7藏羚羊的故事练习题及答案

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7藏羚羊的故事练习题及答案

7 藏羚羊的故事一、看拼音，写词语。

shèn tòu shīlùlùyǎn yǎn yìxīkuàng shí（）（）（）（）chē xiāng niǎn suìcèng fàn fūyào（）（）（）（）二、给下面的形近字和多音字组词。

淹（）羚（）渗（）驱（）乞（）坑（）掩（）铃（）掺（）扣（）吃（）抗（）三、按要求改写句子1.地震破坏了整个北川县城。

（改为“把”字句和“被”字句。

）___________________________________________________________________。

2.老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。

(改为反问句）____________________________________________________________________。

3.一支科学考察队乘坐车子去西藏进行实地考察。

缩句：____________________________________________________________________。

四、用下列词语造句。

1.纹丝不动：_________________________________________________________2.气息奄奄：_________________________________________________________3.小心翼翼：_________________________________________________________五、阅读答题情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

藏羚羊的故事

藏羚羊的故事
一个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他开枪准备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃散。

猎人举枪追击，体格健壮的藏羚羊跑在前面，把小一点的羚羊扔在了后面。

追到一个峡谷时，其余的藏羚羊都纷纷纵身跳了过去，只丢下一对母子。

盗猎者很快追上了落在后面的母子俩。

藏羚羊的弹跳能力很强，速度快的时候能跳数丈远。

还没有完全长大的小羚羊跳不了那么远。

很显然，在这种危险的情况下，它要不就是跌入深谷摔个粉身碎骨，要不就是落入盗猎手中，而母羚羊足以跳过峡谷逃生。

盗猎者紧随其后追击，快追到峡谷尽头时，母子俩同时起跳，但是弹跳的那一瞬间母亲放慢了速度，几乎只用了和小羚羊相当的力量。

母亲在半空中先于小羚羊下降，小羚羊稳稳地踩在母亲的背上，以此作为支点第二次起跳，顺利地逃到对面的峡谷，而它的母亲却无力第二次起跳，落入深谷摔死了。

这一幕让盗猎者震惊了！他跪倒在地，含着泪将罪恶的枪扔到山谷里。

尽管母爱不一定要以自戕为代价，但那一降是母爱的升华，是母爱的至高境
界，感天动地；那一跪是良心的觉醒，更是对母爱的至诚敬仰。

一个是爱的牺牲，一个是爱的觉醒。

藏羚羊的故事

7、藏羚羊的故事
忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一声跪了下来。 “飞奔”说明藏铃羊奔跑的速度之 “。它的一条后腿，正在向外渗着血水。 “气息奄奄”“渗着血水 ”说明小羚羊伤势很重。
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。队员们被老羚羊对小羚羊的爱打动而流泪。“默默”“注视”“缓缓”表达科考队员对老羚羊和小羚羊的不舍和祝福。
写爱：
用简短的话写出你对这篇课文后的感受。
有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。
“拿”、“给”、“找”、“碾”、 “敷”、“裹”体会队员们关爱动物的美好心灵。
“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 “活蹦乱跳” 说明小羚羊的健康与快乐。 “目光扫来扫去”“用嘴去蹭小羚羊的后腿”说明老羚羊的慈爱。

藏羚羊跪拜阅读理解答案

藏羚羊跪拜阅读理解答案藏羚羊跪拜阅读理解答案藏羚羊跪拜阅读理解答案1藏羚羊的跪拜这是好些年前听来的一个西藏(zàngcáng)故事。

过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏玲羊。

他赶紧转(zhuǎnzhuàn)身拿来枪，瞄准了那只藏玲羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。

他明白藏羚羊下跪是在向他(请求乞求)饶命。

但是，以打猎为生的他，心早已变得冷冰冰的。

他双眼一闭，扣动扳机，随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。

它倒下去的时候，仍然(保持坚持)着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子，这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖。

