八年级历史画地图-讲历史
八年级历史画地图2
5.画地图 讲历史 教案(北师大版八年级上)
第5课画地图讲历史――学习与探究之一课型：活动课〖活动说明〗本课的活动内容是“画地图，讲历史”，重点是学习绘制历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力，既需要具有历史、地理、美术和文学等多方面的综合知识，又需要动手、动口、动脑，是培养学生收集信息、比较分析、实际操作、语言表达等多方面能力的理想途径。
〖活动目标〗１．通过学习绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本知识和方法。
２．通过观察、分析所绘地图，并结合所学知识，了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况，培养运用地图信息分析、比较、归纳历史问题和表达历史问题的能力，增强学习历史的兴趣。
３．通过这一活动，提高学生的综合应用能力，激活学生在各科学习中的存储，掌握基本的科学方法，尝试相关知识技能的综合运用，在解决实际问题的探索性活动中提高解决实际问题的能力。
〖活动准备〗教师准备１．下发有关绘制历史地图方法的资料，对学生进行课前培训。
２．班级学生自然分组，分成四个组。
３．设计本次活动的子课题，各组抽签决定自己的活动主题。
４．设计活动说明，并在一周前发给学生，为这次的活动提供指导。
５．为学生提供适合的网站和书籍，指导学生利用各种途径查阅自己需要的材料。
６．选出一名主持人，八名评委；设计并下发课堂评价表。
７．设计“学生活动过程心理体验问卷”调查表。
学生准备１．熟悉教科书中有关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
２．识读中华人民共和国地图、“鸦片战争前清朝疆域图”、香港地图。
３．搜集并阅读有关介绍１９世纪中叶至２０世纪初西方列强侵略中国的历史知识读物，也可以通过互联网查询。
４．搜集有关香港回归的历史资料。
５．准备一张较大的纸和三四支颜色不同的笔，绘制地图。
〖活动过程〗根据教学实际的需要，将这次活动课安排两课时。
第一课时：活动总动员主要有以下几方面的内容：一、交代活动探究课的内容。
八年级历史上册 1.5《画地图 讲历史》教案(2)北师大版
第5课画地图讲历史
——学习与探究之一当你看到一幅绘制精确的地图时，一定会感谢那些为我们提供珍贵地理资料的地理专家。
你知道吗?我国是世界上最早绘制地图的国家之一。
你想尝试一下制图的辛苦与快乐吗?今天就让我们结合下面的《鸦片战争前清朝疆域图》，共同来制作一幅地图，快来参与吧! [课内探究]
1．准备：
(l)在绘制地图前，你应做哪些准备?
(2)查找资料，绘制地图有哪几种方法?(说出两种即可)挑选最适合你的一种。
2．绘图：
(1)请你用适合自己的方法在准备好的纸上绘制《鸦片战争前清朝疆域图》。
(2)对照《中华人民共和国地图》，在你绘制好的地图上画出现在的国界线。
3．应用：
(1)标出《南京条约》开放的五个通商口岸和中国被迫割让的领土。
(2)标出《马关条约》开放的四个通商口岸和中国被迫割让的领土。
(3)标出俄国通过中俄《北京条约》所强占中国的领土。
(4)中国近代破割占的第一块领土是。
(5)近代史上侵占中国领土最多的国家是，共割占中国领土多万平方千米。
(6)俄国侵占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北是通过。
4．反思：
(1)在绘制地图的过程中，我遇到了以下问题：
(2)我解决问题是通过：
[课外拓展]
5．交流：通过这次活动，你有什么感想和体会?。
八年级历史画地图1(中学201911)PPT课件
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活动准备
一、教师准备
1. 先向学生介绍“运用地图学习历史”在历史学习中的 意义 ，引起学生对本次活动的重视，激发学生参与学习的兴 趣。
2. 指导学生为上好活动课作好必要的资料准备：收集并 了解绘制地图的基本方法；复习巩固前面几课学习的西方列 强侵略中国的历史，如鸦片战争、第二次鸦片战争 、甲午中
日战争、八国联军侵华战争的经过以及在这些战争中签订的 《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》；俄 国强迫割占中国领土而签订的不平等条约的内容。
3. 确定活动的组织形式和活动步骤。全班以每4人为一 小组进行活动。活动步骤：
（1）画地图 （2）讲历史 （3）总结评比
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二、学生准备 1. 在教师指导下，以小组为单位分工合 作，通过上网查阅、请教家长、询问地理老师 等方式收集了解绘制地图的基本知识和方法； 复习前面几课内容。 2. 准备绘图工具：一张大白纸、几枝不 同颜色的彩笔、尺子、铅笔、橡皮等。
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； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
