名师高考作文写作指津：例说考场作文的素材借用技巧

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高考语文作文写作素材引用技巧

高考语文作文写作素材引用技巧在高考语文作文中，素材的使用是非常重要的，它能够丰富作文内容，增强观点表达的权威性和可信度。

然而，如何巧妙地引用素材成为了很多同学头疼的问题。

本文将介绍一些高考语文作文写作素材引用的技巧，帮助同学们在写作中灵活运用素材。

一、引用名人名言名人名言是作文中常用的引用素材，它可以在一定程度上增强文章的说服力和影响力。

同学们可以在写作中引用名人的名言，以支持自己的观点。

在引用名言时，要注意选取与主题相关的名言，确保其与文章内容相符合。

同时，也要对名言进行准确的引用，并在文章中标注出处。

例如，在关于教育问题的作文中，可以引用孔子的名言：“教育无疆界”。

这句话既能突出教育的重要性，又有一定的论证作用。

二、引用官方数据在某些具体的话题作文中，引用官方数据可以增加文章论证的准确性和可信度。

同学们可以通过查阅相关报告、统计数据等，找到相关的数据素材。

在引用时，要确保数据的可靠性，并在文章中给出数据来源，以增强论证的可信度。

例如，在关于环境保护的作文中，可以引用联合国环境署的数据，如“据联合国环境署数据显示，全球每年产生的塑料垃圾高达xxx吨，给地球环境造成巨大压力”。

三、引用文学典故文学典故是高考作文中常用的素材之一，它可以增加文章的文化内涵和感染力。

同学们可以在作文中巧妙地引用文学典故，以增强文章的艺术性和美感。

在引用文学典故时，要确保典故与文章的主题相符，并解释清楚典故的内涵。

例如，在关于友谊的作文中，可以引用鲁迅的《朋友》一文中的名句：“世间友谊粗细常常不明，只当来自一种社会利益的争持”，以突出友情的真挚性和复杂性。

四、引用社会热点事件社会热点事件是作文中丰富素材的重要来源之一。

同学们可以选择与作文主题相关的热点事件，并巧妙地引用其中的事实、观点、经验等，以加强对观点的论证和支持。

在引用社会热点事件时，要确保信息的准确性，不得歪曲事实。

例如，在关于网络安全的作文中，可以引用最近发生的网络攻击事件，如“最近的xxx事件再次提醒我们，网络安全问题迫在眉睫，我们应该高度重视互联网对我们生活的影响”。

高考作文名师指津：议论文材料这样用,作文得分只高不低

高考作文名师指津：议论文材料这样用，作文得分只高不低在写作文时，有同学写议论文时常见的问题是不会运用论据，只是“叙而不议，堆砌材料”，陷入“论点+论据（材料）”的误区，对论据没有进行必要的分析，即没有论证过程。

而议论文三要素——论点、论据和论证，三者缺一不可。

如果没有论证，那么论点只是论点，论据也只是论据，二者不能形成一个有机整体，文章也就无法以理服人了。

出现这种问题的原因：一是因为有些同学误认为，只要摆了事实，就能证明论点；二是因为部分同学不知道如何才能将论点和论据结合起来，不懂得如何去进行论证。

其俗话说，摆事实，讲道理，即仅仅摆事实是远远不够的，还必须讲清道理，也就是结合论点对事实进行必要的分析，这样，论据才能支撑论点、证明论点，论点和论据才能有机结合起来，才能说服读者；如果缺乏论证过程，又想完成八百字的作文，就有些困难了，于是只能反复列举事例，或是详述事例，使得文章只是在堆砌材料，犯了文体特征不明的错误。

要想解决这一问题，首先要知道如何剪裁事实论据。

对于大家所熟知的材料，需要加以概括，力求简明扼要；对于大家知之甚少或是典型、新鲜的事例，也需要做适当的删减，但与论点关系紧密的部分则可以进行较为详细的叙述，以便进行分析论证。

