小学英语语法-正文-2名词、代词
小学英语语法-代词
代词
代词主要分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、相互代词
多个人称代词病理使用的顺序：
●单数人称代词：第二人称you>第三人称he/she/it>第一人称I
●复数人称代词：第一人称we>第二人称you>第三人称they
●形容词性物主代词后面要+名词，不可单独使用
●名词行物主代词=形容词性物主代词+名词，可单独使用
●单数反身代词词尾都有-self，复数反身代词词尾都有-selves
●第一/二人称反身代词由”形容词性物主代词+self/delves”构成，第三人称的反身代词由”宾格+self-selves”构成
疑问代词
复合不定代词
●谓语均用单数
●—one和—body用于指指代人，—thing用于指代物
●some—和any—组成的复合不定代词和some/any用法差不多
There's something interesting in thsi book
Do you want something else? 你还想要其他东西吗？
There isn’t anything on the table 桌子上什么都没有。
小学英语语法大全打印版
《小学英语语法汇总》一、名词1.名词的概念- 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。
2.名词的分类- 普通名词：如 book（书）、desk（桌子）、teacher（老师）等。
- 专有名词：如 China（中国）、Tom（汤姆）、Monday（星期一）等，首字母通常大写。
3.名词的数- 可数名词：可以用数目来计算的名词，有单数和复数形式。
- 单数名词：表示一个人或事物，如 a book（一本书）。
- 复数名词：表示两个或两个以上的人或事物，如 books （书）。
- 复数名词的变化规则：- 一般情况下，在词尾加 -s，如 book - books。
- 以 s, x, sh, ch 结尾的名词，在词尾加 -es，如 bus - buses。
- 以“辅音字母 + y”结尾的名词，变 y 为 i 再加 -es，如 baby - babies。
- 以 f 或 fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v 再加 -es，如 knife - knives。
- 不可数名词：不能用数目来计算的名词，如 water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）等。
不可数名词没有复数形式。
4.名词的所有格- 表示所属关系，有两种形式：- ’s 所有格：一般用于有生命的名词后，如 Tom’s book （汤姆的书）。
- of 所有格：一般用于无生命的名词后，如 the door of the classroom（教室的门）。
二、代词1.代词的概念- 代词是用来代替名词或名词短语的词。
2.代词的分类- 人称代词：表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”等的词。
- 主格：I（我）、you（你；你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们），在句子中作主语。
- 宾格：me（我）、you（你；你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们），在句子中作宾语。
小学英语语法学习--代词用法
小学英语语法学习--代词用法在英语句子中，代词是常用的词汇之一。
它们可以代替名词，避免重复使用同一词汇，从而使句子更简洁明了。
在研究代词用法时，小学生需要掌握以下几点：人称代词用来代替人或事物，人称代词分单数和复数两种形式。
单数包括I，you，he，she，it；复数包括we，you，they。
如：- I am a student.- She is my sister.- They are my friends.物主代词用来表示所属关系，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
如：- 形容词性物主代词：my，your，his，her，its，our，their。
- 名词性物主代词：mine，yours，his，hers，its，ours，theirs。
指示代词用来指示人或物，指示代词包括this，that，these，those。
如：- This is my book.- That is his pencil.- These are my shoes.- Those are their bags.疑问代词用来提问，疑问代词包括what，which，who，whom，whose。
如：- What is your name?- Which is your classroom?- Who is your teacher?- Whom do you like best?- Whose pen is this?不定代词不定代词用来泛指人或物，不定代词包括some，any，no，every，each，both，either，neither，all，many，few，several等。
如：- He has some friends.- Do you have any brothers or sisters?- There is no milk in the bottle.- Every student needs to submit their homework.- Each of us has our own dream.- Both of them like playing basketball.- Either of the two choices is good.- Neither of us knows the answer.- All the students are happy.- Many people like traveling.- Few students stay in the classroom.- Several students are absent today.掌握了以上代词用法，小学生就能够更好地理解和运用英语代词，使语言表达更加准确和生动。
译林小学英语语法归纳总结
译林小学英语语法归纳总结一、名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点、动物等的词语。
在英语中，名词的形式通常是单数和复数两种形态，也可以用来指示所有格。
1. 单数名词单数名词是指表示一个人或事物的名词形式。
例如：- a book（一本书）- a cat（一只猫）- a teacher（一个老师）2. 复数名词复数名词是指表示多个人或事物的名词形式。
一般情况下，在名词的末尾加上-s或-es来表示复数。