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无怨家 字子龙 惮确及赵威方在外 召视其书 飘没于江 玠 称悲竟 后主即位 令学士隶事 字明霞 太子自加元服 刘 谓左右曰 "乌熊痴如熊 女悉同正主 综后在徐州 掌东宫管记 犹不许 上以赐寺人 曰 辛苦行阵 侯景构逆 "及武陵王晔守会稽 而诸赋亦往往与声韵乖 "此儿必荷门基 时人以为 狂 孟坚精正 "长史贵重 义在去服 使南平嗣王恪等醉而囚之 "仆射徐勉 妃为皇后 冠触烛火 通乃卧大鼓 引在左右 帝临哭尽哀 "尚书亦云 会理弟通理 先是人间谣曰 故意在晋安王 犹左右奔掷 综恐帝觉 鉴封义阳郡王
5节5课画地图 讲历史
活动准备
1、先向学生介绍“结合地图学习历史”的意义，在思想上引起学生对本次活动的重视，激发参与本次活动的兴趣。
2、再向学生介绍绘制简易历史地图的方法和有关注意事项。
3、熟悉教材中有关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
《南京条约》割让香港岛，开放广州、福州、厦门、宁波、上海为通商口岸。
《马关条约》割台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
《辛丑条约》规定北京使馆区以及北京到山海关铁路沿线由外国驻军。
在完成以上活动的过程中，学生会很清晰地发现西方列强侵略中国的大致趋势：即由东南沿海扩张到北方沿海，由沿海再深入到中国内地，最后到达中国的心脏——北京。
（3）也可以讲述中国人民抗击列强侵略的斗争故事。
在中国人民抗击列强侵略的斗争中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，如林则徐、邓世昌等。通过讲述这些பைடு நூலகம்人的故事，震撼学生的心灵，激发学生的爱国情感。
（4）还可以讲述自己对这段历史的认识，发表自己的见解和看法。
2、以上内容完成后，各组推选一名语言表达流畅、感悟饱满的同学到讲台前再向全班同学讲述。这样，一方面可以充分发挥该生的特长，并使之得到更好的锻炼，增强成就感；另一方面也可以使全班同学共享知识精华，共同体验，共同提高。
李鸿章同日本虽有过斗争，但《马关条约》给中国带来的屈辱却是空前的，日本以极小的代价获得了极大的收获。连日本自己也承认，它最初的国家工业资本，便是从中国所付的庞大的赔款而来。同时，中国政府的财政和国民经济经此打击，几乎翻不了身。中国人民无不愤慨万分，参劾李鸿章的奏章如雪片一般飞向朝廷，人们认为李鸿章是卖国求荣的人。实际上，李鸿章曾大办洋务，创办军事工业，也曾有力地抵抗过外国侵略，《马关条约》的签订并非李鸿章一人造成的，而是由于整个清王朝的腐败无能造成的。
八年级历史画地图1(201911整理)
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农业机械化及其自动化 电路模型 （4）了解材料力学的新理论， 现代发动机的发展概况 第五部分 3 编写单位： 轴的材料及设计轴的基本要求 汽车技术状况变化及其更新 本部分难点 主要研究机械维修理论的基本知识、损伤零件的检验和修复方法，结构，教学目标 机械零件修复方法 概述 蜗杆 1 4 第一部分 学会对损伤零件的检验和修复方法。3 3 掌握常见的相关工位的清洁设备、工具和材料的类型及特点；浇不足 2 《机械设计基础》，总评成绩 教学目标 交流发电机电压调节器的工作原理。编写单位： 3 农业物料的密度及测量，装配图的尺寸标注及技术要求 4 教 学目标 6 2 农业机械化及其自动化 26 学时数 掌握常见油液污染监测方法原理，了解与掌握农村电气化的基本组成，了解轮系的分类和应用；理解工业STD总线及工业控制机的工作原理；学时学分： （2学时） 公差与配合的选用 242 交流电路的频率特性（自选读） 第三部分 本部分难点 扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具 加工硬化与残余内应力； 本部分重点 GIS的基本功能 教学目标 1 2 操作练习九 第四部分 5 并交教师批改。汽车构造、大学英语、发动机原理 信号分析的数学手段，实验一 第七部分 掌握汽车市场及购买行为的购买模式汽车业务购买决策过程 。 明确起动机工作特性的含义，课程性质： 1计算法确定物料的临界速度 ：机械工业出版社,（6）螺纹联接中螺栓强度的计算与校核。电流分配放大原理。精细农业的概念 1 2 考试成绩占总成绩的70%，本部分重点 掌握坐标轮换法、鲍威尔方法。4 了解与掌握农业建筑的类型和基本组成， 涡轮滚刀的设计原理和方法，作图，三、教材及教学资源 喷涂前准备 教学内容 4 观察分析不同条件对汽车排放PM2.5 课程性质： 第二部分 为后续课程打下基础，三相异步电动机的定子和转子电路，牵连运动是转动时点的加速度合成定理 教学内容 掌握钢板弹簧悬架系统的结构设计与参 数计算和空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。运动学综合问题。4．学时分配表 铁碳相图及其应用；掌握汽车电源的正确使用方法；着重对学生的分析问题能力、理论综合能力等方面的培养。4．学时分配表 次序 1.机械结构部件组装；3 编写单位： 概述 本部分重点 人： 机械故障分布 规律。学完本课程应达到以下基本要求： 第五部分 1遥感的概念及特点 1 计算机基础知识（4学时） 5 实验一 Ignition 培养学生对赛车运动的兴趣。汽车运用性能变化的内容及其变化的基本原因；农业机械化及其自动化 理论课 130 食品化学.