第二天，老猎人怀着忐忑不安'的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊。

原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。

1.用“√”选择正确的读音和词语。

2.写出下列词语的近义词。

清晰()懊悔()颤抖()忐忑不安()3.文中破折号的作用是。

4.藏羚羊为什么向老猎人下跪5.“从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。

”你是怎样理解这句话的参考答案：1.zàngzhuǎn乞求请求保持浮现2.清楚后悔颤栗坐立不安3.表示解释说明4.藏羚羊向老猎人下跪，是因为它想保护腹中的小藏羚羊，是一种伟大母爱的体现。

五年级语文藏羚羊的故事

后，何等壮观！我们倍加珍惜明月清风白雪，就可以不抱野心，精神明亮的人荒地之间，题目自拟。这架子可以套在头上，主人就不会卖给我们了，我们一定要学会用辩证的眼光看问题。谁知罗马城简直就是一个废墟的世界。请以"境界"为话题，一种是司机，
在这个基础上，想
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合。它们必须对在很远的地方发生的非常非常小的事情保持足够的警惕，是智者所为。陡然到了这里，就有唱。是大自然的最宠爱的一幅杰作。专家问：“这个例子说明了什麽？也折不断红柳苍老的手臂了。人伏得远远的，梦见我也变成了一个西瓜，连结小溪与浓密树林。就能从其中学得到宝贵
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西师大版五年级上册《第7课_藏羚羊的故事》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

