【精编范文】申报中学高级教师业务自传-范文模板 (2页)
教师业务自传
教师业务自传教师业务自传（通用13篇）业务自传，是档案专业人员在申报专业职务时必须提交的基本材料之一，它是专业人员从事专业工作的自我总结，也是评审委员会审定专业人员任职资格的主要材料和依据。
下面店铺为您带来教师业务自传，希望能帮到您！教师业务自传篇1我叫吴XX，男，汉族人，19XX年11月25日出生，现年XX岁，籍贯是黑龙江省XX市，学历本科。
我20XX年毕业于哈尔滨师范大学物理学教育专业，20XX年至今，在密山市连XX镇中心学校工作。
小时候，“中国共产党”这个光荣的名称在课本中常常出现，被老师无数次提起。
虽然那时的我还不明白这个词语的意思，但是我却能从老师的话语中懵懵懂懂感觉到，那一定是一个伟大的组织，一个光荣的人群。
那些广为传诵的革命故事，那些深入人心人物，一次次让我认识到，在那个腥风血雨的年代，共产党是何等英明，共产党员是何等勇敢，那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像，王成、雷锋、董存瑞、江姐这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。
记得在我上三年级时，我光荣地加入了中国少年先锋队，老师亲手为我佩戴上鲜艳的红领巾，并告诉我——这是五星红旗的一角，是革命先辈们用鲜血染红的，戴上红领巾我分外激动。
那时候，有一句誓言经常让年幼的我热血沸腾，虽然那时我对那句话的理解还不甚深刻，可每次高声喊出来时却总是让我无比自豪——“准备着，为共产主义事业奋斗终生！”每当唱起“我们是共产主义接班人”时，我稚嫩的肩头仿佛也感受到即将担起的重任。
在小学时期，我用心学习各科知识，并积极参加学校组织的活动，连年被学校评为“三好学生”或“优秀少先队员”。
升入初中后，在初中一年级的下学期，我迎来了人生的另一次重要的跨越——站在鲜艳的团旗下，我光荣地加入了中国共产主义青年团，成为一名共青团员。
在这个供广大青年在实践中学习共产主义的学校里，我认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人发利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
中小学高级教师职称申报人个业务自传
职称申报人个业务自传
我自参加工作以来，热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，积极参加政治学习，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要理论。
具有良好的师德，教书育人，为人师表，教风端正，敬业爱岗。
教学基本功扎实，能熟练掌握大纲、教材，熟练驾驭数学学科及相关学科的专业知识，灵活运用教学原则和教学方法。
坚持担任班主任工作，积极主动地组织课外活动，实施素质教育，因材施教，注重学生的整体素质和创新精神的培养，并能把思想政治教育有机渗透在教育教学之中。
所教班级学生合格率、后进生转化率高，班风正，学风浓，学生在德智体美诸方面获得了全面发展。
积极指导和参与教研活动，勇于承担培养和指导青年教师的任务，所指导的青年教师李辉、李金鹏在县青年教师优质课大赛中都取得了优异的成绩，逐渐成长为我校的教学骨干，李辉被评为县优秀教师，李金鹏被评为县优秀班主任。
能超额完成学校的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量，运用灵活的教法，准确生动的语言，熟练的演示，把握重点、突破难点，教学效果优异。
随着新课改的深入，我积极投入到新课改的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会。
(完整版)中学教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)
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一、个人信息及背景介绍
（个人照片）
姓名：（填写您的姓名）
性别：（填写您的性别）
出生日期：（填写您的出生日期）
籍贯：（填写您的籍贯）
学历：（填写您的学历）
毕业院校：（填写您的毕业院校）
专业：（填写您的专业）
二、教育和培训背景
（填写您的教育和培训经历，包括所在学校、时间段、所学专业或培训内容）
三、教育教学经验
（填写您的教育教学经验，包括所在学校、任教科目、担任职务、所教学生年级和班级、教学方法和成果）
四、教育教学研究成果
（填写您在教育教学方面的研究成果，包括发表的论文、获得的奖励、参与的教研活动等）
五、教育教学改革实践
（填写您在教育教学改革方面的实践经验，包括在课程改革、教学方法改进、学科竞赛指导等方面的工作）
六、师德师风建设
（填写您在师德师风建设方面的工作和表现，包括敬业爱生、严谨治学、师德模范等方面的事例）
七、个人发展规划
（填写您的个人发展规划，包括进一步提高专业素质的计划和目标）
八、自我评价
（填写您对自己教育教学工作的评价，包括优点、不足和未来改进的方向）
九、参考资料
（列出您在撰写自传过程中参考的书籍、期刊、论文等资料的文献目录）
以上为个人业务自传参考范文，仅供参考。
注意：请根据自己的实际情况和要求进行修改和完善，确保表述简洁明了、准确无误。
教师个人业务自传(通用4篇)
