第10课资本主义时代的曙1

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要点详解:资本主义时代的曙光

要点详解:资本主义时代的曙光

第10课资本主义时代的曙光1.文艺复兴
济,需要新的思想文化冲破教会的桎梏,于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。

所以,文艺复兴运动的产生是以资本主义经济的萌芽为前提,是以反封建反教会为重要内容,它反映了新兴资产阶级要求,是一场资产阶级的文化运动。

文艺复兴首先在意大利兴起的原因:文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。

意大利是东西贸易的枢纽,地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业,出现了资本主义手工工场,资本主义生产关系的兴起,产生了新的社会阶级——资产阶级。

新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚,自由地发展资本主义,这种
要求必然在思想领域里有所反映,因而在意大利首先出现文艺复兴运动。

2.新航路的开辟
根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义的出现要求扩大商品市场。

目的:为了开拓商品市场,掠夺财富。

新航路开辟的过程:
一个整体,世界市场开始形成。

如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美,但这一市场是以欧洲为中心的。

②欧洲的贸易中心转移。

由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

③新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民掠夺道路,葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路,他们大量掠夺殖民地的财富,造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。

新航路开辟与郑和下西洋的比较:。

第10课_资本主义时代的曙光[1]

第10课_资本主义时代的曙光[1]

古巴岛 巴哈马群岛 海地岛
太 西 印 度 洋 平 洋
太 平
好望角 洋 洋

古巴岛 巴哈马群岛 海地岛
太 西 印 度 洋 平 洋
太 平
好望角 洋 洋 麦哲伦海峡
麦哲伦(葡)
西班牙王室支持
新航路的开辟
15世纪发生了航海史上的两大壮举, 分别是
1、郑和下西洋
2、新航路的开辟
比较哥伦布等人的航海与中国 郑和的远航的异同点?
《罗密欧与茱丽叶》
代表人物
代表人物
但丁
代表作品
《神曲》
达· 芬奇
莎士比亚
《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
《汉姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
文艺复兴时天文学方面取得的成就
天文学家 国别 哥白尼 布鲁诺 伽利略 开普勒 波兰 主要成就 创立“太阳中心说”
意大利 提出“宇宙是无限的” 意大利 自制望远镜,证实哥白尼 “日心说”的进步性 德意志 指出行星延椭圆形轨道绕 太阳运行
文艺复兴历史意义
文艺复兴推动了欧洲 文化思想领域的繁荣,为 欧洲资本主义社会的产生 奠定了思想文化基础。
新航路的开辟
一 新航路开辟的背景(原因)
二 客观条件
三 经过
四 影响
原因(背景)
经济根源:14-15世纪,欧洲商品经济 的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大 国外市场。 社会根源:西欧国家对东方财富的强烈 渴望 客观条件:当时天文,地理知识有了进 步,地园学说盛行。

文艺复兴的阶级实质
表面上看,文艺复兴运动弘 扬的是古代希腊,罗马的文化, 然而其实质是资产阶级借助古代 希腊,罗马文化反对封建神学, 促使人们思想解放的新兴资产阶 级文化运动,是为资产阶级政治 经济服务的,所以文艺复兴运动 是资产阶级的思想和文化运动

