六年级作文写人：书的故事

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我和书的故事作文500字（精选20篇）

我和书的故事作文500字我和书的故事作文500字（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我和书的故事作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和书的故事作文500字篇1歌德说过：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈！”五岁的时候，我学会了认字。

六岁生日时，妈妈送了我一本《三国演义》。

我打开一看，读到了许多有趣的小故事，比如《桃园三结义》《温酒斩华雄》《大意失荆州》……这些小故事深深地吸引了我。

读完书，我还发现这本名著告诉我们一个规律，那就是”天下分久必合，合久必分”。

一天晚上，我又拿起《三国演义》看了起来，看着看着又沉浸在精彩的故事情节中不能自拔。

我好像看见曹操在煮酒论英雄，诸葛亮摆出了空城计，周瑜的火烧赤壁之战……时间很晚了，妈妈催我去睡觉了，可我还想看。

我心生一计：等爸妈睡着了，我再去书房看。

等啊等，我终于听见了爸妈的呼噜声，就轻手轻脚地进了书房。

可能是和书这个“高尚的人”交谈得太投入了，连妈妈已经站在我身边都没有觉察到，当然免不了“暴风雨”的侵袭。

第二天，妈妈说：“你喜欢看书值得表扬，一个喜欢呆在书房里的孩子，会成为一个高尚的人。

但小孩子正在长身体的时候，也要保证休息时间呀！”现在，我越来越喜欢往书房跑，童话、神话、历史故事、散文诗歌都在书房里等着我，哈利波特、马小跳等等都成为了我的好朋友……我和书的故事，每天都在继续，每天都在更新！我和书的故事作文500字篇2前苏联作家、诗人高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，他告诉我们要多看书，才可以增长知识、不断地进步跟上时代的变化。

我看过许许多多的书，例如：中国四大名著之一的《西游记》、搞笑的《父与子》、有趣的《神奇校车》、一看就入迷的《那些古怪又让人忧心的问题》等等书籍，令我大开眼界，受益良多。

以前我最爱看《不一样的卡梅拉》、《青蛙与蟾蜍》、《神奇的校车》……而现在，我最爱看《棚车少年》和《大中华寻宝记》。

写人爱读书的作文范文3篇

写人爱读书的作文范文3篇写人爱读书的作文（一）我的哥哥今年十三岁，上了小学六年级，平时学习十分繁忙。

尽管如此，他还是会挤出时间到书店看书。

说起看书，他可是我们小区里人人皆知的小书迷呢。

有一天下午，哥哥和我去新华书店。

刚进门，他就找到了一本《世界上下五千年》津津有味地看了起来。

我随手找了一本书也看了起来。

当我感觉眼睛有点酸腿有点累的时候，我就活动活动，这时，我总能看见哥哥一直在看书，专心致志，旁若无人。

过了大约三个小时，我见天色已晚，就想叫他回家，我刚对着他的耳朵说：哥哥，咱们回家吧！他就像看见神仙一样大声说：呀！彼得大帝！话音刚落，周围的人都朝我们看来，弄得我哭笑不得，我连忙摆手说：我不是彼得大帝，我是你的弟弟宋易。

他这才如梦初醒，不好意思地说：刚才我看得太入神，搞错了。

我真拿他没有办法，只好尴尬地朝他笑笑。

还有一次，他在我家看作文书，姑姑让他到菜场买酱油，他同意了。

可是我发现他出门时带着一本作文书，我心中不禁有了疑惑，买酱油就几分钟的事，需要带作文书吗？我有点担心他再出什么笑话。

果然不出所料，在他回来时，只带了一袋盐。

姑姑有些不高兴了，赶忙问他：这究竟是怎么回事？他向我们解释，原来，他边走边看作文书，不知不觉就到了超市，当他走到柜台前的时候，一篇关于盐的妙用的作文吸引了他，这时，他不由自主地买了一袋盐。