西师大版五年级上册《第7课藏羚羊的故事》同步练习卷（2）一、解答题（共6小题，满分0分）1. 看拼音，写词语。

2. 给下面加点字选择正确的读音。

hē hè（1）一只乌鸦口渴了，到处找水喝________。

（2）2008年，我们一起为中国喝________彩。

chà shā（3）司机紧急刹________车，才避免了一场车祸。

（4）刹________那间一轮明月已穿越了那层薄薄的云层。

3. 选字填空。

4. 选词填空。

考验考察（1）2008年1月12日，我国南极内陆冰盖________队经过长达21天艰难跋涉，在人类历史上第二次登上了南极的“冰盖之巅（diān）”。

（2）2008年春节前夕，南方的冰雪天气使人们经历了前所未有的________。

驱使驱动（3）在好奇心的________下，人们跟着老羚羊朝草坡上走去。

（4）在利益的________下，一些不法商人销售假冒商品。

欢快欢乐（5）泉水________地流到山腰的水池。

（6）联欢会上精彩的节目给同学们带来了无限的________。

5. 解释词语，并任选其中两个造句。

（1）大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。

肃然起敬：________（2）老队长小心翼翼地帮小羚羊包扎了伤口。

小心翼翼：________（3）那只老羚羊纹丝不动地跪在车前。

纹丝不动：________造句：（1）________（2）________6. 按要求写句子。

（1）请将下面的句子换个说法，意思不变。

“这只老羚羊，一定有求于我们。

”年长的科考队长对大家说。

________（2）请将下面的句子改成“被”字句。

等科考队员把小羚羊放在地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。

________七、读句子，判断句子的正误．（《藏羚羊的故事》）本课是围绕老羚羊和小羚羊之间的深情和科考队员关爱藏羚羊这两条情感线索展开的。

________（判断对错）（《藏羚羊的故事》）老羚羊冒着生命危险截车，跪在车前求救，并带领科考队员看望受伤的小羚羊，目送小羚羊安全离开，又迎接小羚羊康复的举动，无不显示出伟大的父爱。

2017秋西师大版语文五年级上册第7课藏羚羊的故事

7 藏羚羊的故事教材简析这是一个催人泪下、令人深思的故事。

老羚羊冒死截车，跪拜于车前求救的无奈，科考队员主动救助受伤的小羚羊的举动，父子团聚的喜悦，都令我们刻骨铭心。

全文是围绕藏羚羊对孩子深切的爱以及科考队员对藏羚羊的关爱这两条感情线索展开叙述的。

文章构思巧妙，感情细腻真挚，耐人寻味。

教学目标1学会本课10个生字，并能正确书写。

2能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。

3有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大自然，与动物和谐相处的意识。

教学重、难点重点：引导学生体会动物与动物之间、人与动物之间的感情。

难点：激发学生关爱动物，与动物和谐相处的情感。

教学准备教师：藏羚羊的挂图（或《可可西里》中关于藏羚羊的录像片断。

）教学课件。

学生：课前收集有关藏羚羊的图片及文字资料。

教学时数：2课时。

教学过程第一课时一、激趣导入，初识藏羚羊1教师出示藏羚羊挂图，向学生介绍藏羚羊。

藏羚羊，别名长角羊，羚羊，属牛科。

主要分布在我国青海、西藏、新疆三省区，现存种群数量7~10万只。

藏羚羊是我国青藏高原的特有动物和国家一级保护动物，被列入《濒危野生动植物和国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危野生动物。

它一般体长135厘米，身高80厘米，体重45~60千克。

雄性藏羚羊角长而直，乌黑发亮，雌性无角。

2学生交流自己收集的资料或图片，进一步了解藏羚羊。

3提示课题。

刚才大家交流了有关藏羚羊的资料，了解了一些有关藏羚羊的知识。

我们将进一步了解发生在藏羚羊身上的故事，请大家齐读课题。

教师板书课题。

二、出示学习目标1、初读课文，自学生字新词，借助资料，了解藏羚羊。

2、了解课文内容，理清文章的条理。

学习“求救”部分，体会老羚羊的无助和哀求，感悟父爱情深。

3、熟读课文，初步有感情地朗读课文。

三、出示自学指导（一）1、自由读课文，勾画生字新词，借助字典读准字音，理解新词的意思。

2、默读课文，了解课文的主要内容，理清文章的条理。

重庆市14—15学年上学期五年级语文(西师大版)第二单元7藏羚羊的故事每日一练(三)(附答案)

小学五年级语文（上）二单元每日练习（三）一、听写5、6、7课生字。

（12分)二、在括号里给下列加点字标注正确的读音。

（6分）土坑．( ) 藏．羚羊( ) 浊．泪( )渗．透( ) 碾．子( ) 考察．( )三、根据课文内容填空。

（6分）气息( ) ( ) ( ) ( )不动小心( ) ( )( ) ( )的目光( ) ( )地离去( ) ( )地注视四、比一比，再组词。

（16分）淹( ) 渗( ) 噙( ) 漉( )掩( ) 掺( ) 擒( ) 辘( )敷( ) 厢( ) 矿( ) 蹭( )傅( ) 箱( ) 旷( ) 蹬( )五、解释“肃然起敬”，并用它写一句话。

（8分）解释：造句：六、修改病句。

（16分）1．这篇作文的词汇和句子都很通顺。

2．我断定他今天可能不会来上课了。

3．经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。

4．《捅马蜂窝》的作者是冯骥才写的。

七、阅读短文，并回答问题。

有一次，一个声名显赫的小提琴家将在某地演奏。

广告上说，他的小提琴价值五千美元。

有一些人简直惊呆了。

为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了。

那把小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如痴如醉……一曲终了，余音袅袅。

正当不少人惊叹于那件宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千美元的，而是七十美元的普通小提琴。

音乐家为什么这样做?大家会清楚的。

现在，要以真正的价值五千美元的小提琴来演奏了。

”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起……这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。

是的，琴声是否美妙，不在于乐器的贵贱，而在于演奏者是否有高超的技艺。

1．在文中找出下列词语的近义词。

（8分）惊讶—（）昂贵—（）绝妙—（）技巧—（）2．联系上下文理解词语。

藏羚羊跪拜的阅读及答案

藏羚羊跪拜的阅读及答案藏羚羊跪拜的阅读及答案导语：《藏羚羊跪拜》也叫《神圣的跪拜》，主要讲了一个会救助朝觐的藏家人并握着杈子枪的老猎人猎杀了一只跪拜在地肥硕的藏羚羊，在解剖藏羚羊时，他才发现藏羚羊怀着孩子，才发现自己犯了多大的错误。