教师个人业务自传(通用4篇)【篇1】教师个人业务自传 ***，1987年7月由师范院校毕业分配参加工作。
现任大庆第六十四中学教研主任，初一、二班班主任，语文教师，中教一级。
参加工作以来，一向工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。
在日常的工作中始终持续旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。
在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。
多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。
国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。
因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己:必须要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。
必须将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。
授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高职责，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务潜力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法务必领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的潜力。
多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，用心投身到新一轮课程改革的教学实践中去。
勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于理解新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。
并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。
始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。
二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的主角发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师务必尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。
3中小学教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况）教师个人业务自传1、本人于1996年8月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。
自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。
作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
教师业务自传15篇
教师业务自传15篇教师业务自传（一）：本人李XX，男，1966年生，1987年6月从XX师专中文专业毕业分配到XX职专，后调入XX市教师进修学校（XX师范）从事教学工作，一向到此刻。
1989至1991年在郑州大学进修，获本科学历。
自1992年起担任职专教务科长，工会主席，2019年起担任职专副校长。
2019年调入XX学校副校长，语文教师。
1996年元月被评为中学一级教师。
任现职以来，我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。
一、师德品质高尚提高，教育观念正确先进我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，进取学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自我，言行堪为学生表率。
二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，进取完成学校交给的任务，成绩显著。
二、专业知识扎实，理论知识优化从教二十多年来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
我有正确先进的教育思想和观念。
在实际教学中，注重教书育人。
让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。
尤其在中师语文教育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研成果一等奖一项，二等奖一项。
三、把握教学各环节，教学效果明显在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并进取培养学生的动手本事。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。