我们听后哈哈大笑，他也只好陪着笑。

这就是我的书迷哥哥，看了我的介绍，你们也了解他了吗？写人爱读书的作文（二）俗话说：腹有诗书气自华。

对，只要是爱书的人，气质都会在不知不觉中华起来。

书也是我的最爱。

我喜欢书如同喜欢华丽的幕布一般。

我爱书，更爱读书。

因为书会丰富我们的知识，改善我们的生活，华丽我们的气质，和谐我们的社会。

古人说过书尤药也，善读之可以医愚。

愚钝的人读书，会变的聪明，聪明的人读书会变的明智。

我爱读书也正是因为我的学习与生活。

书的种类繁多，而我最喜欢读的，便是科普书、童话书、与哲理书。

我爱读科普书，就会如醉如痴地随着一条条介绍。

六年级上册语文写人作文600字左右5篇

六年级上册语文写人作文600字左右5篇写人的作文，可让学生抓住人的几个特点来写，如：肖像特征、语言特点、性格特点、生活习惯、思想状况等几个方面，并做到细心观察然后才能有内容可写。

下面是小编为大家整理的六年级上册语文写人作文600字左右，希望能够帮助到大家!六年级上册语文写人作文600字左右1要问我最崇拜谁?那就是我的妈妈。

你也许很好奇，为什么呢?听我慢慢跟你道来。

妈妈的勤快是出了名的。

每天早上一大早五点多她就起来了，顾不得洗漱就为我们做早餐。

做完早餐，早上还没有来得及吃东西，就忙着送哥哥去上学了，回到家，早餐都凉了。

上午，妈妈去上班，忙碌了一上午，中午回来又给我们做午餐。

下午，去上班，下班后回来做晚餐，然后又去学校接哥哥回家。

晚上，妈妈还耐心地辅导我的学习。

平时周末，还要洗家里所有人的衣服，种菜干田里的活。

妈妈做的事情可真多，每天都忙不完。

妈妈的另外一个强项就是样样都会。

会做各种吃的，早餐那美味可口的酸辣豆角，霉豆腐，是我的最爱了;还有香喷喷甜蜜蜜的馒头、包子，总是吃不够呀;还有那南瓜干、菜干等等，说不完。

会种各种吃的，家里一年四季青菜瓜果总是不断，红红的西红柿，大大的红薯南瓜，老远就闻到的香菜、油菜心，还有桑椹、枣子等等，多的还送邻居吃。

会做各种用的，几张硬纸壳在妈妈手里转眼间变成了笔筒，几根棍子妈妈也会让它们变成生活用品，一根竹子还能变成衣架等等。

我不知道妈妈不会什么，真的很佩服我的妈妈。

妈妈讲故事总也说不完。

记得小时候，我就缠着妈妈给我讲故事。

妈妈一个故事接着一个故事说，而且不重复，每天我都是听着妈妈讲故事进入梦乡。

我好奇地问，妈妈你肚子真大，能装得下这么多的故事。

妈妈总是笑着说，“我是看书得来的，书里有许多许多有趣的故事，看不完，也讲不完。

”我很崇拜我妈妈，因为她教会我勤劳肯干，多读书爱学习，成为一个强大的有本事的人。

六年级上册语文写人作文600字左右2我的童年是在奶奶家的过的，玩伴很少，我就和我的堂姐玩。

带题记写人写事的满分作文

带题记写人写事的满分作文题记：生活就像一场电影，每个人都是自己故事中的主角，演绎着喜怒哀乐，书写着独特的篇章。

“你这家伙！”一想起他，我的脑海里就会蹦出这句话，带着满满的无奈和笑意。

他呀，是我的同桌，一个活宝级的人物。

小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，那张嘴似乎永远停不下来，总是叽叽喳喳地说个不停。

记得有一次上数学课，老师正在讲台上激情澎湃地讲着一道难题。

大家都聚精会神地听着，生怕错过任何一个细节。

可就在这时，他的声音突然冒了出来：“老师，我有个问题！”全班同学的目光瞬间都聚焦到了他身上。

老师皱了皱眉，示意他说。

他站起来，一本正经地问道：“老师，您说这道题要是外星人来做，他们能做出来不？”这突如其来的问题让老师哭笑不得，全班同学更是哄堂大笑。

还有一次，学校组织春游。

大家都兴高采烈地准备着美食，期待着美好的一天。

他呢，背了一个超级大的背包，鼓鼓囊囊的。

我好奇地问他：“你这包里都装了啥呀？”他神秘兮兮地一笑：“等会儿你就知道了。

”到了目的地，大家都开始分享美食，他慢悠悠地打开背包，好家伙！里面除了零食，居然还有一个小枕头和一条毛毯。

他得意地说：“我这是做好了随时睡觉的准备，春游嘛，就得舒舒服服的！”大家又是一阵大笑。