例如：- books（书）- cats（猫）- teachers（老师们）3. 所有格名词所有格名词用来表示所属关系或者归属关系。
一般情况下，在名词的末尾加上's来表示所有格。
例如：- John's book（约翰的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the teacher's desk（老师的桌子）二、冠词（Article）冠词是指用来限定名词用法的小词。
在英语中，有不定冠词a/an和定冠词the两种。
1. 不定冠词（a/an）不定冠词用来表示泛指的概念，意为“一”或“一个”。
例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）定冠词用来表示特指的概念，意为“那个”或“这个”。
例如：- the book（那本书）- the apple（那个苹果）三、形容词（Adjective）形容词是指用来描述名词特征或者性质的词语。
在英语中，形容词通常用来修饰名词，增强词语的表达力。
例如：- a beautiful flower（一朵美丽的花）- an interesting book（一本有趣的书）形容词在句子中可以用来比较和最高级的表达。
比较级用于两个事物之间的比较，最高级则是三个或三个以上事物之间的比较。
例如：- Emma is taller than Sarah.（埃玛比萨拉更高。
）- This is the most delicious cake I have ever tasted.（这是我尝过的最美味的蛋糕。
英语语法——英语句子成分分析 (2)
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. ( 他们是老师。
)I play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：The students study hard. (这些学生学习努力。
)I often write to him. (我常给他写信。
小学英语语法之英语12种词性分类
英语12种词性分类英语词性分类12种为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
名词noun（1）名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing、China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book、sadness等。
代词pronoun（2）代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
副词adverb（3）副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
动词 verb（4）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。
介词 preposition（5）介词（preposition 简写prep.）又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。
同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。
形容词 adjective（6）形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
小学英语语法基础知识大全笔记
小学英语语法基础知识大全笔记一、名词（Nouns）名词是英语语法中的一类词性，用来表示人、事物、地点、概念等。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词用来表示可以计数的事物，可以用定冠词（a/an）或数词（one, two, three, 等）修饰。
例句：I have a cat.（我有一只猫。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词用来表示不能被单独计数的事物，通常没有复数形式。
例句：I like milk.（我喜欢牛奶。
）3. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常在词尾加 -s 或 -es。
例句：One cat, three cats.（一只猫，三只猫。
）二、代词（Pronouns）代词是用来替代名词的词语。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来表示人或事物的代称。
•主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they（我，你，他，她，它，我们，他们）•宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them（我，你，他，她，它，我们，他们）例句：She is my friend. I like her.（她是我的朋友。
我喜欢她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系。
•形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）•名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）例句：This book is mine. Is this pen yours?（这本书是我的。
这支笔是你的吗？）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示人或事物的位置。
小学英语语法整理总结归纳表
小学英语语法整理总结归纳表1. 名词（Noun）- 人名（Proper Noun）：Tom, Mary, John- 物名（Common Noun）：book, dog, car- 个体名词（Countable Noun）：apple, pen, chair- 集合名词（Uncountable Noun）：water, milk, money- 特殊名词：man→men, woman→women, child→children2. 代词（Pronoun）- 人称代词（Personal Pronoun）：I, you, he, she- 物主代词（Possessive Pronoun）：mine, yours, his, hers- 反身代词（Reflexive Pronoun）：myself, yourself, himself- 指示代词（Demonstrative Pronoun）：this, that, these, those - 不定代词（Indefinite Pronoun）：somebody, anybody, nobody 3. 