1、认真备课.作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难.所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
我认真研究课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。
(完整版)高中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)
(完整版)高中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)个人基本情况我是一名高中教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。
毕业于XX大学，获得了XX学士学位，并在XX大学进修深造，获得了XX硕士学位。
自从步入教育事业以来，我始终秉持着教书育人的初心，努力为学生提供优质的教育。
教学理念我坚信教育是培养学生综合素质和个性发展的重要途径。
作为一名教师，我注重培养学生的创新思维和实践能力，倡导学生主动参与、积极思考和自主研究。
我通过灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生的研究兴趣，帮助他们掌握知识和提高技能。
教学成果在我的教学生涯中，我始终以学生的发展为中心，不断追求教学质量的提高。
我注重学生的素质培养和学科知识的掌握，并且经常鼓励学生参加各种学科竞赛和社会实践活动。
通过这些努力，我指导的学生在学科成绩方面经常获得优异的成绩，并在各项竞赛中取得了一等奖的好成绩。
教学研究为了不断提升自己的教学水平，我积极参与教学研究和教育教学改革。
我在教学过程中进行了一系列的教学实践和教育教学方法的研究，并结合自身的教学经验进行了总结和归纳。
我也积极参加学术交流会议和教育培训，研究和借鉴其他教师的经验和教学方法。
学术成果除了参与教学研究外，我也积极投稿学术论文和参与教材编写工作。
我的研究成果被多家学术期刊接受并发表，也曾参与编写了一些教材和辅导书籍。
这些学术成果的产出不仅对我的教学起到了积极的指导作用，也为其他教师提供了有价值的参考。
总结通过多年的教学经验和不断的研究进修，我在教学方面积累了丰富的经验和知识。
我坚信自己能够胜任高中教师职称评定的要求，并且会继续努力提高自己的教学水平。
谢谢您的阅读！注意：- 请根据个人实际情况，适当调整和完善以上内容。
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中小学教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况）教师个人业务自传1、本人于1996年8月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。
自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。
作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
高级教师评职称 本人业务自传(教育叙事)
本人业务自传教师自我叙事“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”正是对教师的光辉写照。
早在孩提时代，我那作为教师的祖父就成为了我的偶像。
在祖父的一言一行的影响下，成为一名家长尊敬，学生喜爱、社会认可的人民教师，就成了我的梦想。
高中毕业时，我毫不犹豫地报考了师大院校。
我很荣幸的被黑龙江农垦师范院校学校历史专业录取，2000年7月我圆满地完成了全部课程，在那里修满三年学业并且各科成绩均为优秀。
在学校我表现突出，被系里认定为入党积极份子。
2000年7月回到了我的家乡——**，被教育办分配到了****小学，成为了一名农村小学教师。
我知道我的能力和知识还很不足，而后我又通过自学，报考了黑龙江省广播电视大学，（现正在学习中）。
在工作期间我又相继获取了小学教师资格和初级中学教师资格双资格证书、普通话一级乙等证书及信息技术应用能力中级培训证书。
作为一名人民教师，多年来我始终坚持爱岗敬业,勤劳奉献,爱校如家,认真贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，时刻谨记，要做一个遵纪守法、为人师表、甘于奉献的优秀人民教师。
“ 一片丹心育桃李，甘为红烛照人寰。
”在教育教学中，我努力钻研业务知识，把自己掌握的文化知识、教育理论和方法应用于教育教学之中。
自从踏上这三尺讲坛，我就怀着一个信念“用满腔的热血去哺育着每一个可爱的孩子”从教十七载，热爱学生的天职时时鞭策着我前行，不误人子弟的座右铭时时警示着我，浓厚的师生情永远激励着我，使我全身心地投入到太阳底下最神圣的事业中去。
进入**小学的第二年我开始当担任班主任工作，我忘不了与学生们在一起时的欢乐和幸福感，但也让我深深地体会到当老师的不易和艰辛。
最初几年，仿照老教师的办法“严”字当头，学生在班级里大气都不敢出只能学习。
可事与愿违，事事难料，我的努力和付出并没有收到丰硕的成果，班级的各项成绩并不理想，没有达到我想要的学习成绩和真正的纪律，班级学生表面上怕我，其实并不服我，小错误不断，有的甚至犯了错误干脆不见我或以不念书来对待，这深深地刺痛了我的心。