虽然他总是这样调皮捣蛋，给我们带来不少“惊喜”，但在关键时刻，他也从不掉链子。

有一次我生病没去上学，心里正担心着落下的功课。

没想到第二天他就拿着自己整理好的笔记来找我，耐心地给我讲解每一个知识点，那认真的模样和平时简直判若两人。

这就是我的同桌，一个让人又爱又恨的家伙。

他就像我生活中的调味剂，让每一天都充满了乐趣和惊喜。

生活还在继续，我相信，和他在一起的日子，还会有更多精彩的故事上演。

小学六年级写人作文：毛主席的读书故事

毛主席的读书故事
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤
出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。

他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书
架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，
床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间
都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所
的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

一部
重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，
断断续续看完的。

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。

途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。

到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。

他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。

他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作。

六年级写人记事作文300字【三篇】

六年级写人记事作文300字【三篇】
【导语】写人是小学记叙文作文训练的重点之一。

写好一篇写人作文，就要运用肖像描写,选取典型事例进行侧面描写。

我们为大家提供《六
年级写人记事作文300字【三篇】》，欢迎阅读。

【篇一】
你瞧,这对父子,他们太爱看书了,简直可以称得上是一对“书虫”
父子。

这不，一天下午，父子俩听到了一个消息，书店进了一批新书。

他们放下手中的事情，恨不得飞过去都好，连忙来到书店。

在导购员
的热情介绍与推荐，他们选中了一本正在火爆上市的故事书，父子俩
马上把它买了下来。

在路上，儿子迫不及待地拿故事书看，越看越起劲，最后终于“掉进”了故事的世界里。

父亲说：“小心电线杆。

”
儿子还是专心致志地看书没有听见父亲说的话。

父亲心里也痒痒的：
真得有那么好看吗？终于他也忍不住了。

紧紧贴在儿子身后、伸长脖子、睁大了眼睛去瞅那本书。

路人看见了这对父子都指指点点、议论
纷纷。

有的人还不禁偷“笑”。

父子俩却毫无察觉。

回到家儿子还是不愿放下书,他已经被书深深吸引,在故事世界遨游.这时，父亲也很想看这本书。

于是，满脸笑容地对儿子说：“儿子。

写人作文我是小书迷作文300字

写人作文我是小书迷作文300字【第1篇】乌黑的头发理成了小平头，一双（大象）似的耳朵，又黑以浓的眉毛，两只又大又黑又亮的眼睛镶嵌在长长的睫毛当中，一个不大不小的鼻子，和一张与鼻子同宽，能说会道的嘴，就组成了一个可爱鲜亮的形象我。

可唯一美中不足的是疯狂地看书使我原本引以为豪的大眼睛差点再加上两只。

我最大爱好是（读书），读书使我学问丰富。

一天上数学课，数学练习册上消失了一个身体呈椭圆形，长有一条又细又长的尾巴的鱼，（老师）和（同学）们都不知道这是什么鱼，老师便问我：“孙添一，你知道这是什么鱼吗？”我站起来，流利地答道：“知道，它叫鳐鱼。