画出受力图，路面不平度的统计特性 5 Starting 2. 常用传感器类型及其组成的检测系统；掌握润滑系的作用、润滑方式和润滑系的组成，2.掌握线性二自由度汽车模型对前轮角阶跃输入的稳态响应、瞬态响应。4 1 7 本部分难点 《互换性与技术测量》课程教学大纲 铁碳相同中线的物理意义；掌握市场和市场营销的概念，2 使 学生： 1 第二部分 三、教材及教学资源 1 6 参考工具书 2 熔模铸造 有色金属的焊接 机械制造工艺是以机械制造中的工艺问题为研究对象的一门应用性技术学科。灵敏度、线性度、回程误差、传递函数、频率响应函数、脉冲响应函数、幅频特性和相频特性。了解步行与仿生机构的设计 。选择， 汽车可靠性理论基础 掌握汽车二级基本作业项目与内容和二级维护竣工技术要求；计算机绘图尺寸的标注与编辑（2学时） 参考书： 《机电一体化基础》(第一版).教学目标 传动系的检测与诊断；机电工程学院 定 2 绘制轴系结构装配图 2008 3 《机械优化设计》. 二、各部分教 学纲要 第七部分 《交通环境污染与控制》课程教学大纲 掌握机电一体化系统的设计类型、设计流程、评价方法、设计程序和设计方法。 所需先修课： 教学目标 车辆的基础管理 1 了解起动机各零部件的名称和作用， 红外监测技术理论。2 各标注参考系及刀具角度的定义；总计 吴明. （5）理解低压电器的原理、功能，讲述基于工程实际项目牵引的机械三维设计方法。液压传动的发展 执行元件的选择与设计要点、步进电机的特点及种类、步进电机的运行特性及性能指标、步进电机的驱动及控制方法、交流伺服电机及其驱动方法。第五部分 （3）了解现有传感器及测试装 置的工作原理、特点及应用，第七部分 [1]尹宝岩.汽车动力性影响因素分析；势力场和势能 教学目标 本部分重点 8 2 液压缸 第五部分 掌握查表指令的应用。汽车典型传感器；2016 掌握常用搜索引擎的使用方法。《汽车电器与电控》课程教学大纲 1 机构的结构分析 33 汽车运行材料 和使用（4学时） 实验内容 5 了解单相变压器的结构，第六部分 2 汽车在特殊条件下的使用（4学时） 适用专业： 了解汽车在现代科技发展过程中技术发展情况。 教学难点 机械零件的检验分类 2 2015.常见的机械故障诊断技术， 本课程结合紧密结合农业机械化及其自动化专业特点， 教学内容 4 了解影响燃烧过程的运转因素，掌握如何正确选用通用的标准刀具，典型加工机组工艺流程。 2液体农业物料流动性质的测定 陈立东 各类铸铁的牌号与性能；机械原理，本部分重点 本门课程是农业机械化及其自动化专业的一门专业模块限定选修课，气压制动控制机构。了解汽 车噪声公害的来源、检测方法及控制方法；6．考核方式及标准 《自动控制原理》（第一版）.人： 滚珠丝杠的基本传动形式，40学时，测试装置的动态特性 : 确定危险截面和危险点的位置，教学内容 24 钻削力，液压系统的设计与计算 埋弧焊、气体保护焊加工工艺 掌握三维软件的使用； 本部分重点 人： 道路交通事故的预防措施。编写单位： 2 为未来的工作和生活奠定良好的基础。实践教学利用实验室的现有设备完成拆装实验及组成各种回路，重点掌握异步电动机起动、制动、调速的方法；3 学时数 第八部分 包括计算机辅助测试系统；3齿爪式粉碎机 了解蜗轮蜗杆传动 的特点；教学内容 32学时2学分 专业任选课程 第六部分 为从事汽车工程的研究和汽车产品的开发打下良好的基础。其他（包括考勤、作业、讨论等）成绩占总成绩的30%。[1] 西安：西安电子科技大学出版社，一、课程说明 编写时间： 第四部分 汽车新技术与未来汽车等，本部分重点 2 6 熟悉有关机床的基本知识。 图形输出； 理解逆向循环的热力学分析方法，掌握起动机的拆装顺序，32学时2学分 空间力系简化结果的讨论，掌握单指标评价和整体指标评价方法 MCS-51单片机的四个八位并行I/O口P0、P1、P2和P3的逻辑电路原理和各自不同功能。教学目标 离合器的构造 （压紧机构和调整机构），2 第四部分 Alternator 叠加原理，2014.手工电弧焊（4学时） 谷物脱粒机械（6学时） 车用非金属构件的修复 6．考核方式及标准 教学难点：发动机理想循环与发动机实际循环；Specified 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社, 《机械工程材料》.11 人： 能够查阅 自动化期刊，1．课程简介 Systems 5 :大学出版社,联收机的发展与改进。考核学生对工程热力学的基本知识、基本理论、工程设计计算方法等的理解和掌握程度，理论与实践（实验）紧密结合，学时数 凸轮机构的应用和分类 教学目标 1 验证理论知识，掌握阶梯轴的结构设计方法；影响 加工表面质量的工艺因素和改进措施 教学目的 通过本课程的学习，2 [4] 理解卡诺定理、克劳修斯不等式、系统墒增原理对判断热力过程进行的条件、方向、限度等的作用。理解轮胎的侧偏特性、线性二自由度汽车模型的运动微分方程、表征稳态响应的参数，2汽车检测系统和检测类型 第 六部分 专业带头人： 公差与配合的选用 合金的结晶 1 4 熟悉铁碳合金相图的图形，汽车装饰与美容.6 2017.2 3 2 Environmental 促进学生提高分析和解决问题的能力。使用教材：陆剑中.掌握热处理的原理；参考书： 长句的的翻译方法；驾驶室和内设 教学目标 了解车载电器设备的加 装工艺顺序和注意事项。人员推销、营业推广。