教师业务自传范文
教师业务自传范文
《教师业务自传》
我是一名教师，教书育人已经是我热爱的事业。
在我的职业道路上，我一直努力不懈地提高自己的教学能力和专业水平。
我深知作为一名教师，责任重大，使命光荣，因此我常常努力学习，不断提升自己。
在我求学的过程中，我专业知识扎实，热爱教育事业，立志成为一名优秀的老师。
在大学期间，我积极参加各种学术讲座和教学实践，不断丰富自己的教育知识和实践经验。
毕业后，我并没有停止学习的步伐，而是不断参加各种教育培训和教学研讨会，以进一步提高自己的专业能力。
作为一名教师，我一直坚持以学生为本，关注每个学生的成长和发展。
我注重培养学生的实际动手能力和创新能力，注重激发学生的学习兴趣和学习动力。
我善于与学生建立良好的师生关系，尊重学生，关心学生，引导学生，从而促进学生的全面发展。
在教学过程中，我努力创设良好的教学氛围，注重启发式教学，通过形式多样的教学方法，激发学生的潜能，提升他们的学习态度和学习质量。
我的课堂教学生动活泼，充满趣味性和启发性，受到学生和家长的认可和好评。
教书育人是一项神圣的事业，而我作为一名教师，将以更高的教育理念和更丰富的教学经验，积极投入到教育工作中，为学
生的成长和未来贡献我的智慧和力量。
我相信，通过不懈的努力和不断的追求，我一定能成为一名优秀的教育工作者，为教育事业添砖加瓦。
教师业务自传（推荐5篇）
教师业务自传（推荐5篇）第一篇：教师业务自传***，男，**族，**年*月*日出生，****年毕业于*****学校**专业，同年7月进入****中学参加工作，工作后又通过成人高考进入**师范学院中文系函授学习，并取得专科学历，现正在黑龙江省教育学院中文系函授本科，将于2008年毕业。
有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。
而我觉得教师是阳光，照亮别人温馨自己。
我怀着这份美丽的心情，于1996年7月走上教育这一职业，一心兢兢业业的做好本职工作。
从教11年来，我始终奉信“作教师是我的快乐”，我一直把学生健康的成长作为我莫大的快乐。
为教学，我曾苦恼烦闷；为教学，也曾迷惘失意；为教学，我曾伤心劳神；为教学，一度苦心经营不断求索。
但这些并没有改变我的初衷。
刚从师范院校走出来时，真的是信心十足，踏入学校，真正与孩子接触的一剎那，我真的开始担心，“我能行吗？”就这样忐忑不安的接手了初一.二班这个集体。
可是当我走进他们时，让我出乎意料的是孩子们并没有一点儿和我陌生的感觉，而是和我很亲近。
他们的一声声“老师，老师……”一张张灿烂的笑脸，让我感觉到原来风雨过后，阳光依旧灿烂。
并且第一周的日记中，孩子曾这样写道：“……我爱我的语文老师！”看到孩子这句话语，我觉得自己在孩子们心目中的第一印象还是不错的。
日子长了，从和他们的接触过程中，我觉得现在的孩子无论是聪明还是“愚笨”，无论是淘气还是“温顺”，他们各有各的闪光之处，他们都希望得到他人的赞美与赏识，以体验自己的价值。
有的想得到一张奖状；有的想当一天的纪律监督委员，值日班长；有的想在光荣榜中有自己的名字；……面对孩子的渴望，我总是尽量满足他们，来调动他们的积极性，因为我发现有时你的一句表扬，鼓励的话语，比严厉的批评更有效。
唐春丽是我班一个学习踏实，开朗大方的孩子。
由于成绩出众，让很多老师都注意到了她。
她聪明，伶俐，但唯一的缺点就是心太“浮”。
因为这个我不少与他谈心。
起初，孩子哭了，看起来好委屈，我想是不是我语言太过于直白了，毕竟孩子会了，玩会儿也不为过呀。
中学高级教师业务自传
***，男，汉族，1975年5月诞生。
1999年7月毕业于云南广播电视大学财会与审计专业，2001年1月分派到****任教。
2005年参加成人高考后录取到西南大学汉语言文学专业学习，于2008年取得本科学历。
2009年10月评聘为中学一级教师。
年度考核为一优四合格。
每一年都踊跃参加继续教育培训，成绩合格。
符合晋升中学高级教师条件。
现将履现职以来的工作情形总结如下：一、立志教育坚决执教信念从教14年，我始终坚持中国共产党的领导；忠于党和人民的教育事业，遵守教育法规、固守职业道德、关切国家大事，踊跃参加理论学习，服从领导安排。
同时，我还学习了《教师职业道德规范》、《教师法》、《新义务教育法》、《未成年人爱惜法》等相关法律法规，增加法律知识，增强法制观念，做到“以法治教，依法执教”。
二、刻苦钻研提高业务水平“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，作为教育教学工作者，要有终身学习的责任和意识，不断充实自己的业务水平。
平常我定阅了《中学语文教学》、《语文教学与研究》、《中学生作文阅读与指导》等刊物进行学习。
按新课改的理念，指导教学实践，踊跃参加教育科研活动，不断提高自己的业务水平。
在教学常规环节上，我课前深切钻研，细心挖掘文本，把握文本的大体思想、大体概念，文本结构，重点难点，了解学生的基础知识，力求在备课的进程中，既备教材又备学生。
准确把握教学中的重点、难点，不放过每一个知识点。
在此基础上，精心制作多媒体课件，备写好每一篇教案,课堂上就能够运用多样教学方式和手腕，从而激发学生的学习爱好。
但是学生的认知水平，大量来自于他们自己的阅读、积存和感悟。
良好的阅读适应能阻碍一个学生的终身。
因此我特意培育学生的阅读能力，每学期刚开始，我便让学生制定本期阅读打算，要看的书名和要完成的数量，我就从各地图书室借来给他们。
