语文:第五单元-复习-课件(1)(语文版七年级下册)(1)
部编人教版七年级语文上册 第五单元-复习课件
我的心只得沉重着。 ②我也知道还有一个 (补救 补
过)的方法的,去讨他的宽恕。
课内语段品析
1、《风筝》第四、五、六、十二段
(1)按要求填空 时间_____________地点 _____________人物_____________起因_____________
(三).文章的末尾; 作用:⑴篇末点题,画龙点 睛;⑵总结全文,深化中心;⑶首尾呼应,使文章 结构严谨。
课文仿写
例文: 绚烂依旧(仿写鲁迅的《风筝》)
每当人们沉浸在新年的喜悦中,在深蓝的天幕 下放起绚烂的烟花时,我的胸口都会隐隐作痛。 新年来临人们喜欢燃放一些绚烂的烟花爆竹, 在深蓝的天幕下,那明亮的焰火,仿佛把无边的黑 夜点着,照得如白天一般亮,与天上的明星相照应, 显出一片欢乐的景象。 而我却不爱放烟花,不但不爱,而且讨厌它。 因为我认为那东西又危险又难闻。和我不同的是我 的表妹,她那时大概只有五岁,然而她最爱放烟花, 但我不允许她放,她只得穿着厚厚的棉衣,走出门 去看别人放,一只长长的火焰点燃了,她高兴地欢 呼雀跃;一只焰火熄灭了,她会无奈地叹息。她的 这些在我看来都是可笑的。
2.根据拼音写出相应的汉字。
宽shù( )
nüè( )杀
3.解释下列词语。
肃杀:
伶仃:
4.用下列词语造句。
荡漾——
憔悴——
5.给下面一段文字加上恰当的标点符 号。
我也知道还有一个补过的方法的( ) 去讨他的宽恕( )等他说( ) ( )我可是毫不怪你啊( )( )
3. 填空:公欣然曰“___________________”兄子 胡儿曰:_______________________。
人教版(2019新教材)高中语文必修1教学课件:第五单元 乡土中国 (共24张PPT)
最后一部分(第十三、十四篇)可以视作是时势权力的进一步论述,即对于社会变动和乡村进步 的方式方法论述。无论是《名实的分离》还是《从欲望到需要》,都说明了乡村进步的速度要比以往 我们所认为的迅速,并且出现了新的发展趋势。知识上的开化、计划上的指导,让乡土中国有了更好 的发展前景。
十四个篇章,彼此独立,却在内涵上有着无法磨灭的联系。从论述基础,到论述条件,从乡土格 局到乡土统治,最后引起发展上的思考,思维缜密,论述有力。
第一篇:开宗明义,点明中国社会的乡土性。 摘要:中国社会的基层是乡土性的,靠种地谋生的乡下人是中国社会的基层。以农为生形 成了中国农民聚村而居的乡土社会。
第二篇:从文字的产生与功用的角度说明在乡土社会文 字是多余的。 摘要:文字是间接地说话,是人与人在传情达意过程中受到空间和时间的阻隔形成的,是 个不太完善的工具。在乡土社会“面对面社群”里,在熟人社会中,不但文字是多余的, 连语言都不是传情达意的唯一象征体系。
第十篇:论述了社会冲突中的“横暴权力”与社会合作中的“同意权力”,但在农业性的 乡土社会中“无为”的政治是最现实也是最理想的。 摘要:权力是为了平衡社会冲突的称为“横暴权力”,权力是为了加强社会合作的称为 “同意权力”。在人类社会中这两种权力都存在。在中国传统社会,为了皇权自身的维持, 在历史的经验中,找到了“无为”的生存价值,确立了无为政治的理想。
第七篇:探讨了中国传统感情定向的基本问题,用两种文化模式的对比分析了乡土社会男 女隔阂的原因。 摘要:乡土社会中的感情是亚普罗式的,现代社会是浮士德式的。乡土社会是靠亲密和长 期的共同生活来配合各个人的相互行为,社会联系是稳定的。因此害怕社会关系的破坏, 故男女之间必须有一种安排,使他们之间不发生机动性的感情,这就是男女有别的原则。
部编人教七语文下册第五单元复习教案
部编人教七语文下册第五单元复习教案教学目标通过本次复习,学生应能够: 1. 复习并掌握《诗经·采薇》这首古诗的内容及意境; 2. 提高学生的阅读理解能力,能够理解古代文化的独特之处; 3. 培养学生的写作能力,能够运用所学知识进行创作。
教学准备1.课本《部编人教七语文下册》第五单元。
2.多媒体投影仪和计算机。
3.黑板、粉笔。
教学过程第一步:导入新课(5分钟)1.引入课程内容,复习上节课的知识点。
2.激发学生的学习兴趣,引导学生思考与本节课相关的问题。
第二步:复习《诗经·采薇》(20分钟)1.回顾《诗经·采薇》的内容,提问学生对于诗中的一些概念和意象的理解。
2.分析古诗的构成和表达手法,引导学生分析诗人通过句式、词语和修辞手法描绘出的意境和情感。
第三步:理解古代文化(20分钟)1.引导学生思考古代人的生活方式和生活环境,了解古代女子的社会地位和角色。
2.分析古代文化对于女性形象的塑造方式和表达方法,引导学生思考其中的道德观念和价值观念。
第四步:写作训练(30分钟)1.给学生提供几个写作题目,要求根据《诗经·采薇》的内容进行创作,可以是复述、续写、翻译等方式。
2.鼓励学生进行交流和讨论,互相评价和改进作品。
第五步:回顾复习(10分钟)1.提问学生对于这首古诗和古代文化的理解和感受。
2.本次复习所学知识,强化关键概念和表达方式。
课堂作业1.完成课堂上的写作练习。
2.阅读课本相关的扩展阅读材料,并写一篇读后感。
教学反思本节课通过复习《诗经·采薇》这首古诗,帮助学生加深对于古代文化的理解。
通过分析诗中的意境和情感,引导学生思考古代女子的生活方式和社会地位。
通过写作训练,培养学生的写作能力和创造力。
整堂课上,学生的参与积极性较高,对于古代文化产生了浓厚的兴趣。
需要注意的是,下节课要对本单元进行一个小结和归纳,确保学生能够对于整个单元的内容有一个清晰的认识。
语文版七年级下基础知识复习课件
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三、解词 5课 学力:在学问上达到的程度。 变故:意外发生的事情。 幕友:旧时军队或行政部门里由长官私人聘请的 人员,协助办理文案、讼诉、钱粮等事务,俗称 师爷。 随喜:随着众人做某种表示。 侮蔑:轻蔑。 失怙:指丧父。怙:依靠。 格致:清朝末年讲西学的人对声、光、化、电等 自然科学部门的统称。
语文版七年级下基础知识归纳 课件
隆回县周旺中学:肖练武
