精选-农村信用社员工学习教育培训管理办法-word范文

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信用社银行员工培训与教育管理办法

信用社（银行）员工培训与教育管理办法第一章总则第一条为鼓励员工参加提高其自身业务水平和技能的各种培训，特制定本办法。

第二章范围和原则第二条信用社全体员工均享有培训和教育的权利和义务。

第三条员工培训是以提高自身业务素质为目标的，须有益于信用社利益和企业形象。

第四条员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。

第三章内容和形式第五条培训、教育形式为：1. 单位举办的职前培训；2. 在职培训；3. 脱产培训；4. 员工业余自学教育。

第六条培训、教育内容为：1. 专业知识系统传授；2. 业务知识讲座；3. 信息传播（讲课、函授、影像）；4. 示范教育；5. 模拟练习（案例教学、角色扮演、）；6. 上岗操作（上岗练习、在岗指导）。

第四章培训培育管理第七条单位培训教育规划。

1. 单位根据业务发展需要，由人事部门拟订全社培训教育规划。

每半年制定1次计划。

2. 各部门根据单位规划和部门业务内容，再拟订部门培训教育计划。

第八条单位中层人员每年脱产进修时间累计不低于72小时，一般员工每年脱产进修时间累计不低于42小时，且按每3年1个知识更新周期，实行继续教育计划。

第九条单位定期、不定期地邀请国内外专家举办培训、教育讲座。

第十条学历资格审定。

员工参加各类学习班、职业学校、夜大、电大、函大、成人高校的学历资格，均由人事部根据国家有关规定认定，未经认可的不予承认。

第十一条审批原则。

1. 员工可自行决定业余时间参加各类与工作有关的培训教育；如影响工作，则需经主管负责人和人事部门批准方可报名。

2. 参加业余学习一般不应占用工作时间，不影响工作效率。

第十二条单位每半年考核员工培训教育成绩，并纳入员工整体考核指标体系。

第十三条对员工培训教育成绩优异者，予以额外奖励。

第十四条对员工业绩优异者，单位将选拔到国内或国外培训。

第十五条凡单位出资外出培训进修的员工，须签订合同，承诺在本单位的一定参加工作期限；1. 脱产培训6个月以上、不足1年的，参加工作年限N年；2. 脱产培训1年以上、不足3年的，参加工作年限N年；3. 脱产培训3年以上、不足4年的，参加工作年限N年；4.年以上的，参加工作年限N年。

信用社(银行)职工教育管理办法

信用社（银行）职工教育管理办法第一章总则第一条：为进一步加强职工队伍建设，逐步实现职工教育工作制度化、规范化、科学化，努力提高全员的政治、业务素质，促进农村信用合作事业的发展。