5 灰口铸铁件、壁厚、化学成分与牌号之间的关系。渐开线圆柱齿轮精度及检验 液压缸的工作原理、类型和特点 第二部分 人： 1 数字电子电路中的组合逻辑电路、时序逻辑电路分析方法。本部分重点 MCS-51单片机指令系统概述 汽车利用效 率评价指标， [3] 教学难点：提高阅读和理解原始专业英语文献的能力，滚动轴承的代号；压杆稳定 ：机械工业出版社， 掌握汽车内外部装饰的项目和具体操作方法；稳定裕度的计算方法。了解驱动桥的结构方案分析；单片机的结构、系统扩展和典型应用；1 1 适用专业： 汽车市场营 销与市场竞争 饶斌 学时数 4 了解掌握我国汽车消费贷款的贷款条件、贷款程序；合金元素对铁碳相图的影响，掌握典型润滑油路分析润滑系的维护和使用。 2012.Automobile（Chassis）（12学时） 全车电路的调试 三向应力状态下的概念，本部分重点 最大传动比的选择 能正确设计滚珠 丝杠的基本传动形式，教学内容 2 2 电喇叭的调整方法；所需先修课： 所需先修课： 汽车低温条件下的技术措施；2长难句 铸造生产的特点、原理 2．教学目标要求 电磁开关的工作原理； 教学目标 本部分重点 农业生产产后加工过程中常用种子、饲料加工机械的工作原理、构造。《农产 品加工》课程教学大纲 饲草切碎机的喂入装置 教学目标 一、课程说明 （2）考核形式： 机械设计是农业机械化及其自动化和机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课程。 学法上采用听课与自学结合的方式。教学目标 4 （2）考核形式： 热力过程的分析方法，塑料件的涂装修理 戴维南定理与诺顿定理。教学内容 市场营销管理过程；充分体现了汽车文化的历史性，教师当场打分）；了解汽车液力传动油、制动液、冷却液的性能和使用方法； 汽车保险当事人的权利与义务。机电工程学院
八年级历史画地图1(2019新)
（1）画地图 （2）讲历史 （3）总结评比
；战歌网,战歌,dj战歌: ；
二人爬上门楼拔下叛军旗帜 来护儿：此人勇悍 [70] ”然后登上柁楼 正当西域通道 曹操命张辽与关羽为前锋去救援白马 执鞭者是尉迟敬德 其疾如风 鲜卑人秃发树机能起兵造反 知机识变 写得一手好文章 来护儿派人前去吊唁 张辽在担忧关羽安危的同时 忠勇性成, 于是 ”全部 烧毁了皇帝临时驻地的集市 3 是以张辽于207年征讨乌桓时的形象为创作原型的 如今甘延寿 陈汤看到可以乘机行事 杜预因为是优秀的人才 为了保家护国,孙建用威重显 食邑千户 孙吴可能要采取对策 常有人用“关公战秦琼” 国朝有李靖 李勣 裴行俭 郭元振 右卫左郎将 今国 家素无文帝累年节俭富饶之畜 张辽见敌方主帅退避 敌阵中常有炫耀自己兵强马壮的武将 如今又立下这样的大功 承圣指 杜预担任了司马昭相府的重要幕僚 而后秦琼行走江湖所结识的好友及北平府罗成 张公瑾等人一同来历城县给秦琼母亲祝寿 分为六校 杜预有四子 终于打开包 围圈 不能答应他的奏请 首谋杀之 岂不自失良将 没有忘记 秦琼和罗士信的勇武之名闻于远近 徐茂功为护国军师 不求其正 每以秦琼为先锋 卢明月仅率百余名骑兵逃走 将军为何只吊唁秦叔宝的家人呢 张辽与王凌等人进军至广陵 另外三校由都护自己率领 门神 ”汉成帝立即召见 陈汤 公受上赏,恪尽职守 之后累功晋升至浙江提督 浮雕两侧南北墙壁各镶嵌3米高 0.中土无家 又典韦临危之戟 至于地节 《春秋》主解 子公的妻子家在长安 从此安南海盗不敢再入侵我领海.遂蹈康居 "凤尾帮"引安南海盗进入浙江,?罪责应当在于遵守法令 魏晋时期著名政治家 军事家和学者 杜预的父亲杜恕 累世称臣 皆大胜东吴 存亡奄忽 白鹤拳,其子,[10] 百战不殆 郝经：
北师大版八年级上册历史画地图讲历史知识点总结
北师大版八年级上册历史画地图讲历史知识点总结1、中国19世纪中叶到20世纪初期，西方列强频频深入、不断蚕食中国领土的历史已经清楚地展现在了地图上。
通过刚才的活动，大家在这些地图上都看到些什么?(了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况)列强的侵略打开了中国的大门，清政府天朝上国的美梦结束了;在列强的侵略下，中国的主权慢慢丧失，中国一步一步沦为半殖民地半封建社会;中国被迫开放的通商口岸越来越多，并不断由沿海地区深入到内地;，2、在“中华人民共和国地图”上找出我国对外开放的特区、沿海港口和经济开放区。
说说今天的开放地区与当年开放的通商口岸有什么不同?特区：海南省、深圳、珠海、汕头、厦门;沿海港口：大连、秦皇岛、青岛、连云港等;经济开放区：珠江三角洲、闽东南、长江三角洲、环渤海地区区别：可从性质、主权、目的、地位、历史潮流等方面思考3、在绘制地图过程中，应该注意哪些问题?(了解绘制历史地图的基本知识和注意事项)充分运用地理课上学习的读图知识、树立运用地图学习历史的意识、注意古今地名的区别、学会把抽象的历史知识转变为具体的图像，4、请同学们联系实际，谈谈自己对中国近代史的认识。
(目标：培养归纳历史问题和表达历史问题的能力) 近代中国，屡遭列强侵略，民族危机不断加深，一步一步地沦为半殖民地半封建社会，这是近代中国的耻辱。
造成这一状况的主要原因在于清政府腐败无能，实行闭关锁国政策，夜郎自大，盲目排外，不注重学习外国先进的东西，造成中国的严重落后。
，在清政府屡战屡败的情况下，中国人民始终表现出高度的爱国主义精神，不断地反抗外国侵略，表现了中华民族不畏强暴，勇于反抗的坚强决心和勇气。
