秋天的雨练习题
部编版三年级语文上册6《秋天的雨》练习题(含答案)
6.秋天的雨一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：qīnɡ líánɡliú yì yán liào fēnɡyèyóu piào( ) ( ) ( ) ( ) ( )guǒshùjǘhuā xiān zi qìwèi xiānɡtián( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiānɡwèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yìhépiāo xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng zhe hǎo wén huáng l ígōu zhùyóu liàng gēqǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.钥．匙（yuè yào）钥匙．（si shi）缤．纷（bīn bīng）几枚．（méi mí）喇．叭（lǎ cì）厚．度（hòu hè）丰．收(fēng fēn）一曲．（qū qŭ）争．着（zēng zhēng）勾．画（gōu gòu）凉爽．（suǎng shuǎng）3.秋天的雨，是一把( ).秋天的雨藏着非常好闻的( ).秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.4．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ).5.秋天的雨，有一盒( )的颜料.你看,它把黄色给了( )树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的( ).6.《秋天的雨》作者以( )为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天( )，秋天的( )景象，还有深秋中各种( )、( )准备过冬的情景.从整体上描绘了一个( )、( )、( )的秋天.7.下列加点字读音有误的一组是（）.A.钥．匙（yuè）钥匙．（shi）缤．纷（bīn）B.几枚．（méi）喇．叭（lǎ）厚．度（hè）C.丰．收(fēng）一曲．（qŭ）争．着（zhēng）D.勾．画（gōu）凉爽．（suǎng）枫叶（fēng）8．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.清凉留意颜科油票B.果树菊花歌曲气昧香甜C.过冬丰收一盒票香D.争着好闻黄梨勾住油亮9．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.温柔一温顺留意一留心B.炎热一酷热凉爽一凉快C.加紧一赶紧小心——仔细D.炎热一寒冷凉爽一温暖10.下面词语搭配有误的一项是（）.A.一(把)钥匙 (凉爽)的秋天B.一(盒)颜料 (清凉)的秋雨C.一(首)歌曲 (炎热)的夏天D.一(张)邮票 (香甜)的气味11.给加点的字选择正确的解释.(填序号)淡:A.(颜色)浅;B.冷淡，不热心;C.稀薄(跟“浓”相对);D.(味道)不浓，不咸. （1）浓雾渐渐地淡了.( ) （2）这是一条淡黄色的裙子.( )（3）这道菜味道有点淡.( ) （4）她的态度有点冷淡.( )12、“小朋友的脚,常被那香味勾住”的意思是说( )A.果树把小朋友的脚绊住.B.小朋友们太喜欢吃水果了.C.秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开.二、按要求完成词、句练习.1.照样子,在横线上填写表示季节特点的词语.例:阵阵春风拂过我的脸,让我感受到了春天的温暖.（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的 .（2）红红的枫叶像--枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的 .（3）呼啸的北风和鹅毛般的大雪,带给我们的是冬天的 .2.秋天的雨, 带给大地的是一曲风收的歌.(用修改符号修改错别字)3.秋风把夏天的炎热吹走了.(改为“被”字句). .4.秋天的雨,是一把钥匙.(用“是”写比喻句)（1）秋天的雨,是 .（2） ,是 .5.美丽的菊花在秋雨里摆动.(改为拟人句). .6．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句)________________________________________________________________________ 7．叶子飘到脚下.(扩句)________________________________________________________________________8.从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果仿写句子.例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把给了，像，， .三、课文片段阅读理解.《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看. ②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：___________.5．用“”画出选文中的中心句.(2分)6．把下列比喻句补充完整.(2分)(1)秋天的田野像____________.(2)____________像一枚枚邮票.7．