其次，也是最为重要的，就是分析论证——议论文重在分析议论，论据只是为进行分析议论提供了可能的依据，而分析议论则将论点与论据结合起来，使二者建立了某种内在联系。

其实，分析议论也是有章可循、有法可依的。

常见的方法有以下几种方法：技法一：因果分析法依据材料本身的因果关系，分析、论证论点的方法，就是因果分析法。

这种论证方法是针对事例中的结果，分析出产生这样的结果的原因，从而将原因与论点对应起来，达到论证论点的目的。

为此，因果分析法主要是由结果推知原因的分析方法。

常用的句式有：为什么这样？因为……所以……；之所以……是因为……；为什么……因为……；正因为如此……所以……；等等。

例如：精彩的生命源于忍辱负重。

高考作文指导：使用素材的技巧

高考作文指导：使用素材的技巧高考作文指导：使用素材的技巧不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异，那么写高考的作文时候有哪些使用素材的技巧呢？下面是小编整理整理的使用素材的技巧，欢迎阅读。

一、特殊化，陈材新用生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。

由此，如果作文也写一些“反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心，又能拿到高分，何乐而不为呢?如2008年上海作文题是“他们”，不少学生都选取了城里农民工这一群体，可有一位考生却写农民工的子女，选材角度新颖，获得了该年度惟一的满分。

这位考生的办法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明显。

请看例子：(1)我迷上了电脑——奶奶迷上了电脑(人物特殊化)(2)我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演(方式特殊化)(3)县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。

(事件特殊化)(4)学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。

(地点特殊化)二、设细节，粗材妙用不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异;要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。

存在这些情况怎么办?将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量地。

写考试失利的文章很多，但多清汤寡水，无滋无味，看下面的例子：苏格拉底喝下绿色的毒酒;伽利略软禁在不见天日的室内细细擦拭着望远镜;居里夫人在实验室吐出一口鲜血，染红了操作台……政治打压、宗教迫害、放射性毒素侵害……科学家们不顾这些，他们坚持真理，拖着历史的车轮向着正确的方向滚动。

这位考生没有罗列科学家们的成就，而是将历史人物放入特定场景，描述他们在困境中坚守之姿，当镜头语言在时空中横扫，我们油然而生对伟人的无限敬仰之情。

其实，“慢镜头”语言就是给历史人物创设一个场景——何时、何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人物的动作和神情细致描绘。

当笔力集中于此，寥寥数语亦足以动人心魄。

因此，平时作文中，在平凡平淡的素材中有意识地;加入这样的“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节。

高考作文论据应用技巧

考场议论文写作论据运用六法考场议论文要使论点得到充分的论证，必须选用具有真实性、针对性、典型性和新颖的论据。

从陈迹中挖新意，在历史里寻哲思，据既往推未来，怀前人而励来者，只有张扬着个性和灵性的论据，才能真正体现出你的文思和智慧，才能从平庸寻常中脱颖而出。

那么，应该怎样去合理巧妙地运用论据呢？一、直接使用论据直接陈述事实论据，要言简意赅，针对文题、话题，有意识地叙述最有价值的事实。

用据后，勿忘对中心论点的回扣。

要知道，议论文最忌“论点+事例”的一般化毛病，写作时，同学们一定要重视对事例的分析，分析事例与论点内在的、必然的联系。

分析“个别”事例时，其旨在揭“一般”的规律，是为了从事例升华到理论的高度。

千万不能简单地将论点随便套到一个粗糙甚至是错误的论据上去之后，就以为是完事大吉了。

好的论点和一系列好的论据，如果缺乏必要的理性的独特的观点联结，那也只能注定是一桩“不幸的婚姻”了。

请看考场佳作《生命之让》中的精彩用据：很多人都看过《泰坦尼克号》这部大片，多数人都为里面那一段动人凄美的爱情故事所感动。

我不知道那个凄美的爱情故事是真是假，但真正的泰坦尼克号沉没时，却真真切切地发生了一件鲜为人知的感人之事。

豪华巨轮泰坦尼克号在它的处女航中撞上了一座冰山，它即将沉没，救生艇根本不够。

在最后的几分钟里，最后一艘救生艇也即将开走，这时响起一声撕心裂肺的哭声：“我是他们的妈妈呀！”原来史密斯夫人的两个孩子都上了救生艇，而她却不能再上了，面对即将生死离别的骨肉，她痛不欲生。

