03管理模拟4
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管理学模拟试题 4
一.简述题(每小题4分,共20分)
1.组织中的管理幅度和管理层次之间有什么关系?
2.战略决策和战术决策的区别主要表现在哪几个方面?
3.什么是“权变理论”?试列举四种典型的权变理论。
4.预先控制有些什么好处?
5.有些企事业单位的领导在管理工作中总是喜欢“只罚懒,不奖勤”,你认为是否合理?
试用管理学的理论加以分析。
1.组织中的管理幅度和管理层次之间有什么关系?
2.战略决策和战术决策的区别主要表现在哪几个方面?
3.什么是“权变理论”?试列举四种典型的权变理论。
4.预先控制有些什么好处?
5.有些企事业单位的领导在管理工作中总是喜欢“只罚懒,不奖勤”,你认为是否合理?
试用管理学的理论加以分析。
二.选择题(每小题1分,共40分)
1.管理的基本职能是:
A. 计划、组织、指挥、协调
1.管理的基本职能是:
A. 计划、组织、指挥、协调
B.决策、计划、领导、协调
C.计划、决策、选人、用人
D.计划、组织、领导、控制
2.在管理人员应该具备的各项管理技能中,不包括:
A.技术技能 B.观念技能
C.人际技能 D.概念技能
3.保证在组织中“事事有人做”属于管理的:
A.计划职能 B.组织职能
3.保证在组织中“事事有人做”属于管理的:
A.计划职能 B.组织职能
C.领导职能 D.控制职能
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4. 不确定型决策与风险型决策的区别在于:
A.可供选择的方案中是否存在两种或两种以上的自然状态
B.各种自然状态发生的概率是否可知
C.哪种自然状态最终发生是否确定
D.决策是否经常重复进行
4. 不确定型决策与风险型决策的区别在于:
A.可供选择的方案中是否存在两种或两种以上的自然状态
B.各种自然状态发生的概率是否可知
C.哪种自然状态最终发生是否确定
D.决策是否经常重复进行
5.由于政府决定进行治理整顿,执行紧缩的货币财政政策,从而影响了组织的目标,这种环境属于:
A.社会环境 B.政治环境 C.经济环境 D.国际环境
6.下述的关于计划工作的认识中,哪种观点是正确的?
A.从事计划职能要求有丰富的学识和经验,它是高层主管所必须承当的使命
B.计划职能是参谋部门的使命
C.计划职能是直线部门的特有工作内容
D.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能
6.下述的关于计划工作的认识中,哪种观点是正确的?
A.从事计划职能要求有丰富的学识和经验,它是高层主管所必须承当的使命
B.计划职能是参谋部门的使命
C.计划职能是直线部门的特有工作内容
D.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能
7.近一、两年来,我国的铁路部门开始花大气力改进服务质量,使长期以来的“铁老大”
形象在一定程度上得到了改观。
这种努力的产生,主要是由于:
A.铁路员工的觉悟得到了提高
B.国家对铁路部门的投资大幅度提高
C.管理水平和技术水平的提高
D.日益加强的竞争的推动
8.某企业长期以来对管理人员一直实行着一种工作轮换制度,规定主管人员在同一岗位上工作不得超过五年。从管理职能的角度来看,这种做法可以认为是:
A.计划职能中的确定备择方案
B.组织职能中的结构设计调整
C.人员配备职能中的人员培训
D.控制职能中的采取纠正措施
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9.只从内部提升主管人员的做法存在着若干弊端。在下面所列出的几条中,哪一条缺点是并不属于内部提升制度的?
A.容易过多地重视学历、资历等而忽视实际工作能力
B.可能造成“近亲繁殖”
C.会造成同事之间的紧张关系
D.有可能会得不到第一流的人才
10.“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于:
A.上下级之间的友情
B.为下属设定崇高的目标
C.为了下属的利益不惜牺牲自己
D.了解下属的的欲望和需要
11.英国将军汉密尔顿爵士曾经说过:“我们越是接近整个组织的最高司令,就越是应当按三人一组进行工作;我们越是接整个组织的基层(战列步兵),就越是应当按六人一
组进行工作。”这句话反映了:
A.有效管理幅度的大小实际上是应当而且可以用一个数字来予以绝对规定的
B.处在组织高层的管理人员,与基层的管理人员相比,用于指挥和领导工作的时间要多一些
C.军事组织与其他类型的组织极不相同,其管理幅度是随着管理层次的升高而缩小的
D.高层管理者的有效管理幅度要小于基层管理者
12.以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释:
A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物
B.穷人很少参加排场讲究的社交活动
C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润
D.一个安全需要占主导地位的人,可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
13.职能职权通常较多地是由:
A.直线人员行使 B.专业人员行使
C.最高层人员行使 D.中低层人员行使
14.上级向下级授权的正确程序应当为:
14.上级向下级授权的正确程序应当为:
A.
A. 确定预期成果,授予必要职权,委派具体任务,行使监督职责
B.确定预期成果,委派具体任务,授予必要职权,行使监督职责
C.委派具体任务,确定预期成果,授予必要职权,行使监督职责
D.委派具体任务,授予必要职权,行使监督职责,确定预期成果
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