二年级上册数学教学计划 二年级数学题100道
2024年苏教版二年级数学上学期教学计划（2篇）
2024年苏教版二年级数学上学期教学计划一、教学目标本学期的数学教学旨在培养学生的数学兴趣、观察和思维能力，打牢数学的基础，并培养学生的数学思维、逻辑推理和问题解决能力。
具体目标包括：1. 掌握整数的四则运算，培养学生良好的运算习惯；2. 认识大数及其表示法，能熟练进行大数的比大小和估算；3. 掌握长度、质量和容量的测量方法，能进行简单的计量；4. 了解几何基本概念，学会画简单的几何图形；5. 培养学生的逻辑思维能力，能解决简单的逻辑问题；6. 培养学生的数学创造能力，能运用数学知识解决实际问题。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 四则运算：加法、减法、乘法和除法的计算，包括整数和带有小数点的数的四则运算。
2. 大数比大小：认识千、百、十和个位的概念，学会利用数位进行大小比较。
3. 大数的估算：通过对数的位数和大小的估算，学会快速估算大数的大小。
4. 长度的测量：学习使用尺子、秤等测量工具，掌握长度的测量方法。
5. 质量的测量：学习使用秤等测量工具，掌握质量的测量方法。
6. 容量的测量：学习使用容器等测量工具，掌握容量的测量方法。
7. 几何图形：认识直线、曲线、封闭曲线和简单的几何图形，学习画出简单的几何图形。
8. 逻辑问题：培养学生的逻辑思维能力，能应用逻辑思维解决简单的问题。
9. 实际问题的解决：培养学生的数学创造能力，能运用数学知识解决实际生活中的问题。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过提出问题、引发兴趣和探究的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 操作性教学法：采用实际操作、观察和测量的方式，帮助学生充分理解数学概念和方法。
3. 情境化教学法：通过将数学知识应用到实际情境中，让学生感受到数学的实用性和重要性。
4. 合作学习法：鼓励学生之间的合作和互助，通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的合作精神和团队意识。
5. 游戏化教学法：通过数学游戏和趣味活动，增加学生对数学的兴趣和参与度。
2024年上册二年级数学教学计划(2篇)
2024年上册二年级数学教学计划教学目标：1. 掌握加法和减法运算，能够运用加法和减法解决实际问题；2. 认识并能够读写100以内的数字；3. 进一步认识几何形状，能够辨认常见的几何形状；4. 培养数学思维，提高解决问题的能力。
教学内容：1. 加法和减法运算：a. 复习一位数的加法；b. 引入两位数的加法和减法，进行分组、进位、退位的练习；c. 运用加法和减法解决实际问题，如购物、找零等；d. 复习和巩固已学的加法和减法运算。
2. 数字的认识：a. 认识并读写100以内的数字，包括整十数和整百数；b. 数字的大小比较，掌握大于、小于和等于的概念；c. 介绍奇数和偶数的概念，进行奇偶数的归类；d. 认识几个特殊的数字，如0、100等。
3. 几何形状：a. 认识常见的几何形状，如圆形、矩形、三角形、正方形；b. 掌握几何形状的基本属性，如边、角等；c. 进行几何形状的分析和比较，如找出相同形状、找出不同形状等；d. 进行几何形状的分类和排序。
4. 数学思维：a. 培养观察和思考的能力，能够从问题中找到规律和解决方法；b. 培养问题解决的策略，如试错法、逻辑推理法等；c. 培养合作和交流的意识，通过小组合作解决问题；d. 培养动手实践的能力，进行数学游戏和实验。
教学方法：1. 手把手教学法：通过教师的示范和引导，帮助学生逐步掌握加法和减法运算的方法；2. 游戏教学法：通过数学游戏的形式，激发学生的兴趣，加深对数学概念的理解；3. 实践教学法：通过实际操作和实验，帮助学生将数学知识应用到实际情境中；4. 讨论交流法：通过小组讨论和合作解决问题，培养学生思考和交流的能力。
教学过程安排：第1周：复习一位数的加法- 复习一位数的加法，帮助学生巩固已学的知识；- 练习算式的对齐和进位。
- 引入两位数的加法，从分组的角度帮助学生理解进位的概念；- 练习进位的算式。
第3周：两位数的减法- 引入两位数的减法，从退位的角度帮助学生理解退位的概念；- 练习退位的算式。
2024二年级数学上册的教学计划（五篇）
2024二年级数学上册的教学计划一、指导思想努力____教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、情况分析二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。
不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
三、总体目标：根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
四、具体目标（一）数与代数1、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义;从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、经历2∽5和6∽9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力;能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义;从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系;学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯;在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率;能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