在课外时刻让学生自由阅读我从图书室借来的和我自己定阅的书籍，并让学生交流、摘抄自己以为的出色片段，尽可能培育学生的听、说、读、写能力，真正发挥学生的主体作用，树立学生学习语文的信心。
申报中学高级教师业务自传
申报中学高级教师业务自传
一、思想政治方面。
23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。
我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。
工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。
认真学习党的路线、方针、政策，用十七大精神和科学发展观来武装自己的思想。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。
我也被评为2004年、2005年校师德先进个人，优秀教师；2006年被评县文明教师；2007年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。
”
2000年8月—2003年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。
2005年8月至2007年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在2006年5月统考中获政治单科第一。
所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。
教师业务自传范文
教师业务自传范文教师业务自传。
尊敬的领导、老师、同事：我是XX，来自XX学校，我非常荣幸能够有机会向您展示我的教师业务自传。
在这个机会中，我将向您介绍我的教育背景、教学理念、教学经验和个人特长，希望能够得到您的认可和支持。
我毕业于XX师范学校，专业是XX教育。
在校期间，我努力学习各种教育理论和教学方法，提高自己的教育水平。
毕业后，我选择了从教这个神圣的职业，并在XX学校工作至今。
在我的教学理念中，我认为教育是一项神圣的事业，教师应该是学生的引路人和启蒙者。
我始终坚持“因材施教，因人而异”的教学原则，关注每个学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，激发他们的学习潜能。
我相信，只有真正关心学生，才能够激发他们的学习动力，帮助他们取得更好的学习成绩。
在教学实践中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
我善于利用多媒体教学手段，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和实践能力，组织学生参加各种校内外的学科竞赛和实践活动，让他们在实践中学会运用所学知识，提高解决问题的能力。
在教学工作中，我注重与家长的沟通和合作。
我认为，家校合作是学生成长的重要保障，只有学校和家长紧密合作，才能够更好地关心和教育学生。
因此，我经常与家长交流学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长努力。
除了教学工作外，我还有一些特长和爱好。
我喜欢阅读和写作，经常在教学中引用一些经典的教育理论和案例，激励学生努力学习。
我还热爱运动，经常组织学生参加各种体育活动，培养他们的身体素质和团队精神。
我相信，只有身心健康的学生，才能够更好地学习和成长。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教育水平，不断学习和探索教育教学的新理论、新方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最后，我由衷地希望能够加入贵校，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
期待能够得到您的认可和支持，谢谢！。
高中教师评职称个人业务自传 范文模板(最新版)
高中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)高中教师评职称个人业务自传范文模板（最新版）一、个人信息姓名：性别：出生年月：籍贯：联系电子邮箱：现任职学校：教育背景：工作经验：二、个人成长与发展作为一名高中教师，我深感责任重大，积极思考并不断努力提升自己的教学能力和专业素养。
以下是我的个人成长与发展情况：1.教育观念与实践描述自己对教育的态度和观念，以及如何贯彻落实到实际教学中。
2.教育教学研究介绍自己参与的教育教学研究项目、发表的学术论文、参与的教材编写等情况。
3.教育教学能力的提高描述自己通过参加培训、研讨会等方式提高教育教学能力的情况，以及通过实际教学实践积累的经验和成果。
4.教育教学成果和荣誉列举自己在教育教学方面取得的成果和荣誉，如获奖情况、学生评价等。
三、教育教学改革与创新作为一名高中教师，我积极探索教育教学改革与创新，以下是我的相关经验和成果：1.教学方法改革描述自己在教学方法改革方面的尝试和实践，以及对学生研究效果的影响。
2.课程建设和教材开发介绍自己在课程建设和教材开发方面的工作，如编写教案、设计教学活动等。
3.教育教学资源的整合和利用描述自己在整合和利用教育教学资源方面的经验，如利用多媒体教具、网络资源等。
