八年级生物下册 5.2《人类的起源和进化》章节测试(无答案) 济南版

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济南版生物八年级下册第五单元第二章《人类的起源和进化》章末测试

第二章人类的起源和进化一、选择题1.北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段?（）A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人2.下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是（）A．遗传和变异为生物进化提供了原材料B．山旺化石是研究生物进化的最直接证据C．从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应D．人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人3.下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．亚洲直立人是从非洲迁徙过来的4.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A．黑猩猩B．老虎C．马D．猪5.下列关于人类起源的叙述正确的是（）A．人类是自然产生的B．人类是由黑猩猩进化而来的C．人类是由现代类人猿进化而来的D．人类是由森林古猿进化而来的6.在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（）A．黑猩猩B．金丝猴C．长臂猿D．猕猴7. 森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（）A．地壳运动B．出现冰川C．森林变得稀疏D．恐龙灭绝8．下列不属于现代类人猿的是（）A．长臂猿 B.猩猩 C.黑猩猩 D.猴9. 下列不属于人类特有的特征的是（）A.有复杂的语言B.使用工具C.直立行走D.大脑发达10. 在人类进化过程中发生的最显著变化是（）A．后肢粗壮B．奔跑飞快C．脑容量增加D．群居生活11．一般认为人在地球上出现的主要标准是（）A.直立行走B.手足分工C.会制造工具D.会使用工具12. 人类进化四个阶段中，最关键的阶段是（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人13．在人类进化史中关键的一个阶段和最显著地变化之一分别是（）A．智人脑容量增加B．能人奔跑飞快C．直立人脑容量增加D．南方古猿群居生活14．促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（）A.生活环境的变化B.降雨量的增大C.气温的变化D.身体结构的变化15．研究结果表明：人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月前完全一样……这些事实说明（）A．人是由猿进化来的B．人和猿有共同的原始祖先C．人比猿高等D．现代的猿也能进化成人16．人类进化发展的大致历程是（）A．南方古猿→能人→直立人→智人B．南方古猿→直立人→能人→智人C．南方古猿→能人→智人→直立人D．南方古猿→直立人→智人→能人17．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同18．下列关于人猿同祖的叙述中，错误的是（）A.黑猩猩与人都有32枚牙齿，均无尾B.埃及古猿门齿小，类似人C.云南禄丰发现的古猿化石和现代人类有许多相似之处D.现代人和现代猿的牙齿完全相同19．在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是（）。

济南版八年级下册生物第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题

济南版八年级下册生物第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 森林古猿向人类进化的主要特征有（）①树栖生活②直立行走③制造工具④产生语言A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2 . 人类学家不会把下列那项作为人猿分界的重要标准？（）A．直立行走B．制造工具C．使用工具D．具有语言文字能力3 . 在森林古猿进化到人类的过程中，最关键的是（）A．制造工具B．使用天然火C．产生语言D．人工取火4 . 科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现和最后出现的分别（）A．直立行走和使用工具B．直立行走和产生语言C．制造工具和大脑发达D．使用工具和能够用火5 . 距今300万年前的“露西”时代的古人类（）A．能使用工具B．能制造简单的工具C．能用火来烧烤食物D．产生了语言6 . 从人的进化历程看，在我国发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于下列哪一项（）A．南方古猿和能人B．直立人和智人C．直立人和能人D．智人和能人7 . 下列关于人类起源的叙述中，错误的是A．古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据B．部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育8 . 现代类人猿和人类的共同祖先是A．类人猿B．黑猩猩C．森林古猿D．南方古猿9 . 现代类人猿与人类的共同祖先是A．海豚B．森林古猿C．鲸D．类人猿10 . 下列不属于人类特有的特征的是（）A．有复杂的语言B．使用工具C．直立行走D．大脑发达11 . 下列有关现代的类人猿与人类相对比的叙述中，不正确的是（）A．有共同的祖先B．运动方式相同C．制造工具的能力不同D．脑发育的程度不相同12 . 关于人类的始祖，普遍认同的观点是（）A．起源于亚洲B．起源于欧洲C．起源于非洲D．起源于美洲13 . 科学家的研究表明，人类起源于（）A．黑猩猩B．森林古猿C．大猩猩D．亚当和夏娃14 . 下列有关人类起源和发展的说法不正确的（）A．森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类化石是研究人类起源和发展的最直接证据C．少女“露西”化石说明距今300万年前古人类有可能就能直立行走D．古人类用火将食物烤熟，改善身体的营养，促进了脑的发育15 . 以下关于人由来的叙述错误的是（）A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类的化石是研究人类起源的直接证据C．古人类用火烤熟食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育16 . 1000万~2000万年前，地壳运动剧烈，气候发生剧烈变化，大量森林消失，对古人类的出现有什么样的影响A．一部分森林古猿不得不下地生活，自身形态结构发生变化B．森林古猿开始会用火，并产生语言C．古灵长类动物都灭绝消失了D．语言已经发育成熟，并产生意识17 . 有关植物在地球上出现的顺序表述正确的是（）A．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物B．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物C．藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物D．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物18 . 关于人类起源的叙述，正确的是（）A．人是由上帝创造出来的B．人是由黑猩猩经过长期进化而来的C．人是由女娲用泥捏出来的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的19 . 直立行走使古人类能够A．将果实从树上摘下来B．减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．群体内部交流20 . 就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮。

