小学三年级上册数学分数的简单计算PPT

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三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算第二课时 1减几分之几人教版(共14张PPT)

先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。 1减几分之几的计算方法 1减几分之几的计算方法先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。按同分母分数相减的计算方法
分数之和的分子、分母相同
按同分母分数相减的计算方法
分数之和的分子教、分科母相书同第97页做一做
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
人教版三年级数学上册
分数的初步认识
2 分数的简单计算
第2课时 1减几分之几
一复习导入算一算。 +=
−=
+= −=ห้องสมุดไป่ตู้
+= +=
+ = =1
+ = =1
分数之和的分子、分母相同表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，它们的和是1。
二新课探究
− =____
教科书第97页例3
怎样计算呢？
第2课时 1减几分之几
（）+（）= （分数之和的分子、分母相同
表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，它们的和是1。
）−（
）=
先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。第2课时 1减几分之几表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，它们的和是1。先把1写成与减数分母相同的先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，它们的和是1。分数之和的分子、分母相同

三年级上册数学分数的简单计算人教版

1 8
－3个
1 8
＝5个
1 8
,也就是
5 8
5 7
1
( 1)－( )=5
7
27？
7 － 5＝ 2 7 77
1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
闯关游戏1：
对的打“√ ”错的打“ ×”，并改错。
× 1
4
5
+
=
(
)
9
9
18
- 5
× 2
= 3(
)
8
8
8 - 8 = 0(√ )
9
9
√ １ -
1 5
＝
3 5
观察式子，你发现了什么呢？
同分母的分数相减：分母不变，只要把分子相减。
通过刚才的学习，想一想我们是怎样计算同分母分数加减法的？
计算同分母分数的加、减法，
分母不变,只把分子相加减。
还剩下这个西瓜的几分之几呢？
1－
3 8
＝
8－ 8
3＝ 8
5 8
1可以看作8个
1 8
，就是
8 8
。
8个
=
7 10
（ 4 ）+ 2 = 1
6
6
小红：我吃了1 块。
小明和小红一共吃了这个西瓜的几分之几呢？
2 8
＋
1 8
＝
3 8
猜一猜，结果等于多少？
动手验证一下吧！
＋＝
2个
1 8
＋1个
1 8
＝3个
1 8
,也就是
3 8
2 8
＋
5 8
＝
7 8
2 6
＋
3 6

新人教版三年级数学上册第1课时分数的简单计算-优质课件.pptx

• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
巩固练习
（
1 4
）+（
3 4
）= 1
（
1
）-（
2 5
）=
3 5
巩固练习
1 2
+
1 2
=
1
2 + 2= 4 7 77
4 5
-
2 5
=
2 5
1- 1=1 22
1-
7 9
=
2 9
3 + 1= 4 5 55
巩固练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还有几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
同分母分数加、减法同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 8 单元分数的初步认识
第 1 课时分数的简单计算
复习导入
4 1 6 7
3
3 5
8
9
探究新知
1
一个西瓜，哥哥吃了个西瓜的几分之几？
2 8
，弟弟吃了
1 8
。兄弟俩一共吃了这
2 8
+
1 8
=
3 8
，
2
1
3
绿色圃中小学教育网
想：2个
1 8
加1个
1 8
这批水果总量的几分之几？

人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇10

把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1份苹果是总
数的 1 。
试卷下载：/shiti/
3
2份苹果是总
数的
2 3
。
3份苹果是总
数的
3 3
。
1
2
4
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。
平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。
(教材P100 T1)
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
5 6
-
2 6
=
3 6
去掉2个
1 6
。
5个
1 6
5个
1 6
减去2个
1 6
，剩下3个
16 ，就是
3 6
。
自主探究
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
人教版小学数学三年级
分数的简单计算
复习旧知
用分数表示下面涂色部分，并比较大小。
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
1
-
1 4
=

苏教版数学三年级上册第3课时简单的分数加、减法

3 1 2 答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的2 。
55 5
5
5. 小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》，她第一天看了这本书的2 ，第二天看的与第
7
一天同样多。两天一共看了这本书的几分之几？
224 77 7
答：两天一共看了这本书的 4。
7
同分母分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加减。
3. 两次一共大约喝了这杯水的几分之几？
123 44 4
答：两次一共大约喝这杯水的3 。
4
4. 一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的 3份，丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
31 4
5
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
同分母分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加减。
1.
2
24
5 + 5=5
4
13
5
-
=
55
（
4 6
）
+（
1 6
）
=
5 6
（
5 6
） -（
4 6
）
=
1 6
2.
13 4 55 5 74 3 88 8
72 5 99 9 42 6 77 7
3 4 7 10 10 10 54 1 10 10 10
2 涂上绿色， 8 再写出算式的得数。
方法二：根据分数的意义计算
5 是（5）个 1 ， 2 是（2）个 1 。
8
89
9
5个 1 加2个 1 是7个1 ，就是 7。
8
8
8
8
答：两人一共吃这块巧克力的 7 。 8
32 55