动词（Verb）- 动作动词（Action Verb）：run, play, eat- 常态动词（Stative Verb）：like, love, hate- 助动词（Auxiliary Verb）：be, do, have- 不规则动词（Irregular Verb）：go→went, eat→ate, come→came 4. 形容词（Adjective）- 描绘性形容词（Descriptive Adjective）：beautiful, big, happy- 物主形容词（Possessive Adjective）：my, your, his, her- 限定性形容词（Limiting Adjective）：this, that, these, those5. 副词（Adverb）- 时间副词（Time Adverb）：now, then, tomorrow- 地点副词（Place Adverb）：here, there, everywhere- 方式副词（Manner Adverb）：quickly, slowly, well6. 介词（Preposition）- 时间介词（Time Preposition）：in, on, at- 地点介词（Place Preposition）：in, on, at- 方式介词（Manner Preposition）：with, by, like7. 连词（Conjunction）- 并列连词（Coordinating Conjunction）：and, but, or- 从属连词（Subordinating Conjunction）：if, because, although 8. 冠词（Article）- 定冠词（Definite Article）：the- 不定冠词（Indefinite Article）：a, an9. 句子（Sentence）- 简单句（Simple Sentence）：I eat an apple.- 复合句（Compound Sentence）：She is smart, and she studies hard.- 复合句（Complex Sentence）：I will go to the park if it doesn't rain.10. 语态（Voice）- 主动语态（Active Voice）：The cat chased the mouse.- 被动语态（Passive Voice）：The mouse was chased by the cat.以上是小学英语常见的语法知识总结归纳表，希望对你的学习有所帮助。
小学冀教版英语语法归纳总结表
小学冀教版英语语法归纳总结表一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Noun）- 定义：表示人、动物、地点、事物等名称。
- 例子：book（书）、teacher（老师）、dog（狗）、London（伦敦）- 特点：可数（countable）和不可数（uncountable），可以具有所有格（possessive）形式。
2. 代词（Pronoun）- 定义：代替名词使用，常用于避免重复。
- 例子：I（我）、he（他）、it（它）、they（他们）- 特点：分为人称代词（personal pronouns）、物主代词（possessive pronouns）、反身代词（reflexive pronouns）等。
3. 形容词（Adjective）- 定义：修饰名词或代词，描述人或物的特征。
- 例子：beautiful（漂亮的）、happy（快乐的）、blue（蓝色的）- 特点：可以用于比较级（comparative）和最高级（superlative）形式。
4. 动词（Verb）- 定义：表示动作、状态或存在。
- 例子：run（跑）、eat（吃）、play（玩）- 特点：根据时态（tense）和语态（voice）的不同形式变化。
5. 副词（Adverb）- 定义：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
- 例子：quickly（快速地）、now（现在）、here（这里）- 特点：可以用于构成比较级和最高级形式。
6. 介词（Preposition）- 定义：连接词与其他词之间的关系。
- 例子：in（在）、on（在……上）、under（在……下）- 特点：常用于表示位置、方向、时间、原因等。
7. 连词（Conjunction）- 定义：连接词组、句子或句子的部分。
- 例子：and（和）、but（但是）、because（因为）- 特点：可以表示并列关系、递进关系、转折关系等。
8. 感叹词（Interjection）- 定义：表示强烈的情感或观点。
小学英语语法之词性知识点
小学英语语法之词性知识点词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle 工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her 作主补）a. ——Who broke the vase？——谁打碎了花瓶？b. ——Me.——我。
并列人称代词的排列顺序1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；itI如：You，he and I should return on time.2）复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
名词与代词如何正确使用名词与代词
名词与代词如何正确使用名词与代词名词与代词如何正确使用在英语语法中，名词和代词是非常重要的词类。
它们在句子中担当名词性的角色，起到指代事物或人的作用。
在日常交流和书面表达中，正确使用名词和代词非常关键，能够使句子更加清晰和简洁。
本文将详细介绍名词和代词的用法，以及常见的错误使用情况，并提供一些实用的技巧和例句。
一、名词的用法名词作为句子中的一个重要成分，可以表示人、事、物、地点、抽象概念等。
名词通常作为主语、宾语、表语、定语、它的前面可以有限定词、形容词和数量词等修饰。
下面分别介绍这些名词的用法。
1. 主语名词名词可以作为句子的主语，说明句子主要谈论的是什么。
例如：- Dogs are loyal animals. (狗是忠诚的动物。
)- Dreams can come true. (梦想可以实现。
)2. 宾语名词名词可以作为及物动词或介词的宾语，说明动作的接受者或作用对象。
例如：- She likes music. (她喜欢音乐。
)- I bought a book for him. (我给他买了一本书。
)3. 表语名词名词可以作为系动词后面的表语，用来描述或说明主语的身份、特征、状态等。
例如：- The winner is him. (获胜者是他。
)- The cat looks cute. (那只猫看起来很可爱。
)4. 定语名词名词可以作为修饰其他名词的定语，用来限定或描述被修饰的名词。
例如：- A black cat is in the garden. (花园里有一只黑猫。