济南版生物八年级下册人类的起源和进化

5.2 人类的起源和进化一．选择题（共10小题）1．下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．类人猿与现代人某些器官在形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据B．北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C．现代类人猿包括大猩猩和狒狒D．古猿进化到人类是一个漫长的过程2．下列对人类进化的四个阶段的表述，正确的是（）A．最早具有语言能力的是能人B．最早学会人工用火的是直立人C．已发现的最早会制造工具的是南方古猿D．智人是唯一现存的人种3．下列有关人类起源和发展的叙述错误是（）A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B．古人类化石为研究人类起源问题提供了间接证据C．建立自然选择学说的是达尔文D．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系4．在人的进化中，最显著的变化是（）A．奔跑快速B．群居生活C．后肢粗壮D．脑容量增加5．下列关于人类的起源和进化说法正确的是（）A．人猿分界的重要标准是能否制造工具B．部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系C．人类进化阶段中最先会用火的是直立人D．露西化石表明该阶段的古人能使用语言文字交流6．2021年9月27日大河网讯，9月27日上午，国家文物局在北京召开“考古中国”重大项目重要进展工作会通报了河南平顶山鲁山仙人洞遗址等3项重要考古成果其中，仙人洞遗址发现了目前河南已知年代最早的早期现代人类头骨化石——距今3.2万年，填补了中原地区人类演化的空白。

下列关于“人”的由来的叙述，正确的是（）A．早期现代人类还不能直立行走，其最直接的证据是古人类的化石B．人类进化过程经历了“南方古猿→直立人→能人→智人”等阶段C．人的生命起点是胎儿出生时，即婴儿的出生是一个新生命的开始D．人的个体发育起点是受精卵，经不同的阶段逐渐发育为成熟个体7．在东非大裂谷，与猿进化成人直接相关的环境变化是（）A．生存空间由小变大B．食物种类由较少变得较多C．热带丛林变成稀树草原D．由雨水充沛变得干旱少雨8．下列各项中，类人猿不具有的是（）A．脑容量约为400毫升B．前肢长于后肢C．可以使用自然工具D．能改善生存环境9．科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石，将人类首次走出非洲的时间推前至少5.5万年。

八年级生物下册第5单元第二章第2节人类的进化测试(无答案)济南版(2021年整理)

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第2节人类的进化一、单选题1.与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是( ）A. 有复杂的语言B。

使用工具C。

直立行走D。

大脑发达2。

在人类的进化发展过程中，最关键的阶段是（）A. 南方古猿B。

能人 C. 直立人D。

智人3。

人类祖先与猿分界的重要标志是( ）A. 脑容量增加B。

会使用工具C。

产生了语言 D. 能直立行走4.在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化（）A. 从简单到复杂B. 从低等到高等C。

从水生到陆生D。

从少数到多数参与5.关于生命进化的历程的叙述错误的是（）A。

由简单到复杂 B. 由植物到动物C。

由低等到高等 D. 由水生到陆生6.下列关于人类起源和发展的叙述中，正确的是( ）A。

埃及古猿不是人的祖先B。

南方古猿已经具有语言能力了C. 直立行走、制造工具、产生语言是人类起源过程中的重大事件D. 人类进化过程是从智人到能人再到南方古猿，最后到现代人7.关于人类起源的叙述，正确的是( ）A。

人是由上帝创造出来的B. 人是由黑猩猩经过长期进化而来的C. 人是由女娲用泥捏出来的D。

济南版八年级生物下册第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题

济南版八年级生物下册第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（）A．现代类人猿是人类的祖先B．古人类化石能作为人类起源和发展的证据C．亚洲直立人是从非洲迁徙过来的D．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养2 . 在距今1200多万年前，森林古猿分布最广泛的地区是（）A．亚洲温带地区B．非洲热带丛林C．澳洲地区D．欧洲寒带地区3 . 现代类人猿和人类的共同祖先是A．黑猩猩B．森林古猿C．长臂猿D．北京人4 . 曹植有首诗,批评哥哥曹丕对他的迫害，“萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急”。