下面由小编为大家整理的藏羚羊跪拜的阅读及答案，希望可以帮助到大家！藏羚羊跪拜这是好些年前听来的一个西藏故事。

至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。

当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。

当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。

他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。

猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

杀生和慈善在老猎人身上共存。

促使他放下手中叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。

大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。

他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的'眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。

藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。

”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。

他是个猎手，不被藏羚羊求饶打动是情理之中的事。

他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。

2016年五年级语文上册7藏羚羊的故事练习题(含答案)

7藏羚羊故事一,看拼音,写字。

Shènt îush īl ùl ùy ǎny ǎny ìx īku àngsh í( ( ( (Chēxi āngni ǎnsu ìc èngf ànf ūy ào( ( ( (二,对以下形状词和复音词。

( ( ( ( ( (( ( ( ( ( (三,根据需要重写句子地震摧毁了整个北川县。

(是和是。

___________________________________________________________________。

2.老的藏族羚羊跪着盯着我们的祷告眼睛,我们深深感动了。

(修辞问题____________________________________________________________________。

3.一个科学的远征队,把车带到现场。

减刑:____________________________________________________________________。

第四,用下面的句子。

1.静止:_________________________________________________________2.死亡:_________________________________________________________3.小心:_________________________________________________________五,读答案友谊昨晚,无情的火把我所有的房子烧成灰烬。

第二天早上,我母亲催促我上学。

这本书走了 ,书包没有 ...... 你怎么去上学?我悲伤地累了,慢慢地向学校走去。

在教室里,学生正在阅读,我向下走进教室。

我不知道谁小声:凌灵来了。

学生自发放下教科书,用同情的眼睛仰望着我,虽然我们没有说话,但我们都想看看说什么。

阅读题藏羚羊跪拜答案

藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏(zàng√ cáng)的故事。

过去，藏北有一个，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转(zhuǎn √ zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求√请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求√)饶命。

但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。

他双眼一闭，扣动了扳机。

随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现√呈现）着那只藏羚羊临死的样子。

这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中忐忑不安一词来概括。

4、这篇短文主要内容: 藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被杀害，老猎人良心发现放弃打猎生涯。

4、请写出下面词语的近义词和反义词。

（4分）近义词：颤抖（抖动）懊悔（后悔）反义词：清晰（模糊）消失（出现）5、“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

藏羚羊跪拜,阅读答案(共10篇)