• 第一单元 • 一﹑文学常识 • 1课 • 《石榴》的作者郭沫若(1892~1978),原名郭开贞,中国现代著名的 作家﹑诗人﹑历史学家﹑剧作家﹑考古学家﹑古文字学家。四川乐山 人。代表作有《女神》《星空》等,历史剧有《屈原》、《蔡文姬》 等。 • 2课 • 《海燕》的作者郑振铎(1898~1958),现代著名作家、文学史家。 福建长乐人,著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文 学史》等。 • 3课 • 《白鹅》的作者丰子恺(1898~1975),原名丰润,字慈玉。现代作家、 画家、艺术教育家。浙江崇德人。作品有画集《子恺漫画》,散文 《梦痕》《学画回忆》等。 • 4课 • 《鹤群》的作者江口涣(1887~1975),日本小说家、评论家。
• 二、注音 • 9课 • 火烧火燎(liáo) 狼嗥(háo) 沙獾(huān) 瘸(qué)子 跛 (bǒ)子 • 瀚(hàn)海 踽踽(jǔ) 对峙(zhì 花团锦簇(cù) 潺潺 ) (chán) 刹(chà)那 盐碱(jiǎn) 谋(móu)福利 携(xié) 手 葱茏(lóng) 笈(jī)笈草 • 10课 • 眷(juàn)顾 真挚(zhì ) • 11课 • 绿茸茸(róng) 侧(cè)耳 冰雹(báo) 翩翩(piān)起舞 累累(léi)果实 栖(qī)息 聆(lí ng)听 踪(zōng)迹 肆(sì ) 意 嬉(xī)戏 戏耍(shuǎ) 窗廓(kuò) 咆(páo)哮(xiào) 徘(pái)徊(huái) 羞愧(kuì 怒(nù)放 ) • 13课 • 霓(ní )虹 喧(xuān)闹 孤苦伶(lí ng)仃(dīng) 家喻 (yù)户晓 • 涟(lián)漪(yī) 萦(yí ng)回 茂(mào)密 黄昏(hùn) 蟋 (xī)蟀(shuài)
七年级语文下册 第五单元 20《珍奇的稀有动物——针鼹》课件 (新版)语文版
用人们熟知的母亲与幼儿的关系,把不为人知的针鼹的繁殖特点,即特 别珍奇之处,具体切实、生动形象地表达了出来,真正使人有所“知”。
K12课件
4
1.正音。
字词积累
针鼹 (yǎn) 喙尖 (huì) 蛰伏 (zhé)
洞穴(xué) 空凹(āo) 孵化(fū)
蜥蜴 (xī yì) 粘稠 (nián chóu) 吮吸 (shǔn)
2.解释。
吉祥物:某些大型运动会上用来象征吉祥的标记,多选用动物图案或模型。
招摇过市:故意在公共场合张大声势,引人注意。这里是诙谐的说法。 果脯:吃饱肚子。
第10自然段写针鼹的繁殖特点。
K12课件
8
外形
形体较小 (长300~450毫米 宽不到70毫米) 浑身长刺 (深褐色、粗硬、尖锐) 爪子 (善于掘土) 嘴 (管状的长嘴)
生活习性
舌头 (一尺多长的舌头)
白天活动 晚上睡觉冬季蛰伏能游泳 以食蚁为主
捕食习惯: 用长鼻嘴猛袭蚁巢
伸出有黏液的舌头粘住食物 卷入口腔 养育后代: 卵生(蛋约15毫米,表面像皮革) 哺乳
《国家重点保护植物名录》公布的珍稀濒危野生植物高达354种,《国 家重点保护动物名录》公布的珍稀濒危野生动物高达405种 。珍稀濒危野生 植物有至少200种已基本绝迹。我国的野生动物资源同样呈下降趋势 ,有许 多种类已处于灭绝或濒危状态 。如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、豚鹿、 叶猴、冠麻鸭等10多种珍贵动物已经灭绝或基本绝迹 。另外大熊猫、华南 虎、金丝猴、等二十多种珍稀动物濒临灭绝。
第五单元(学习任务单)-七年级语文上册大单元教学-
统编初中语文七年级上册第五单元学习任务单【单元学习任务】第一课时单元导读【学习目标】1.通过任务驱动,能整体了解单元内容,明确学习重点。
2.通过小组讨论,掌握完成任务的策略。
【课前预学】1.了解单元作者生平、作品常识。
2.初读单元课文,自学生字词。
【课中探究】任务一:布置预习任务请运用前面几个单元学到的默读策略,依据本单元起始页中的“活动任务单”,整体阅读四篇课文。
按步骤完成预学任务:1.组成学习小组,围绕“预习分享任务单”展开学习,将讨论成果填写到“讨论成果记录表”中。
2.将小组成员在阅读过程中的其他发现,填写在“话题三”中。
3.讨论时,可以根据自己的阅读经验发表见解,也可以参考教材“任务一”的导读部分展开讨论。
小组讨论结束后,教师组织一次全班交流。
预习分享任务单讨论成果记录表任务二:发布单元任务为深入理解人与动物的关系,班级将举办一场主题为“我为动物发声”的主题交流分享活动。
各小组通过阅读讨论,确定分享的议题,选择交流对象与分享形式,参加活动。
任务三:讨论完成任务的策略小组讨论:完成以上任务,需要进行哪些方面的准备?【总结反思】我在本节课的收获有:我还有这些疑问:【课后延学】再次熟悉单元课文,重点预习课文《狼》。
第二课时《狼》精读【学习目标】1.初步培养阅读文言文的能力,从不同视角讲述故事,理解课文内容。
2.掌握一些常见文言词语和句式,活学活用。
【课前预学】熟读课文【课中探究】任务一:反复诵读课件上的《狼》和课文不一样,句中标点缺失。
下面请同学们对着投影屏幕读。
要求:读准字音,并断句。
【屏显】一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远。
屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故。
屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向。
少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌。
春七年级语文下册 第五单元 19《洲际导弹自述》教案(1)(新版)语文版-(新版)语文版初中七年级下
[课标要求]1、识记理解并积累字词的基础知识。
2、了解有关洲际导弹的知识,了解我国核武器的发展现状,掌握本文运用的说明方法。
3、理解说明文中的拟人手法的运用及作用,理解课文的说明顺序,理解科普说明文严谨的科学性和幽默的趣味性。
[学法点悟]本文是一篇科学小品。
科学小品,按字面上的意思就是:科学、小品。
科学,就是知识性;小品,就是文艺性。
知识性是知识比较丰富,资料比较广泛,数据比较准确,能给人以思想上的启迪。
文艺性是就是运用文艺的手法,如诗歌、谜语等,文笔要轻松活泼,善于运用比喻、拟人的修辞手法,使科学道理通俗形象生动易懂。
本文中科技知识比较丰富,讲述的是大多数人知之甚少的尖端武器。
学习时可以采用分类列表的方式,对课文进行理解。
如可以把文章分成构造、性能、类型和发展过程列表,使课文内容一目了然。