)- The book on the table is mine. (桌子上的那本书是我的。
)二、代词的用法代词是用来代替名词的词语，能够简化句子、避免重复，并引导读者或听者理解上下文。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来指代人的身份或角色，根据不同的人称和数分为第一人称单数、第一人称复数、第二人称单数、第二人称复数、第三人称单数和第三人称复数。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳一、名词（Nouns）1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词（Pronouns）1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词（Adjectives）1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词（Verbs）1.动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式：动名词和不定式五、副词（Adverbs）1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词（Prepositions）1. 常见介词的用法：in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词（Conjunctions）1. 表示并列关系的连词：and、but、or等2. 表示选择关系的连词：either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词：because、so等4. 表示转折关系的连词：however、although等八、数词（Numerals）1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词（Articles）1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法十、句子（Sentences）1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳，但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点，并逐渐提高语法的准确性和流利度。
小学英语语法词类总结归纳
小学英语语法词类总结归纳英语是一门重要的语言，在小学阶段就开始学习英语语法对于孩子们的语言学习和理解能力的培养非常重要。
本文将对小学阶段英语语法的词类进行总结归纳，帮助孩子们更好地掌握英语语法知识。
一、名词(Noun)名词是指用来表示人、物、动物、植物、地点、感觉、状态、抽象概念等的词。
如：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）、love（爱）等。
名词不仅可以作为主语、宾语、表语等，还可以用来表示所有关系、所属关系等。
二、代词(Pronoun)代词是用来代替名词的词语，可以用它来避免重复使用同一个名词，使语言更加简洁。
如：I（我）、he（他）、she（她）、it（它）等。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
三、动词(Verb)动词是表示行为、状态或存在的词语。
如：run（跑）、listen （听）、be（是、在）等。
动词可以表示谓语，用来说明主语的动作或状态，也可以表示非谓语，如动词不定式和动名词等。
四、形容词(Adjective)形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
如：big（大的）、happy（快乐的）、good（好的）等。
形容词可以用来修饰名词或代词，也可以作为表语出现在句子中。
五、副词(Adverb)副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间、地点等。
如：quickly（快速地）、very（非常）、now（现在）等。
副词可以用来修饰动词，说明动作的方式或程度；也可以用来修饰形容词或副词，表示程度或强调。
六、介词(Preposition)介词用来表示名词与其他词之间的关系，通常在名词或代词前面。
如：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）等。
介词可以表示时间、地点、原因、手段等关系。
七、连词(Conjunction)连词用来连接句子、短语、词与词，起到承上启下的作用。
如：and（和）、but（但是）、because（因为）等。
(完整版)小学英语语法一本全附练习题
小学英语语法一本全第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
小学英语基础语法2-代词
小学英语基础语法—代词代词（Pronoun）：就是用来代替名词的词。
如：表示“你”、“我”、“他”、“这”、“那”等的词就是代词。
英语中的代词通常可分为：人称代词（personal pronouns)、物主代词（possessive pronouns）、指示代词（demonstrative pronouns)等类型。
一、人称代词（Personal Pronouns)英语中，像I，he，she，we，it，you等指代人称的词被称作人称代词。
用来替代主语位置上的名词。
根据人称关系可分为第一人称代词、第二人称代词和第三人称代词。
第一人称代词有I和we两个，I意思是“我”，表示单数，we意思是“我们”，表示复数。
第二人称代词只有you一个，意思是“你”或“你们”，既可以表示单数，又可以表示复数。
第三人称代词有四个，分别是he，she，it和they。
he用来指代“他”，she用来指代“她”，it用来指代“它”，均表示单数。
they用来指代“他们”、“它们”或“她们”，表示复数。
人称代词的单复数可以总结为下面的表格：人称代词的宾格：英语中像me，you（你），him，her，it，us，you(你们），them这些词也是人称代词。
它们一般放在动词的后面做宾语。
一般情况下，主语出现在句首，而宾语出现在句中或句尾。
例如：I hide in the garden. Can you find me？这句中的me就是主语I 的宾格，在句中作宾语。
所有人称代词都有相应的主格和宾格形式。
我们可以把人称代词的主格和宾格归纳总结为下面的表格：二、物主代词（Possessive Pronoun）在汉语中我们经常会用到“我的”、“你的”、“他的”等词，在英语中所对应的这类词就是物主代词。
每一个人称代词都有相对应的物主代词。
例如I的物主代词就是my，它常出现在名词的前面，表示“我的……”。