二年级数学上册教学计划
二年级数学上册教学计划一、教学目标本学期二年级数学的教学目标是让学生掌握基础的数学知识，包括：1.熟练掌握100以内的加减法，能进行简单的估算和解决简单的实际问题；2.认识并能够辨识常见图形，例如：正方形、长方形、圆形、三角形等；3.能够理解并应用基础的数学概念，例如：大小关系、加减法交换律等；4.培养学生对数学的兴趣和良好的学习习惯，例如：认真听讲、积极思考、按时完成作业等。
二、教学内容本学期二年级数学的教学内容主要包括：1.100以内加减法：包括不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法等；2.认识图形：认识正方形、长方形、圆形、三角形等常见图形，了解其基本特征；3.大小关系：理解大小关系的基本概念，能够比较大小并进行排序；4.加减法交换律：理解加减法交换律的概念，能够应用交换律进行简单的计算。
三、教学方法本学期二年级数学的教学方法主要包括：1.实物教学：利用实物进行教学，例如：小木棒、图形卡片等，帮助学生更好地理解数学知识；2.互动教学：通过互动游戏、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性；3.多媒体教学：利用多媒体资源，例如：PPT、视频等，丰富教学手段，提高教学效果；4.情境教学：创设情境进行教学，例如：购物计算、图形拼图等，帮助学生更好地应用数学知识。
四、教学评价本学期二年级数学教学评价主要包括：1.平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价，占总评的30%；2.期中考试：在学期中进行期中考试，测试学生对上半学期所学知识的掌握情况，占总评的30%；3.期末考试：在学期末进行期末考试，测试学生对全学期所学知识的掌握情况，占总评的40%。
五、教学资源本学期二年级数学教学资源主要包括：1.教师用书：提供详细的教学建议和指导，帮助教师更好地进行教学；2.数字教育资源：包括PPT、数字视频、互动课件等多媒体教育资源，帮助教师丰富教学手段和提高教学效果。
2024年二年级数学教学计划上册（4篇）
二年级数学教学计划上册一、学情分析：二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析：本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把____个苹果平均分成____份;____人租船，每船限乘____人），从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
二年级数学上册教学计划
二年级数学上册教学计划一、总体目标通过本学期的数学教学，使学生能够全面掌握二年级数学上册的知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 理解和掌握数字的大小关系，能够正确地比较数字大小。
2. 掌握加法和减法的基本概念和计算方法。
3. 掌握两位数的认读、写法和大小比较。
4. 理解简单的乘法概念，能够进行简单的乘法计算。
5. 理解分数的概念，并能进行简单的分数运算。
6. 培养学生解决数学问题的能力，启发学生的数学思维。
7. 培养学生的观察力、分析力和判断力。
二、教学内容与方法根据二年级数学上册教材的要求和特点，设置以下教学内容和教学方法：1. 数字的认识与大小比较内容：学生通过熟练认读和写数字，以及比较大小的练习，掌握数字之间的大小关系。
方法：教师可以通过提问、游戏等方式，激发学生的兴趣，让学生积极参与到数字大小比较的活动中。
2. 加法和减法的概念与运算内容：学生通过实际生活中的实例，了解加法和减法的概念，学会使用加法和减法的基本计算方法。
方法：教师可以设置一些实际问题，让学生通过模拟计算的方式，感受到加法和减法的应用场景，充分理解概念和运算方法。
3. 两位数的认读、写法和大小比较内容：学生通过识读、写法和比较两位数，掌握两位数的读写方法和大小比较的技巧。
方法：教师可以制作一些卡片，让学生通过组合卡片的方式，读写两位数，通过游戏、小组竞赛等方式，使学生能够熟练掌握两位数的认读、写法和大小比较。
4. 简单的乘法概念与运算内容：学生通过实际生活中的实例，理解乘法的概念，学会进行简单的乘法运算。
方法：教师可以通过讲解、示范和实例演练的方式，引导学生了解乘法的概念和运算法则，并通过实际问题，让学生应用乘法进行计算。
5. 简单的分数概念与运算内容：学生通过实际生活中的实例，理解分数的概念，学会进行简单的分数运算。
方法：教师可以通过实物或图形的方式，让学生感受到分数的实际意义，并通过绘画、剪纸等活动，让学生进行简单的分数运算。
【最新】统编版二年级数学上册教学计划(含进度表)
统编版二年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版二年级上册数学教材，以《2022小学数学课程标准》为指导，严格遵循上级的教育方针，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到实际生活中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：二年级学生已经在一年级学习了基础的数学知识，具备了一定的数感和计算能力，但他们的抽象思维能力和逻辑推理能力仍有待进一步发展。
这个阶段的学生活泼好动，好奇心强，喜欢通过直观形象的方式学习新知识。
三、教材分析：统编版二年级数学上册教材包括以下内容：100 以内的加法和减法、平行四边形的初步认识、表内乘法和表内除法、厘米和米、观察物体、统计等。
教材内容丰富，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
四、教学重点难点：重点：100 以内的加法和减法、表内乘法和表内除法的计算方法，厘米和米的认识，观察物体的方法，简单的数据收集和整理方法。
难点：平行四边形的初步认识，乘法口诀的理解和记忆，长度单位的换算，从不同角度观察物体的方法，简单的统计图的制作。