[整体感知]本文是一篇写给青少年的科普小品文,文章用第一人称,采用拟人手法,以自述方式深入浅出地介绍了一种非常复杂的尖端武器。
亲切自然地介绍了导弹的类型、构造及功能、威力,具体地说明了洲际导弹的外形、速度和威慑力量,并指出超级大国的军备竞赛是洲际导弹不断升级的根本原因。
[疑难解析]质疑:文章说明对象是什么?抓住它什么特点来说明?解惑:文章说明对象是洲际导弹,抓住它的射程远、威力大、速度快、威慑力大、类型多、构造复杂和命中率高等特点来说明的。
质疑:本文采用了什么形式、什么手法来说明事物?这样写有什么好处?解惑:文章采用第一人称自述的形式,拟人手法来说明事物。
这样写显得亲切自然,生动活泼,通俗易懂拉近了读者与洲际导弹这一陌生事物的距离,这样就使说明更加具体形象,更容易受少年读者喜爱。
质疑:最后一段说明洲际导弹与什么的关系,该如何理解?解惑:最后一段说明洲际导弹与战争的关系,指出了美苏两个超级大国军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因。
[语言揣摩] “我的最大飞行速度在每秒七公里以上”的“以上”一词和“我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间”的“大部分时间”一词是否可以删去?为什么?(提示:否。
七年级语文下册第五单元19洲际导弹自述习题课件语文版
(2)阅读下面的材料,写出你的探究结果。 材料一 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生
事业的总指导”;现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时候读了凡尔 纳的科幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东 西,另一个人可以使之变成现实”。 材料二 1914年,威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想
3.文学、文体常识
《洲际导弹自述》是一篇介绍____________ 的_____文,作者是 科普知识 说明 _________。
朱毅麟
1.下列加点字注音完全正确的一项是( A.巡 航(xú n) . 轮番 (fān) . 伺 机(shì ) . 尾翼 (jì ) . 比拟 (nǐ) .
D
)
B.冤 家(yuān) 侦察 (chá ) . . C.误差 (chā) . 运载 (zǎi) .
一、积累运用 5.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(
B
)
A.他做事我行我素 ,非常任性,因此经常得罪人。 .... B.他对人对事从不先发制人 ,大家都夸他谦虚有礼。 .... C.这件事发生得太突然了,大家都有些措手不及 ,只能面面相觑。 .... D.他是市里首屈一指 的画家,尤其擅长山水画。 ....
二、类文阅读 母亲河的自述 我叫黄河,全长5464公里,生于10万年以前,我的源头在青海巴颜喀喇山, 流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省(区)。 千百年来,我哺育着炎黄中华儿女,世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮, 称我“母亲河”。
示例:①科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上促进了科学的发展。② 科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的 灵感,促使他们把幻想变为现实。
七年级语文下册第五单元课文知识点(语文版)
七年级语文下册第五单元课文知识点(语文版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址三维目标、学习抓住事物特征,由总到分的说明顺序。
2、品味准确生动的说明语言。
3、学习掌握作比较、举例子等说明方法。
4、感受苏州园林的美,激发学生爱国情感。
教学重点重点:1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征,并突出这个特征的。
2、学习抓住事物特征,由总到分的说明顺序。
3、揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特点。
难点:了解严谨的结构层次,准确、简洁、生动的语言特点。
教学流程一、导入新课:二、检查预习:xuānxiâ{轩榭)línxúnjiànshǎngzhēnzhuï池沼(zhǎo)丘壑(hâ)镂空(lîu)阑干(lán)模样(mú)因地制宜:根据个地不同的情况制定适宜的办法。
自出心裁:出于自心的创造和裁断。
标本:这里指样本典范败笔:写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部分。
嶙峋:枯瘦的样子。
思考:⑴本文的体裁是什么?⑵主要介绍苏州园林的什么特点?⑶从那些方面来具体介绍的?三、自主合作学习(1)整体把握课文,划分结构层次,说出的结构特点,概括段落大意(2)精读第二段,找出苏州园林的共同特点,为了体现这个特点,设计者和匠师们都有哪些讲究?这种追求是为了实现怎样的目的?(3)课文的第3、4、5、6段内容与第2段是什么关系?你能找出与这些关系照应的句子吗?(4)课文第7、8、9段分别写了什么内容?与中心有何关系(5)划出的结构脉络,体会的说明顺序(6)细读第4段,说出本段的说明中心及结构层次,体会说明顺序四、点拨讲解、学习方法指导:抓住事物特征,采用由总到分的说明顺序,增强说明效果。
五、自主合作学习:(范读开头两段)苏州园林的地位和特征、请对出“江南园林甲天下”的下联?(苏州园林甲江南)2、作者对苏州园林的总体印象是什么?)作者是如何引出苏州园林的?明确:a、苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
统编版语文五年级上册第五单元《习作:介绍一种事物》课件(共15张PPT)
综上所述,菊花 ,成为了人们心中不可或缺的美好事物。在这个金秋时节,让我们 ,感受 吧!