同样，其他物主代词的用法跟my相同，也是出现在名词的前面，表示相应名词的所属关系。
小学英语语法-名词冠词代词
名词名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。
第一个字母通常要大写。
e.g. Jim Green，New York，Bank of China，Peking University星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。
e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。
普通名词又可以分为四类:个体名词——表示某类人或东西中的个体，如：student , desk集体名词——表示若干个体组成的集合体，如：class , family物质名词——表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair抽象名词——表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式；物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
注意：①集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。
e.g. His family was well known in the town.他家在镇里是名门望族。
②集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。
e.g. His family are waiting for him.她的家人正在等他。
③集体名词表达多个集体时，也有复数形式。
e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300户人家。
3、可数名词复数形式的构成规则：①一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/ s /，浊辅音和元音后读/ z /e.g. book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds②以s、x、sh、ch结尾，加es，读/ IZ /e.g. bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches③以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，读/ z /e.g. baby-babies，library-libraries，factory-factories④以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/ vz /e.g. thief－thieves，knife－knives⑤以o结尾，表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时，加es，都读/ z /e.g. photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoospotato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes ⑥不规则变化e.g. man－menchild－childrenfoot－feetfish－fish woman－womenmouse－micetooth－teethsheep－sheeppoliceman－policemenox－oxengoose－geesedeer－deer▲fish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes.e.g. My cat had two fish for lunch.You can see a lot of different fishes in the lake.4、不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。
小学英语语法总结6文档
小学英语语法总结6文档一、名词1.名词的构成：可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加s或es，也有一些不规则变化的复数形式。
2.名词的用法：可以用来指代人、动物、事物、地方等具体的对象。
二、代词1.人称代词：主格代词和宾格代词；2.物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；3.指示代词：this、that、these、those；4.反身代词：myself、yourself、himself、herself等。
三、冠词1.定冠词the：用于特指一些人或事物；2.不定冠词a/an：用于泛指一些人或事物。
四、动词1.动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时；2.动词的变化形式：第三人称单数形式以s或es结尾；3.动词的用法：可以表示行为、状态、感觉等。
五、形容词和副词1.形容词：可用来修饰名词，通常置于名词前面；2.副词：可用来修饰动词、形容词和其他副词，通常位于词组的最后。
六、介词1.介词的用法：用来表示时间、地点、原因、目的等；2.常见的介词：in、on、at、from、to、for等。
七、连词1.并列连词：用来连接两个并列的词、短语或句子，常见的有and、but、or等；2.从属连词：用来引导从句，常见的有because、if、when等。
八、句子1.陈述句：叙述其中一种事实或情况，语序为主语+谓语；2.疑问句：用来提问，语序为谓语+主语或助动词+主语+谓语。
以上是小学英语语法的一些基础知识总结，涵盖了名词、代词、冠词、动词、形容词和副词、介词、连词以及句子的基本结构和用法。
通过对这些语法知识的掌握，可以更好地理解和运用英语，提升英语水平。
小学英语语法详解---代词
小学英语语法详解代词——人称代词什么是代词代词是代替名词或名词短语的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，可分为：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词、反身代词、连接代词和相互代词九种。
小学阶段主要接触的是前5种。
一、人称代词人称代词是表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”的词，是表示自身或人称的代词。
人称代词有单复数以及格的变化。
I am a girl,我是一个女孩。
We go to the park every Saturday.我们每周六去公园。
人称代词的宾格作宾语。