第10课资本主义时代的曙光1

第10课资本主义时代的曙光1

麦哲伦
开辟新航路的影响
①各大洲的联系加强,世界开始连成一个整体。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进 了资本主义的产生和发展。
③一方面为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。
新航路的开辟
葡萄牙的殖民 重点在:
非洲和亚洲
澳门
果 阿
马 六 甲
新航路的开辟
西班牙殖民重点:
以美洲为主
澳门
果 阿
秘 鲁
马 六 甲
菲 律 宾
1. 欧洲资本主义萌芽出现的标志是( D ) A.城市经济的繁荣 B.中央集权的加强 C.工场手工业的兴起和发展 D.基督教会势力的膨胀 2.欧洲资本主义的萌芽最早产生于意大利 的( A ) A.威尼斯 B.热那亚 C.米兰 D.佛罗伦萨 3.激起西欧人对东方的神往的是( A ) A.《马可·波罗行记》 B.《西行漫记》 C.《神曲》 D.《东游记》
以神为中心
新兴资产阶级
传统封建势力
“文艺复兴”就是意大 利人不满意当时教会对 文化的控制,重新学习 和宣扬古代希腊、罗马 文化,实际上就是复古。
不对,文艺复兴是那 些对教会不满的先进 人物,以“复兴”古 代希腊、罗马文化为 名,开创新文化、新 思想的运动。
文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化 恩格斯:
起点:文艺复兴和新航路 的开辟(14—16世纪)欧洲处 在封建社会向资本主义社会过渡阶 世界近代史是资本主义产生、 段。 发展并逐步走向成熟的历史。 终点:俄国十月革命1917年
以人为中心,取代 目录 中世纪的以神为中 新兴的资产阶级在意大利产生 背景 心,发扬人的个性、 指导思想 人文主义 追求人在现世的幸 福。 :资产阶级的思想解放运动 文艺复兴 14~16世纪

第10课 资本主义时代的曙光

第10课 资本主义时代的曙光
《神曲》天堂篇 《神曲》炼旧时代的最后一位诗人, 同时又是新时代的最初一位 诗人。” ——恩格斯评价但丁
代表人物: 艺术大师
——达· 芬奇
意大利人,是文艺复兴鼎盛时 期的著名画家和科学家。他广泛 涉猎数学、物理、生物、解剖、 地理、工程和军事等各个学科领 域,是世界科学史上罕见的多才 多艺的学者。 但其最大的成就是绘画。 达· 芬奇 (1452-1519)
走 进 达 芬 奇 的 世 界 ·
稿达图人 芬 体 奇 解 手 剖
·
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
出卖耶稣的犹大
圣母像
15至16世纪,文艺复兴扩展到 欧洲其他地区……
代表人物:英国文学巨匠——
莎士比亚
威廉· 莎士比亚 (1564—1616) 是文艺复兴时期英国以及欧洲最重要的 作家。莎士比亚一生写了约30多个剧本。 其中传世的优秀剧本,其中有历史剧《亨 利四十》、悲剧《罗密欧和朱丽
古巴岛
西
迪亚士(葡)
印 度 洋
太 平
太 平 洋 洋

好望角
大 巴哈马群岛 海地岛
古巴岛
西
太 平
太 平 洋 洋 印 度 洋

好望角
达 • 伽马(葡)
二、新航路的开辟的过程
航海家 哥伦布 麦哲伦船 队 迪亚士 达· 伽马 国别 意大利 葡萄牙 航行时间 资助国家 航行方向 西班牙 (西) 西班牙 (西) 葡萄牙 (东) 葡萄牙 (东) 成就 发现美洲新大 陆 开辟了新航路, 完成了环球航 行 发现好望角 到达印度,最 先开辟新航路
资本主义时代的第一道曙光——
1.兴起的时间:14世纪前后 2.发源地: 意大利
3.根本原因: 资本主义萌芽的产生

第10课资本主义时代的曙光

第10课资本主义时代的曙光

第10课资本主义时代的曙光一、教材简析《资本主义时代的曙光》是人教版九年级历史上册第四单元《步入近代》的第一课,主要介绍文艺复兴和新航路的开辟。

这两大活动对欧洲和整个世界历史影响深远,特别是对世界近代史产生了巨大的影响,为资本主义社会的产生奠定了基础。

因此,本课是世界古代史到近代史的承前启后的重要篇目二、学情分析从学生的认知水平和能力状况来看,初三学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。

对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证看待历史问题的能力不强。

因此,要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性;通过让学生动口、动手、动脑,活跃思维,提高他们分析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础上进行理性思考,形成较全面的历史观点。

三、教学目标知识与能力:通过本课的学习,掌握文艺复兴时期的代表人物及其主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。

掌握开辟新航路的过程,让学生了解新航路开辟的原因和影响。

培养学生透过现象看本质的能力,全面客观评价历史问题的能力。

情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生认识:新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育。