人猿同祖,下列属于人和类人猿共同祖先的是（）A．黑猩猩B．森林古猿C．长臂猿D．狒狒5 . 现代类人猿的生活方式是（）A．同现代人一样，过着陆栖社会生活B．同森林古猿一样，过着以树栖为主的热带丛林生活C．同森林古猿一样，过着以树栖为主的寒带丛林生活D．同森林古猿一样，过着以洞居为主的热带丛林生活6 . 人类是由森林古猿进化来的，下列不正确的描述是（）A．到地面生活的部分森林古猿进化成人类B．制造和使用工具使双手和大脑发达C．制造工具及合作交流产生了语言和意识D．现代类人猿也能进化成人类7 . 人类的祖先是（）A．森林古猿B．类人猿C．猕猴D．狒狒二、综合题8 . 人类进化主要经过哪几个阶段？__________9 . 生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。

如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的?”你可以结合如下“人的由来”概念图及“胚胎发育”示意图给予科学吗？（1）现代类人猿和古人类的共同祖先是甲图中[ ]______。

你还知道人与类人猿在本质上还有哪些区别吗？请说出两种______（2）女性的主要性器官是[ ]______它能产生______和分泌______（3）有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女，这是极不准确的．其实“试管婴儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育．正常情况下，受精这一过程是在[ ]____中完成的，但后期胚胎发育仍要移植到人体中进行．（4）你的生命始于甲图中[ ]______的细胞，该细胞分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入_____的过程叫着床。

济南版八年级下册生物第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题

济南版八年级下册生物第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 元谋人会用火，山顶洞人会缝补旧衣服，所以他们分别属于（）A．能人、直立人B．能人、智人C．直立人、智人D．智人、南方古猿2 . 下列关于人类起源与进化的叙述错误的是（）A．人类通过遗传、变异和自然选择不断进化B．人类进化的过程:南方古猿------能人------直立人------智人C．人类进化过程中.脑容量逐渐增多D．能制造和使用工具是人猿分界的标志3 . 下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是…（）①生命起源于原始海洋②生命起源于原始大气③人类起源于现代类人猿④人类起源于古猿A．①③B．①④C．②③D．②④4 . 下列不属于古人类能够用火的意义的是（）A．改善身体的营养B．有利于脑的发育C．提高制造工具的能力D．前肢解放出来5 . 研究生物进化的最直接的证据是（）A．古代生存的生物B．现在生存的生物C．生物“进化树”D．古代生物的化石6 . 1974年科学家在埃塞俄比亚发现一具完整性40%的女性骨架化石，将其命名为“露西（Lucy）”。

根据该化石推算是最早开始两足直立行走的人类。

由此可知“露西”属于（）A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人7 . 下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（）A．人类的祖先是森林古猿B．现代类人猿与人类的祖先不同C．人类是由黑猩猩进化而来的D．人类的进化过程是人为控制的8 . 下列关于人类起源和进化的叙述,错误的是A．劳动在人类的进化中起了十分重要的作用B．地形和气候的变化,使森林古猿的生存环境发生变化C．语言的产生是森林古猿与人类分界的重要标志D．从森林古猿到人类的发展过程中,环境起了促进作用9 . 从猿到人的进化中，改善了身体的营养，有利于脑的发育的是（）A．火的使用B．丰富的语言C．直立行走D．群体生活10 . 人类学家认为人与猿分界的最重要标准之一是（）A．直立行走B．脊柱由弓形变为“S”形C．骨盘变短增粗D．下肢增长11 . 依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．黑猩猩B．大猩猩C．长臂猿D．森林古猿12 . 通过比较解剖等方法第一次提出人猿同祖的英国科学家是（）A．达尔文B．林奈C．赫胥黎D．拉马克13 . 下列陈述中不属于事实，属于观点的是（）A．少女露西的化石是在非洲发现的B．有化石证据表明，古人类已经能够使用简单的石器工具C．其他地区没有发现200﹣300万年前的古人类化石D．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的14 . 火的使用对人类进化的主要意义在于（）A．取暖御寒B．驱赶野兽C．烧制陶瓷，用于盛放食物D．烧烤食物，改善身体营养，促进脑的发育15 . 森林古猿进化成人的历程中，最关键的过程是（）A．产生语言B．使用工具C．制造工具D．使用火16 . 根据发现的古人类化石研究，人类进化史中关键的一个阶段是A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人17 . 森林古猿从树上下到空旷的地面上生活后，身体结构发生的最重要的变化是（）A．由四肢行走转变成两足直立行走B．前肢从行走和支持身体中解放出来C．使用天然工具和制造工具D．脊柱从弓形变为了“S"形18 . 人类和类人猿都起源于（）A．猕猴B．猩猩C．森林古猿D．长臂猿19 . 现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．类人猿B．长尾猴C．黑猩猩D．森林古猿20 . 英国生物学家赫胥黎第一次提出人猿同祖，他的主要研究方法是（）A．形态观察B．DNA鉴定C．染色体分析D．比较解剖二、填空题21 . 人类的进化发展大约经过南方古猿、_______、_________和_________阶段。