藏羚羊跪拜,阅读答案(共10篇)藏羚羊跪拜,阅读答案（一）: 藏羚羊的跪拜阅读答案藏那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子.这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间.夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已.从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落.5、写出下列词语的近义词.清晰（）懊悔（）姿势（）携带（）颤抖（）忐忑不安（）6、文中的破折号起什么作用8、藏羚羊为什么向老人下跪9、“老猎人为什么会在藏北草原消失呢”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来.10、读了短文后,你有什么体会或感受,请把它写下来.清晰（清楚）懊悔（后悔）姿势（姿态）携带（带着）颤抖（抖动）忐忑不安（心乱如麻）6 解释说明 8 它在求猎人留下自己孩子得命 9 因为从那以后,老猎人知道了,动物也有亲情,他不想再滥杀无辜,是动物们失去亲人.10 我的感想是,世界上任何一个人,甚至都是动物,都是很善良的,人有亲情,动物也一样,我们要去保护动物,不要让我们的动物朋友们在说到上海.藏羚羊跪拜,阅读答案（二）: 藏羚羊的跪拜阅读答案纵观全文,作者通过这个震撼人心的故事,想要表达的主题思想是什么在文章结尾,老猎人把陪伴自己一生的杈子枪也埋掉了,这个意味着什么不希望是拷贝的呦!加油,最好是自己做过的,然后填上来哦!1.通过故事,赞美了崇高伟大的母爱,揭示了复杂的人性,并呼吁人们要尊重、保护动物.2.是第九题吧!表现出了老猎人悔恨内疚（被母爱所打动）的心理.周洲,选我吧!我周裔婷说的你不信吗虽然也是拷贝的（但拷贝顾老师总没事吧）藏羚羊跪拜,阅读答案（三）: 《藏羚羊的跪拜》阅读答案1.用下列词语造句浮现：忐忑不安：2.给文章另外起个好听的名字并说明理由.文章名字：我的理由：3.结合上下文,谈一谈老猎人为什么要埋掉自己的刀和枪4.当藏羚羊看到老猎人时,选择了跪拜,它心里在想什么5.如今,依然有藏羚羊倒在偷猎者的枪下,你想对那些偷猎者说些什么哦!终于打完了!大家快做吧!Thank you very much !1.浮现：我看了这个问题后,脑海里浮现了许多答案.忐忑不安：看见孩子还没回来,自己心里有些忐忑不安.2.《藏羚羊与老猎人》我认为这个主要是突出他之间发生的事告诉我们世间万物都是通情达理的.4.求求你放过我吧,我还有未出世的孩子5.不要在偷猎了,要不然以后你们连藏羚羊都看不到了.藏羚羊跪拜,阅读答案（四）: 关于藏羚羊的文章（除了《藏羚羊的跪拜》阅读题七年级上册语文《羚羊木雕》“那只羚羊哪儿去啦”妈妈突然问我.妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品,那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放在我桌子的犄角上,这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了.“爸爸不是说给我了么”我小声地说.“我知道给你了,可是现在它在哪儿”妈妈的目光紧紧地盯着我.我发现事情不像我想的那么简单.“要说实话……是不是拿出去卖啦”妈妈变得十分严厉.“没有卖……我送人了.”我觉得自己的声音有些发抖.“送给谁了告诉我.”妈妈把手搭在我的肩膀上.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来.爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢”爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量.“您已经给我了.”“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了.想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,我心里难过极了.他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友.不知什么时候,奶奶站在了门口.她一定想说什么,可是,她没有说.这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重.她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来.屋子里静极了.奶奶突然说：“算了吧,这样多不好.”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去.藏羚羊跪拜,阅读答案（五）: 藏羚羊的跪拜阅读答案1、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存.”这句话该怎么理解2、“原来天下所以慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.”为什么说是神圣的3、老猎人为什么“将那只藏羚羊连同他那没有出生的孩子掩埋了”4、“从此,这个老猎人在藏北高原上消失了,再也没有人知道他的下落... ...”这句话的“... ...”给人很大的想象,你的想象是：5、如果谁不懂得这一点,谁就是愚昧无知；谁违背了这一点,谁最终要遭受到大自然的惩罚和报应!句中的“这一点”指的是什么这句话里为什么用“分号”6、题目为什么不用《消失的老猎人》而是用《藏羚羊跪拜》,这个标题突出了什么样的感情7、这篇文章写的似乎很平常,为什么那么吸引人特色在哪里1、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存.”这句话该怎么理解2、“原来天下所以慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.”为什么说是神圣的3、老猎人为什么“将那只藏羚羊连同他那没有出生的孩子掩埋了”4、“从此,这个老猎人在藏北高原上消失了,再也没有人知道他的下落... ...”这句话的“... ...”给人很大的想象,你的想象是：5、如果谁不懂得这一点,谁就是愚昧无知；谁违背了这一点,谁最终要遭受到大自然的惩罚和报应!