(完整版)济南版八年级生物下册知识点

济南版八年级生物下册知识点总结

一、生命起源的化学进化

1、化学进化观点

生命是由非生命物质逐渐演变而来的？

2、要点图示

3、化学进化解读

（1）、无机小分子物质形成有机小分子物质

（2）、有机小分子物质形成有机大分子物质

（3）、有机大分子物质构成相对独立的体系

（4）、独立体系形成原始生命

二、生物进化的证据

1、化石证据

(1)概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的最直接证据。

（2）化石在地层中的分布规律：越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。

2、解剖学证据

（1）、同源器官：外形和功能上很不相同，但在解剖结构上具有相同性或相似性，来源相同。例如：鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。

（2）、同源器官反映：生物之间存在一定的亲缘关系，说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。

3、分子生物学证据

（1）蛋白质是生命活动的主要体现者，其基本组成单位是氨基酸。

（2）氨基酸组成与生物亲缘关系：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多：亲缘关系越远的生物，其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。

三、生物进化的历程

1、生物进化的总体趋势

从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。

2、生物进化的主要历程

（1）植物进化的历程

（2）动物进化的历程

四、生物的进化原因

1、自然选择学说

（1）概念：生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。

（2）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

2、人工选择

（1）概念：人们根据自己的需要和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程

（2）举例：我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多

五、人类的起源

1、人类起源于古猿

（1）、类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称类人猿。（2）、灵长类：人和类人猿都属于灵长类动物

（3）、证据：最直接的证据就是化石

2、古猿到人的演化

（1）、过程示意图：

六、人类的进化

1、人类进化的历程：南方古猿、能人、直立人、智人

（1）南方古猿：最早阶段的原始人类，能使用天然工具，不能制造工具

（2）能人：能制造简单的工具

（3）直立人：会大枣不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。（4）智人：学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。

2、现代人中的分化

（1）四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人

（2）种族不同特征的形成：人类不同中种族在体质特征上的差异，是人类在一定的低于能经过自然选择作用逐渐形成的。

第六单元生物与环境

一、生态系统的组成

1、概念：

在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。

2、举例

一片树林、一块草地、一个吃糖、一块农田

3、生物圈

地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及环境

4、成分

非生物成分和生物成分两部分

（1）非生物成分：阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。（2）生物成分：包括生态系统中的全部生物，分为生产者、消费者和分解者。

生产者：主要指绿色植物，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分

消费者：包括各种动物

分解者：主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

二、食物链和食物网

1、食物链

（1）概念：在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系

（2）写法：起点必须是生产者，终点为消费者。不包含分解者和非生物成分。

（3）生物富集：在生态系统中，一些有害物质如铅汞铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

2、食物网

生态系统中各种食物链彼此交织在一起，形成复杂的食物网

三、能量流动和物质循环

1、能量流动

初级消费者高级消费者

单向流动、逐级递减

2、物质循环

（1）概念：在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，所完成的一个循环过程

（2）自然界中的物质循环：水循环、碳循环、氮循环

（3）特点：周而复始的

3、能量流动和物质循环的关系

都通过食物链和食物网实现、密切相关，不可分割，是声讨系统的两个基本过程

四、生态系统的类型

1、自然生态系统陆地生态系统（森林生态系统：涵养水源、保持水土

草原生态系统：调节气候、防风固沙）

荒漠生态系统

水域生态系统海洋生态系统：调节气候

淡水生态系统：调节气候

2、人工生态系统农田生态系统：生物种类相对较少，以农作物为主

城市生态系统：植物种类和数量很少，制备覆盖率低，不稳定

五、生态系统的自我调节

1、调节方式

自我调节机制。生产者、消费者和分解者之间较长时间保持动态平衡

2、调节能力

（1）生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越小.

(2)调节能力有一定的限度，外来干扰超出限度，生态系统的稳定性会遭到破坏。

第七单元生物技术

一、认识生物的多样性

1、生物多样性的构成

地球上所有的生物，他们所拥有的全部基因一级各种生态系统。

2、生物多样性包括

生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。

（1）生物种类的多样性

我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位。

我有有“裸子植物之乡“的美誉。

脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类动物的种类都位于世界前列

我国特有的种类：大熊猫、白鳍豚、银杉等