初中生物济南版八年级下册第五单元生命的演化第二节人类的进化-章节测试习题

章节测试题1.【答题】在人类起源和发展的历程中，森林古猿从树栖生活演变为地面生活的主要原因是（）。

A.为了扩张领地，繁衍后代B.为了改变环境，主宰地球C.由于受到树栖猛兽的侵袭D.由于地壳运动和气候变化【答案】D【分析】本题考查生物进化的原因,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解答】通过分析可知，森林古猿生活在丛林中，是由于地壳运动和气候发生变化，森林大量消失导致一部分古猿从树栖到陆地上生活，从而进化成人类的。

选D。

2.【答题】在下列动物中，属于类人猿的是（）A.猕猴B.黑猩猩C.狒狒D.金丝猴【答案】B【分析】本题考查现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

3.【答题】在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A.使用工具B.两足行走C.使用语言D.大脑发达【答案】B【分析】本题考查人类的进化过程。

【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达--语言的产生。

直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。

由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。

4.【答题】科学家将人类的进化发展分为了4个阶段，和现代人类最相似的是______而在人类进化过程中______的逐渐增加是最显著的变化．【答案】智人脑容量【分析】本题考查人类的进化最显著的变化是脑容量。

【解答】在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。

早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。

随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。

工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。

八年级生物下册第5单元第2章人类的起源和进化单元综合测试 (新版)济南版

A．能够使生物更好地适应不断变化的环境
B．所有的变异对生物的生存都是有利的
C．变异会产生新的生物类型
D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种，使生物不断进化
23.唯一现存的人种是
A．直立人B．南方古猿C．能人D．智人
24.有原始人捕食毛象的说法，但从未听说过原始人捕食恐龙，原因是（）
A．恐龙个体太大又凶猛，原始人对它避而远之
A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．生物具有遗传和变异的特性
12.陨石中含有有机物，这说明了（）。
A．地球外空间存在构成生物体所需要的有机物
B．外星球一定有生命存在
C．人类一定来自外星球
D．这块石头只能是地球的
13.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）。
B．原始人以果实为食，对恐龙不感兴趣
C．恐龙的皮太厚，原始人缺乏有效的武器对付它
D．原始人生存的年代，恐龙早已灭绝
25.在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是
Ａ．智人Ｂ．能人C．南方古猿Ｄ．直立人
二、综合题
26.生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质细胞色素C，它是由许多氨基酸组成的，科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。即物质组成越相似，说明他们的亲缘关系越近。下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。
A．由于其他动物入侵B．由于地形和气候的变化
C．为了扩大领地D．为了躲避敌害
6.请你指出下列哪项不能说明变异在生物学和实践上有重要意义（）。
A．人们可以利用对人类有利的变异选育新品种
B．所有的变异对生物的生存都是有益的

济南版八年级生物下册第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题

济南版八年级生物下册第五单元第二章人类的起源和进化单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人类的祖先是（）A．长臂猿B．森林古猿C．北京猿人D．类人猿2 . 在人类进化史中关键的一个阶段和最显著地变化之一分别是（）A．智人脑容量增加B．能人奔跑飞快C．南方古猿群居生活D．直立人脑容量增加3 . 现代类人猿主要以什么生活为主（）A．水生B．两栖C．树栖D．草原生活4 . 达尔文认为人类是由猿类演化而来，人类的祖先可能生活在A．亚洲B．非洲C．欧洲D．北美洲5 . 下列有关人类的起源和发展的说法中，错误的是（）A．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿B．古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C．“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具D．古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具6 . 人类的祖先是（）A．猩猩B．长臂猿C．类人猿D．森林古猿7 . 下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A．海豚B．大猩猩C．大熊猫D．宠物狗二、综合题8 . 人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。

（1）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出：人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。

人类起源于古猿最直接的证据是_______。

（2）古人类学家推测，距今约1200万年前，自然环境曾发生过巨大变化，一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。

这一变化是__________________________________。

（3）在地面生活的这部分古猿，其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异，如_____，有利变异逐代积累，逐渐转变成了早期人类。

（4）我们每个人都是从一个受精卵发育而来的（如图）。

①甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的_______完成的。

生物：第五单元第二章人类的起源和进化复习检测(无答案)(济南版八年级下)

