至另一端线， 将两个球运回交给第3人，以此类推直至全 队做完，以先完成的队为胜。
中飞向球篮时，站在篮下打飞蝶的人，及 时抛球撞击来球。若击中时，两人则互相 交换，打飞蝶的人站到投篮人的队尾，投 篮的人则站到篮下做打飞蝶的人，游戏继 续进行。若未能击中，投篮人依次轮转进 行投篮。
(四)游戏规则：
1
Hale Waihona Puke 须触到篮圈或投中，否则也要替换打飞蝶的人。
2
被打飞蝶的人替换。
(五)教法建议：
(三)游戏的进行： 全体学生分散站在篮球场 内，教师指定3名学生为“追触者”(系上红 带标志以示区别)，其中一人手持篮球做好 准备。
游戏开始，3名追触者相互进行移动中的 传、接球，并在传、接球过程中，用球触 及其他同学，被触及者系上红带标志，参 加到追触者行列进行游戏，追触者不断增 加，直到剩下最后一名学生为止
游戏开始，“丢球人”手持球，运球绕圈沿逆时针方
向走或跑，在运球走、跑中，乘人不备时，悄悄将球丢在 圈上某一人的身后，并立即快速运球绕圈跑一周，如身后 有球的人没发觉，即可用手拍其背部，该名被拍击的学生 立即与“丢球人”交换，担任“丢球人”，原“丢 人”站
到该名同学位置后继续进行游戏。如果丢球人在丢球时被 发现，被丢球人应立即拾 球并运球追逐“丢球人”，当绕 圈追逐至丢球位置前“丢球人”被人追上，则“丢球人”
球类小游戏
1、球类游戏—圈中球（篮球）
(一)游戏目的： 发展学生的快速起动和应变能力，培养其机
智、勇敢的品质。 (二)准备工作：
1 2
(三)游戏的进行： 教师可将学生分成人数相等 的两队，各成纵队并排(两队间隔两米)面对右圈 站在篮球场中线一端的边线外。
游戏开始，每队排头做好起动准备。当教师
1
增加投篮命中的难度。
2
10人为一组较适宜。
5、球类游戏—队长球（篮球或排球）
(一)游戏目的：
提高学生移动传、接球的能力，培养学 生传球的配合意识。
(二)准备工作：
1
2
50厘米的圆
圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条
横线。
(三)游戏的进行： 教师可将学生分成人数 相等的若干个队，每队推选一名队长站在 圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站 在横线后，排头手持一球。 游戏开始，各
生的判断和反应能力。 (二)准备工作：
篮球场地一块，篮球若干个。
(三)游戏的进行： 教师可将学生分成若干组， 每组选定一人持篮球站在篮下，其余人成 纵队站在罚球线后，排头手持篮球准备投 篮。 游戏开始，当排头投篮，球出手在空
中飞向球篮时，站在篮下打飞蝶的人，及 时抛球撞击来球。若击中时，两人则互相 交换，打飞蝶的人站到投篮人的队尾，投 篮的人则站到篮下做打飞蝶的人，游戏继 续进行。若未能击中，投篮人依次轮转进 行投篮。