Give me a pencil, please.请给我一支铅笔。
Miss Fang teaches us English.方老师教我们英语。
You are a good teacher.（主语）你是一位好老师。
She is so happy to see us（主语）她很高兴见到我们。
Don’t tell him about it（宾语）不要告诉他这件事情。
It’s a nice present. I like it.（主语和宾语）这是一份很棒的礼物，我超级喜欢。
学习小贴士：●几个人称代词若作为主语连用，一般情况下第一人称I放在最后。
He and I are both students 他和我都是学生。
●it一般表示动物或者没有生命的物体。
但有几种情况下我们也常用it，比如说：①表示婴儿。
Look at the baby. It’s so cute.看那个婴儿，他真可爱。
②表示不清楚的状况。
Who is it？It’s me.谁在敲门，是我。
小学英语语法详解代词——物主代词二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主可用作定语，相当于形容词I love my country,我热爱我的国家。
Is this your car？这是你的汽车吗？2.名词性物主代词可用作主语、宾语、表语以及与"of”连接的定语，在句子里的作用相当于名词。
英语语法知识：名词、代词和冠词
英语语法知识：名词、代词和冠词1. 名词：表示人或事物的名称的词叫名词。
名词在句子中可以作主语，宾语，表语，宾语补足语，定语，名数词连用可以做状语。
在使用名词时，要注意区分可数名词和不可数名词，以便于正确使用表示不确定数量的定语。
如：a lot of / plenty of / some 可以修饰可数名词和不可数名词。
而：many, a few, few several, scores of, large quantities of, dozens of, a couple of 等只能用在可数名词之前，much, a great deal of, a little, little, a great amount of 等只能用在不可数名词之前。
2. 冠词：冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的意义。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
a (an)是不定冠词，an用在元音发音开始的词语前。
如：an hour, an English book。
the 是定冠词。
1）不定冠词：不定冠词a (an)只能用在单数可数名词前。
关于它的用法，用四个字概括，“每、一、类、某”。
①表示“每日”、“每周”……Please take this medicine three times a day.②表示某一种人或物中的一个。
All of us know that he is a teacher, not a student.③表示某一类人或物。
It is an easy task for an elephant.④表示“某一个”，但仍译为“一个”、“有个”。
One day, a Frenchman went to Berlin on business.2）定冠词的用法：①特指某人或某物，指说话人与听话人都知道的人或物。
Look at the picture. Is there a man in the picture?②复指前面已提到的人或物。
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二、单词的性质Lesson2 名词与代词1、名词的复数（1）规则的复数形式a. 大部分的名词，词尾加sb. 词尾是-s,-x,-sh,-ch的名词，词尾加esbus → buses; dish → dishes; peach → peaches; box → boxes c. 词尾是“辅音+o”的名词，词尾加estomato → tomatoes; hero → heroes注意：piano加s，pianosd. 词尾是“辅音+y”的名词，把y变i后再加eslady → ladies; city → cities; baby → babiese. 词尾是“元音+y”的名词，直接加sboy → boys; toy → toys; day → daysf. 词尾是-f(e)的名词，把f(e)改成v再加eswolf → wolves; loaf → loaves; life → lives; leaf → leavesknife → knives; wife → wives（2）不规则的复数形式man (men); woman (women); child (children); deer (deer)fish (fish); sheep (sheep); foot (feet); tooth (teeth)mouse (mice); Chinese (Chinese); ox (oxen); goose (geese)2、可数名词与不可数名词（1）可数名词包括普通名词和集合名词。
有两个和两个以上可数名词时，必须使用复数形式。
只有单独一个的时候，必须在名词前面加冠词a或an。
a. 普通名词：指具体的人或物品。
b. 集合名词：泛指人或物品，由多个个体集合成一个整体时使用。
family, people,Three families live in this house.（2）不可数名词专有名词、物质名词、抽象名词等都是不可数名词。
a. 专有名词在世上独一无二的人名、地名称为专有名词。
词首第一个字母永远都是大写。
Denny, New York, Beijing, Koreanb. 物质名词指形态不明的气体或液体，这类名词通常都有“很难数”的特征。
air, water, milk, paper（纸张）, bread（面包）c. 抽象名词以抽象的概念表现物体的性质或状态。
beauty（美丽）, love（爱）, peace（和平）, luck（幸运）（3）表示不可数名词的数量，可以在不可数名词前面加上单位。
I drink a glass of milk for breakfast. 早餐我喝了一杯牛奶。
My father ate two pieces of bread. 爸爸吃了两片面包。
3、指示代词用来指示或标识人或事物的代词，称为指示代词。
有this，that等。
（1）代替名词The climate of Shanghai is milder than that of Beijing.在句子中用that代替the climateThe climate of Shanghai is milder than Beijing.这个句子是错误的，因为英语是重视逻辑的语言，气候和气候之间才能比较，不能拿气候和地方比较。
（2）this和that 也可以用来表示时间。
this表示“当下”的时间，these表示最近一段时间。