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)__________________________________________________________________《秋天的雨》节选（二）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,( )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的,看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕“_________________________________________”这句话来写的.2.在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语.这些颜色可以用“”这个词语来概括.3.文段中“一把把小扇子”指的是，“一枚枚邮票”指的是，“金色的海洋”指的是 .4.仿照文段中画“”的句子,写一写.你看,它把给了，的谷穗像，，带来了 .5.“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等.我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________.(5分)6.在选段中用“”画出一个比喻句，句中把比作 .7.用“”画出选段的中心句.选段具体写了银杏树、、果树和菊花的变化.8.选段是从( )这个角度来写秋天的雨的.A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、1.清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味过冬丰收一盒飘香争着好闻黄梨勾住油亮歌曲2.yào shi bīn méi lǎ hòu fēng qŭ zhēng gōu shuǎng3.钥匙气味金色4.丰收的歌欢乐的歌5.五彩缤纷银杏一把把小扇子炎热6.秋天的雨缤纷的色彩丰收动物、植物美丽、丰收、快乐7.C 8.D 9.D 10.D 11.CADB 12.C二、1、炎热凉爽寒冷 2.丰收3.夏天的炎热被秋风吹走了.4.（1）一首歌（2）春天的风,是一支神奇的画笔5.示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头.6.松柏穿上衣裳.7.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.8.它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊摇来了秋天的香甜.三、（一）1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4.五彩缤纷5.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.6.金色的海洋枫叶7.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料2、黄色红红金黄色淡黄雪白五彩缤纷3.银杏树的叶子枫叶田野4.金黄色稻谷黄黄一只只小手摇哇摇哇秋天的丰收5.五光十色五颜六色黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样6.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票枫叶邮票7. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.枫树、田野8.C。
三年级上册语文6秋天的雨第一课时练习题(含答案)
第6课 《秋天的雨》第一课时 同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.y án li ào g ōu hu à xi ān n ǚ y óu pi àoq īng d àn x īn w én f ēng sh ōu pi āo lu ò二、在加点字正确的读音下画“______”.1.小鸟扇．（sh ān sh àn ）动着翅膀在天空中飞来飞去. 2.爷爷握着一把扇．（sh ān sh àn ）子坐在树下乘凉. 3.秋天的雨，带给大地的是一曲．（q ū q ǔ）丰收的歌. 4.道路弯弯曲．（q ū q ǔ）曲的，非常难走. 三、比一比，在组词.梨（ ） 叭（ ） 争（ ） 曲（ ）利（ ） 扒（ ） 挣（ ） 由（ ）提升训练营四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽 收成好.丰收 连续不断勾住 清凉爽快.频频 把人的身心捆住.五、在括号里填上恰当的词语.( )的夏天 ( )的枫叶( )的果子 ( )的菊花( )的田野 ( )的衣裳六根据课文内容填一填.1.秋天的雨，是一把( ).2.秋天的雨，有一盒( )的颜料.3.秋天的雨藏着非常好闻的( ).4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.5.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ). 思维大练兵七、课文整体梳理.课文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个、、的秋天，表达了作者之情.八、把下面描写秋天的成语补充完整.秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋风（）（）知秋天高（）参考答案一看拼音，写词语.