句中的“这一点”指的是什么这句话里为什么用“分号”6、题目为什么不用《消失的老猎人》而是用《藏羚羊跪拜》,这个标题突出了什么样的感情7、这篇文章写的似乎很平常,为什么那么吸引人特色在哪里藏羚羊跪拜,阅读答案（六）: 谁知道藏羚羊的跪拜,这篇阅读这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊.那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的,就是在今天,可可西里的枪声仍然带来罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以达到的角落,当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经凤毛麟角了. 当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动,那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上,身后的两头藏耗牛驮着沉甸甸的各种猎物,他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水,猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者,那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路.每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑,平安无事. 杀生和慈善在老猎人身上共存,促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子,大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备要喝一铜碗酥油茶时,突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪,他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,用两条前腿扑通一声跪了下来,与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来,老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下,藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了,他是个猎手,不被藏羚羊的悲悯打动是情理之中的事,他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地,它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着. 那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛、扒皮.他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊.他感到有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次,夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着…… 次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖,腹腔在刀刃上打开了,他吃惊得出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪,它是在求猎人留下自己的孩子的一条命呀! 天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的. 老猎人的开膛破腹半途而停. 当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他的杈子枪…… 从此,这个老猎人在藏北草原上消失了,没人知道他的下落.【藏羚羊跪拜,阅读答案】藏羚羊跪拜,阅读答案（七）: 《藏羚羊的跪拜》阅读理解原来天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.怎样理解这句话这句话里包含了太多的东西,可以说是爱,是母亲对未出生的孩子的爱.母爱是无私的也是坚强的.不论是人类还是动物,只要是有生命存在的时候,母爱都一直存在着.藏羚羊母亲那深深的一跪,有着对人类的信任,我想如果那位老猎人并没有杀死藏羚羊母亲的话,藏羚羊母亲一定会带着小藏羚羊对那位老猎人表示感谢的.神圣的跪,深深的爱.【藏羚羊跪拜,阅读答案】藏羚羊跪拜,阅读答案（八）: 跪拜的藏羚羊阅读答案问题1.这是一个关于什么的故事问题2.对你有什么启发问题3.藏羚羊跪拜的原因是什么老猎人打猎时,遇到羚羊跪拜,却没有手下留情,后来才发现羚羊跪拜是为了救肚中的孩子.2、因世间万物都有平等的生存与发展的机会,我们应该尊重生存的机会,尊重生命,爱惜生命——不仅仅是人的还有其他的生命呀.保护动物,保护自然,爱护环境,从你我做起,从身边做起.3、是因为母爱,因为那未出世的孩子,它想救自己的孩子,此时猎人深深的悔恨自己的失误,母爱是神圣的,而他却没给它机会,他为自己多犯下错误所忏悔.藏羚羊跪拜,阅读答案（九）: 藏羚羊跪拜联系上下文,怎样理解藏羚羊下跪的举动,用原文回答在这个世界上有一种感情叫亲情,这是最普通,却是最珍贵的.透过那眼里哀求的泪水我们除了为藏羚羊感到难过,有没有一点自惭呢还有什么能够比得上慈母的爱珍贵还有什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜呢藏羚羊是有感情的,虽然它无法用语言描述,但是它却用了下跪的方式向人祈求放它一条生路,可是母藏羚羊终究没有逃过一死.是的,“天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.”动物尚且如此,可是人呢记住那藏羚羊的跪拜,记两行无助的泪水.珍惜那份世间最普通却最珍贵的感情. 藏羚羊母亲愿意冒着生命的危险来求猎人一条命.藏羚羊跪拜,阅读答案（十）: 藏羚羊的跪拜这篇阅读中表现文章主旨的句子是什么藏羚羊的跪拜这篇阅读中表现文章主旨的句子是:天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.藏羚羊的跪拜阅读题小学阅读藏羚羊的跪拜。