这时，从救生艇上走下了一位女士，没有人知道她的名字，她对史密斯夫人说：“上船吧，我来换你，孩子不能没有妈妈！”说完这句话，她从容地走向即将沉没的泰坦尼克号，全世界似乎都在那一刹那静止了，全场的人寂然无声，几秒钟后，泰坦尼克号沉没了，1053人丧生，其中就有那位无名女士。

这个故事实在是很感人，人性之美在那生命的谦让中体现得淋漓尽致。

那位无名女士深深地知道她让出了一个生的希望，她得到的将是死亡的降临。

高考作文巧妙选材写作指津

梦想是由醒入梦的想象。陆游的《十一月四日风雨大作》中写到：僵卧孤村不自哀／ “ 尚思为国戍轮台／夜阑卧听风吹雨／铁马冰河入梦来。诗人从醒时卧听风雨声，思虑着为保卫祖国到轮台去戍守，进入梦境，以致铁马冰河入梦来。
梦想正是该诗的升华，者在现实中不能实现的理想在梦中作
篇作文《我和克隆“ 的故事》文章写父亲克隆的“ 取代我” ，我”
我学习、上课、考试，而我却到处闲玩，打游戏等，最后我猛
醒，认识到了自己的错误。作文通过幻想，生动地揭示了中学生的厌学情绪，从而使自己受到了教育。
当然想象的方法远不止以上这些，有 “ 想 ” ，文还摹等本
一
有了丰富的新鲜的材料，并不等于就有了优秀的个性化
作文。何表现这些题材，是作文成败的关键。材的选如才题取和构思、作，要有以下几种途径和方法：创主１选个性化的经历和体验．妙中学生处于同一年龄阶段，同一学历层次，生活经历、阅读范围相差不大。面对同一作文题目，初的构思也往往雷最同。这时，就要检索一下你成长中有没有独特而真实的经你
得以实现，从而抒发了作者报效祖国的豪情壮志。以“ 如梦”
为话题进行作文。位考生写自己做作业到深夜，一不觉进入
梦乡，梦见自己师范大学毕业后，走上讲台，教育学生，回想
起自己当学生时作业太多、课业负担过重的情况，在教育中加强对学生特长的培养，减轻学生的课业负担，深受学生的欢迎 ……作文既切了题，又是对应试教育的一次批判，运用

高三作文素材高考作文素材运用技巧例说

高考作文素材运用技巧例说•高考作文的成败，很大程度上决定于素材运用的好坏。

有些同学在使用素材时，要么照搬照抄，素材陈旧；要么寻章摘句，不得要领；要么游离主旨，牵强附会。

如此一来往往会影响文章的表现力。

而素材运用得好——或关注自然，或思考人生，或探求哲理，或着眼自我的思想内涵，则能使整篇文章视野开阔，内容充实，立意高远，显得大气，从而获得高分。

下面结合高考作文，介绍几种常见的方法和技巧，供大家参考。

1扩写素材所谓扩写素材，就是指把一个原来比较简单、粗糙，内容比较概括的素材扩展生发成一则篇幅较长、内容丰满、生动形象的素材。

如要求把“文天祥誓死不降元”这一则素材进行扩写，有个同学将其扩充生发成了这样一段文字：面对着波涛汹涌的零丁洋，被捕了的文天祥陷入了沉思：北方早已为夷人所占，本希望跃马驰骋疆场，收复沦陷的失地，无奈自己被捕，失去自由，南山也陷入了元人之手。