根据上级有关文件精神，并结合全市实际情况，特制定本办法。

第二条：职工教育工作，坚持“统一安排，专业对口，岗位需要，自学为主”的原则，实行多种教育形式并存。

“德才兼备、工作勤奋、可塑性强”的职工优先。

第三条：职工教育的方式主要包括：岗位技能培训、学历教育等。

第四条：联社人事教育科为职工教育的管理部门，负有组织、协调单位教育工作的责任。

第五条：教育的主体为联社所有在册的劳动合同制职工。

第二章职工岗位培训第六条：职工岗位培训，是指在职职工按岗位需要，在一定政治、文化基础上进行的，以提高政治思想水平、工作能力和操作技能为目标的定向培训。

第七条：职工岗位培训，按照岗位规范要求取得上岗资格的培训和根据本岗位工作发展需要，进行的各种适应性培训。

主要包括：（一）上岗资格的培训⑴技能测试达不到五级以上的；⑵新入社的职工在一年见习期内的；⑶机构并入，翻牌社的人员；⑷业务理论考试不合格的。

（二）职工岗位轮训⑴在岗职工的岗位培训；⑵在岗职工的技能培训；⑶在岗职工的专项业务培训；⑷其它必须参加的业务培训。

第八条：职工岗位培训，坚持“从实际出发，注重实效，学用结合，按需施教”的原则，注重职工能力的培养，学以致用。

第九条：职工岗位培训，每年初由人事教育科与各有关职能部门共同编制计划，联社办公会研究通过后实施。

第三章学历教育第十条：学历教育是指职工通过自学的方法，获得国家承认的学历教育的过程。

第十一条：职工学历教育，应坚持“业余为主，自学为主，工作为重，统筹兼顾”的原则，并实行“个人申请，单位推荐，联社审批”的管理办法，提倡、鼓励职工走自学成才道路。

第十二条：职工参加学历函授学习，所学专业必须与本行业对口，否则，所在单位不保证安排学习时间，人事科不予审批。

农村信用社员工培训方案

xx农村信用社员工培训实施方案为适应现代金融改革发展形势提高员工业务素质和工作效率增强农村信用社的竞争能力和服务水平进一步挖掘和整合劳动力资源实现人力资源的科学配置和有效利用联社决定今年下半年将对全辖员工进行岗位培训和业务考试。为保证此项工作顺利开展和圆满完成特制定本实施方案。一、指导思想在日新月异的知识经济和网络信息时代员工业务素质偏低、技术水平落后已经严重威胁到农村信用社的生存发展。因此建设一支高素质的信合人才队伍是农村信用社实现持续发展和竞争制胜的关键。今后联社将把员工学习培训作为管理工作的重中之重常抓不懈、持之以恒。这次培训要坚持“与时俱进、大兴学风、以人为本、苦练内功”的指导思想坚持“理论联系实际、业务结合政治因需施教、学以致用”的基本原则采取“业余自学与集中培训相结合、闭卷考试与现场测试相结合”的方法通过员工自学、培训和考试切实提高员工业务素质和技术水平不断增强农村信用社的竞争力和发展力进一步为创建新型劳动用工管理机制夯实基础。二、组织领导联社成立“农村信用社员工培训工作领导小组”组长副组长、、小组成员。主要职责是制定培训方案组织教材开展岗位学习、技术比赛、培训和考试工作。建立员工业务培训和考试成绩档案选拔培育优秀人才建立健全人材储备机制。三、培训内容按培训内容划分为应知、应会两部分。按岗位划分为五大类一会计岗信用社会计、记账员、并账监督员、内勤副主任、财务科人员 1. 应知部分《农村信用合作社会计基本度》及补充规定《农村信用社财务管理实施办法》、《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国票据法》、《农村信用社员工培训手册》会计、结算业务及农村信用社会计相关知识。 2应会部分账务记载、账务处理、成本核算、珠算、微机操作、财务分析报告。二出纳岗现金出纳员、复核员 1. 应知部分《农村信用合作社出纳制度》、《现金管理暂行条件》、《员工岗位培训手册》出纳及相关制度规定和业务知识。 2. 应会部分点钞、假币识别、现金流通状况分析报告。三储蓄岗储蓄岗位人员 1. 应知部分《储蓄管理条例》、《农村信用合作社会计、出纳制度》、《储蓄管理法律制度》、《员工岗位培训手册》储蓄及相关制度规定和业务知识。 2. 应会部分点钞、珠算、假币识别、微机操作及储蓄存款市场业务分析报告。四信贷岗信贷员、外勤副主任、信贷科人员 1. 应知部分《贷款通则》、《担保法》、《员工岗位培训手册》信贷、《农户小额信用贷款实施办法》、票据贴现业务等及相关知识和制度规定。 2应会部分各类贷款业务操作贷款调查报告信贷分析报告。五综合岗信用社主任、办公室人员、安全保卫人员、稽察科 1. 应知部分《中华人民共和国商业银行法》、《担保法》、《贷款通则》及相关金融法规和内部规章制度。《农村信用社财务管理实施办法》、《农村信用社经营管理》、《货币信贷政策》及相关知识。 2. 应会部分微机操作市场调研报告信贷财务分析报告工作计划及总结。四、培训范围全辖干部职工必须参加学习和培训。男45周岁以下含45岁女40周岁以下含40周岁的干部职工必须参加考试。五、培训方法和步骤本次培训分四个阶段进行第一阶段6月1日—6月30日学习阶段。员工根据岗位培训要求和内容以社为单位组织业余自学和练习基本功。联社以定期印发答卷的形式对员工进行远程教育培训。应知部分考试内容不出答卷范围。第二阶段7月1日—7月20日集中培训阶段。联社统一组织对各岗位人员进行轮流培训第一批储蓄岗2—4天第二批出纳岗2—4天第三批会计岗4—6天第四批信贷岗3—5天第五批综合岗4—6天。第三阶段7月21日—7月25日应知部分考试阶段。联社统一组织对5个岗位员工进行闭卷考试。出题、阅卷采取严格保密措施联社领导亲自监考以确保公平、公正体现真才实学。第四阶段7月26日—7月31日应会部分测试阶段。1.点钞、珠算采取业务技术比赛形式根据速度和准确率评分并在全辖范围内实行大排名2. 业务操作和公文写作实行统一命题集中测试3. 微机操作由联社派出测试小组到各社进行现场测试。4. 账务展评由联社定点统一组织。六、评分标准及奖惩措施。实行百分考核制。应知部分占60分应会部分占40分。60分以上含60分为合格80分以上含80分为优秀由联社发给证书。60分以下进行补考连续2次补考不及格者下岗待业。发现作弊者取消考试资格。对应知应会综合考试和业务技术比赛成绩前3名的员工予以物质奖励并颁发荣誉证书。七、有关要求本次培训考试成绩将归入个人档案作为劳动用工制度改革和实行“三定两聘”的依据。全体干部职工要清醒认识当前形势深刻理解学习的极端重要性切实增强生存的危机感和发展的紧迫感只有不断汲取新知识刻苦锻炼被淘汰出局。因此希望各岗位员工从现在做起与时俱进苦练内功兴学风树正气抵制歪气邪气制止不良行为共同营造勤学上进的良好氛围。