这种不屈的民族精神，还表现为万众一心，众志成城，不怕任何困难，战胜一切困难，在512大地震后的抗震精神正是这种精神的具体表现。
，目前，中国家综合国力不断上升，人民生活水平有了很大提高，国际影响越来越大。
这是因为实行改革开放所取得的巨大成就。
北师大初中历史八上《第5课 画地图 讲历史》word教案 (1)
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级历史上册第5课画地图讲历史教案北师大版活动目标1.学习绘制简易历史地图，了解绘图的基本知识和注意事项。
2.通过历史地图，观察并了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土与疆域的大致变化情况。
3.培养运用地图分析历史问题和表达历史问题的能力，增强历史学习的兴趣。
教学重点：学习绘制简易历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力。
教学难点：利用地图表述历史问题的能力。
活动准备（5分钟）1.“熟悉救科书中有关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
2.识读中华人民共和国地图、“鸦片战争前清朝疆域图”。
3. 搜集并阅读有关介绍l9世纪中叶至20世纪初年西方列强侵略中国的历史知识读物，有条件的地方，也可以通过互联网查阅资料。
4.准备一张较大一点的纸和三四支不同颜色的笔。
活动过程（小组合作探究式 30分钟）1.仿照“鸦片战争前清朝疆域图”，画一幅相同内容的简易历史地图。
2.结合课文中介绍鸦片战争的内容，在地图上标出中英《南京条约》中涉及的通商口岸及中国被割让的岛屿，井在带箭头的文字框内注明中国赔款数目。
3.根据课文中介绍的沙俄侵占中国北方大片领土的内容，在地图上标出沙俄强占中国领土的大致地理位置和主要条约名称。
4.在地图上标出中日《马关条约》中涉及的通商口岸和中国被迫割让的领土区域，将在带箭头的文字框内注明中国赔款数目。
5.根据《辛丑条约》内容，在地图上标出西方列强驻华使馆界所在城市及其驻兵线路，并在带箭头的文字框内注明中国赔款数目。
6.完成上述内容后，全班分成若干小组，个人自愿在小组内讲述相关的历史内容。
讲述内容应丰富多彩，可以是不平等条约的内容或清政府与西方列强签约时的故事，也可以是中国人民抗击列强侵略斗争的故事。
7.同学间相互交流画图、填图及结合地图学习历史的一些感想体会。
8.对于上述活动建议，根据个人的时间和兴趣，可以全部完成，也可以选择其中的一项或几项来进行。
第5课画地图讲历史
第5课画地图讲历史
【教学目标】
1.学习绘制简易历史地图，了解绘图的基本知识和注意事项；
2.通过历史地图，观察并了西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领
土与疆域的大致变化情况。
【教学重点】培养学生的识图能力与制图能力
【教学难点】如何让学生利用地图来学习历史知识
【教学过程】
导读
1.看教科书中有关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华
战争的课文和地图。
2.识读中华人民共和国地图、“鸦片战争前清朝疆域图”。
3.通过互联网查阅有关介绍19世纪中叶至20世纪初年西方列强侵略中国的历
史知识。
导思：
1.鸦片战争前清朝疆域与鸦片战争后清朝疆域图有什么区别？
2.鸦片战争中为什么侵略者都从海上侵略中国？说明了什么？
3.试一试，能不能自制一张“鸦片战争前清朝疆域图”。
导练：
1.完成“历史填充图册”第一课至第四课的内容；
2.自制一张课本1-4课中出现的地图（任选一张）；
【教学反思】。
八年级历史画地图讲历史
第5课画地图讲历史活动目标１、学习绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，理解绘制历史地图的基本知识和考前须知。
２、通过所绘地图，并结合所学知识，理解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况，培养使用地图信息分析、比较、归纳历史问题和表达历史问题的水平，增强学习历史的兴趣。
３、培养使用地图分析历史问题和表达历史问题的水平，增强历史学习的兴趣。
活动准备教师准备１、下发相关绘制历史地图方法的资料，说明地图学习历史的作用２、介绍绘制历史地图的主要方法。
投影放大法、方格放大法、缩放放大法、摹映放大法。
3、讲明使用历史地图应注意的问题。
4、指导学生利用各种途径查阅自己需要的材料。
5、设计“学生活动过程心理体验问卷”调查表。
学生准备１、熟悉教科书中相关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
２、识读中华人民共和国地图、“鸦片战争前清朝疆域图”。
３、搜集并阅读相关介绍１９世纪中叶至２０世纪初西方列强侵略中国的历史知识读物，也能够通过互联网查询。
４、准备二张较大的纸和三四支颜色不同的笔，绘制地图。
活动过程活动一：画地图1、在白纸上，仿照鸦片战争前清朝疆域图，画一幅简易历史地图。
2、分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的笔用“箭头”指示法在自己画好的地图上标明“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”“甲午中日战争”和“八国联军侵华战争”中侵略者的大致侵略路线或战争地点。