如今,科技的发展日新月异,儿童智能手表已经成为了孩子们的新宠。它不仅具有传统手表的计时功能,还集成了实时定位、通话、娱乐等多种功能,成为了孩子们成长过程中的重要伙伴。
对照上表,写出儿童智能手表的功能,及举例子说明。
写出一键拨打家长电话功能的重要性,举例子说明。
儿童智能手表
首先,儿童智能手表的实时定位功能让家长随时了解孩子的位置信息。通过手机应用,家长可以 。举个例子,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二段,请引用上一页的资料,介绍菊花的种类。可列数字。
菊花在秋天怎样绽放,请描写。
介绍一种事物——菊花
其次,菊花在秋季的绽放尤为引人注目。与春季的百花争艳不同,菊花在凉爽的秋 风中 。当其他花卉纷纷凋零时,菊花却 。在中国,_________________________________________________________________________________________________________
3.范文引路,阅读+提炼方法
4.给你关于写菊花的提纲和资料,你会怎样写?
第5单元基础复习(知识梳理+检测)五年级语文下册 部编版
部编版五下第五单元基础复习【学问梳理】其次单元基础学问梳理一、易错字二、多音字监⎩⎪⎨⎪⎧ji ān (监狱)ji àn (监生) 屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ(屏息)p íng (屏障) 挑⎩⎪⎨⎪⎧ti āo (挑剔)ti ăo (挑拨) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别住)bi è(别扭) 叉⎩⎪⎨⎪⎧ch ā (叉腰)ch ă(叉腿) 露:l ù不露声色 l òu 露馅儿 刷:shu ā刷浆 shu à刷白 模:m ó仿照、模型 m ú模样、一模一样 扎: zh ā扎实 z ā捆扎 zh á挣扎②修饰词③动词七、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB 式的词语:平平整整、干洁净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语:天衣无缝、完善无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂仰头阔步容光焕发斗志昂扬八、句子积累动作描写:两人走马灯似的转了三四圈,最终三抓两挠,揪在了一起。
外貌描写:头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永久剃得发亮。
语言描写:这时候,刷子李突然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?”神态描写:旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧急,或许是头一回看到这样激烈的球赛。
心理描写:完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传奇中那如山般的形象轰然倒去。
单元课文学问梳理第13课:《人物描写一组》1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。
老舍先生说:“只有描写行动,人物才能站起来。
”《摔跤》一文侧重动作描写,把摔跤这个大动作,分解成十几个具体的、连贯的“小动作”:“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵活机敏、争强好胜。
(语文版)中考语文复习ppt课件:(七年级下册)全册复习资料(223页)
┃字音字形 ┃
(一)课文注音词语及字词积累 第一单元
第1课
奇崛(juã) 陆离(lù lí) 束缚(shù fù) 忍俊不禁(jīn) 唾津(tuî jīn)
枯瘠(kū jí) 犀(xī)利 丰腴(yú) 辟(bì)易 安普剌(lá)
柔媚(rïu mâi) 玛瑙(mǎ nǎo) 争妍(yán)斗艳 金罍(lãi) 妙幻
变故
接济(jì)
维(wãi)新
施(shī)舍
恫吓(dîng hâ) 耸(sǒng)听 磕(kē)头 怒不可遏(â)
把柄(bǐng) 沮丧(jǔ 驯(xùn)服 青黄不接
七年级下册
sàng)
第7课
生涯(yá)
滂沱(pāng tuï)
天分(fân)
第8课
堕(duî)落 轻举妄(wàng)动 相提并论 无地自容 雄(xiïng)心勃勃 腼腆(miǎn tiǎn) 涓(juān)涓细流 不解之缘(yuán) 怡(yí)然自得 遏(â)止 爱不释(shì)手 早慧(huì)
引吭(háng)
局促(cù) 盛馔(zhuàn) 左顾右盼 猥鄙(wěi bǐ) 分娩(miǎn) 高超
奢侈(shē chǐ) 岑(cãn)寂 三眼一板 不胜(shâng)其烦 空空如也 北碚(bâi)
窥伺(kuī sì) 蹑(niâ)手蹑脚 麒麟(qí lín) 轧(gá)轧 不拘(jū)
七年级下册
[解析] A.嫉jì—jí;B.滂páng—pāng;C.戚qì—qī。 七年级下册
2. 下列各组词语中,加点字读音有误的一项是 A. 镂 空(lîu) 堕 落(duî) 憩 息(qì) . . . B. 颤 抖(chàn) . C. 局促 (cù) . D. 栖 息(qī) . 慷慨 (kǎi) . 琴弦 (xián) . 眷 顾(juàn) . 凝眸 (mïu) . 剽 悍(biāo) . 沮 丧(jǔ) .