农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法模版

xx省农村信用社信贷从业人员教育培训管理办法目录第一章总则第二章机构与职责第三章培训内容、方式及方法第四章培训流程第五章培训管理第六章附则第一章总则第一条为提升全省农村信用社核心竞争力，建设标准化的信贷队伍，持续提高信贷从业人员综合素质和专业技能，依据《xx省农村信用社信贷业务管理基本制度》等相关制度规定，结合实际，制定本办法。

第二条本办法所称信贷从业人员是指农村信用社各级信贷经营、管理和操作的人员。

第三条本办法所称的教育培训是指信贷从业人员通过省、市、县三级机构组织集中培训学习，或通过自身学习提高，实现信贷业务合规操作能力、营销能力、客户服务能力、风险识别能力全面提升的过程。

第四条本办法所称省联社是指xx省农村信用社联合社;市级机构是指办事处、市联社；县级行社是指县（市、区）农村商业银行、农村信用合作联社；办贷机构是指有权办理和经营信贷业务的机构。

第五条信贷从业人员教育培训遵循以下原则：（一）内容多元化，通过对信贷基础知识、政策法规知识、风险防控知识、主要业务品种、对外营销技巧、调查分析技巧等方面的培训，提高信贷人员综合素质；（二）形式多样化，通过举办讲座、组织座谈、技能测试、模拟训练、以老带新等多种方式提高信贷人员的工作能力；（三）课程实用化，培训课程要贴近实际，要紧密结合市场和客户的需求，要有较强的可操作性，能够有效地提高信贷人员的业务技能；（四）方式精细化，结合分类管理针对不同类型的信贷人员提供不同专业的培训，实现教育培训的精细管理，提高培训质量和效率。