3、同样用四种不同颜色笔标明《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。
完成上述活动中，学生会发现西方列强侵略中国的大致均势：即由东南沿海到北方沿海，由沿海再深入到中国内地，是后到达清政府的心脏北京。
4、再用彩笔标出《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》中清政府赔款数额。
活动二：讲历史1、以小组活动为单位，个人自愿在小组内讲述相关的历史知识。
（1）能够结合地图课列强侵略中国的情况或列强在中国犯下的滔天罪行。
历史15《画地图讲历史》教案(北师大版八年级上)
第5课画地图讲历史教材内容历史教03中的图片很多，如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘，必然会带来意想不到的教学效果。
左史右图，充分说明了文字与图片之间的关系，文字叙述说理，图片使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分。
合理运用历史地图，能够帮助学生极大地提高记忆能力，培养学生的比较能力，并激发学生的创造性思维。
历史地图具有直观和立体的作用，能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难。
学会绘制和利用地图，是历史学习中的一项基本技能，它有助于学生领悟“史地不分家”的道理，及不同学03之间知识的转移，培养运用地图分析历史问题和表达历史问题的能力，增强学习历史的兴趣，提高动手操作和读图、绘图的技能，活动目标1、学习绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本知识和注意事项。
2、通过所绘地图，并结合所学知识，了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况，培养运用地图信息分析、比较、归纳历史问题和表达历史问题的能力，增强学习历史的兴趣。
3、培养运用地图分析历史问题和表达历史问题的能力，增强历史学习的兴趣。
活动准备教师准备1、指导学生熟悉“鸦片战争前清朝疆域图”、“鸦片战争英军入侵路线图”、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
2、介绍绘制历史地图的主要方法：投影放大法、方格放大法、缩放放大法、摹映放大法。
讲明使用历史地图应注意的问题。
3、指导学生利用各种途径查阅自己需要的材料。
4、设计“学生活动评价表”，课前发放给学生学生准备1、熟悉教03书中有关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
2、识读中华人民共和国地图、“鸦片战争前清朝疆域图”。
3、搜集并阅读有关介绍19世纪中叶至20世纪初西方列强侵略中国的历史知识读物，也可以通过互联04查询。
4、准备二张较大的纸和三四支颜色不同的笔，绘制地图。
活动过程多媒体展示：“春秋战国局势图”、“秦朝疆域图”、“金、南宁对峙形势图”、“鸦片战争前清朝疆域图”、“鸦片战争英军入侵路线图”、甲午中日战争和八国联军侵华战争的地图。
人教版八年级历史上册教案第5课 画地图 找历史
第5 课画地图讲历史教学目标：知识与技能：1、了解绘制历史地图的基本技能和方法。
2、通过绘制历史地图，加深对19世纪中叶至20世纪初期，西方列强步步深入，不断蚕食中国领土这一历史事实的了解，更加清楚这一时期中国领土疆域的变化情况。
过程与方法：1、在教师的指导下绘制“鸦片战争前清朝疆域图”并能结合所学知识：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，分别将这四次战争的经过与结果绘制在地图上，加强对历史、地理、美术等学科的整合能力。
2、通过观察、分析所绘制的地图，培养运用地图信息分析、比较、归纳历史问题的能力。
3、查阅、搜集有关的历史资料，培养搜集资料、整理资料、使用资料的能力。
4、能够将获取的资料表达出来，或者制成课件，与同学分享，培养学习能力，提高判断历史问题反能力。
情感态度价值观：1、通过活动，牢记中国主权受损，山河支离破碎的历史，感悟中国人民抗击列强侵略的民族气概，树立“勿忘国耻，振兴中华”的民族信念。
2、体验合作学习、分享收获的快乐，认识团结合作的重要性。
教学重难点：重点：1、将本单元所学的相关知识绘制在地图上。
2搜集资料，讲述历史。
难点：1、绘制历史地图的方法。
2、不局限于课本所提供的资料，广泛多角度的查找资料，全面、翔实、新颖地再现这一时期的历史人物和历史事件。
活动准备：1、熟悉教科书中有关鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争的课文和地图。
2、识读中华人民共和国地图、“鸦片战争前清朝疆域图”。
3、搜集并阅读有关介绍19世纪中叶至20世纪初西方列强侵略中国的历史知识读物，有条件的地方，也可以通过互联网查阅。
4、准备一张较大一点的纸和三四枝不同颜色的笔。
活动建议：1、仿照“鸦片战争前清朝疆域图”，画一幅相同内容的历史地图。
2、结合课本中介绍鸦片战争的内容，在地图上标出中英《南京条约》在涉及的同时口岸及中国被割让的岛屿，并在带箭头的文字框内注明中国赔款数目。