五、教学目标:1. 掌握100 以内的加法和减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2. 初步认识平行四边形，能够正确地辨认平行四边形。
3. 掌握表内乘法和表内除法的计算方法，能够正确地进行计算。
4. 初步认识厘米和米，能够正确地测量物体的长度和宽度。
5. 能够正确地辨认从不同角度观察到的物体的形状。
6. 初步掌握简单的数据收集和整理方法，能够用简单的统计表和统计图表示数据。
六、教学措施：1. 采用多样化的教学方法，如游戏、故事、实物演示等，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的动手操作能力，让学生通过实际操作来理解数学知识。
3. 加强课堂练习和课后作业的设计，让学生在练习中巩固所学知识。
4. 关注学生的个体差异，对学习有困难的学生进行个别辅导。
2024年北师大版小学数学二年级上册教学计划(三篇)
2024年北师大版小学数学二年级上册教学计划一、教学目标：1.通过学习，使学生掌握数的认知和数的运算；2.培养学生的逻辑推理能力和解决问题的能力；3.通过课堂教学和活动实践，培养学生对数学的兴趣和自信心。
二、教学内容：本学期的数学教学内容主要包括以下几个方面：1.数与数的认知2.加法和减法的学习3.长度和重量的比较4.几何图形的认识5.数的排列和组合6.数的应用三、教学重点和难点：1.认知数的基本概念，让学生掌握数的大小比较和数的排列组合；2.加法和减法的学习，注重培养学生的计算能力和应用能力；3.几何图形的认识，让学生能够辨别并描述基本的几何图形。
四、教学方法：1.因材施教，根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法；2.结合实际生活中的例子，引导学生进行思考和解决问题；3.注重启发式教学，培养学生的逻辑推理能力。
五、教学流程：本学期的教学将分为以下几个阶段进行：1.第一阶段：数与数的认知（2周）a. 教学目标：通过自然数的认识，使学生了解数的概念，掌握数的读法和数的大小比较；b. 教学内容：数的读法、数的大小比较；c. 教学方法：课堂讲授、游戏活动；d. 教学重点：培养学生对数的认知和数的大小比较的能力；e. 教学难点：引导学生从生活中去感知数的存在。
2.第二阶段：加法和减法的学习（3周）a. 教学目标：通过课堂教学和实践活动，帮助学生掌握加法和减法的运算方法；b. 教学内容：加法和减法的应用；c. 教学方法：讲解、示范、练习；d. 教学重点：培养学生的计算能力和应用能力；e. 教学难点：引导学生发现和解决计算问题。
3.第三阶段：长度和重量的比较（2周）a. 教学目标：通过实际测量和比较，让学生掌握长度和重量的概念和比较方法；b. 教学内容：长度和重量的比较；c. 教学方法：实践活动、游戏活动；d. 教学重点：培养学生测量和比较的能力；e. 教学难点：引导学生理解长度和重量的比较概念。
4.第四阶段：几何图形的认识（2周）a. 教学目标：通过观察和练习，让学生了解常见的几何图形并能够描述其特征；b. 教学内容：常见几何图形的认识；c. 教学方法：观察练习、讲解；d. 教学重点：培养学生对几何图形的辨别和描述能力；e. 教学难点：引导学生了解几何图形的特征和分类。
2024二年级数学上册教学计划(2篇)
2024二年级数学上册教学计划课程目标：1. 培养学生对数学的兴趣和自信心；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学基本概念和运算技能；4. 培养学生的数学逻辑思维和推理能力；5. 培养学生的数学实践和应用能力。
教学内容：1. 数的认识和运算2. 计算策略和技巧3. 形状与位置4. 数据图和统计5. 有关数学的生活应用教学策略：1. 学生主导教学：通过启发式教学和问题解决来激发学生兴趣，引导学生自主探究和发现数学规律；2. 游戏教学：通过游戏和竞赛的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学生的学习积极性；3. 多元化的教学资源：利用多种教学资源，如教具、图书、多媒体等，丰富教学内容，提高学生的学习效果；4. 模块教学：将数学知识和技能划分成不同的模块进行教学，便于学生理解和掌握，提高学习效果；5. 不断巩固和复习：通过及时的复习和巩固，帮助学生巩固掌握的知识和技能，提高学习的稳定性；6. 情景教学：通过情景化的教学方式，将数学知识与学生的实际生活相结合，增强学生的学习兴趣和应用能力。
教学计划：第一课时：教学内容：认识数0、1、2、3、4教学目标：学生能够正确认识数0、1、2、3、4并进行排序教学方法：游戏教学教学步骤：1. 游戏引导：通过游戏“小猴跳舞”引导学生认识数0、1、2、3、42. 认识数的大小：让学生按从小到大的顺序排列数0、1、2、3、43. 认识数的个数：让学生数一数教室里有几张桌子、几张椅子等4. 巩固练习：通过练习册上的题目巩固学生的认识数的能力第二课时：教学内容：认识数5、6、7、8、9、10教学目标：学生能够正确认识数5、6、7、8、9、10并进行排序教学方法：问题解决教学步骤：1. 提出问题：老师在黑板上写下几个数，让学生按从小到大的顺序说出来2. 学习数的命名：教室里有几两?3. 掌握数的大小关系：通过游戏“谁是冠军”巩固数的大小关系4. 巩固练习：通过练习册上的题目巩固学生的认识数的能力第三课时：教学内容：数的比较教学目标：学生能够正确比较两个数的大小，并使用“大于”、“小于”、“等于”进行描述教学方法：游戏教学教学步骤：1. 引入概念：通过游戏“数的对比”引导学生理解比较大小的概念2. 应用实践：通过实际的情境，让学生比较大小并进行描述，如比较巧克力的多少3. 巩固练习：通过练习册上的题目巩固学生的比较大小的能力第四课时：教学内容：数的组成和分拆教学目标：学生能够正确理解数的组成方式，如5由2+3组成，分拆方式，如5可以分拆成2+3或4+1教学方法：启发性教学教学步骤：1. 引入概念：引导学生通过观察图片和拼图，认识数的组成和分拆方式2. 拆解实践：让学生进行实际操作，通过积木等工具拼接和分拆数字3. 