第六条本办法适用于全省农村信用社。

第二章机构与职责第七条省联社负责全省信贷从业人员教育培训工作，其主要职责是：（一）负责制定和实施全省农村信用社信贷从业人员培训发展规划、学习计划、培训需求调查与分析，并报省联社教育培训部门备案后实施；（二）负责与省联社教育培训部门沟通、协调，组织市、县两级机构信贷从业人员培训；（三）负责培养并选派信贷业务内训讲师；（四）负责对市、县两级机构信贷从业人员培训、学习工作进行督导、考核；（五）负责搭建网络学习平台、建立信贷业务题库、编制考试大纲。

农村信用社员工学习、教育和培训管理办法_教育心得.doc

农村信用社员工学习、教育和培训管理办法_教育心得农村信用社职工学习教育培训管理办法第一章总则第一条为实施龙川县农村信用社“人才办社、科技促社”的发展战略，推进龙川县农村信用社教育培训工作的专业化、规范化、系统化，培养造就一支具有高文化、高专业素质的工作人员队伍。

根据《中国银行业监督管理委员会办公厅关于优化农村合作金融机构人力资源结构的指导意见》的有关规定，结合我县农村信用社职工教育培训工作实际，制定本办法。

第二条本办法适用于农村信用社系统。

第三条教育培训的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。

以传播先进企业:理念、企业文化为导向；以优化人力资源结构为主线；以改革创新为动力；以提高整体素质、专业技能和管理水平为目标；充分整合教育培训资源，大力发展和培养农村信用社各类高素质人才。

初步建立和形成了包括高级管理人员、管理骨干、营销精英、科技开发与创新、窗口服务和安全在内的六批高素质专业人才和员工队伍。

第四条培训教育工作应当坚持以下基本原则:(一)起点高、思路大、全面、要求严；(2)因材施教。

运用你所学，强调实际效果。

(3)统一规划、系统管理。

分类指导，负责分类；第五条教育培训工作按以下基本要求进行:(1)员工每年总培训时间不少于30小时，其中第一年新员工培训时间不少于50小时。

(2)将员工参与教育培训的情况和结果纳入年度考核，建立教育培训激励机制。

(三)进一步落实无培训、无任用的教育培训管理制度。

第二章教育培训的组织结构第六条本辖区职工教育培训工作在工会党委统一领导下进行。

培训包括普通员工培训、新员工培训、在职业务和技能培训、政治教育和职业道德培训等。

第七条协会人事教育司是教育培训的归口管理部门。

根据我县农村信用社的发展战略，负责制定教育培训计划和各项规章制度，制定和实施《年度培训计划》，建立和管理员工教育培训档案。

第八条新金融知识、新技能、新业务(新产品、新工具)的推广是协会其他职能部门(主任)的工作重点。

信用社培训计划

信用社培训计划一、培训目的信用社是金融机构中的一种特殊形式，其主要业务是吸收储户存款并向借款人发放贷款。

信用社的发展需要有专业、高效的员工团队来支持，因此培训是信用社发展的重要组成部分。

本次培训旨在提高信用社员工的业务技能，提升服务水平，增强员工的专业素养和团队合作能力，为信用社的长远发展打下坚实的基础。

二、培训对象本次培训对象为信用社全体员工和管理人员，共计200人。

三、培训内容1. 信用社业务知识培训1.1 信用社运作机制及经营模式1.2 存款业务1.3 贷款业务1.4 风险管理1.5 法律法规知识2. 专业技能培训2.1 金融商品知识2.2 信用评级技能2.3 客户沟通技巧2.4 风险控制技巧2.5 信用社经营管理3. 服务意识培训3.1 服务理念和标准3.2 客户服务技能3.3 投诉处理技巧3.4 团队合作意识培养3.5 身心健康教育四、培训方式1. 线下培训：由信用社内部专业人员及金融专家进行授课，结合现场案例和实际操作，帮助员工深入理解信用社业务知识和专业技能。