第五单元第二章人类的起源和进化1．现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A.类人猿B.长尾猴C.黑猩猩D.森林古猿2．关于人类起源的证据，下列说法正确的是（）A．达尔文的进化论能证明人类的起源B．古书籍关于人类的传说都证明了人类的起源C．古人类的化石，包括遗体、遗物和遗痕，是人类进化的直接证据D．通过模拟实验可以证明人类的起源3．两足直立行走可使人类祖先（）①身体重心下移②骨盆变长变窄③下肢骨增长④脊柱由弓状变为“S”形4．下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.猴子B.大象C.阿拉伯狒狒D.猩猩5．劳动创造了（）①天然工具②语言③人手④脑A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④6．早期人类制造的工具是（） A．铁器 B．石器 C．铜器 D．骨器7．能够用火是人类与动物的一个重要差别，使用火对人类进化的重要意义是（）A．用火来驱赶猛兽 B．用火来攻击敌人C．用火来御寒 D．用火来烧烤食物，改善提高了营养，有利于脑的发育8．距今300万年前的“露西”时代的古人类（）A．能使用工具 B．能制造简单的工具 C．能用火来烧烤食物 D．产生了语言9．从古猿到人的过渡中，最关键的变化是（）A．使用工具的改变 B．居住环境的改变 C．生活习性的改变 D．思维方式的改变10．关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）的原始祖先 C．人是由猿进化来的 D．现代的猿也能进化成人11．已发现的最早阶段的原始人类是（）A．能人 B．北京猿人 C．智人 D．南方古猿12．人类进化最关键的一个阶段是（） A．能人 B．南方古猿 C．直立人 D．智人13．到目前为止，从人类所了解的事实可以推测出，人类最早可能出现在（）A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．美洲14．人类和类人猿都起源于森林古猿，二者最主要的共同点是（）A．攀缘力强 B．外部形态和内部结构基本一致C．全身密被毛发 D．能制造工具15．一般认为，人类在地球上出现的重要标志是（）A．使用天然工具 B．产生了语言 C．制造工具 D．直立行走，手足分工16．下列哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的（）A．后肢增长 B．骨盆变短增宽 C．产生了语言 D．脊柱由弓状变成“S”形17．人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（）A．直立行走 B．骨盆变短增粗 C．下肢增长 D．脊柱由弓状变成“S”形18．1863年，英国博物学家赫胥黎利用等方法，首次提出了的理论。

济南版八年级下册生物第五单元第二章人类的起源和进化单元同步测试题

济南版八年级下册生物第五单元第二章人类的起源和进化单元同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 科学家认为现代类人猿和人类有着共同祖先的最直接、最主要的证据是A．气候B．化石C．生存环境D．遗传物质2 . 客观事实是提出观点的依据，下列关于人类起源进化的陈述，不属于事实的是（）A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B．古人类“露西”的化石是在非洲发现的C．“露西”生活在距今300万年前D．其他地区没有发现距今200万-300万年前的古人类化石3 . 南方古猿是最早的人类，其显著特征是（）A．直立行走B．使用工具C．脑容量增加D．使用火4 . 人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．由四肢着地改为两足直立行走B．有很强的攀援能力C．前肢获得解放D．能够制造工具5 . 《科学》2018年1月26日发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。

这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年。

下列有关生命的起源和进化的说法，错误的是（）A．处于A阶段的人类称为森林古猿，虽能下地，但不能真正直立行走B．B阶段后，由于大量森林消失，古人类开始向直立行走的方向发展C．从C到G的过程，脑越来越发达，制造和使用工具的能力越来越强D．人类不同种族体质特征的差异是长期的自然选择和遗传变异的结果6 . 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急！”这首诗也能反应现在人类对现代类人猿的迫害，其中，“萁”“豆”“根”分别相当于（）A．森林古猿现代类人猿人类B．人类现代类人猿森林古猿C．现代类人猿人类森林古猿D．人类森林古猿现代类人猿7 . 下列关于人类起源和进化的叙述,错误的是A．劳动在人类的进化中起了十分重要的作用B．地形和气候的变化,使森林古猿的生存环境发生变化C．语言的产生是森林古猿与人类分界的重要标志D．从森林古猿到人类的发展过程中,环境起了促进作用8 . 下列不属于古人类使用火的意义的是（）A．解放前肢B．改善了营养C．有利于脑的发育D．提高了制造工具的能力9 . 人猿分界的一个重要标准是（）A．学会用火B．直立行走C．在地面生活D．使用天然工具10 . 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）A．古猿的树栖生活B．学会使用和制造工具C．古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走D．产生了语言11 . 下列哪一项人类的基本特征，不是伴随直立行走出现的（）A．下肢增长B．骨盆变短变宽C．语言的产生D．脊柱呈“S”形12 . 人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．森林古猿C．北京猿人D．黑猩猩13 . 关于人类起源和发展的叙述，不正确的是（）A．“现代类人猿和人类有共同的祖先”的观点，首先由达尔文提出B．人类进化过程中最关键的一步是直立行走C．环境对人类的起源和发展没有影响D．在人类进化过程中，人的大脑变得越来越发达14 . 以下选项不正确的是A．生物进化的主要原因是自然选择B．世上万物都是上帝创造的C．不同生物之间存在着或远或近的亲缘关系D．地球上的生物都来源于原始的共同祖先15 . 下列关于人类起源的叙述，正确的是（）A．人类是上帝创造出来B．人类是由现代黑猩猩进化来的C．人类是由女娲用泥捏出来的D．人类是由森林古猿进化来的二、填空题16 . 19世纪著名的进化论的建立者________________在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是______________，它们曾广泛分布在_____________________等地区。