巩固练习：通过练习册上的题目巩固学生的数的组成和分拆的能力第五课时：教学内容：加法教学目标：学生能够正确掌握加法的基本概念和运算技巧，进行简单的加法运算教学方法：情景教学教学步骤：1. 引入概念：通过实际生活中的情景，如聚会上各种食物的数量和总数，引导学生理解加法的概念2. 运算技巧：教授加法的运算技巧，如竖式运算法，进位法等3. 巩固练习：通过练习册上的题目巩固学生的加法运算能力第六课时：教学内容：减法教学目标：学生能够正确掌握减法的基本概念和运算技巧，进行简单的减法运算教学方法：启发性教学教学步骤：1. 引入概念：通过实际生活中的情景，如购物减去消费金额后的余额，引导学生理解减法的概念2. 运算技巧：教授减法的运算技巧，如竖式运算法，退位法等3. 巩固练习：通过练习册上的题目巩固学生的减法运算能力以上是2024年二年级数学上册教学计划的部分内容，希望对您有所帮助。
2024年二年级数学上册教学计划(四篇)
2024年二年级数学上册教学计划一、全册教学内容1、乘法和表内除法(二)包括7-9的乘法口诀和用口诀求商；倍数关系的三类应用题；有余数的除法；乘除两步计算式题。
2、万以内数的读法和写法。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
4、直线和线段。
5、万以内的加法。
包括两位数加两位数的口算；万以内数的笔算。
二、教材分析1、表内乘法和除法(二)。
主要学习7-9的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。
表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。
学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。
同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。
2、万以内数的读法和写法。
主要学习计数单位百、千、万数位顺序表，万以内数的组成及读法和写法。
学生掌握了这些知识，学习万以内四则运算就有了基础。
学习多位数的读写也就不会有困难。
算盘的认识，主要使学生了解算盘是我国古代的伟大发明之一，从而受到一次爱国主义教育。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
主要教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。
这些知识，对于学生运用数和量的工具，去进一步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。
4、直线和线段。
主要教学直线和线段的直观认识。
介绍直线和线段的特征。
指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。
这些知识是进一步学习几何形体的基础。
5、万以内的加法。
主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。
用调换加数位置的方法验算加法。
为学生进一步学习口算和笔算打下基础。
三、全册教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。
掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。
并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千、万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。
学会比较数的大小。
掌握万以内的数位顺序。
能较熟练地读、写万以内的数。
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表教学计划：
单元一：数到100
1. 数的读法和数的表示
2. 数的顺序和大小关系
3. 数到100的方法和技巧
单元二：加法和减法
1. 加法和减法的概念
2. 加法和减法的基本计算方法
3. 加法和减法的练习
单元三：数的认识和运算
1. 十位数和个位数的概念
2. 十位数和个位数的读法和写法
3. 十位数和个位数的加法和减法
单元四：整十数的认识和运算
1. 整十数的概念和特点
2. 整十数的读法和写法
3. 整十数的加法和减法
单元五：几个装到几个
1. 个位数的认识和运算
2. 个位数的读法和写法
3. 个位数的加法和减法
单元六：整百数的认识和运算
1. 整百数的概念和特点
2. 整百数的读法和写法
3. 整百数的加法和减法
单元七：整千数的认识和运算
1. 整千数的概念和特点
2. 整千数的读法和写法
3. 整千数的加法和减法
单元八：直线、曲线和曲线的交线
1. 直线和曲线的认识和区别
2. 直线和曲线的绘制方法和技巧
3. 直线和曲线的交线的认识和绘制方法进度表：
单元一：数到100（2周）
单元二：加法和减法（2周）
单元三：数的认识和运算（2周）
单元四：整十数的认识和运算（2周）
单元五：几个装到几个（2周）
单元六：整百数的认识和运算（2周）
单元七：整千数的认识和运算（2周）
单元八：直线、曲线和曲线的交线（2周）
总共需要8周的时间完成《新人教版二年级数学上册》的教学内容。
每周上课4节课时，每节课时40分钟。
人教版二年级数学上册教学计划(15篇)
人教版二年级数学上册教学计划（15篇）人教版二年级数学上册教学计划（精选15篇）人教版二年级数学上册教学计划篇1一、教材分析本册教材的教学内容有：1、乘法的初步认识；2、表内乘法3、角的初步认识；4、表内乘法5、除法的初步认识；6、方向与位置；7、表内除法；8、统计与可能性；9、混合运算；10、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
三、班级情况分析我教两个班,一年来学生基本养成了良好的`学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。