刚才降将规劝自己投降，令他心底顿起波澜。

是啊，如投降了元人可以得到享不尽的荣华富贵……不，不，我不能，我绝不能，我是宋朝人，我是宋朝臣！我应该为宋朝的尊严而活着。

今天，就是我文天祥血染零丁洋之时……扩写生发后的素材，内容更加丰富，情节更加感人了。

但请注意，在扩写拓展时，一定要注重合理的想象和联想，而且要忠实于原素材的主题，切不可撇开或违背原素材主题而随意生发。

2压缩素材压缩素材有两种情况。

其一，当碰到一则文字较多、篇幅较大，直接将它用在文中不合适，但又必须用的素材时，就必须对素材进行压缩。

即删繁就简，保留其主要内容，缩成一则内容较短的素材。

压缩时，保持主题不变，保留原素材的内容顺序。

如下面这则素材：在人来人往的洛阳街头，老人何海昌正在教身边的小乞丐读书。

天气较冷，老人穿着破旧的棉衣，小孩紧靠在老人旁边。

小孩双手似乎残疾，但是两人的表情都很认真。

那个小孩叫何仙童，是他在伊川县水寨镇帮别人干活时收养的。

老人说，他和孩子并不是祖孙俩。

何海昌说，自己对孩子一直有愧疚感，因为有一年冬天他将仙童托给别人照看，大家在烤火时没注意，小仙童摔倒在火堆上，左手留下了残疾。

名师高考作文写作指津：考试视角下的材料运用思路

名师高考作文写作指津：考试视角下的材料运用思路阅卷者在阅卷时留给作文的时间有限，他们是怎样保证评分水准的？换句话说，考场中的优秀作文，到底用了什么高招抢占了先机？对于这个问题，笔者认为，最合适的答案，应该是材料以及材料在文中的运用。

曾经，语言也被阅卷者和考生高度重视过，不过那是属于“言之无文，行而不远”且材料问题还不明显的时代。

当前，考场作文给阅卷者留下的印象大多如此：“学生在选材时失去‘真’的自我。

在网上阅卷过程中，选材雷同现象比比皆是：李广将军不断‘跳出’电脑界面，司马迁的背影不断闪现在阅卷者眼前，还有孔子的教诲、庄周梦蝶的典故，等等。

”而材料运用出现问题的主要原因则是：“目前学生考场作文素材的来源主要有：每年的‘感动中国’人物素材、苏教版教材中人物素材的例子；语文教师把时事方面的经典素材整理好，让学生背诵，考场作文的时候建议学生照搬照抄或者套用素材。