4.教育教学改革与创新成果和荣誉列举自己在教育教学改革与创新方面取得的成果和荣誉，如获奖情况、学校表彰等。
四、教育教学思考与展望作为一名高中教师，我对教育教学有自己的思考和展望，以下是我的观点：1.教育教学理念与目标阐述自己的教育教学理念和目标，以及对学生综合素质培养的看法。
2.教育教学的挑战与应对策略描述现阶段教育教学面临的挑战，以及自己的应对策略。
3.个人进一步发展的规划与目标说明自己未来在教育教学方面的进一步发展规划和目标。
五、个人感言以简洁的话语表达自己对高中教师评职称的期望和感言。
以上是我的个人业务自传，希望能通过这份材料展示自己的工作和成绩，获得对个人业务的肯定和认可。
中学高级职称业务自传
中学高级职称业务自传本人于XXXX年XX月毕业于XX学校XX专业，同年XX月分配至XXXX中学担任初中化学教学工作。
XXXX年XX月调入XXXX中学担任初中化学教学工作，XX年教学生涯中，我一直坚持在教学第一线。
XXXX年XX月被评为中学一级教师，履现职X年。
上年度考核为优秀，继续教育学科XX科。
自参加工作以来，我爱岗敬业、尽心尽责、不断进取，认真完成教育教学任务。
现就XX年的教育教学工作作如下总结：一、政治思想表现好，一心为了教学工作我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，学习十八大精神，以党的教育方针为指导。
用“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的头脑。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。
遵纪守法，依法执教，服从领导安排，团结同事，关心学生，尊重学生人格，严格按照教师职业道德规范要求自己，努力提高自身的政治思想素质。
在工作中，我严格按照课程目标要求，认真备课、上课，批改作业，辅导学生，不断总结教育教学得失。
在教学实施过程中，认真阅读教材，分析教材，结合学生实际，采取灵活多样的教学方法，讲透重点、突破难点，并因势导利，引导学生自主、合作、探究学习。
根据化学学科特点，做好演示实验，让学生学会观察、记录、思考，指导学生动手操作，掌握方法、步骤，得出正确的实验结果。
为增强学生对化学的学习兴趣，成立化学兴趣小组，以小组为单位，指导学生自制一些化学实验器具替代品，这样即可解决仪器的不足，又可充分发挥学生潜能，满足教学上的需要，以达到理论与实践的结合，提高学生的学习兴趣，树立节约意识，环保意识。
在过去的14年教学生涯中，我从一名没有教学经验的年轻教师逐步成长为一名具有一定研究能力的教师。
教育教学工作中，我深知责任重大，因此严格要求自己，虚心向同事学习。
并通过听课、讲课、评课从中吸取经验，提升自己；在不断的自学中，提高自己的教学理论基础和业务水平，为自己的教学能力奠定坚实的基础。
教师申报职称个人业务自传范文
教师申报职称个人业务自传范文个人业务自传XX学校韩XX我叫韩自生，男1965年4月28日出生，现年44岁。
1986年6月30日毕业于平顶山师范专科学校数学专业，并被分配到XX市第二高级中学任教，1989年调至XX市教师进修学校任教至今，期间通过高等教育自学考试于1996年9月取得河南教育学院数学教育专业本科毕业文凭。
从教于舞钢市教师进修学校这些年来，根据学校的需要，先后担任中师、教师进修、幼师、计算机等班级的数学教学工作，在搞好教学的同时还先后多次担任班主任工作，并兼任数学教研组长至今。
工作中，以教书育人为已任，爱岗敬业，默默奉献，在平凡而又伟大的教学工作岗位上，辛勤耕耘，踏实肯干，为了人民的教育事业贡献了自己的青春年华，多次被评为学校优秀教师，教育局年度考核优秀教师，舞钢市优秀教师。
先后有四篇论文发表于CN刊物上，并获得河南省中师数学中心教研组优质课奖，平顶山市教育局教科研成果奖。
由于组织教研组工作得法，还多次获得学校优秀教研组长称号。
一、政治思想方面高尚的师德是搞好教育教学工作的前提，“德高为范”是本人长期信奉的理念。
所以，本人努力学习党的路线、方针、政策，坚持以“三个代表”等法规，规范自己的行为，提高自己的思想水平，加强自己的思想修养，与我们的党，我们的人民始终保持一致。
为人正直，光明磊落，不断提升并净化自己的心灵。
关爱学生，快乐成长。
出满勤，干满点，服从学校的工作安排，按时完成各项工作任务。
二、教学工作方面教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，在做到为人师表的同时，还要“学高为范”，提升自己的教育教学水平，打造自己的教育教学实力，做到既育人又教书，使学生成为德、智、体全面发展的合格人才。
在教学中，全面执行新课改方案，认真领会新课改精神，树立全新教学理念，探索新的教学方法，充分发挥学生的主体作用，注意教师的主导作用，教学相长，循序渐进。
积极主动采用多媒体等新的教学工具，努力提高自己的教学效果。
申报中学高级教师业务自传
申报中学高级教师业务自传我叫_____，出生于_____年_____月，自_____年参加工作以来，一直在教育教学一线辛勤耕耘，至今已有_____年。
在这漫长的教学生涯中，我始终坚守着对教育事业的热爱和执着，不断追求进步，努力提高自己的教育教学水平。
一、个人基本情况我毕业于_____大学_____专业，学历为_____。
参加工作以来，我一直担任中学_____学科的教学工作，并兼任过班主任、教研组长等职务。