颜料勾画仙女邮票清淡新闻丰收飘落二在加点字正确的读音下画“______”.shān shàn qǔqū三比一比，在组词.梨花喇叭争夺曲子利剑扒开挣钱由来解析：本题主要考查形近字辨析四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽收成好.丰收连续不断勾住清凉爽快.频频把人的身心捆住.解析：本题主要考查词语的理解.五、在括号里填上恰当的词语.炎热红红香香白色金黄油亮六、按课文内容填空，读一读钥匙五彩缤纷气味金色丰收的歌欢乐的歌解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况.七、课文整体梳理.秋雨美丽丰收欢乐作者对秋天的喜爱和赞美解析：本题主要考查学生对课文主要内容的了解.八、思考题秋高气爽红叶似火硕果累累五谷丰登春花秋实金桂飘香秋风瑟瑟一叶知秋天高云淡解析：本题主要考查学生对有关秋天词语的积累.。
语文三年级上册 6《秋天的雨》 同步练习题(附答案)
6 秋天的雨第一课时基础篇1.看拼音,写词语.hé yán liào piào zhēnɡ（）子（）邮（）（）气xiān fēnɡ lí qǔ（）子（）收（）花歌（）2.填上合适的量词.一（）扇子一（）大门一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲一（）叶子一（）杨树一（）菊花3.在括号里填上适当的词语.（）的秋天（）夏天（）的气味（）的菊花（）的歌（）的颜料4.读句子,完成后面的练习.（1）“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是 ,请运用这种修辞手法仿写一句：（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.”这句话运用比喻的修辞手法,把比作 .运用这种修辞手法,把下面的句子补充完整.像 , , .5.根据课文内容填空.秋天的雨,有一盒的颜料.你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的 .它把给了枫树,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的 .6 秋天的雨第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音,画“√”.钥匙．（shi chí）缤．纷（bīn bīnɡ）一枚．（mù méi）争．着（zhēn zhēnɡ）勾．住（ɡōu ɡuō）丰．收（fēnɡ fēn）2.根据语境,看拼音,写字词.（1）秋天的雨,有yì hé（）五彩缤纷的yán liào（）. （2）yā lí（）散发出dàn dàn（）的香味儿,ɡōu zh ù（）了小朋友的脚.（3）piāo（）落的枫叶像一枚枚邮piào（）.3.辨字组词.油（）飘（）淡（）勾（）邮（）票（）谈（）沟（）4.根据课文内容,用恰当的词语替换句中画横线的短语.(1)秋天到了,梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上. （）(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头.（）(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住.（）(4)秋天的雨,有一盒颜色繁多、非常好看的颜料.（）5.课内阅读.秋天的雨（选段）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（1）找出文中的一对反义词.（）——（）（2）选文是围绕“”这句话写的. 从、、、、菊花等五个方面进行描写.（3）“五彩缤纷”的意思是 ,你是通过方法知道的.（4）结合本段的写作方法,围绕一个意思,试着写一段话,描写秋天的一处美景.秋天的真美啊！参考答案第一课时基础篇1.盒颜料票争仙丰梨曲2.把扇盒场把首片棵朵3.凉爽炎热好闻美丽欢乐五彩缤纷4.（1）拟人火红的石榴在枝头偷偷地笑.（2）叶子小扇子紫色的葡萄一串串珍珠晃哪晃哪晃出一个丰收的秋天5.五彩缤纷黄色一把把小扇子炎热红色一枚枚邮票凉爽第二课时提升篇1.shi bīn méi zhēnɡɡōu fēnɡ2.（1）一盒颜料（2）鸭梨淡淡勾住（3）飘票3.奶油邮票飘落车票清淡谈话勾住水沟4.（1）凌乱（2）频频（3）勾住（4）五彩缤纷5.（1）炎热凉爽（2）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 银杏树枫树田野果树（3）颜色繁多而且艳丽练习下文的（4）落叶像是铺上了一层金色的毯子,片片落叶簇拥在一起,光脚踩在上面,清凉凉的,软绵绵的,滑溜溜的,还发出“噗噗”的声音,好像在和我们问好哩！。
《秋天的雨》同步练习(含答案)
《秋天的雨》同步练习（含答案）人教版三上语文第2单元6 秋天的雨写字把下面的字写正确，写端正。
拼写读句子，根据拼音写词语。
(1)___qīng liáng guǒshùxiāng tián秋天的雨，带着，藏着的fēng shōu气味，唱着一首首之歌，把秋天的大门打开了。
(2) júhuā___ fēng yè仙子换上了淡黄的纱衣，妹妹穿上了火红的礼服，热情地欢迎秋姑娘的到来。
(3)___yóu piào落叶就像一枚枚小小的，飘啊飘，仿佛在告诉guòdōng小动物们：冬天来了，快做好的准备吧！按要求写句子照样子，写一写。
例：淡黄淡黄的菊花淡黄的菊花在秋雨里频频点头。
(1) 火红(2)阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
(1) 圈出第①段中表示颜色的词语。