外号叫海蝙蝠，由于它生活在海里，而且长得像蝙蝠，就叫海蝙蝠了。

”因此，老师和同学都夸我学问丰富，学问面广，甚至有时一些同学还管我叫“孙博士”读书是我最大的优点也是我最大的缺点，由于有时候读书会影响我的正常学习。

有一天早上，（妈妈）去上班，告知我十二点回来，并且检查我的作业。

到了八点，我想：就那么点作业，一会就写完了，我先看会书吧！于是我便趴在床上，撅起屁股，看起了书。

不知不觉，已经十一点半了，我想：呀！得快点写作业了，妈妈一会就回来检查我作业了。

我便放下书抓紧去写作业。

不但作业没写完，而且字也很潦草，错题还许多，自然而然要检“IP卡”了哈哈！忘告知你了，我叫孙添一。

【第2篇】我读过许多书，有《在人间》、《三国演义》、《城南旧事》、《笑猫（日记）》、《调皮包马小跳》多得难以一一列举。

每当捧起这些书津津有味地读起来时，我的心就会在书的海洋里自由拘束地游览，书中的人物仿佛就成了我的知己，陪伴我左右。

我的房间里堆满了书，一打开房门，就可以闻到阵阵书香，让人心旷神怡。

而我呢，每当空暇的时候，都会如痴如醉地“啃”起书来。

由于书是我学问的源泉、是我（欢乐）的源泉。

它可以没有我，但我不能没有它。

我最喜爱看《笑猫日记》系列的书了，由于书中有很多惊险、好玩、奇妙和让人感动的故事，让我越看越想看。

六年级写人的作文7篇

六年级写人的作文7篇六年级写人的作文1我们班的数学老师——王老师，就像是千变万化的书。

上课时，他就像是一本《百科全书》，什么都知道，什么公式、算式、解题思路说的是头头是道。

有一次，小詹问了老师一个问题，王老师就像顺口溜一样的说了出来。

小谭又接着小詹的问题，又对王老师问了一长串的问题，王老师不甘示弱，结合其他科目回答出来，可是小谭是一个打破砂锅问到底的人，又问了其中的一些问题，但是哪有什么问题是《百科全书》不知道呢？王老师像绕口令一样，把我们班的小谭同学说的是心服口服，不管是谁，不管是什么问题，他都能回答，并且头头是道，正所谓舌战群儒啊！下课时，王老师就变成了《幽默哈哈》，和同学们有说有笑，他给我们讲故事，说是什么一个人被别人报复了，放在土里，只露出一个头来，然后让马群向这里奔路，把这个人的头硬是快踢掉了，我们都笑了。

有一次，小学时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。

看谁讲的最好笑，结果果然不出我所料，笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》，在讲的过程中，全班人都笑翻了，就班上最不喜欢笑的小李子也被笑翻了，他可是被称为“无笑之人”的呦！他的笑话就好像让我们笑的药，不管是谁，我想听过他的话，一定会笑的，不管是谁伤心了，难过了，“笑药”一来，就一阵大笑开始了，因为他可是一本《幽默哈哈》。

如果有人东西不见了或是被人弄坏了，却又不知道是谁干的，他就会变成一本《名侦探柯南》，逐步寻找线索，发现真相。

例如：有一次，我的500块钱不见了，这是要交的，王老师就先通过位置来确认，我说实在书包里不见的，而书包又在教室。

然后再从人这一方面来找，因为当时有很多人都去喊老师帮忙了（包括我），只有少部分的人中，再经过监控一查，只有5个人没看到，那么“小偷”肯定在这5个人之见，当我们准备再查时，“小偷”自首了，这就是《名侦探柯南》。