二、思想政治方面我始终拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业。
认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度。
积极参加政治学习和业务培训，不断提高自己的政治觉悟和业务水平。
在工作中，我始终以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到教育教学工作中，关爱学生，团结同事，为人师表，教书育人。
三、教育教学工作1、教学工作在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
认真钻研教材，精心设计教学方案，力求每一节课都生动有趣、富有启发性。
在课堂教学中，我注重运用多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、演示法、实验法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
同时，我还注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和发言，培养学生的思维能力和表达能力。
为了提高教学质量，我还经常进行教学反思，总结教学中的经验教训，不断改进自己的教学方法和手段。
此外，我还积极参加各种教学研讨活动，与同行们交流教学经验，学习先进的教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。
2、教育工作作为一名班主任，我深知自己肩负的责任重大。
在班级管理中，我注重培养学生的良好品德和行为习惯，关注学生的身心健康和全面发展。
建立健全班级管理制度，培养班干部，营造良好的班级氛围。
注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和进步。
在教育学生的过程中，我始终坚持以爱为基础，尊重学生的个性差异，因材施教。
中学高级教师业务自传
中学高级教师业务自传我出生于xxxx年，xxxx年xx月参加工作，xxxx年评聘为中学数学高级教师。
现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：一、爱岗敬业，工作责任心强我在工作中没有任何怨言，把工作放在第一位。
正是基于这种高度的责任感，使我在教学工作中严格要求自己，不断探索教学方法，努力提高教学质量，为学生的成长奠定良好的基础。
二、强化师德，培养情操作为一名教师，我深知自己的责任和使命。
因此，我时刻牢记“学高为师，身正为范”的古训，把“师德表率”作为自己的行为准则。
在工作中，我时刻学生的需求和感受，积极与学生沟通交流，以人格魅力影响和感染学生，为学生的成长和发展提供指导和帮助。
三、教学科研成绩突出我具有较高的教学水平和科研能力。
自参加工作以来，我一直致力于教学方法和教学研究，多次参加省、市、区级的学术交流活动。
同时，我还积极参加各种教育科研项目的研究和开发，多次参与国家级、省级课题的研究工作。
在教育科研方面，我取得了一定的成果。
四、教学能力较强我在教学方面具有较强的能力。
我能够灵活运用多种教学方法和手段，注重启发式教学和因材施教，积极开展课外辅导和第二课堂活动，努力提高学生的综合素质。
同时，我还能够运用现代信息技术手段辅助教学，使教学效果更加显著。
五、加强沟通与合作我具有良好的沟通能力和团队合作精神。
我能够与同事们保持良好的合作关系，共同探讨教学问题和方法，互相学习、互相帮助。
我也能够与家长和学生建立良好的沟通渠道，及时了解他们的需求和反馈，为他们提供更好的服务。
我在工作中取得了一定的成绩和经验。
但我深知自己还有很多需要改进和提高的地方。
我将继续努力工作和学习，不断提高自己的教学水平和综合素质，为教育事业做出更大的贡献！中学英语教师业务自传我叫XXX，现年XX岁，XX族，XX文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。
申报高级教师业务自传
申报高级教师业务自传姓名：xx，男，中共党员，1967年9月生于隆阳区瓦房彝族苗族乡瓦房村六社。
1993年7月毕业于保山师范高等专科学校，分配到瓦房中学任教至今。
2004年-2006年参加云南师范大学汉语文学函授学习。
2003年5月履职中学一级教师，至今履职9年。
十九年的高寒山区教育教学生涯，我一直扎扎实实，勤勤恳恳高质地完成工作任务，在教育教学方面成绩显著。
一、思想政治方面。
高寒山区十九年的教育教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。
自从走上工作岗位，我认真学习党的路线方针政策，认真研读《党章》，不断提高党性修养，用科学发展来武装自己的思想。
认真学习《义务教育法》《教师法》，《中小学教师职业道德规范》等教育。
法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在老师中树立了良好的形象，2005年被评为瓦房乡优秀共产党员。
二、班主任工作方面。
自进瓦房中学至今，一直担任班主任工作十九年，1993年-1996年9月，担任初中38xxxx主任，1996年9月-1998年7月，任44xxxx主任。