“五彩缤纷"的意思是。
(2) “小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住"指（填序号）①小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。
②水果好闻的香味吸引了小朋友。
③水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
(3) 下面正确的说法选“T”错误的选“F"。
①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的数量多。
②“频频点头"把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。
三年级语文上册6秋天的雨练习题(含答案)
6.秋天的雨读写训练营一看拼音写规范汉字qīng liáng liúyìyán liào yóu piào guǒshùjúhuāqìwèi xiāng tián guò D ōng fēng shōu二用“√”选出下列加点字的正确读音钥．匙（yuèyào）五彩缤．纷（B īn B īng）扇．子（shàn shān）凉爽．（shǎng shuǎng）频频．点头（pín píng）淹没．（mòméi）词句大比拼三比一比，再组词勾（）争（）票（）油（）梨（）勺（）净（）漂（）邮（）利（）四选择恰当的词填空留心留意1只要你（）观察，你会发现大自然许多奥秘.2趁你没（），秋天把大门打开了.凉爽凉快3红红地枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的（）.4今天可真（）呀！五在括号里填入合适的词（）的气味（）的菊花（）的田野（）的歌声六照样子写一写一首歌曲（）（）一枚枚邮票（）（）频频点头（）（）舒舒服服（）（）七句子练习1好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（仿写拟人句）______________________________________________________________________________2每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.（修改病句）______________________________________________________________________________ 趣味读时光八精读课文，完成练习秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1这段文字是围绕哪句话写的，请用“”划出来.2“黄色”、“紫红”是表示（）的词语，请你也写两个这样的词语（）（）.3 请把描写田野的句子用“”划出来，这句话把（）比作了（）.4根据意思在文中找出恰当的词语写下来.指颜色繁多，非常好看.（）不停的点头. （）微写作体验九仿写你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，定一写吧._________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一清凉留意颜料邮票果树菊花气味香甜过冬丰收二yào B īn shàn shuǎng pín mò三勾住争夺邮票石油梨树勺子干净漂流邮局锋利四1留心2留意3凉爽 4 凉快五香甜美丽金色动听六一束花一颗星一束束花一颗颗星闪闪发亮津津有味平平安安红红火火七1 小柳树摇起了长辫子.2每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯.八1秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.2颜色雪白翠绿3金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.田野金色的海洋4五彩缤纷频频点头九略。
小学课文秋天的雨练习题
小学课文《秋天的雨》练习题一、选择题1. 《秋天的雨》这篇课文主要描绘了秋天的哪种景象？A. 春天的生机勃勃B. 秋天的丰收景象C. 夏天的炎热D. 冬天的寒冷2. 下列哪个词语不是用来形容秋天的雨的？A. 悄无声息B. 绵绵细雨C. 淅淅沥沥D. 银装素裹3. 在《秋天的雨》这篇课文中，作者提到了哪些季节的雨？A. 春雨、夏雨、秋雨B. 夏雨、秋雨、冬雨C. 春雨、秋雨、冬雨D. 春雨、夏雨、冬雨二、填空题1. 《秋天的雨》这篇课文描绘了秋天________、________、________的特点。
2. 秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。
3. 在课文中，作者用“________”来形容秋雨的声音。
三、判断题1. 《秋天的雨》这篇课文主要讲述了秋天的雨给大地带来的变化。
（）2. 课文中提到，秋天的雨使树叶变得金黄。
（）3. 秋天的雨让水果变得更加甜美，是因为雨水滋润了果实。
（）四、简答题1. 请简要描述一下《秋天的雨》这篇课文中的秋天景象。
2. 课文中提到的秋天的雨有哪些特点？3. 请举例说明秋天的雨给大自然带来的变化。
五、连线题请将下列秋天的景象与它们的特点连线：1. 枫叶红了 A. 沉甸甸的果实2. 苹果熟了 B. 金黄的田野3. 稻谷弯腰 C. 火红的颜色六、词语搭配请将下列词语与正确的搭配词连线：1. 悄无声息地 A. 落下2. 绵绵细雨 B. 滋润3. 淅淅沥沥地 C. 下着七、句子仿写请仿照下列句子的结构，完成句子：1. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢快的歌。