文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。

四、教学重点和难点基于对教材的分析和本课教学要达成的目标,我确定了以下教学重点和难点:教学重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。

教学难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

五、教学方法达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识”。

本节课我准备采用启发式教学,主要设计了以下教法和学法。

教法:情境教学法、问题探究法、直观演示法、讨论教学法等。

学法:学案导学法、自主与合作探究法、角色扮演法、小组讨论法、列表归纳法、对比分析法等。

第 10 课 资本主义时代的曙1

第 10  课   资本主义时代的曙1

第10 课资本主义时代的曙光教学目标知识与能力:通过本课的学习,掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。

掌握开辟新航路的过程,让学生了解新航路开辟的原因和影响。

过程与方法:议论解疑、综合归纳情感态度与价值观:通过本课的学习,引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养学生透过现象看本质的能力。

通过对本节主要人物的学习、评价,学习他们勤勉治学,献身艺术,追求真理,献身科学的可贵精神。

教学重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程及影响。

教学难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

教法、学法:六部教学法小组合作探究教学过程:一、自学;出示自学提纲,以小组为单位进行合作.填写出横线中的相关知识点,并记住,看那个小组完成的好,记得快,在疑难处做出标记,老师巡视、指导。

学生依据提纲或老师要求自学课文。

(约5分钟)二、自问:1、请同学们合上书,用2分钟的时间检查一下对上述知识点是否都记住了。

若没记住抓紧时间再看书记忆。

2、互问:小组内互问,巩固基础知识。

3、教师提问;真的掌握了吗?谁敢接受老师的提问?老师提问的可都是重点,你们不妨把这些重点记下来。

(1)、什么叫做“人文主义思潮”?什么叫做“文艺复兴运动”?两者关系如何?(2)、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物?他们各自取得什么样的成就?(3)、你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起?为什么这样说?他们当时还具备了哪些条件?(4)、参与开辟新航路的航海家有哪四位?他们各自怎样开辟新航路?(5)、开辟新航路的历史影响是什么?欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同?步骤:A:安排学生阅读全文,作读书标记。

B:引导学生探索、交流、讨论上述问题及课本中的“动脑筋”。

三、质疑释疑与感悟:1、上述知识点都掌握了,还有哪些问题不理解?简单的问题小组内互相帮助解决,小组内解决不了的记下来,请其他小组的同学帮你解决。

世界史知识点全解

世界史知识点全解

第10课资本主义时代的曙光文艺复兴★(1)背景:14世纪前后,意大利兴起了手工工场,开始产生新生的资产阶级,他们不满教会对精神世界的控制,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实中的幸福。

(2)指导思想(核心思想):人文主义(3)含义:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

人们把这场运动称为文艺复兴。

(4)实质:资产阶级文化的兴起(5)时间与范围:14世纪首先兴起的国家:意大利15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

(6)代表人物及作品:但丁:诗人,是文艺复兴的先驱,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初的一位诗人。

他创作的《神曲》,明确表达了自己对天主教会的厌恶,率先对教会提出批评。

达&S226;芬奇:意大利一位伟大的艺术大师。

他的代表作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

他的艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。

莎士比亚:英国文艺复兴时期的一位文学巨匠。

代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。

他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇,这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,集中体现了人文主义精神。

(7)意义:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2.新航路的开辟★(1)背景:15世纪,追求财富的欧洲人梦想去东方发财,开始探寻前往东方的航路。

意大利航海家哥伦布相信大地是球形的,从欧洲一直向西航行,一定能到达东方。

(2)最早新航路开辟的国家:西班牙和葡萄牙(3)航海家和航线:A、1492年,哥伦布受西班牙王室的资助,从西班牙起程,开始横渡大西洋。

到达今天美洲的古巴和海地。

称当地居民为印第安人。

B、葡萄牙航海家(迪亚士、达&S226;伽马)的船队开辟了绕非洲大陆,前往印度的航路。

C、欧洲人(麦哲伦及船队)完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。

第10课资本主义时代的曙光

第10课资本主义时代的曙光

第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴——“人的发现”1、时间:14世纪前后2、地点:开始于意大利3、根本原因:资本主义的萌芽4、表象:弘扬古代希腊、罗马的文化实质(性质):资产阶级思想解放运动5、指导思想(核心思想):人文主义——(核心思想):以人为本6、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱——但丁(意大利),代表作:长诗《神曲》;既是旧时代的最后一位诗人,也是新时代的第一位诗人。