这个千变万化的书，就是我们的小王老师（习惯叫王老师），他，也是我们班最有“存在感”的人。

六年级写人的作文2我的母亲，一个普普通通的平凡人，一个普普通通的平凡母亲，却给予了我不平凡的爱——母爱。

写人的优秀作文牛顿爱读书的故事

写人的优秀作文牛顿爱读书的故事
世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。

他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。

牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。

牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。

在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。

母亲在他两岁那年改嫁了。

当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。

母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。

每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。

牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。

后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。

怕家里人觉察，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。

每当下午老仆人归来时，再一同回家。

这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。

一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。

舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。

舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。

舅舅一把抱住牛顿，冲动地说：“孩子，就按你的志向开展吧，你的正道应该是读书。

”
回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。

在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。

四年级作文写人：我的读书故事

四年级作文写人：我的读书故事我从小就爱读书，家中的长辈们都爱叫我“小书迷”。

读书成为我业余生活最重要的一部分，我经常遨游在知识的海洋里乐而忘返。

因为酷爱读书也闹出了不少笑话。

在我6岁那一年，妈妈给我定了《娃娃画报》，画报上不但有好看的故事，还有精美的图画，我非常喜欢。

有一次，一期新的画报不见了，我在家翻箱倒柜找，好不容易在我家的沙发底下找到了。

可是，已经脏得没法看了。

我忽然想起妈妈洗衣服的情景，于是，我找来脸盆，接上水，吃力地把脸盆搬下来放在地上，把画报放进去，可我发现画报越来越脏了。

正在我焦急不堪的时候，我看见竖在墙角的洗衣粉，我把洗衣粉放了进去，可是没有多大变化，我急得哭了。

妈妈看见了，忙跑过来问我为什么，我把事情的经过一五一十地跟妈妈讲了一遍。

妈妈说：“傻孩子，画报是不能洗的。

”那时候，画报就是我的最爱，只要爸爸妈妈有时间，我就追着他们给我读，给我讲。

他们没时间的时候我就自己看，也学到了不少知识呢。

随着年龄的增长，我喜欢上了童话故事、寓言，这些书让我受益匪浅，我印象最深的有《白雪公主》、《乌鸦与狐狸》、《木偶奇遇记》。

现在，我的书越来越多了，我最喜欢的书有《鲁宾逊漂流记》、《上下五千年》、《西游记》、《水浒传》等。

每当我如痴如醉地沉浸在书本中的时候经常忘记吃饭，读书让我与书中的人物交上了朋友。

当我读了《卖火柴的小女孩》时，“卖火柴，卖火柴，谁要火柴！”小女孩凄惨的叫卖声，引起了我深深的同情，我好想把小女孩领回家，让她吃上香喷喷的年夜饭。

和小女孩相比，我感到自己的生活是多么幸福！以后，每当有爱心捐款活动，我都会毫不犹豫地捐出自己的零花钱去帮助生活贫困的孩子，同时，我更加珍惜美好的生活，加倍努力学习。

读书使我变得聪明，通过读书，我明白了丑小鸭也能变成白天鹅，只要我们自己不断努力！我还有一本最喜欢的书，那就是《十万个为什么》，我把它的书面包上书皮，不让它染上灰尘，把它放在书架顶上，这样弟弟就不会给我搞破坏了。

写人读书很入迷的样子作文

写人读书很入迷的样子作文小明是个特别爱读书的小孩，他每天都要花好多时间在书本上。

一天，小明正坐在书桌前，专注地翻阅一本厚厚的小说，完全沉浸在书中的世界里。

“哇，这本书真是太神奇了！”小明的眼睛睁得大大的，仿佛能从书页中挤出光芒来。

他一边翻页一边喃喃自语：“这位魔法师居然能让时间倒流，太不可思议了！”他的妈妈从厨房出来，看见小明这样，忍不住问道：“小明，你真的那么喜欢这本书吗？”小明头也不抬，继续看着书，兴奋地回答：“妈妈，你都不知道，这里的魔法世界太好玩了！我现在觉得自己就在书里面，跟主人公一起冒险！”妈妈笑了笑，坐到他身边，轻轻地说：“那你是不是该吃晚饭了？”“哎呀，妈妈，再等一会儿嘛，我快到最精彩的部分了！”小明抱怨道，眼睛仍然紧盯着书。