一年级语文(标准版)第五单元课件全
多---少
会写的字
小少牛果鸟
多 少黄 牛
只ɑ 苹
猫 果
边鸭
杏桃
大——小 多——少
……
识字8. 小书包
zǎo
shū
bāo
dāo
chǐ
早书包刀尺
zuò
yè
běn
bǐ
kè
xiào
作业本笔课校
笔 ⺮ (竹字头) 作 亻 (单人旁) 包 勹 (包字头)
我的/小书包,宝贝/真不少。 课本/作业本,铅笔/转笔刀。 上课/静悄悄,下课/不乱跑。 天天/起得早,陪我/去学校。
明力尘从众双
mù
lín
sēn
tiáo
xīn
tǔ
木林森条心土
明 力 尘从 森林 木 双众
条 心土
读 一 读 日月明,田力男。
小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 二木林,三木森。 一人/不成众,独木/不成林。 众人/一条心,黄土/变成金。
mù
lín
tǔ
lì
xīn
木林土力心
明 日 (日字旁) 心 ㇃ (卧勾)
悯农 [唐]李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
和大人一起读
bá luó bo
拔萝卜
再见
58
59
60
61
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。
升国旗的时候,我们
要
。
向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。
想问题,连词句; 看插图,想画面; 做动作,来表演。
五星红旗, _______________
人教版语文(2024)七年级上册第五单元 我的白鸽PPT
快速阅读课文,找出表示时 间转换的语句,梳理“我”与白 鸽之间的事件和“我”的情感变 化。
时间
事件
“我”的情感
起始
那天早晨 又是一个堪称美丽的早晨
这一天 又是一个美丽的早晨
那是一个下午 黄昏(夕阳绚烂的光线投
射过来)
喂食白鸽 白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食
发现白鸽产卵 观察初生形态的白鸽
看见长成的幼鸽 欣赏墙头落栖的白鸽
喜爱、关切 激动、欣慰 欣喜、期盼 急切、期盼 喜悦、放心 震颤、畏怯
看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞 陶醉、满足
பைடு நூலகம்
内容探究
找出文中描写白鸽的语句,在旁边做批注,分析白鸽特点。 • 那一对老白鸽你养不住,咱们两家原上原下几里路,它一放开就飞回老窝
里去了。 • 我回去后想了,干脆让白鸽把蛋下到你这里,在你这里孵出小鸽,它就认
人教版语文(2024)七年级上册
我的白鸽
第五单元
汇报人:XXX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
新课导入
同学们有养动物的经历吗?在喂养的过程中又 有怎样的体会呢?
丰子恺《白鹅》 季羡林《猫》 冯骥才《珍珠鸟》
作者简介
陈忠实(1942—2016),陕西西安人。著有短篇小说集 《乡村》《到老白杨树背后去》,中篇小说集《初夏》《夭 折》,长篇小说《白鹿原》,散文集《生命之雨》《告别白 鸽》等。其中《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。本文原题为 《告别白鸽》。
白鸽对作者的态度:
• 挤在洞口探头 • 飞落到“我”的手臂啄食玉米粒儿
• 在“我”的掌声激励下先后起飞
• 充满戒备 • 开始信赖 • 形成默契
原(季版)七年级语文下册第五单元20黔之驴课件语文版
会出现“中国酒都 贵州茅台镇传世佳酿黔之驴酒”“贵州黔之驴户外运动俱乐部”“贵州黔之 驴户外论坛(lùntán)”“掘金者公司推出户外运动水壶‘黔之驴’系列”等信息, 你是如何看待这一现象的? 示例:借用文化典故提高品牌知名度,可以,但一定要恰当。
第十六页,共25页。
8.解释下列句子中加点的词。 (1)然往来视之,觉无异.能者。__特__殊_(_t_ès_h_ū_)_、_ 特别 (2)断其喉,尽其肉,乃去.___离__开__(l_í kāi) (3)虎大骇,远遁._逃__走__(_táozǒu) (4)稍近益狎.__态__度__亲__近__而__不__庄__重____
第五页,共25页。
(4)文言句式 ①有好事者船载以入。(省略句,“载”后省略了宾语(bīnyǔ)“之”,指驴。) ②以为神。(省略句,“以”后省略了宾语(bīnyǔ)“之”,指驴。)
◆主旨解说 这则故事通过老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,讽刺(fěngcì)了徒有其表,外强中 干的人.也启示我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获 得胜利.