2. 线上培训：结合在线课程、视频教学等方式，方便员工灵活学习，了解新知识。

3. 实操培训：组织参观学习、调研访问等方式，让员工实地感受和学习信用社的实际工作情况，提高员工的实际操作能力。

五、培训时间和地点培训时间：本次培训为期3个月，分别为线下培训、线上培训和实操培训的组合方式。

培训地点：信用社总部和各分支机构。

六、培训计划1. 信用社业务知识培训（时间：1个月）- 线下培训：信用社运作机制、存款业务、贷款业务、风险管理、法律法规知识等内容。

- 线上培训：通过学习平台、在线课程等方式，让员工在工作之余了解和学习业务知识。

2. 专业技能培训（时间：1个月）- 线下培训：金融商品知识、信用评级技能、客户沟通技巧、风险控制技巧、信用社经营管理等内容。

- 实操培训：通过实际操作、案例分析等方式，让员工掌握专业技能。

3. 服务意识培训（时间：1个月）- 线下培训：服务理念和标准、客户服务技能、投诉处理技巧、团队合作意识培养、身心健康教育等内容。

探索农信社系统化的培训教育管理模式

探索农信社系统化的培训教育管理模式农信社的培训教育是提高员工素质和业务水平的重要途径，农信社需要探索系统化的培训教育管理模式来促进员工的学习和发展。

一、制定培训教育规划：农信社应根据员工的实际需求制定培训教育规划，明确培训目标和内容。

可以采用年度计划的方式，确定每个员工需要参加的培训课程、学习材料和学习时间等。

二、建立培训教育管理机构：农信社应设立专门的培训教育管理机构或部门，负责培训课程的策划、组织、实施和评估等工作。

该机构负责制定培训教育的政策和规范，制定培训教育的工作流程，并负责培训教育的管理和监督。

三、制定培训教育管理流程：农信社应建立严格的培训教育管理流程，包括需求调查、培训计划制定、培训实施、培训评估等环节。

具体来说，可以通过员工需求调查和岗位分析，确定培训需求，然后制定培训计划，包括培训方式、培训内容、培训时间和地点等。

接下来，进行培训实施，包括培训课程的开展和培训材料的提供。

进行培训评估，评估培训效果和满意度，不断改进培训教育。

四、多元化培训教育方式：农信社可以采用多种培训教育方式，包括面对面培训、在线培训、内部培训和外部培训等。

面对面培训是传统的培训方式，可以提供互动交流的机会；在线培训可以方便员工随时随地学习，提高培训的灵活性；内部培训可以利用内部资源进行培训，提高培训效果；外部培训可以引入外部专家和资源，拓宽员工的视野。

五、建立培训教育考核机制：农信社应建立培训教育考核机制，通过对培训后的学习成果、工作表现和能力提升等方面进行考核，激励员工参与培训教育。

可以根据培训课程的完整程度、学习成绩和实际应用效果等指标进行考核，对取得优异成绩的员工进行奖励和晋升。

六、持续跟踪和改进：农信社需要持续跟踪培训教育效果和员工的学习情况，通过评估和员工反馈等方式，及时发现问题并进行改进。

可以组织定期的培训评估和满意度调查，了解员工对培训教育的看法和建议，以不断提高培训教育的质量和效果。

信用社安全教育培训制度

第一章总则第一条为加强信用社安全工作，提高员工安全意识和安全操作技能，预防和减少事故发生，保障员工生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，结合我社实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我社全体员工，包括正式员工、临时工、实习生等。

第三条本制度旨在通过安全教育培训，使员工掌握必要的安全知识和技能，提高自我保护能力，确保信用社安全稳定运行。

第二章培训内容第四条培训内容应包括以下几个方面：1. 安全生产法律法规及政策解读；2. 信用社安全管理制度和操作规程；3. 信用社火灾、自然灾害等突发事件应急预案；4. 消防安全知识及灭火器材的使用；5. 交通安全知识及车辆管理；6. 防盗抢、防诈骗等安全防范知识；7. 心理健康及应急处理能力培训；8. 其他与信用社安全相关的知识和技能。