济南版生物八年级下册人类的起源和进化

5.2 人类的起源和进化一．选择题（共10小题）1．现代人的划分，正确的是（）A．高加索人B．澳大利亚人C．黄种人和黑种人D．以上三项都是2．基因测序与分析显示，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．人类是由黑猩猩长期进化而来的C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D．生物进化是长期自然选择的结果3．比较人与不同生物的细胞色素C，得到下表数据六种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成的差异物种黑猩猩马果蝇小麦向日葵酵母菌01227353844差异氨基酸数目分析这些数据，错误的是（）A．表中所示生物中，与人的亲缘关系最近的是黑猩猩B．这种研究生物进化的方法是﹣﹣比较C．由于人和这六种生物存在细胞色素C，所以他们之间存在亲缘关系D．细胞色素C是一种蛋白质，其上储存有遗传信息4．根据现今发现的古人类化石，多数科学家认为人类的进化发展大致分为四个阶段，其中最早的一个阶段是（）A．直立人阶段B．能人阶段C．南方古猿阶段D．智人阶段5．人类祖先的（）使前肢从支持和行走中解放出来，这是人类起源和进化的具有决定意义的一步．A．直立行走B．工具的使用C．群居性劳动D．语言和意识的产生6．下列选项都属于事实的是（）①北京猿人是生活在距今大约50万至20万年前的直立人②亚洲直立人起源于亚洲③亚洲直立人是从非洲迁徙过来的④古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育．A．①④B．①③④C．②③D．④7．下列说法中，不属于“露西”时代古人类特点的是（）A．始终生活在树上B．能直立行走，前肢得到解放C．会使用简单的工具D．生活在距今300万年前8．出现较早的古人类化石是（）A．“露西”少女B．“东非人”C．北京猿人D．山顶洞人9．直立行走使古人类能够（）A．将果实从树上摘下来B．保护环境，减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．扩大活动范围，利于生存10．下列关于人类由来的说法中，不正确的是（）A．人类起源于几百万年前B．人类不是“上帝”创造的C．人类是由类人猿进化来D．“露西”是古人类的一员二．填空题（共2小题）11．的增加是人类进化过程中最显著的变化之一．12．生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从到、从到的发展规律，不断进化和发展．三．解答题（共3小题）13．将类人猿与其分布的主要地带连接起来。

八年级生物下册5.2人类的起源和进化导学案无答案新版济南版

人类的起源和进化班级姓名组别等级一、学习目标1.列举人类起源于古猿的证据。

2.概述古猿到人的演化过程。

3.认同自然选择在人类的起源和发展中的作用。

二、自主学习（一）自学指点要求：请同学们仔细看课本26-36页的内容，找出以下成绩答案，留意勾画知识点，边读边考虑边记忆，10分钟后比谁能正确回答以下成绩。

1．类人猿包括哪些动物。

2.人猿同祖的证据。

3.古猿生活环境的变化和因而而产生的进化分枝。

4.古猿在进化为初期人类的过程中发生了哪些变化。

5.人猿分界的一个重要标准是甚么？6.人类的进化阶段有哪些，每个阶段有甚么重要变化？7.人类区别于其他动物的重要特点是甚么？（二）自学检测要求：请同学们合上课本做下方的检测，留意考虑，独立完成。

5分钟1.人类起源于古猿最直接的证据是，例如在埃及发现的，被认为是人猿同祖的证据之一。

2.人类学家认为，在距今1200万年之前，古猿过着以为主的生活，后来随着气候变冷，森林减少，一部分森林古猿继续过着树栖生活逐渐演化成了，而另一部分古猿被迫从树上下到地面，改营生活，毕竟进化成为。

3.在地面生活中四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化，例如、、、等，逐渐转变成了两足行走的初期人类。

4.人猿分界的重要标准是。

5.人类进化的四个阶段（1）南方古猿：距今年前。

能自然工具，但不能工具。

（2）能人：距今年前。

能制造的工具。

（3）直立人：距今年前。

会打制不同用途的学会了。

（4）智人：距今年前。

会制造的石器和骨器，学会了。

6. 和是人类区别于其他动物的重要特点。

（三）我的疑惑：请你将自学过程中的疑惑写鄙人面。

要求：言简意赅，明确清晰，书写规范。

首先请教同桌，不能解决的提出来下一环节在组内或者班内解决。

2分钟我的疑惑三、合作探求（一）提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。

5分钟（二）先独立考虑以下成绩，5分钟。

然后展现交流，一致答案，5分钟。

1.教材30页第2题。

2.教材36页第2题。

八年级生物下册 5.2 人类的起源和进化学案(无答案) 济南版

人类的起源和进化【导学目标】（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看呀）1.理解人类起源于古猿。