基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。
四、教学措施1、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
2、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
2024年苏教版二年级数学上册教学计划
2024年苏教版二年级数学上册教学计划一、总体目标：本教学计划旨在培养学生良好的数学基本功，激发学生对数学的兴趣和学习动力。
通过本学期的学习，使学生掌握数学的基本概念、基本技能和基本方法，能够应用数学解决实际问题，培养学生的逻辑思维和创造力。
二、教学内容及计划：1. 数的认识（1）认识0-10内的数。
- 教学目标：学生能正确理解0-10内的数，并能正确书写和读音。
- 教学内容：通过观察日常生活中的事物和图像，学生逐渐认识到0-10内的数。
- 教学方法：以观察、比较、讨论的方式，引导学生认识和理解数的概念。
- 教学资源：数学教具、图片、实物等。
（2）认识数的大小关系。
- 教学目标：学生能正确理解数的大小关系，能进行简单的比较运算。
- 教学内容：通过比较不同数的大小，学生逐渐认识到数的大小关系。
- 教学方法：以实践操作和游戏形式，教学过程中多使用数学教具和实物进行比较。
- 教学资源：数学教具、实物等。
2. 数的计数方法（1）认识时间的概念和表现形式。
- 教学目标：学生能正确理解“分”和“秒”的概念，能正确书写和读音。
- 教学内容：通过日常生活中的时间观察和展示，学生逐渐认识时间的概念和表现形式。
- 教学方法：以观察、实践和游戏形式，帮助学生掌握“分”和“秒”。
- 教学资源：数学教具、图片、钟表等。
（2）认识1-100以内的整数。
- 教学目标：学生能正确理解和书写1-100以内的整数，并能进行简单的数的排序和比较运算。
- 教学内容：通过观察、实践和游戏形式，学生逐渐认识和记忆1-100以内的整数。
- 教学方法：以课堂活动、数学游戏等形式，帮助学生掌握1-100以内的整数。
- 教学资源：数学教具、实物等。
3. 数的加法和减法运算（1）认识加法和减法符号。
- 教学目标：学生能正确理解和书写加法和减法符号，并能进行简单的加减法运算。
- 教学内容：通过实践操作和游戏形式，学生逐渐认识和掌握加法和减法符号。
- 教学方法：以实践操作、讨论和合作学习的方式，帮助学生理解和运用加法和减法符号。
小学二年级数学教学计划第一学期
小学二年级数学教学计划第一学期
1. 第一单元：认识0-100的数，包括数的读法、数的比较、数的顺序等基本概念。
- 学习如何读0-100的数字，进行数字拼图游戏，练习数字的排列和比较。
- 通过数轴练习数字的顺序，训练学生对数的大小关系的认识。
2. 第二单元：认识加法和减法，掌握10以内的加减法计算。
- 教授基础的加法和减法运算规则，进行10以内的计算练习。
- 利用数轴和计数棒进行实际操作，锻炼学生加减法的技能。
3. 第三单元：认识简单的几何图形，如正方形、三角形、圆形等。
- 介绍简单的几何图形的形状和特点，让学生观察周围环境中的几何图形。
- 制作简单的几何图形拼图，增强学生对几何图形的辨识能力。
4. 第四单元：时间、长短、重量等概念的认识和计算。
- 让学生了解时间的基本单位和顺序，进行简单的时间对比和计算。
- 比较长短、轻重等概念，进行相关实物比较和测量活动。
5. 第五单元：认识和运用简单的单位量词，如个、打、千克等。
- 学习各种单位量词的意义和使用方法，进行实际物品的称重和计量练习。
- 进行角色扮演游戏，让学生学会使用单位量词进行交流和表述。
以上是小学二年级数学第一学期的教学计划，希望能够帮助学生打好数学基础，培养他们的数学思维和逻辑能力。
小学数学二年级数学上册教学计划书
小学数学二年级数学上册教学计划书目标本教学计划旨在帮助二年级学生掌握数学上册教材的核心知识和技能，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容教学内容将包括以下几个方面：1. 数字和计数：学生将研究认识0到100的数字，掌握数数的方法和技巧。
2. 加法和减法：学生将研究加法和减法的基本概念和运算方法，进行简单的加法和减法运算。
3. 乘法和除法：学生将初步了解乘法和除法的概念，进行简单的乘法和除法计算。
4. 几何形状：学生将研究认识基本的几何形状，如正方形、长方形、圆等，并能进行简单的图形分类和比较。
5. 时间和日历：学生将研究认识钟表的基本知识，研究读取时间和理解日历的使用方法。
6. 数据分析：学生将研究收集和整理数据，并进行简单的数据分析和统计。
教学方法1. 教师讲解：教师将通过简明扼要的讲解，向学生介绍新的知识点和概念。
教师会使用简单的语言和示例来帮助学生理解。
2. 游戏和活动：教师将设计一些趣味性的游戏和活动，以吸引学生的注意力，并帮助他们巩固和运用所学的知识和技能。
3. 练和巩固：教师将布置一些适当的练题，帮助学生巩固所学的内容，并通过批改作业来评估学生的研究情况。
教学评估1. 课堂表现：教师将观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、回答问题的准确性和思维的灵活性等方面。
2. 练和作业：教师将批改学生的练和作业，并给予反馈和评价，以了解他们对所学内容的掌握程度。
3. 测验和测评：教师将定期组织测验和测评，检验学生对知识和技能的掌握情况，并及时纠正不足之处。
教学资源为了支持教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1. 教材和教具：我们将使用教材中的课文和练题作为教学内容的基础，并使用一些教具如计算器、几何模型等辅助教学。
2. 多媒体设备：我们将使用多媒体设备如投影仪、电脑等，展示教学内容中的图表、图片和动画，以增加学生的研究兴趣。
3. 游戏和活动材料：我们将为游戏和活动准备相应的材料，如卡片、骰子等，以支持学生的参与和互动。
二年级数学上册教学计划 (3)