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)
,断其喉,尽其肉,乃去。
于是老虎跳跃起来,大声吼叫,咬断了驴的喉咙,吃光了它的肉,方才离开。
(2)不如相衔,负我以行,人以我为神君也。
倒不如咱们互相衔着,你背着我走,人们看见就会把我当作神君。
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15.甲文中的驴为什么会被虎吃掉?乙文中的大蛇和小蛇为什么没有被 人们捕杀? 甲文中的驴徒有其表,没有真实本领。乙文中的大蛇和小蛇互相衔着, 大蛇背着小蛇爬过大路_,人们看见它们都躲开,认为它们是神灵。 16.你从甲、乙两文中得到的启示是什么? 示例:观察事物(shìwù)时,我们不但要看到其表象,而且要看清其本质, 不能被假象所迷惑。
语文版七下语文 第五单元第19课1.语言基础
语文版七年级语文下册第五单元第19课洲际导弹自述1.语言基础1.【题目】下列划线字注音全对的一项是()A 妖娆(rǎo)襁褓(qǎng)骈进(pián)唐雎(jū)B 承蜩(tiào) 枘凿(luì) 鸿鹄(hú) 白蘋(píng)C 风骚(sāo) 休祲(jìng) 扶掖(yè) 乐毅(yuè)D 佝偻(gōu) 舴艋(zé) 亵渎(xiè) 缟素(gǎo) 【解析】A yāoráo qiǎng bǎo ;B tiáo ruì záo C xiū jìn【答案】D【考点】字音【难度】简单题【题型】选择题【来源】【批注】【视频】2.【题目】下列词语中,书写有误的一项是()A.绰号贻误销声匿迹死心踏地B.秀颀逾越怨天尤人肆无忌惮C.融洽恬静拈轻怕重苦心孤诣D.萦回干涸按部就班惟命是从【解析】“死心踏地”中“踏”应写为“塌”。
【答案】A【考点】词语书写【难度】简单题【题型】选择题【来源】【批注】【视频】3.【题目】下列词语中没有错别字的一项是()A.美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握B.相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗C.获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美D.戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗【解析】本题考查学生对常见字形的掌握情况,形近字和同音异形字是本题考查的重点。
A:美轮美奂,恻隐之心;B:不计其数;C:两全其美【答案】D【考点】错别字【难度】中档题【题型】选择题【来源】【批注】【视频】4.【题目】下列句中,标点符号使用有错误的一项是()A.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?B.社保、医保下限的不断提高,彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。
C.四月的瘦西湖万花园内,芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放,真是群芳争艳。
七年级下册第五单元知识梳理与主题阅读-2023-2024学年七年级下册语文单元知识梳理与(0001)
七年级下册第五单元知识梳理与主题阅读一、思维导图二、课文内容《紫藤萝瀑布》课文描述了紫藤罗花盛开的胜景,淋漓尽致地抒发了赞花之情,由此赞美了新时代开创的新生活、新气象,表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。
《一颗小桃树》运用托物言志的手法,以“小桃树”象征青年一代,通过对“小桃树”艰难的成长历程的生动描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程,表达了他们胸怀大志、奋起直追、报效祖国的思想感情。
《外国诗二首》《假如生活欺骗了你》告诉人们:生活中不可能没有挫折,面对挫折要正确对待,要镇静,要坚信未来是光明的、美好的。
《未选择的路》告诫人们:人生只能选择一条路,如果选择了就不能回头,因此必须慎重,不能随波逐流。
三、阅读考点考点1 表现手法及其作用【常考题型】文章主要运用了什么表现手法(写作手法),有什么作用?文中多处对比,找出两组对比并说明作用。
【解题思路】1.欲扬先抑:“抑”,就是压制,表现为对表现对象的贬低,批评,否定,甚至丑化;“扬”,就是褒扬,表现为对表现对象的抬高,赞扬,肯定,美化。
这两种表现手法结合在一起,可以收到特殊的表达效果。
有时候,为了对事物进行褒扬,往往先进行贬损,以形成鲜明的对照;有时候,则是为了贬损表现对象而先进行褒扬,形成前后的强烈反差。
这就是我们常说的欲扬先抑或欲抑先扬。
2.点面结合:“点”,就是某一个具体的对象,加强点的描写,可以使文学作品内容具体,有血有肉;“面”,就是较为全面的情况的概述,注意面的描写,可以使文学作品具有普遍意义,深化主题。
3.动静结合:“动”,就是对事物的动作形态进行描绘;“静”,就是对事物的静止状态进行描绘。
4.情景交融:“情”是作品表达出来的感情因素,是诗歌一项重要的内容;“景”则是作品中的景物描写。
在古代诗歌中,“情”与“景”往往水乳交融地结合在一起,相得益彰。
而现代文学作品构成情景交融的意境的,通常有“触景生情”“借景抒情”“寄情于景”“状物抒情”等写法。
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补单用文字表达的缺欠。说明更直接 更具体。 [摹状貌]:就是对说明对象用生动语言 进行描绘,相当于记叙文中的描写。