②艺术家——达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③戏剧家——莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》○4其他代表人物:哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒。

7、意义:①促进了人们的思想解放②为资产阶级革命准备了思想文化条件8、从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神?启示?精神:勇于探索、追求真理、开拓创新启示:思想解放促进社会的变革与进步。

例题:材料一:“在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕下,处在睡眠和半醒状态,这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇异的色彩。

……在意大利这层纱幕最先烟消云散。

——瑞士史学家布哈特材料二:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人——在思维力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯(1)材料一中的“一层共同的纱幕”指是什么?导致这层“纱幕”烟消云散的事件是什么?欧洲中世纪的基督教会统治;文艺复兴(2)材料二中这场“最伟大的变革”的实质是什么?资产阶级思想解放运动(3)材料二中所指的“巨人时代”的主要思潮是什么?这一思潮有什么积极作用?人文主义;是资产阶级反封建反神学的思想武器(4)这场变革从何地最早兴起?根本原因是什么?意大利;资本主义萌芽最先在意大利兴起二、新航路的开辟(始于15世纪)——“地理大发现”“世界的发现”“地球村”1、根本原因:资本主义的发展2、直接原因:到东方寻求财富3、迪亚士:葡萄牙资助,1487年,发现好望角。

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第10课资本主义时代的曙光【教学目标】1.知识与技能:意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟:哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。

2.过程与方法:本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。

通过对文艺复兴时文艺作品的分析,初步领会文艺复兴运动的实质,培养透过现象看事物本质的能力。

新航路开辟的过程,就是西欧人在地理上取得重大发现的过程,它使世界结束了彼此孤立的状态,真正意义上的世界历史开始了。

新航路的开辟者,既适应了时代的需要,又具有超乎寻常的勇气和百折不挠的毅力。

3.情感态度与价值观:通过本课的学习,不仅使学生对意大利文艺复兴的实质和进步作用有所了解,还应认识到“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济”,从而坚定自己积极投身先进文化事业的信念。

要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果,结合开辟新航路的后果进行思考,培养学生正确评价历史事件的能力。

通过中国四大发明对世界经济发展的贡献,郑和远航等史实的穿插对比讲述,对学生进行爱国主义教育,培养学生民族自豪感。

【教学重点】重点:文艺复兴的重要代表人物。

新航路开辟的经过。

【教学难点】难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

对开辟新航路作出恰当评价。

【教具准备】多媒体课件历史挂图【课型】新授课【课时安排】1课时【教学设计】一、新课导入:引导学生回顾14世纪~16世纪欧洲在政治经济领域发生的巨大变化,然后指出:这时欧洲发生巨大变化的又一个标志是文艺复兴运动的出现。

由此引入新课。

提问:什么是文艺复兴?文艺复兴为什么首先发生在意大利?二、新课教学;(一)、文艺复兴14世纪意大利最早产生了资本主义萌芽量的增强,而提出一系列符合自身利益和要求的思想主张;14世纪的意大利是一个需要巨人的时代……。