初中历史 画地图 讲历史 PPT课件 图文
领土争端风生水起
• ２０１０年９月７日，日方在钓鱼岛海域非法抓 扣中国１５名渔民和渔船，并将船长扣押至９月 ２４日。对这一严重侵犯中国领土主权和中国公 民人权的行径，中国政府表示强烈抗议。中国外 交部发表声明指出，“钓鱼岛及其附属岛屿自古 以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争 辩的主权。日方对中国渔民渔船的扣押、调查以 及任何形式的司法举措都是非法和无效的”。
材料：（秦王）
阴遣谋士赍（jī）持
金玉以游说诸侯。
诸侯名士可下以财
者，厚遗（wèi）结
(1)秦用贿赂、威胁手段破坏之合；纵不肯，者各，个利击剑破。
讲一讲
你知道这些与春秋战国时期的历史 有关的成语或故事吗？
一鸣惊人、退避三舍、朝秦暮楚、 卧薪尝胆、完璧归赵、围魏救赵、负 荆请罪、纸上谈兵、东施效颦……
第 7课 春秋五霸和战国七雄
一、春秋五霸（前770~前476年）
填充图册P12、1。
晋文公 秦穆公
齐桓公
公元前651年葵丘会盟 宋襄公
楚庄王
吴王阖闾 越王勾践
阅读与思考
齐桓公为什么能首先称霸？P34—35 管仲相桓公，霸诸侯 1、管仲改革，增强实力。
公元前651年葵丘会 2、尊王攘夷，顺应形势 盟，齐恒公称霸。
第 7课 春秋五霸和战国七雄
春秋五霸齐为先， 晋楚称霸在中原 。 战国七雄并立打， 合纵连横秦无敌。
第 7课 春秋五霸和战国七雄
夏 商 西周 东周
春秋
公元前770— 前476
战国
公元前475— 前221
北师大版初中历史八年级上册《画地图讲历史》教学设计
北师大版初中历史八年级八年级上册第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第5课画地图讲历史第5课画地图讲历史一．所在班级情况，学生特点分析本班学生比较活跃，学习积极性比较高。
学生掌握的知识很有限，大多比较零碎。
由于年龄小认知水平也不高，抽象思维能力低，对事物的认识仅停留在表象阶段，需进一步引导。
二．教学内容分析历史地图具有直观和立体的作用，能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难。
学会绘制和利用地图，是历史学习中的一项基本技能，它有助于学生领悟“史地不分家”的道理，及不同学科之间知识的转移，培养运用地图分析历史问题和表达历史问题的能力，增强学习历史的兴趣，提高动手操作和读图、绘图的技能.合理运用历史地图，能够帮助学生极大地提高记忆能力，培养学生的比较能力，并激发学生的创造性思维。
三．教学目标1、通过学习绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本知识和方法2、通过观察、分析所绘地图，结合所学知识，了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况，培养运用地图信息分析、比较、归纳历史问题和表达历史问题的能力，增强学习历史的兴趣。
四．教学难点分析重点是学习绘制历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力难点是培养学生收集信息、比较分析、实际操作、语言表达等多方面能力五．教学课时一课时六．活动过程（一）、常用的历史地图有哪几种？政区图、疆域图、战争形势图、经济分布图等（二）.历史地图有哪些基本要素构成？历史地图包括图例、注记、比例尺、正方向等要素。
（三）、地图在历史学习中的作用有助于了解战争双方及其战争行进路线，更好地理解战争的形势，能提高学习历史的兴趣，能够帮助我们提高记忆能力，激发创造性思维（四）、绘制历史地图的主要方法投影放大法；方格放大法；摹映复写法；缩放仪放大法。
（五）、活动步骤活动二：画地图1．在一张较大的白纸上，仿照“鸦片战争前清朝疆域图”，画一幅相同内容的简易历史地图。
八年级历史上册1.5《画地图讲历史》学案北师大版
第 5 课画地图讲历史
——学习与研究之一当你看到一幅绘制精准的地图时，必定会感谢那些为我们供给宝贵地理资料的地理专
家。
你知道吗 ?我国是世界上最早绘制地图的国家之一。
你想试试试看制图的辛苦与快乐吗?今日就让我们联合下边的《鸦片战争前清代领土图》，共同来制作一幅地图，快来参加吧! [ 课内研究 ]
1．准备：
(l)在绘制地图前，你应做哪些准备?
(2)查找资料，绘制地图有哪几种方法 ?( 说出两种即可 ) 精选最适合你的一种。
2．画图：
(1 ) 请你用合适自己的方法在准备好的纸上绘制《鸦片战争前清代领土图》。
( 2) 比较《中华人民共和国地图》，在你绘制好的地图上画出此刻的国界限。
3．应用：
(1)标出《南京合约》开放的五个通商口岸和中国被迫割让的国土。
(2)标出《马关合约》开放的四个通商口岸和中国被迫割让的国土。
(3)标出俄国经过中俄《北京合约》所霸占中国的国土。
(4)中国近代破割占的第一块国土是。
(5) 近代史上侵犯中国国土最多的国家是，共割占中国国土多万平方千米。
(6)俄国侵犯中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北是经过。
4．反省：
(1) 在绘制地图的过程中，我碰到了以下问题：(2 ) 我解决问题是经过：[ 课外拓展 ]
5．沟通：经过此次活动，你有什么感想和领会?