春天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
冬天的雪，有________。
八、段落大意概括请用简洁的语言概括下列段落的大意：段落节选：“秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
部编版语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习(含答案)
部编版三上第二单元第6课秋天的雨（共5题）一、选择题（共3题）1.选择。
课文《秋天的雨》从三个方面描写了秋天的雨，下列选项没有写到的是（）A．秋雨带来的颜色。
B．秋雨藏着的味道。
C．秋雨告诉小动物们为过冬作准备。
D．秋雨带领人们采摘丰收的果实。
2.选择。
下列句子没有语病的是（）A．升旗仪式时，同学们戴上了五彩缤纷的红领巾。
B．听了老师的这番话，憧憬着即将到来的运动会。
C．天冷了，树上的叶子差不多基本全掉光了。
D．秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
3.选择。
下列动物不需要冬眠的是（）。
A．青蛙B．刺猬C．蛇D．大雁二、选词填空题（共2题）4.选择恰当的词语，把课文中的段落补充完整。
秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏叶，叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像海洋。
A．金黄色B．五彩缤纷C．红色D．黄黄的E．红红的F．橙红色G．黄色H．金色的5.选一选，组成恰当的比喻句。
（1）红红的枫叶像，邮来了秋天的凉爽。
（2）走在田野里，秋风中麦子像，此起彼伏。
（3）秋雨中，一片片落叶从树上“飞”下，像翩翩起舞。
（4）银杏树的叶子像，扇走了夏天的炎热。
A．一把把小扇子B．一枚枚邮票C．一只只彩蝶D．一团团海浪答案一、选择题（共3题）1. 【答案】D2. 【答案】D3. 【答案】D二、选词填空题（共2题）4. 【答案】B；G；D；C；E；A；H5. 【答案】B；D；C；A。
《秋天的雨》练习题及答案
6 秋天的雨第一课时1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu（）好（）（）黄（）的2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________第二课时1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
参考答案：第一课时1.颜料闻淡厚2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌3.略第二课时1.略2.略3.（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息（3）略。
秋天的雨练习题图片
秋天的雨练习题一、选择题1. 下列关于“秋天的雨”描述错误的是：A. 秋天的雨通常比较凉B. 秋天的雨常常带来丰收C. 秋天的雨会导致气温升高D. 秋天的雨让人感到凄凉2. 秋天的雨与下列哪个季节的雨相比，降水量较少？A. 春天B. 夏天C. 冬天D. 秋天A. 雷电B. 雾霾C. 北风D. 霜冻二、填空题1. 秋天的雨，带给大地的是______和______。
2. 在秋天的雨中，树叶会逐渐______，变得五彩缤纷。
3. 秋天的雨，常常让人想起______的景象。
三、判断题1. 秋天的雨会导致气温骤降。
（）2. 秋天的雨有助于农作物的生长。
（）3. 秋天的雨总是伴随着狂风。
（）四、简答题1. 请简述秋天的雨对农作物有哪些影响。
2. 描述一下你在秋天雨中的感受。
3. 请举例说明秋天的雨与其他季节的雨有什么不同。
五、作文题请以“秋天的雨”为题，写一篇短文，描述你在秋天雨中的一段经历。
要求语言流畅，情感真挚，不少于200字。
六、匹配题请将下列秋天的雨的特点与相应的描述进行匹配：A. 绵绵细雨B. 时断时续C. 凉爽宜人D. 淅淅沥沥1. 雨水轻轻地洒在脸上，感觉非常舒适。
2. 雨水持续下了一整天，但中间会有短暂的停歇。
3. 雨声像是低语，细细碎碎地敲打着窗户。
4. 雨水柔和，仿佛天空在轻柔地抚摸大地。
七、连线题请将下列秋天的景象与相应的活动连线：A. 收获B. 登山C. 赏菊D. 穿秋装1. 金黄的麦田2. 层林尽染的山峰3. 五彩斑斓的菊花展4. 街道上的人们八、改错题请找出下列句子中的错误，并将其改正：1. 秋天的雨总是伴随着炎热的天气，让人感到不舒服。
2. 在秋天，雨水会导致树叶快速生长，变得郁郁葱葱。
3. 秋天的雨后，大地上会出现一片片的水洼，孩子们喜欢在上面滑冰。
九、拓展题1. 请列举三个与秋天的雨相关的成语或俗语。
2. 请描述一下在你的家乡，秋天的雨有哪些特殊的习俗或活动。
十、图画题1. 一个孩子穿着雨衣和雨靴，在雨中踩水嬉戏。
三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题(含答案)
三年级语文上册第6课《秋天的雨》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．清凉留意颜科油票B．果树菊歌曲气昧香甜C．过冬丰收一盒票香D．争着好闻黄梨勾住油亮2．秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（）A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息3．“频频”的意思是（）A．偶尔B．连续不断地C．丰富的4．下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A．钥．匙（yào）缤．纷（bīng）B．一枚．（méi）喇．叭（lǎ）C．邮票．（piào）飘．舞（piāo）5．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。