由于资本主义生产关系首先在意大利发展起来,所以与它相适应的资产阶级文化思潮也首先出现在意大利。

随着资本主义生产关系在意大利的发展,新兴的资产阶级为了发展资本主义经济,需要文化科学知识,他们渴求摆脱教会对于人的生活和思想束缚。

他们主张以人为中心而不是以神为中心来考察一切。

他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大,认为人可以创造一切。

他们赞美人生和自然,崇尚科学和理性。

这种从人出发而不是从神出发思考问题的思潮被称为什么?(人文主义)从刚才的分析我们可以看到,人文主义是新兴的资产阶级文化思潮。

那它为什么被称为文艺复兴呢?文艺复兴表现最突出的领域是哪两个?(文学和美术)意大利文艺复兴时期文学领域杰出的代表人物是——(诗人但丁)。

但丁是意大利佛罗伦萨人,出身于没落贵族家庭。

青年时代他是在博览群书中度过的,除拉丁文、修辞学以外,他对诗学、神学、历史、天文、地理、音乐、绘画等都作了研究,从而使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者,为他日后的从政活动和文学创作打下了坚实的基础。

1302年,但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐,流落意大利各地,最后客死他乡。

但丁的作品很多,《神曲》是他的代表作。

下面再看美术领域的成就。

文艺复兴时期,意大利美术领域最著名的艺术家是谁?(达芬奇)达芬奇所画的人物和宗教故事,都是以现实人物为蓝本的,所歌颂的是人的现实美好的生活,这些作品都体现了人文主义者以人为本的思想原则。

15-16世纪,文艺复兴发展到欧洲的其他地方。

英国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠。

一生创作了三十多部剧本和很多脍炙人口的诗篇。

代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。

莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表,也是世界文坛上的巨匠,西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。

莎士比亚毕生主要献身于戏剧事业,他的写作题材广泛,一身兼为悲剧、喜剧和历史剧作家,各方面都硕果累累,这一点超越了以前所有的悲剧家和喜剧家。

与新旧交替时期的先驱但丁相对照可以看出,莎士比亚的作品更富于现实主义色彩,这也说明文艺复兴运动正在深入,时代正在前进。

莎士比亚与中国的大戏剧家汤显祖同处一个时代。

(二)、新航路的开辟15世纪,随着商业的发展和贸易的日益扩大,西欧国家对黄金的渴望更加强烈。

但是,西欧的贵重金属矿藏很少,开采也很慢,为了寻求黄金,欧洲人便把注意力转向了东方。

为什么呢?(《马可·波罗行纪》内容的影响)《马可·波罗行纪》中,把东方描写得富丽繁华,介绍中国和印度是"黄金遍地,香料盈野",这对憧憬黄金的欧洲上层分子有很大的诱惑力,因此,他们不惜冒着生命危险,远渡重洋到东方去寻求黄金。

另一方面,欧洲贵族亲眼看到阿拉伯和意大利商人把东方的珠宝、瓷器等贩运到欧洲而大获其利,这更坚定了他们去东方寻金的决心。

但是,为什么要开辟新航路呢?15世纪前叶,东西方的商路主要有三条:一条是陆路,从小亚西亚出发,沿黑海、里海经过中亚到达中国和印度;第二条是经叙利亚、两河流域抵波斯湾,换海船前往印度和中国;第三条是经埃及的亚历山大港,出红海,经印度洋去印度和中国。

当时,红海以东和地中海一带的贸易,分别主要由阿拉伯商人和意大利商人所垄断,后又被奥斯曼帝国所控制,它的统治情况如何呢?(奥斯曼帝国阻碍东西方商路)因此,在大西洋沿岸诸国的大商人迫切希望寻找到一条绕过地中海东部,开辟直达东方的新航路。

葡萄牙和西班牙是濒临大西洋的两个欧洲国家,他们无力加入欧洲大陆的争夺,特别希望获得海外的财富,最热衷于探寻新航路。

当时人们具备了远洋航行的条件了吗?(学生看书答:地圆学说的流行、航海技术的发展)西班牙和葡萄牙组织大规模远航提供了条件,同时两国的造船业和航海业较发达,当时地圆学说在欧洲日益流行,意大利地理学家绘制的世界地图,把印度和中国画在大西洋对岸,并断定从欧洲一直向西航行就可以直达东方。