妈妈耐心地提醒：“可是你已经看了两个小时了，要是肚子饿了怎么办？”小明抬起头，眼中闪烁着一点点无奈：“那我看完这一页再去吃，好吗？我真的不想错过这一瞬间！”妈妈看着他那专注的样子，叹了口气：“好吧，不过记得一定要吃饭，不然怎么有力气去冒险呢？”小明点点头，迫不及待地继续看书，心里已经把所有的注意力都投入到那魔法的世界里去了。

书里的冒险情节不断激发他的好奇心，他仿佛听到了书中角色的对话声，看到了他们的动作，整个世界都变得生动起来。

“哇哦，那个骑士竟然从悬崖上跳下来！”小明兴奋地叫了起来，声音里充满了对书中故事的热爱。

他的手指不停地翻动书页，眼睛也随着文字的跳跃而快速移动。

妈妈看着小明那副神情，不禁笑了：“你真是太投入了，不过要注意休息哦，不然眼睛会累的。

”小明这才慢慢抬起头，揉了揉眼睛，略带歉意地说：“好吧，妈妈，我现在去吃饭，不过我还要再看看最后一页！”晚饭桌上，小明吃得很快，几乎没有离开过书本。

就连吃完饭后，他也一边吃着水果，一边继续读书。

妈妈看着他那副忘我投入的样子，忍不住感叹：“小明，你真的是爱书如命啊！”小明抬起头，露出满足的笑容：“对啊，书真的太有趣了，我每天都想要读更多的故事！”妈妈微笑着点点头：“那你就继续吧，不过记得适当休息哦！”小明答应着，继续埋头于书中，仿佛他已经进入了另一个奇妙的世界。

叙事写人闪光点的作文

叙事写人闪光点的作文在我的求学生涯里，遇到过形形色色的老师，可要说最有闪光点的，那非我们的数学老师——老陈莫属了。

老陈这个人啊，就像一本永远翻不完的趣味故事书，每一页都充满了惊喜。

老陈长得就很有特点，他那头发像是一片倔强的草丛，不管怎么梳理，总有几撮是不听话地翘着的。

他的眼睛不大，却像两颗星星一样，只要在课堂上一扫视，谁要是在开小差，立马就会被他捕捉到。

他还总是穿着那件洗得有点发白的蓝色衬衫，配着一条皱巴巴的裤子，整个人看起来就像是从上个世纪穿越过来的老学究。

老陈的教学方法那叫一个怪。

他从来不按课本的顺序来上课，用他的话来说：“课本那顺序太死板，跟着我的节奏走，保准你们数学学得溜溜的。

”有一次，我们要学几何图形的面积计算，他一进教室，手里拿着一堆奇奇怪怪的东西，有三角形的小旗、长方形的纸盒，还有圆形的盘子。

他把这些东西往讲台上一放，就开始了他的“魔术教学”。

他拿起三角形的小旗，像个小丑似的在讲台上挥舞着说：“同学们，看这个三角形，今天它可是主角。

”然后他就开始用各种方式摆弄这个小旗，一会儿把两个一样的三角形拼成一个平行四边形，一会儿又把三角形剪了又拼，嘴里还念念有词地说着计算面积的公式。

在他这样生动又奇特的讲解下，那些原本枯燥的公式就像有了魔法一样，一下子钻进了我们的脑袋里。

老陈还是个很幽默的人，他的课堂上总是充满了欢声笑语。

有一回，班上的小李在课堂上打瞌睡，老陈发现后，并没有直接批评他，而是走到他身边，轻轻地敲了敲他的桌子说：“小李啊，周公是不是在给你讲数学题呢？要是他讲得比我好，那我可就没饭吃喽。