（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬6．按要求写句子。
（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_________________________ __________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）_______________________ __________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
（改为“被”字句）______________________ _______（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
（修改病句）________________________ _____ 7．读课文《秋天的雨》，补充句子①黄黄的叶子像_____ ___②红红的枫叶像_______ _③金色的田野像_____ ___④飘洒的秋雨像________二、阅读提升（一）课内阅读秋天的雨（节选）①秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
秋天的雨 导学案练习(含答案)
秋天的雨导学案练习（含答案）部编版语文三年级上秋天的雨同步练习课文把作为一条线索，将秋天众多的____________ 巧妙地串起来，从整体上带出一个____________的秋天。
一、单选题1.秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
（）A. 好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色B. 五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味C. 五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息2.《秋天的雨》这篇课文是从________、________、________这几方面来描写秋天的雨的。
（）A. 秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B. 秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C. 秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬3.课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（）A. 秋雨的特点B. 秋天的景象C. 秋天的天气4.下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（）A. 争吵好闻梨子钥匙（chí）B. 淡黄邮票颜料缤纷（bīn）C. 飘落合饭丰收喇（là）叭5.对下面的句子理解正确的是（）小朋友的脚，常被那香味勾住。
A. 说明小朋友不守规矩，想偷吃。
B. 说明水果气味香甜，很诱人。
C. 说明水果的香味有神奇的魔力。
二、填空题6.填上合适的词语________的歌____________________的歌________的气味____________ ________的气味________的秋天____________ ________的秋天________的衣裳____________ ________的衣裳7.看拼音，写词语。
yóu piào liáng shuǎng shìzi xiān rén________ ________ ________ ________xuělíbōluóliáng shi yáng shù________ ________ ________ ________8.在横线上填上恰当的词语。
部编版语文三年级上册 6 《秋天的雨》同步练习
第6课《秋天的雨》班级：____________ 姓名：____________ 座号:_______________一、看拼音，写词语。
他听wén（）果园fēn g shōu（）了，于是带着一hé（）子yàn liào （）到车站，买了前往果园的chē piào（）果园里，那xiān g tián（）的q ì wèi gōu（）得人移不开脚。
他赶jǐn（）拿出纸笔，画下了这美丽的秋景。
二、在括号里填上合适的量词。
一（）钥匙一（）大门一（）颜料一（）邮票一（）秋雨一（）歌曲三、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。
1. 下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（）。
A.争吵好闻梨子钥匙（chí)B.淡黄邮票颜料缤纷（bīn）C.飘落合饭丰收喇（1à）叭2. 下列词语搭配不恰当的是哪一项？（）。
A.暖暖的叮咛振动翅膀B.丰满的谷粒匆匆赶来C.丰收的歌声掠过山冈D.道别的话语抖抖手臂3. 《秋天的雨》这篇课文是从_________、_________、_________这几方面来描写秋天的雨的。