”面对这种状况，阅卷者道出了心声：“没有自我的作文就会缺少真情实感，没有自我的作文打动不了阅卷老师，没有自我的作文很容易无病呻吟。

”的确，考生对材料运用的马虎态度，使得材料在作文评分中所占的分量陡增。

那么，作文备考中，该怎么指导学生在材料运用上下功夫呢？2019年高考前，笔者从模拟的角度，自定“定力”这个主题，写了一篇试水文《凝涓涓心力，定泱泱格局》。

下面笔者结合这篇习作谈谈自己在材料运用上的一点思路。

凝涓涓心力，定泱泱格局庄子的笔下，有一位奇人匠石。

他让人把白石灰粘在鼻子上，然后挥舞利斧削过去，只有白石灰纷飞，不伤半点肤发。

匠石得之于天的稳定素质，足以让很多人羡慕了。

而另外一些人则发现，通过后天的训练，自身的定力是可以得到显著提升的。

苏东坡所谓“遗世独立”“羽化而登仙”，就是道家修炼的一种极致，这天外飞仙的背后，流露出修行人对身心安定的一份渴求。

一般而言，得之于天的与后天训练的，这两者其实没有太大差别。

正如在孟子眼里，伯夷清高是圣人，伊尹敢担重任是圣人，甚至柳下惠看起来有些滑头，也不妨碍他是圣人。

就地取材_著成精彩——考场作文“素材选用”之技法指津

考场作文时，很多考生因平时没有积累写作素材而只能胡乱地拼凑素材。

这种文章，分数自然不会很高。

从近几年的高考作文题目来看，无论是全国卷，还是地方卷，材料作文都占主导地位。

其实，这种类型的作文题能无形之中给予部分考生很大的帮助，尤其是不善于积累写作素材的考生。

当然，这需要考生运用脑髓，放出眼光，巧妙去拿。

下面介绍几种“就地取材”的方法。

一、合理稀释法稀释的意思是在溶液中再加入溶剂，使溶液的浓度降低。

这种稀释方法完全可以运用于材料作文的写作中，即考生可将题目所给材料进行分门别类地稀释。

不过这种方法必须要合情合理、合规合矩，切忌天马行空、不着边际，或者牛头不对马嘴，胡乱稀释。

如2022年高考天津卷作文题：烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。

寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

考生完全可以通过“合理稀释法”来安排行文之结构。

如一名考生的高分作文《人间烟火气》，其中一个片段这样写道：人间烟火气是家人团坐，灯火可亲。

是的，希望不是只在节假日，家人才能围坐在桌前说说笑笑，推杯换盏。

希望每一次寻常的放学回家、工作归家，都有父母的推心置腹，都有祖孙的畅言欢笑。

不过，希望的成真，需要我们彼此珍惜和守护，也需要我们用心奉献和尽力担当。

读了这一文段，是不是有一种似曾相识之感？没错，我们完全可以在题目所给材料中找到相应的语句，但我们不能说这名考生是在抄袭或者复制作文材料。

俗话说：“千古文章一大套，看你套得妙不妙。

”此话用在这里，恰如其分。

二、归纳概括法毫不夸张地说，写作材料作文时，“归纳概括法”是被运用得最多的写作方法。

“归纳概括法”就是归纳概括作文材料的共同点或者主旨，然后为“我”所用。

这种方法既可以避免抄袭作文材料，又不会留下脱离作文材料的口实。

如2021年高考全国乙卷作文题：古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

高考作文名师指津：高考作文的逻辑顺畅策略

高考作文名师指津：高考作文的逻辑顺畅策略逻辑顺畅，就是在遣词造句、布局谋篇、具体行文过程中，能够做到以下三个方面的内容：一是语言要通顺，二是因果要明显，三是主题要贯通。

语言要通顺语言通顺，首先是用词要恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西、这样一种情境，读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致；语言通顺，其次是句与句之间要通顺畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处；语言通顺，其三在使用词语、选用句式、遣词造句时符合现代汉语的要求，不乱造词语，不轻易使用方言，能避免文白夹杂现象，能符合特定文体、特定场合、特定身份的要求。

【趣味游戏】甲：你家的狗为什么不生跳蚤？是不是你们跟它洗澡特别勤？乙：哪里？狗只会生狗，生不出别的玩意！——乙看似在回答甲的提问，其实在偷换概念。

第一招：概念清晰人生需要参照系。

没有参照就没有比较，缺乏比较就容易迷失自我。

《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜；等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。

类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。

这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。

（《跳出心灵的“井口”》片段）点评：四边都围住，中间一个人，打一字，曰“囚”。

闭塞就容易成为坐井观天的井底之蛙。

所以，本段“井口”一词，就用得非常精准。

第二招：言之有序李白妖娆地在锦绣山河中盛开，飘逸的清香成就了整个盛唐。

孔明孤傲地于险峻蜀山中绽放，浓厚的药香守护着整个蜀山。

庄子心随意动，随意扎根，清新的花香洗涤着春秋时期每位隐士的心。

《人生如花别样美》点评：三位名人，或按照从古到今，或按照从今到古，总得有个出场顺序吧？本段的安排，可谓是一锅粥。

孔明的“药”略显突兀，改“药香”为“芬芳”。

庄子“洗涤”与“花香”搭配不合适，改“洗涤”为“熏陶”。

高考作文指导：作文素材运用技巧优选篇

高考作文指导：作文素材运用技巧优选篇高考作文指导：作文素材运用技巧 1【作文素材运用技巧】有一种理智叫作舍弃记得__曾经说过“放下包袱，开动机器”。

在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。

和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。

人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。

舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。

生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚?他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。

寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了__，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。