”全班同学哄堂大笑，小李也不好意思地红着脸打起了精神。

还有一次，我们在做数学题的时候，很多同学都被一道难题给难住了，一个个愁眉苦脸的。

老陈看了看题目，然后故意装出一副很害怕的样子说：“这题看起来像是个小怪兽啊，不过别怕，我们用数学这个超级武器来打败它。

”他这么一说，大家紧张的心情一下子就放松了，又充满信心地开始解题。

写人的作文有神态语言心理动作六年级

写人的作文有神态语言心理动作六年级在一个阳光明媚的早晨，我来到了学校。

突然，我看到了一个熟悉的身影——小明！他是我们班的学霸，也是我的好朋友。

今天，我要给大家讲讲小明的故事。

小明长得挺高挑，一头乌黑的头发总是整齐地梳着。

他的眼睛炯炯有神，像两颗闪亮的黑宝石。

他的鼻子挺拔，嘴巴微微上翘，总是挂着一副笑容。

他的身材匀称，走路时昂首挺胸，仿佛整个世界都在他的脚下。

小明是个非常有才华的人。

他不仅学习成绩优异，而且还擅长各种运动。

每次体育课，他都是我们班的领头羊。

他还是个画画高手，他的画作总是充满了想象力和创意。

有一次，他画了一幅美丽的风景画，画面上有蓝天、白云、绿树、鲜花，还有一只可爱的小鸟在枝头唱歌。

我们都被他的画作深深吸引，纷纷称赞他是“小小画家”。

小明的性格非常好，他总是乐于助人，对待朋友真诚热情。

有一次，我生病了，不能去上学。

小明知道后，主动帮我抄笔记，还给我带来了水果和药品。

他说：“我们是好朋友，互相帮助是应该的。

”我感动得热泪盈眶，心里暗暗发誓要向他学习，做一个像他一样优秀的人。

小明的学习态度也非常认真。

他每天都会提前预习功课，课堂上认真听讲，课后还会主动复习巩固。

他的成绩一直名列前茅，但他从不骄傲自满。

他说：“知识就像一座宝库，我们要不断地挖掘、积累，才能变得更加强大。

”除了学习和运动，小明还喜欢看书和旅行。

他的书架上摆满了各种各样的书籍，从科普知识到文学名著都有涉猎。

每当他读到一本好书，总会兴奋地和我分享他的感受和心得。

他还喜欢旅行，每年暑假都会和家人一起去不同的地方游玩。

他说：“旅行可以让我们开阔眼界，增长见识，还能放松心情。

”小明是一个多才多艺、品学兼优的好孩子。

他的出现给我们的生活带来了无尽的欢乐和收获。

我相信，只要我们努力向小明学习，我们也能成为一个对社会有用的人。

让我们一起加油吧！。

小学人教版六年级下册第五单元作文：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字

六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字本文是单元关于小学人教版六年级下册第五单元作文的六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事350字，欢迎阅读。