（）A.秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B.秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C.秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬4.秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（）A.好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B.五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C.五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息5. 在下列句子中的横线上填词语，最恰当的是哪一项？（）（1）城市是有志青年大显身手的________天地。
（2）这次，我见到了________的大草原，那迷人的风光让我流连忘返。
（3）新能源汽车奔驰在________的道路上。
A.广阔宽阔辽阔B.广阔宽广辽阔C.广阔辽阔宽阔D.宽阔宽广广阔6.《秋天的雨》中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是（）。
6 秋天的雨 练习试题(含答案)
部编版语文三年级上秋天的雨练习试题基础训练根据课文内容，完成练习。
1．课文依次从________这几方面描写秋天的雨。
（）A．颜色小动物们气味植物B．颜色气味小动物们植物C．颜色气味植物小动物们2．秋天的雨给植物带来了__，给果实带来了__，给小动物带来了__。
3．读了课文，我认为秋天是一个__季节。
如果我是秋雨，我准备给___带去____。
4．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．清凉留意颜科油票B．果树菊歌曲气昧香甜C．过冬丰收一盒票香D．争着好闻黄梨勾住油亮5．《秋天的雨》中“小朋友的脚，常被那香味勾住。
”这句话的意思是（）A．小朋友不守规矩，想偷吃。
B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。
6．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。
（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬7．我的书写最规范。
shàn zi liáng shuǎng bō luó liáng shi （__________）（__________）（__________）（__________）gǎn jǐn yáng shù yì méi yóu piào （__________）（__________）（___________________）8．我会写出下面词语的反义词。
讨厌——（______）明朗——（______）增添——（______）开心——（______）舒服——（______）落后——（______）危险——（______）宁静——（______）粗壮——（______）特殊——（______）调皮——（______）高兴——（______）坚持——（______）打开——（______）整齐——（______）浪费——（______）活泼——（______）长——（_____）胜——（_____）强——（_____）快——（_____）9．请写几个描写秋天的四字词语。
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秋天的雨
我会连
钥匙喇叭衔着衣裳
yīshang yào shi lǎba xián zhe
我会选
小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。
秋雨像把钥匙，趁你没（mòméi）留意，把秋的大门打开了。
这场雨太大了，路上的积水没（mòméi）过了膝盖。
我会辨
枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）
牧（）素（）扬（）油（）杭（）
想想填填
一把把扇子一把把（）一把把（）
一枚枚邮票一枚枚（）一枚枚（）
一串串（）一条条（）一道道（）
模仿秀
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（）像（），（）。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）。
比一比看谁的句子写得美！奖励自己一颗星星吧！☆
读读想想注意运用加点词的好处在哪里？
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
我要把感受说给爸爸妈妈听！
家长寄语:
填填想想把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。
秋天的雨，有一盒（）的颜料。
它把（）给了银杏树，把（）给了枫树，（）给了田野，（）给了果树，（）、（）、（）……给了菊花仙子。
上面这段话与原文相比，哪个更生动些，说说从填写和读书中得出的结论。
如果你们对自己的发现满意，就画张笑脸吧！
积累窗
这篇课文写得太美了！作者从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬的忙碌情景。
文章里面有许多优美的句子！和伙伴们一起积累一下吧！
到课外收集一些描写秋天的好词佳句，比一比谁的积累最多！
老师评价：奖你们小组（）颗
我要把秋天的景物画下来。
我要和爸爸妈妈一起去秋游。
展示台
我要搜集一些描写秋天的词句。
把你的收获记在这里吧！。