他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。

舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。

“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。

他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。

学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上伟大的田园派诗人。

舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。

“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。

战败的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。

他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。

他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。

学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。

从而复国雪耻，创造了奇迹。

其实，舍弃需要很大的勇气，在纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事。

学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。

看过一个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。

母亲看见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。

高考作文素材应用的技巧

高考作文素材应用的技巧一、引言高考作文是考生综合能力的体现，素材的运用对于作文的质量和分数至关重要。

本文将介绍一些高考作文素材应用的技巧，帮助考生提升作文水平。

二、选择合适的素材1. 多样性：选择多样的素材可以使作文更加丰富。

可以从历史、文学、科技、社会等方面寻找素材。

2. 时效性：选择与时代和社会热点相关的素材能够增加作文的时效性和可读性。

3. 观点多样性：选择具有不同观点的素材可以展示考生的思考能力和辩证思维。

三、合理运用素材1. 引用名言：在作文中引用名人名言可以增加作文的权威性和深度。

2. 举例说明：通过举例子来说明观点可以使作文更加具体和有说服力。

3. 数据支持：用统计数据、案例等来支持观点，可以增加作文的可信度和说服力。

4. 对比分析：通过对比不同素材的优缺点，进行分析和比较，可以展示考生的思考能力和逻辑思维。

四、合理组织素材1. 主题明确：在作文开头明确主题，然后根据主题选择合适的素材进行展开。

2. 逻辑有序：在作文中，要根据逻辑关系合理安排素材的顺序，使作文结构清晰。

3. 分段落：根据不同的素材内容，合理分段，使作文结构更加紧凑和易读。

五、注意素材的合法性和真实性1. 确保信息来源可靠：在使用素材时，要确保信息的来源是可靠的，避免使用虚假信息。

2. 避免抄袭：素材应该经过加工和改编，避免直接抄袭他人的观点和文字表达。

六、提升素材的运用能力1. 多读多写：通过多读优秀的文章和多写作文，可以积累丰富的素材，并提升对素材的运用能力。

2. 增加阅读广度：广泛涉猎各类书籍、报刊、杂志和网络文章，可以拓宽思路，积累更多的素材。

3. 思考训练：对于所读的素材，要进行深入思考，思考其背后的道理和思想，以便更好地运用。

七、总结高考作文素材的运用是高考作文成功的关键之一。

通过选择合适的素材、合理运用和组织素材，注意素材的合法性和真实性，以及提升素材的运用能力，考生可以写出高质量的作文，提升作文分数。

例说考场作文的素材借用技巧

例说考场作文的素材借用技巧发表时间：2020-09-03T15:16:59.363Z 来源：《教学与研究》2020年8月上作者：邹天顺[导读] 在平常的高考备考时，记了不少作文素材，但往往不等于在考场上作文时就可以信手拈来很多作文素材了，甚至还有可能脑子里一片空白，把以前熟记的素材忘记得一干二净了。

广东省清远市清新区第一中学邹天顺511800在平常的高考备考时，记了不少作文素材，但往往不等于在考场上作文时就可以信手拈来很多作文素材了，甚至还有可能脑子里一片空白，把以前熟记的素材忘记得一干二净了。

如果在考场上出现了这些情况，该怎么办呢？一句话就是急中生智，灵活地借用作文素材。

一、向历史人物借用作文素材。

如我们可以向曾国藩借用以下作文素材：“屡败屡战”不屈不饶的精神；勤奋好学，博学多才；修身养性，教子有方等。

其他的历史人物如屈原、曹操、项羽、李白、蒲松龄、岳飞、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶渊明、苏轼、杜甫、司马迁、苏武，等等，都是我取之不尽用之不竭的作文素材。

一个李白就可以为我们提供了二十多个作文论据。

例如，铁骨铮铮不摧眉折腰可以用李白；旷世奇才而怀才不遇可以用李白；“天生我材必有用”的豪迈自信可以用李白；凌云壮志，“乘风破浪济沧海”可以用李白；乐观旷达，豪情满怀可以用李白……2003河南优秀高考作文《李白的泪水》：远远的，我看见一身素衣的青莲居士。

漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。

“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。

“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。

低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。

呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。

本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。

可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。

高考作文素材运用技巧

高考作文素材运用技巧
1、多点透视与单点挖掘
所谓多点透视，就是从立意出发，对全方位把握的人物立体关照，利用人物思想、精神的多样性、丰富性，截取人物立体不同的面，进行多点评析，以论证中心论点。