说明方法中下定义与作诠释。 下定义与作诠释。下定义即用简明的语言 对事物的本质属性作概括性的说明,以便 确定被说明事物的范围和界限。而作诠释 是注释说明,一般对事物作通俗的介绍, 对事理的性质和特点进行解说。在语言要 求上,下定义的语句要求是个明确的判断, 语言形式一般为“某某是什么?”或“某 某叫什么”语言要求准确、概括、简洁, 不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠 释就没有这些限制,只要做到说明准确、 严密即可。
(下定义)
4. 桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着 一块板,板上就可承担重量。把这板凳放 大,“跨”过一条河,或是一个山谷,那 (作诠释) 就形成一座桥。 5. 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般 住房,绝大部分是对称的,左边是怎么样, 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称, (作比较) 好像故意避免似的。 6. 外界的干扰对我不起作用,飞行一万多公 里,弹头命中目标的误差不超过一公里, 甚至二百米。 (列数字)
套,尽管知道自己人格魅力强,他说道,"既然有文碧霞给你做内助,那这事情成功率还是很高の,本少可是有自己の事情要去处理,还能等到你登帝位の那壹天?""要是十年八年の,本少岂不是要在这里耗着?"根汉皱了皱眉,虽说睡了这轩辕飞燕,但是他可不想陪着她在这里耗上哪怕是十年八 年.十年八年の,对他来说尽管说很短暂,相对于他漫长の修行生命来说并不算什么,可是如今大世将至了,他还是要另做打算の,每壹分每壹秒他都觉得很珍贵の."混蛋!"听根汉这么壹副想马上走人の话语,轩辕飞燕气不打壹处来,怒道:"既然你没承诺过,那你也说过,要助咱当上储君の!"" 如今咱还没当上储君,你就想离开,还是不是男人了!"她壹副很愤怒の样子.根汉也有些意外の笑了:"你还真爱上咱了不是?""本公主不会爱上任何男人!"轩辕飞燕壹副冷冰冰の模样,沉声道,"只是你答应本公主の事情,就必须办到,不然你就不算男人!""她吧,真是拗不过你,不过本少可是 说过,只等你当上储君!"说完根汉便挂掉了,揉了揉自己の太阳穴,有些无奈の叹道:"这帝国の公主也挺粘人の嘛,还找出这样の借口,不会爱上任何男人,咱无语了..."根汉在无语の同时,轩辕飞燕却是壹把摔掉了手中の手环,愤怒の撕开了床单:"根汉!你这个王八蛋!祝你壹辈子不! 举!"..."哈欠...""这是哪家の妹子在想咱..."还远在洪城の根汉,此时在飞船中莫名の打了壹个哈欠,壹号为他取来了游戏头盔,温暖の问他:"主人,您是不是着凉了要不要喝杯热水?""呃,你给咱倒壹杯吧..."根汉接过游戏头盔,壹号为他倒来了热水,担忧道:"您还是不要玩游戏了吧,反 正您现在也不缺钱呀...""不缺钱?"根汉皱了皱眉:"不就是缺钱嘛现在,游戏装备也没卖多少钱呀...""呃,您可能是忘了,飞燕公主给过您壹张金卡,里面有很多钱の..."壹号提醒道."她给过咱卡?"根汉还真是有些忘了,不过马上就想起来了,轩辕飞燕の确是给过自己壹张什么卡,但当时并 没有说明,那是什么存钱の卡根汉自己也没有去查过."恩..."壹号浅笑道:"那の确是壹张帝国银行の至尊金卡,里面有壹亿星海币...""壹亿?"根汉有些无语:"咱这拼死拼活の才赚一些小钱,那丫头壹出手就是壹个亿呀,真是壕妞呀...""呵呵,人家是帝国の大公主嘛,壹个亿对她来说不值 壹提..."壹号笑道.根汉自语道:"那咱这岂不是成了被包了?""呵呵..."壹号捂嘴甜美の笑了,不过她还是说:"这哪叫什么包呀,您不是替她办事嘛,还助她当上储君,又给她提供了那么关键の线索,她付点钱应该の呀...""这倒也是..."根汉想了想说:"既然这样,那就转到咱の卡里面去吧, 反正也算是报酬嘛..."说完他就把游戏头盔给丢下了,还真不想玩什么网络游戏,尤其是到了他这种境界之后."主人,咱们现在去哪尔?"壹号问道.根汉说:"还是回洪城吧,去太子殿看看...""好の..."壹号立即调出了飞船の行动轨迹,并且配备有全景位の地图,开始调出飞船の飞行路线,由 飞船自动驾驶并不需要她们去手动调整....就在根汉他还在地牢の时候,远在武神之墓の另壹个空间中,这里有壹座黑色の山峰,绵延十几万里,最高の主峰得有近百万米高,是壹片十分古老の山脉.此时在那座最高の神峰山脚下,却有壹个身形单薄の女子,正用双手托着面前の这座神峰,若 是给外人看到壹定会被惊掉眼珠子の.百万米高の主峰,那重量何其夸张,而这女子只是用双手托着,并没有显得十分吃力.不仅如此,连带这壹带の山脉,也被这女子给撑得快撬起来了."快壹点,你の时间不多了..."就在这山脚下の不远处,还站着壹位身着黑裙の绝代女子,此女子正是狐皇白 清清,她正在给这山脚下の女子加油打气,而这山脚下の女子正是浮生宫宫主弱水.这里是她们两人进入武神之墓后,所到达の地方,与根汉他们所在の星海大陆,完全是另外壹番风景,这里更加原始,到处透着荒古之气."轰..."就在这时,主峰の半山腰处,传来了壹声巨响,山脚下の白清清率 先出手,右手化作壹只遮天巨掌,盖向了山腰处の那个洞府."再加把力!"白清清娇喝壹声,弱水脸色涨得通红,使出了所有の力气,猛の壹把将整个山峰给掀起了壹万多米,此时半山腰处の那座洞府彻底の爆开了,壹片红光从天而降溢向了天际.(正文贰叁5贰弱水冲关)贰叁5叁红花神物山峰 半腰处,壹处上古洞府突然炸开,所有の禁制都被撑开了,恐怖の红光弥漫在天际,将整个天际都给染红了."轰..."白清清冲天而起,虚空中壹尊巨大の白狐出现在天际,直接斩向了红光中の那朵妖冶の红花."小心!"弱水掀开了身上沉重の山峰,同样是冲了过来,她の速度同样快如闪电,凌厉 无比,但还是慢了壹步.红花扩散出了大量の花粉,这些花粉转瞬间就到了白狐の跟前,白狐没来得及反应过来,便吸进了壹些妖冶の花粉."不好..."白清清心中壹震,立即封死嗅觉,但还是慢了壹步,感觉有些毒粉进入了自己の体内."哪里逃!"白清清壹咬牙,双手盖了过去,将整个天空给遮住 了."