2.了解人类进化的主要历程。

【自主预习】（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧）1、著名博物学家林奈把人归入纲目。

2、英国生物学家赫胥黎通过等方法，第一次提出了的观点3、根据课本表24-1：人与几种猿的某些特征的比较回答问题。

（1）它们与人类相似之处是：孕期相近；染色体相差对；都没有；牙齿的数目；共串的疾病有。

（2）人与几种猿的几种特征的比较中有种种相似之处，从中你可以得出什么结论？（3）人类起源于古猿的证据较多，下列不能作为证据的一项是（）A.古猿的犬齿形状B.古猿的头骨化石C.古猿的牙齿数目D.人、猿共患的疾病4、古人类化石表明人类进化经历了：、、、四个阶段。

科学家认为，随着和的不断进化和发展，智人最终进化为人类。

而在人类进化的过程中是最显著变化之一。

5、把下列人类进化的四个阶段与相应的特点用线连起来。

（1）最早直立行走的（2）直立行走的姿势 A.南方古猿与现代人相同的（3）最早使用天然为的 B.能人（4）最早进行人工取火的（5）不能制造工具的 C.直立人（6）最早制造工具的（7）除石器外，还能 D.智人制造骨器的（8）脑容量达到现代人大小的【疑点研讨】（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）一、我的疑点二、共同研讨在当今，现代类人猿还能不能进化为人？【总结提升】（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）如图所示为几种现代类人猿，请认真分析回答下列问题。

（1）现代类人猿生活在，生活方式为。

（2）虽然“人猿同祖”但现代人类数量急剧增加，而类人猿的数量却日益减少，其主要原因是什么？（3）现代类人猿与人类的根本区别是什么【达标反馈】一、基础知识 1、下列动物中，不属于类人猿的是（） A.猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.大猩猩 2、类人猿与人类有着许多相似的特征，原因是（） A.他们有着共同的生活环境 B.他们的分类地位最远 C.他们有着较近的共同祖先 D.他们的食物来源形同 3、现代类人猿的祖先是（） A.黑猩猩 B.长臂猿 C.猩猩 D.森林古猿 4、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全一样；人和猿的盲肠相似，都有蚓突；人和猿的胚胎在五个月以前也完全一样。

八年级生物下册第5单元第二章第1节人类的起源测试无答案新版济南版

第1节人类的起源一、单选题1.下列关于人类起源的叙述中，正确的是( )A. 人类起源于远古时代的猿类 B. 人类和猿类没有共同的原始祖先C. 能人是最早的人科化石 D. 人类的进化过程与自然选择无关2. 黑猩猩与人类在基因上相似程度在96%以上。