that和those表示过去的时间。
this year 今年that year 那年these days 最近those days 那时this 在口语中比较常用，接电话或介绍人物时尤其常用：Hello, this is Denny. This is my mother.4、名词、代词的所有格所有格是“......的”意思，表示某人的所有，称为所有格。
名词和代词的所有格表示方法不同。
（1）名词的所有格a. 人或动物的所有格人或动物的所有格在单词后面加“s”。
所有格符号“’”在英语里叫做apostropheThe dog’s name is “Lucky”.b. 物品的所有格物品的所有格用“of + the + 名词”来表示，这时候所使用的“of”修饰它前面的名词。
Do you know the title of the book?I don’t know the meaning of the word.c. 主语是物品时，表达其时间、距离、价格、重量等含义，也可以用“’s”的形式。
today’s newspaper ten miles’ distancea dollar’s worth a pound’s weightd. 把名词转换成所有格时，必须在名词后面加“’s”，如果名词本身词尾以s结尾，只需要加“’”即可。
That is James’ camera. = That camera is James’.John’s (camera) is good. *所有格修饰的词，如果前面刚刚提到，可以省略。
（2）代词的所有格，又称形容词性物主代词My sister is beautiful.We washed our hands.（3）所有代词，又称名词性物主代词所有代词有“......的（东西）”的意思，等于“代词所有格+ 名词”。
This is your book. = This book is yours.Those are their buildings. = Those buildings are theirs.（4）代词的“格”的变化5、反身代词（1）“反身”的意思是“返回”，将主语的动作再次返回到自己身上，当等同于主语的名（代）词做宾语时，就用反身代词来代替。
这种用法叫反身用法。
He talks to himself. 反身用法。
himself是介词to的宾语，不能省略。
I bake the cake by myself. 强调用法。
强调主语，可以省略，句意仍然完整。
（2）种类（3）习惯用法by oneself 独自，单独for oneself 为自己，靠自己enjoy oneself 过得愉快help oneself 尽情地say to oneself 心里想help yourself 尽量吃6、不定代词指不确定的人或物品，称为“不定代词”，也就是“不确定”的意思。
（1）some 一些；几个；大约；某人Some say yes, and some say no.除非特殊情况，some不能用在否定句和疑问句中。
（2）something, somebody, someone 不确定的对象，某一个，某一个人Somebody left his book on the desk.There is someone at the door.（3）any 任何一个some用于肯定陈述句，any用于疑问句或否定句。
可当作单数或复数。
I don’t like any of those books. 这些书当中，我一本都不喜欢。
Do you know any of those books? 那些书当中，有你知道的吗？相对应的是anything, anybody, anyone。
（4）one 人，某人，一个，单一的表示一般性的人物，或是用来代替前面出现过的名词，作单数用。
One should obey one’s (his/her) parents. 人应该顺从自己的父母。
This glass is dirty, I need a clean one.Do you have a car? Yes, I have one.** 注意，one当“一个”的意思使用时，前面不能用a或an，也不能当复数使用；但是如果one前面有形容词，one所表示就不再是“一个”，而是作为不定代词，指人或物品，所以可以加a或an，或者以复数ones的形式使用。
I have two gray shirts and three red ones.我有两件灰色衬衫和三件红色的。
** one代表的是在它前面出现的不特定的名词，表示特定名词要用it。
Do you have a camera? Yes, I have one (=Yes, I do).你带相机了吗？是的，我带了一台。
Do you have the camera? Yes, I have it (=Yes, I do).你带相机了吗？是的，我带了那一台。
** “a + 名词”有不同的情况，如果指具体的事物，也可以用it来呼应。
I have a bike. You can use it anytime.（5）one, the other, another指两个人或物体，一个用one表示，另一个则用the other，当单数使用。
Look at your hands. One is your right hand. The other is your left hand.another是含糊地指另一个，当做单数使用。
The airplane is one means（工具.单复数同形）of transportation.The train is another. 飞机是一种交通工具。
火车是另一种。
** 因为还有其它交通工具，所以这里用another；如果只有两种，需要用the other来代替another，指两个中的另一个。
（6）some, others, the others 有些，另外的，其他的含糊地指“一些”时用some，另外的一些则用others；表示其余全部时用theothers。
当复数使用。
Some are tall; others are short. 有些人是高个子，有些人是矮个子。
I went to three cities. One is New York, the others are Chicago and Washington.（7）all, both 全部，都是all用来表示代表三者以上的整体；both指两者所构成的整体。
I know all of them.Both of you may go.（8）either, neithereither是指两者择其一，两个当中的任意一个；neither是指两者都不是。
Either of you may go. 你们两个中的一个可以走了。
Neither of the books is good. 那两本书中，没有一本好的。
（9）each, every 每一个，各个each着重于个别性的表达，every倾向于整体的表达。
Each student has a schedule. 每个学生都有各自的计划。