自小，爸爸爱看书，他的书架上摆满了书，最多的是诗歌。

我大概是遗传了爸爸爱看书的习惯吧，但我可不会遗传爸爸在上数学和英语课上看作文书和钻研。

爸爸从来不会让我看他的书，因为爸爸老是说：“你还小，看不懂这些书。

”我总是不服气的说：“如果一下子看懂了话，那就没意思了。

”在三年级的时候，我开始看爸爸给我买的书了，有《优秀作文选》，《小学生作文，手把手辅导》等。

每当看到描景篇，仿佛身临其境：看到写人篇，我似乎看到了一个个鲜明的人物……慢慢的，我长大了。

开始慢慢接触爸爸的这些书了，我看的爸爸的第一本书是《七色花》，我觉得诗歌给人带来的情感体验往往是难以用语言来表达的。

书，是一位知己，时刻陪伴着我。

书，是一位优秀的老师，告诉我许多知识。

书，是人类进步的阶梯。

书，是一盏我心中的明灯，照亮我的前程。

我与书有着密切的关系。

可以说，从我呱呱落地的那一天起，我就与书结下了朋友。

小时候，因为小，所以妈妈每天晚上为我讲故事，而我总是默默地听，让故事伴着梦走进梦乡。

上幼儿园的时候，认识了拼音，我就拥有了许多拼音版的书。

当上一年级的时候，我认识了汉字，便读起了真正的文字书，我常常看书看到忘了吃忘了睡的地步。

有一次，我得到了一本新书，我爱不释手。

立刻跑进屋，津津有味地读了起来，入迷到妈妈叫我吃饭我都没有听见。

当我读完第一章后，妈妈叫我，我才听见，放下书走出卧室。

吃饭时，我还在想书中的内容呢！因为看书，我的作文也好了。

最近，我在网站上投了一篇作文，获了银奖。

我非常高兴。

我爱书！。

四年级作文写人：我家的读书故事

四年级作文写人：我家的读书故事
我们全家都喜欢看书，书是我们的好朋友。

我们生活上的方方面面都离不开书，而我们家看书的方式又各有不同。

爸爸看书喜欢在网上看，看的内容主要是一些新闻类、经济类方面的书。

妈妈则喜欢烹调、服装类的文章。

他们看过后，还互相探讨、交流，有时还互相争论。

而我爱看的书却是历史故事、古生物、恐龙类的书。

我读过《三国演义》后，知道了桃园结义的故事，也知道了书里边有关诸葛亮的事情。

还有赵云单骑救主，关羽过五关斩六将。

恐龙书看过后，知道了哪些恐龙属于肉食哪些属于草食。

读书能给我增加很多知识。

因此，读书是快乐的，我喜欢读书。

六年级作文写人：好习惯让我受益

六年级作文写人：好习惯让我受益
好的习惯就像一颗种子，播撒下它就会开花结果。

我有一个好习惯——爱看书。

就是因为这个好习惯，让我积累了丰富的课外知识。

那是一个风和日丽的下午，我和同桌——罗人豪比谁的知识面丰富。

第一回合，由我先提问：“《毁灭》是由我们中国哪位名人翻译的？”我坐在凳子上笑嘻嘻地面对着罗
人豪，他不假思索地说：“是由我国大文豪鲁迅先生翻译的。

”唉，没想到第一回合因为我轻敌而输了。

第二回合由他提问：“德国音乐家贝多芬那几首交响乐最出名？”我思考片刻后，说:“《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》。

”罗人豪听了一惊，瞪大眼睛望着我，嘴里不情愿地蹦出几个字：“好吧！我承认这一回合我甘拜下风。

”我和罗人豪打成了平手。

第三回合是抢答题，由同学郑宇提问，在我和罗人豪之间放一个塑料瓶。

谁听了题目后先摸到塑料瓶才能回答。

不过前提是要在提问人说开始之后才能碰瓶子，否则取消比赛资格。

我望了望罗人豪，与他的眼神擦出片刻火花。

郑宇提问：“《狼王梦》动物小说是由谁编写的？”“预备，
开……”“始”字还没出口，罗人豪抢先摸到了塑料瓶。

“你犯规了！”大家一片惊呼。

罗人豪输了，他被取消了比赛资格。

我望着罗人豪，假装惋惜说：“啧啧…… 唉，太悲哀了！竟然在最后关头输了！我的手下败将。

”
这就是我爱读书的结果。

好习惯将让我受益终生！。

六年级写人作文：书,我的朋友_600字

三一文库（）六年级写人作文
书，我的朋友_600字
一本好书，就相当于一位好朋友，你总能
从其中发现新东西。

我从小就喜欢看书。

小的时候，我最喜欢
看漫画书。

故事情节曲折，让我看得快要发疯了。

一本漫画书我最起码能看六遍以上。

等到我读幼儿园大班时，扔掉了手中的漫画，转为看故事书。

安徒生、格林兄弟的童话
书我都看过。

书中的故事有些令人开怀大笑，
有些让人毛骨悚然。

幼儿园的老师也经常讲故事。

上了小学以后，我便开始看一些大作家的书，以及一些历史的书。

比如《钢铁是怎样炼
成的》、《爱的教育》等等。

正好，我爸爸单位
同事的一个小孩考完了大学，把他所有的中学
课本全送给了我。

从此，我又对历史发生了兴趣，像火烧圆明园、甲午战争等等走入了我的
视野。

三年级后，我又读了一些更成熟的书。

《简•爱》、《昆虫记》、《朝花夕拾》我都读完了。

20 × 20。