这个实例可以说明（）A. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B. 人类是又黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关3.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A. 森林古猿B. 黑猩猩 C. 长臂猿 D. 大猩猩4.目前，关于人类的起源，仍存在着一些分歧．你认为下列有关人类起源的观点中，最科学的是（）A. 人是由类人猿逐渐演变来的 B. 人是由森林古猿进化来的C. 人是由“上帝”创造出来的 D. 人是从其它星球迁移来的5.关于人类起源和进化问题，目前的发现和研究认为，人类是由（）A. 上帝创造出来的B. 黑猩猩等类人猿演变而来的C. 猴子等灵长类进化而来 D. 森林古猿进化而来6. 音乐胎教能够不断增加胎儿的脑容量，从而提高胎儿的后天素质．随着人类的进化，它们脑容量的变化是（）A. 增加B. 不变 C. 减少 D. 无法确定7.最早两足行走的原始人类是（）A. 能人B. 智人 C. 直立人 D. 南方古猿8.关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是（）A. 起源于亚洲B. 起源于欧洲 C. 起源于非洲 D. 起源于美洲9.与南方古猿、能人、直立人相比，不属于智人都有特征的是（）A. 人工取火B. 会制造工具 C. 脑容量已达到了现代人的大小 D. 能创造艺术10.下列各项中全部属于现代类人猿的是( )A. 长臂猿,大猩猩,猩猩,金丝猴 B. 长臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒C. 长臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩 D. 长臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩11.人与猩猩，黑猩猩，大猩猩等几种猿的不同点有（）A. 孕期、染色体、平均寿命 B. 尾、染色体、平均寿命C. 孕期、共患疾病、染色体 D. 尾、牙齿、共患疾病12.下列关于人类起源的表述，正确的是（）A. 人类起源于类人猿B. 人类是神创造的C. 人类起源于森林古猿 D. 人类起源于“东非人”13.人类进化的过程中，最为显著的变化是（）A. 语言能力的逐渐增强B. 能制造和使用工具 C. 脑容量的逐渐增加 D. 能直立行走14.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A. 人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的C. 人是自然产生的D. 人是由一种古猿进化而来的15.有关人类的起源，下列说法正确的是（）A. 人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的C. 人是自然产生的D. 人是由森林古猿经过长期进化而来的16.下列关于人类的起源，说法正确的是（）A. 人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具B. 人类起源于类人猿C. 在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用D. 人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别17.根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种分别是（）A. 蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人B. 能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人C. 黑人、白人、澳大利亚人、高加索人D. 澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人18.关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（）A. 都有共同的祖先B. 都通过语言文字交流C. 都过着树栖生活D. 都以直立行走为主19.人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A. 人类是有黑猩猩进化来的 B. 人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合C. 人类与黑猩猩有着原始的共同祖先D. 二者有着原始的共同祖先，但黑猩猩进化速度较慢20.关于人类起源和发展的叙述，不正确的是( )A. 人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出B. 很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的C. 在人类起源过程中，环境变化起了重要的作用，如森林的大量减少D. 人类在进化过程中，人的大脑变得越来越发达21. 人类的祖先在（）A. 欧洲B. 亚洲 C. 非洲 D. 美洲22.从森林古猿向人类进化的过程中，直立行走是最为关键的一步，直立行走的意义有（）①使前肢得到解放②臂和手逐渐变得灵巧③能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害④显得更加高大，可以吓退猛兽，不再受到破害．A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④23.从人的进化历程看，在我国发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于下列哪一项（）A. 南方古猿和能人B. 直立人和智人 C. 直立人和能人 D. 智人和能人24.下列叙述中，不正确的是（）A. 人类的进化历程通常分为南方古猿、智人、直立人和能人四个阶段B. 在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素C. 人类在极其漫长的进化过程中，从被动求生的弱者变成能够主动改造环境的强者D. 南方古猿只能使用天然工具，不能制造工具二、非选择题25.下图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题。

八年级生物下册 5.2.2 人类的进化精练 (新版)济南版-(新版)济南版初中八年级下册生物试题

第二节人类的进化知识点一人类进化的历程1929年12月2日,我国人类学家裴文中在某某店龙骨山的山洞里,发现了第一个猿人头盖骨化石。

2.(1)1974年,人们在埃塞俄比亚的哈达地区发现了距今大约340万年前的南方古猿化石——“露西”少女。

她的骨盆的髋骨比较宽阔,下肢骨的股骨比较粗壮,这些特征与现代人相似;但她的脑容量较小,犬齿较大,上肢的长度大于下肢,这些特征与猿相似。

(2)1972年在肯尼亚发现的距今200万年前的能人头骨化石,比“露西”的脑容量几乎大出50%,头骨形状更像人,吻部突出,头盖低平,额向前倾,臼齿较小,并且在发现能人化石的地层中,还发现了简单的石器和使用过的兽骨。

种族距今年代脑容量制造、使用工具情况意义证据南方古猿距今420万~150万年前450~530毫升能使用天然工具,但不能制造工具是已发现的最早阶段的原始人类露西少女能人距今200万~150万年前平均为680毫升能制造简单的工具,如石器——直立人距今200万~20万年前1 000毫升以上会打制不同用途的石器,学会了用火是人类进化最关键的一个阶段猿人智人距今20万~1万年前平均为1 360毫升已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛进行狩猎——4.制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点。

劳动能力,促进了脑的发展;而脑的发展又促使人类在群体生活中产生了语言,使得他们相互之间能更好地交流与合作。

知识点二现代人种的分化6.人类虽然起源于同一种古猿,但由于长期生活在不同的地理和气候条件下,不同国家或地区的人在皮肤颜色、头发特点、面部特征等方面有了很大的差别,表现出不同的遗传特征。

根据这类特征,可将现代人类分为四个种族:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。

知识点一人类进化的历程1.当人类祖先从树上到地面生活时,发生了一些显著的变化,促使古猿逐渐进化成人。

下列叙述不正确的是(D )A.用后肢直立行走,用前肢取食2.下列各项中只有智人才具有的特征是(C )A.脑容量超过1 000毫升3.下图是人类进化的四个阶段的示意图,其中脑容量最大的是(D )4.距今大约50万年的猿人和距今约4万年的山顶洞人分别属于人类进化过程中的哪一阶段?(B )A.直立人和南方古猿C.能人和智人5.导学号16814024能够用火是人类与动物的一个重要差别,使用火对人类进化的重要意义是(D )D.用火来烧烤食物,改善了营养,有利于脑的发育知识点二现代人种的分化6.根据肤色和面部特征等方面的特征,将现代人分为四个种族:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。

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