也可单点挖掘。

即根据作文话题立意方向，选取一点，纵深挖掘。

无论是多点透视，还是单点挖掘，都可采用评析法。

对正面人物，可肯定其思想精神价值及其影响，以证实习作者的主张和瞧法，从而表达一定的主题。

对反面人物，可进行解剖，客瞧地、辩证地分析，指出其危害或不足，以表达鲜明的主题与见解。

2、再现情景，故事新编
再现情景，故事新编是人物素材的创新用法。

情境故事将人物的经历再现还原，或适当改造，其好处是化抽象为具体，从而生动形象地表现文章所要表现的主题。

3、同类合并，突出共性
对多个名人，我们可以根据作文立意方向，将他们的精神共同点通过类比凸显出来，进而分析，以表达文章的思想瞧点。

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高考作文素材应用技巧

高考作文素材应用技巧写作文是高中时期的必修课，而高考作文更是决定高考成绩的重要一环。

在高考作文中使用丰富且恰当的素材可以大大增加分数，下面将为大家介绍一些使用高考作文素材的技巧。

如何寻找高质量的素材在使用素材前，我们需要先找到合适的素材。

以下是一些寻找高质量素材的技巧：1. 关注热点事件关注热点事件是获取素材的一种重要途径。

可以阅读报纸新闻、观看新闻栏目，以及关注热搜词等方式获取素材。

这些热点事件通常会引起社会关注，对社会产生一定的影响，因此非常容易引起高考作文阅卷老师的共鸣。

2. 读书沉淀素材高考作文的素材要求不仅仅是各种热点事件，读书也是富有灵感的素材来源。

读过的书籍或者作品中的人物、事件、情节等都可以作为高考作文的素材，特别是在阅读文学作品时，可以寻找作者的写作技巧，从中吸取对自己文章的启发。

3. 自身经历自身经历也是一个很好的素材来源。

写作中的自身经历可以增加文章的真实感和作者的亲身体验，因此也更容易引起阅卷老师的共鸣。

如何运用素材找到素材后，我们需要学会如何恰当地运用它们。

下面是一些恰当运用素材的技巧。

1. 合理运用热点事件热点事件常常会涉及到社会问题，而社会问题在高考作文中也是常被考查的重点。

在运用热点事件的时候，尽量选择合适的热点事件，调整好角度和立场，切记避免体现出太强的政治色彩。

2. 引用恰当的经典名言使用经典的名言警句会让文章更富有哲理和格调，也更容易引起阅卷老师的共鸣。

在使用名言警句时，需要确保它与文章内容相符，并注意穿插，避免使用过多。

3. 具体、生动的描写运用具体、生动的描写可以使文章更加生动、形象，也更能引起读者的共鸣。

在使用描写时，一定要保持细节的真实性和准确性，避免使用过分虚构的东西。

4. 多种素材的结合使用一个成功的高考作文通常不会只使用一种素材，多种的素材的运用可以让文章更加丰富、多样化。

在使用不同素材时，需要注意它们之间的关联，避免矛盾或者太过跳跃式的结合使用。

高考作文写作指津：学会用素材才能下笔如有神

高考作文写作指津：学会用素材才能下笔如有神在文学创作中，尤其是考场议论文的写作，如果把主题和观点看作是文章的灵魂，那么丰富的素材就当是血肉一般的存在。

使用得当的素材会让文章夹叙夹议，说理清晰，而使用不当的素材却会让优质的观点落入俗套，试想老师在100篇坚持不懈，玉汝于成的观点中看到第101个司马迁宫刑写史记的观点会作何感想？还有些同学倒是积累了不少素材，但却对案例缺少思考和发现，往往只是单纯的罗列，空读书而不知所用。

如何在积累得当之后合理使用素材，助力作文分数有效的提升呢？别着急，这篇文章统统告诉你。

使用方法一浓缩的都是精华，素材凝练以一当十浓缩就是精华顾名思义，就是将材料中与文章主旨关系不大的部分舍去，“挤干”水分，或者事舍去细节而叙述主干部分，达到精简材料，让素材主旨鲜明的目的。

而在操作层面上，主要有两种方式可以参考。

01 一般浓缩一般浓缩就是最简单的方式，把素材中与主题不相干的内容截去，而保留自己需要的部分。

这也是最简单的方式，可以用在大部分作文写作中。

案例：2018高考全国1卷满分作文《请让我们“摔跤”吧》作者即引用越王勾践卧薪尝胆的素材“春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。

孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。

这一跤对于越王来说，可谓沉痛不已。

心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。

”案例材料其实就来源于我们教材中的《勾践灭吴》但因篇幅和主题限制，作者并没有长篇累牍的概述全篇，而是选择了越王勾践卧薪尝胆的部分，舍弃了勾践灭吴的细节，突出了“摔跤”之后，勾践的败不馁与卧薪尝胆，终成一番伟业。

02 列举浓缩列举浓缩也叫做排比浓缩，因为列举和排比总是同时出现，在写作文的时候我们常会发现，很多典型的例子可能人尽皆知，重点描绘却有失新意，但运用于此却十分恰当。