二年级数学上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握二年级数学上册的重点内容，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.掌握0-100以内的数字和大小关系。
2.熟练运用加法和减法进行简单的计算。
3.理解数字序列、组数和数量的关系。
4.学会使用尺子和秤量长度和重量。
5.了解钟表和日历的基本使用方法。
6.培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
二、教学重点和难点教学重点：1.数字和大小关系的掌握。
2.加法和减法计算能力的提高。
3.数字序列和数量关系的理解。
教学难点：1.加法和减法运算的灵活应用。
2.数字序列与数量关系的转化。
三、教学内容和教学步骤1. 数字和大小关系教学内容1.数字0-100的认识和记忆。
2.数字的大小比较。
教学步骤1.教师介绍数字0-100的读法和写法，让学生跟读并书写数字。
2.教师出示不同数字的卡片，要求学生按照大小顺序排列。
3.学生分小组进行数字大小比较的游戏。
2. 加法和减法教学内容1.加法与减法的概念和运算规则。
2.加法和减法的口诀和计算技巧。
教学步骤1.教师简单介绍加法和减法的概念，让学生理解其意义。
2.教师出示加法和减法的口诀和计算技巧，让学生跟读并练习计算。
3.学生进行口算练习和小组竞赛，巩固加法和减法运算能力。
3. 数字序列和数量关系教学内容1.数字序列的构成和规律。
2.数字序列与数量的关系。
教学步骤1.教师出示一些数字序列的图案，让学生观察并找出规律。
2.学生小组合作，自行设计数字序列图案，并解释图案规律。
3.教师给出一些数量，要求学生写出对应的数字序列。
4. 长度和重量的测量教学内容1.使用尺子测量长度。
2.使用秤量测量重量。
教学步骤1.教师介绍尺子和秤量的使用方法，让学生进行实际操作。
2.学生小组合作，在教室内测量不同物体的长度和重量。
3.学生记录测量结果，并进行数据分析。
5. 钟表和日历的使用教学内容1.钟表的基本知识和使用方法。
2.日历的基本知识和使用方法。
二年级数学上册教学工作计划
二年级数学上册教学工作计划一、教学目标1. 使学生掌握1-100的数的认识和写法；2. 使学生学会用不同的方法解决1-100的数的加减法；3. 使学生了解简单的分数概念和计算方法；4. 使学生掌握简单的实际问题的解决方法。
二、教学重难点重点：1-100的数的认识和写法，1-100的加减法，分数的概念和计算方法难点：实际问题的解决方法三、教学内容与教学重难点的对应关系1. 数的认识和写法a. 认识1-100的各种数，掌握它们的写法b. 掌握数的顺序和间隔2. 加法和减法a. 通过实物和图形的演示，使学生掌握简单的加法和减法算法b. 通过口算练习，使学生掌握一些简单的加减法题3. 分数的概念和计算方法a. 通过实例和图片的展示，使学生了解分数的概念b. 通过简单的分数计算题，使学生掌握分数的加减法4. 实际问题的解决方法a. 通过真实场景的模拟，引导学生学会利用简单的算术方法解决实际问题四、教学策略1. 知识渗透：通过举例和故事让学生自然而然地理解数学知识，使知识渗透到学生的日常生活中。
2. 综合运用：通过丰富多样的课堂活动，如游戏、实验、角色扮演等，巩固和运用学过的知识，让学生在不知不觉中将所学的知识融会贯通。
3. 视觉化教学：运用图片、图表等辅助工具，让学生通过看、触、感觉，来认识和理解数学知识。
4. 循序渐进：教师要因材施教，根据学生的理解能力和接受程度，循序渐进地教授数学知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
五、教学方法1. 情景教学法：在教学中创设情景，让学生通过身临其境的体验，来理解和运用数学知识。
2. 启发式教学法：通过问题导向的教学，引导学生主动发现和解决问题，培养学生的独立思考和问题解决能力。
3. 合作学习法：让学生在小组中合作解决问题，通过交流和合作，提高学生的学习积极性和合作能力。
4. 游戏教学法：通过各种有趣的游戏形式，巩固和复习已学的数学知识，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程及特色1. 数的认识和写法：a. 通过观察和演示，让学生认识1-100的各种数，掌握它们的写法，并掌握数的顺序和间隔。
小学二年级上册数学教学计划
小学二年级上册数学教学计划教学目标：学生能够掌握小学二年级上册数学知识，包括加法、减法、乘法、除法、简单的分数、时间、长度、图形等内容。
同时，培养学生的逻辑思维能力、计算能力和解题能力。
教学内容：1. 加法和减法a. 认识加法和减法的符号和意义b. 进行简单的加法和减法计算c. 进行简单的加法和减法应用题2. 乘法和除法a. 认识乘法和除法的符号和意义b. 进行乘法和除法的口算和书写计算c. 进行乘法和除法的应用题3. 分数a. 认识分数的概念和基本表示方法b. 进行简单的分数计算c. 进行简单的分数应用题4. 时间a. 认识时间的概念和表示方法b. 掌握小时和分钟的转换c. 进行简单的时间计算d. 解决简单的时间问题5. 长度a. 认识长度的概念和表示方法b. 掌握不同单位之间的换算关系c. 进行简单的长度计算d. 解决简单的长度问题6. 图形a. 认识常见的平面图形和立体图形b. 掌握图形的名称、性质和分类c. 辨认和绘制各种图形d. 解决与图形相关的问题教学方法：1. 情境教学法：通过设置具体生活场景，让学生在实际问题中进行数学运算和解决问题，培养学生的数学思维能力。
2. 合作学习法：鼓励学生在小组内合作讨论，相互交流思路和解题方法，提高学生的合作能力和解题技巧。
3. 游戏教学法：通过游戏形式，激发学生学习兴趣，增加学习的趣味性和激励性。
教学评价：1. 日常表现：包括学生的课堂参与度、听讲表现、作业完成情况等。
2. 测验和考试：进行小测验和期中、期末考试，评估学生对知识的掌握程度和解题能力。
3. 课堂表现：观察学生在课堂上的回答问题、解题过程和思维方式，评价其数学思维能力和解题能力的发展情况。