小学三年级数学上册第8单元分数的初步认识课件

新知探究
请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。
1 ＞1
2
4
请你说一说为什么
1 2
大于
1 4
。
新知探究
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
你发现了什么？
1
＞
1
4
6
分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。
巩固练习
（教材P91 做一做2）
看图写分数，比大小。
(1)
(1)
(3) ＞ (8)
(1)
(1)
3份，求出2份是多少。
新知探究
1
有12名学生在踢毽子，其中
1 3
是女生，32
是男生。
男女生各有多少人？
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
答：女生有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人，男生有8人。
巩固练习
填空题。
（1）
（2）
（3）
它们的
4 5
是（ 4 ）个。
它们的
2 3
是（4 ）只。
他们的 2 是（ 2 ）人。 4
巩固练习
把10个蘑菇平均分给5只小兔，3只小兔共分得这些蘑菇的几分之几？3只小兔共分到几个？
6
1
），分母是（
6
），
横线叫做（分数线）。
课后练习
二、写出阴影部分占全部的几分之一？
（1）
1 （2）
1
8
4
（3）
1 6
（4）
1 3
8 分数的初步认识
---分数的初步认识
第 2 课时比较几分之一的大小
复习导入
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！

人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇7

地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
8 分数的初步认识
分数的简单计算
课前准备
学习目标
1.理解算理的基础上能正确计算简单的分数加、减法。 2.培养良好的思维品质，提高思维能力。 3.培养联系生活实际、主动应用数学的意识。
导入新课
一个西瓜，
哥哥吃了
2 8
，弟弟吃了
－
2 6
＝
3 6
2
被减数和减数有什么相同的
试卷下载：/shiti/
地方？可以怎样计算？
5
3
环节二新知探究
巩固练习。看图计算，并说明理由。
2 8
＋
5 8
＝
7 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 6
－
1 6
＝
2 6
3个
1 6
1个
1 6
2个
1 6
计算同分母分数加、减法时，只要把分子相加、减就可以了。
1 8
。
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几
？
互动新授
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
互动新授
5 6
— 26
=
3 6
5
2 3
互动新授
1
1 —14
=4 4
— 14
=
3 4
1
4
4
4
4
1 4
个
3个 41
巩固拓展
（
1 4
）+（
3 4
）=1
（
1

部编三年级上数学《分数的简单计算》杨思敏PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版

=3 41来自444
1
4个
1 4
3个
1 4
三、巩固练习，拓展提升
练习2. 看图计算，并说明理由。
1 4
1个
1 4
31 4
3个
1 4
4个
1 4
4 ,4
1
5个
1 5
23 55
2个
1 5
3个
1 5
三、巩固练习，总结提升
练习3. 计算下面各题，看谁算得又快又好。
3＋ 2 ＝5 888
6－ 2 ＝4 777
4 5
－
2 5
＝
2 5
3 8
－
2 8
＝
1 8
1
-
1 ＝6 77
2＋5＝ 1 77
7－ 2 ＝5 888
3 4
－
2 4
＝
1 4
四、布置作业
作业：第97页“做一做”，第98页练习二十一，第3题。
5
3
二、自主探究，掌握方法
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
二、自主探究，掌握方法
练习1. 看图计算，并说明理由。
2 8
＋
5 8
＝
7 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 6
－
1 6
＝
2 6
3个
1 6
1个
1 6
2个
1 6
二、自主探究，学习新知
（三）自主学习，掌握方法
1－ 14=
4 4
－
1 4
分数的初步认识
分数的简单计算
一、情境导入，激发兴趣
哥哥
弟弟
一弟弟个吃西了瓜，81。哥兄哥弟吃俩了一82，共吃了这个西瓜的几分之几？

三年级上册数学分数的简单计算(共18张PPT)

3
二、自主探究，掌握方法
（二）迁移学习，掌握方法
5 －2 ＝3 66 6
2
被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？
5
3
三、巩固练习，总结提升
1. 看图计算，并说明理由。
2 ＋5 ＝7 88 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 －1 ＝ 2 66 6
3个 1 6
1个
1 6
2个
1 6
当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。
分数的初步认识
分数的简单计算
一、引学
1、把一个苹果平均分成4份，每份是它的几分之几？2份呢？4份呢？
2、填空
（（12））547里个面110是有个（（
））
15，，714里个32有是（（）个）。。13
学习目标：
1.学会简单的同分母分数的加、减法的计算方法。理解算理，能正确计算。 3.能用分数加减法解决实际问题。
计算下面各题，看谁算得又快又好。
2 4
＋
1 4
＝
3 4
3 7
＋
4 7
＝
7 7
＝1
7 10
＋3 10
＝
10 10
＝1
1 6
＋
3 6
＝
4 6
为什么1100、等77于1呢？
当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？
二、自主探究，学习新知
1可以看作是分子和分母相同的分数，计算1减去几分之几时分母不变，分子相减。
六、布置作业
作业：第97页“做一做”2、3题。第98页练习二十一，第1、4题。