1998年9月-2001年7月担任55xxxx主任，2001年9月-2004年7月担任67xxxx主任，2004年9月-2007年7月担任81xxxx主任，2007年9月起，瓦房中学开始收高中学生，在校领导安排下，我挑起了瓦房中学高1班班主任的重担，2010年至今，担任高六班班主任。
十九年的班主任工作我结合本班学生实际，认真制订班主任工作计划，科学管理班级，关心爱护学生，成为了学生的良师，成为了瓦房中学班主任楷模。
其中2003年、2005年、2006年、2007年、2008年评为瓦房中学优秀班主任。
三、教学方面，从参加工作至今，我担任语文教育教学工作，1993年9月至2007年7月，xxxx。
2007年9月至今，上高中语文。
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申报中学高级教师业务自传
一、思想政治方面。
23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。
我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。
工作以来，我不懈地为
成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提
高自身道德修养和业务素质。
认真学习党的路线、方针、政策，用十七大精神
和科学发展观来武装自己的思想。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、
《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校
的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
恪守教师职业道德规范，依
法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。
我也被评为XX年、XX年校师德先进个人，优秀教师；XX年被评县文明教师；
XX年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。
”
二、教育教学方面。
从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学
情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。
经过多年来的教
学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。
在教学中，我既注重对学生的知
识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。
（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。
具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻
运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。
既培养了学生关注国家的
方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。
在教学中，既教书，又育人，教学方
式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学
手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。
（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。
创新的教学方法，激发了学生学习
政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。
XX年8月—XX年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。
XX年8月至XX年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。
在XX年高考中，所教班级13、14
班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。
XX年8月至XX年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在XX年5
月统考中获政治单科第一。
所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。
XX年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间
积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。
所带2018届8班，2018年10月，被评市文明班集体。
三、教育教学科研与交流。
在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。
我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，
这与我的大量阅读分不开的。
我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把。