教学资源：1. 数学教材：使用小学二年级上册的数学教材作为主要教学参考。
2. 教具和实物：使用计算器、量尺、图形模型等教具和实物，帮助学生进行实际操作和观察。
3. 多媒体教学资源：利用多媒体课件、教学视频等资源辅助教学，增强学生对数学知识的理解和记忆。
度上学期二年级数学教学计划
20242024学年度上学期二年级数学教学计划教学目标：1. 掌握1-100以内的数的认识和读法。
2. 能够进行简单的数学运算，包括加法和减法。
3. 掌握2以内的数的比较大小。
4. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 数的认识和读法：通过游戏和实物教具，让学生认识1-100以内的数，并能正确读出它们。
2. 数的比较大小：通过图片和实物的比较，教给学生如何比较2以内的数的大小。
3. 加法和减法的初步认识：通过游戏和实际问题，初步引导学生认识加法和减法，并能进行简单的计算。
4. 逻辑思维和解决问题：通过一些趣味的问题和实际生活中的情境，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学方法：1. 游戏教学法：通过一些趣味的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 操作教学法：使用实物教具和图片，让学生亲自操作，提高学生的参与度和理解能力。
3. 讨论教学法：在教学过程中，引导学生积极参与讨论，培养学生的合作精神和思考能力。
教学步骤：1. 引入新知识：通过一些具体的实物和图片，引导学生认识1-100以内的数，让学生读出这些数。
2. 游戏练习：设计一些游戏让学生进行数的比较、加法和减法的运算，并进行实践操作。
3. 讨论解决问题：提出一些实际生活中的问题和情境，引导学生进行思考和讨论，并找出解决问题的方法。
4. 系统复习：通过一些综合练习题，对本次教学内容进行系统复习和巩固。
教学评估：1. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对所学知识的掌握情况。
2. 作业评讲：批改学生的作业，对学生的学习情况进行评估。
3. 个别辅导：对于有困难的学生，进行个别辅导和帮助，确保每个学生都能掌握所学的知识。
教学资源：1. 实物教具：例如千百十个等。
2. 图片和图片教具：用于引入新知识和讲解。
3. 游戏材料：设计一些趣味的游戏，激发学生的学习兴趣。
教学反思：在教学过程中，应注重培养学生的兴趣和参与度，激发学生学习数学的热情。
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二年级上册数学教学计划二年级数学题100道精品文档，仅供参考二年级上册数学教学计划二年级数学题100道教学计划是教学活动得以顺利进行的基本保证。
好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。
本站今天为大家精心准备了二年级上册数学教学计划，希望对大家有所帮助!二年级上册数学教学计划一、指导思想根据义务教育数学课程标准(2011年版)的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。
作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。
让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。
这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。
三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。
四、教学目标(一)知识和技能方面1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。
使学生知道l时=60分，学会一些有关时间的简单计算。
(二)数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
(三)解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施1、从整体上把握教学目标。
根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。
2、体现学生的主体性，注重学法渗透。
教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
重视让学生体验知识的形成过程。
4、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。
努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。
激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。
5、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。
6、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。
课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
二年级上册数学教学计划一、学情分析二一班有47人，男生24，女生23，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
但是本班学生两极分化严重。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析(一)教学内容本册教材包括下面一些内容：1、长度单位2、100以内的加法和减法(二)3、角的初步认识4、表内乘法(一)5、观察物体(一)6、表内乘法(二)量一量，比一比7、认识时间8、数学广角搭配(一)9、总复习。