人教版三年级数学上册《分数的初步认识(全章)》课件

（教材P97 做一做3）
一杯果汁，喝了
5 6
，杯中还有几分之几？
1-5 1 = 66
归纳小结
➢ 同分母分数加、减法
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
➢ 减几分之几
计算1减几分之几时，可以把1改写成与减数分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方法计算。
课后练习
一、填一填。
1.
2个
1 8
1份苹果是总数的（
1 3
）；
2份苹果是总数的（
2 3
）。
巩固练习
（教材P100 做一做1）
用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
巩固练习
（教材P100 做一做2）
有上9红个色，23，涂把色其蓝中色的。13 涂
巩固练习
（教材P100 做一做3）
有10根小棒，取出它的
2 5
。
归纳小结
➢ 把多个物体看成一个整体来平均分
用分数表示把多个物体平均分成若干份，取其中的几份，也能用分数表示。平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
课后练习
一、用分数表示下面各图中的涂色部分。
1
1
2
4
课后练习
二、涂色表示下面各图的分数。
课后练习
三、用分数表示图中各种伞的个数占伞的总数的几分之几。
4
5
1
10
10
10
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
0 1 2-1 1
=3 3 3
课后练习
三、小明看一本童话书，第一天看了全书的 7 ，第二 15

人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇13

（涂法不唯一）
(教材P100 T3)
3.有10根小棒，取出它的
2 5
。
问题：取出10根小棒的
2 5
，就是把10根小棒平均分成
了几份？取出了几份？
巩固运用
(教材P102 T1)
1.把8个平均分成4份，1份是总数的（ 1 ），有
（ 2 ）个；2份是
总数的（（
2 4
），有（）
4
（4））个。
(教材P102 T3)
2.涂色部分占总数的几分之几？说一说。
（1）（8）
（2） 1 （6） 3
（ 5） 1 （10） 2
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
1
2
4
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。
第8单元分数的初步认识分数的简单计算
复习旧知，引出课题合作交流，探索新知巩固练习，学以致用总结归纳
义务教育人教版三年级上册
8 分数的初步认识
分数的简单应用
÷
复习导入
你能用分数表示涂色部分吗？
1 4
这个
1 4
表示什么意思？
这样的2份呢？
2 4
你对分数还有哪些了解？
探究新知
（1）用分数表示涂色部分。
1
1
4
4
把一个大正方形平均分成了4个小正方形，
涂色的部分是其中的几份？
这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢？3份呢？
平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。
(教材P100 T1)
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2

三年级数学分数的简单计算

2 5
5
2
1 5
=
1 5
3
6
6
=
6
仔细观察，你发现了什么？
看谁算得又对又快。
4
7 3 8
6
-
3
7 2 8
5
= =
=
1
8
7 1 8
1
9 7 10
-
6
9 3 10
1 4
= =
2
9 4 10
-
-
6
6
6
1-
=？
1-
1 4
=？
1-
1 4
=
4 4
-
1 4 4
=
3 4
“1为什么可以看作 ”还可以看作几分之几？？ 4
100
熊妈妈做了一个蛋糕， 2 熊哥哥吃了这个蛋糕的， 1 5 熊弟弟吃了蛋糕的。
5
还剩这个蛋糕的几分之几？
书99
考考你
（）+（）=
6 7
；GM权限手游手游破解公益服 / 手游传奇私服手游SF发布网；
将来也是好事,可惜这丫头还是只记得有多少种,却是哪些种,也记不起来了."大叔别失望嘛,早晚会记起来の,到时本女神全传给你,保管你早早の步入天神之境!"小紫倩哈哈笑道"到时你可是大名鼎鼎の叶天神了,谁也不敢招惹你呀.""呃,算是叶天神了又如何."根汉无语の笑了"你不是说,还有真神仙神嘛,壹个小小の九华红尘界,都有几十个天神之多,那天界得有多少呀,还有其它の好多界.""嘿嘿,那可不壹定了,如果再加本九界灵女の话,大叔你以后可要出人头地了,遇到真神也不怕了."小紫倩说."加你有什么用,不还是两个天神.