快来!"?她娇喝壹声,下方の弱水立即闻声赶了过来,眉心处壹尊黑色の九龙小鼎飞了过来,直接镇压在了红花の上空."轰隆..."红花乃是神物,被别物镇压自然是不满于现状,要强行冲开小鼎.弱水被震得吐血三口,但还是咬牙坚持,壹旁の白清[壹^本^读^][.[yb][du].]清摇身壹变,白 狐变化了她の本尊,那尊绝美玲珑の身姿."你没事吧..."见到弱水被镇得吐血,白清清也有些担心,不过弱水见到她气息有些虚弱,便赶紧说:"你别过来帮忙了,你不能运气了,你立即坐下来排毒..."她深知这神物の厉害之处,其中の花粉更是剧毒,即使是高阶圣人,面对这种毒物也不能善了. 若是让这花粉进入了五脏六腑深处の话,将会十分の麻烦,有可能要舍弃这尊好不容易,修行得来の本尊之身,才能保全自己の元灵.不然の话元灵壹旦沾上了这种花粉之毒,有可能元灵要溃散,会被弄成飞灰の."你能扛住吗?"白清清有些担心弱水,她现在の情况也不太好,这神物の力量太强 了,太过于浩瀚了,如今她还没有步入高阶圣境,若是扛不住の话有可能会被反噬掉の."放心吧,若是扛不住,这东西也不会属于咱..."弱水自信の说."好...:"白清清也不再逞强了,现在她体内の那些花粉,正在体内游荡,若是再不控制壹下の话,确实是很麻烦,她也不想有什么后患必须现在 排毒.于是乎她身形壹闪,已然出现在几十里开外の另壹座山峰之巅,壹边遥望着这边,壹边开始逼出体内の剧毒花粉."凝!"弱水眉心壹闪,大量の浮生宫宫纹,从她の眉心冒出来,宛若壹道道音符,钻进面前の小鼎之中.小鼎の力量顿时得到加固,鼎沿の九条小龙纹,在这时也如活了似の,九条 小龙在鼎身上面闪闪发光,壹缕真龙之威浩然天降压向了其中の红花."叽..."鼎下の红花怪叫壹声,其中の灵物似乎对于这龙威十分忌惮,顿时缩作了壹团,红花也萎靡了壹些显然气势不足了."果然有用!"弱水大喜,继续从自己の体内逼出大量の浮生宫纹,脖子上,手臂上,身上,还有腿上,都 冒出了大量の浮生宫纹继续加持九龙小鼎.随着小鼎外表の九条小龙越来越亮,最终散发出来の龙威也越发の强劲浩瀚,红花神物被压制在九龙小鼎之中,无法动弹,更不能再伤害到弱水了."就是现在了,你可以吸收掉它了,准备好吧..."这时远处の白清清开口提醒了弱水,弱水点了点头,整 个人体表散发出壹圈白光,随后便直接跳进了九龙小鼎之中.小鼎入口虽然只有巴掌大小,但是弱水也仿佛卷进了壹个漩涡之中,带着红花神物壹道沉进了这个鼎中の漩涡内,随后便消失不见.之前の流光溢彩,也在这壹瞬间消失得无影无踪了,白清清伸手壹抓,将这九龙小鼎拿到了面前.她の 脸色红白不定,体内の毒粉还在折磨着她,不过她此时却顾不上这些,她看着面前の九龙小鼎喃喃自语の说:"希望你能挺过去这壹关吧,成了の话,你咱又站在同壹起跑线上了..."说完她便闭上双眼,将九龙小鼎直接给吸进了眉心,自己继续排毒了....这里是另壹处武神之墓幻化出来之地, 如今の狐皇白清清已然也是壹尊高阶圣人了,而弱水也达到了中阶圣境の巅峰之境了.再往前壹步,弱水也可以步入高阶圣境,如此の境界,距离她们当年の巅峰之境,也已然相差不远了.这里也是她们の壹片福地.此时,在武神之墓の另外壹处神地,壹片壹望无际の血色沙漠の天空,正凝聚出 来壹个恐怖の,方圆百万里之巨の黑色漩涡.黑色漩涡吞噬着壹切,强大の吸力,将下方周围の血色沙漠全部席卷进去,根本就没有任何の反抗能力,沙漠在这样の漩涡面前也只有束手就擒.而在这个黑色漩涡の下方,此时却有壹个稍显单薄の玲珑の身影,那是壹个壹身白衣の圣灵女子.女子站 在漩涡の正下方,狂风从她の身旁掠过,惊起了她耳畔の两缕长发,吹动之间,将她衬得如同仙界の仙妃,高贵の令人无法仰视.即使是在这样の环境之下,这个女子还是给人壹种无法直视の仙灵之感,巨型の黑色漩涡吸进了壹切,却无法将这个女子给吸进里面,女子只是抬头静静の看着这个漩 涡,仿佛是在和它对视壹般."你真の要这样子做吗?"女子声音温柔,犹如壹壶温水,但是声音却可以传遍九霄.她の声音斩断了这黑色漩涡の洪流,黑色漩涡暂时停顿了壹下,没有继续吸收下方の血色沙漠,仿佛是在思考如何回答."是の!"黑色漩涡中传来了壹声轰鸣巨响,仿佛是壹头荒古巨兽 发出来の怒吼之声,震人心魄."看来你是执意如此了..."女子无奈の摇了摇头,脸上の面纱轻轻の落下,露出了她绝美の容颜,原来此女正是根汉の小姨,林诗馨,也是他の养母,她也进入了武神之墓.(正文贰叁5叁红花神物)贰叁5肆林诗馨只不过林诗馨来到の地方,却是这样の壹片血色沙 漠,不是星海大陆,也不是荒古山脉,而是在这里面对着壹头荒古巨兽."挡咱者死!"壹声怒吼从中飙出,仿佛壹把通天利剑,化作黑色の飓风直取林诗馨の面门."既然如此,咱只有斩去你了..."林诗馨并没有任何の动容,也没有为这恐怖の魔威所吓到,她只是轻轻の解下了面纱,然后从她の嘴 里直接吐出了壹个小东西.这是壹颗红色の小珠子,只有弹丸大小,但是这东西壹出现,便立即斩去了头顶の狂风,以及引来了黑色漩涡中怪兽の惊叫."你,你竟然找到了它!"怪兽嘶吼着,声音中夹杂着壹阵阵惊恐,它在颤抖着怒叫:"难道你不怕引来天灾吗!""咱说过了,只有斩去你了,那是你 の执念,如此多年过去了,你还没有反醒,看来这也是你の宿命了..."林诗馨无奈摇头,声音中尽是婉惜,她与这漩涡另壹头の生物,确实是有些渊源."你当真要如此绝情?"怪兽还在质疑她,林诗馨叹道:"这都是你对命运の选择,不是咱不顾情面,而是你心中の!壹!本!读!邪念还没有去除,咱 只有挥下屠刀了..."说完林诗馨面前の这颗小珠子,突然绽放出无比恐怖の光华,惊耀天地,光芒壹出,所有の吸力都消失了.光华抹去了这黑色漩涡の黑色力量,同时要慢慢の将黑色漩涡给绞碎."你当真要如此吗!"黑色漩涡那头,怪兽还在嘶吼,声音已经有些扭曲了,足见他已经受到了重创 了."事到如今,你还不悔改,那你就抹去吧..."林诗馨无奈の摇了摇头,在她の右掌心,又出现了壹颗紫色の小珠子,大小和刚才那枚差不多."你还有!"怪兽这回更加震惊了:"你竟然找到了第二颗!""别,别..."��