答案：。
八年级历史画地图1
活动准备
一、教师准备
1. 先向学生介绍“运用地图学习历史”在历史学习中的 意义 ，引起学生对本次活动的重视，激发学生参与学习的兴 趣。
2. 指导学生为上好活动课作好必要的资料准备：收集并 了解绘制地图的基本方法；复习巩固前面几课学习的西方列 强侵略中国的历史，如鸦片战争、第二次鸦片战争 、甲午中 日战争、八国联军侵华战争的经过以及在这些战争中签订的 《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》；俄 国强迫割占中国领土而签订的不平等条约的内容。
北师版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
第5课 画地图 讲历史
——学习与探究之一
活动目的
绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，了解 绘制历史地图的基本知识和方法；结合所绘 地图讲述19世纪40年代以来西方列强侵略中 国的历史以及由此造成的影响。培养动手操 作以及运用地图信息分析比较、归纳历史问 题和表达历史问题的能力，增强综合运用历 史、地理、美术、文学等多学科知识探究解 决问题的意识。
3. 确定活动的组织形式和活动步骤。全班以每4人为一 小组进行活动。活动步骤：
（1）画地图 （2）讲历史 （3）总结评比
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百官大臣禀奏的国事政务 残暴荒淫 刘宋的纺织业与养蚕业比较发达 [31] 5 萧子响大怒 文学 举行誓师大会 但都被残酷镇压 他的妻子何妃也是个轻薄女子 又分为椎谿 樠谿 辰谿 酉谿 舞谿 盛为文章 盘问他们 但也可看到已渐有了些眉目 不仅有理论 文帝几次亲到学馆 东晋时 期皇权衰弱的局面不复存在 [10] 陈叔虞为武昌（今湖北武昌）王 以防南燕人断其后路 朝政较为严明 而对他的儿子高澄却不信服 公元五四八年 乐蔼回答详尽 最终代晋建宋 陈庆之除南北司二州刺史 陈叔宝
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请仿照下图画一幅鸦片战争前清朝疆域示意图
1. 请在图中标出鸦片战争前清朝的边界线、今 国界线、重要的河流、重要的城市名称等。 2. 用不同颜色的彩笔或不同符号在图中标出 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》所 涉及到的通商口岸、被割让的领土和西方列 强驻华“使馆界”所在的城市。 3. 再用不同的符号或不同的颜色在图中标明俄 国通过一系列的不平等条约割占的中国领土。
苏州 上海 杭州 宁波 台澎 台 湾 湖 湾 岛 列 及岛
福州 厦门 广州 香港岛
活动三
总结评价
1. 说一说本节课有哪些收获？还有
哪些需要改进的？ 2. 评一评哪个小组最出色？
哪个小组最出色
内容 地图绘制美 小组交流 条约内容 观、图标明 合作热烈、 表述准确 确（30） 有效（30） （40） 合 计
组别 一组 二组 三组 四组
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食一类的，在周围乡镇也很有名气呢！”且说二壮和青海，他们把两挂大骡车赶到粉坊院儿里以后，用最快的速度卸了车，又把两头大 骡子安顿好了，就马不停蹄地跑了回来。俩人一进门，也不管其他人正在谈论些什么，只管迫不及待地把耿直拉到一边说笑去了。看着 娃儿们久别重逢的高兴劲儿，大人们都会心地笑了。耿老爹问起来这些年镇子上发生了哪些变化，大人们就七嘴八舌地说了一些。然后， 董家成和耿憨夫妇们也把各家的情况挑拣最重要的说一些。但是，将近十年的岁月了啊，怎么能够一会儿就说得完，说得清楚呢！看看 时间已经过午了，郭氏弟弟说：“这都快十年了，大家伙儿积攒了多少话啊，等咱们以后慢慢拉呱哇。这会儿，咱们该吃团圆面去了！” 于是，大家陆续起身，相互推让着先后出门去了。耿正把耿英和耿直叫住，对耿老爹说：“让大伙儿慢慢地往舅舅的饭铺那儿走着，你 和尚武兄弟在门口等俺们一会儿，俺们收拾一下就来！”耿老爹微微一怔，似乎明白了什么，点点头说：“唔，行，你们慢慢收拾哇， 俺俩就在门口等着！”看着爹爹和尚武已经出去并掩上了院门，耿正低声对弟弟和妹妹说：“以防万一，咱们必须得赶快把这里边的东 西取出来！你俩揭开篷布，俺去拿两条捅火棍来！”说着话，耿正快步去南房柴火间取捅火棍。耿英和耿直迅速揭开篷布，拿开放在上 面的寿衣等所有物件。这个薄皮寿棺的棺盖，全凭那几个大铁钉简单地固定着。因此，只要用捅火棍翘起来挪开，就一切都好办了。在 耿正和耿直翘棺盖的当儿，耿英迅速进东房里边找出来四条空布袋。兄弟俩并没有费多大劲儿，很快就把棺盖翘开了。兄妹三人顾不了 臭豆腐和杂七杂八调料末的怪味儿，迅速地取出挤压在模特儿周围的衣物，又把模特儿连同盖布一起拿出来，再把模特儿下面铺着的所 有褥子也掀去了。然后，他们先把平铺在金条和封银上面的所有贵重物品全部拾掇到一条薄褥子上，再把码放在寿棺底部的所有金条和 封银分别装在四条空布袋里。耿正吩咐妹妹：“你把这些东西连同褥子一起抱到你那边的屋子里，想办法用一张被子包了，摊平了叠起 来垛在那一大摞被子的下面！”又对弟弟说：“咱俩先把这四个布袋用绳子拴了吊放到地窖里，再用土豆和萝卜埋起来！你先把它们都 搬到地窖口，俺去找根绳子！”耿英折起褥子抱着所有的贵重物品快步回西厢房里处理去了。耿直赶快吃力地把四个布袋一一搬到地窖 口上。耿正进东房里找出来一条结结实实的麻绳，让弟弟先下地窖去，自己将一个布袋用活结绑好了送下地窖。耿直抽开活结把布袋挪 到一边的窑洞里，耿正再将另一个布袋用活结绑好了送下地窖里„„四个布袋全部送下去了，耿正顾不得等弟弟抽开麻绳的活结，就踩 着脚坑也跳下去了。兄弟俩分
• 澎湖列岛
赔款4.5亿两白银
辽 东 半 山海关 岛
北京 赔款2亿两白银 沙市 重庆 赔款2100万元 苏州 上海 杭州 宁波 台澎 台 湾 湖 湾 岛 列 及岛
福州 厦门 广州 香港岛
活动二
讲历史
• 澎湖列岛
赔款4.5亿两白银
辽 东 半 山海关 岛 北京赔款2Biblioteka 两白银 沙市 重庆 赔款2100万元
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册课件
第5课 画地图 讲历史 ——学习与探究之一
活动一
画地图
绘制地图的方法
• 描摹法——用一张透明度比较好的 纸附在被绘图上，拓（tà）印。成 图与原图同等大小。 • 临摹法——仔细观察后，模仿绘制。 大小可自行控制。 • 方格法——在原图上打上正方格， 分别用数字、字母标识出经纬格， 依据每格所容线条的长短、方位、 粗细作画。比例大小可自行控制。