第五条培训内容应根据不同岗位、不同工种的特点进行分类，确保培训的针对性和实用性。

第三章培训方式第六条信用社安全教育培训采用以下方式：1. 课堂讲授：邀请专业讲师进行授课，确保培训内容的专业性和权威性；2. 案例分析：通过实际案例分析，使员工深刻认识到安全的重要性；3. 实地演练：组织员工进行火灾、自然灾害等突发事件的应急演练，提高员工的应急处理能力；4. 视频教学：利用视频资料进行安全知识普及，增强员工的安全意识；5. 在线学习：利用网络平台，开展安全知识在线学习，方便员工随时学习；6. 其他培训方式。

第七条培训方式应根据培训内容、员工需求及实际情况灵活调整。

第四章培训计划第八条信用社安全教育培训实行年度计划制度，每年制定培训计划，明确培训目标、培训内容、培训时间、培训对象及培训方式。

第九条培训计划应结合以下因素制定：1. 国家、地方及行业安全法律法规和标准；2. 信用社安全管理制度和操作规程；3. 员工岗位及工种特点；4. 员工安全意识和安全技能水平；5. 信用社安全状况及潜在风险。

农村商业银行员工教育培训学分管理办法

ⅩⅩ农村商业银行员工教育培训学分管理办法第一章总则 (1)第二章学分构成及达标标准 (3)第三章学分的考核与计算 (4)第四章学分管理及组织实施 (6)第五章奖惩措施 (7)第六章附则 (8)内外部规章制度索引 (8)第一章总则第一条为推进ⅩⅩ农村商业银行（以下简称本行）员工教育培训工作的科学化、规范化、制度化，促进本行人力资源再开发，提高全体员工的综合素质，不断增强企业核心竞争力，现结合本行实际，制定本办法。

第二条本办法所称学分管理，是指总行人力资源部确定每位员工在规定期限内必须修完和应自主选择修完相关培训课程，并以学分累计的方式来评估、监督和检验学习效果的培训管理办法。

第三条总行人力资源部是本行员工教育培训的归口管理部门，培训中心是承办部门，负责全行员工教育培训学分管理的规划、执行、检查和归档。

第四条员工教育培训学分管理遵循下列原则：（一）坚持在岗培训和学历培训相结合、集中培训与分散自学相结合、修习课程与在线提高相结合的原则，引导全行员工树立“终身学习”的观念，全面提高学习、实践和创新能力。

（二）坚持理论联系实际、学用一致的原则，按需施教、分层分类进行培训，对不同业务条线、不同岗位、不同层次、不同年龄的员工进行不同内容、不同要求的培训，使培训有针对性和实效性。

（三）坚持科学培训、训用结合的原则，建立教育培训学分与选拔任用和岗位调整、员工年度考核、岗位资格等级认定、个人评先等挂钩的机制，鼓励员工认真参加各种形式的教育培训，积极主动提高自身职业素养和综合能力。

第五条本办法适用于本行全体员工。

第二章学分构成及达标标准第六条学分由必修课学分、选修课学分和教育增值学分构成：（一）必修课是指本行员工按照其所在岗位要求在规定期限内必须修习的课程。

（二）选修课是指本行员工基于个人提升职业素养和提高综合素质的需要选择修习的课程。

（三）教育增值是指本行员工利用工余时间参加的各类学历教育、专业资质培训，以及其他具有自我增值价值的学习活动。

农村信用社员工培训管理办法

***农村信用社员工培训管理办法第一章总则第一条适用范围《***农村信用社员工培训管理办法》（以下简称《办法》）适用于***农村信用合作社联合社（以下简称“联社”）全体员工。

第二条目的推进联社对员工进行有计划、有系统的培训，提高员工的业务素质与技能，增强员工对企业文化的认同感，满足城郊联社各项业务发展对人力资源发展的需求，以达到联社与员工共同发展的目的。