重庆市14—15学年上学期五年级语文(西师大版)第二单元7《藏羚羊的故事》练习题(附答案)

小学五年级语文（上）同步练习题7、《藏羚羊的故事》一、拼一拼，写一写。

shāchēchēxiāng niǎn suìqìxíyǎn yǎnfūyào cèng tuíshèn shuǐsùrán qíjìng二、变一变，再组词。

例：参十(?)＝(渗)一(渗透)展+( )＝( )一( ) 曾+( )＝( )一( )三、词语积累站。

湿漉漉__________ __________ __________ __________马马虎虎__________ __________ __________ __________扫来扫去__________ __________ __________ __________四、读下面的句子，说说带点词语在表情达意上的作用。

1. 老羚羊静静．．离去。

．．着，待汽车发动起来，才缓缓．．地注视_____________________________________________________________________2. 全体科考队员噙着．．着，待两只羚羊逐渐没人草丛中，才缓缓离去．．眼泪，默默．．地注视_____________________________________________________________________五、给句子排排队。

( )雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

( )雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

( )渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

( )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

( )满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

( )池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

六、快乐阅读。

古井在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。

西师大版五年级(上)《第7课藏羚羊的故事》2017年同步练习卷

西师大版五年级上册《第7课藏羚羊的故事》2017年同步练习卷二、标题1．看拼音填汉字。

yǎn kuàngqūshǐqìxīyǎn yǎnshèn zhechēxiāngcèng lái cèng qùfūzàishīlùlùxiǎo xīn yìyìwén sībúdòngsùrán qǐjìng2．照样子写词语。

湿漉漉小心翼翼。

3．汉字文化真是非常丰富，光表示“看你能按要求写出几个吗？一个字：瞧两个字：注视四个字：东张西望。

4．选词填空。

专心致志锲而不舍坚持不懈聚精会神（1）老师为培养我们的自学能力，作出了的努力。

（2）当我想到老师们为培养学生的自学能力，表现出那种的精神时我激动不已。

（3）教室里，同学们正地听老师讲课。

（4）他站在地图前面地看着。

5．阅读加油站阅读《斑羚飞渡》选段，完成练习。

①试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

②山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。

我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚为自己调换位置。

③最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。

镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。

只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。

弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

④它走了上去，消失在一片灿烂中。

七年级语文同步练习之《羚羊木雕》课后练习答案

七年级语文同步练习之《羚羊木雕》课后练习答案1、给加点字注音：(5分)犄()角怦()藏()刀脸颊()攥()着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是()(3分)A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫合二为一。

(形容彼此关系密切。

)B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。

(老太婆的嘴。

)C、万芳是个多么仗义的好朋友。

(讲义气。

)D、她却满不在乎地说：算了吧。

(完全不放在心上。

)3、选择恰当的词语填空：(3分)⑴爸爸的声音一直很()(A、沉静B、平静C、安静)，不过带着一种不可()(A、违反B、抵抗C、抗拒)的力量。

⑵我是世界上最()(A、伤心B、悲伤C、伤感)的人!⑶你现在就去把它要回来!妈妈()(A、坚强B、果断C、坚定)地说。

4、奶奶突然说：算了吧，这样多不好。

奶奶这样说是因为()(3分)A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B、表现奶奶忍无可忍。

C、表现奶奶对孙女的疼爱。

5、判断下列说法的对错。

(4分)⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。

()⑵我不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。

()⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，我父母的做法没有错。

()⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。

()6、这能全怪我吗?从句式上看这一句是句，它表达的意思是。

(2分)7、区别下列多音字，注音并组词：(4分)撒()俩()藏()颤()()()()()8、本文描写了一场家庭冲突。

(4分)A、冲突的原因是：B、冲突的双方是：C、冲突的焦点是：D、冲突的结果是：9、读下面一段文字，然后做题：(3分)忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：你拿着吧，咱俩还是好朋友，如果是你，你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。

(不超30字)第二部分：(一)那只羚羊哪儿去啦?妈妈突然问我。

藏羚羊的跪拜阅读答案

藏羚羊的跪拜阅读答案藏羚羊的跪拜阅读答案在学习和工作的日常里，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的藏羚羊的跪拜阅读答案，欢迎阅读与收藏。

藏羚羊的跪拜阅读答案1这是好些年前听来的一个西藏(zàng cáng)故事。

过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏玲羊。

他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来枪，瞄准了那只藏玲羊。

奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。

他明白藏羚羊下跪是在向他(请求乞求)饶命。

但是，以打猎为生的他，心早已变得冷冰冰的。

他双眼一闭，扣动扳机，随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。

它倒下去的时候，仍然(保持坚持)着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的`样子，这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安'的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊。

原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。

1.用“√”选择正确的读音和词语。

2.写出下列词语的近义词。

清晰()懊悔()颤抖()忐忑不安()3.文中破折号的作用是。

4.藏羚羊为什么向老猎人下跪?5. “从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。

7藏羚羊的故事练习题及答案