(二)单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过比长短，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段，了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程，使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度，并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
2、100以内的加法和减法(二)：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。
重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法、加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。
重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。
难点是让学生用三角板判断直角和画直角。
关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。
4、表内乘法(一)：表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。
重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记26的乘法口诀、难点是4、6乘法口诀的学习。
关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。
采用多种形式的练习，使学生熟记26的乘法口诀。
5、观察物体(一)：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称、这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。
重点是指导学生观察物体、建立空间观念。
难点是在学生按对称轴画出另一半等动手实践活动、关键是按照知识引入概念教适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程。
6、表内乘法(二)：本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀。
重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源、难点是使学生熟记79的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。
关键是充分利用26乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀、采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。
解决问题时要联系生活实际，加强直观操作。
7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了认识钟表的基础上进行学习的。
通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针;有12个数字;有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。
本单元是继一年级《认识钟表》之后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时间的重要一课。
重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分;会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻;结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。
8、数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。
排列组合是学习概率统计知识的基础。
重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法。
难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。
关键是让学生在操作活动中学习。
三、教学重、难点[教学重点]100以内的加、减法笔算，表内乘法。
[教学难点]100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
四、教学目标1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。
知道1时=60分，1分=60秒，并正确认、读、写钟面上的时间。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。
培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施1、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。
要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。
在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的`数学概括能力和逻辑思维能力，重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还要鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。