第三条培训目标以“服务于联社利益，服务于联社员工”为目标，在考虑联社持续稳定发展基础上，尊重员工个性与发展要求，通过多样化的培训，把因员工能力不足和态度不积极而导致的人力成本浪费控制在最小限度，为联社提供各类合格的管理人员和专业人员。

第四条培训宗旨建立学习型组织，实现全员培训、终身培训。

第五条培训方针实行人员分层、方法多样、内容丰富、重点突出的培训策略。

给予工作业绩突出和富有潜力的员工优先培训的机会，助力人才选拔。

第六条培训原则联社对员工的培训遵循系统化、制度化和多样化原则。

一、系统性。

员工培训是一个全员性、全方位、贯穿在员工职业生涯始终的系统工程。

二、制度化。

建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。

三、多样化。

开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。

第二章培训内容和形式第七条培训内容培训内容包括业务知识培训、专业技能培训和综合素质培训。

一、业务知识培训。

不断实施员工本岗位和其他专业新知识的培训，使其具备完成本岗位工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

课程涵盖信贷知识、财务知识、营销知识、风险防控等。

二、专业技能培训。

不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论知识的基础上，能自由的应用、发挥和提高。

课程涵盖会计从业、银行从业、保险从业、计算机等级、信贷文本制定等。

三、综合素质培训。

不断实施员工职业化与职业素养培训，使其提高对职业的再认知。

课程涵盖柜面服务规范、商务礼仪、公文写作技巧、演讲与口才等。

农村信用社青年员工培养管理办法

****市农村信用社青年员工培养管理办法第一章总则第一条为切实解决全市农村信用社人员多、人才少的现状，进一步提高人才培养意识，最大限度的发挥人力资源效能，进一步加强青年员工的培养和管理，依据全市农村信用社人才发展战略，特制定本暂行办法。

第二条本办法旨在激励青年员工立足本职岗位，发挥青年人的创新意识和工作热情，不断提高青年员工的业务能力、风险防范能力、团队意识，努力造就一支政治合格，业务精通，作风过硬的高素质、复合型员工队伍。

第三条按照办事处员工队伍建设规划，坚持办事处指导、各联社培养、员工自我提高相结合的培养原则，全面做好青年员工培养工作。

第四条本办法适用于年龄在35周岁以下，大专以上学历的全市农村信用社员工，重点培养近年来入社的青年员工。

第二章培养第五条学习培训（一）岗前培训新入社员工统一参加省联社或办事处组织的岗前培训。

各联社结合实际，对新入社员工进行企业文化、历史沿革、团队建设、业务操作技能等培训，加深新员工对农村信用社工作的认知程度，充分挖掘自身潜能。

（二）见习期培养新入社员工原则上全部充实到基层业务岗位。

见习期间，各联社根据新员工的专业特长和今后的培养使用方向，分阶段安排不同的见习岗位，每个阶段均要制定具体的计划和要求，指定专业水平较高的优秀员工担任新员工见习期培养老师，并建立培养老师激励机制。

培养老师要认真对新员工进行指导和帮助，做到有计划、有要求、有检查、有考核。

各联社要积极探索建立“一考三评”制度。

“一考”，即联社对青年员工进行考核，青年员工的考核分不同岗位进行，考核内容包括理论知识考试和技能测试，并对见习期员工的考试成绩进行通报（后附培养老师姓名）；“三评”，即培养老师、会计主管（信贷专管员）、基层社主任分别对新员工的表现情况进行评价，并向联社人力资源部门做出书面报告。