15世纪欧洲已能制造适于航海的多桅快速的大型帆船,中国人发明的罗盘针,14世纪已普遍用于航海事业,使远航不至迷失方向。

最先探寻新航路的是葡萄牙人。

教师指图讲解:葡萄牙人探寻新航路的方向是向东。

(1)1487年,迪亚士率三艘帆船沿非洲西海岸南下,到达非洲的最南端。

这是探寻新航路中的第一次突破。

葡萄牙国王认识到非洲南端的重要性,肯定由此向东航行可以到达亚洲,因此,就把这个地点称为"好望角",这次航行证明了大西洋与印度洋是相通的,为达·伽马的探寻新航路准备了条件。

(2)1497年~1498年,达·伽马率4艘帆船,160名水手从里斯本出发,沿迪亚士开辟的航路南行,绕过好望角,沿非洲东海岸前进,进入印度洋,到达非洲的莫桑比克,然后由阿拉伯人领航,顺利渡过印度洋,到达印度的卡里库特。

返航时,劫掠了大批香料、象牙、丝绸、宝石等物品,他们带来的收益高达航行费用的60倍。

继葡萄牙之后,西班牙也积极进行航海扩张,并且选择了西进的路线。

(3)1492年,意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,乘三艘帆船,率88名水手,从西班牙启程,横渡茫茫无际的大西洋,经过69天的艰苦航行,终于到达古巴、海地,哥伦布误认为他所到达的地方就是印度,因此,称当地居民为"印地安人"(印度人),这个名称一直沿用下来。

哥伦布直到死一直误认为自己所到的是印度。

后来,意大利另一位航海家亚美利哥,证实哥伦布所到达的地方不是印度,而是一块"新大陆",于是这个大陆就被称为"亚美利加"洲。

(4)第四位探寻新航路的是麦哲伦。

他率领的船队最终完成了环球航行。

1519年,麦哲伦带领5艘船,262人组成的远航船队从西班牙出发,横渡大西洋,沿南美洲海岸南下,绕过美洲南端的海峡(后人命名为"麦哲伦海峡"),进入另一片辽阔的海洋,因沿途风平浪静,航行很顺利,麦哲伦高兴地把这片海洋称为"太平洋",麦哲伦的船队在太平洋上航行三个多月,很多船员因饥渴而死去。

当船队到达菲律宾群岛时,与当地土著居民发生冲突,麦哲伦在冲突中被杀,其他船员逃出后继续航行。

他们绕过好望角,直到1522年,才回到西班牙,这时只剩下一只船和十几个人了。

这样,人类第一次实现了环球航行,从而证明了地圆学说的正确性。

新航路的开辟有什么意义呢?(学生回答后,教师总结)新航路开辟后,密切了世界各大陆之间的联系,从此,世界结束了彼此孤立的状态,联成一个整体,真正意义上的世界历史开始了。

这四次重要的远航,大都发生在15世纪末,在同一时期,我们中国也曾有过远航的壮举,可以请同学思考、对比世界史上的四次远航与中国的郑和下西洋在目的、规模、后果上有何不同?新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

三、课堂小结:文艺复兴颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大,认为人可以创造一切。

他们赞美人生和自然,崇尚科学和理性。

新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

这两件事促进欧洲资本主义产生和发展。

四、布置作业:请结合文艺复兴和新航路开辟的有关知识,写一篇解说词。

(字数在150字左右.)五、板书设计:第10课资本主义时代的曙光文艺复兴: 1、背景:14世纪前后,意大利的手工工场发展起来,开始产生新兴的资产阶级。

2、核心思想:人文主义. 即以人为中心,发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。

3、实质: 是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化,反对教会的一场促使人们思想解放的文化运动。

4、代表人物:但丁、达·芬奇、莎士比亚5、作用:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

新航路的开辟:1、迪亚士:1487年,从葡萄牙出发,发现了非洲西南端的好望角。

2、哥伦布:1492 年,受西班牙王室的资助,到达今天美洲的古巴、海地等地。

始终相信自己到达了印度,称当地居民为印第安人。

3、达·伽马:1497~1498年远航,到达印度等地。

4、麦哲伦:1519~1522年,其船队完成了环球航行。

作用:1、从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义在15世纪末完成了国家的统一,这为。

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