（三）日常培养各联社应把日常培训工作贯穿于青年员工整个职业生涯，制定科学的培训规划和制度办法，组织实施具体的培训项目，对培训工作进行指导、督促、检查、评价。

银行员工教育培训管理办法

银行员工教育培训管理办法银行员工教育培训管理办法第一章总则为了加强员工教育培训管理，规范教育培训工作，提高教育培训质量和效果，本办法特制定。

本办法适用于XXX全体干部员工。

第二章培训内容与形式培训内容分为一般技能培训和专业技能培训。

一般技能培训主要包括企业文化、规章制度、计算机应用、公文处理、商务礼仪、安全保卫等内容。

专业技能培训主要包括市场营销、信贷与风险管理、财务会计、业务软件系统、文秘、法律事务等内容。

培训形式分为内部培训、外部培训和员工自我培训。

第三章培训管理体系与职责员工教育培训工作由市分行党委统一领导，XXX具体组织实施，市分行机关各部门、各县（市）支行协作配合，共同完成。

人力资源管理部主要职责包括制定员工教育培训管理制度和政策、审定各县（市）支行和机关各部室培训需求、制定年度、季度、月度培训计划并组织实施、加强内部培训师资建设、建立员工培训档案和学分档案，对培训效果实施考核评估。

同时，建立兼职培训管理员队伍，明确各部室和各县（市）支行的兼职培训管理员职责，以处理教育培训工作日常事务。

第十七条规定了建立动态培训考核体系的具体措施。

每个培训项目实施方案中都应设立具体的考核指标，包括出勤情况、课堂纪律、心得交流情况和现场测验成绩等内容，并对这些指标进行量化赋分。

通过对每位员工在培训中的表现进行评分，可以计算出个人的学分。

第十八条提出了实施双向考核的要求，以加强对培训项目的评估。

每个培训项目结束后，应进行培训效果评估。

参训人员需填写《培训评估调查表》，对培训课程安排和授课老师进行评估，以评价本次培训的效果，不断提高培训项目的针对性和有效性。

第七章附则规定，本办法的解释权由市分行人力资源管理部负责。

银行员工教育培训管理办法模版

银行员工教育培训管理办法模版1. 背景及目的教育培训是银行业人才发展的重要环节，教育培训的质量和效果直接关系到银行的业绩和声誉。

为规范银行员工教育培训管理，提高教育培训质量，制定此管理办法。

本文档的目的在于建立一套规范的银行员工教育培训管理流程和体系，明确教育培训范围和方法，加强教育培训监管和评价，使银行员工的素质和水平不断得到提高、进步。

2. 培训对象本文档规定的培训对象为银行员工，包括全职、兼职、实习员工，以及与银行相关的合作企业员工。

3. 培训内容本文档规定的培训内容主要包括：3.1 基础知识培训包括法律法规、银行常识、英语、计算机等基础知识的培训。

3.2 业务知识培训针对不同岗位的员工，制定不同的业务知识培训计划，包括银行产品、金融市场、风险管理等方面的知识。

3.3 营销技能培训为了提高销售业务的能力，进行相关的营销技能培训，包括客户关系管理、销售技巧、营销策略等方面的培训。

3.4 领导力培训对银行中高层管理人员进行领导力、管理能力等方面的培训。

4. 培训方式本文档规定的培训方式主要包括：通过互联网平台，计算机网络等线上方式进行培训。

4.2 线下培训结合课堂授课、研讨会、考察考察等多种方式，进行线下培训。

4.3 岗位实训根据不同岗位的员工需求和具体业务特点，进行岗位实训。

4.4 其他培训方式其他符合国家法律法规和银行要求的培训方式。

5. 培训评价对培训的内容、形式、质量等进行评价，对培训人员的学习、成果进行统计和测评。

6. 培训管理本文档规定的培训管理方案主要包括：6.1 培训计划编制每年制定全职员工培训计划，明确培训的内容、形式、时间、地点等。

6.2 培训费用管理明确银行培训经费的来源和管理制度，严格控制培训费用。

6.3 培训记录管理对每位员工进行培训记录和档案管理，包括参训员工名单、培训课程、考试成绩、证书等记录。

6.4 培训效果评价对培训效果进行评价，根据评价结果进行调整和改进培训方案。